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讀《親愛的漢修先生》有感
當細細品完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，何不靜下心來寫寫讀后感呢？可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編整理的讀《親愛的漢修先生》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《親愛的漢修先生》有感1
寒假里，我讀了許多書，但給我留下印象最深的是親愛的漢修先生，這本書的作者是美國作家貝芙莉�？巳R瑞，這還是一本獲國際大獎的小說。
故事的主人公是一個六年級的學生。他在小學二年級時讀了一本課外書，他很喜歡那本書的.作者漢修先生，便寫信同他聯(lián)系。
轉眼間，六年級了，雷伊因為父母離異轉學，為了完成老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生聯(lián)系的更加密切了。在信中，雷伊說出了他父母離異的實情，自己轉學后的寂寞無助。通過和漢修先生的書信往來，雷伊不但學會了應該如何面對生活，也理解了父母無法共處的原因。雷伊堅持每天寫作，一篇描寫他和爸爸坐卡車出游的文章，獲得了小作家征文的榮譽入圍獎，同時也堅定了他要成為作家的信心。
讀完這本書，感覺這本書就像一本書一樣，上邊寫出了真情實感，它告訴我們一些雷伊的生活小事。同時，也教會我們要養(yǎng)成天天寫日記的好習慣。
這本書，給我一個啟發(fā)，無論干什么事情都不可能一帆風順，如果一直不放棄，堅持下來就有可能成功。
讀《親愛的漢修先生》有感2
《親愛的漢修先生》讀后感
今天，我讀了一本書，叫《親愛的漢修先生》。主要講的是：鮑雷伊給漢修先生寫得信。主要人物是：鮑雷伊、漢修先生、媽媽、爸爸、“土匪”（是一條狗）。
這本書中，有一封信讓我深深感動，講了鮑雷伊恨自己的爸爸。星期天，鮑雷伊一個人在家，外面下著大雨。鮑雷伊沒有書讀。因為鮑雷伊還在生爸爸媽媽離婚的餓氣，又覺得自己失去了父愛。
鮑雷伊一直在等爸爸的電話，可爸爸并沒有打電話給他。鮑雷伊終于忍不住了，他拔了爸爸家的電話�！拔埂彪娫捓飩鱽砹税职值穆曇簟！鞍职郑腥送盗宋业�'午餐�！滨U雷伊說：“恩，下次要注意。”鮑雷伊心想：如果在以前，爸爸說不定幫我想辦法呢。正說著，電話里傳來一個小男孩的聲音：“比爾叔叔，我們什么時候去吃比薩？”鮑雷伊聽不下去了，他掛斷了電話。
讀了這封信，我知道了父母再婚對兒女沒有好處。
讀《親愛的漢修先生》有感3
《親愛的漢修先生》這本書，主要講了主人公包雷伊非常熱愛讀書，做事情持之以恒的故事。
有一次，老師給同學們讀了一篇漢修先生的作品，包雷伊聽得簡直入迷了，所以他決定給漢修先生寫信。慢慢地，他們通過交流，關系也越來越親密了。有一次在信中，雷伊跟漢修先生說了他父母離異帶給自己的傷感，還有自己轉學后的不適應以及他內心的孤獨，漢修先生及時地回信開導雷伊，幫助他樹立生活的信心和面對困難的勇氣。慢慢地，雷伊理解了自己的父母，體會到了父母對他無私得關愛；從此以后雷伊潛心協(xié)作，練就了一手好文筆，一篇“爸爸帶我坐卡車出去游玩”的征文竟然得了小作家的入圍獎，這使他要當一名作家的決心更加堅定了！
雷伊的故事很感人，同時也讓我從中明白了為什么雷伊寫的作文會獲獎，因為他每天都堅持寫日記，所以寫作水平也隨之提高。
我很愛好鋼琴，已經(jīng)學了二年多了，有好幾次我都堅持不下去了，每到這時，媽媽便語重心長地對我說：“玥玥，你要堅持下去，不管遇到任何困難，都要堅持，要知道學習鋼琴不是一朝一夕就能看到成果的.，一定要有信心，不放棄，才能成功�！甭犃藡寢尩脑�，我明白了無論做什么事情都要有恒心這個道理；我的彈琴水平也隨之有了提高。如今，我已經(jīng)在彈“小奏鳴曲”了！聽著優(yōu)美的旋律，我深深地感到，正是因為我的堅持才有今天的成績。當然也少不了媽媽的幫助。
我以后也要像《親愛的漢修先生》書里的雷伊一樣，做任何事情都有一種鍥而不舍的精神。俗話說得好：“堅持就是勝利�！蔽乙ㄟ^堅持學習鋼琴，來鍛煉我的毅力和耐力，做一個生活的強者！
讀《親愛的漢修先生》有感4
《親愛的漢修先生》這本書講述了男孩鮑雷伊讀了漢修先生的書后，與他停止了書信交往，在信中，鮑雷伊說出了父母離異、在新學校順應不了同窗等狀況。經(jīng)過兩個人之間的溝通，鮑雷伊慢慢緩解了心中的痛苦、孤單，也了解了父母的難處，而且練就了一手好文筆。整本書是以書信日記的格式來寫的。不過，最讓我感受深觸的不是書中詼諧、幽默的言語，而是鮑雷伊一家難割難舍的親情：
雷伊的爸爸：在雷伊的映像中，爸爸是高大、強壯的，他能夠駕駛龐大的卡車�？墒�，由于爸爸一次又一次的食言，讓雷伊對爸爸絕望了。雷伊以至恨爸爸，恨他丟下本人不論。我覺得雷伊爸爸是不擔任任的，他怎樣能為了卡車而丟下妻兒呢？我的爸爸也是終年在外地工作，每到我的華誕，我是多么盼望爸爸能打一個電話來，祝我華誕快樂�？墒撬麤]有，這讓我有了和雷伊一樣對爸爸的絕望。
雷伊的媽媽：雷媽媽是個很辛勞的人，她不只要一個人照顧雷伊，還要工作、學習。她也很大度，并沒有對丈夫不顧這個家而充溢了仇恨。我喜歡雷伊的媽媽，她會買一桶炸雞，和孩子一同去海邊，邊吃邊以同齡人的'角度談一些敏感的問題。
雷伊自己：雷伊是個個子中等，并且非常聰明的男孩。他本人制造了一個“午餐盒”報警器，固然不大適用，但也給他和小同伴帶來了快樂。可這些并不能闡明雷伊是個無憂無慮的人，他為父母離異感到深深的苦惱。我很同情他，由于他愛爸爸，卻只能和媽媽在一同生活。
固然這個家別離了，可是孩子仍然愛父親，妻子仍然愛丈夫，父親也還是愛著家，他們之間的親情是永遠割不時的。
讀《親愛的漢修先生》有感5
人到中年，總有很多不讀書的理由和借口，我也一樣，雖然有時陪著孩子閱讀一些書，但還沒有真正用心閱讀過一本經(jīng)典兒童文學作品。孩子上三年級了，開始有作文課，每次看到他的涂鴉習作，我感到莫名的恐慌。有一次，帶著孩子在書店逛，無意間翻到《親愛的漢修先生》，書的封面上寫了這樣一句話：一本《親愛的漢修先生》勝過所有的作文書！于是就買下了這本書，想探尋一下所謂的作文秘籍。
回到家中，我大致翻了一遍，感覺只是寫一個普通男孩小學階段的成長歷程，作品表現(xiàn)手法似乎還沒有當紅兒童文學作家楊紅櫻的《男生日記》寫得精彩。但是兒童圖書管理員出身的美國作家貝芙莉。克萊瑞寫的這本書是憑什么摘取世界兒童文學大獎——紐伯瑞兒童文學獎的呢？為什么稱這本書勝過所有的作文書呢？帶著各種疑問和不解，我又從頭至尾一字一句的把這本書讀了一遍。
這本書講的是一個叫鮑雷伊的小男孩在上小學二年級的時候讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信與他聯(lián)系。到了六年級，他跟漢修先生聯(lián)系得更加密切。通過與漢修先生的書信往來，鮑雷伊開始用寫信來表達自己的內心感受，慢慢的喜歡上了寫作，他堅持寫日記，最后在年度小作家征文大賽中獲得入圍獎。鮑雷伊逐漸成長為一個懂事、自信、有理想、有愛心的男孩。
書中選取的主人公是一個普通單親家庭中的一個小男孩，其成長過程中沒有驚天動地、離奇怪異的故事。書中描述的都是成長中的諸如"偷走他的午餐"等生活小事。作品第一章，鮑雷伊將"朋"寫成"明"，這本就是小學二年級孩子經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤，但在漢修先生的指導下，他由不太喜歡寫作到自然順暢的表述自己的感受。由書信再到日記，繼而發(fā)展成主動寫作，傾訴自己的情緒。寫作給予了他要當作家的自信。一封封信、一篇篇日記寫出了他豐富的內心世界，也使鮑雷伊的寫作水平得到了明顯提升。
這是一本啟發(fā)家長怎樣指導孩子習作的書，文中介紹的許多行之有效的寫作方法，是值得我們去嘗試的。不論是采取提問題的方式，還是采取給他最愛的作家寫信的方式，只要能激起孩子的傾訴欲望就行，讓孩子寫他喜歡、感興趣的人或事。我們要扮演好"漢修先生"，適時給予孩子指點和鼓勵，樹立孩子寫作的信心，孩子就會像小鮑雷伊一樣，慢慢喜歡上習作的。
在現(xiàn)實社會中，單親家庭的孩子被認為是教育的一大難題。但在書中，我看到了一個單親家庭孩子成長中遇到的種種關愛、鼓舞和包容，使他不斷向上向善成長。文中寫到了他母親對他父親的包容，寫到了他父親對家庭的擔當，寫到了學校校工法蘭德林先生對孩子們的關愛，寫到了女作家對鮑雷伊的'熱情鼓勵。正是因為鮑雷伊得到了這么多愛的呵護，才有了他成長的自信和快樂。書中的鮑雷伊無論是遇到午餐袋被偷，還是"土匪"走丟這樣糟糕的事，他都能夠用寬容，樂觀的心態(tài)來處理。
反思我們的家庭教育，大多只關心孩子學習和生活等事，如何正確引導、培養(yǎng)孩子樂觀自信、向上向善的價值觀，是值得我們去認真學習和思考的。
正如臺灣作家張文亮《牽一只蝸牛去散步》帶給我們的啟示一樣，孩子的成長是一個循序漸進的過程，每一個孩子都是"鮑雷伊"，每一個孩子的成長都需要家長地耐心引導、真心陪伴和理解包容，只有這樣，孩子才能得到真正的關愛和幸福。
讀《親愛的漢修先生》有感6
暑假，老師推薦我們看一本書——《親愛的漢修先生》。一拿起這本書，我就再也不想放下，因為它實在是太精彩，讓我愛不釋手�。�
故事的主人公鮑雷伊，在二年級時讀了一本課外書《狗兒快樂秘訣》，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信與他聯(lián)系。剛開始他并不喜歡寫作，后來覺得寫信并不討厭，再后來他喜歡上了寫作，每天堅持寫日記，練就了一手好文筆——他的作文《卡車上的一天》獲得了小作家征文比賽的榮譽入圍獎。還與名作家安琪拉·貝喬一起共進午餐，貝喬女士還夸獎雷伊的.作文寫的好，她很喜歡。這也更加堅定了雷伊想要成為名作家的決心。
讀完這本書，我感覺看到了自己。上小學1年級開始，媽媽就要求我每天寫日記�？墒�，我毫無頭緒，不知該寫什么，隨便敷衍兩句就搞定了。不過，雖然寫得很爛，但是我一直堅持著，到后來100字，200字，甚至更長。后來，在老師和媽媽的指導下，我的作文越來越舒暢，簡直文思泉涌啊，而且我還有2篇作文發(fā)表了呢！相對于優(yōu)秀的，我的作文還有距離，所以，我還會繼續(xù)努力，期待更多的文章發(fā)表。
有句話說得好：“臺上三分鐘，臺下十年功”。無論哪個偉大的人都是堅持而獲得成功的。比如人人皆知的布魯斯王子，難道不是因為他一直堅持不懈地抵抗才趕跑了敵人嗎？再有，大名鼎鼎的發(fā)明家愛迪生，難道不是他經(jīng)歷重重困難才發(fā)明了電燈嗎？可見，想要成功，堅持時非常重要的支點。
讀了這本書，等我更加堅定了一個信念：做事一定要堅持才能確保勝利。
讀《親愛的漢修先生》有感7
這本書的主人公是個普通、渴望父愛的男孩，他叫鮑雷伊。
雷伊在小學二年級時讀了一本課外書，他非常喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信跟他聯(lián)系，信中他們互相問了對方十個問題，如鮑雷伊問漢修先生:你寫過幾本書、您喜歡寫書嗎，漢修先生問鮑雷伊: 你是誰、你住在哪里等等。到了三年級，為了更好地完成老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生聯(lián)系的更加密切了。通過和漢修先生的書信往來，雷伊學會了如何面對生活，理解了爸爸媽媽無法共同生活的原因，體會到了父母對他的關愛，經(jīng)常寫日記還使他練就了一手好文筆——一片描寫她和爸爸做卡車出游的文章，同時也更加堅定了他要成為有名作家的.決心。
這本書中，雷伊的媽媽是最令我感動的。一個貧困的單身母親帶孩子很難，作為這樣的母親還能夠正確的引導、教育孩子，使雷伊幼小的心靈逐步成熟，真是了不起啊！書中我最佩服的是鮑雷伊，起初他不喜歡也不怎么會寫作文，但自從和漢修先生聯(lián)系后，漢修先生叫他寫日記，他回信說不會寫，漢修先生說你把日記當寫信就行，結果鮑雷伊的作文越寫越好，他還愛上了作文，最后學校比賽，鮑雷伊獲得與作家進餐的機會。 這本書告訴我們:如果堅持著去做一件事，就會得到意想不到的成果。
因此，我希望每個人手中都有這本書，讓每一個人都去感受一下雷伊的媽媽對雷伊的愛。
讀《親愛的漢修先生》有感8
我向大家推薦一本好書《親愛的漢修先生》。這本書雖然辭藻算不上華麗，但主人公鮑雷伊的喜怒哀樂，卻深深打動了我的心。
書中讓我喜歡的情節(jié)有許多，比如鮑雷伊和爸爸一起開著卡車去送貨，一路上他爸爸靈活變換擋速，在曲折的彎路上巧妙地駕駛著又長又重的貨柜車，可好玩了。
但最讓我難忘的，還是鮑雷伊的`家庭生活。父母的離異，讓鮑雷伊很傷心，很孤獨。他希望父母可以重新在一起，卻沒有實現(xiàn)。其實，他的父母有沒有想過孩子的感受呢？我從那細膩質樸的文字中，讀懂了鮑雷伊最想要的東西——一個完整的家庭：爸、媽、我、還有他們家的狗。多么平凡的愿望啊，卻那么難以實現(xiàn)。讀了這本書，我不禁想：假如鮑雷伊的爸爸媽媽沒有離婚，那鮑雷伊的生活該是多么美好。
一本好書文字不需要多么的華美，只要有真情實感，就可以打動別人！
讀《親愛的漢修先生》有感9
我把《親愛的漢修先生》這本書讀了兩遍了，還在上面標出值得我學習的好詞語呢！
這本書主要講的是鮑雷伊剛開始是一個不愛讀書的小男孩，后來他讀了漢修先生寫的《狗兒快樂的秘訣》，受到了很大的'啟發(fā)。為了逗狗高興，給它放女歌星的錄音帶，結果狗就像唱歌一樣，不停地大叫，狗是聽不懂錄音帶的，這一點很有趣。
圣誕節(jié)的第一天鮑雷伊沒有收到爸爸寄來的禮物他心想，說不定爸爸不寄了，而是爸爸太忙了，我和鮑雷伊一樣傷心。去年，六一兒童節(jié)的時候，爸爸也沒給我一件禮物，我特別傷心。
最最讓我開心的是，鮑雷伊學會了給漢修先生寫很長很長的日記，他現(xiàn)在是一個自信，開朗的小男孩了，遇到什么困難都不怕了，這點值得我學習。
以前我不愛讀書，我讀了《親愛的漢修先生》這本書以后，我覺得多讀書，才能寫出好文章。
讀《親愛的漢修先生》有感10
這本書的作者是美國作家，貝芙莉�？巳R瑞女士。書中的小主人公----鮑雷伊經(jīng)常給他最喜歡的作家，博爾.漢修先生寫信。
在一封信中雷伊告訴漢修先生，她媽媽會做很多好吃的，同學們都很愛吃，所有經(jīng)常有人會悄悄的.拿一個嘗嘗，為了解決這個問題，雷伊做了一個報警器，從此他的午餐就再也沒有被“偷”了
在另外一封信里雷伊介紹了他媽媽，他媽媽是一名單身母親。她除了在一個餐廳打工外，下了班還要去社區(qū)上培訓班，想盡快成為一名能照顧病人的護士。
我覺得雷伊生長在一個那么不幸的家庭，但他依然很快樂，雷伊的父母給他留下了很大的心里陰影，但他并不自暴自棄，敵視父母，而是試圖從父母的角度去理解他們。還有當雷伊第一次寫日記遭遇到困難時，漢修先生建議他假裝給某個人寫信，看起來收效不錯哦！
這本書風趣幽默的方式，我很喜歡，，它教會了我如何寫好日記，每天寫下所見所聞，并且加注個人看法，就可以很完整了。
讀《親愛的漢修先生》有感11
《親愛的漢修先生》是美國作家貝芙莉·克萊瑞寫的一本書，此書榮獲1984年紐伯瑞兒童文學獎。
雷伊在小學二年級時讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信與他聯(lián)系。通過和漢修先生的書信往來，雷伊不但學會了應該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，而且還練就了一手好文筆。同時也更加堅定了他要成為名作家的信心。
作家在書中，給小讀者展現(xiàn)的是一個真實的世界。這個世界充滿愛也充滿痛;既有意外的收獲又有必然的'遺憾。給孩子一個真實的世界，讓他們自己去體會，自己去咀嚼，自己去成長。
讀《親愛的漢修先生》有感12
暑假開端了，教師引薦了幾本好書，我讀了其中一本叫《親愛的漢修先生》。里面有一個男孩叫鮑雷伊，還有他的爸爸和媽媽，分別叫邦妮和比爾。這本書講了鮑雷伊寫給漢修先生的信和記日記的故事。鮑雷伊從二年級開端理想就是成為一名作家，一開端鮑雷伊寫作一點兒也不好，還經(jīng)常寫錯別字，漢修先生通知他要想成為作家，必需要多看書、多察看、多聽、多想和多寫，還有要從本人熟習的事物開端寫起。鮑雷伊為做作家專題報告向漢修先生提了十個問題，漢修先生用一些傻乎乎的答案答復了他，并給鮑雷伊提出了十個問題：你是誰？你長什么樣？你的家庭是什么樣？你住在哪里？你有寵物嗎？你喜歡上學嗎？誰是你的朋友？你最喜歡的教師是誰？你有什么懊惱？你有什么愿望？鮑雷伊以寫作文的方式逐個作了答復。
鮑雷伊在信中通知漢修先生本人有許多懊惱，他的父母離婚，他如今和母親一同生活，他十分想念爸爸和一只名叫“土匪”的小狗。鮑雷伊在新的學校里被一些學生欺負，他的午餐還經(jīng)常失竊。漢修先生在在回信中鼓舞他，啟示他。漸漸的，鮑雷伊的寫作和閱讀才能有了很大的進步，而且懊惱也沒有了。
鮑雷伊在和漢修先生通訊的過程中學會了認真察看。有一次漢修先生寄給他一張明信片，鮑雷伊經(jīng)過察看曉得漢修先生住在哪里，鮑雷伊是個很有毅力的'人。
最后經(jīng)過讀這本書，我曉得要多看書，把書上好的東西記載下來，等到寫日記和作文的時分，就能夠用到這些好的語句了。
讀《親愛的漢修先生》有感13
寒假，媽媽給我買了一本書，名字是《親愛的漢修先生》。這本書講述了一位叫鮑雷伊的男孩在上二年級的時分，讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯(lián)絡。六年級時。為了完成教師布置的作業(yè)，他跟漢修先生聯(lián)絡愈加親密了。在信中雷伊說出了他父母離異的實情，內心的孤單……經(jīng)過和漢修先生的書信往來，他慢慢地成為了一名小作家，學會了面對生活中的艱難，了解，容納，關愛他人。
我覺得雷伊是盼望父愛，盼望他人可以發(fā)現(xiàn)他的男孩。他是一個內向怕羞的小男孩，所以我覺得他是孤單的。令我打動的是——雷伊的媽媽。一個獨身母親帶著一個孩子是很不容易的.，況且她還很貧窮。我真是難以想象，她每天早出晚歸辛辛勞苦地工作，還能照顧了孩子嗎？能，作為母親，她辛勞而繁忙地工作是為了讓兒子生活的更好。她還能正確引導兒子，讓他客觀的了解父母離異的緣由，剛強而悲觀的面對波折。后來，雷伊沒有被由于作品沒得獎而從此放棄寫作的同窗所感染，而是想：我聽說真正的作家寫出來的東西有時分也會被退稿，人是沒有好事多磨的。雷伊面對艱難這樣淡定沉著，都跟他媽媽請求他細致回復漢修先生的信親密相關。
我覺得漢修先生是一個巨大的教育家，幾個簡單問題就勾起雷伊的寫作興味，他像朋友一樣請求雷伊記載生活中的點點滴滴。我們的小主人公就這樣一點點地學會了察看身邊的人和事，漸漸地領會著生活給他帶來的各種滋味。
讀一本好書能讓人收獲頗豐，《親愛的漢修先生》就是這樣的書。
讀《親愛的漢修先生》有感14
最近，老師布置我們讀一本名叫《親愛的漢修先生》的小說書。當時我看著書里全是一篇篇書信和日記，完全是丈二和尚摸不著頭腦，迷糊了。再仔細一瞧，哦，原來是描繪一名小男孩的成長故事，到底是誰呢？就是本書的主人公：鮑雷伊。
雷伊自從讀了一本漢修先生寫的課外讀物——《狗兒快樂秘決》后，感覺很有趣，也喜歡上了書的作者漢修先生，于是便寫信與他聯(lián)系。動人的故事序幕就這樣拉開了！雷伊不太會寫作文，所以第一次通信非常簡短，總共才兩句話，可惜還出現(xiàn)了一個錯別字。可因為自己太喜歡漢修先生的書了，為了引起他的注意，為了問到更多他感興趣的問題，他只能連續(xù)寫著一封又一封的`信。漢修先生為了鍛煉他的口頭表達能力，先在通信中要求雷伊回答他十個問題。漸漸地，他說話越來越有條理，越來越伶牙俐齒了。漢修先生又寄來明信片鼓勵他，建議他寫日記，于是雷伊開始天天記起了日記。不知不覺中，一本日記本全寫完了，這時他的寫作水平明顯得到了提高。在寫日記的過程中，他把自己所有的喜怒哀樂以及心里的真實想法全部渲泄在了日記里。很快，他的一篇描寫他與爸爸坐卡車出游的作文在比賽中榮幸地獲得了小作家征文的“榮譽入圍獎”。這個榮譽的獲得，讓雷伊既興奮又激動，同時，他更加堅定了自己的理想。
我從這本書中悟出了一個道理：找準目標，加上百分之一的聰明才智和百分之九十九的不懈努力，你就成功地邁出了一大步，相信自己，相信未來，你的希望之路將會走得更遠、更長！
讀《親愛的漢修先生》有感15
寒假里我看了一本書《親愛的漢修先生》，這是一本在寫關于一個鮑雷伊的男孩子的故事。
雷伊一家以前住在大蓬車屋里。后來他父母為了一件事離婚了，他就跟奶奶一起住在加油站旁邊的一間很舊的小屋子，爸爸搬到了拖車屋里。雷伊非常想他的爸爸，一直希望爸爸能打電話給自己。爸爸打電話時，他就在地圖上找出爸爸的'位置，他也經(jīng)常看天氣預告，以確定爸爸是不是在開車經(jīng)過暴風雪和龍卷風的地方。他的愿望是爸爸有一天能開著大卡車送他去上學。雷伊還有一個煩惱，他午餐總是被同學偷走，他想了各種方法，自從他安裝警報器，小偷就不過來偷了，他最終也還抓不到小偷，雷伊想，偷東西確實不對，可是他還是自己的同學，所以雷伊就原諒了他，不再追究。雷伊一直給漢修先生寫信，自從雷伊告訴漢修先生自己的家庭狀況，漢修先生就幫助了雷伊成為作家，雷伊寫了一篇《卡車上的一天》，他得了榮譽入圍獎，因為這篇文章很真實，他沒有模仿別人，更沒有抄別人的作品。
雷伊覺得沒有漢修先生的幫助就沒有今天的成果，他很感激漢修先生。我也要學習鮑雷伊成為一名偉大的作家。
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