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親愛的漢修先生的讀后感15篇
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的親愛的漢修先生的讀后感，歡迎大家分享。
親愛的漢修先生的讀后感1
《親愛的漢修先生》講述的是雷伊在小學(xué)二年級時讀了一本漢修先生的書，他覺得是本好書，便寫信與漢修先生聯(lián)系。到了六年級時，為了老師的作業(yè)，雷伊與漢修先生的`聯(lián)系更加密切了。在信中，漢修先生讓雷伊寫日記。雷伊就天天寫，堅(jiān)持了很長一段時間以后，他寫了一手的好文章。
這個故事告訴我們，只要多看書、多動筆就會有好的文筆，還有只要堅(jiān)持不懈就能成功！
親愛的漢修先生的讀后感2
《親愛的漢修先生》是美國著名作家貝芙莉·克萊瑞的作品，這本書在1984年榮獲紐伯瑞兒童文學(xué)獎金獎。
文中主要寫的是一個經(jīng)歷了父母離異，渴望父愛，渴望被別人注意，渴望朋友的小男孩——鮑雷伊。他通過和漢修先生的書信來往，從一開始對父母的離異不理解到后來理解；從起初不喜歡寫作到后來愛上寫作，而且還獲得榮譽(yù)入圍獎。這一步一步地成長和轉(zhuǎn)變。
看完這本書我明白了，每個人的一生并不都是一帆風(fēng)順的.。當(dāng)遇到挫折時，要樂觀堅(jiān)強(qiáng)的去面對。
親愛的漢修先生的讀后感3
鮑雷伊從小爸爸媽媽就離了婚，他通過寫信寫出了他的內(nèi)心孤獨(dú)，通過交流體現(xiàn)出了他對漢修先生的尊重和崇拜，兩個人互相說說心里話，我覺得他們雖然相隔千里，卻用筆架起了友誼橋梁。
這本書的.頁數(shù)雖然不多，但非常有意義，告訴了我們做人做事只要有信心和耐心，堅(jiān)持就能成功。我想自己也是一樣，所有事情是沒有一帆風(fēng)順的，生活和學(xué)習(xí)過程中總是會遇到各種各樣的困難，但是也要克服戰(zhàn)勝它。鮑雷伊是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，我很喜歡他，我也要像他一樣，多寫日記，少看電視，做一名寫作非常棒的學(xué)生。
親愛的漢修先生的讀后感4
讀了《親愛的漢修先生》這本書。里邊有一個小朋友，名字叫鮑雷伊，鮑雷伊再漢修先生寫信，鮑雷伊在信中向漢修先生請教怎樣寫好作文，并讓漢修先生回答一些問題。漢修先生建議鮑雷伊養(yǎng)成寫日記的.習(xí)慣，在寫日記的時候假裝自己是在給某個人寫信。漢修先生還建議他可以描寫自己、介紹自己的家庭，還要多看書、多思考、多觀察、多聽。
親愛的漢修先生的讀后感5
我讀了“親愛的漢修先生”這本書。
這本書的【雷伊】是一個不愛寫日記的男孩，于是他在2年級時看了一本書，然后就跟漢修先生寫信聯(lián)系。
到了6年級，為了老師布置的作業(yè)，所以他跟漢修先生聯(lián)系得更加密切了。有一次，在信中雷伊說了他父母離異的實(shí)情。自己轉(zhuǎn)學(xué)的不適應(yīng)和他內(nèi)心的孤獨(dú)。通過與漢修先生的書信往來，雷伊學(xué)會了如何面對生活，和理解父母無法共處的原因，體會父母的.關(guān)愛。
讀了這本書使我體會到做人不但要學(xué)會如何面對學(xué)習(xí)，還要學(xué)會怎樣和父母相處。
親愛的漢修先生的讀后感6
暑假里，老師讓我們看《親愛的漢修先生》這本書。
書里的主人公雷伊，在二年級時讀了漢修先生寫的書，他非常喜歡書里的內(nèi)容，然后就與他寫信聯(lián)系。從開始寫了些簡短的內(nèi)容，一直到后面寫了好多內(nèi)容。他們不停的書信來往，雷伊把發(fā)生在自己身上的事，都寫信告訴了漢修先生。他認(rèn)為父母離異是因?yàn)樽约旱腻e，在于漢修先生書信時，知道了父母其實(shí)是不可能在一起的。他的媽媽獨(dú)自一個人撫養(yǎng)他長大，他體會到媽媽很不容易，也很堅(jiān)強(qiáng)。在與漢修先生寫信時，他提高了寫作能力，不斷的在成長。
這本讓我知道了，從小就要學(xué)習(xí)看作文寫作，這些是要慢慢積累而成的`，不是一開始就會的。
親愛的漢修先生的讀后感7
鮑雷伊在小學(xué)二年級的時候讀了一本書，是課外讀物，但還是喜歡那本書的作者，作者名字叫漢修先生，鮑雷伊就顯示和他聯(lián)系。鮑雷伊到了六年級，為了老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生聯(lián)系的`家密切通過和漢修先生的書信往來，。鮑雷伊不但學(xué)會了，如何面對快樂的生活，理解了父母無法碰觸的原因，體會到了父母對他的關(guān)心，喜愛，還練了一首好文筆。一篇描寫他和爸爸坐在卡車上出游的文章使他獲得了小作家征文的榮譽(yù)入圍講獎，同時也更加堅(jiān)定了他要成為一名作家的決心。
親愛的漢修先生的讀后感8
閱讀了《親愛的漢修先生》這本書，我懂得了，我們可以用書信的方法來和外人交流。
這本書的`主人公是鮑雷伊，它認(rèn)為漢修先生是他唯一的偶像，它每天都給漢修先生寫信，它最喜歡漢修先生寫的《狗兒快樂秘訣》這本書，因?yàn)樗麄兗乙灿幸粭l名叫土匪的小狗，因?yàn)榘职謰寢岆x婚了，所以他已經(jīng)很久沒有見土匪了。他把自己的遭遇和不開心的事情分享給漢修先生，他還給漢修先生提問題，令我感動的就是鮑雷伊樂于助人，愛和別人交往，他和媽媽住在一座加油站的旁邊，這就是主人公鮑雷伊的日記，希望每個小朋友都可以像鮑雷伊學(xué)習(xí)!
親愛的漢修先生的讀后感9
我看過一本書叫《親愛的漢修先生》，里面講的是鮑雷伊和漢修先生對話。男主角鮑雷伊他很喜歡看漢修先生的'書《快樂狗兒的秘訣》。
鮑雷伊有條狗叫“土匪”。從他爸爸和媽媽離婚后，鮑雷伊就沒見過土匪，因?yàn)橥练烁职肿吡�。鮑雷伊家很窮，住的房子很爛，吃飯都吃不飽，我覺得他太可憐了。但他還很樂觀堅(jiān)強(qiáng)地過每一天。
親愛的漢修先生的讀后感10
里，我讀了一本書，名字叫《親愛的漢修先生》。
這本書主要是通過書信的形式描寫了小主人公雷伊在小學(xué)二年級的時候無意中讀到一本書，而他很喜歡那本書的作者漢修先生，這樣便開始了和漢修先生的.聯(lián)系。在多年同漢修先生的書信來往中，雷伊吐露自己內(nèi)心的孤獨(dú)和無助，也從漢修先生那里學(xué)會了如何面對生活，理解了父母對自己的關(guān)愛，而且還練就了一手好文筆，寫出了他和坐卡車出游的文章并獲獎，讓他堅(jiān)定了要成為一名作家的決心。
我又愛這本書的什么呢？雷伊的堅(jiān)持，漢修先生的理解和愛護(hù)，還有就是人和人之間要互相溝通才不會有那么多的誤解。真覺得這是一本好書！
親愛的漢修先生的讀后感11
故事講述了鮑雷伊在二年級的時候， 看了漢修先生的“狗兒快樂秘訣”的.書之后，喜歡上了漢修先生，并且養(yǎng)成了和漢修寫信的習(xí)慣。在媽媽的鼓勵下，他堅(jiān)持寫信給漢修，然后在漢修的指導(dǎo)下，養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。他把開心的和不開心的都寫在日記里，最后漸漸能寫出非常好的文章， 還獲得了獎。 鮑雷伊最后成了大作家，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)鮑雷伊堅(jiān)持自己的夢想，刻苦鍛煉學(xué)習(xí)，一直到夢想成真。
親愛的漢修先生的讀后感12
這本書告訴我們的是：想要提高自己寫作的水平，就應(yīng)該從小開始養(yǎng)成寫日記這個習(xí)慣。同時也讓我領(lǐng)悟到：無論遇到什么困難，都不能心急，而是要靜下心來慢慢去克服困難。
《親愛的漢修先生》主要講述了一個名叫鮑雷伊的小學(xué)生，他閱讀了一位大作家漢修先生寫的作品之后，就很喜歡他，于是就經(jīng)常給漢修先生寫信，后來，等鮑雷伊上六年級的時候，老師布置了一個作業(yè)就是寫日記，他們倆的聯(lián)系就更加密切了。漢修先生很明確地告訴他一句話：想寫好作文，就必須要多看多寫，這樣才會寫出優(yōu)美的文章。在漢修先生的'幫助下，鮑雷伊的作文還獲了獎。
親愛的漢修先生的讀后感13
讀了《親愛的漢修先生》這本我的感想很多，現(xiàn)在我就給大家簡單介紹一下吧!
雷伊在小學(xué)二年級時讀了一本課外讀物 ，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯(lián)系。在信中，雷伊說出了他父母離異的事情、自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)以及他內(nèi)心的孤獨(dú)。通過和漢修先生的書信往來，雷伊不但學(xué)會了應(yīng)該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關(guān)愛，而且還練就了一手好文筆——一篇描寫他和爸爸坐卡車的文章得了榮譽(yù)入圍獎。
通過這本書我知道了遇到問題要多問問別人，多問問有學(xué)問的`人。
親愛的漢修先生的讀后感14
在一天天的盼望中我終于能看到了《親愛的漢修先生》這本書了�；氐郊依镂揖推炔患按目戳似饋�
一本書我很快就看完了，只感受到一個男孩成長的故事，似乎沒有什么意思，于是我又認(rèn)真的讀了一遍，這一次讓我感動了，一個孩子豐富的`內(nèi)心世界展現(xiàn)在我的眼前，書中一個又一個的人物形象既很清晰，又很可敬。齙雷伊他是一個安靜的孩子，并不是超常生，也沒有特殊才藝，甚至一開始還不喜歡寫作，還很討厭老師布置其它額外的作業(yè)。他的樣子就好象是我們班里的一個學(xué)生的樣子一樣，在齙累伊的家里，媽媽給了他愛和尊重，以平等的身份與雷伊真誠的交流。使他逐漸董的愛，理解和寬容。
這就是我的親愛的漢修先生的讀后感。
親愛的漢修先生的讀后感15
今天，我讀了一本《親愛的漢修先生》這本書。
小主人公雷伊在小學(xué)二年級時讀了一本書，他很喜歡那本書的作者漢修先生 ，便寫信聯(lián)系他，漢修很快回了信，通過密切的書信往來，雷伊向漢修先生說出父母離異的情況，說出了他有時候被同學(xué)欺負(fù)的苦惱，還述說了他在生活中遇到的'困難，漢修 先生總是提醒他，幫助他化解困難，通過幾年的書信來往，雷伊學(xué)會了勇敢的面對生活 ，面對現(xiàn)實(shí)，他變得堅(jiān)強(qiáng)，樂觀，開朗，快樂。
讀了這本書，我覺得人應(yīng)該勇敢地面對生活，在生活 中遇到困難時，也不要封閉自己，而是要請教向漢修先生這樣的良師益友。
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