【精選】讀后感的作文錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的讀后感的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
初三時(shí)一次偶然機(jī)會(huì)我看到了職來(lái)職往這個(gè)節(jié)目，我看到了劉同。一個(gè)年輕的企業(yè)家，一個(gè)傳媒的風(fēng)云人物。那時(shí)候的我懷有一腔熱血，想要成為像他一樣的人。那個(gè)時(shí)候正值中考，學(xué)習(xí)狀態(tài)低迷，我想似乎應(yīng)該給自己灌點(diǎn)心靈雞湯，讓他成為照亮我中考的明燈。聽(tīng)年長(zhǎng)的人說(shuō)，這本書對(duì)于我這個(gè)年齡段的人來(lái)說(shuō)是不能夠理解他所說(shuō)的話，我?guī)е苫蟠舸舻姆_(kāi)這本書，與所預(yù)料的一般正是如此。
最近我又翻開(kāi)這本書看，給了我一種全新的感受。這也就是所謂的人到了什么樣的年齡才會(huì)想要去做什么事情。每一個(gè)人的成功都不是隨隨便便的。而在孤獨(dú)中自我提升是帶給劉同成功的最大動(dòng)力。我能夠真真切切的感受到劉同他所謂的.孤獨(dú)。因?yàn)槲蚁硎芄陋?dú)，享受那種一個(gè)人的感覺(jué)。這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)人能夠陪伴你一生，從頭至尾的參與你的一生。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話，他說(shuō)：人越長(zhǎng)越大，朋友越來(lái)越多，卻越來(lái)越不熟，大學(xué)的同學(xué)永遠(yuǎn)都不知道你以前發(fā)生過(guò)什么事情，但以后的時(shí)光她也不能陪你度過(guò)。這句話我身有感觸，他對(duì)我們說(shuō)，總要習(xí)慣一個(gè)人。
記得書中最讓我印象深刻的一句話是：一個(gè)人吃飯，一個(gè)人看書，一個(gè)人自習(xí)，一個(gè)人發(fā)呆。而你卻能夠一個(gè)人吃飯，一個(gè)人看書，一個(gè)人自習(xí)，一個(gè)人發(fā)呆。很多人離開(kāi)了另一個(gè)人就沒(méi)有了自己，而你卻一個(gè)人度過(guò)了所有。你的孤獨(dú)，雖敗猶榮。這句話深深刻在了我的腦海，現(xiàn)在的我還沒(méi)有劉同一樣那么的迷茫，因?yàn)檫�沒(méi)有面臨畢業(yè)的抉擇，可是我想大概會(huì)和劉同一樣，開(kāi)學(xué)前的輾轉(zhuǎn)難眠，畢業(yè)的各奔東西。我沒(méi)有像劉同那么大的決心與毅力，也不可能成為像他一樣的人。馬云只有一個(gè)，俞敏洪只有一個(gè)而劉同也只有一個(gè)。
我感謝孤獨(dú)的力量，它讓我在高三學(xué)會(huì)了孤獨(dú)，心無(wú)旁騖的學(xué)習(xí)。不是在夜深人靜的時(shí)候才是孤獨(dú)，而是與自己對(duì)話，獨(dú)立的去做好自己的事情。身邊有這樣的朋友，她們害怕一個(gè)人的孤獨(dú)，然而遭遇了兩個(gè)人的辜負(fù)。讀后感·不僅僅是她們，相信現(xiàn)在很多人都害怕孤獨(dú)，她們希望有人能夠陪伴她們做任何事情，最后她們找不到自我，這大概是一件很悲哀的事情吧！
其實(shí)，一個(gè)人真的也挺好。
讀后感的作文 篇2
這是我閱讀王維審老師的第三本書了，每讀一本，都感受頗深。且每一次的感受也都是不一樣的，下面我就來(lái)說(shuō)一下我自己的一點(diǎn)點(diǎn)小領(lǐng)悟。
在書的開(kāi)頭，自序中，我看到了一個(gè)感人的故事，那個(gè)大鼻子的男孩從剛開(kāi)始的被嘲笑、自卑到后來(lái)成為了最受歡迎的巨星。正是因?yàn)樗龅搅艘粋�(gè)引導(dǎo)他打開(kāi)另一扇窗的好老師，他的精彩人生才得以展開(kāi)，是呀，不要總是只看著不好的那一面，也可以從另一個(gè)角度來(lái)感悟人生啊。我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)孩子，第一次見(jiàn)到他就和害羞，沉默不語(yǔ)，也不怎么和其他孩子玩，剛開(kāi)始我只是覺(jué)得他有點(diǎn)內(nèi)向，又是因?yàn)閯傔M(jìn)入幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，所以導(dǎo)致他這樣�？墒�，過(guò)了一兩個(gè)月，其他孩子都已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活了，他還是老樣子。我就找他媽媽聊天，他媽媽說(shuō)他是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的孩子，他的耳朵上從小就長(zhǎng)著兩個(gè)小耳朵（凸出來(lái)兩條），所以他十分敏感，總覺(jué)得別人看他就是覺(jué)得他長(zhǎng)得很奇怪，別人碰他他也很抗拒，他媽媽也很著急，還叫我去提醒其他孩子不要碰他的小耳朵，我對(duì)他媽媽說(shuō)，你不可以這么關(guān)注這個(gè)事，這樣更會(huì)然他覺(jué)得自己的耳朵和別人不一樣，你就應(yīng)該不關(guān)心這件事，他媽媽有點(diǎn)不相信的走了。有一天，那個(gè)孩子哭著來(lái)找我說(shuō)：“有人在摸我的小耳朵，媽媽說(shuō)這個(gè)不可以給別人碰的”。他很傷心，我安慰他說(shuō)：“那是因?yàn)樗麄兒芟矚g你的小耳朵，覺(jué)得特別可愛(ài)啊”。他高興極了，和那個(gè)孩子完成了一片，之后，他不再那么內(nèi)向了，可以說(shuō)變得很活潑，開(kāi)朗，他媽媽這才懂了，對(duì)呀用另一個(gè)思路思考，不要把那兩個(gè)小耳朵想的很奇怪，它很可愛(ài)啊，他們很喜歡，他們沒(méi)有，他們羨慕啊，為什么一定要那么在意呢，從那以后，他媽媽也沒(méi)有再對(duì)他叮囑不要讓人家碰他小耳朵之類的了，而是會(huì)贊美。所以王老師的這篇文章讓我感觸頗深，很多時(shí)候，你需要換一個(gè)思路去想事情，去做事情，也會(huì)發(fā)現(xiàn)結(jié)果完全不同，會(huì)得到不一樣的收獲。
他在這本書中還提到：人終究要成為自己，成為自己的樣子。而要真正成為自己，必須依靠自己的力量，埋頭于某件事中，在堅(jiān)守中走一段遙遠(yuǎn)的路程；必須依靠自己的意志，抵制住浮華的誘惑，在寂寞中獨(dú)守一份清苦。教師在眾多人眼里是一份清閑的職業(yè)，有別人所沒(méi)有的雙休日和寒暑假，殊不知在這人人羨慕的眼光下，我們深知教育并不單單是這么簡(jiǎn)單，且不說(shuō)經(jīng)濟(jì)上的拮據(jù)，僅僅在教學(xué)中遇到的各類問(wèn)題就讓我們頭疼的不行，我們會(huì)遇到各種形形色色的家長(zhǎng)和學(xué)生，他們的一言一行有時(shí)候真是讓我們氣的上氣不接下氣，但盡管如此我們還是得平心靜氣地去解決問(wèn)題，我們還得堅(jiān)守在教育的這片沃土上，因?yàn)楹⒆有枰覀�，我們也需要他們。有時(shí)候的我總感覺(jué)自己不像在教書，倒像調(diào)解員一樣每天在處理各種烏七八糟的問(wèn)題，處理一波又來(lái)一波，就這樣在解決問(wèn)題中成長(zhǎng)著，靜下心來(lái)想想其實(shí)這也是一種為人師者的幸福吧！
王老師還說(shuō)：?jiǎn)栴}是教育寫作的起源。工作上肯定會(huì)遇到形形色色的問(wèn)題，解決完了以后，是不是應(yīng)該試著以寫作的.方式把它記錄下來(lái)呢。其實(shí)往常，真的，我從來(lái)沒(méi)有試著把它們寫下來(lái)，處理完了就覺(jué)得好了，后來(lái)，學(xué)校里要求每月兩篇隨筆，開(kāi)始我是抱著完成任務(wù)的心態(tài)來(lái)寫，就把平常遇到的一些問(wèn)題寫了進(jìn)去，漸漸的，覺(jué)得把遇到的事情寫下來(lái)，并寫出解決的辦法，真是一件不錯(cuò)的事。它提升了我的經(jīng)驗(yàn)，慢慢的變成一種習(xí)慣和意識(shí)，寫的越多，經(jīng)驗(yàn)也就越豐富，教育的方法也在越來(lái)越多。雖然我的文筆不及王老師，也不會(huì)像王老師那樣把寫作當(dāng)成一種治愈，但是我會(huì)繼續(xù)把它變成我的習(xí)慣，然后越來(lái)越好，我會(huì)繼續(xù)努力的。寫作，也讓我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)我自己！
讀后感的作文 篇3
讀了《會(huì)飛的教室》這本書后，我覺(jué)得這本書中有很多道理，這里面的禁煙老師就告訴我們一個(gè)深刻的道理，做事不能用武力解決，要靠和平談判的.方式解決問(wèn)題；膽小的鄔理告訴我們，一定要做個(gè)勇敢的孩子，就算從很高的地方跳下來(lái)，也要有勇氣去面對(duì)。
只要我們永遠(yuǎn)不放棄希望，總有一天我們都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，所以，我們每個(gè)人都要勇敢地去面對(duì)所有的困難。
讀后感的作文 篇4
暑假前，我參加了一場(chǎng)英語(yǔ)比賽，獲得了這本書。讀完了這本書，我感受到了人與狗之間的愛(ài)。
這里面有許多關(guān)于小狗感人的故事，我最喜歡的是《木木》這篇文章。文章講述的是一個(gè)啞奴和一只狗生死相依，但最后因?yàn)榕魅撕凸芗业谋破�，最后不得以親手把自己最親愛(ài)的`狗殺死了。
我看了這篇文章，我確信，狗不再是一個(gè)低等生物，它永遠(yuǎn)對(duì)主人保持著不變的忠誠(chéng)，無(wú)論你是貧窮、富有、丑陋、美麗，還是疾病、衰老，它永遠(yuǎn)不會(huì)背叛人的感情。狗的品質(zhì)教會(huì)了我們很多很多，它教會(huì)了我們要寬以待人，做什么事情都要勤勞，為他人服務(wù)時(shí)但求付出不求回報(bào)，永不背叛他人……然而，有些人做事都在講究效率，追求功利，為了所追求的物質(zhì)文明，人們?cè)僖矝](méi)有耐性坐下來(lái)互訴衷腸，人與人之間的心靈隔閡越來(lái)越大，很多良好的品德逐漸消失殆盡了。難道他們還不如狗兒?jiǎn)幔?/p>
在這世界上，一個(gè)人的好朋友可能背叛他，變成敵人；他用慈愛(ài)培養(yǎng)起來(lái)的兒女也可能變得不忠不孝。只有狗，它的忠誠(chéng)可以伴你一生。
讀后感的作文 篇5
這幾天，我讀完了黃蓓佳的漂來(lái)的狗兒，令我慚愧萬(wàn)分。
這是一部講述成長(zhǎng)的小部。在梧桐院的小小天地里，順?biāo)瘉?lái)了一個(gè)女孩狗兒，狗兒和中學(xué)老師的孩子們玩得上天入地，花樣百出，趣味無(wú)窮。小愛(ài)、方明亮、小兔子、小妹、狗兒……
當(dāng)我從靡頁(yè)一直讀到最后一頁(yè)合上書時(shí)，我被震撼了，我被家鄉(xiāng)的水碼頭那總是讓人們近得不留一點(diǎn)空間的精神震撼了，我被鄉(xiāng)親們團(tuán)結(jié)互助、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神屈服了，想想現(xiàn)在城市里的'聯(lián)系是多么生疏啊！平常人們見(jiàn)面都只是點(diǎn)點(diǎn)頭，連招呼都不打，有時(shí)住在一棟樓里，連認(rèn)識(shí)都不認(rèn)識(shí)。有時(shí)只為一點(diǎn)雞毛蒜皮小事便吵起架來(lái)。
我自己比起狗兒來(lái)都慚愧不已，狗兒敢和飛天大盜斗，最后竟然活著回來(lái)了，再看看我，連半夜起來(lái)上廁所都得媽媽陪著，不敢一個(gè)人睡覺(jué)。狗兒14歲就能給媽媽扯了一塊的確良，我卻無(wú)能為力，比起她，我差得遠(yuǎn)。
今后，我要繼續(xù)努力，不怕困難，不怕挫折。
讀后感的作文 篇6
今天，我讀了本很好的書，書的名字叫《湯姆叔叔的小屋》主編是楊旭。
讀了這本叫《湯姆叔叔的小屋》，百感交集，有憤怒，有感動(dòng)，還有對(duì)黑奴們的同情心。
書中的故事之所以讓我憤怒，是因?yàn)樗媸堑捏w現(xiàn)了19世紀(jì)在美國(guó)南方奴隸的主子壓迫和折磨下的黑奴們的悲慘生活。故事里的`奴隸販子赫利和奴隸主烈格雷的所作所為讓我憤怒無(wú)比。赫利貪得無(wú)厭毫無(wú)人性，而烈格雷兇殘冷酷常常惡打黑奴，湯姆叔叔就是被他活活打死的！
然而我也收獲了感動(dòng)，因?yàn)榭删吹臏肥迨�，可�?ài)的伊娃，還有圣克萊爾先生等人。故事里面的主人公湯姆叔叔善良，忠誠(chéng)能干，當(dāng)他知道自己被主人賣給了奴隸販子后，為了感恩，他沒(méi)有逃走。然而，他為了同伴順利逃走，湯姆叔叔寧死也不出賣他們，他的人格是多么的高尚呀！還有美麗的伊娃，他像天使一樣，有著一顆很純潔的心，他平等的愛(ài)著所有的人，可惜的是她小小年紀(jì)就病死了！還有仁慈的圣克萊爾先生本來(lái)可以給湯姆叔叔自由的，沒(méi)想到他卻意外身亡，真可惜。
我也很同情書中的奴隸們，如露西，埃米琳，露西。露希的孩子被人販子買了，她絕望的跳河自殺了；埃米琳不得不離開(kāi)母親，不幸的賣給了烈格雷，受盡了各種屈辱；可憐的露西被迫離開(kāi)自己的丈夫，給烈格雷當(dāng)奴隸，身體虛弱的他還經(jīng)常受到烈格雷的鞭打和責(zé)罵……
讀了這本書后，我知道了有陽(yáng)光的一面，也有陰暗的一面，而且我們應(yīng)該關(guān)心那些受苦受難的人們，要平等友愛(ài)的對(duì)待他們，讓所有的人都能幸福的生活。
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