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《夏目漱石》讀后感
當閱讀了一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家整理的《夏目漱石》讀后感，希望對大家有所幫助。
《夏目漱石》讀后感1
這本書是一本諷刺文學。
夏目漱石的影響力在日本，無需多言。諷刺不平等制度，諷刺人性的弱點……
全書從貓的角度觀察世界。正如圖上所講，是作者從貓的角度來看待主人臉的丑。如果換做我，寫一個人臉丑我想我是寫不出來這么多，用上這么多修辭手法的，在嘆息中透露著一絲幽默。這也是夏目漱石功底的體現(xiàn)。
除了在自己創(chuàng)作時，吸取了他的經(jīng)驗，更在內(nèi)容上感到萬分感慨。
這是一只理智、有思想，但至死也未學會捉老鼠的貓。
我喜歡貓的那種閑適自然的處事方式，即便是在它即將死亡的時候，醉酒后暈乎乎的它不小心掉進了水缸里，它知道自己掙扎也無濟于事，于是它放棄了逃生。在我看來，這并不是懦弱的表現(xiàn)，而正是它以平和的姿態(tài)處事的體現(xiàn)。也接著貓的這個死亡，諷刺日本當時的情況，使讀者感觸頗深。
貓公，它的確是十分的聰明，整個世界在他的眼睛里十分的'清楚而又荒唐。它又是一只蠢貓，不知道吃年糕會被粘住，喝酒要喝醉，掉到缸里會淹死。貓公吃年糕的確是件蠢事，但它又悟出真理數(shù)條。從貓公的視角，以第一人稱的形式展開，諷刺現(xiàn)狀，發(fā)出感慨。貓公吃年糕的最后，難逃被年糕憋氣，被孩子嘲笑的下場。我以為這正恰恰是貓公的大智與大愚共存的最好體現(xiàn)。《我是貓》一書描寫了一群知識分子在改革面前、新潮面前惶惶不知所措，只靠玩世不恭來消磨時光。他們時刻都在嘲笑和捉弄別人，最后卻落得時刻被命運和時代所嘲笑捉弄的下場。
其實對于現(xiàn)實生活中的我們，也應該學習小說中的貓那樣，以平和的姿態(tài)對待世間萬物，抱有一顆等閑的心。多一分自然，少一分拘束，多一分快樂，少一分憂愁
《夏目漱石》讀后感2
小說中的故事引人入勝。 如果是以前看這樣的故事，我肯定會迫不及待的一下子看完，但是這次卻花了四五天的時間才慢慢看完。 一方面，我渴望知道故事的真相，另一方面，我也不想看到故事滑向灰暗的變化。 對主人公的苦惱和痛苦深表同情，以致讀到最后不忍直視。 下去。
讀到最后才發(fā)現(xiàn)，結(jié)局在前面的旁白中早已有伏筆，讀到這里卻沒有意識到。 整個故事看起來緊湊而完整，但語言卻感覺少了一些流暢和優(yōu)美。 不知道是不是翻譯的原因，但這并不影響小說的'精彩和值得一讀。 關(guān)于《心》的文學藝術(shù)價值，我無論如何也不敢評價，幾乎一無所知。 只知道這是一部夏目后期的憂郁作品。 估計是在明治維新結(jié)束后創(chuàng)作的。 在20世紀初的日本文壇，夏目漱石算不上主流作家，但他卻獨樹一幟，因此他的作品至今在日本仍廣為流傳。
看完這個故事，你可能會覺得作者在做文章：一個年輕的大學生，由于經(jīng)驗不足，不知道如何處理情感的困惑，犯下了自私的錯誤。 主人公自私自利的悲劇導致好友自殺，他因此余生都活在良心的譴責中，最終選擇了結(jié)束自己的生命來擺脫痛苦。 可以說作者過分夸大了故事的悲劇性，但從整個故事情節(jié)來看，一切的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局都感覺真實自然，沒有一絲提煉的痕跡。 這樣一來，既感受到了真實的情節(jié)，又感受到了被夸大的悲劇，是矛盾的。 其實，要化解矛盾，就必須理解作者對主人公心理沖突的描寫，更加深刻地理解和感受人性的特點。 對小說中人性矛盾的形成和變化理解得越深，對這種矛盾的認識就越透徹。 不同的結(jié)局只能從不同的人性中尋找答案。 而且，一部小說不可能沒有矛盾，也正是這樣，它反映了人性沖突的主題，自然而然地引導讀者深入思考人性。 因此與其說內(nèi)容突兀不如說結(jié)構(gòu)精巧。
《夏目漱石》讀后感3
夏目漱石的第一人稱小說《心》主要講述了主人公所認識的“先生”與其摯友K同時愛上房東家的小姐的一出悲劇故事。
這本書講述的絕不僅僅是三角關(guān)系，而是重點刻畫了人與人之間的不信任感。通過精彩的心理描寫和對話，使我們看到了人內(nèi)心深處的種種矛盾，和對于在矛盾中苦苦掙扎而無法把握結(jié)果的無助和痛苦。故事的展開極其自然，又富有真實感，越讀越令人目不轉(zhuǎn)睛。透過先生從一個有志青年到孤獨厭世者的轉(zhuǎn)變，所傳達出來的是對人之善惡的思考。人在經(jīng)受現(xiàn)實的考驗之前，總是理所當然地認為自己是善良的一方，但是一旦遇到現(xiàn)實的沖擊，難免會萌發(fā)邪念。與芥川龍之介《羅生門》中展示出的吊詭陰暗的人心相似，只要一個合理的'解釋，惡行也可以順理成章。
親情，愛情，友誼，諸如此類向來可歌可泣的素材，在人的實際行動下顯得如此蒼白。擁有高尚道德觀念的先生在與K微妙的博弈中，沒能控制住一時的私欲，依然犯下了錯。對此我不禁感嘆。曾子曰：“吾日三省吾身”。人這一生要多么警惕，才能一直保持高尚而不陷入這種糾結(jié)痛苦的經(jīng)歷。心中清楚道德底線很容易，但要守住這條底線卻是何其不易。
《心》向我們展現(xiàn)的是紛繁復雜社會里人類的本性。為了選擇迫近之時能夠做出不后悔的決定，我決定將此故事銘記于心。
《夏目漱石》讀后感4
愛貓，愛它的可愛，愛它的迷離，更愛它時而安靜時而淘氣的樣子和它翡翠色的眼眸。每每看到貓，我總是會幻想在貓的眼里，人類，究竟是為何物，是神通廣大，無所不能;還是愚昧無知，一無是處?
這不禁讓我想起了夏目漱石筆下，有這樣一只貓，機敏、正義、學識淵博卻唯獨不會抓老鼠的無名貓。它以自己小小的貓眼，悄然洞悉著人世的滄桑。沒錯，它便是《我是貓》中那個有趣的主角。
《我是貓》一個充滿新奇的書名，就是因為這個書名一下子勾起了我的興趣，讀完后，還真是讓人感嘆萬分。我也乍然間愛上了這小小的貓公。
也許，是因為是貓的緣故，沒讓它沾染上人世間的污濁。
它的每一句談吐之間，都充滿被人類尖酸的諷刺，例如：“世人褒貶，因地而不同，像我的'眼珠子一樣變化多端�！焙�，這是多么一針見血的話語啊!把人性的丑惡揭示得透徹淋漓。讓人不得不贊嘆它貓腦里的智慧。
然而，說它智慧，它有時也是愚蠢至極啊!偷偷溜進廚房偷吃年糕不知道年糕會粘住牙，喝酒喝醉了都不以為然，這些種種的傻事，都讓人忍俊不禁!不過，它與俗人不同的是，總是會在難后悟出哲理，苦后自樂一番。
這貓公，矛盾的特點，還真是讓人叫不出它是智慧還是愚蠢啊!或許，應該說是智愚并兼吧!有些矛盾的性格才凸顯得它更加真實，也讓我對它更加喜愛了!
當然了，人類也是充滿智慧的生物，因為我們的智慧，世界才發(fā)展到了如今。不過人類卻因此在不知不覺迷失了自己的本性。人類的一切，也在貓貓狗狗眼中變得卑微。此時，人類是應該哭笑不得，還是應該自我反思一番呢?!
《夏目漱石》讀后感5
日本作家夏目漱石所寫的《我是貓》這篇童話是我和學生讀后都認為寫得好且印象深刻的文章之一。在作品中，作家以第一人稱的口吻寫出了“貓”即文中的“我”吃年糕的滑稽形象。
在與學生共讀此文時，我不禁笑了起來。作者能夠?qū)⒇埖男睦砜坍嫷厝绱思毮仭⒈普�，與的文化積淀及對動物的`細致觀察是分不開的。在笑的同時我也在想：既然是一篇童話，那它反映的不僅僅是“貓”的遭遇和心聲，它也在一定程度上折射著人類社會的點點滴滴。
仔細想來，“貓”吃年糕時的擔憂不正是我們在準備嘗試一件事時心里的真實記錄和體現(xiàn)嗎？被年糕“粘”后的尷尬不也正是人們遇到難題無法自拔時的窘相嗎？
同學，你可曾記得：當杜瑞峰等同學站起來讀詩或讀課文，沙啞的聲音在課堂上響起時，你們不也報之一笑了嗎？這和文中女孩和伙伴的“笑”有何異同？同學之間，我們應該互相尊重，不應嘲笑身邊的每位同學、每個人。
“我大抵也算見識過人類缺乏同情心的個助攻行徑，但從來沒有像此時此刻這樣恨在心頭”我們?yōu)楹尾荒軗碛幸活w同情之心，一顆感恩之心，包容身邊人的缺點，包容同學一句并非專意說出的話，包容……包容一切可以原諒的事情，但不能包容你對學習的冷漠、不自覺和不負責任！
“一顆沙里一個世界，一朵鮮花一座天堂”而我想說的是：這只貓的遭遇就是一個人間社會！
同學們，讓我們在讀懂文字的同時，嘗試著讀出它背后的情感和內(nèi)涵吧！
《夏目漱石》讀后感6
夏目漱石的第一人稱小說《心》主要講述了主人公的“老師”和摯友K同時愛上房東小姐的悲慘故事。
這本書不只是講述三角關(guān)系，而是關(guān)注人與人之間的不信任。通過精彩的心理描寫和對話，我們看到了人們內(nèi)心深處的各種矛盾，以及在矛盾中掙扎、無法把握結(jié)果的無奈和痛苦。故事的展開極其自然，充滿了真實感，越看越讓人移不開眼。通過老師從一個有抱負的青年到一個孤獨厭世的人的轉(zhuǎn)變，傳達的是對人性善惡的思考。人在經(jīng)不起現(xiàn)實的考驗之前，總是把自己的善良視為理所當然，但一旦遇到現(xiàn)實的沖擊，就難免生出惡念。類似于芥川龍之介《羅生門》中表現(xiàn)出來的悖論和陰暗的內(nèi)心，只要有合理的解釋，惡行也可以順理成章。
親情、愛情、友情等等，一向花言巧語的，在人們的實際行動面前顯得蒼白無力。在與K的微妙博弈中，道德觀念高尚的.老師一時控制不住自己的私欲，依然失誤。我不禁感嘆。曾子說：“吾日三省吾身”。一個人這一生要多么警醒，才能始終保持高尚，不至于陷入這種糾結(jié)痛苦的經(jīng)歷中。知道心中的道德底線很容易，守住這個底線卻不容易。
《心》向我們展示了人類在復雜社會中的本質(zhì)。為了能夠在選擇迫近的時候做出不后悔的決定，我決定把這個故事記在心里。
夏目漱石的小說是一個人稱代詞，主人公的心腹“老師”和老師的親友“K”以及同妹戀的悲劇故事。
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