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員工職業(yè)生涯規(guī)劃
日子總是像從指尖流過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，我們的工作又邁入新的臺(tái)階，為了今后在工作中取得更大的進(jìn)步，我想我們需要好好地做個(gè)職業(yè)規(guī)劃了。那么你知道職業(yè)規(guī)劃是用什么方法嗎？下面是小編收集整理的員工職業(yè)生涯規(guī)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃 篇1
企業(yè)如何進(jìn)行員工職業(yè)生涯規(guī)劃？
員工職業(yè)生涯規(guī)劃是對(duì)員工職業(yè)生命的精細(xì)化管理，是指?jìng)�(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)決定員工職業(yè)生涯的主、客觀因素進(jìn)行分析、總結(jié)，確定事業(yè)奮斗目標(biāo)、并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)的行動(dòng)計(jì)劃，對(duì)每一步驟的時(shí)間、順序和方向做出合理的安排。
具體而言，職業(yè)生涯規(guī)劃管理工作包括以下幾個(gè)步驟：
(一)職業(yè)通道體系設(shè)計(jì)
系統(tǒng)化的職業(yè)通道設(shè)計(jì)旨在減小組織的剛性對(duì)人力資源的`制約，釋放員工的潛在能量，將員工的個(gè)人發(fā)展和企業(yè)的發(fā)展愿景相統(tǒng)一。具體內(nèi)容包括：
1、組織目標(biāo)梳理：分析組織未來(lái)的發(fā)展方向，并預(yù)測(cè)組織規(guī)模與組織資源的變化，由此分析組織發(fā)展所能帶來(lái)的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，包括晉升機(jī)會(huì)、新增職位機(jī)會(huì)、職責(zé)擴(kuò)展機(jī)會(huì)、價(jià)值提升機(jī)會(huì)、能力提升機(jī)會(huì)等。
2、崗位體系梳理：以現(xiàn)有崗位體系為基礎(chǔ)，結(jié)合組織發(fā)展趨勢(shì)，綜合梳理組織未來(lái)的崗位體系，進(jìn)行職系、職類(lèi)的劃分，為職業(yè)發(fā)展通道的設(shè)計(jì)提供框架。
3、職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)各類(lèi)崗位、各個(gè)崗位在組織內(nèi)的多種發(fā)展路徑，明確每一個(gè)路徑的實(shí)現(xiàn)條件與步驟，為每個(gè)崗位設(shè)計(jì)出多元化的發(fā)展通道。
(二)自我評(píng)估體系
為了幫助員工更客觀、全面認(rèn)識(shí)自己，選擇各類(lèi)自我測(cè)評(píng)工具，并編寫(xiě)成為統(tǒng)計(jì)表格，下發(fā)全員進(jìn)行自測(cè)評(píng)。例如：職業(yè)滿意度測(cè)驗(yàn)、職業(yè)錨測(cè)驗(yàn)、霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)、卡特爾16PF性格測(cè)驗(yàn)等。測(cè)評(píng)之前需要對(duì)員工進(jìn)行必要的培訓(xùn)、示范，測(cè)評(píng)過(guò)程要統(tǒng)一開(kāi)展、實(shí)時(shí)指導(dǎo)、全程封閉，測(cè)評(píng)結(jié)果要點(diǎn)對(duì)點(diǎn)反饋并作必要的解釋?zhuān)瑢?duì)外要嚴(yán)格保密。
(三)編制《職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)》，確定職業(yè)目標(biāo)
在充分認(rèn)識(shí)組織環(huán)境及自我的前提下，編制《職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)》模板，組織員工完成設(shè)計(jì)書(shū)，引導(dǎo)員工確定自身職業(yè)目標(biāo)。在員工完成《職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)》的過(guò)程中，需組織自我戰(zhàn)略分析引領(lǐng)練習(xí)、職業(yè)規(guī)劃研討小組等活動(dòng)，使員工更準(zhǔn)確、更客觀地確定職業(yè)目標(biāo)。
(四)開(kāi)展員工評(píng)估，明確與職業(yè)目標(biāo)的差距
選擇適當(dāng)?shù)姆椒ê凸ぞ�，依�?jù)職業(yè)目標(biāo)崗位的勝任要求，對(duì)員工進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)估，找到員工與職業(yè)目標(biāo)的差距和短板結(jié)構(gòu)。
(五)依據(jù)自我差距，制定行動(dòng)計(jì)劃
組織員工編寫(xiě)《職業(yè)發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃表》，制定針對(duì)性的行動(dòng)計(jì)劃，并明確行動(dòng)的內(nèi)容、時(shí)間要求、檢視方法等內(nèi)容�！队�(jì)劃表》編制完成后，要對(duì)計(jì)劃的實(shí)施進(jìn)行輔導(dǎo)、跟進(jìn)、反饋、檢視。
(六)構(gòu)建匹配的職業(yè)發(fā)展支持體系
將根據(jù)員工不同的職業(yè)生涯發(fā)展階段，提供培訓(xùn)、績(jī)效評(píng)價(jià)、工作實(shí)踐和開(kāi)發(fā)性人際關(guān)系建立等有針對(duì)性的開(kāi)發(fā)手段，不斷開(kāi)發(fā)員工的潛能，激勵(lì)其進(jìn)步.
員工職業(yè)生涯規(guī)劃 篇2
前言：
在大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻的今天，職業(yè)規(guī)劃開(kāi)始成為大學(xué)生爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司以人為本的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和生命的浪費(fèi)。
作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?每當(dāng)人類(lèi)經(jīng)過(guò)一次重大變革，總是新的機(jī)會(huì)在產(chǎn)生，有的機(jī)會(huì)在消失。只有那些先知先結(jié)的人才能抓住機(jī)會(huì)走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會(huì)被社會(huì)所淘汰。在茫茫人海中，如何能先拔頭籌，就看你是否準(zhǔn)備充分了，所以，對(duì)自己個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃做個(gè)適當(dāng)?shù)囊?guī)劃是很有必要的。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力! 一、自我認(rèn)知
通過(guò)人才測(cè)評(píng)分析結(jié)果以及本人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)，我認(rèn)真的認(rèn)知了自己。
1.職業(yè)興趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。 2.職業(yè)能力：邏輯推理的能力相對(duì)比較強(qiáng)，而信息分析能力也不錯(cuò)的，比較喜歡對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，將復(fù)雜事物簡(jiǎn)化。 3.個(gè)人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標(biāo);觀察力強(qiáng),工作自覺(jué)、熱情，能夠吃苦耐勞;主張少說(shuō)多做;愛(ài)學(xué)習(xí);喜歡獨(dú)立工作。 4.職業(yè)價(jià)值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對(duì)所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識(shí)的機(jī)會(huì);當(dāng)然，如果沒(méi)有工資收入限制，我會(huì)先考慮自己最喜歡的工作，同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想;最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問(wèn)題。
5.勝任能力：
1)能力優(yōu)勢(shì)：頭腦靈活,有較強(qiáng)的上進(jìn)心，邏輯推理能力比較強(qiáng);相信自己行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問(wèn)題，對(duì)自己要求嚴(yán)格，經(jīng)常制定目標(biāo).
2)能力劣勢(shì)：一件事做第二遍定會(huì)出錯(cuò);做事過(guò)于理性，而有時(shí)候應(yīng)該是按常規(guī)出牌的;有嚴(yán)重的個(gè)人中心主義,有時(shí)聽(tīng)不進(jìn)別人的勸導(dǎo);
自我分析小結(jié)：
我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢(shì)，但是也有一定的能力劣勢(shì)，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時(shí)要多對(duì)自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫(xiě)作，多看一些課外書(shū)，拓寬自己的視野，等等。
二、職業(yè)認(rèn)知與決策
職業(yè)認(rèn)知
1.家庭環(huán)境分析:
家庭經(jīng)濟(jì)能力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習(xí)費(fèi)用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般,姐姐從醫(yī)，妹妹鋼琴?gòu)椀貌诲e(cuò)，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程。
2.學(xué)校環(huán)境分析：
我就讀于天津醫(yī)科大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較先進(jìn)，只是學(xué)校更重視研究生，我們本科生不受重視;所在預(yù)防醫(yī)學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)科，但專(zhuān)業(yè)課的科目開(kāi)設(shè)受到一致好評(píng)，畢業(yè)的就業(yè)率百分百;教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來(lái)說(shuō)，整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的。
3.社會(huì)環(huán)境分析：
我國(guó)人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè)觀，而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。不過(guò)，政府愈來(lái)愈重視預(yù)防專(zhuān)業(yè)，我正在提高自己的專(zhuān)業(yè)才能，以在千萬(wàn)應(yīng)聘者中脫穎而出。
4.職業(yè)環(huán)境分析：
在我國(guó)，由于預(yù)防醫(yī)學(xué)為新興專(zhuān)業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會(huì)分工還行，前景不錯(cuò)，但也因此，專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能不夠發(fā)達(dá)，(要干實(shí)事最好去國(guó)外進(jìn)修發(fā)展)，報(bào)酬也不高。
5.行業(yè)環(huán)境分析：
將來(lái)我希望進(jìn)cdc工作。預(yù)防醫(yī)學(xué)目前還處于幼童期，不夠壯大;但就業(yè)范圍比較廣，現(xiàn)在的醫(yī)藥、食品、衛(wèi)生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國(guó)內(nèi)此類(lèi)高端人才及技術(shù)缺乏;不過(guò)經(jīng)歷非典、禽流感、甲流及此時(shí)正猖獗的麻疹(年年猖獗)后，國(guó)家越來(lái)越重視預(yù)防，正提倡培養(yǎng)該方面人才，全國(guó)各地都逐漸設(shè)立有cdc;現(xiàn)在自己多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。
職業(yè)決策
綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的swot分析如下：
內(nèi)部因素：優(yōu)勢(shì)因素(s)弱勢(shì)因素(w) 頭腦靈活,邏輯推理能力較強(qiáng)具有個(gè)人中心主義，頑固具有創(chuàng)造力，認(rèn)真，負(fù)責(zé)不喜歡模式化工作，偶爾會(huì)有厭倦心理
有毅力,觀察力強(qiáng)
外部因素：機(jī)會(huì)因素(o)威脅因素(t) 新興專(zhuān)業(yè)的工作崗位相對(duì)社會(huì)環(huán)境不斷變化，多些，疾病預(yù)防發(fā)競(jìng)爭(zhēng)激烈，就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。 展前景較大。
結(jié)論：
1)職業(yè)目標(biāo)：
我根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個(gè)人能力，最終成為一名在預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的科研工作者。
2)職業(yè)的發(fā)展路徑：
考多種證----公務(wù)員-----cdc工作者-----進(jìn)華中研究院三、計(jì)劃與途徑：
1.大學(xué)期間：2007年～2012年
1)大四、五學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)。 2)大四前英語(yǔ)6級(jí)爭(zhēng)取過(guò)600分，積極考托福，希望能用英語(yǔ)與外國(guó)人自由交談。
3)大四前考取全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)。
4)大三開(kāi)始業(yè)余學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，希望能用韓語(yǔ)和商務(wù)伙伴自如溝通.
5)假期實(shí)習(xí)(和本人專(zhuān)業(yè)相符合的)積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn). 2.大學(xué)畢業(yè)的五年：2012年～2017年(隨機(jī)應(yīng)變) 1)若考上研究生，則繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)。 2)考公務(wù)員，去cdc工作
3)進(jìn)科研院
4)去國(guó)外留學(xué),學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè),繼續(xù)深造. 5)去國(guó)外工作.
3.長(zhǎng)期計(jì)劃：
1)在努力工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，增長(zhǎng)各方面見(jiàn)識(shí)。
3)堅(jiān)持鍛煉身體。
4)汲取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,并不大的予以改正，不斷提高自身的修養(yǎng)。
5)擴(kuò)大自己的交際圈，享受友誼。
大學(xué)四年規(guī)劃一
總述
這是我的大學(xué)四年的一個(gè)整體規(guī)劃。本規(guī)劃分為學(xué)習(xí)生活規(guī)劃、社會(huì)活動(dòng)規(guī)劃和面向未來(lái)的準(zhǔn)備計(jì)劃。其中，學(xué)習(xí)生活、社會(huì)活動(dòng)兩部分是規(guī)劃，只建立一個(gè)大概的發(fā)展方向，除少數(shù)目標(biāo)外，在執(zhí)行時(shí)可根據(jù)需要靈活調(diào)整。面向未來(lái)的準(zhǔn)備是計(jì)劃，所有要求是死要求，是我必須要達(dá)到的。因?yàn)檫@些要求大多都很苛刻，所以我以計(jì)劃的形式列出。
其實(shí)，三個(gè)部分是緊密聯(lián)系的、不可分割的。我之所以分開(kāi)來(lái)說(shuō)，只是為了看的方便和比較容易操作。在執(zhí)行這份規(guī)劃的時(shí)候，要密切注意三部分的不可分割性。
學(xué)習(xí)生活規(guī)劃
學(xué)習(xí)，乃學(xué)生之天職。生活，每天必不可少的點(diǎn)綴。所以，我認(rèn)為學(xué)習(xí)和生活是最重要的，故其規(guī)劃應(yīng)慎重。
首先，我要明確我在學(xué)習(xí)方面的`最終目標(biāo)，那就是在四年之后得到中國(guó)傳媒大學(xué)學(xué)位委員會(huì)頒發(fā)的中國(guó)傳媒大學(xué)學(xué)士學(xué)位。這是夢(mèng)想，但也是目標(biāo)、而且是必須達(dá)到的目標(biāo)。可以說(shuō)，如果拿不到這張學(xué)位證書(shū)，那么我的大學(xué)將被定性為失敗。 在具體的課程方面，除去思想課程和體育要保證及格以外的其他課程，我給自己的目標(biāo)是，努力爭(zhēng)取優(yōu)秀成績(jī)。一份優(yōu)秀的成績(jī)單，不光是對(duì)自己的肯定與鼓舞，也是將對(duì)我人生起到重大作用的準(zhǔn)備(這以后會(huì)再)說(shuō)到。
這三十五門(mén)課：馬克思主義哲學(xué)原理、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、毛澤東思想概論、鄧小平理論、當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治、思想道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)、英語(yǔ)、體育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、軍事理論、傳播學(xué)概論、藝術(shù)概論、文化產(chǎn)業(yè)概論、社會(huì)學(xué)通論、管理學(xué)原理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、視聽(tīng)語(yǔ)言、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)名著賞析、影視節(jié)目市場(chǎng)研究、影視劇制片管理、影視精品賞析、影視制作、電視欄目制片管理、媒體政策與法規(guī)、娛樂(lè)經(jīng)濟(jì)研究、藝術(shù)品市場(chǎng)、文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目管理、整合營(yíng)銷(xiāo)傳播、演藝活動(dòng)策劃、導(dǎo)演藝術(shù)，這么多課程，咋一看上去挺嚇人的，但是我相信，在老師的指導(dǎo)下，我會(huì)充滿信心，各個(gè)突破，把這些課程統(tǒng)統(tǒng)拿下。畢竟，它們不是匣ⅲ俏胰松謀匾急浮 尤其要說(shuō)一下的是英語(yǔ)。由于我以后的人生之路的需要，我的目標(biāo)是在大學(xué)期間的英語(yǔ)水平要始終處于學(xué)院一流水平。我有一個(gè)夢(mèng)想，就是我的英語(yǔ)水平要超過(guò)國(guó)際傳播系的人。 其實(shí)，我認(rèn)為作為一個(gè)新時(shí)期的大學(xué)生，光學(xué)習(xí)自己課內(nèi)的知識(shí)是不夠的，所以我規(guī)劃在大學(xué)四年中，自己學(xué)習(xí)一到兩種技能，比如電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。
在生活方面，我應(yīng)該做到以艱苦樸素為榮，以驕奢淫逸為恥。作為一個(gè)大學(xué)生，我不應(yīng)該對(duì)生活提過(guò)高的要求，條件還說(shuō)得過(guò)去，我就不會(huì)也不應(yīng)該去抱怨。同時(shí)也因?yàn)槲乙院蟮陌l(fā)展需要，我必須時(shí)刻熟悉艱苦樸素的生活條件。另外，我始終相信，一個(gè)生活儉樸的人在學(xué)業(yè)和事業(yè)上是會(huì)成功的。
所以，我對(duì)學(xué)習(xí)生活方面的規(guī)劃總結(jié)起來(lái)四個(gè)字：艱苦奮斗。
社會(huì)活動(dòng)規(guī)劃
這一部分，我會(huì)對(duì)我四年的政治生活和社會(huì)生活做一個(gè)規(guī)劃。
在這一方面，我最大的夢(mèng)想就是希望能在大學(xué)期間加入中國(guó)共產(chǎn)黨。如果這個(gè)夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)、這個(gè)目標(biāo)能夠達(dá)到，那將是對(duì)我的一大鼓勵(lì)，同時(shí)也將是對(duì)我的鞭策。所以，加入共產(chǎn)黨是我的規(guī)劃中很重要的一條。
除此以外，我對(duì)大學(xué)的社會(huì)活動(dòng)的規(guī)劃還包括以下幾條：首先，我要爭(zhēng)取進(jìn)入學(xué)生會(huì)，并積極參與活動(dòng)。第二，我應(yīng)該在大學(xué)建立一個(gè)穩(wěn)定、健康而且作用巨大的朋友圈。第三，我應(yīng)該在假期積極參與社會(huì)活動(dòng)，例如打工或者參與大學(xué)組織的社會(huì)活動(dòng)。這些活動(dòng)會(huì)對(duì)我的未來(lái)有重大的積極影響。
大學(xué)期間我進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)的原則應(yīng)該是：在不影響學(xué)習(xí)的情況下，積極參與社會(huì)活動(dòng)，尤其是要積極參與可能對(duì)人生有重大有益影響的社會(huì)活動(dòng);并且這些社會(huì)活動(dòng)最好可以與面向未來(lái)的準(zhǔn)備相適應(yīng)。
面向未來(lái)的準(zhǔn)備
在我看來(lái)，前面的學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活都是在為面向未來(lái)的準(zhǔn)備打基礎(chǔ)，或者從某種意義上說(shuō)，二者就是面向未來(lái)的準(zhǔn)備的一部分。
我在大學(xué)畢業(yè)以后的打算是去加拿大的多倫多大學(xué)讀研究生，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我還有很多的艱巨任務(wù)需要去做。 1、我打算在大一、大二兩年完成雅斯考試的詞匯準(zhǔn)備工作，并學(xué)習(xí)《新概念英語(yǔ)》。大三一年上某個(gè)培訓(xùn)班，大三暑假完成雅斯的考試。
2、我打算在大二暑假去一趟加拿大，去和多倫多大學(xué)的校長(zhǎng)當(dāng)面交談。我希望我流利的英語(yǔ)、大一和大二完美的成績(jī)單以及我勇往直前、為夢(mèng)想努力的精神可以打動(dòng)那位校長(zhǎng)，至少希望可以給他留下比較深刻的印象。
3、大一、大二兩個(gè)暑假要打工，賺我加拿大之行的生活費(fèi)。 4、大四看看有沒(méi)有可能有政府部門(mén)或企業(yè)愿意有償贊助我的留學(xué)研究生生活。
以上只是關(guān)于我的留學(xué)生活的準(zhǔn)備，其他方面的準(zhǔn)備還有：1、加拿大之行順便考查一下外國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)狀況。 2、大學(xué)期間博覽群書(shū)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。并把別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)吸收為自己的。
3、一有機(jī)會(huì)，特別是打工的時(shí)候留意身邊的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。 4、看看能否進(jìn)入企業(yè)、事業(yè)單位或政府部門(mén)實(shí)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。
重要的一點(diǎn)：如果在四年的生活中有對(duì)自己成長(zhǎng)有益的什么新的計(jì)劃，一經(jīng)驗(yàn)證可行，即可實(shí)施，本規(guī)劃也將相應(yīng)地被更改。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃 篇3
目前有大量的理論研究和管理經(jīng)驗(yàn)都表明，人才“跳槽”、“流動(dòng)”的根本原因在于人才的某些需求得不到滿足，這也反映出大多數(shù)企業(yè)缺乏對(duì)員工的職業(yè)生涯管理。因此，了解員工各自的特點(diǎn)，通過(guò)設(shè)定和調(diào)整目標(biāo)，不斷為員工指明目標(biāo)和努力方向，并設(shè)定有效的職業(yè)發(fā)展通道，通過(guò)組織和激勵(lì)，滿足不同員工需求層次的.要求，最終達(dá)到個(gè)人與企業(yè)雙贏的局面，這也是企業(yè)留住關(guān)鍵員工、形
成核心競(jìng)爭(zhēng)力、保持企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃 篇4
一、了解職業(yè)性質(zhì)，掌握職業(yè)信息。
�。ㄒ唬┚频陿I(yè)的地位。旅游行業(yè)是我國(guó)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是加入WTO后，我國(guó)對(duì)旅游產(chǎn)業(yè)大力支持，把旅游業(yè)列為新興第三產(chǎn)業(yè)中的第一位。酒店是旅游業(yè)的重要組成部分，是一個(gè)國(guó)家發(fā)展旅游業(yè)的物質(zhì)基礎(chǔ)，是獲得旅游收入的重要來(lái)源。酒店業(yè)在許多國(guó)家都成為了重要的經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)。我國(guó)人民不斷提高的生活水平和經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)促進(jìn)了我國(guó)酒店業(yè)的蓬勃發(fā)展，酒店業(yè)目前已成為我國(guó)第三產(chǎn)業(yè)中的中堅(jiān)力量。
�。ǘ┚频陿I(yè)的特點(diǎn)。酒店屬勞動(dòng)密集型企業(yè)，吉林省對(duì)酒店從業(yè)人員的`需求量不斷上升，但酒店業(yè)的高速發(fā)展與酒店人才市場(chǎng)的滯后形成了反差，因此勞動(dòng)力市場(chǎng)上對(duì)酒店人才是供不應(yīng)求，酒店管理專(zhuān)業(yè)的就業(yè)和發(fā)展空間較大。酒店是一個(gè)多部門(mén)、多功能、為社會(huì)提供綜合性服務(wù)的企業(yè)，酒店服務(wù)就是為客人提供盡善盡美的服務(wù)，酒店管理就是以酒店的決策目標(biāo)為基本出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)對(duì)不同的業(yè)務(wù)部門(mén)調(diào)整、聯(lián)絡(luò)等活動(dòng)使酒店各部門(mén)之間、員工之間、酒店的賓客之間利益協(xié)調(diào)，以達(dá)到酒店的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。
（三）管理層級(jí)。初級(jí)酒店服務(wù)技能員、中級(jí)酒店服務(wù)技能員、高級(jí)酒店服務(wù)技能員管理層級(jí)業(yè)務(wù)層（領(lǐng)班）、次中間管理層（主管）、中間管理層（部門(mén)經(jīng)理）、高級(jí)管理層
1（總監(jiān)）、決策層（總經(jīng)理）。
�。ㄋ模﹩T工任職資格。思想進(jìn)步，品德高尚；身心健康，無(wú)傳染性疾病，注重儀表，具有酒店服務(wù)技能證書(shū)；善于協(xié)調(diào)、溝通，應(yīng)變能力強(qiáng)，英語(yǔ)水平良好，具有較強(qiáng)的酒店服務(wù)技能和一定的酒店管理技能。
�。ㄎ澹┞殬I(yè)優(yōu)缺點(diǎn)。
1、優(yōu)點(diǎn)：在旅游業(yè)中有重要地位、收入較穩(wěn)定，工作環(huán)境較好，能夠與不同的客人打交道，建立廣泛的社會(huì)人際關(guān)系；較多機(jī)會(huì)接觸最新的國(guó)際管理理論；工作內(nèi)容豐富，極具挑戰(zhàn)性。
2、缺點(diǎn)：酒店工作對(duì)腦、體力要求較高；酒店業(yè)務(wù)較為復(fù)雜，要熟練掌握各項(xiàng)業(yè)務(wù)需要花費(fèi)較長(zhǎng)的時(shí)間；該行業(yè)較注重資歷和經(jīng)驗(yàn)，兩者對(duì)職位晉升影響較大；收入水平較其它行業(yè)相對(duì)較低。
二、酒店新員工具體職業(yè)生涯設(shè)計(jì)方案
（一）職業(yè)生涯初期（18歲—30歲）
第一階段（18—25歲）
1.員工進(jìn)入適合自己的酒店，在酒店的核心業(yè)務(wù)部門(mén)如客房部或餐飲部做起，腳踏實(shí)地地掌握各種對(duì)客服務(wù)技能；
2.獲得相關(guān)的酒店中級(jí)服務(wù)技能資格證書(shū)；
3.在熟悉酒店某一部門(mén)業(yè)務(wù)的同時(shí)，爭(zhēng)取獲得在其它部門(mén)（如客房部、餐飲部、娛樂(lè)部、前廳部等）輪崗的機(jī)會(huì)，熟悉酒店各部門(mén)的服務(wù)業(yè)務(wù)和工作流程；
4.繼續(xù)深造，完成大專(zhuān)學(xué)業(yè)，獲得大專(zhuān)學(xué)歷證書(shū)，提高英語(yǔ)水平。
第二階段（25—30歲）
1.擔(dān)任酒店某部門(mén)領(lǐng)班或主管，學(xué)會(huì)處理好人際關(guān)系；學(xué)習(xí)現(xiàn)代酒店管理、酒店財(cái)務(wù)管理、酒店人力資源管理等學(xué)科，關(guān)注行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)；
2.在高星級(jí)酒店從事酒店服務(wù)工作或酒店管理工作，了解酒店各部門(mén)管理流程，掌握酒店各項(xiàng)服務(wù)業(yè)務(wù)；
3.繼續(xù)深造，獲得酒店管理類(lèi)本科學(xué)歷證書(shū)，加強(qiáng)酒店英語(yǔ)訓(xùn)練，能夠使用酒店服務(wù)英語(yǔ)進(jìn)行基本的會(huì)話。
�。ǘ┞殬I(yè)生涯規(guī)劃中期（30歲—40歲）
1.獲得高級(jí)酒店服務(wù)技能師證；
2.擔(dān)任酒店某業(yè)務(wù)部門(mén)的經(jīng)理，熟悉該部門(mén)的業(yè)務(wù)流程，有效組織本部門(mén)的各項(xiàng)工作，學(xué)習(xí)與其它部門(mén)的溝通與協(xié)調(diào)；
3.如有機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取到國(guó)內(nèi)的先進(jìn)酒店管理學(xué)院深造或到境外國(guó)際知名酒店工作，豐富國(guó)際酒店管理知識(shí)，為成為酒店職業(yè)經(jīng)理人做準(zhǔn)備。
�。ㄈ┞殬I(yè)生涯規(guī)劃后期（40歲月—退休）
第一階段（40—45歲）
1.擔(dān)任高星級(jí)酒店的業(yè)務(wù)總監(jiān)，熟悉酒店各部門(mén)的業(yè)務(wù)操作，能有效協(xié)調(diào)好各部門(mén)，管理能力不斷提升；
2.成為酒店職業(yè)經(jīng)理人，成為酒店行業(yè)的專(zhuān)業(yè)人士。
第二階段（45歲—55歲）
1.權(quán)力不斷加強(qiáng)并逐步邁向高峰，爭(zhēng)取擔(dān)任某高星級(jí)酒店決策層；
2.建立酒店行業(yè)的個(gè)人良好品牌，在本行業(yè)有較高的信譽(yù)度和知名度。
第三階段（55歲—退休）
由于健康狀況和工作能力逐步衰退，只力求維持已取得的成就和社會(huì)地位，做好退出工作、準(zhǔn)備結(jié)束職業(yè)生涯。
職業(yè)生涯規(guī)劃沒(méi)有固定的模式，但要具備4個(gè)必要環(huán)節(jié)，即：分析發(fā)展條件、確定發(fā)展目標(biāo)、構(gòu)建發(fā)展臺(tái)階、制定發(fā)展措施。滿足“兩種需要” （本人發(fā)展需要，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要）、符合“兩個(gè)實(shí)際”（本人實(shí)際，經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)際），重視“立足現(xiàn)實(shí)、著眼發(fā)展”關(guān)系的處理。在分析本人條件的基礎(chǔ)上，通過(guò)宏觀、微觀兩方面了解發(fā)展環(huán)境和崗位對(duì)從業(yè)者素質(zhì)的要求。每位酒店員工都應(yīng)該根據(jù)本人條件，結(jié)合每個(gè)階段的發(fā)展目標(biāo)，有針對(duì)性地制定發(fā)展措施，從而為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃 篇5
一、確認(rèn)職業(yè)生涯規(guī)劃
當(dāng)人們進(jìn)入社會(huì)初期，對(duì)職業(yè)的選擇，有很大的成分是受周?chē)沫h(huán)境以及所學(xué)專(zhuān)業(yè)影響的，他缺乏左右周?chē)h(huán)境的能力，所以在此期間，員工工作的選擇不能算是職業(yè)規(guī)劃的一部分。因?yàn)�，職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)應(yīng)該是由員工自己決定，或者是由員工的自身職業(yè)特質(zhì)決定的（職業(yè)方向定位測(cè)評(píng)，幫你了解自身特質(zhì)）。這段時(shí)間應(yīng)該是為職業(yè)生涯規(guī)劃的設(shè)計(jì)積累素材階段，即發(fā)現(xiàn)自身特質(zhì)的階段。職業(yè)生涯規(guī)劃在這段時(shí)間內(nèi)，還沒(méi)有真正開(kāi)始，也沒(méi)有辦法開(kāi)始。因?yàn)樵诼殬I(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文中起決定作用的員工自身的愛(ài)好和特長(zhǎng)，是他們正確的職業(yè)方向，這時(shí)的員工還不能確定或者根本不知道他的愛(ài)好與特長(zhǎng)，還沒(méi)有明確自己的職業(yè)方向。
在員工發(fā)現(xiàn)了自己的愛(ài)好以及特長(zhǎng)，明確了職業(yè)方向后，職業(yè)生涯規(guī)劃才算真正開(kāi)始。職業(yè)生涯規(guī)劃，應(yīng)該充分發(fā)揮體現(xiàn)員工自我優(yōu)勢(shì)，由員工的自身特質(zhì)優(yōu)勢(shì)來(lái)保證，否則，職業(yè)生涯規(guī)劃就失去了意義。
職業(yè)生涯規(guī)劃是需要實(shí)踐檢驗(yàn)和不斷完善的。隨著人的不斷成熟，其興趣愛(ài)好也更加準(zhǔn)確，同時(shí)也有可能出現(xiàn)變化，技能特長(zhǎng)也得到更加完善而趨于精細(xì)，職業(yè)生涯目標(biāo)也就由此可能發(fā)生轉(zhuǎn)移和變化。
二、企業(yè)在員工職業(yè)生涯規(guī)劃中的主動(dòng)地位
企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目的是利潤(rùn)最大化，而其實(shí)現(xiàn)的條件在于企業(yè)中每位員工工作效率的最大化，影響員工工作效率最大化的最主要因素，就是員工的職業(yè)愛(ài)好與身體特質(zhì)，而這兩個(gè)因素恰恰就是影響和決定員工職業(yè)生涯的兩大因素。
企業(yè)應(yīng)當(dāng)積極地協(xié)助員工，與其共同發(fā)現(xiàn)他們自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)，而不能簡(jiǎn)單地運(yùn)用激勵(lì)理論，一味地對(duì)員工進(jìn)行物質(zhì)、精神上的激勵(lì)，因?yàn)樵诒姸鄺l件具備的情況下，興趣愛(ài)好以及身體特質(zhì)對(duì)員工的工作效率起著決定性的作用。北京的某個(gè)酒店，為了使員工更好地工作，給每個(gè)員工都設(shè)計(jì)了職業(yè)生涯發(fā)展方向，其中：?jiǎn)T工的方向是領(lǐng)班；領(lǐng)班的方向是主管；主管的方向是部門(mén)經(jīng)理等等。而酒店的管理者們沒(méi)有考慮到員工的感受和需求，只是一味地憑借自己對(duì)員工的認(rèn)識(shí)來(lái)為員工設(shè)計(jì)他們的職業(yè)生涯，忽略了員工的不同特點(diǎn)。企業(yè)為員工設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃的做法，很多企業(yè)都在使用，員工一入職，直接領(lǐng)導(dǎo)就直言不諱地告訴他，其崗位就是該員工在這個(gè)企業(yè)的發(fā)展方向。孤立的物質(zhì)和精神激勵(lì)，固然能夠起到一定的作用，但是企業(yè)還應(yīng)當(dāng)以發(fā)現(xiàn)員工的特質(zhì)作為提高勞動(dòng)效率的首要工作。
在發(fā)現(xiàn)和確定員工特質(zhì)方面，可以采用與員工正式和非正式交流的形式，予以了解，同時(shí)也可以注意從員工在工作中處理不同工作內(nèi)容的態(tài)度、工作結(jié)果中發(fā)現(xiàn)，最主要的還是要誘導(dǎo)員工積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)自己興趣愛(ài)好和生理心理特長(zhǎng)。
三、員工職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)與任職發(fā)展方向培訓(xùn)
我們已充分認(rèn)識(shí)到，企業(yè)培訓(xùn)的第一目的是為企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展需要而實(shí)施的，所以，企業(yè)不會(huì)孤立地為員工的職業(yè)發(fā)展需要舉辦培訓(xùn)。企業(yè)為了使他所選定的`員工在不遠(yuǎn)的將來(lái)?yè)?dān)任更高或者更重要的工作崗位，就會(huì)針對(duì)員工現(xiàn)有能力水平與將來(lái)崗位的任職需求差異提供培訓(xùn)，即員工在企業(yè)中任職發(fā)展方向培訓(xùn)，簡(jiǎn)稱(chēng)任職發(fā)展培訓(xùn)。如果企業(yè)所實(shí)施的員工任職發(fā)展方向與員工職業(yè)生涯規(guī)劃所需要的培訓(xùn)相吻合，企業(yè)就在客觀上起到了實(shí)現(xiàn)員工職業(yè)生涯規(guī)劃的培訓(xùn)作用。
要想實(shí)施好員工的任職發(fā)展方向培訓(xùn)，前提就是建立一套客觀的、科學(xué)的員工技能考評(píng)體系，同時(shí)要對(duì)企業(yè)內(nèi)不同的崗位制定出一個(gè)較為詳細(xì)科學(xué)的任職要求，這樣才能通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)員工現(xiàn)技能水平與某一工作崗位的任職要求上的差異，才有可能實(shí)施有針對(duì)性的技能提高性培訓(xùn)。但小型企業(yè)不宜搞得太細(xì)，只要選擇出在滿足企業(yè)文化和崗位任職要求較為重要的項(xiàng)目來(lái)，進(jìn)行考評(píng)、比較、培訓(xùn)即可。
如何使員工職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施過(guò)程為企業(yè)服務(wù)，要從根本上認(rèn)識(shí)員工的職業(yè)生涯的內(nèi)在實(shí)質(zhì)以及關(guān)鍵要素，由此在企業(yè)中找出符合員工職業(yè)生涯關(guān)鍵要素需求的工作條件和工作環(huán)境，使企業(yè)發(fā)展需求與員工職業(yè)生涯實(shí)施過(guò)程相吻合，才能使企業(yè)和員工達(dá)到共同發(fā)展。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃 篇6
就職業(yè)生涯規(guī)劃的一些基礎(chǔ)性問(wèn)題，記者對(duì)兩位資深咨詢(xún)師進(jìn)行了如下采訪。
邵軍(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“邵”)：上海愿景企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司首席顧問(wèn)咨詢(xún)師
金欣(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“金”)：mba、注冊(cè)策劃師、人力資源專(zhuān)家，專(zhuān)業(yè)管理咨詢(xún)顧問(wèn)，曾為多家知名企業(yè)提供智力支持。
1、公司為什么需要為員工做職業(yè)生涯規(guī)劃?
邵：許多企業(yè)多元化發(fā)展以后，需要高級(jí)復(fù)合型 人才 ，但員工單純靠自學(xué)達(dá)不到這個(gè)水平。人員輸送不到位，于是企業(yè)先想到做 人才 儲(chǔ)備，而后想到結(jié)合企業(yè)自身的需求為員工度身規(guī)劃職業(yè)生涯。
金：
a、公司整體戰(zhàn)略的執(zhí)行對(duì)人力資源成熟程度的要求
b、公司持續(xù)發(fā)展對(duì)人力資源穩(wěn)定性成長(zhǎng)的要求
c、為提升人力資源滿意度、忠誠(chéng)度服務(wù)，為降低人力資源使用成本服務(wù)
d、深度挖掘人力資源潛能為人力資源實(shí)現(xiàn)組織內(nèi)成長(zhǎng)及崗位上升提供條件
e、為公司組織結(jié)構(gòu)設(shè)定，崗位設(shè)定提供第一手的員工現(xiàn)狀資料
f、高層主管和下屬深度溝通的良好渠道和平臺(tái)，促使企業(yè)更合理的使用人力資源
2、什么樣的公司有條件做 職業(yè)規(guī)劃 ?需要為哪類(lèi)員工做?比例大概為多少?
邵：首要條件是員工認(rèn)同這個(gè)企業(yè)， 人才 不會(huì)輕易流失。一般是給20%左右的員工做。
金：a、基本上除了 創(chuàng)業(yè) 在1年內(nèi)的公司，因?yàn)槿肆Y源的主驅(qū)動(dòng)力是項(xiàng)目 創(chuàng)業(yè) ，各崗位職能不清，介入 職業(yè)規(guī)劃 容易出現(xiàn)反作用，不具備做 職業(yè)規(guī)劃 條件以外，其他公司都有條件。
b、根據(jù)人力資源主執(zhí)業(yè)驅(qū)動(dòng)力，團(tuán)隊(duì)管理幅度(寬度和深度)，人力資源流動(dòng)負(fù)面影響程度，根據(jù)以往實(shí)踐總結(jié)：
小型公司主要對(duì)兩個(gè)關(guān)鍵崗位做職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)，比例在10%左右(部門(mén)內(nèi)比例)
市場(chǎng)面骨干
技術(shù)面骨干
中型公司主要對(duì)主要管理層和關(guān)鍵技術(shù)骨干做職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)，比例在12%~17%
大型公司主要對(duì)管理層和執(zhí)行層做職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)(17%~22%)，在條件容許的情況下對(duì)部分員工提供職業(yè)規(guī)劃線上支持50%~70%
特例：部分大型外資或合資企業(yè)推行全員職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)，資金投入大(僅外包咨詢(xún)費(fèi)用就過(guò)百萬(wàn))，周期長(zhǎng)(1~2個(gè)季度)
3、目前，據(jù)您了解，大多數(shù)公司對(duì)員工自身的職業(yè)發(fā)展持怎樣態(tài)度?關(guān)注嗎?對(duì)做職業(yè)規(guī)劃的重視程度如何?
邵：關(guān)注也很重視。以前員工職業(yè)生涯規(guī)劃的概念是外企常提的，但實(shí)際上，現(xiàn)在大中型國(guó)企(電力、通信、軌道交通行業(yè)的公司)和一些有實(shí)力的民營(yíng)企業(yè)也有較大的'需求。
金：目前，很多公司關(guān)注這個(gè)問(wèn)題，但他們并不太重視。主要是因?yàn)�，現(xiàn)有的人力資源管理人員能力有限，不能較好的發(fā)揮職業(yè)生涯規(guī)劃的作用。其次因?yàn)橐?jiàn)效周期長(zhǎng)，剛開(kāi)始推行的時(shí)候甚至?xí)哟笕肆α鲃?dòng)性，所以公司認(rèn)為做投入不合算。
4、員工職業(yè)生涯規(guī)劃做得好與不好，衡量的標(biāo)準(zhǔn)是什么?會(huì)給公司帶來(lái)什么影響?
金：a、兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：
是否與企業(yè)實(shí)際情況結(jié)合的非常緊密
是否能營(yíng)造較好的人力資源使用環(huán)境
其他一些所謂達(dá)到國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，加權(quán)評(píng)估指標(biāo)設(shè)計(jì)的細(xì)致，職業(yè)錨研究的透徹，都不是關(guān)鍵，最起碼，在中國(guó)企業(yè)不是。
b、不好的職業(yè)生涯規(guī)劃能在一夜間搞跨一個(gè)企業(yè)
案例：20xx年，一家it網(wǎng)絡(luò)公司，人數(shù)50左右，為自身發(fā)展請(qǐng)了一位人力資源專(zhuān)家，幫他們做職業(yè)生涯規(guī)劃。一個(gè)星期以后，人員流動(dòng)率超過(guò)60%。這次輔導(dǎo)，時(shí)機(jī)不對(duì)( 創(chuàng)業(yè) 期)，激化了矛盾(權(quán)力及職能上的)，揭示了未來(lái)但沒(méi)有能和公司自身狀況結(jié)合，員工信任度低。
5、職業(yè)生涯規(guī)劃是對(duì)員工的一種承諾，一旦做出承諾但沒(méi)有兌現(xiàn)，可能會(huì)比沒(méi)有承諾還可怕。您認(rèn)為，出現(xiàn)這樣的問(wèn)題會(huì)給人力資源管理帶來(lái)什么樣的后果?如何規(guī)避這樣問(wèn)題的出現(xiàn)?
金：沒(méi)有兌現(xiàn)承諾會(huì)嚴(yán)重打擊員工的積極性，降低忠誠(chéng)度。在人力資源管理上，我們知道求發(fā)展的員工是最有價(jià)值的員工(忠誠(chéng)度高、積極、創(chuàng)造性工作、負(fù)責(zé)、成本低)，承諾無(wú)法兌現(xiàn)的時(shí)候?qū)@部分人傷害最大，而且這種傷害是無(wú)法修復(fù)的。甚至?xí)斐申P(guān)鍵性崗位或大批量的人力資源流動(dòng)。
關(guān)于規(guī)避此問(wèn)題的方法，我也比較困惑，但我認(rèn)為最關(guān)鍵的因素恐怕有三：
首先判斷是否應(yīng)該做職業(yè)生涯規(guī)劃，在什么時(shí)機(jī)做;
其次是逐步進(jìn)入(例如先從人力資源壓力釋放訪談開(kāi)始)，在了解的基礎(chǔ)上推進(jìn)，預(yù)先設(shè)立里程碑，沒(méi)有達(dá)到則果斷放棄;
再次是在同時(shí)清楚決策層目的和員工生活條件的情況下，制訂詳細(xì)周密的方案。
6、其間都會(huì)遇到哪些問(wèn)題?
邵：?jiǎn)T工不理解、不認(rèn)同，這是最大的問(wèn)題。他們會(huì)認(rèn)為?業(yè)提供的機(jī)會(huì)是空的，是表面文章，所以需要較長(zhǎng)時(shí)間的溝通。
另外，也會(huì)出現(xiàn)雖然做了規(guī)劃但不能按照既定思路有效實(shí)施下去的問(wèn)題。甚至實(shí)施思路以企業(yè)決策層的變化而變化，當(dāng)企業(yè)決策層離任以后這些規(guī)劃的內(nèi)容、機(jī)制都無(wú)法持續(xù)，這會(huì)讓員工產(chǎn)生顧慮。因此后期的跟蹤控制非常重要。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃 篇7
一、引言
酒店業(yè)作為旅游業(yè)三駕馬車(chē)之一，已經(jīng)成為我國(guó)第三產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，并發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。由于長(zhǎng)期承諾和穩(wěn)定牢固的傳統(tǒng)的雇傭關(guān)系逐漸弱化，加之酒店組織結(jié)構(gòu)層級(jí)向扁平化趨勢(shì)發(fā)展，都使得酒店員工的組織承諾程度大大降低，突出表現(xiàn)為員工流動(dòng)性日益加大、離職現(xiàn)象頻繁。通過(guò)酒店企業(yè)大量實(shí)踐表明，提升員工的組織承諾對(duì)建立酒店與員工的相互忠誠(chéng)度、減少優(yōu)秀員工流失、充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性都將起到關(guān)鍵性的作用。而在組織承諾提升的眾多要素中，加強(qiáng)酒店員工職業(yè)生涯規(guī)劃則又是其中的核心。酒店企業(yè)應(yīng)積極建立起組織內(nèi)部員工的職業(yè)生涯發(fā)展體系，并為員工的發(fā)展提供更多的職業(yè)路徑指引，建立員工的工作目標(biāo)遠(yuǎn)景，幫助員工完成自我實(shí)現(xiàn)。
二、當(dāng)前酒店職
業(yè)生涯規(guī)劃存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬┚频陮�(duì)員工職業(yè)生涯規(guī)劃的主觀意識(shí)淡薄
目前，酒店在人力資源開(kāi)發(fā)與管理方面更加傾向于員工的招聘、培訓(xùn)、績(jī)效考評(píng)等領(lǐng)域，而往往忽視對(duì)員工的職業(yè)生涯規(guī)劃。首先，很多酒店認(rèn)為員工往往存在流動(dòng)性，對(duì)其進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃可能很難按照計(jì)劃實(shí)現(xiàn)和完成。其次，由于酒店和員工所面臨的環(huán)境經(jīng)常處于變化之中，員工的職業(yè)生涯發(fā)展可能會(huì)受到很多外在的影響因素，因而也會(huì)影響到員工的職業(yè)生涯發(fā)展的路徑。再次，很多酒店沒(méi)有員工職業(yè)生涯規(guī)劃的成功先例，也沒(méi)有該領(lǐng)域的專(zhuān)家作為指導(dǎo)，甚至有很多酒店根本沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃的概念，因而也自然對(duì)員工的'職業(yè)生涯規(guī)劃提不起興致。
�。ǘ﹩T工職業(yè)生涯規(guī)劃沒(méi)有真正應(yīng)用于實(shí)踐
隨著職業(yè)生涯規(guī)劃的逐步推行，很多酒店也開(kāi)始對(duì)外宣稱(chēng)自身對(duì)于員工的完善系統(tǒng)的職場(chǎng)發(fā)展計(jì)劃。但事實(shí)上，多數(shù)酒店對(duì)于自身員工的職業(yè)生涯規(guī)劃只停留在設(shè)想階段，并沒(méi)有科學(xué)系統(tǒng)地幫助員工分析其性格特征、能力水平和興趣愛(ài)好與工作崗位的匹配程度，也沒(méi)有將酒店的經(jīng)營(yíng)發(fā)展目標(biāo)與員工的職業(yè)生涯發(fā)展結(jié)合在一起。
�。ㄈ┞殬I(yè)生涯規(guī)劃的配套制度不完善
職業(yè)生涯規(guī)劃為員工的可持續(xù)發(fā)展提供的保證和平臺(tái)，但該規(guī)劃的運(yùn)行和實(shí)施還必須有完善的配套制度作為保障。這些配套制度包括：獎(jiǎng)懲制度、薪酬制度、培訓(xùn)制度、績(jī)效考核制度和激勵(lì)制度。以上制度在所有酒店中都是已經(jīng)存在的，但很多酒店的上述制度都是具有普遍性的，沒(méi)有與員工職業(yè)生涯規(guī)劃相配套、相對(duì)應(yīng)。因而，造成了這些看似完善的制度，卻不能對(duì)酒店員工的職業(yè)生涯規(guī)劃起到推動(dòng)作用。
三、基于組織承諾的職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)策及思路
�。ㄒ唬┓e極創(chuàng)建符合酒店員工自身特點(diǎn)的職業(yè)發(fā)展路徑
職業(yè)路徑是指組織為內(nèi)部員工設(shè)計(jì)的自我認(rèn)知、成長(zhǎng)和晉升的管理方案。職業(yè)路徑在幫助員工了解自我的同時(shí)是組織掌握員工職業(yè)需要，以便排除障礙，幫助員工滿足職業(yè)需要。同時(shí)，通過(guò)使具有不同職業(yè)素質(zhì)、不同職業(yè)能力傾向的員工都可以找到適合自己的晉升發(fā)展路徑， 避免惡性競(jìng)爭(zhēng)循環(huán)，造成人才浪費(fèi)和流失。酒店應(yīng)針對(duì)員工各自情況，明確不同職系的晉升評(píng)估、管理辦法，幫助員工設(shè)計(jì)屬于其自身特點(diǎn)的職業(yè)發(fā)展路徑，給予其不斷上升的機(jī)會(huì)。
�。ǘ⿵�(qiáng)化員工培訓(xùn)為職業(yè)生涯規(guī)劃提供保證
培訓(xùn)是酒店培養(yǎng)和造就優(yōu)秀員工的重要途徑，是打造酒店核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段之一。酒店員工在實(shí)現(xiàn)自身的職業(yè)生涯計(jì)劃過(guò)程中，需要以自身能力的提高為基礎(chǔ)。酒店員工經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，不僅能夠勝任本職工作，還可以承擔(dān)組織賦予的更大職責(zé)，有利于向更高職級(jí)發(fā)展，此外可以不斷拓展員工的知識(shí)面，增加工作閱歷，為員工實(shí)現(xiàn)自身職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)理想奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（三）營(yíng)造酒店員工職業(yè)生涯規(guī)劃的良好環(huán)境
應(yīng)充分利用酒店優(yōu)越的硬件條件為員工創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，同時(shí)創(chuàng)建寬松而融洽的人際關(guān)系環(huán)境。通過(guò)公開(kāi)內(nèi)部招聘、平等競(jìng)爭(zhēng)、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣等措施為所有員工提供平等發(fā)展的機(jī)會(huì)。另外，職業(yè)生涯有一定的發(fā)展規(guī)律， 需要員工對(duì)這些規(guī)律有深人的理解， 并能結(jié)合自己的特點(diǎn)和工作實(shí)踐進(jìn)行判斷和決策。因此， 酒店企業(yè)有責(zé)任為員工提供比較專(zhuān)業(yè)的職業(yè)生涯發(fā)展咨詢(xún)。此外，酒店應(yīng)通過(guò)物質(zhì)激勵(lì)和目標(biāo)激勵(lì)相結(jié)合、內(nèi)外激勵(lì)相結(jié)合和正負(fù)強(qiáng)化相結(jié)合的原則，對(duì)員工進(jìn)行激勵(lì)管理，促使員工自發(fā)充分地發(fā)揮自身的巨大潛力，提升員工對(duì)酒店的參與感和歸屬感。
�。ㄋ模┩晟茊T工職業(yè)生涯規(guī)劃的配套制度建設(shè)
完善員工職業(yè)生涯規(guī)劃的配套制度建設(shè)，并不意味著全面否定酒店現(xiàn)存的相關(guān)制度，而是需要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上針對(duì)員工的職業(yè)生涯發(fā)展進(jìn)行調(diào)整和細(xì)化，明確各崗位不同層級(jí)在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中的考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。接下來(lái)， 酒店應(yīng)將考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與其獎(jiǎng)懲制度、薪酬制度、培訓(xùn)制度、績(jī)效考核制度和激勵(lì)制度進(jìn)行掛鉤，使員工生涯規(guī)劃的配套輔助制度充分發(fā)揮作用，保證員工職業(yè)生涯規(guī)劃的有效實(shí)施。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃 篇8
一、正確的對(duì)員工職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行引導(dǎo)
當(dāng)今世界中的各種競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底就是人才競(jìng)爭(zhēng)，國(guó)家之間如此，組織之間如此，企業(yè)之間同樣也是如此。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的環(huán)境中，一個(gè)企業(yè)要想取得勝利，不僅是靠技術(shù)和資本，最重要是靠人才。資本可通過(guò)融資的方式獲得，技術(shù)可以從多方引進(jìn)，上述資源全部可以通過(guò)外部力量得到，一個(gè)先進(jìn)企業(yè)的成功方式和吸引人的模式都是可通過(guò)研究學(xué)習(xí)、復(fù)制或模仿的，僅有人才資源是無(wú)法復(fù)制的，是企業(yè)取勝的重要法寶。所以，以人為本的做好人才的引進(jìn)、開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)、利用的工作，提升人力資源管理的效果已經(jīng)成為企業(yè)的必然選擇，職業(yè)生涯規(guī)劃在這個(gè)企業(yè)和員工身上發(fā)揮的作用也逐漸顯示出來(lái)。職業(yè)生涯規(guī)劃是在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主觀和客觀條件進(jìn)行分析、測(cè)定、總結(jié)研究的基礎(chǔ)之上，對(duì)個(gè)人的愛(ài)好、特長(zhǎng)、興趣、經(jīng)歷、能力以及不足等每一個(gè)方面進(jìn)行全面的分析和權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特征，并根據(jù)個(gè)人職業(yè)傾向，準(zhǔn)確的確立最佳職業(yè)奮斗目標(biāo)，然后為了達(dá)成這一目標(biāo)作出有效的安排。站在企業(yè)的角度來(lái)看，職業(yè)生涯規(guī)劃能幫助企業(yè)更加全面的對(duì)員工的能力、發(fā)展目標(biāo)、計(jì)劃、價(jià)值觀方面進(jìn)行了解，企業(yè)根據(jù)這些信息，可以把適合的人員安排到特定的崗位之中，讓人力資源的效能得到最大的發(fā)揮，為企業(yè)增添效益。與此同時(shí)，這些做法可提升員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度和滿意度，讓員工隊(duì)伍更加穩(wěn)定。從員工的角度來(lái)講，職業(yè)生涯規(guī)劃即員工自己所要從事的職業(yè)和在職業(yè)生涯中想要達(dá)到的高度對(duì)此所作出的規(guī)劃，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)從而不斷的提升能力、積累知識(shí)。因大多數(shù)高校在校生對(duì)職業(yè)生涯指導(dǎo)方面認(rèn)識(shí)不充足，要么就是形式主義，最后導(dǎo)致自己再就業(yè)方向上面無(wú)所適從。剛走出校門(mén)的學(xué)生，多數(shù)對(duì)工作十分好奇，因?yàn)槭艿阶晕艺J(rèn)知能力、企業(yè)了解程度、社會(huì)閱歷等一系列的限制條件，就沒(méi)法主動(dòng)、客觀的設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯目標(biāo)，致使在求職中出現(xiàn)僥幸心理和盲目心理，一部分員工單純從愛(ài)好和個(gè)人興趣出發(fā)，對(duì)待工作抱有幻想的心理。抱著試試看的態(tài)度對(duì)待工作，工作一段時(shí)期就會(huì)感覺(jué)到厭倦，迅速進(jìn)入倦怠狀態(tài)，一部分人因無(wú)法順利完成角色轉(zhuǎn)變，沒(méi)找準(zhǔn)自己的定位從而選擇離職。所以，在企業(yè)中人力資源部門(mén)有必要指導(dǎo)新員工的職業(yè)生涯規(guī)劃，指引員工科學(xué)合理的制定出自己的職業(yè)生涯，最好能讓員工的職業(yè)生涯和企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃發(fā)展互相一致，激勵(lì)員工通過(guò)努力奮斗實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，讓員工價(jià)值得到體現(xiàn)，最終讓員工與企業(yè)達(dá)成和協(xié)調(diào)發(fā)展的局面。
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的導(dǎo)向作用
(一)能夠引導(dǎo)新員工盡快的完成角色轉(zhuǎn)換
從社會(huì)角度來(lái)講，社會(huì)角色指的是與人們某種社會(huì)地位及身份相協(xié)調(diào)的一套權(quán)利的行為模式與規(guī)范方針，它是對(duì)具有特定身份的人的期望。在學(xué)校期間學(xué)生扮演的是學(xué)生的角色，大學(xué)畢業(yè)后走進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)變成員工的角色，對(duì)于那些剛走出校門(mén)的新員工來(lái)說(shuō)，要在短時(shí)內(nèi)完成學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)換是一件非常具有挑戰(zhàn)性的事情。在新環(huán)境中，他們需要面對(duì)和以前截然不同的組織，需要對(duì)新環(huán)境盡快適應(yīng)，需要對(duì)自己的角色進(jìn)行重新的確立，并找準(zhǔn)角色定位。新員工如果長(zhǎng)期無(wú)法完成角色轉(zhuǎn)換，極易導(dǎo)致員工流失。因此，企業(yè)對(duì)新員工職業(yè)生涯的合理指引是十分有必要的，讓他們能夠盡快的對(duì)新環(huán)境適應(yīng)，早日完成學(xué)生至員工的角色轉(zhuǎn)換。
(二)引導(dǎo)員工確立自己的職業(yè)目標(biāo)
引進(jìn)人才的目的，是為發(fā)揮人才的潛能，從而為企業(yè)創(chuàng)造出價(jià)值，要想用好人才，首先需要幫助員工對(duì)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，了解每一個(gè)崗位對(duì)任職能力的要求，引導(dǎo)員工從自身的愛(ài)好和優(yōu)點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)膷徫�，從而達(dá)到用好人才、選好人才的目標(biāo)。
(三)幫助員工樹(shù)立準(zhǔn)確的人生目標(biāo)和價(jià)值觀
在如今社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速增長(zhǎng)，思想管理也發(fā)生急劇的變化，人們?cè)谧非蠓矫嬉舶l(fā)生變化。在人力資源市場(chǎng)上，比重較大的已成為“80后”，目前“90后”也在逐漸進(jìn)入社會(huì)，在招聘新員工時(shí)，“80后”和“90后”占據(jù)大部分，這些人是在長(zhǎng)輩的呵護(hù)和嬌慣下成長(zhǎng)的一代，在他們身上體現(xiàn)出“多元化”的重要特點(diǎn)，包括價(jià)值觀、人生觀、世界觀、生活管理、婚姻觀念、文化管理等各種觀念都表現(xiàn)出多元化。他們渴望成功、對(duì)新鮮事物接受快、應(yīng)變能力強(qiáng)、可塑性也非常強(qiáng)，但是他們也表現(xiàn)出一系列的缺點(diǎn)，如他們遇到困難時(shí)容易選擇逃避，不喜歡說(shuō)教，容易受到社會(huì)不良風(fēng)氣影響，對(duì)別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)毫不在乎，不喜歡談資論輩。因此，企業(yè)幫助員工樹(shù)立準(zhǔn)確的人生目標(biāo)和價(jià)值觀，讓員工在人生漫長(zhǎng)的道路上少走彎路。
(四)更好的做到人盡其才
引進(jìn)人才、用好人才、培養(yǎng)人才、留住人才，這些是企業(yè)的用人原則。用好人在其中顯得尤為重要。所以，在安排員工工作崗位的過(guò)程中，人力資源部超前的、主動(dòng)地和員工進(jìn)行行之有效的交流，根據(jù)員工的情況和企業(yè)愿景引導(dǎo)員工制定最適合自己的職業(yè)生涯，幫助員工任職在合適的崗位。
(五)建立以人為本的激勵(lì)制度
以人為本的管理即人是管理中的做基本要素，人與環(huán)境有一種交互的作用。營(yíng)造出良好的環(huán)境，促進(jìn)人和企業(yè)的.向前發(fā)展，個(gè)人目標(biāo)和企業(yè)目標(biāo)都是可以相互協(xié)調(diào)的，讓企業(yè)成為學(xué)習(xí)型的組織，在員工在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，讓企業(yè)對(duì)員工更加了解，促使企業(yè)目標(biāo)更能體現(xiàn)出員工的目標(biāo)和員工的利益。以人為本的管理必須要以人的全面發(fā)展作為核心，人獲得全面發(fā)展是企業(yè)和社會(huì)獲得發(fā)展的前提條件。根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，最高層次的需要就是自我實(shí)現(xiàn)，因此引導(dǎo)員工做出正確并適合長(zhǎng)久發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)劃，為員工提供充分展示的發(fā)展平臺(tái)，這些才是對(duì)員工最有效的激勵(lì)。因此，企業(yè)根據(jù)員工的不同性格、學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)幫助其建立職業(yè)生涯規(guī)劃，讓員工在企業(yè)中找準(zhǔn)自己的位置，將本職工作做好，在自己不斷的提升進(jìn)步中，感受到成功的喜悅，用堅(jiān)定的信心和企業(yè)共同向前成長(zhǎng)。
三、人力資源管理者的素質(zhì)要求
引導(dǎo)員工正確做出職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)人力資源管理者提出較高的要求，提升管理者的能力、素質(zhì)是組織人力資源管理結(jié)合職業(yè)生涯規(guī)劃并在管理中發(fā)揮積極作用的條件。一位優(yōu)秀的人力資源管理者，想要指引員工正確的樹(shù)立職業(yè)生涯規(guī)劃，首先需掌握科學(xué)的人才評(píng)價(jià)方法，用科學(xué)的評(píng)價(jià)手段了解員工的知覺(jué)、感覺(jué)、情緒、人格、品德、興趣、體力、能力、態(tài)度方面的信息，在歸納研究的基礎(chǔ)之上總結(jié)出其氣質(zhì)、性格、能力等特征，以便能合理的在職業(yè)生涯規(guī)劃中提出建議。其次要深刻的理解組織目標(biāo)，深刻的理解組織文化的內(nèi)涵，對(duì)組織的崗位要求、崗位結(jié)構(gòu)、崗位職能、崗位層次也要了如指掌。只有做到如此程度，才能對(duì)不同的員工提出相對(duì)應(yīng)的職業(yè)生涯規(guī)劃建議，使員工信服和接受你所提出的職業(yè)規(guī)劃建議，充分體現(xiàn)人力資源管理的意義。再次就是要具有良好的與人溝通能力，善于運(yùn)用不同的方法對(duì)員工進(jìn)行了解，從而建立相互信任的友誼。創(chuàng)造良好的溝通氣氛，建立溝通渠道，管理者在這些方面都起著主導(dǎo)作用。管理者要在對(duì)員工的信仰和人格充分尊重，讓雙方都保持良好的情緒的前提，才會(huì)在溝通中找到更多的切入點(diǎn)，更加便于溝通的順利進(jìn)行。
四、結(jié)束語(yǔ)
將職業(yè)生涯規(guī)劃于人力資源管理合理結(jié)合，是企業(yè)發(fā)展的需求，合理運(yùn)用，必將讓員工的職業(yè)規(guī)劃與企業(yè)的發(fā)展愿景互相協(xié)調(diào)一致，激發(fā)員工的潛能，提升人力資源管理效率。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃 篇9
摘要：當(dāng)前，伴隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的日益盛行，人才成為企業(yè)發(fā)展重要的資源，更是企業(yè)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的最有力因素。企業(yè)要想發(fā)展，必須要有一支優(yōu)秀的企業(yè)員工隊(duì)伍，因此，對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，進(jìn)行企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃顯得尤為重要，不僅讓企業(yè)員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，還能夠有力的提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，可以說(shuō)是一個(gè)雙贏的舉措，也是企業(yè)發(fā)展過(guò)程中不可缺少的環(huán)節(jié)。本文立足于企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵，分析了職業(yè)生涯規(guī)劃的構(gòu)建模式。希望可以給相關(guān)行業(yè)人員帶來(lái)一些借鑒和思考。
關(guān)鍵詞：現(xiàn)代企業(yè)員工 職業(yè)生涯 規(guī)劃 研究
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵
企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展的工作過(guò)程，對(duì)于企業(yè)以及企業(yè)員工來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)雙贏的舉措。企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃是企業(yè)人力資源管理過(guò)程中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，涉及到多個(gè)方面，不僅涵蓋了招聘、績(jī)效考核還有培訓(xùn)以及工資福利等不同的內(nèi)容。我國(guó)的企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展還不夠完善，缺乏一個(gè)成熟的系統(tǒng)框架的支撐，因此該項(xiàng)工作的系統(tǒng)性和靈活性都相對(duì)較差，很難獲取良好的.預(yù)期效果。企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該把組織需求以及職工需求聯(lián)系在一起，實(shí)現(xiàn)整體和個(gè)體的統(tǒng)一，借助人力資源管理不同的職能模塊的協(xié)助，做好職業(yè)生涯管理，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略性綜合發(fā)展。職業(yè)生涯管理是一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，通過(guò)人的經(jīng)營(yíng)來(lái)發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，最終達(dá)成企業(yè)價(jià)值，這是一個(gè)企業(yè)與企業(yè)員工溝通與互動(dòng)的環(huán)節(jié)，更是一個(gè)增值的階段。
二、現(xiàn)代企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃構(gòu)建模式
1.切合企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)要求
企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的方向標(biāo)，企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃需要圍繞企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行研究。一般來(lái)說(shuō)，企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)是一個(gè)大方向，需要企業(yè)的每個(gè)員工都努力實(shí)現(xiàn)，使得個(gè)體融合整體，個(gè)體構(gòu)建整體。只有個(gè)體和整體達(dá)成一致，才能夠有效的完成企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)。反之，企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)設(shè)置時(shí)，也應(yīng)該充分的考慮企業(yè)員工的職業(yè)生涯規(guī)劃，盡量做到面面俱到，讓目標(biāo)的設(shè)置與企業(yè)的不同環(huán)節(jié)的工作聯(lián)系在一起，最終達(dá)成整體與個(gè)體的共識(shí)，企業(yè)員工的工作熱情與工作動(dòng)力都得到了提升，最終達(dá)到雙贏，實(shí)現(xiàn)企業(yè)以及企業(yè)員工的共同發(fā)展。
2.構(gòu)建科學(xué)的績(jī)效考核以及工資體系
科學(xué)合理的企業(yè)績(jī)效考核以及工資標(biāo)準(zhǔn)是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)性因素。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，只有樹(shù)立起一個(gè)合理的考核機(jī)制，企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)才能夠得到更進(jìn)一步的實(shí)現(xiàn)，還能夠在不同程度上促進(jìn)企業(yè)個(gè)體以及企業(yè)整體的雙向提升，從而有力的提升了企業(yè)在市場(chǎng)上的綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。除此之外，只有確立了一個(gè)科學(xué)合理的績(jī)效考核體系，企業(yè)才能夠更好的實(shí)現(xiàn)利益的分配，更是企業(yè)培訓(xùn)開(kāi)發(fā)甚至企業(yè)人力管理工作的一大根據(jù)，也是企業(yè)員工工資訂立的一個(gè)參考依據(jù)。因此，可以說(shuō)對(duì)于企業(yè)而言，企業(yè)員工職業(yè)生涯發(fā)展跟企業(yè)員工的個(gè)人績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)是一致的，績(jī)效考核也是企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃的一部分，相輔相成，更是提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的一部分。
3.構(gòu)建完善的企業(yè)教育培訓(xùn)體系
企業(yè)培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)以及企業(yè)員工來(lái)說(shuō)都有著重要的意義，無(wú)論是對(duì)企業(yè)成長(zhǎng)還是企業(yè)員工個(gè)人成長(zhǎng)都具有重要的價(jià)值。對(duì)于企業(yè)員工來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯的發(fā)展過(guò)程中，教育培訓(xùn)環(huán)節(jié)是一個(gè)個(gè)人充電的重要環(huán)節(jié)，不僅可以補(bǔ)充更是一種優(yōu)化。企業(yè)構(gòu)建一個(gè)良好的教育培訓(xùn)平臺(tái)，能夠讓企業(yè)員工實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的整體效果。與此同時(shí)，企業(yè)應(yīng)該結(jié)合企業(yè)需求以及企業(yè)員工的需求定期以及不定期的進(jìn)行企業(yè)員工職業(yè)規(guī)劃教育的活動(dòng)，讓職業(yè)生涯規(guī)劃的意義深入企業(yè)員工的內(nèi)心，對(duì)于企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃工作效果來(lái)說(shuō)是一種強(qiáng)化。除此之外，通過(guò)教育培訓(xùn)環(huán)節(jié)還可以強(qiáng)化企業(yè)員工的個(gè)人工作能力，提升個(gè)體的綜合素質(zhì)水平，強(qiáng)化個(gè)體對(duì)整體的歸屬和認(rèn)同，提升企業(yè)員工的工作素質(zhì)，有利于兩者的雙重發(fā)展，為職業(yè)生涯規(guī)劃工作的進(jìn)一步開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。
4.采用合理的方式，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整
合理的工作方式是促進(jìn)工作良好開(kāi)展的基礎(chǔ)，多樣化的工作方式有利于實(shí)現(xiàn)多重需求的滿足。對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，工作分析與設(shè)計(jì)，工作組織的結(jié)構(gòu)構(gòu)建，工作的薪酬體系等都是實(shí)現(xiàn)企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃的主要通道，能夠從多個(gè)方面實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)。與此同時(shí)，企業(yè)員工職業(yè)生涯工作是一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展的過(guò)程，應(yīng)該及時(shí)的根據(jù)不同的需求進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，與時(shí)俱進(jìn)，企業(yè)應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)督和反饋，幫助企業(yè)員工最終實(shí)現(xiàn)個(gè)體目標(biāo)，通過(guò)協(xié)調(diào)和結(jié)合，實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。
三、總結(jié)
現(xiàn)代企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃是一項(xiàng)長(zhǎng)期發(fā)展的工作，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō)是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，它是一個(gè)動(dòng)態(tài)的工作過(guò)程，需要企業(yè)以及企業(yè)員工的共同努力。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力不僅需要注重經(jīng)營(yíng)發(fā)展水平的提升，更需要注重人力資源管理，進(jìn)一步充分激活企業(yè)人力活力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的更好更快發(fā)展。
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員工職業(yè)生涯規(guī)劃 篇10
1、近期職業(yè)目標(biāo)：
現(xiàn)在的我仍是一名大學(xué)在讀生，目標(biāo)就是把老師傳授的知識(shí)理解吸收，用一定的時(shí)間了解電子商務(wù)的發(fā)展進(jìn)程，了解買(mǎi)賣(mài)雙方的交易市場(chǎng)等，抓住在學(xué)校最后的時(shí)間，多同老師交流溝通，不僅要學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，還要多積累各方面的知識(shí)，充實(shí)自己的知識(shí)量，把自己當(dāng)成企業(yè)員工去完成老師布置的項(xiàng)目，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向老師反饋解決。由于畢業(yè)后想繼續(xù)提升自己的學(xué)歷，現(xiàn)在有開(kāi)始準(zhǔn)備成人高考部分課程的學(xué)習(xí)，利用周六日補(bǔ)習(xí)，爭(zhēng)取在畢業(yè)后能夠考入自己理想的.本科學(xué)府。
2、中期職業(yè)目標(biāo)：
大學(xué)畢業(yè)后，觀察一下電子商務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)，我希望能有機(jī)會(huì)去大公司工作，大幅度提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，使自己積累更多的經(jīng)驗(yàn)，可以從低層做起，腳踏實(shí)地的努力前行，了解電子商務(wù)的工作流程，工作職能等。
3、長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)：
大學(xué)畢業(yè)三年內(nèi)，我希望可以通過(guò)自己的努力成為一名知名電子商務(wù)公司的職員，并能取得一定的成績(jī)。
4、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)：
通過(guò)參加學(xué)校的招聘會(huì)或者經(jīng)人推薦，找到適合自己發(fā)展的公司，積累工作經(jīng)驗(yàn)，去提升自己的工作能力，在未來(lái)的工作和生活中，努力培養(yǎng)自理能力，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，科學(xué)合理的安排作息的時(shí)間，去體驗(yàn)新的環(huán)境，接納新的角色，認(rèn)識(shí)新的工作，明確新的方向，打破舊的習(xí)慣，當(dāng)理想和現(xiàn)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)該及時(shí)了解自我、調(diào)節(jié)自我、完善自我、發(fā)展自我、調(diào)適自我、設(shè)計(jì)自我，建立新的生存形式，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，不斷學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)和其他的人脈關(guān)系等，跟同事搞好關(guān)系，在兩到三年內(nèi)爭(zhēng)取通過(guò)自身的努力，得到公司老板的認(rèn)可，有升值的機(jī)會(huì)。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃 篇11
隨著現(xiàn)代人力資源管理技術(shù)的不斷發(fā)展，員工職業(yè)生涯規(guī)劃作為一種新興的人力資源管理技術(shù)正越來(lái)越受到企業(yè)的重視和關(guān)注，它不僅是企業(yè)優(yōu)化人力資源配置的重要手段，同時(shí)也是企業(yè)提高員工的忠誠(chéng)度，降低人員流失率的一項(xiàng)重要的人力資源管理舉措。
職業(yè)生涯規(guī)劃通常包括職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定、職業(yè)通道設(shè)計(jì)三部分內(nèi)容。對(duì)于企業(yè)人力資源管理來(lái)說(shuō)職業(yè)生涯規(guī)劃主要是指員工在企業(yè)內(nèi)部職業(yè)發(fā)展通道的設(shè)計(jì)。傳統(tǒng)意義上的員工職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)主要是采取縱向、直線型設(shè)計(jì)的方式，主要體現(xiàn)為管理職務(wù)晉升或是專(zhuān)業(yè)職務(wù)的晉升。這種以“晉升”為主要特點(diǎn)的職業(yè)通道設(shè)計(jì)方式通常采取“四步法”，即職業(yè)分析、確定職業(yè)簇、尋找職業(yè)簇內(nèi)或職業(yè)簇間的一條職業(yè)通道、連接所有職業(yè)通道構(gòu)成職業(yè)發(fā)展通道系統(tǒng)。
但是，伴隨著企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的逐步演化，原來(lái)金字塔型組織結(jié)構(gòu)逐漸向扁平化方向發(fā)展，企業(yè)的管理層級(jí)逐漸減少，管理的等級(jí)觀念逐步弱化，導(dǎo)致企業(yè)在縱深方向上已經(jīng)沒(méi)有足夠的職務(wù)等級(jí)供員工晉升，員工的職業(yè)晉升空間非常有限，原來(lái)建立在金字塔等級(jí)架構(gòu)上的職業(yè)通道設(shè)計(jì)也隨之土崩瓦解，似乎員工的個(gè)人職業(yè)生涯很容易就能走到盡頭，由于看不到希望，員工對(duì)職位晉升也逐漸失去了原有的吸引力，組織的活力也隨之降低。經(jīng)常能遇到企業(yè)人力資源管理人員在員工職業(yè)生涯管理方面的這種困惑，仿佛組織扁平化和員工職業(yè)生涯規(guī)劃之間存在著矛盾。那么如何解決這一問(wèn)題呢？這就要求企業(yè)能夠及時(shí)開(kāi)發(fā)出新的職業(yè)通道來(lái)滿足員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為組織發(fā)展注入新的生機(jī)和活力。其實(shí)在縱向職業(yè)通道設(shè)計(jì)以外，還有一種不為人們所關(guān)注的橫向職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)方式。這種職業(yè)通道設(shè)計(jì)主要包括豐富員工工作內(nèi)容和崗位輪換兩種方式。前者是指員工工作職責(zé)和工作內(nèi)容的縱向擴(kuò)張，給員工提供一些本職工作以外的工作機(jī)會(huì)，比如讓沒(méi)有管理經(jīng)驗(yàn)的員工承擔(dān)一些計(jì)劃管理方面的職責(zé)，讓其有機(jī)會(huì)獲得本崗位以外的一些知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)；后者則是強(qiáng)調(diào)員工在向上一級(jí)職位晉升之前可以選擇進(jìn)行同職位等級(jí)崗位的'工作調(diào)動(dòng)，即水平晉升或崗位輪換。我們可以看到，無(wú)論是豐富員工的工作內(nèi)容還是崗位輪換，都是希望能夠達(dá)到使員工在縱向晉升之前拓寬本層次工作知識(shí)和豐富本層次工作經(jīng)驗(yàn)的目的。這樣既可以有效避免由于組織扁平化導(dǎo)致的縱向晉升職位不足的局面，還可以使員工重新明確職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)，滿懷激情的投入到新的工作當(dāng)中。
當(dāng)然組織在實(shí)施員工職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，也要注意處理好一些問(wèn)題。例如，由于受“官本位”思想的影響，很多人認(rèn)為只有職位晉升才是體現(xiàn)自己在組織中價(jià)值的唯一方式和途徑。因此，企業(yè)應(yīng)該讓員工明白其實(shí)無(wú)論是工作豐富化還是崗位輪換都是組織對(duì)成員職業(yè)發(fā)展的一種規(guī)劃，是另外一種層面上的“晉升”，要讓員工看到拓寬知識(shí)層面和豐富工作經(jīng)驗(yàn)不僅是對(duì)組織發(fā)展的貢獻(xiàn)還是自身價(jià)值不斷增值的一種體現(xiàn)。另外，在扁平化的組織中實(shí)施員工的職業(yè)生涯規(guī)劃還要很好的處理好薪酬制度同職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)之間的關(guān)系，在提倡員工通過(guò)工作豐富化和崗位輪換拓寬職業(yè)發(fā)展通道的同時(shí)，也要很好的照顧到員工在物質(zhì)方面的需求，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的薪酬制度同員工的職業(yè)生涯管理相配套和銜接，這樣才能鼓勵(lì)員工在不同的職業(yè)發(fā)展通道上取得組織發(fā)展和個(gè)人事業(yè)成功的雙贏局面。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃 篇12
以上就是我在職業(yè)生涯規(guī)劃課所學(xué)到的。沒(méi)有目標(biāo)的生活就如沒(méi)有燈塔的小船。如何才能有效地生活，目標(biāo)與規(guī)劃可以給我們答案。當(dāng)然，目標(biāo)定的很好，規(guī)劃做的很?chē)?yán)謹(jǐn)，若是缺少堅(jiān)持的勇氣和不達(dá)目的不罷休的毅力，我們?nèi)耘f離期望很遠(yuǎn)。但是目標(biāo)和規(guī)劃永遠(yuǎn)是成功的基石。對(duì)于我們大二學(xué)生來(lái)講，我們應(yīng)該明確自己的奮斗方向，不管以后是就業(yè)還是考研，在為大方向做準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上努力按照預(yù)定的計(jì)劃走下去不失為良方。
一、自我認(rèn)識(shí)
自我認(rèn)識(shí)是設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)，因此一定要全面、客觀、深刻，決不回避自己的缺點(diǎn)和短處。在自我認(rèn)識(shí)方面，“當(dāng)局者迷、旁觀者清”，我們可以參考家庭、同學(xué)、師長(zhǎng)和其它專(zhuān)家的意見(jiàn)，力爭(zhēng)對(duì)自己真正全面的認(rèn)識(shí)。
1、我的優(yōu)勢(shì)
我的專(zhuān)業(yè)是制造工程，是學(xué)院的特色專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)很好，我高考結(jié)束后對(duì)模具很感興趣，所以才學(xué)模具�，F(xiàn)在大三了。專(zhuān)業(yè)課基本上上完了。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。我想要學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，首先要學(xué)好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。比如說(shuō)《機(jī)械制圖》是所有機(jī)械專(zhuān)業(yè)學(xué)生都要學(xué)習(xí)的課程，從我參觀工廠的經(jīng)歷，我知道看懂圖紙是步，要不然怎么去加工，怎么去生產(chǎn)，更不要說(shuō)去設(shè)計(jì)了。我們的專(zhuān)業(yè)不光是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，我們的重點(diǎn)可以說(shuō)動(dòng)手操作，即理論結(jié)合實(shí)踐，更好的掌握自己的知識(shí)。在實(shí)踐中我的動(dòng)手能力得到了鍛煉，培養(yǎng)了我的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神，我的技能得到了培養(yǎng)。
我知道在大學(xué)期間僅僅學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在我們?nèi)松P(guān)鍵的環(huán)節(jié)，能力的培養(yǎng)也是非常重要的。社會(huì)需要的不僅僅是光有技術(shù)的人，而是全面發(fā)展的人，這就使我認(rèn)識(shí)到鍛煉自己能力的重要性。在班級(jí)我是宣傳委員，作為一名學(xué)生干部，我學(xué)到的不是如何去做官，而學(xué)會(huì)了怎么與他人溝通，怎么與他人和諧相處。我的組織能力得到了培養(yǎng)，更重要的是使我認(rèn)識(shí)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，總之學(xué)生干部的經(jīng)歷，對(duì)我的影響是很大的，這對(duì)我今后的影響是不可低估的。另外，我經(jīng)常參加社會(huì)實(shí)踐，雖然是學(xué)生，但我并不是在象牙塔，而是融入社會(huì)，可以說(shuō)我對(duì)社會(huì)并不陌生，我的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)與假期打工經(jīng)歷，使我對(duì)這個(gè)社會(huì)并不陌生。為我畢業(yè)后擇業(yè)奠定了基礎(chǔ)。
2、我的弱勢(shì)：也就是我目前的不足或能力的欠缺。
性格的弱點(diǎn)。人無(wú)法避免與生俱來(lái)的弱點(diǎn)，我知道自己心太軟，也就是優(yōu)柔寡斷吧，這是要命的啊，不能當(dāng)機(jī)立斷是使我很居喪的。另外，我是那種杞人憂天型的人，我做完一件事情，在結(jié)果沒(méi)有出來(lái)之前，我總是掛念，即使事情做的很完美，我還是有一些憂慮的。
我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)其他同學(xué)還好，但是還是太少，我處理問(wèn)題的能力不是太好。另外，我有時(shí)候看問(wèn)題看不到本質(zhì)，這可是致命的啊。
二、社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析(三年規(guī)劃)
1、社會(huì)一般環(huán)境
中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入WTO后，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門(mén)。
2、建筑職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境
由于中國(guó)的建筑科學(xué)發(fā)展較晚，建筑知識(shí)大部分源于國(guó)外，中國(guó)的建筑管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需建筑人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)建筑人才，因此企業(yè)建筑職業(yè)市場(chǎng)廣闊。
大學(xué)三年規(guī)劃：
一年級(jí)：為試探期和定向期：首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;其次，要開(kāi)始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來(lái)所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì);熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面可以向高年級(jí)學(xué)生尤其是大三的畢業(yè)生詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，增加交流技巧;在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)英語(yǔ).計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的基本技能;要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,應(yīng)多參加學(xué)�；顒�(dòng),增加交流技巧,但不要盲目地參加。在定向期,應(yīng)考慮未來(lái)是否深造或就業(yè),通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,鍛煉自己的能力,同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;提高自己的責(zé)任感,主動(dòng)性和受挫能力,并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)來(lái)填充自己。
二年級(jí)：為準(zhǔn)備期.加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的'職業(yè)資格證書(shū)或相應(yīng)地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性;積極常識(shí)并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職情況。
三年級(jí)：為分化期(沖刺就業(yè))：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上.這時(shí)可先對(duì)前兩年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前兩年的準(zhǔn)備是否充分;然后開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng),積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;后,預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。在撰寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí)，可大膽提自己的見(jiàn)解，鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性。另外，要重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。
三、目標(biāo)分解與目標(biāo)組合(畢業(yè)五年計(jì)劃)
(1)目標(biāo)分解：目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo)——一個(gè)是順利畢業(yè)，一個(gè)是成為一個(gè)有一家公司的建筑方面的技術(shù)人員。
對(duì)于個(gè)目標(biāo)，又可分解為把專(zhuān)業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè)。接下來(lái)，還可以細(xì)分：在專(zhuān)業(yè)課程中，如何學(xué)好每一門(mén)課程(精通一兩門(mén)自己喜歡的課,如建筑力學(xué));在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學(xué)好…….
對(duì)于第二目標(biāo)，又可分解為接觸社會(huì)階段，了解市場(chǎng)階段、熟悉公司運(yùn)營(yíng)階段。接下來(lái)，還可以細(xì)分：在接觸社會(huì)階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系.如何鍛煉自己……
(2)目標(biāo)組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程，而專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對(duì)職業(yè)目標(biāo)(成為一個(gè)有一家公司的建筑方面的技術(shù)人員)有促進(jìn)作用。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃 篇13
一、找出企業(yè)內(nèi)部崗位晉升與發(fā)展路徑圖
1.觀察與訪問(wèn)老員工
如果你所在的企業(yè)已經(jīng)有十來(lái)年的歷史，訪問(wèn)與觀察下在公司已經(jīng)做了5年左右的員工，結(jié)合他們的教育背景、個(gè)性、崗位、能力評(píng)價(jià)還有和老板的關(guān)系等方面進(jìn)行分析與對(duì)比，尤其是和自己同類(lèi)職層(技術(shù)類(lèi)、財(cái)務(wù)類(lèi)、市場(chǎng)類(lèi)、HR、聲展管理類(lèi)等)的員工。
2.看企業(yè)中高層的來(lái)源
基本每家企業(yè)在公司發(fā)展到一定程度，尤其是高速發(fā)展的中小企業(yè)，都會(huì)從外部引進(jìn)人才�？船F(xiàn)有中層的工齡與一段時(shí)期內(nèi)(2—3年)，員工晉升到中層的比例。
3.企業(yè)對(duì)人才的.態(tài)度
其實(shí)每一家企業(yè)都很愛(ài)惜人才，所以要正確看待人才流動(dòng)所給自己帶來(lái)的跗面影響。了解企業(yè)對(duì)優(yōu)秀人才的激勵(lì)政策，并給自己設(shè)定目標(biāo)。
二、認(rèn)識(shí)自己，找出發(fā)展的源動(dòng)力
1.喜歡現(xiàn)在的工作，原因去付出
在就業(yè)壓力較大的今日，更多人選擇的并非是自己真正喜歡或者想要的，但是要明白自己真正能做的和想做的。即使在不太想干的崗位上末葉要找到結(jié)合點(diǎn)，積累經(jīng)驗(yàn)與培養(yǎng)能力，為后續(xù)做準(zhǔn)備。
2.有目標(biāo)感，保持熱忱二十年
即使做了職業(yè)規(guī)劃，每一個(gè)人也還是無(wú)法預(yù)測(cè)未來(lái)是什么?就像這次經(jīng)濟(jì)危機(jī)一樣，也許你怎么都不會(huì)相信，雷曼兄弟會(huì)倒下，不會(huì)預(yù)測(cè)到通用汽車(chē)也會(huì)經(jīng)受破產(chǎn)的考驗(yàn)。對(duì)個(gè)人而言，任何時(shí)候都要給自己目標(biāo)，并持續(xù)保持熱忱，這樣無(wú)論遇到什么困難，都會(huì)一挺而過(guò)，一路馳騁。引用我的老板培訓(xùn)時(shí)的一句話：“保持你的熱忱二十年，他會(huì)回報(bào)你一個(gè)偉大的成功”。能成功本已不是易事，如果是偉大的成功，可想而知需要我們有多大的堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)持。
三、找到企業(yè)與個(gè)人結(jié)合點(diǎn)，不斷發(fā)力
1.個(gè)人知識(shí)與企業(yè)發(fā)展
作為職業(yè)人，要明斷自己崗位上，企業(yè)需要什么樣的人，并不斷提升自我，匹配企業(yè)需要獲得發(fā)展機(jī)會(huì)與提升機(jī)遇。
2.忠于職業(yè)，終于企業(yè)
如果你還對(duì)自己的職業(yè)存在迷惑與不定，那請(qǐng)你停下來(lái)思考;如果你已經(jīng)對(duì)自己的企業(yè)失去興趣與干勁，那也請(qǐng)你坐下來(lái)思考。其實(shí)不是非要說(shuō)要專(zhuān)一或者全力以赴，但事實(shí)證明忠于職業(yè)忠于企業(yè)的人，在職場(chǎng)的成功率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對(duì)自己、對(duì)企業(yè)、對(duì)職業(yè)很沒(méi)有概念的人。正如前面所說(shuō)，找到自己的興趣，并結(jié)合企業(yè)需要不斷積累�？梢詴簳r(shí)沒(méi)有找到理想的崗位或者企業(yè)，發(fā)生要知道自己想要的，時(shí)刻準(zhǔn)備著，并活在當(dāng)下，用心做好現(xiàn)在。
3.學(xué)習(xí)不一樣的你
成人的學(xué)習(xí)已經(jīng)不僅僅是讀書(shū)，多樣化與多元化的涉獵并有所專(zhuān)注，會(huì)讓自己不斷的更新知識(shí)，獲得新的活力元素，成為職場(chǎng)深度競(jìng)爭(zhēng)力。經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)的職場(chǎng)心理危機(jī)影響了許多人，迷茫、困惑、不知所措......尤其是有3—5年經(jīng)驗(yàn)的人，其實(shí)他們已經(jīng)積累的較為豐富的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)蕭條的經(jīng)濟(jì)狀況是工作一時(shí)難以確定，對(duì)自己也開(kāi)始有所迷茫。對(duì)于剛畢業(yè)的學(xué)生而言，更是危機(jī)重重。破解這些迷霧，僅僅需要冷靜的思考，并接受現(xiàn)實(shí)，然后自己不斷提升，找到發(fā)力點(diǎn)，相信都會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)。
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