【熱門】讀后感的作文集錦7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的讀后感的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
有一次，爸爸帶我去書店看書，這令我感到很高興。
到了書店，不禁為之感慨，真的是有好多好多書��！我東瞅瞅西瞧瞧，終于看上了一本名為《擁抱幸福的小熊》的書，于是，我便把它拿了下來，可誰知一拿下來便不愿再放下了，于是，我請求爸爸把這本書買了下來。回到家后，便如饑似渴的.讀了起來。
這本書大致講的是一個(gè)名叫小念的女孩在童年時(shí)期遭遇了一場重大變故的事，小念從那以后便變得自閉起來，有一次，一個(gè)森林醫(yī)生送給了小念一只泰迪熊，并微笑的告訴她說：“擁抱泰迪熊就是在擁抱幸福。”后來，小念歷經(jīng)艱難收集了許多泰迪熊。
通過這個(gè)感人的故事，我明白了，如果想要擁抱幸福的小熊，那么，就讓我們一起努力吧！
給予了小念無微不至的關(guān)心和愛護(hù)，這讓小念感到萬分親切。
林醫(yī)生預(yù)言說她會(huì)有很多的小熊和很多的幸福，最后盡然全靈驗(yàn)了。
最后我要說的是：擁抱小熊就是擁抱幸福！
讀后感的作文 篇2
一個(gè)長著棕色頭發(fā)，鼻梁上帶著一副寬邊眼鏡，額頭上有一道形如閃電的疤痕的男孩。擁有一根神奇的魔法棒，和一把能在空中飛行的魔法掃帚。他是誰？他就是鼎鼎大名的哈里。波特。
《哈利·波特》一書只能用一個(gè)字來形容，那就是“奇”。在《哈利。波特》這本書中，一切都是那么神奇：比如隱形衣，只要披上了它，別人既看不見你的形，也聽不見你的聲，肆無忌憚的隨意走動(dòng)，卻不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)。還比如：那里的信件都是由貓頭鷹送的，當(dāng)貓頭鷹把信件送到收信人手中時(shí)，收信人不用看信就能知道信的內(nèi)容。因?yàn)�，信�?huì)把內(nèi)容全部讀出來。怎么樣！很神奇吧？
哈利·波特是這個(gè)故事的主角，他是個(gè)善良、富有正義感和同情心的男孩。當(dāng)他遇到解決不了的難題時(shí)，他一定會(huì)想辦法解決。當(dāng)他遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，他不退縮，還機(jī)智斗惡。我最佩服的是哈利。波特和他的'朋友們面對(duì)黑暗勢力的那種勇敢。
這本書告訴了我們，在生活中也要像哈利·波特一樣。遇到解決不開的問題時(shí)，不管想什么辦法，一定要把問題給解決。遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)，不能慌張，要勇敢的去面對(duì)。只要堅(jiān)持不放棄，就一定能成功。
育才一小四
讀后感的作文 篇3
今天我讀了“親愛的笨笨豬”。
這是一篇長篇童話，講的是一只小豬，他看上去笨笨的，憨憨的，但他的生活過得十分快樂和充實(shí)。這是因?yàn)樗牡厣屏�，喜歡幫助和關(guān)心別人，為了幫助別人，他肯動(dòng)腦筋，會(huì)想出許多很聰明的辦法來。
在我讀的這個(gè)故事里，笨笨豬把一只生來就喜歡偷偷摸摸過日子、從來不敢光明正大的.去生活的禿尾巴小老鼠，帶進(jìn)了一直有學(xué)問的貓的書房里，讓小老鼠感受到了一種他從來沒有感受過的“書香”——那其實(shí)就是知識(shí)、文明和思想的芬芳。因?yàn)橛辛诉@些偉大的書，有了知識(shí)和思想的力量，所以小老鼠就像換了腦袋一樣，再也不愿過那種見不得人的日子了……
讀了這個(gè)故事，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，笨笨豬其實(shí)一點(diǎn)也不笨，他反倒是一直很聰明、很有智慧的豬呢！最可貴的是，他能給別人帶來很多的快樂和幸福，他自己也在關(guān)心幫助別人的過程中過的了無限的快樂和幸福。在他身上，真正體會(huì)到了那樣一句話：“大家都感到快樂，才是真的快樂；大家都覺得幸福，才是真的幸福！”
讀后感的作文 篇4
列那是一只狡猾的狐貍。
列那家的旁邊有一個(gè)農(nóng)場，這天， 列那肚子非常的餓了，想吃農(nóng)場里的小母雞。它太狡猾太詭計(jì)多端了!它把身體縮成一個(gè)像紅包心菜的.球，混進(jìn)農(nóng)場滾到小雞的旁邊想要吃小母雞，幸好被農(nóng)場的農(nóng)民和獵狗們趕跑了，
列那沮喪的回到了家，晚上，列那捂著姑姑亂叫的肚子，抬頭望著天上皎潔月亮，心里想："晚上是不是要在偷襲一次?，不然就沒法面對(duì)自己的老婆了”。
讀后感的作文 篇5
最近我讀了【德國—血與火的統(tǒng)一】深受震感，德國以前既出了歌德這樣的文學(xué)家，也出了希特勒這種戰(zhàn)爭“天才”，真是不可思議。
這本書的主要內(nèi)容是：以前有一個(gè)民族叫做日耳曼，他們的男人各個(gè)身強(qiáng)體魄，十分好戰(zhàn)，后來羅馬占領(lǐng)了日耳曼的土地，然后又發(fā)起來?xiàng)l頓森林之戰(zhàn)，最終日耳曼獨(dú)立了。經(jīng)過一時(shí)間的不斷的更換皇帝，更換名稱，最終將名字區(qū)為德意志。德意志的皇帝魯?shù)婪蛞皇涝谖鞣届柟痰匚缓�，想他的鄰居法國和英國發(fā)起來進(jìn)攻，引出了第一次世界大戰(zhàn)，法國、英國等國家對(duì)德國、奧努帝國宣戰(zhàn)，德國一邊在東線進(jìn)攻法國，一邊在西線抵抗俄國的進(jìn)攻，兩線都陷入了苦......最終在1918年11月9日結(jié)束。然后德國出現(xiàn)了一名第二次戰(zhàn)爭的創(chuàng)造者—希特勒。在他的執(zhí)行下，德國建立納碎黨和蓋世太保這兩個(gè)瘋狂的組織，希特勒當(dāng)了德國的.總統(tǒng)后。準(zhǔn)備發(fā)起第二次世界大戰(zhàn)。雖然德國在第一次大戰(zhàn)中戰(zhàn)敗，但是元?dú)馕磦�有許多新型武器和兵力，希特勒對(duì)法國英國自此發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭，第二次世界再次開始，一開始德國站立有利地形，節(jié)節(jié)勝利，然而盟約國的兵力也不是吃醋的。最終德國在蘇聯(lián)等國家的夾擊下，投降，希特勒自殺。
從這本書我感受到了一個(gè)有好有壞是正常的，就拿德國來說，德國既出了歌德這樣對(duì)世界有貢獻(xiàn)的人，也出了希特勒這種給世界帶來危害的人。所以看人不能把它看死。一個(gè)人總會(huì)有他的優(yōu)點(diǎn)的。
讀后感的作文 篇6
最近，我讀了一本新書，書名叫《會(huì)飛的教室》。
《會(huì)飛的教室》是德國作家艾利克·卡斯特納的一本著作。我非常喜歡這本書，我已經(jīng)閱讀兩遍了。里面的人物都非常有自己的個(gè)性，如：膽小怕事的鄔理，多愁善感的姚尼，聰明優(yōu)秀的戴馬亭，“大胃王”馬提斯，愛發(fā)表議論的'塞巴修和葛洛迪，還有充滿正義感的培克老師，特別的禁煙老師。其實(shí)禁煙老師并不是學(xué)校的老師，但是戴馬亭他們遇到問題就找他，而且禁煙老師也幫他們解決了許多問題，所以就稱他為“老師”。
《會(huì)飛的教室》講述的是孩子們在圣誕晚會(huì)上自編自導(dǎo)自演的一場戲。我最喜歡的一個(gè)情節(jié)就是：正在戴馬亭他們正在排練《會(huì)飛的教室》的時(shí)候，符德麟氣喘吁吁的跑了進(jìn)來，原來，是葛洛迪被職業(yè)學(xué)校抓走了，而他帶回去給他爸爸批改的聽寫簿也被搶走了。他們并沒有慌張，而是冷靜的去找禁煙老師幫忙。最后，他們用禁煙老師教他們的解決方法與他們自己的與理服人成功的救出葛洛迪和被燒成灰的聽寫簿。我非常崇拜他們沒有用拳頭去解決問題和去請教老師。
我非常喜歡書中的戴馬亭。因?yàn)樗趯W(xué)好奮，成績一向名列前茅、總是孜孜不倦的學(xué)習(xí)和做事持之以恒。我也要向他學(xué)習(xí)持之以恒的精神，比如：前段時(shí)間，我在背《古詩70首》，可是我背了幾天就不背了。這時(shí)，媽媽便批評(píng)我說：“你不是說要學(xué)習(xí)戴馬亭的精神嗎？怎么就不背了？”我慚愧的地下了頭。
讀完這本書，讓我受益匪淺：同學(xué)與同學(xué)之間的友誼是不可衡量的，偶爾有些誤會(huì)是正常的，關(guān)鍵是要多寬容與多理解。珍惜友誼。
讀后感的作文 篇7
假期里，我在一次打掃衛(wèi)生中，意外地在書架的角落里收獲到了一份“戰(zhàn)利品”——老舍先生的代表作《駱駝祥子》，帶著強(qiáng)烈的好奇心，我打開了它，體會(huì)到了舊世紀(jì)的悲慘生活。
這本書主要講述了一位洋車夫祥子的苦難生活。祥子本是一位熱愛生活，追求理想的小伙子。18歲的他帶著一份憧憬和理想來到了北平，靠拉車來養(yǎng)活自己。在大多數(shù)車夫的眼里，擁有自己的車才算是一位高級(jí)車夫。祥子也不例外，經(jīng)過三年起早貪黑的努力，他終于買來的自己的第一輛車。然而，他的苦難因此剛剛開始。國家的戰(zhàn)亂使他在一次拉客中被大兵抓走，丟掉了他最最心愛的車，歷經(jīng)艱辛的他經(jīng)過種種磨難逃了出來，因?yàn)檫@樣，他對(duì)生活第一次有了憎恨。但苦難并沒有因此結(jié)束。后來，為曹先生打工的祥子再一次被反動(dòng)派政府的孫偵探們騙走了所有的積蓄。另一方面，貪婪狡詐的虎妞用計(jì)謀使得祥子被迫娶了她，可是，婚后的生活并不是像祥子想得那么美好和快樂。劉四爺?shù)娜枇R，其他車夫們的冷嘲熱諷，虎妞的奢侈浪費(fèi)，使得祥子對(duì)生活更加的失望。祥子用虎妞的錢買了一輛車，噩夢再一次降臨，虎妞一位難產(chǎn)而死。箱子悲憤欲絕，賣掉了車，給虎妞辦了葬禮。幸好，隔壁的小福子的鼓勵(lì)讓祥子沒有一直沉浸在悲痛之中，繼續(xù)朝著理想奮斗。但，即使是那么的悲慘，老天爺還是沒肯放過祥子，當(dāng)?shù)弥梢圆挥脫?dān)心小福子生活問題而滿懷喜悅的他去找小福子時(shí)，小福子上吊自殺的消息讓祥子徹底對(duì)生活再也不抱任何希望。就這樣，他開始走向他人生的低谷，開始一聲不響的'掏壞，開始對(duì)曾經(jīng)所熱愛的世界進(jìn)行報(bào)復(fù)。他變得像其他人一樣只顧現(xiàn)實(shí)中的享樂，只能解決當(dāng)時(shí)的溫飽，只顧去欺騙，只顧去偷懶，社漸漸地他成為了一個(gè)社會(huì)主義路上的末日鬼！
讀完了這本書，我的感觸很深。究竟是什么讓那曾對(duì)世界充滿了希望的祥子變得如此可怕，成為一個(gè)社會(huì)主義路上的末日鬼呢？對(duì)于這個(gè)問題，我思考了許久，終于，在一篇新聞報(bào)道中，我得到了答案。這則報(bào)道講述的是近日，警方查獲了一個(gè)非x傳x的組織，其中，最小的一名成員才只有15歲，當(dāng)警方詢問他為什么犯法時(shí)，他是這么說的：“其實(shí)，我原來是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但在我家有許多非x傳x的人，我的父母也在其中，就這樣，我加入了進(jìn)去......”這個(gè)回答讓在場的警方和記者都驚呆了，這個(gè)孩子竟有這么悲慘的命運(yùn)。但我卻從中找到了我所思考的問題的答案，是的，答案就是——環(huán)境！環(huán)境是一個(gè)人健康成長的重要因素之一。一個(gè)好的環(huán)境也許可以成就一個(gè)人才，相反，一個(gè)不好的環(huán)境也許會(huì)毀了一個(gè)人的一生。但是不是一個(gè)好的環(huán)境一定能成就人才，一個(gè)不好的環(huán)境一定會(huì)毀了人的一生呢？顯而易見，答案是否定的。環(huán)境只是一個(gè)人成長過程中的因素，并不能決定你的命運(yùn)。然而，許許多多的人卻總在環(huán)境中迷失了自己，丟失了積極向上的念想，他們都是可悲的。我們要堅(jiān)定我們的意志，從環(huán)境擺脫出來，才能到達(dá)成功的彼岸。記得有這樣的一個(gè)故事：小羅爾斯出生于美國紐約的沙頭貧民窟， 這里環(huán)境骯臟、充滿暴力。因此，他從小就受到了不良影響，經(jīng)常逃學(xué)、打架、偷竊。他的老師為了讓學(xué)生努力學(xué)習(xí)，就用算命的方式激勵(lì)學(xué)生，“我一看你修長的小拇指就知道，將來你一定會(huì)是紐約州的州長”，這是老師對(duì)羅爾斯的“算命話“。但這一句普通的話，改變了小羅爾斯的人生。從那天起，他的衣服不再粘滿泥土，他的語言不再骯臟難聽，他的行動(dòng)不再漫無目的......在此后的 4 0 多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己。終于，在51 歲那年，他成為了紐約州的州長。讀了這個(gè)故事，也許你已經(jīng)更加懂得其實(shí)環(huán)境不是成才的關(guān)鍵，羅爾斯雖然生活在一個(gè)極其差的環(huán)境當(dāng)中，但他目標(biāo)堅(jiān)定，態(tài)度端正，奮發(fā)努力，堅(jiān)持不懈，依然成為了美國紐約州的州長。在我的生活中也有這樣的經(jīng)歷：記得上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，家里搞裝潢，我不得被安排到外婆家學(xué)習(xí)，外婆住在鬧市區(qū)，一天到晚吵個(gè)不停，我受不了這樣的環(huán)境，也不專心讀書，成績也因此一落千丈。為了讓我好好學(xué)習(xí)，老師把我安排做到同學(xué)曹康的旁邊 ，曹康是一個(gè)緬甸的同學(xué)，通過不斷的交流，我們成了好朋友，我了解到他的生活家境并不好，環(huán)境也很糟，每天晚上有許多人在他家附近的棋x室打牌，很是吵鬧，但他的成績始終很好。我很好奇，問他是怎么做到的，他笑著對(duì)我說：“環(huán)境并不能決定你的將來，關(guān)鍵是要靠你自己，只要努力了，你就能獲得回報(bào)�！甭犃瞬芸档脑�，我豁然開朗，努力學(xué)習(xí)，成績很快就上去了。
在生活中，不管你周圍的環(huán)境有多么的惡劣，只要你目標(biāo)堅(jiān)定，有良好的態(tài)度，努力奮斗并堅(jiān)持不懈，那么，沒有什么將會(huì)阻礙你的前進(jìn)，成功的彼岸已在遙遙招手。
永遠(yuǎn)記住，不管何時(shí)，不論何地，都不要在環(huán)境中迷失你自己。
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