- 相關(guān)推薦
將心比心讀后感(15篇)
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編收集整理的將心比心讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
將心比心讀后感1
最近，我學(xué)了《將心比心》這篇文章。文章主要講了阿姨給老奶奶開門和媽媽鼓勵(lì)小護(hù)士扎針的事情。揭示了一個(gè)深刻的人生哲理：生活中要將心比心，多一些寬容和理解。
但是，社會(huì)之大，并不是每個(gè)人都能將心比心的對(duì)待別人。有一天，我在公園里玩，有一位老奶奶在掃地。突然，一位年輕的.小伙子經(jīng)過這里，老奶奶的掃把無意中掃在年輕人的鞋子上，老奶奶連忙說：”對(duì)不起！對(duì)不起！“可是，年輕人卻大罵起來：”老太婆，說聲對(duì)不起就行了嗎？你要知道，我的鞋子是名牌貨，你一個(gè)月的工資也買不到！“這時(shí)，老奶奶火了，和年輕人吵了起來，他們倆你一言，我一語，誰都不服輸�？吹竭@里，我心想：”如果年輕人能誠誠懇懇地說一聲“沒關(guān)系”，這件事就會(huì)平息了。
在日常生活中，我們遇到這種類型的事情機(jī)會(huì)很多，關(guān)鍵是我們能不能將心比心，對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解，我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)和諧健康。
將心比心讀后感2
讀了《將心比心》這篇課文，深有感觸。“人人為我，我為人人”我想真正能做到這句話的人十分少。比如：在大街上，買了東西隨手亂扔包裝紙時(shí)想過環(huán)衛(wèi)處的工人辛勤勞動(dòng)沒有？在大街上隨處停車，方便了自己的時(shí)候想過擁擠了交通沒有——如果每個(gè)人都這樣做，社會(huì)將會(huì)變成什么樣？不敢想象。古人曾經(jīng)說過：“莫以善小而不為，莫以惡小而為之�！卑牙拥嚼淅�，這只是舉手之勞，把車停到停車場也不是什么難事。
如果人人都換位思考，多站在別人的角度去想想，我們的世界一定會(huì)更加和諧、美好。正如一首歌里唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的`未來�！边@不正是我們期望的嗎？
將心比心讀后感3
這兩件事都是講的將心比心,讓我聯(lián)想到了一件事:有一天早上,媽媽給我端來水,拿著藥,催我快點(diǎn)起床吃藥。我非常困,還抱怨媽媽:“你不會(huì)把藥放床頭柜上嗎?沒看人家還沒有睡夠呢!”學(xué)了這一課,我感觸非常內(nèi)疚,媽媽一邊做著飯,還給我端來水,怕把藥弄臟了,就拿在手里等我,為什么我當(dāng)初沒有體會(huì)到媽媽的體貼,反而抱怨媽媽呢?
這篇課文主要講了兩件事:一件是奶奶去市肆?xí)r有人為她推開沉重的大門;第二件事是“我”陪母親去打吊瓶,實(shí)習(xí)小護(hù)士扎了兩針也沒有扎出來,“媽媽”一句勉勵(lì)的話使小護(hù)士在第三針中成功了。讀了這兩件事,我的`心也像作者一樣暖和了許久。將心比心課文讀后感
是啊,就像課文末了一段所說的,“如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃?就會(huì)對(duì)老人生出一份關(guān)愛,就會(huì)使人與人之間多一些寬容和明白。”
將心比心讀后感4
今天我們學(xué)習(xí)了將心比心這篇課文，給我了極大的啟發(fā)。
這篇課文主要講了兩件事情，第一件事是：一位阿姨在推開商店的大門時(shí)，直到奶奶跟上來才肯松手，她希望自己的媽媽也能受到這樣的關(guān)愛。第二件事是：主人公和媽媽去醫(yī)院輸液時(shí)，護(hù)士兩次都沒有扎好，但媽媽并沒有抱怨，只是對(duì)護(hù)士給予鼓勵(lì)，媽媽希望自己的女兒在接待第一個(gè)病患時(shí)也能得到一份寬容和理解。
讀完這篇課文使我懂得了：在別人遇到困難的時(shí)候能換位思考，將自己的愛心去溫暖別人的`心。記得有一次，我坐公共汽車的時(shí)候，看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車，車上已經(jīng)沒有空座了，我主動(dòng)站起來為老奶奶讓座，老奶奶連忙對(duì)我表示謝意，看見她臉上洋溢的笑容，我像吃了開心果美滋滋的。是啊，我們?cè)谏钪幸獙⑿谋刃�，�?duì)長輩多一些尊重，對(duì)弱者多一些關(guān)愛，對(duì)同學(xué)多一些忍讓。讓我們用寬容、理解的心去面對(duì)所有的人，相信我們的生活會(huì)很快樂、很幸福。
將心比心讀后感5
前幾天，我讀了一篇文章，名字叫《將心比心》。
文章講了兩件事，一是奶奶受到別人的幫助，她回來給“我”講，“我”很感動(dòng)，心里也很溫暖。第二件事是講了媽媽的寬容和鼓勵(lì)護(hù)士，同時(shí)也希望別人寬容和鼓勵(lì)自己的女兒。這兩件事里最令我感動(dòng)的事就是第二件事了。
我記得以前我不懂事，那時(shí)，我上中班，我的最好的朋友不小心踩著我的腳了我非常生氣，以為是她成心的'，于是，我推了她一下，她并不生氣，笑著對(duì)我說：“對(duì)不起，我不是故意的，請(qǐng)你原諒我，請(qǐng)讓我們和好吧。”我看到她一副笑嘻嘻的表情，不由的產(chǎn)生懷疑：她是不是成心的呢？于是，我頭也不回地走了：“我才不和你和好呢！”于是，從此，我們?cè)僖矝]面對(duì)面的說過話。
我讀了這篇文章后，感到很慚愧，真想當(dāng)面給她道個(gè)歉。讀了這篇文章，我還感悟到了要寬容別人。我還想起了一句名言：人人好公，則天下太平，人人私營，則天下大亂。
將心比心讀后感6
今天，我讀了《將心比心》這篇文章深深地被故事里的情節(jié)感染了。故事的主要內(nèi)容是老奶奶去商店，一位阿姨幫她推開沉重的大門和媽媽鼓勵(lì)實(shí)習(xí)護(hù)士扎針的古事。告訴我們?cè)谏钪幸獙⑿谋刃�，�?duì)老人多一份尊重、對(duì)孩子多加一份關(guān)愛就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
記得有一次，我和媽媽坐公交車去上學(xué)，車上的'人很多很擁擠。這是只見一位老奶奶慢吞吞地上了車，我正打算讓座，前面的一個(gè)小妹妹以迅雷不及掩耳之勢給老奶奶讓了座位。老奶奶臉上露出了幸福的笑容說：“謝謝你，小姑娘�！薄安挥弥x�！毙」媚镎f：“我的奶奶和您差不多，我相信別人也會(huì)給她讓位的�！�
是呀，我的姥姥也和她們的年紀(jì)差不多，我也希望有一天有人給她讓座位，幫助她。所以從現(xiàn)在起我要對(duì)我身邊的每一個(gè)人多一份尊重和關(guān)心，這個(gè)世界將變的越來越美好！
將心比心讀后感7
學(xué)完《將心比心》一課后我深有感受。
”將心比心“的`意思與”己所不欲，勿施于人“的意思差不多。用我的話來說就是：如果想讓別人寬恕、理解你，你就要先寬恕、理解別人。要想讓別人的鼓勵(lì)和幫助你，你就要先鼓勵(lì)、幫助別人。
有一次，剛下課，我想到操場散散步，放松一下心情。剛出教室，就聽見有人叫我，我轉(zhuǎn)過頭一看，喲！這不是”聰明蛋“劉凱文么！她面紅耳赤，氣喘吁吁。我問她：”怎么了？她上氣不接下氣地說：“我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，老師讓我問問同學(xué)怎么做，你能不能給我講一講？我不耐煩地說：”不行，再見！“。
之后，我們都忘了這件事，過了幾天，我有一道題不會(huì)去問劉凱文，那天也是下課，當(dāng)時(shí)我想：”完了，上次我沒有給她說，這次她肯定不會(huì)理我！“誰知她竟然告訴了我。對(duì)我來說簡直就是一個(gè)奇跡！
是呀！如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模蜁?huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
將心比心讀后感8
自從讀了《將心比心》這篇文章，讓我深深地體會(huì)到了寬容和理解別人，將會(huì)改變一個(gè)人的命運(yùn)以及那個(gè)人的人生。
課文主要講了一個(gè)阿姨為奶奶推門的事和媽媽在醫(yī)院扎針的事情。
讓我感受最深的是在醫(yī)院發(fā)生的事。我陪媽媽到醫(yī)院打針，年輕的實(shí)習(xí)護(hù)士第一次為病人扎針，下手還不熟練。所以扎了幾針還沒扎進(jìn)去，頓時(shí)她再也不敢扎了�？墒牵�(jīng)過媽媽的鼓勵(lì)，終于成功啦。
在生活中我也遇見過相似這樣的事情。比如：上一次我們學(xué)校舉行體檢活動(dòng)，正好我前面的那位被護(hù)士阿姨扎疼了，阿姨連忙道歉，其實(shí)也沒怎么樣，但他還大聲叫罵著護(hù)士阿姨。唉！真是大驚小怪[注：形容對(duì)沒有什么了不起的'的事情過分驚訝。]。
所以我們要盡量的體諒別人，這樣在別人心里才會(huì)留下美好的印象。讓別人感到你是一個(gè)胸懷寬廣的人，不會(huì)為一點(diǎn)點(diǎn)小小的事情而較勁。
要做生活中的有心人，你想想《將心比心》是多么偉大�。�
將心比心讀后感9
《將心比心》這篇課文，講述了“我”的奶奶和母親身邊的兩個(gè)小故事，一個(gè)是阿姨為奶奶開門，另一個(gè)是媽媽用寬容與鼓勵(lì)對(duì)待實(shí)習(xí)護(hù)士。從中我明白了一個(gè)道理：如果人與人之間多一些寬容和關(guān)愛，社會(huì)會(huì)更加和諧。還有就是做凡事都因?qū)⑿谋刃�，多為別人著想。
記得以前，在學(xué)校里別人向我借東西，我不管別人情況有多緊急，都是如我所愿的。因此我有時(shí)向別人借東西，別人也不肯借我。
但現(xiàn)在我沒有這樣了，記得有一次，我的同桌在期中考試時(shí)忘記帶筆。所以到處向周圍的人借筆，但唯獨(dú)沒有找我，可能是因?yàn)槲乙郧暗木壒拾�。漸漸地離考試只有3分鐘了，他變得更加著急，猶如熱鍋中的'螞蟻， 我看他如此著急二話不說的將一支筆遞給他，他接過筆后立馬說道：“謝謝你，你真是雪中送炭啊！”
經(jīng)過這件事，我對(duì)“如果人與人之間多一些寬容和關(guān)愛，社會(huì)會(huì)更加和諧�！边@句話有了更深的理解。
將心比心讀后感10
今天，我們預(yù)習(xí)了《將心比心》這篇課文，這里面講了一件事：“我”的奶奶告訴我一件事，是她商店里買東西，在她前面的一位阿姨幫她推開了大門，當(dāng)奶奶向那位阿姨道謝的時(shí)候，那位阿姨說，要是她媽媽去商店的.時(shí)候有人幫她，那就好了。還有一次“我”陪患病的母親一起去醫(yī)院輸液，一個(gè)護(hù)士為“我”的母親扎針，扎了兩次都沒有扎到血，“我的母親說再試一次，第三次終于扎到血管里了。那個(gè)護(hù)士對(duì)”我“的母親說，她是來實(shí)習(xí)的，這是第一次為病人扎針�！蔽摇暗哪赣H說，以后我為病人扎錯(cuò)了，也要得到病人的寬容。
學(xué)了這篇課文，我知道了人都是需要寬容、理解的。第一個(gè)故事告訴我們，當(dāng)別人遇到困難，我們應(yīng)該幫助那些需要幫助的人，向他們伸出援助之手，不能看見他們，就當(dāng)作沒事人的走了。第二個(gè)故事告訴我們當(dāng)別人出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)，不能指責(zé)別人，挖苦別人，取笑別人，應(yīng)該鼓勵(lì)別人，寬容別人，理解別人，應(yīng)該將心比心。
將心比心讀后感11
前幾天，我讀了《將心比心》這篇文章，是由姜桂華寫的一篇關(guān)于寬容的一篇文章。我體會(huì)到了：做人要寬容別人，不能遇到一點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較。
這篇文章主要寫了：通過發(fā)生在日常生活中的兩個(gè)小故事，揭示了令人深思的人生哲理，啟示我們要接受中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶。
讀了這篇文章，我想起了小時(shí)候我和張麗韋在我家里玩耍，我們正在玩我的芭比娃娃，我們兩個(gè)人在一起搶一個(gè)最漂亮的芭比娃娃，我們兩個(gè)人搶啊搶啊，砰一下子把這個(gè)芭比娃娃搶爛了，我見了，哇哇大哭，說張麗韋弄爛了我的'芭比娃娃。我讀了《將心比心》這篇課文之后，我覺得這樣做是不對(duì)的，應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。以后我決定，不能遇到一點(diǎn)小事就去罵別人，去說別人。
讀完文章我體會(huì)到了：如果每一個(gè)人在與別人相處的時(shí)候，都能先想到別人，后想到自己，多替別人著想。那么世界上不但可以增加很多歡樂和氣，而且可以減少很多悲劇和恨事。
將心比心讀后感12
今天，我們學(xué)了《將心比心》這篇課文。
這篇課文講述了奶奶給“我”講的一件事情和“我”陪媽媽去醫(yī)院輸液時(shí)發(fā)生的事。
我在文中感觸最深的是母親去扎針的事情，母親的手已經(jīng)鼓起了青包，卻一句抱怨的話語也沒有。我想，那一定很疼吧?但是，母親卻默默無語，因?yàn)樗雷o(hù)士已經(jīng)十分小心了，再抱怨也只能增加護(hù)士的緊張感。母親正是知道了護(hù)士的心理，所以才如此平靜。
在生活中，我們難道不是要有這種想法嗎?我們還不是要經(jīng)常換位思考嗎?有一次，我想吃蘋果，想讓媽媽削一下皮，沒想到，正在洗衣服的.媽媽一口回絕了。我有點(diǎn)生氣，說：“媽媽，你就給我削一個(gè)嘛。”媽媽氣沖沖地說：“我沒時(shí)間!”我一聽火氣也上來了說：“那我自己削!”一天之內(nèi)我跟媽媽沒說過話。今天回想起來，我感到十分內(nèi)疚、慚愧。我沒有想您的感受是怎么樣的。
讓我去關(guān)心老人，尊敬長輩，關(guān)愛晚輩，聆聽他們的心聲，去關(guān)懷他們，一定要將心比心
將心比心讀后感13
今天我們學(xué)習(xí)了第8課《將心比心》，這篇課文使我明白了一個(gè)道理：做事時(shí)，一定要為他人找想。
課文講了兩件事：一件是“我”的奶奶對(duì)我講，有一次她去商店，一位阿姨為她開門，那位阿姨說自己的媽媽和“我”奶奶差不多大，希望也有人為她開門。第二件是“我”和母親打針，扎了兩針也沒扎進(jìn)血管，母親說：“不要緊，再來一次！”結(jié)果果然成功了。護(hù)士說：“如果沒有阿姨的鼓勵(lì)，我就不敢再扎了�！蹦赣H說“我”也將面對(duì)第一個(gè)患者，希望我也能受到鼓勵(lì)。
課文的道理是：如果我們能將心比心，人與人之間就會(huì)多一些寬容和理解。就像，我做公交車時(shí)，總喜歡坐在前面，但是如果上來年齡大的`爺爺奶奶，或抱著小寶寶的叔叔阿姨，我總會(huì)第一時(shí)間給他們讓座。我想多年以后，我希望有人為我的爸爸媽媽讓座。
人人為我，我為人人。如果我們?cè)谏钪袑⑿谋刃模伺c人之間就會(huì)少一些爭吵，多一些溫馨。
將心比心讀后感14
今天，我讀了《將心比心》這個(gè)故事。這個(gè)故事講的是姜桂華陪著患病的母親去醫(yī)院輸液。
有一天，姜桂華陪著患病的母親去輸液。年輕的護(hù)士為姜桂華的母親扎了兩針也沒有扎進(jìn)血管里，眼見針眼處鼓起了青包。只見姜桂華的母親輕輕得對(duì)護(hù)士說：“不要緊，再來一次。”第三次果然成功了。那位護(hù)士告訴姜桂華和姜桂華的母親說她是來實(shí)習(xí)的，這是她第一次給別人扎針。護(hù)士說完就給姜桂華的母親道了謙。姜桂華的母親對(duì)護(hù)士說：“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，他也將面對(duì)自己的第一個(gè)患者，我真希望他給患者第一次扎針的`時(shí)候也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)。”姜桂華聽了她母親的話，姜桂華的心里充滿了溫暖與幸福。
如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模蜁?huì)對(duì)老人一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
姜桂華的母親的寬容這個(gè)品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)姜桂華的母親的這個(gè)品質(zhì)。
將心比心讀后感15
今天，我們學(xué)習(xí)了《將心比心》這篇課文，我從中懂得了許多 ……
課文講了本文作者的奶奶和媽媽的感人故事，那一小小的舉動(dòng)，就可以看出一個(gè)人的`人品；那一句話，就給了人多么強(qiáng)大的力量，使我深受感動(dòng)和教誨。
我也要學(xué)會(huì)將心比心，當(dāng)老師講課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽講，多站在老師的角度上，因?yàn)槔蠋熃?jīng)常站在同學(xué)們的角度上，總是選擇最好的給我們，沒有很想過自己，這就是將心比心了。
學(xué)了這篇課文，我懂得了：做人要互相寬容，互相理解，將心比心，這個(gè)社會(huì)就會(huì)變得更加和諧、更加美好。
【將心比心讀后感】相關(guān)文章：
將心比心教案07-04
《將心比心》教案02-27
《將心比心》說課稿06-22
《將心比心》說課稿01-16
《將心比心》教案優(yōu)秀04-22
將心比心教學(xué)反思01-01
將心比心的教學(xué)反思03-06
《將心比心》教學(xué)反思02-26
《將心比心》教學(xué)反思05-27
《將心比心》教學(xué)反思09-22