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聽懂之后開口之前一定要請這個救星教寶寶溝通
很多家長在寶寶能聽懂之后，能說話之前，都有過這樣的痛苦經(jīng)歷：
夜已深，寶寶很顯然已經(jīng)開始了不耐煩的呻吟，嗯嗯啊啊，把奶頭塞進(jìn)去？氣得直哭！放睡眠曲聽聽？哭的更響！換本書哄哄？咦，不鬧了，哦~原來是想看書。
寶寶焦急的對著茶幾指指點點，水杯遞過去，不是！果泥遞出去，不是！小汽車遞過去，還不是！到底想要什么？茶幾上就剩一根香蕉，遞過去試試？拿著香蕉呲咪呲咪樂了。媽媽長出一口氣，呼~終于猜對了。
孩子越大，與看護(hù)人的交流形式也越來越豐富，你心心念念的盼著能跟他有更多溝通，但問題也紛至沓來。
寶寶的表達(dá)無法準(zhǔn)確的傳遞給媽媽，媽媽不停地試探也很難猜準(zhǔn)寶寶的想法，南轅北轍的事情誰也沒少做。
最后的結(jié)果就是寶寶欲求不滿、哭鬧不停、亂發(fā)脾氣，而媽媽精疲力竭，覺得孩子太難伺候。
其實說白了，都是無效溝通惹的禍。
那么對于還不會說話的孩子，如何讓他們與父母的溝通更高效？
不如請這個救星來幫忙——嬰兒手語。
有了它，哪里不會比哪里，媽媽再也不用絞盡腦汁的當(dāng)我肚子里的蛔蟲了，溝通效率不要變得太高哦。
事實證明，嬰兒本來就會運(yùn)用一些簡單的肢體語言，比如點頭表示要、搖手表示不要，用手指指向他們想要的東西。
在這個基礎(chǔ)上，從90年代末以來，美國等國家開始嘗試著用手語和寶寶溝通。
到現(xiàn)在為止，嬰兒手語已經(jīng)在美國廣泛使用，并成為美國兒科醫(yī)生的標(biāo)準(zhǔn)"工作語言"。
嬰兒手語最初的目的，就是為了讓還沒有學(xué)會說話的孩子提前接觸與人交流，除此之外，還有許多附加好處：
增加溝通的效率，減少雙方挫敗感
手語方便還不會說話的寶寶，順利地表達(dá)自己的需要，讓父母明白自己的意思。
這能大大減少寶寶的哭鬧，也會減輕父母和寶寶因溝通失敗造成的挫折感。
育兒之路上，可以增加彼此的信心。
增強(qiáng)社交能力，讓寶寶更愿溝通
話不投機(jī)半句多。
其實跟成人一樣，寶寶也喜歡跟能懂他的人溝通。
如果每次溝通的結(jié)果都讓寶寶感到滿足和愉快，那她自然愿意跟你“說”更多。
而說得越多，社交能力自然也會越強(qiáng)。
促進(jìn)語言發(fā)展，助力語言啟蒙
首先教手語的過程，父母就會重復(fù)很多遍，無形中就奠定了語言啟蒙的基礎(chǔ)。
手語表達(dá)順利、寶寶愿意溝通，那父母說的肯定也會更多，對寶寶反過來也是一種語言刺激。
很多媽媽擔(dān)心，寶寶學(xué)會了手語，會不會延遲口語表達(dá)。
其實不會，如同會坐的孩子就不愿在躺，會走的孩子就不愿再爬一樣。
人類進(jìn)化到現(xiàn)在，很多東西都是本能，所以一旦孩子到了會說話的年紀(jì)，他就不會再滿足于只跟你比手畫腳了。
說了這么多，是不是躍躍欲試了？
嬰兒手語的最佳學(xué)習(xí)期通常在6-9個月。
這個時期寶寶的協(xié)調(diào)運(yùn)動機(jī)能已經(jīng)發(fā)育成熟，并且對周圍事物表現(xiàn)出強(qiáng)烈的探索欲望和表達(dá)欲望。
當(dāng)然如果錯過了，隨時開始都不晚。
那么，咱們就先來點簡單的？
我還要、再多一點：
五指并攏，指尖在一起敲擊
沒有了、結(jié)束了：
十指張開，前后翻轉(zhuǎn)
我想睡覺、我累了
手指張開覆在眼睛上，然后五指并攏眼睛閉上
我要吃
五指并攏碰觸嘴巴，就像把食物放進(jìn)嘴里一樣。
我要喝牛奶
手指握緊、張開（就像擠牛奶的動作）
換一個
兩個拳頭來回旋轉(zhuǎn)像在告別
我要洗澡
兩只手放在胸前來回搓（做搓澡的動作）
我要看書
雙手并攏、攤開，做打開和關(guān)閉一本書的動作
香蕉
一只手五指握拳伸出食指，另一只手做剝香蕉的動作
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