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      讀后感的作文

      時(shí)間:2024-10-22 03:29:12 讀后感 我要投稿

      讀后感的作文匯總五篇

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的讀后感的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      讀后感的作文匯總五篇

      讀后感的作文 篇1

        今天,我讀了《董存瑞的故事》,讀完后,心里久久難以平靜。

        故事的內(nèi)容是這樣的: 1948年5月25日,我軍攻打隆化城的戰(zhàn)斗打響了。董存瑞所在連隊(duì)擔(dān)負(fù)攻擊敵黨守軍防御重點(diǎn)——隆化中學(xué)的任務(wù)。他任爆破組組長,帶領(lǐng)戰(zhàn)友接連炸毀4座炮樓、5座碉堡,勝利完成了規(guī)定的任務(wù)。連隊(duì)隨即發(fā)起沖鋒,突然遭敵一座隱蔽的橋型暗堡猛烈火力的封鎖。部隊(duì)受阻于開闊地帶,二班、四班接連兩次對暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出,向連長請戰(zhàn):“我是共產(chǎn)黨員,請準(zhǔn)許我去!”他毅然抱起炸藥包,沖向暗堡,前進(jìn)時(shí)左腿負(fù)傷,頑強(qiáng)堅(jiān)持沖至橋下。由于橋型暗堡距地面超過身高,兩頭橋臺又無法放置炸藥包。危急關(guān)頭,他毅然地用左手托起炸藥包,右手拉燃導(dǎo)火索,高喊:“為了新中國,前進(jìn)!!”碉堡被炸毀,董存瑞以自己的生命為部隊(duì)開辟了一條前進(jìn)的道路,此時(shí),他年僅19歲?吹竭@里,我已經(jīng)熱淚盈眶,誰見過這樣可歌可泣的事呢?我知道了:一個(gè)人只要是為了黨和人民,就是犧牲了,也是光榮的。我們現(xiàn)在的`幸福生活,都是先烈們用鮮血和生命換來的。每當(dāng)看到我們學(xué)校的五星紅旗,我就會想到那些為新中國而犧牲了的革命烈士,五星紅旗和紅領(lǐng)巾都是用革命戰(zhàn)士的血染紅的。我想,那些革命戰(zhàn)士不僅用血染紅了五星紅旗和紅領(lǐng)巾,也用血染紅了人們的心,讓人們的心更加堅(jiān)定了。董存瑞的英雄事跡感染著我們每一個(gè)人。

        其實(shí)我們生活中也有許多像董存瑞那樣懂得奉獻(xiàn)的人。比如環(huán)衛(wèi)工人,他們在生活中并不起眼,但他們卻默默無聞地保護(hù)環(huán)境,當(dāng)我們走在整潔的大街上,要想一想是誰給了我們這一切?還有花匠工,如果沒有花匠工,怎么會有這么美麗的景象,怎么會有這么清新的空氣呢?如果沒有農(nóng)民,我們哪會吃到這么香甜可口的飯菜呢?…… 所以,我要好好學(xué)習(xí),成為對國家有用的棟梁之才,來報(bào)答這些革命烈士和默默奉獻(xiàn)的人們。

      讀后感的作文 篇2

        老師教過我們一篇課文,名字叫做《我的伯父魯迅先生》。小作者在文章里介紹,在魯迅先生去世那一年的正月,小作者和她的爸爸媽媽來到了她的伯父魯迅先生家里。在吃晚飯的時(shí)候,伯父與小作者談起了《水滸傳》的故事和里面的人物,由于小作者讀這本名著時(shí)沒有認(rèn)真,結(jié)果張冠李戴的.把里面的人物和情節(jié)亂說一氣,魯迅先生笑著對小作者說:“看來還是我的記性好呀!”雖然這句話沒有直接評批小作者,但小作者心里聽了比挨打挨罵還要難受。這說明魯迅先生是一個(gè)讀書破萬卷,同時(shí)做事嚴(yán)謹(jǐn)與教育有方的人。

        小作者還回憶起當(dāng)時(shí)她發(fā)現(xiàn)爸爸的鼻子與伯父的鼻子不一樣,便問他們這是什么原因,伯父回答她說是因?yàn)椤芭霰凇倍炎约旱谋亲优霰饬,而“我”卻不懂其中的含義當(dāng)真以為伯父的鼻子碰在了墻壁上,惹得大家哄堂大笑。這里暗示了魯迅先生雖然受到了反動勢力的危害壓迫,但他依然頑強(qiáng)反抗,堅(jiān)持正義。

        小作者還記得有一次,天氣非常冷,下著鵝毛般的大雪。小作者與父母一起坐黃包車去伯父家,剛到伯父家門口,車夫的腳不小心被玻璃劃破了,地上流了一攤血,伯父與父親拿藥把車夫的腳包扎好,伯父還細(xì)心的叮囑車夫,別再拉人了,趕緊回去休息。從這件小事能體會到,魯迅先生對勞動人民充滿了同情,同時(shí)也憎恨封建主義舊社會。

        小作者的伯父逝世后,魯迅先生的女傭阿三對小作者說,在魯迅先生病重時(shí),還經(jīng)常三更半夜起來寫文章,評判舊社會、反動勢力,說要抓緊時(shí)間做一些對社會、對人民有益的事情。魯迅先生還勸告阿三深夜不要起來要多休息,也不要干重活。魯迅先生是多么無私啊,把自己的安危放在腦后,處處為別人著想。

        魯迅先生,我們敬佩您!敬佩您的嚴(yán)謹(jǐn)、敬佩您的無畏、敬佩您的頑強(qiáng)、敬佩您的無私……

      讀后感的作文 篇3

        經(jīng)過一天的辛苦學(xué)習(xí),我們終于等來了放學(xué)時(shí)間。而就在回家的路上,我卻抿嘴壞笑著,因?yàn)辄S老師給同學(xué)們布置了一項(xiàng)任務(wù)。這回,我可要好好過把間諜癮。

        回家后,我不緊不慢地奉上黃老師《給家長的第二封信》,媽媽則趕忙坐上沙發(fā)。她拿過信,正反兩面一看,她立刻驚訝至極地問:“這一定有很多字吧”,“沒錯(cuò)”,我裝作奮筆疾書的樣子,“說出來嚇?biāo)滥悖?872個(gè)字!”媽媽一聽,做了一個(gè)“暈倒在沙發(fā)上,大張嘴巴”的姿態(tài),目瞪口呆。于是她聚睛會神地看了下去,當(dāng)看到黃老師表揚(yáng)同學(xué)的地方有我的名字時(shí),她便會露出一副為我驕傲的表情,再用甜言蜜語夸夸我。正當(dāng)我在好好地觀察媽媽的反應(yīng)時(shí),一只手搭上了我的肩膀:“我們談一談,好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭!斑@上面有許多同學(xué)的名字,可就短短一個(gè)月不到的`時(shí)間,老師便能發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn),還把誰干了什么都記得清清楚楚。你想想,要是你同學(xué)的家長也可以像黃老師一樣,咱們班豈不是成了‘學(xué)霸班’了嗎?”“也是,不過,還是你先成為‘學(xué)霸老媽’吧!”我開開玩笑,而媽媽卻鄭重其事地?fù)u搖頭,“學(xué)習(xí)是你自己的事,家長只是你們的終生做人教師。上課認(rèn)真聽講,作業(yè)按時(shí)完成,不拖拉,你就能越來越好。但這只針對課內(nèi),課外書也得看,才好更多的汲取課外知識!”我再次嚴(yán)肅地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽欣慰地笑了:“好啦,今天放松一下,散散步!蔽腋吲d地跳起來了,可我卻在心里攥緊了拳頭:一定不能讓媽媽失望!不能讓老師們的辛苦栽培付之東流!

        看過《給家長的第二封信》后,我明白了黃老師對大家的一番苦心,讓我們共同進(jìn)步,齊心協(xié)力一起跑向終點(diǎn)。我為五(4)班能有黃老師這樣的好老師自豪。

      讀后感的作文 篇4

        《感謝折磨你的人》——初看到這本書的書名時(shí)我其實(shí)是困惑的,在生命中,我們要感謝那些愛我們的人,因?yàn)閻圩屛覀兊娜松辉俟聠;我們要感謝那些幫助我們的人,因?yàn)槭、無助、甚至絕望時(shí),是他們向我們伸出援手。這些都是無可厚非的,可我們?yōu)槭裁匆兄x那些折磨我們的人?他們傷害過我們,打擊過我們,將痛苦強(qiáng)加于我們,為什么反過來我們還要致上自己最誠摯的感謝呢?多么滑稽!

        縱觀全書,“折磨”兩個(gè)字的意義很多,貶義的就是刁難,惡意;而褒義的就是鍛煉,考驗(yàn)。我體會到不管在工作上遇到貶義的“折磨”還是褒義的“折磨”都應(yīng)該將他們當(dāng)成是溝通的橋梁,將惡意的言語行為當(dāng)成是對工作能力的考驗(yàn);當(dāng)成是處事圓滑的鍛煉平臺;當(dāng)成是性格上能屈能伸的潤滑油。

        這本書主要的就是提醒大家隨時(shí)改變自己的心態(tài),別人強(qiáng)勢時(shí),雖不能一味的貶低自己,卻也不能使自己強(qiáng)勢過對方,這樣即使逞一時(shí)的威風(fēng)壓住了對方,然而你們之間就會有永遠(yuǎn)的隔閡。友誼是靠長時(shí)間的接觸而形成的人與人之間的吸引,俗話說得好,在家靠父母,出外靠朋友,做我們協(xié)調(diào)員這一行的關(guān)鍵就在于人際的廣闊,要善于交友,一旦與人為敵那么事業(yè)也就到了盡頭。再者,在別人處于弱勢的時(shí)候,我們也要勇于伸出援助之手,幫助他人渡過難關(guān)。正如書中說到:其實(shí)人與人之間本身并無太大的區(qū)別,真正的區(qū)別在于心態(tài),“要么你去駕馭生命,要么生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰是坐騎,誰是騎師!痹诿鎸π睦淼凸戎畷r(shí),有的人向現(xiàn)實(shí)妥協(xié),放棄了自己的理想和追求;有的人沒有低頭認(rèn)輸,他們不停審視自己的人生,分析自己的錯(cuò)誤,勇于面對,從而走出困境,繼續(xù)追求自己的夢想。

        我們不能控制自己的遭遇,但我們可以控制自己的心態(tài);我們改變不了別人,我們卻可以改變自己;我們改變不了已經(jīng)發(fā)生的事情,但是我們可以調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。有心無難事,有誠路定通,正確的心態(tài)能讓你的人生更坦然舒心。當(dāng)然,心態(tài)是依靠你自己調(diào)整的,只要你愿意,你就可以給自己的一個(gè)正確的心態(tài)。心態(tài)是人真正的主人。改變心態(tài),就是改變?nèi)松。有什么樣的心態(tài),就會有什么樣的人生。要想改變我們的人生,其第一步就是要改變我們的心態(tài)。只要心態(tài)是正確的,我們的世界也會是光明的。

        “人活著就是為了解決困難。這才是生命的意義,也是生命的內(nèi)容。逃避不是辦法,知難而上往往是解決問題的最好手段。人生之路不會是一帆風(fēng)順的,我們會遇上順境,也會遇上逆境。其實(shí),在所有成功路上折磨你的,背后都隱藏著激勵(lì)你奮發(fā)向上的動機(jī)。換句話說,想要成功的人,都必須懂得知道如何將別人對自己的折磨,轉(zhuǎn)化成一種讓自己克服挫折的磨練,這樣的磨練讓未成功的人成長、茁壯。所以,當(dāng)你遭遇厄運(yùn)的時(shí)候,堅(jiān)強(qiáng)與懦弱是成敗的分水嶺。一個(gè)生命能否戰(zhàn)勝厄運(yùn),創(chuàng)造奇跡,取決于你是否賦于它一種信念的力量。一個(gè)在信念力量驅(qū)動下的生命即可創(chuàng)造人間的奇跡。

        在困難面前,如果你能在眾人都放棄時(shí)再多堅(jiān)持一秒,那么,最后的勝利一定是屬于你的。堅(jiān)定的信念是獲取成功的動力。很多的時(shí)候,成功都是在最后一刻才蹣跚到來。因此,做任何事情,我們都不應(yīng)該半途而廢,哪怕前行的道路再苦再難,也要堅(jiān)持下去,這樣才不會在自己的人生里留下太多的遺憾。

        精彩的人生是在挫折中造就的,挫折是一個(gè)人的煉金石,許多挫折往往是好的開始。你只要按照自己的稟賦發(fā)展自我,不斷地超越心靈的絆馬索,你就不會發(fā)現(xiàn)自己生命中的太陽熠熠閃耀著光彩!有時(shí)輕而易舉就可以做到,其中的差別就在于非凡的信念!倍嗄昵,有一位窮苦的牧羊人領(lǐng)著兩個(gè)年幼的兒子以替別人放羊來維持生活。一天他們趕著羊來到一個(gè)山坡,這時(shí),一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過,并很快消失在遠(yuǎn)處。牧羊人的小兒子問他的父親:“爸爸,爸爸,大雁要往哪里飛?”“他們要去一個(gè)溫暖的地方,在那里安家,度過寒冷的冬天!蹦裂蛉苏f。他的大兒子眨著眼睛羨慕得說:“要是我們也能像大雁那樣飛起來就好了,那我就要飛得比大雁還要高,去天堂,看媽媽是不是在那里!毙鹤右矊Ω赣H說:“做個(gè)會飛的大雁多好啊,那樣就不用放羊了,可以飛到自己想去的地方!蹦裂蛉顺聊艘幌拢缓髮蓚(gè)兒子說:“只要你們想,你們也能飛起來!眱蓚(gè)兒子試了試,并沒有飛起來。他們用懷疑的眼神瞅著父親。牧羊人說,讓我飛給你們看,于是他飛了兩下,也沒飛起來。牧羊人肯定地說:“我是因?yàn)槟昙o(jì)大了才飛不起來,你們還小,只要不斷的'努力,就一定能飛起來,去想去的地方!眱鹤觽兝卫蔚赜涀×烁赣H的話,并一直不斷的努力,等到他們長大以后果然飛起來了,他們發(fā)明了飛機(jī),他們就是美國的萊特兄弟。這使我堅(jiān)信:一個(gè)人的內(nèi)心中如果蘊(yùn)涵著一個(gè)信念,并堅(jiān)持不懈地為之努力,那么,他一定會是一位成功的人。

        “要想贏,就一定不能怕輸。不怕輸,結(jié)果未必能贏。但是怕輸,結(jié)果則一定是輸!

        人生的道路上,我們每個(gè)人都不可避免地面對各種風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn),結(jié)果有成功,也有失敗。不過,人生的勝利不在于一時(shí)的得失,而是在于誰是最后的勝利者。沒有走到生命的盡頭,我們誰也無法說我們到底是成功了還是失敗了。所以我們在生命的任何階段都不能泄氣,都要充滿希望!

        “很多時(shí)候,不快樂并不是因?yàn)榭鞓返臈l件沒有齊備,而是因?yàn)榛畹眠不夠簡單,”

        幸福是什么?幸福不一定是腰纏萬貫、高官顯祿、呼風(fēng)喚雨。平凡人自有平凡人的幸福,只要你懂得怎樣生活,只要你不放棄對美好生活的追求,你就不會被幸福拋棄!岸酶卸鳎鞘斋@幸福的源泉。在生活中,如果我們每個(gè)人都不忘感恩,人與人之間的關(guān)系會變得更加和諧、更加親切。我們自身也會因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得更加健康、快樂!…

        《感謝折磨你的人》教育了我們,要將他人施加于我們身上的種種“折磨”化為事業(yè)上前進(jìn)的動力。作為一名教師,管理學(xué)生、傳授知識是我們職責(zé)范圍內(nèi)的事情:總難免有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很薄弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣很差的學(xué)生存在,可謂是精神上的“折磨”。其實(shí)碰到這樣的學(xué)生轉(zhuǎn)念想想也是對我工作上的考驗(yàn)。越是有習(xí)慣差、不聽話的,我們越是要想辦法轉(zhuǎn)變她們,要讓他們充分感受到老師的誠意,在思想上有所轉(zhuǎn)變。其實(shí)有時(shí)候,自己的想法也會影響到我們處事的手段,一旦受到了“折磨”,不要將它想得太壞,不要將他們的一些不好舉動聯(lián)想到惡意,只要自己靜下心來,緩和一下當(dāng)時(shí)的氣氛,那么就不容易發(fā)生爭吵了。要通過善意的溝通,良性的交流來消除“折磨”,轉(zhuǎn)變“折磨”。

        感謝折磨你的人,有了他們的羈絆更能強(qiáng)壯我的雙腿;感謝折磨你的人,有了他們的傷害更能增強(qiáng)我前進(jìn)的信心;感謝折磨你的人,即使被拋棄我就更能夠懂得如何珍惜所擁有。

      讀后感的作文 篇5

        文中的我年輕時(shí)曾是一個(gè)渴望獨(dú)立、叛逆的少年。高中時(shí),母親給了我一個(gè)耳光。我頓時(shí)不想再被母親約束,迫不及待想逃離這個(gè)家。那個(gè)夜晚,我睡在附近的玉米地里徹夜未歸;高考結(jié)束后,我填報(bào)的大學(xué)志愿全都在遙遠(yuǎn)的北方。

        那天當(dāng)我把這個(gè)消息告訴母親時(shí)是趾高氣揚(yáng)的。因?yàn)槟赣H疲憊的淚水對于當(dāng)初年少輕狂的我來說就是最好的戰(zhàn)利品?勺罱K,母親還是費(fèi)盡心機(jī)替我改了志愿,為的就是想離我更近一些。大一的暑假,我留在學(xué)校實(shí)習(xí)。寫稿子直到深夜。完工后,我出于無聊給母親打了電話。原來,母親由于不愿成天面對空無一人的家,每天在水泥廠忙到深夜。那天我痛定思痛,仿佛明白了母親那顆布滿傷痕的心。

        當(dāng)我讀到這里不禁陷入了沉思。文中的我年少時(shí)叛逆輕狂,對母親充滿了抵觸情緒,而如今我們這一代青少年又何嘗不是這樣呢?記得我前段時(shí)間,曾經(jīng)因?yàn)橐患∈潞臀业哪赣H吵了一架,現(xiàn)在我還清楚地記得母親當(dāng)時(shí)的悲傷、無奈。

        那時(shí)的我是無知而又自以為是的。因?yàn)槲矣X得自己目前的任務(wù)只有學(xué)習(xí),其他任何東西根本用不著我操心,而母親則應(yīng)無償滿足我的一切要求。這地怎么這么臟?你一個(gè)家庭主婦還不拖?!

        桌子上全是盤子,你不收拾我怎么寫作業(yè)?!由于我持續(xù)著上述看法,在那次吵架后的很長一段時(shí)間里,母親的淚水讓我感到自己成為了勝利者,以至于一直將母親放在敗者的位置上頤指氣使地命令母親,F(xiàn)在想來真是感嘆當(dāng)時(shí)母親的.隱忍與寬容大度。以我的現(xiàn)在的這種暴躁的性格,如果長大我有了孩子,我的女兒像我作為女兒時(shí)這樣,估計(jì)早被我打得皮開肉綻了。

        也許,我從小到大,都一直在母親溫暖的懷抱里,被母親寵著,慣著,呵護(hù)著。而我也許是被驕縱慣了,開始變得叛逆、任性并開始違抗起母親的意愿來。但一定終有一天,我會成人,會像文中的那個(gè)在一個(gè)凌晨接到母親的電話而突然迷途知返的孩子那樣,剎那間長大并明白那已白發(fā)蒼蒼、經(jīng)歷過無數(shù)艱辛歲月的母親的心。

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