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怎么做職業(yè)規(guī)劃？
時間流逝得如此之快，就算追也追不到，我們的工作又邁入新的臺階，為了今后在工作中取得更大的進步，寫一份職業(yè)規(guī)劃，為接下來的工作做準備吧！好的職業(yè)規(guī)劃是什么樣的呢？下面是小編精心整理的怎么做職業(yè)規(guī)劃？，歡迎閱讀與收藏。
怎么做職業(yè)規(guī)劃？1
員工之所以在一家企業(yè)里工作，取決于以下五個因素：
1、公司前景與個人前景的吻合；
2、企業(yè)文化；
3、直接上級管理能力；
4、績效考核公平性；
5、薪酬水平。
由此可以看出，公司前景與個人前景的吻合對員工的穩(wěn)定十分重要。多項調(diào)查顯示，員工個人發(fā)展因素成為繼薪酬之后的.最重要的離職原因。晉升是員工的需求，是員工的福利。生涯規(guī)劃是企業(yè)愛員工的一種表現(xiàn)，生涯規(guī)劃是讓員工在企業(yè)內(nèi)找到合適位置的辦法。
職業(yè)生涯規(guī)劃如何實現(xiàn)企業(yè)與員工間的雙贏：
職業(yè)生涯規(guī)劃可以實現(xiàn)企業(yè)與員工的雙贏，員工因職業(yè)生涯規(guī)劃與管理，對自我的優(yōu)勢、興趣、能力以及職業(yè)前景有了較為全面和充分的認識，通過生涯規(guī)劃技術(shù)與企業(yè)提供的發(fā)展通道實現(xiàn)對自我生涯的管理，提升職業(yè)競爭力。企業(yè)則通過職業(yè)生涯管理了解員工發(fā)展愿望、動機與職業(yè)興趣，在組織設(shè)計中結(jié)合員工特點，充分實現(xiàn)人崗的匹配，最大程度提高員工工作效能與忠誠度，降低因人員流失造成的企業(yè)成本。
怎么做職業(yè)規(guī)劃？2
一、認識自我——發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的渴望
職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步，就是全面的認識自我，認識自己的興趣、能力、價值觀。只有清楚認識自己，才能做好職業(yè)生涯規(guī)劃。
1、問自己：“喜歡干什么?”不清楚自己的興趣，可以進行霍蘭德職業(yè)測試，通過測評了解自己。
2、問自己：“你適合做什么?”有時候你喜歡不代表你擅長，所以我們還需要根據(jù)氣質(zhì)和性格來測試自己適合做什么?
3、你的智能和潛能：每個人都有優(yōu)缺點，擁有自己獨特的能力，我們只需要發(fā)現(xiàn)自己的能力并且把它發(fā)揮到極致，那么一定能夠取得滿意的成績。職業(yè)規(guī)劃讓每個學生找到自己最擅長的點，然后把它發(fā)展起來，這樣更容易成功。
4、你最看重什么?(也就是所謂的價值觀)。中學生有足夠的時間和經(jīng)歷去思考和探索自己最想要的'生活方式，并且利用長期的學習為實現(xiàn)自己的理想和生活方式做準備。這一方面也需要一些測評工具來測。
（我們周村區(qū)實驗中學上學期已經(jīng)做過霍蘭德職業(yè)傾向測試初步試點，本學期將以專業(yè)，嚴謹，扎實的工作進行測試過程，并以保密檔案的形式，由生涯規(guī)劃處反饋給每一位學生。）
二、認識職業(yè)——發(fā)現(xiàn)身邊的機會
中學教育是比較封閉的，極少對職業(yè)有所了解，導致我們的選擇面窄，為了讓我們的選擇更合適我們自己，我們有必要對社會上的職業(yè)進行了解�？梢钥纯醋约杭易宓挠H人都從事什么職業(yè)，看看自己班里同學的父母從事什么職業(yè)，看看電視、電影、人物傳記、招聘網(wǎng)站等。
三、進行職業(yè)探索——找到職業(yè)方向
通過認識自己，了解自我，明白什么才是適合自己，什么才能最大限度滿足自己的內(nèi)心需要的職業(yè)。又通過對職業(yè)的了解，了解到社會上有哪些行業(yè)、職業(yè)，同時找出自己感興趣的行業(yè)、職業(yè)，進行匹配。做生涯訪談，到企業(yè)實踐等方式，加深對感興趣職業(yè)的了解。
四、教育與職業(yè)——你的學業(yè)計劃
通過以上幾個步驟，你已經(jīng)能夠了解自己將要從事的職業(yè)領(lǐng)域或職業(yè)方向，如何實現(xiàn)自己的職業(yè)目標呢?就需要從只是、技能和綜合素質(zhì)上做準備。對于中學生倆說，現(xiàn)在的教育能夠開闊我們的眼界，能給我們的職業(yè)生涯提供更多的機會。然而，不同的工作對知識的要求程度不同，這就需要我們在職業(yè)探索的過程中進一步了解自己喜歡的工作在知識上的要求，然后根據(jù)這個要求有目的的做準備。根據(jù)自己的職業(yè)目標，制定一項合適自己的計劃：
(1)自己的職業(yè)理想：
(2)自己的學業(yè)目標：
(3)學業(yè)計劃：
(4)社會實踐計劃：
(5)課外活動計劃：
(6)志愿者工作計劃：
(7)自學高中、大學課程計劃：
(8)課外書閱讀計劃
(9)交際能力培養(yǎng)計劃：
(10)體育鍛煉計劃：
(11)論文寫作計劃：
(12)外出旅游計劃：
(13)外語學習計劃：
(14)興趣愛好培養(yǎng)計劃：
以上計劃只是一個參考，學生可以根據(jù)自己的職業(yè)目標，設(shè)定不同的計劃內(nèi)容。當然，最核心的問題不是計劃如何完美，而是不折不扣地執(zhí)行。
五、進行職業(yè)體驗——鍛煉職業(yè)競爭力
職業(yè)體驗式職業(yè)探索的最后一部，只有通過真正的體驗，你才能指導自己真的愛什么�？梢圆捎玫狡髽I(yè)實習或其他方式進行職業(yè)體驗。
以上這些是中學生職業(yè)生涯規(guī)劃步驟，說難也不難，說簡單也不簡單。它需要一定程度的理解力以及信息處理能力，中學生在做職業(yè)生涯規(guī)劃時，最好與身邊的親朋好友商量，以及請教老師，相關(guān)專家等，這樣有利于規(guī)劃的落實，有利于實現(xiàn)人生夢想。
怎么做職業(yè)規(guī)劃？3
一. 前言：學業(yè)規(guī)劃意義
理想，是理念中的最高想望。理想是人人都應該有的，因為，理想就向一只船舶，載著你在知識的海洋中自由翱翔。每個人都有夢想，它是人人所向往的。而沒有夢想的人的人生將是空虛的。曾經(jīng)我的理想是成為一名醫(yī)生，但今年的高考使我的這個理想終究成為我的夢想。當我踏入大學門檻時，我意識到我必須有個屬于我自己的一個現(xiàn)實的理想和目標，當開始學習建筑工程技術(shù)專業(yè)時候，朦朧的憧憬著我的理想。不管怎么樣，大學生活已經(jīng)開始了，誠然，在一個松散的環(huán)境里，大學三年容易荒廢，一份規(guī)劃書于我就由為重要了，我希望用心寫下這份計劃后，我能夠踏實認真地做到。
二. 自我分析
優(yōu)勢：原則性強，,有自控能力。沉著冷靜,樂觀，抗壓性能強大，對環(huán)境變化適應能力好.為人謙和,熱愛自然,喜愛讀書,思考具有一定的學習能力.能夠靜下心來全心全意投入到一件事中. 而且并能勇敢面對生活中的一切困難做事認真負責。
劣勢：不善交際，溝通能力欠佳。敏感,心理起伏多,有時很快樂有時又壓抑,不能很好的控制穩(wěn)定反復無常.偏內(nèi)向.在自己不熟悉的人面前不是很放的開,容易不自信,時常懷疑否定自己.太過于理想化。
三.學業(yè)具體的`執(zhí)行計劃:
大一：1打牢基礎(chǔ)。將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，腳踏實地學好基礎(chǔ)課程，特別是英語和計算機。堅持每天記英語單詞、每天早上讀英語，每天堅持聽英語。并從大一開始就堅定不移地堅持下去。第二學期把英語2級過了。2經(jīng)常去圖書館借閱與建筑有關(guān)的書3.擴展自己的閱讀量,可以是名著,藝術(shù),自然,哲學等等自己感興趣的書籍
大二：在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。并適當選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化�？蓞⒓佑幸娴纳鐣䦟嵺`，如下鄉(xiāng)、義工活動，也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責任。大二的專業(yè)課程多了，要進一步加強自己的專業(yè)技能訓練，這就要求我們有接受更高專業(yè)知識的準備。盡量將自己的一些課程轉(zhuǎn)移到本學年，以減輕大三學習壓力。能較熟練的掌握計算機基本操作，在這年通過計算機二級考試。
大三：寫好畢業(yè)論文。進入總結(jié)階段，重點任務(wù)是準備考研，大三意味著大學即將結(jié)束，但也意味著新的征程即將開始。大四要做好充分的準備工作，除了要準備考研的知識外，還要將強自己與社會的溝通能力，畢竟考研并不是人生的最終目的，也不意味著考研就可以是自己高枕無憂，最終還是要走向社會，考研只不過是增強我們競爭力的籌碼，所以這個階段也不能一味的看重學習，這是要總結(jié)自己的大學階段，看看哪些事情在規(guī)劃內(nèi)，卻沒有做到，努力分析原因，為自己的大學生涯字做一個總結(jié).
四.學業(yè)規(guī)劃的評估調(diào)整:
這份規(guī)劃是通過自己上網(wǎng)，翻閱相關(guān)資料，以及該專業(yè)的學長，進行客觀條件分析，專業(yè)理解，結(jié)合對自己的自我認識所寫對自己的弱項有針對性的大學學業(yè)計劃。制定職業(yè)規(guī)劃書是件容易的事，但是若想真正按照規(guī)劃書的要求來做還是有相當?shù)碾y度的，我希望自己可以按照規(guī)劃書的步驟，一步一步向自己的目標邁進。
五、結(jié)束語
大學的路該如何走呢?有人認為，大一為試探期，大二為定向期，大三為沖刺期，大四為分化期;還有一種觀點：大一是浪漫主義，大二是完美主義，大三是現(xiàn)實主義。每一種都有一道理，總之一句話，我們應在大學剛剛開始不久就確立好自己的學業(yè)規(guī)劃，做好大學學業(yè)生涯規(guī)劃不但有利于我們充實自己的大學生活，甚至對自己一生的學習都有好處。本人認為大學要學的東西很多，但是時間是有限的，所以我們沒有理由去揮霍時間，所以，我制定這項規(guī)劃，更渴望自己真的學有所成。
怎么做職業(yè)規(guī)劃？4
錯誤一：高學歷意味著更多的發(fā)展機會
高學歷的人就一定會有更好的發(fā)展空間嗎?未必!在我所接觸過的所有咨詢客戶中，最有活力的是本科生群體。而那些研究生則連最基本的競爭意識都沒有。很多人屬于迷迷糊糊地“被”考研，他們根本就不知道考研的真正目的是什么，甚至從來沒有想過這個問題。又有一大批人考不上心儀的專業(yè)，被調(diào)劑到并不喜歡的方向。真正有明確考研目標的、屬于職業(yè)生涯規(guī)劃中的一部分的、并且積極付諸行動的，只占了24%。我最近在咨詢的一個客戶，如果不考研，他的發(fā)展會更好。而讀研之后的迷茫，再加上目標不明確所走的兩年彎路，其損失已是職業(yè)規(guī)劃投入的180倍!
并不是所有的職位都需要高學歷人才。那些所謂的高學歷人才，其實能力并沒有與學歷相匹配。當越來越多的企業(yè)都在考慮務(wù)實的用人成本的時候，高學歷未必會受到重視。
學歷并不能保障你的成功，那只是一張紙而已。真正讓你成功的，是你到底有沒有真才實學。如果沒有，對不起，所有的公司都不是慈善機構(gòu)。
錯誤二：現(xiàn)在不著急，以后遇到問題再說吧
很多人剛剛步入社會，沒有真正意識到危機的存在;或者現(xiàn)在的工作相對穩(wěn)定，雖然不知道未來是什么樣子，但至少目前的工作能夠養(yǎng)家糊口，至少可以保證生存沒有問題。他們不知道五年后的自己應該是什么樣子，也不會深入去想，因為這樣很累。至少現(xiàn)在的工作能夠讓自己這一年過得很安穩(wěn)，至于下一年怎么樣，他們根本沒有考慮過。他們總覺得年輕應該是享受的時光，這樣才不會辜負大好年華。即使現(xiàn)在遇到問題，他們總是說：現(xiàn)在不著急，以后遇到問題再說吧。
我曾經(jīng)遇到這樣過一個案例：一個已經(jīng)35歲的男人，工作12年，有老婆，有孩子，唯一沒有的，就是穩(wěn)定的.工作。12年來，平均不到一年就換一份工作�，F(xiàn)在年齡大了，家庭的責任也大了，想找份工作長期穩(wěn)定下來，但發(fā)現(xiàn)很難。我問他，為什么不早點兒考慮這個問題?他說，那時候年輕，不懂事，現(xiàn)在意識到了，卻發(fā)現(xiàn)困難重重，并深深后悔以前沒有早點兒做打算。 你現(xiàn)在遇到問題了嗎?你是否在困惑、迷茫中消耗自己的青春?相比一年前，你的這一年是進步了，還是在重復勞動?你現(xiàn)在的工作到底是否適合你?你是否知道自己的職業(yè)成長路徑?你是否有一個至少可以為之奮斗5年的目標?你是否知道一年以后自己成長為什么樣子，五年以后又成長為什么樣子?你是否知道如何實現(xiàn)自己的目標?更致命的是，你是否還抱著“以后再說”的心態(tài)?看完這段文字，你是反應是立即行動，還是重復現(xiàn)在的狀態(tài)?
如果所有的問題都等“以后再說”，那么，我敢肯定，最多5年以內(nèi)，你會遇到再也解決不了的問題!要想解決，你必須要付出成幾何級倍增的代價!
錯誤三：把性格測評當成職業(yè)規(guī)劃
有一次和一位大學生朋友聊天，我問他有沒有做職業(yè)規(guī)劃，他說做了。我又問你的職業(yè)目標是什么，怎么實現(xiàn)這個目標，他說不知道。我就很納悶，我說你不是已經(jīng)做了職業(yè)規(guī)劃了嗎?怎么這些問題你都不知道呢?接著他就發(fā)給我一堆資料，我一看，全是各種各樣的測評報告。我問他這些報告在哪里做的，他說在學校的上。我說這些報告結(jié)果你能看得懂嗎?他說看不懂。
在進行職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢的過程中，這樣的情況不止一次地出現(xiàn)，尤其是在大學生群體中。每當遇到這種情況，我的心里就很糾結(jié)。他們對于職業(yè)規(guī)劃的認識僅僅停留在測評的層面上，根本就不知道這些測評對他們意味著什么，更不知道如何利用這些測評指導他們未來的職業(yè)發(fā)展。
有一次在北京某高校的職業(yè)生涯規(guī)劃比賽上擔任評委，也同樣遇到了這樣的情況。他們也知道根據(jù)測評結(jié)果把自己分析一遍，但到最后規(guī)劃的職業(yè)方向，大多數(shù)依據(jù)的標準是“專業(yè)對口”，而與測評結(jié)果幾乎沒有任何關(guān)系。雖然高校已經(jīng)開設(shè)了職業(yè)規(guī)劃課程，但據(jù)本人所了解到的真實情況卻是：這些課程平時幾乎沒有人去認真聽，只是考試的時候突擊一下，拿學分而已。我就問他們，這些課程對你們以后的就業(yè)和成長有非常大的幫助，為什么不去認真聽呢?得到的回答是這樣的：上這門課的老師完全是照本宣科，根本就不了解真實的職場是什么樣子的，更別提把書中的理論在現(xiàn)實的職場上進行有效的指導和操作，這門課也完全成了擺設(shè)。于是，該困惑的依然困惑，該迷茫的依然迷茫。
由于在大學里大家所接觸的職業(yè)規(guī)劃只是各種各樣的測評工具，于是也就想當然地把職業(yè)規(guī)劃與性格測評等同起來。而從客觀的角度來說，許多人由于職場經(jīng)驗、社會閱歷、思維分析能力等方面的不足(對于大學生和初入職場的人來說，這方面的問題就更加明顯)，根本就看不懂測評結(jié)果。同時，這種測評式的規(guī)劃也是理論化比較嚴重的，測評結(jié)果完全由電腦自動生成，所提供的結(jié)果都是某一類性格所具備的“共性”的東西，完全不知道如何結(jié)合職場真實情況對每個人的“個性”進行有針對性的分析。所以，這樣僅僅停留在理論層面的規(guī)劃，實戰(zhàn)性比較差，也就不難理解了。
這里需要提醒大家的是：性格測評≠職業(yè)規(guī)劃。很多人認為自己做了性格測評就等于做了職業(yè)規(guī)劃，其實這是一個非常嚴重的認識誤區(qū)。性格測評只是我們了解個人性格的一個手段。涉及到具體的規(guī)劃時，還要根據(jù)個人事業(yè)愿景、優(yōu)勢特長、專業(yè)技能、成長經(jīng)歷、職業(yè)價值觀、政治因素、經(jīng)濟因素、社會因素等各種情況進行綜合考量，才能得出具體的結(jié)論。這需要咨詢師深入了解你的情況之后才能做出判斷，而不是單純依賴測評工具所得出的結(jié)果。以第一職場論壇的教練式職業(yè)規(guī)劃為例，除了基本的測評以外，僅咨詢訪談這一項就需要3個小時的時間，最長的曾經(jīng)達到6個小時，目的就是對咨詢者進行全面、深入的了解，并對測評結(jié)果進行驗證，以全面、客觀地了解咨詢者的真實情況。如果做不到這一點，那么，咨詢的效果就會大打折扣。
怎么做職業(yè)規(guī)劃？5
職場新人想要順利職場發(fā)展，就要做好職業(yè)規(guī)劃。入職的前三年尤為重要，沉下心來多去思考，合理規(guī)劃好自己的職業(yè)發(fā)展道路，才能順利應對職場。
那么，怎樣立足自己所在的行業(yè)，獲得更高發(fā)展呢？
第一步：做好短期目標
短時間內(nèi)對崗位知識充分學習理解，掌握好相關(guān)專業(yè)技能。之后，考慮換工作環(huán)境，去一些大中型企業(yè)謀求初級崗位。但是要注意，這些大中型企業(yè)一定要對自己的職業(yè)發(fā)展有利。
第二步：要有中期目標，三年內(nèi)成為行業(yè)的行家。
在該行業(yè)有興趣，那么就要成為相關(guān)行業(yè)的行家。熟練運用，為下一步管理層做準備。
學會積累經(jīng)驗跟社會財富，努力向老板方向發(fā)展。
第一步：去一些大企業(yè)應聘相關(guān)職業(yè)。
第二步：積累經(jīng)驗，了解行業(yè)信息。
第三步：實現(xiàn)中長期目標，積累知識、經(jīng)驗。自己開業(yè)當老板，做好職業(yè)發(fā)展道路規(guī)劃。
新人怎么面對職業(yè)發(fā)展瓶頸期
1.抓住入職前三年，合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯
學會多思考，理性規(guī)劃。遇到不明白的問題，要付出行動多去了解。
沉下心里為之后做打算，三年的成長階段很重要，努力承受三年的壓力。適應社會，學會獨立思考。學會公司為人處事，學會察言觀色。掌握自己的`喜歡的技能，為未來發(fā)展增加籌碼，為后期目標做好鋪墊。
保持好心態(tài)，不要急功近利。學會調(diào)整心態(tài)，不管職業(yè)路上遇到什么辛酸，也要學會面對。樂觀積極的面對工作生活。
2.職業(yè)道路避免進入兩個發(fā)展誤區(qū)
過于關(guān)注收入。對新人來說如果一直在關(guān)注薪資問題上，那么很難抓住自我提升的機會。
以個人為中心，興趣至上。總覺得不是自己感興趣的事情，就不去認真處理對待。也不去掌握相應的技能，這樣很難取得成功。
職場中要不斷的提高認知，學會自我認知的能力，盡量適應社會發(fā)展，適應職場環(huán)境。學會規(guī)劃自己的職業(yè)道路，努力邁向成功。
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