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未來五年職業(yè)規(guī)劃（精選11篇）
時(shí)光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，我們的工作又將告一段落了，我們的工作又邁入新的臺階，為了今后在工作中取得更大的進(jìn)步，來為以后的職業(yè)發(fā)展做一份職業(yè)規(guī)劃吧。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的未來五年職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃，希望對大家有所幫助。
未來五年職業(yè)規(guī)劃 1
一、前言
在今天這個(gè)人才競爭日益激烈的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來五年好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會有進(jìn)步的動(dòng)力。
二、自我分析
我是xxx，女，22周歲，現(xiàn)就讀于西北師范大學(xué)外國語學(xué)院英語系，性格外向、開朗、活潑，課余時(shí)間喜歡上網(wǎng)、聽音樂、唱歌、健身。平時(shí)與人友好相處，喜歡創(chuàng)新，善于獨(dú)自思考，做事不優(yōu)柔寡斷，有較強(qiáng)的管理領(lǐng)導(dǎo)能力。做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，沒有足夠的耐心，學(xué)習(xí)上總是不能做到盡善盡美。做事的態(tài)度容易受到自己心情和外界事物的影響，但是頭腦還能保持清醒，能夠冷靜分析碰到的狀況。還有目前自己身體狀況欠佳，老是生病。
三、針對自己的缺點(diǎn)和劣勢的解決方案
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心和毅力不夠，但可憑借那份積極向上的熱情時(shí)刻鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來一種好的處事習(xí)慣，充分利用一直關(guān)心和支持我的家人和男友，他們一直再帶領(lǐng)我向前進(jìn)步，及時(shí)指出我自身存在的各種問題并幫我制定出相應(yīng)的計(jì)劃有針對性的改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證以后學(xué)習(xí)工作的高效性。
四、未來五年人生職業(yè)規(guī)劃
20xx年5月—20xx年1月，認(rèn)真踏實(shí)的準(zhǔn)備考研，目標(biāo)考上西北大學(xué)新聞傳播專業(yè)的專業(yè)碩士研究生�，F(xiàn)階段我已經(jīng)充分了解了該專業(yè)的相關(guān)信息，包括招生人數(shù)、歷年分?jǐn)?shù)、和相關(guān)專業(yè)課書籍等，并且已經(jīng)在進(jìn)行與規(guī)劃的復(fù)習(xí)，計(jì)劃8月底過一遍專業(yè)課本，期間抓英語復(fù)習(xí)工作，通過暑假的考研班復(fù)習(xí)政治，下學(xué)期主要抓真題，沖刺復(fù)習(xí)。
20xx年2月—20xx年9月，經(jīng)歷過考研大戰(zhàn)，身心疲憊，要和男朋友去國內(nèi)一些向往已久的地方旅行，比如說云南、四川還有西藏，好好放松一下，體驗(yàn)當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情，品嘗特色小吃。3月底結(jié)束放松旅行，4月開始和男友要到西安找一份暫時(shí)性的工作，一是給家里減輕負(fù)擔(dān)，另一方面也是要為以后和男友在西安生活準(zhǔn)備一點(diǎn)積蓄，順便還能提前熟悉西安的生活環(huán)境。
20xx年10月—20xx年7月，研一，充分利用校園環(huán)境及條件的優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，積累一定的人脈，形成一個(gè)良好有益的交際圈，為就業(yè)做準(zhǔn)備。期間利用課余時(shí)間開一個(gè)網(wǎng)店，自己賺錢的同時(shí)增加創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。
20xx年8月—20xx年7月，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我的專業(yè)知識技能和工作能力也有了一定的進(jìn)步，這時(shí)候就應(yīng)該要走出學(xué)校實(shí)戰(zhàn)鍛煉了，所以我要去找一份工作了，當(dāng)然也不會耽誤到學(xué)校的正常事務(wù)。
20xx年7月—20xx年初，研究生畢業(yè)，正式開始我的職業(yè)生涯，首先要在西安確定一份穩(wěn)定的、滿意的工作，就是有不錯(cuò)的薪資待遇，還能夠方便照顧我的家人和男友。具體的工作現(xiàn)階段有兩個(gè)計(jì)劃：
第一、利用我的英語方面的優(yōu)勢和新聞傳播學(xué)的相關(guān)知識技能以及積累的人脈資源在某一知名酒店做前臺工作，并在日后走上前臺經(jīng)理的職位；
第二、通過相關(guān)的機(jī)會和人脈在長安大學(xué)應(yīng)聘新聞傳播類專業(yè)的.老師，期間努力考博，繼續(xù)深造。安排完工作的事情，就是另一件關(guān)乎我終身大事的事情了，年底要和與我愛情長跑近8年的男友結(jié)婚，當(dāng)然，要買一套屬于我們自己的房子，開始我的幸福生活。
20xx年—20xx年，剛剛參加工作的兩年，我一定要認(rèn)真踏實(shí)的完成自己分內(nèi)的工作，盡可能的幫助同事一起完成工作，建立一個(gè)良好的人脈，更重要的是努力向前輩學(xué)習(xí)和自我鉆研，將自己從學(xué)校書本上學(xué)來的知識轉(zhuǎn)化為工作效率。利用兩年時(shí)間爭取走上單位的管理崗位，發(fā)揮自己專業(yè)知識和性格上的優(yōu)點(diǎn)，為以后走上更高更重要的崗位做準(zhǔn)備。
五、總結(jié)
計(jì)劃雖然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，比如：考研失敗、找工作失意、或者工作競爭過于大等等，這就要求我有清醒的頭腦來冷靜的分析判斷我所遇到的問題，成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！如果對自己的目標(biāo)不清晰，那么無論你的學(xué)歷有多高，知識面有多廣，那也只能是一個(gè)碌碌無為的平庸之人，又或只能一輩子做別人的跟班，做一個(gè)等著時(shí)間來把自己的生命耗盡的庸才。由此可見，職業(yè)生涯的規(guī)劃對與一個(gè)有著遠(yuǎn)大理想的人來說是人生中一件很重要的事情。
我的理想是成為一名成功的管理者，我清楚我是一個(gè)有能力的人，因?yàn)閺男〉酱笪叶际亲约禾幚碜约旱氖虑�；我是一個(gè)有膽識的人，因?yàn)槲以谏鐣媲皬牟磺优�，我在別人面前從不羞于表達(dá)自己的思想，大學(xué)期間我會大膽的參加各種能夠展示自我的活動(dòng)或者比賽；我還是一個(gè)有著一定社會經(jīng)歷的人，大學(xué)期間我總會利用課余時(shí)間做兼職打工磨練自己，我做過家教，當(dāng)過輔導(dǎo)班的地區(qū)負(fù)責(zé)人，較大的提高了我的與人交際談判的能力和判斷力。當(dāng)然，我也知道自己的那些足以致命的缺點(diǎn)：缺乏毅力、沒有恒心、容易急躁、不喜歡受到束縛......所以，未來的路很長，我一定要學(xué)習(xí)，要適應(yīng)，要改變，要克服一切，最終成為最強(qiáng)的我。
未來五年職業(yè)規(guī)劃 2
前言：
現(xiàn)在的競爭十分劇烈，猶如暴風(fēng)雨的中心地帶，想站穩(wěn)跟，力挽狂瀾，不至于跌倒，就必須要有能力。這就必須要有個(gè)計(jì)劃，充分的懂得自己，來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
自我評價(jià)：
我是屬于那種介于外向與內(nèi)向之間的人，對于和自己比較熟悉的人，話是非常之多的。但對于不熟悉的人則是一句話也沒有，這無形中給我的與人溝通的能力上豎上了一堵不可逾越的高墻。我愛好醫(yī)學(xué)，廣告學(xué)，物流管理。旅游等。當(dāng)然了，對于我所學(xué)的專業(yè)我也有著濃厚的興趣。我的人際關(guān)系還算是不錯(cuò)，能與人說的來，但有時(shí)確實(shí)是不怎么會說話。對于將來的就業(yè)，我有一個(gè)很大的在，那就是身高。
對于學(xué)財(cái)會的我來說，進(jìn)入銀行工作無疑是個(gè)最好的選擇。俗話說的好，三百六十行，行行出狀元。不管在什么地方都會有自己的發(fā)展空間。所以，我并沒有灰心，失望。我所選擇的職業(yè)是會計(jì)，我所學(xué)的知識有會計(jì)電算化，審計(jì)等。對于這些技巧，我也有了十分充足的準(zhǔn)備。我獲得了市點(diǎn)鈔大賽第三名，計(jì)算機(jī)等級考試第三名，英語口語。我的最終目標(biāo)是取得注冊會計(jì)師資格證書，以我現(xiàn)在所學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以，我要利用自己的業(yè)余時(shí)間多學(xué)一些東西，更加充實(shí)自己，以便實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
環(huán)境評價(jià)：
現(xiàn)在的就業(yè)壓力非常大，一是因?yàn)橹袊娜丝谳^多，供給不上這么多的人的就業(yè)需要，以至于使很多的人都找不到工作;第二是因?yàn)閷W(xué)歷的關(guān)系。有些比較好的公司或者是外資企業(yè)，都要求有較高的學(xué)歷，而一些沒有學(xué)歷的或是學(xué)歷不夠高的人自然是與這些機(jī)遇無緣了。作為中專生的我，要想與之對抗，必須要有過硬的技巧和本事。我所學(xué)的會計(jì)，是很重要的。中國十一屆三中全會以后，隨著經(jīng)濟(jì)體制改造的深入和對外開放的不斷擴(kuò)大，我國的經(jīng)濟(jì)進(jìn)入高速增長時(shí)期，由于國度明確工作重點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)，這無疑使會計(jì)發(fā)展的環(huán)境進(jìn)入了嶄新的天地。
從1984年開始，我國進(jìn)入了由傳統(tǒng)規(guī)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌為社會主義市場經(jīng)濟(jì)的階段，傳統(tǒng)規(guī)劃經(jīng)濟(jì)的會計(jì)思想和方式已不再適應(yīng)，會計(jì)的改造已成為必然，因此在1993年，我國財(cái)政部制定并公布了新中國成立以來第一部《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則》，這標(biāo)志著我國會計(jì)與國際接軌的全面開展，并為中國會計(jì)的國際化奠定了基石。會計(jì)對社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用。隨著社會生產(chǎn)力水平的不斷發(fā)展，會計(jì)經(jīng)歷了一個(gè)由簡單到龐雜，由低級到高等的發(fā)展和完善進(jìn)程。同時(shí)會計(jì)的重要性也逐漸被世人所認(rèn)識。經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，會計(jì)越重要，已被世界和我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)踐所證明。
目標(biāo)確立：
1、短期目標(biāo)：把各項(xiàng)必備的技巧練習(xí)好，取得相應(yīng)的資格證書。
2、中期目標(biāo)：取得會計(jì)證、銀行從業(yè)證書，日語證書。
3、長期目標(biāo)：取得注冊會計(jì)師資格證書，并進(jìn)入銀行或企業(yè)工作。
職業(yè)定位：
廣告學(xué)是培養(yǎng)具備廣告學(xué)理論與技巧寬廣的文化也科學(xué)知識，能在新聞媒介廣告部門，公司，市場調(diào)查及信息咨詢行業(yè)以及企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營、管理廣告策劃創(chuàng)意和設(shè)計(jì)制，市場營銷策劃及市場調(diào)查剖析工作的廣告學(xué)高等專門人才。
物流管理是指在社會再生產(chǎn)進(jìn)程中，依據(jù)物質(zhì)資料實(shí)體流動(dòng)的規(guī)律，應(yīng)用管理的基礎(chǔ)原理和科學(xué)方式，對物流活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃、組織、指揮、和諧、把持和監(jiān)督，使各項(xiàng)物流活動(dòng)實(shí)現(xiàn)最佳的和諧與配合，以降低，提高物流效率和經(jīng)濟(jì)效益�，F(xiàn)代物流管理是建立在系統(tǒng)論、信息論和把持論的基本上的。
旅游管理學(xué)學(xué)科是學(xué)科一級學(xué)科下的二級學(xué)科。旅游管理學(xué)是一門研究旅游業(yè)經(jīng)營管理的新興學(xué)科。隨著國際經(jīng)濟(jì)的一體化、中國加入WTO，中國旅游經(jīng)濟(jì)和旅游產(chǎn)業(yè)已成為中國公民經(jīng)濟(jì)和世界經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)體系中最具活氣的部分。旅游管理專業(yè)是旅游學(xué)、管理學(xué)、文化學(xué)等學(xué)科交叉的'綜合性專業(yè)。其目標(biāo)是培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識，能在各級旅政管理部門、旅游企事業(yè)單位與各類企業(yè)從事旅游事業(yè)管理與現(xiàn)代企業(yè)管理的高等專門人才。
實(shí)施策略：
自從上了中專以后，我的思想觀念有了很大的改變，從一無所知到思想成熟的轉(zhuǎn)變，慢慢意識到了作為中專生的我現(xiàn)在應(yīng)該做些什么。雖然剛開始上中專時(shí)有些自卑，自以為中專生比高中生低一等，更認(rèn)為或許沒有什么出路。但時(shí)間長了我發(fā)明，并不是一無是處的。我們學(xué)會了很多專業(yè)知識，為將來的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基本，通過中專的學(xué)習(xí)生活，使我學(xué)到了許多以前所不知道的東西更加豐盛了我的人生閱歷。我的心理素質(zhì)不是很好。上講臺或者發(fā)表什么講話就十分緊張，手腳發(fā)涼。但經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)生活之后，我的這個(gè)毛病改掉了，我認(rèn)識到自己現(xiàn)在所學(xué)的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要想有一個(gè)比較好的工作，就要有很高的學(xué)歷。以一個(gè)中專畢業(yè)證是不夠的，要往上學(xué)，使自己的知識更加豐盛，完善自己。具體有以下幾點(diǎn)措施：
1、積極參加學(xué)校舉辦的活動(dòng)，如詩歌朗誦。來提高自己的心理素質(zhì)。
2、在中專生活期間，同時(shí)學(xué)大專，以便在中專畢業(yè)的同時(shí)拿到大專證，如有可能繼續(xù)往上考。
3、用業(yè)余時(shí)間多學(xué)一些知識，如日語等。最后在取得會計(jì)證的情況下繼續(xù)往上考，拿到注冊會計(jì)師資格證書。
是金子，在什么地方都發(fā)光。不管人在什么地方，都會有自己的發(fā)展空間。不要因?yàn)閯e人說的什么話來改變自己的想法，要向著自己目標(biāo)前進(jìn)下去。我總是因?yàn)閯e人說的話來改變自己的想法，總認(rèn)為自己的做法是錯(cuò)誤的。這個(gè)毛病如今以改變了很多，不會在意別人所說的話，只保持自己的想法。
以上就是我的職業(yè)生涯計(jì)劃書，相信通過計(jì)劃，會使我對將來我的目標(biāo)更加明確，更加容易實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
團(tuán)隊(duì)的補(bǔ)充規(guī)劃雖然好，但最重要的在于付出實(shí)施并取得成效。時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記，任何目標(biāo)，只說不做到頭來只是一場空。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將高低而求索。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。我們要時(shí)刻堅(jiān)持一顆清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、報(bào)負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、斗爭、成功。機(jī)會不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛打拼的人！
未來五年職業(yè)規(guī)劃 3
前言
當(dāng)今社會，IT行業(yè)發(fā)展速度突飛猛進(jìn)，技術(shù)更新?lián)Q代周期小，專業(yè)方向和領(lǐng)域更是林林總總、百家爭鳴，若沒有一個(gè)明確的目標(biāo)而漫無目的的亂走一遭，豈不殆誤時(shí)機(jī)，浪費(fèi)年華？俗話說，欲行千里，先立其志。因此，要為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了方向的指引，自然才會有乘風(fēng)破浪之帆。
自我認(rèn)知
“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃首先要“知己”，即全面、深入、客觀的分析和了解自己。
1）我的優(yōu)點(diǎn)
熱愛學(xué)習(xí)，對新鮮事物及不懂的知識有著濃厚興趣，喜歡凡事問個(gè)為什么，有條件的話會不斷鉆研直至懂得原理為止；熱愛工作，只要進(jìn)入工作狀態(tài)常常到達(dá)忘我境界，做事情考慮周全，以大局和未來為重，并且在懂得應(yīng)用知識后會去了解知識背后的核心，從經(jīng)驗(yàn)上升到理論。
2）我的缺點(diǎn)
過分自信，執(zhí)著的有些過頭；性格急躁，自控能力一般；自身專業(yè)知識水平、能力有待于進(jìn)一步提高。
3）個(gè)人職業(yè)傾向
目前從事的是java服務(wù)端的軟件開發(fā)工作，希望可以成為一名技術(shù)管理雙能的工作者。
職業(yè)認(rèn)知
程序員一般有兩個(gè)大方向：技術(shù)與管理。
走技術(shù)路線的人，一定是對技術(shù)癡迷的人。但要走得長遠(yuǎn)，我們需要把技術(shù)做穿、做透。如何做穿、做透？計(jì)算機(jī)底層（C、匯編、逆向工程、驅(qū)動(dòng)、內(nèi)核）、計(jì)算機(jī)算法（網(wǎng)格計(jì)算、音視屏壓縮、語音識別…）、架構(gòu)（軟件工程、跨平臺、多語言等）都要有涉及。只有我們掌握了這些，才能做到”看問題看到本質(zhì)”、”思想有穿透力”。這些才是最寶貴的，需要沉淀下來，僅僅靠做項(xiàng)目、寫代碼是無法達(dá)到的`。
對于走管理路線的人，是具有“完成任務(wù)為第一要?jiǎng)?wù)”、“有計(jì)劃、善于管理時(shí)間”、“善于與人打交道”性格特點(diǎn)的人，重要的是“綜合素質(zhì)”，而不是“專攻”。必須從思想上發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變：技術(shù)是解決問題，而管理則需要滿足“多快好省”。
而本人對程序員職業(yè)的認(rèn)知是：技術(shù)與管理并不是物理上的獨(dú)立，而是相輔相成的。只做技術(shù)無法深刻理解全局思維，無法更好地為業(yè)務(wù)服務(wù)；而只做管理，則與程序員漸行漸遠(yuǎn)，最終成為一名行外的管理人員，無法在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部樹立威望。因此，個(gè)人希望可以成為一名技術(shù)管理雙能的工作者。
環(huán)境分析
程序員通常被認(rèn)為是相當(dāng)不錯(cuò)的工作，原因非常多。收入高，福利好（有可能非常好），工作富有挑戰(zhàn)性（通常是正面積極的挑戰(zhàn)），根據(jù)目前的就業(yè)形勢和程序員的需求量，這種職業(yè)競爭壓力很小。
但是，在國內(nèi)的IT環(huán)境下，要成為一名合格的程序員并不是容易的事。在國外，五六十歲還坐在電腦前敲代碼的程序員比比皆是；則在國內(nèi)，程序員則靠吃“青春飯”，三十歲還需要靠敲代碼的程序員甚至被稱為loser。這主要因?yàn)镮T技術(shù)的高速發(fā)展，程序員必須不斷地更新專業(yè)知識，以適應(yīng)社會的需求。而上了年紀(jì)的程序員由于思維和身體原因，無法與剛步入社會正值旺年的年輕一代的學(xué)習(xí)能力相提并論，只能苦苦掙扎在茫茫學(xué)海中，或被迫進(jìn)入自己并不擅長的管理層面里。
當(dāng)然，隨著對程序員的認(rèn)知越來越廣泛，這種情況經(jīng)已有所緩和，但是從教育角度上看來，國內(nèi)形勢還是十分嚴(yán)峻�，F(xiàn)在各個(gè)大學(xué)、IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了賺錢拼命擴(kuò)招，所以不僅IT專業(yè)的學(xué)生人比較多，而且其他專業(yè)的學(xué)生人數(shù)也比較多，“僧多粥少”就通常意味著就業(yè)壓力大。但是反過來看，現(xiàn)在很多IT企業(yè)都存在“人才荒”的問題，也就是很多企業(yè)都招不到合適的人才，一些從事IT人力資源方面工作的人都普遍反映現(xiàn)在企業(yè)里很難招到合適的人才。初看起來很奇怪“每年有很多IT專業(yè)大學(xué)生畢業(yè)，很多都找不到工作”，而“企業(yè)每年都缺人，招不到合適的人才”，造成這種奇怪的“人才斷層”現(xiàn)象的根本原因就是現(xiàn)在畢業(yè)生的素質(zhì)明顯下降了，大學(xué)招的人多也意味著教學(xué)資源平均下來降低了，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了賺更多的錢以最快的速度培訓(xùn)出一群“知其然不知其所以然”的學(xué)生，所以教育質(zhì)量也降低了，這些就造成了“學(xué)生需要工作，企業(yè)需要人”的這種狀況。
第一、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，熟悉框架
第二、學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序和WEB應(yīng)用程序開發(fā)
第三、學(xué)習(xí)編寫需求程序設(shè)計(jì)文檔，測試文檔
第四、做項(xiàng)目經(jīng)理，積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)
第五、做合作伙伴。
規(guī)劃是個(gè)長期計(jì)劃，使為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)遠(yuǎn)期目標(biāo)而制定的計(jì)劃，然后又由數(shù)個(gè)或者數(shù)十個(gè)短期計(jì)劃分解組成，不斷實(shí)現(xiàn)。
關(guān)于職業(yè)生涯，很多人不能學(xué)以致用，將來的工作和自己的專業(yè)關(guān)聯(lián)性不大，在大學(xué)里學(xué)的東西只能用上20%，（當(dāng)然除了專業(yè)性特別強(qiáng)的），主要的80%的技能都是進(jìn)入社會中不斷學(xué)習(xí)逐漸實(shí)現(xiàn)的。
成功的職業(yè)規(guī)劃，主要的考慮因素在以下幾個(gè)方面：
1、你的興趣是什么？你曾經(jīng)想成為什么樣的人？你對哪些知識比較有感覺，能夠深入發(fā)展下去？
2、你的性格適合做什么？不同的工作，適合不同性格的人去做。認(rèn)清楚自己的性格，是非常重要的一步。
3、你的優(yōu)勢和特長是什么？有哪些拿得出手的能力？對于自己欠缺的能力，應(yīng)該怎樣去做？
4、你性格本身存在哪些弱點(diǎn)需要克服？不要讓弱點(diǎn)成為你成長中的絆腳石。
未來五年職業(yè)規(guī)劃 4
一、五年規(guī)劃：
（20xx年－20xx年，21歲至26歲）
方向：4星級以上高級管理人員
總體目標(biāo)：完成�？啤⑸镜膶W(xué)習(xí)，進(jìn)入4星級以上知名酒店，成為高層管理者。
此時(shí)已進(jìn)行情況：目前酒店管理專業(yè)大一在讀階段，同時(shí)攻讀廣東商學(xué)院商務(wù)管理專業(yè)自考本科
二、環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析：
1、社會較好環(huán)境：
國家政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭。學(xué)校正處于上升發(fā)展階段，知名度不斷提高，畢業(yè)生就業(yè)率高，深受企業(yè)歡迎。
2、酒店管理職業(yè)社會環(huán)境：
由于中國的酒店發(fā)展較晚，酒店管理知識大部分源于國外，中國的酒店管理還有許多不完善的地方。但是酒店行業(yè)發(fā)展勢頭極強(qiáng)，隨著旅游業(yè)的發(fā)展和商業(yè)會展的進(jìn)步，必定會帶動(dòng)整個(gè)酒店行業(yè)的快速前進(jìn)。因此酒店行業(yè)急需高級管理人才，這方面需求較大，就業(yè)市場廣闊。
三、個(gè)人分析：
1.個(gè)人分析：
自身現(xiàn)狀：
本人為人親和，專業(yè)知識扎實(shí)，精通酒店管理知識，商業(yè)貿(mào)易知識，商務(wù)管理知識；具有較強(qiáng)的人際溝通能力；思維敏捷，表達(dá)流暢；在大學(xué)期間長期擔(dān)任學(xué)生干部，晚會主持，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。
2.老師評價(jià)：
3.同學(xué)評價(jià)：“有較強(qiáng)的工作能力，協(xié)調(diào)能力”，“平易近人，幽默搞笑”“適合主持、交際、管理類工作”。
四、職業(yè)目標(biāo)分解與組合：
職業(yè)目標(biāo)：4星級以上高級管理人員。
1．20xx－20xx年：
成果目標(biāo)；通過在校學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)技能知識，考取職業(yè)英語技能認(rèn)證，一級計(jì)算機(jī)證書，導(dǎo)游證，酒店管理助理師，教師證，調(diào)酒師等證書
學(xué)歷目標(biāo)：�？飘厴I(yè)，廣東商學(xué)院專升本畢業(yè)，取得管理學(xué)士學(xué)位；職務(wù)目標(biāo)：實(shí)習(xí)
能力目標(biāo)：具備在酒店服務(wù)和管理方面的'專業(yè)技能和理論基礎(chǔ)，過實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；接觸了解酒店的運(yùn)作和服務(wù)技巧，英語應(yīng)用能力具備權(quán)威資格認(rèn)證。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校假期兼職，年收入5000元。實(shí)習(xí)月薪1000
2．20xx年－20xx年：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：提高英語水平
職務(wù)目標(biāo)：4星級以上酒店客房部領(lǐng)班
能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位；熟悉酒店客房運(yùn)作機(jī)制及酒店文化，能與公司上層進(jìn)行無阻礙地溝通。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：月薪2200
3．20xx年－20xx年：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：強(qiáng)化管理知識
職務(wù)目標(biāo)：4星級以上酒店客房部主管。
能力目標(biāo)：形成自己的管理理念，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)部門的能力；與公司決策層有很好流暢的溝通，有廣泛的社交范圍，在酒店里有一定的知名度。得到上級的認(rèn)可和下級的擁護(hù)支持。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：月薪3500
五、成功標(biāo)準(zhǔn)：
標(biāo)準(zhǔn)以事業(yè)的發(fā)展為主，感情及生活為輔協(xié)調(diào)發(fā)展。不斷地提高自己的各方面能力，找到一個(gè)能施展能力的平臺，很大程度上不會家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
六、職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案：
差距：
1、英語水平較差
2、學(xué)歷方面競爭不強(qiáng)
3、自身經(jīng)濟(jì)支持能力弱
4、社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較缺乏
5、社交圈與大學(xué)城等學(xué)校比較較窄。
七、縮小差距的方法：
1．學(xué)習(xí)英語
充分利用課余時(shí)間，購買與英語相關(guān)的自學(xué)教材不斷學(xué)習(xí)，英語課認(rèn)真聽講，積極完成老師布置的相關(guān)作業(yè)，參加班級英語小組學(xué)習(xí)，多于英語好的同學(xué)交流，多看英語電影，拓寬學(xué)習(xí)渠道。
2．提高自身學(xué)歷競爭
參加學(xué)校的專升本，結(jié)合自身酒店管理專業(yè)報(bào)考廣東商學(xué)院的商務(wù)管理自考本科，縮小差距，認(rèn)真學(xué)習(xí)，保證每科成績70分以上，從而取得管理學(xué)學(xué)士學(xué)位，另外積極考取各類證書，擁有扎實(shí)的專業(yè)技能知識。
3．實(shí)踐鍛煉
利用寒假暑假到酒店或企業(yè)中兼職打工，緩解經(jīng)濟(jì)壓力，積累豐富的社會經(jīng)驗(yàn)，通過與外界的交流，不斷拓寬人脈關(guān)系，擴(kuò)大交際圈
八、自身對職業(yè)規(guī)劃的看法：
職業(yè)規(guī)劃是肯定要有，但是我的職業(yè)規(guī)劃不可能就如此定下來，周圍的環(huán)境隨時(shí)在變，自己會隨著學(xué)校，社會不斷的發(fā)展而成熟和接觸不同的東西，在不斷地改變中。因此我的職業(yè)規(guī)劃具有較強(qiáng)的可變性，不可作為唯一的指導(dǎo)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以做出調(diào)整和更改。我希望我的職業(yè)生涯有個(gè)良好的開始
未來五年職業(yè)規(guī)劃 5
引言
不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人身之路到底該如何去走�！庇浀糜幸晃徽軐W(xué)家這樣說過：
“走好每一步，這就是你的人生�！笔前。松氛f長也長，為這是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因?yàn)槟愣冗^的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在計(jì)劃自己的人生。都在實(shí)現(xiàn)自己的夢想；夢想是一個(gè)百草園，我只是百草園里的一根小草，可是小草也有一個(gè)大理想，是我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯。
中國人常說；盡人事，聽天命。對于我們可以控制的，理當(dāng)全力以赴，因?yàn)椴僦谖遥粚τ诓豢煽刂频�，我們�?yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度，要抱著一種信念，那就是不做則已，要做就要做到最好。在工作中努力奮斗。自動(dòng)自發(fā)。精益求精，這樣，才能贏得收獲。一個(gè)人，一生當(dāng)中不知道要遇到多少困難，很多困難是不可預(yù)見的，這就要靠我們自己處事時(shí)隨機(jī)應(yīng)變的能力。面對突如其來的麻煩事情，臨危不亂。保持冷靜的心態(tài)，急中生智想出好辦法來。睿智的人，善于分析事物的發(fā)展情況，能夠抓住事物的特點(diǎn)，成竹在胸。料事如神，成功的預(yù)測事情發(fā)展方向，決策與千里之外，談笑間檣櫓灰飛煙滅。
一、自我分析
本人平性端正；謙虛謹(jǐn)慎。吃苦耐勞的素質(zhì)較好，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，愛好運(yùn)動(dòng)。待人溫和不會經(jīng)常發(fā)脾氣，具有一定的隱忍性，會和認(rèn)識的人保持較好的關(guān)系，是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人。對我好的人我會加倍的對他好。別人說我性格外向，但是我覺得我的`性格具有兩面性，我有時(shí)候也喜歡安靜的環(huán)境，喜歡一個(gè)人安靜的看書。聽歌。不過我還是喜歡熱鬧，和朋友一起聊天，給彼此帶來快樂，我會感覺很開心。
我喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其是田徑和羽毛球，也喜歡旅游，開闊眼界，陶冶情操。另外我有很強(qiáng)的自信心，具有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)精神，比較強(qiáng)的創(chuàng)新意識。動(dòng)手實(shí)踐能力及自學(xué)能力。但我又一個(gè)缺點(diǎn)就是有時(shí)候過于看淡很多東西，生活有時(shí)沒目標(biāo)，沒方向總是在茫然中虛度時(shí)光，不能很好的有效率的利用自己的時(shí)間。高中是搞體育的，大學(xué)的時(shí)候也是報(bào)的社會體育專業(yè)。我熱愛體育對體育教師和健身教練有很大的興趣。而且我有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力和隱忍能力，我覺得自己在畢業(yè)后能勝任體育教師和健身教練，所以我會努力學(xué)好專業(yè)知識向這個(gè)方向發(fā)展。
二、職業(yè)分析
社會體育這個(gè)專業(yè)主要是從事體育教師和健身教練這類職位。
在家是一個(gè)獨(dú)生子，家里就只有我一個(gè)小孩，我在家無論是爸媽還是爺爺奶奶都很寵我，不過我從小就知道自己所處的位置，我自己以后會步入社會那個(gè)時(shí)候就不能和在家一樣了，所以我從小就很懂事，沒有因?yàn)榧依锏臈l件而嬌生慣養(yǎng)，而且我在學(xué)校在家都是一個(gè)很聽話懂事的孩子。
我一般學(xué)習(xí)什么或者做什么事只要不是壞事家里人都會很支持我，就像我高中搞體育和學(xué)健美操家里人都很支持。
高中畢業(yè)我填志愿選擇了這個(gè)美麗的城市，被譽(yù)為體操之鄉(xiāng)的仙桃，來到學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)校的風(fēng)景很好，同學(xué)們在學(xué)校關(guān)系處理的很融洽，上了很久的課了，覺得在學(xué)校的老師也很好很和藹可親，而且專業(yè)知識知道的很懂，在大學(xué)三年能教給我很多的東西，足夠我們以后步入社會實(shí)踐。
我相信自己在這個(gè)學(xué)校能夠讓我學(xué)到足夠的專業(yè)知識。
我們這個(gè)專業(yè)——社會體育，以后畢業(yè)了就業(yè)方面就只有體育教師和健身教練，在這個(gè)學(xué)校學(xué)這個(gè)專業(yè)的人很少，在仙桃市這樣的職位很多，只要我們在學(xué)校學(xué)好了專業(yè)知識，以后就業(yè)也會很好的所以我相信自己能夠在畢業(yè)后找到一個(gè)很好的就業(yè)位置
三、給自己的職業(yè)定位
我自己學(xué)習(xí)的是社會體育專業(yè)，就業(yè)發(fā)展方向是體育教師和健身教練。
我自己的職業(yè)目標(biāo)是健身教練，面對這個(gè)職位，在仙桃或者是在全省乃至全國都有很好的發(fā)展空間，只要自己把自己的專業(yè)知識學(xué)好了，我相信我自己能夠勝任這份工作。
健身教練這個(gè)職業(yè)發(fā)展前景很好，因?yàn)楝F(xiàn)在國家提倡全名健身，全國人民都對運(yùn)動(dòng)有很高的熱情和興趣，而且我學(xué)的社會體育專業(yè)是面對所有的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的很適合現(xiàn)在的人群，所以這個(gè)健身教練有很大的就業(yè)前景。
我的目標(biāo)是先進(jìn)入一家俱樂部當(dāng)場地教練，然后虛心的想別人請教向別人學(xué)習(xí)一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，然后一步步的向上走，最后依靠自己的家庭和人際關(guān)系自己創(chuàng)建一家健身俱樂部。
我會努力讓自己做到最好。
四、計(jì)劃與實(shí)施
我對自己的大學(xué)還有畢業(yè)后五年有這樣一個(gè)簡短的計(jì)劃
大學(xué)一年級；
1、努力調(diào)整好自己，使自己充分的適應(yīng)大學(xué)生活，把自己從高中到大學(xué)的現(xiàn)實(shí)落差和心理落差處理好，擁有良好的心態(tài)。
2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會使我在今后的學(xué)習(xí)中受益匪淺，使自己學(xué)起來更加輕松。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)好專業(yè)知識和其他基礎(chǔ)學(xué)科，堅(jiān)信基礎(chǔ)的東西一定是最重要的，注意提高自身的基礎(chǔ)素質(zhì)。
大學(xué)二年級；
1、通過參加各種社團(tuán)組織鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識技能。
2、做一些兼職。社會實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)在課余時(shí)間從事一些與自己未來職業(yè)有關(guān)的專業(yè)工作，進(jìn)一步提高自己的責(zé)任感。主動(dòng)性。
3、證書大突破；考取英語三級證書。全國計(jì)算機(jī)二級等級考試。全國普通話等級考試。
大學(xué)三年級；
1、開始嘗試并學(xué)習(xí)些簡介。求職信，了解社會需求，收集與本人目標(biāo)工作有關(guān)的信息，并通過信息渠道嘗試和以畢業(yè)的校友交流思想，開始畢業(yè)前的申請，積極參加招聘，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的知識積累。
2、在學(xué)校分配的工作地點(diǎn)檢驗(yàn)自己的專業(yè)知識和社會實(shí)踐能力，努力進(jìn)取，積極向上。
畢業(yè)后一年；進(jìn)入公司或者是俱樂部和學(xué)習(xí)，進(jìn)入社會，讓自己適應(yīng)社會，努力工作努力學(xué)習(xí)別人的教育經(jīng)驗(yàn)。社會實(shí)踐的方法，融入集體。
畢業(yè)后兩年；努力進(jìn)取，在單位擔(dān)任一定職位，和同時(shí)又良好的關(guān)系，有良好的社會實(shí)踐能力。
畢業(yè)后三年；努力學(xué)習(xí)別人的教育經(jīng)驗(yàn)，和管理能力，為創(chuàng)建一個(gè)俱樂部去創(chuàng)造條件，去學(xué)習(xí)社會的一切處理方法。
畢業(yè)后四年；利用家庭條件和社會人際關(guān)系創(chuàng)建一個(gè)俱樂部，學(xué)習(xí)一切有關(guān)的管理方法。
畢業(yè)后五年；維持一個(gè)俱樂部的正常發(fā)展，試著讓俱樂部去盈利，創(chuàng)造財(cái)富，為自己的以后做打算。
五、評估與調(diào)查
我的職業(yè)目標(biāo)是健身教練，這個(gè)職業(yè)有很好的發(fā)展前景，不過估計(jì)會有很大的困難。
來自學(xué)校的困難，比如自己的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，所以我會努力的學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)知識，在課余時(shí)間向老師多多學(xué)習(xí)，有什么不懂得問老師或者上網(wǎng)查資料。
來自家庭的困難，比如家里人不支持或者是什么別的原因，自己可以將計(jì)劃推遲幾年或者是想別的原因。
來自社會的困難，比如社會上的人們對健身不感興趣了，有或者是人們家里都有條件了不需要在去健身俱樂部了，我可以換成別的，可以去賣健身器材有說這事別的啊。
不管以后遇見什么困難我都會努力的化解困難努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
結(jié)束語
計(jì)劃雖然好，但最重要的在于付出實(shí)施并取得成效，時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記。任何目標(biāo)只說不做到頭來只是一場空，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。我們要時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦。其實(shí)每個(gè)人心中都有一座山，雕刻著理想。信念。追求。抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲。芬芳。失意。磨礪。一個(gè)人若要獲得成功必須拿出勇氣，付出努力。拼搏。奮斗。
機(jī)遇不相信眼淚；不相信頹廢；不相信幻影，只相信愛打拼的人。一個(gè)人的一生是有限的，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏。我們要抓住我們身邊的每一個(gè)機(jī)會來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，一個(gè)人的一生一定要過的有意義，一定要讓自己有限的年華里有回味。一個(gè)人活著就是要做有意義的事，而做有意義的事就是好好的活著。
未來五年職業(yè)規(guī)劃 6
營銷是個(gè)直面競爭深具挑戰(zhàn)性和誘惑力的職業(yè)，它不僅磨練意志，錘煉品質(zhì)，更主要的是能從中學(xué)到經(jīng)商之道為人之本，這為后繼發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，市場是營銷的戰(zhàn)場，營銷人是英雄的化身。有開荒牛般的耕耘，就會有千里馬般的本領(lǐng)，最后成龍成鳳。在市場搏擊中，方可煥發(fā)出人生中所有的激情，躍馬馳騁，以求共同進(jìn)步。營銷人應(yīng)該具有長遠(yuǎn)的目光，進(jìn)行良好的職業(yè)規(guī)劃，找準(zhǔn)定位從以下五方面開始。
一、成功源自清晰目標(biāo)
每一個(gè)營銷人員剛進(jìn)入企業(yè)，通常的都要接受一些培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要集中在產(chǎn)品、營銷技巧、工作心態(tài)等方面，至于個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃方面幾乎從不涉及。本文旨在幫助營銷人員認(rèn)清自己人生目標(biāo)，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，在為企業(yè)和社會做出貢獻(xiàn)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
營銷人員往往有這樣的傾向：哪個(gè)企業(yè)底薪高去哪里，哪個(gè)企業(yè)提供的職務(wù)高就去哪里，哪個(gè)企業(yè)的工作輕松就去哪里，哪個(gè)企業(yè)的提成高就去哪里……由于跳槽頻繁，他們最后往往無所作為。其根本原因是職業(yè)目標(biāo)不清晰、缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃。
我們每個(gè)營銷人員都是處在市場經(jīng)濟(jì)社會當(dāng)中，市場經(jīng)濟(jì)使每個(gè)人都有可能成為自己人力資本的主宰，為什么我們要被動(dòng)地讓外界環(huán)境來影響、決定我們的職業(yè)生涯軌跡呢?市場經(jīng)濟(jì)社會是一個(gè)充滿機(jī)遇的社會，我們?nèi)绾尾拍茏プC(jī)遇呢?市場經(jīng)濟(jì)社會又是一個(gè)充滿競爭的社會，我們?nèi)绾尾拍軌虮３值奈恢媚?市場經(jīng)濟(jì)社會是一個(gè)很難有終生職業(yè)的社會，如何才能讓我們擁有終生職業(yè)呢?
如果營銷人員希望能夠抓住時(shí)代的機(jī)遇，獲得終生職業(yè)，做自己人力資本的主宰，就必須做出自己的職業(yè)生涯規(guī)劃：分析自己的現(xiàn)狀，給自己設(shè)立一個(gè)有挑戰(zhàn)性的職業(yè)目標(biāo)，了解自己的潛能，找到不足，彌補(bǔ)差距，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想。
在做職業(yè)生涯規(guī)劃之前，必須要深刻理解幾個(gè)基本概念：職業(yè)、職業(yè)生涯及職業(yè)生涯階段、內(nèi)職業(yè)生涯及外職業(yè)生涯。
二、營銷人員應(yīng)避免的心態(tài)
1、從業(yè)態(tài)度不端正，過分追求短期利益，誰給的錢多就為誰“打工”，一年吃掉幾年的飯，不知愛惜自己名聲、前途與個(gè)人品牌。甚至還有極少數(shù)營銷人員為了錢可以置道德與法律于不顧，發(fā)生諸如攜款潛逃之類的事件。
2、對自我“估價(jià)”過高，不知井外有天、山外有山，總是覺得自己“屈才”。
3、沒能認(rèn)真衡量眼前利益與個(gè)人長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)系，輕率離開有難得的培訓(xùn)鍛煉機(jī)會的企業(yè)或穩(wěn)定、熟悉的職位去謀求暫時(shí)的高薪、高職位。
4、對自己定位不準(zhǔn)，總想另立山頭做老板。由于營銷人員總是在與“錢”與“老板”打交道，容易產(chǎn)生心理不平衡。這一原因在營銷人員離職中所占的比例相當(dāng)高。一個(gè)合格的營銷人員和一個(gè)稱職的貿(mào)易公司老板是兩種不同類型的人才，而很多營銷人員就是不明白這一點(diǎn)，非要碰得頭破血流才死心。
三、職業(yè)規(guī)劃的重要性
對營銷人員來說，職業(yè)規(guī)劃就是個(gè)人發(fā)展的一盞指路之燈，讓我們清楚自己未來的路與方向。在競爭激烈的現(xiàn)代社會，一個(gè)人越清楚了解自身的資源與優(yōu)勢，明白如何根據(jù)個(gè)人核心優(yōu)勢去制定未來發(fā)展道路，他必然更容易實(shí)現(xiàn)成功的夢想。
職業(yè)規(guī)劃好處就在于，幫助我們將個(gè)人夢想、價(jià)值觀、人生目標(biāo)與我們的行動(dòng)策略協(xié)調(diào)一致，去除其他不相關(guān)的旁枝末節(jié)，整合個(gè)人的優(yōu)勢與資源，從而向著終極目標(biāo)快速前時(shí)，而這正是我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾ＷC。
考慮到工作的性質(zhì)，營銷行業(yè)對從業(yè)人員的素質(zhì)有一定的`要求，所以營銷人員在職業(yè)規(guī)劃時(shí)，必須考慮到行業(yè)的特性與個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)，這樣才能制定合理、有指導(dǎo)意義的職業(yè)規(guī)劃。
四、建立成功營銷個(gè)人品牌
優(yōu)秀的企業(yè)有良好的品牌，好的產(chǎn)品也有一流的品牌，個(gè)人職業(yè)的發(fā)展，也需要塑造品牌嗎?
回答是肯定的。因?yàn)閭�(gè)人品牌是一種差異化，讓你可以從蕓蕓眾生中迅速脫穎而出;個(gè)人品牌也代表著個(gè)人能力、信譽(yù)、才干，可以為個(gè)人帶來更多的發(fā)展機(jī)會。
塑造個(gè)人品牌最重要之處就在于個(gè)人的戰(zhàn)略定位：成為什么樣的人，以及如何達(dá)成目標(biāo)。一個(gè)人要建立自己的個(gè)人品牌，首先就必須了解自己最有優(yōu)勢的資源，而這種資源就是建立成功個(gè)人品牌的核心基礎(chǔ)。
對于營銷人員而言，能夠準(zhǔn)確定位自我，并深入了解自己的優(yōu)勢、持續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢，往往更容易走向成功——一個(gè)人只有持續(xù)專注于自己優(yōu)勢資源，最終才能確立自己鮮明的個(gè)人品牌，而個(gè)人品牌的建立則代表了一種堅(jiān)定的與能力的保證，所以成功就會隨之而來。
可以說，成功的個(gè)人品牌代表一種信譽(yù)、一種鮮明的個(gè)人印記。在激烈競爭、人才輩出的營銷行業(yè)中，打造鮮明的個(gè)人品牌，是每一名營銷人員真正成功之處。因?yàn)榄h(huán)境會變化、時(shí)間會流逝，而個(gè)人品牌的光芒卻永遠(yuǎn)锃亮如新。
五、正確面對營銷職業(yè)優(yōu)劣勢
1、優(yōu)勢
積累充足的社會經(jīng)驗(yàn),經(jīng)商經(jīng)驗(yàn),為以后自己創(chuàng)業(yè)做老板打基礎(chǔ)。還鍛煉了自己的綜合能力，比如交際、耐心、外交口才、面對挫折如何解決及各個(gè)行業(yè)相關(guān)的知識。越綜合越好，因?yàn)槟闼鎸Φ氖强蛻羧骸?/p>
2、劣勢
暫時(shí)的工作不能讓朋友和自己從心底接受，有時(shí)候選的行業(yè)不是很恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，雖然一定程度上也學(xué)了東西，鍛煉了自己，畢竟，人工作的基礎(chǔ)、直接的目的是賺錢來證明自己，要是賺的錢沒有其他的同行多的話會傷害到自己的自信心，做銷售很費(fèi)腦子，天天超重的思考題讓人一天到晚喘不過氣，不過，想的多，時(shí)間長了，你考慮問題的時(shí)候，思路就打開了，而且，想的全面，最后，做成單子的幾率也就加大了。
優(yōu)勢劣勢在一定程度上是能相互轉(zhuǎn)化的，善于利用一切機(jī)會,把不利轉(zhuǎn)為有利，就距離成功不遠(yuǎn)了。
未來五年職業(yè)規(guī)劃 7
20xx年4月，在鮮花盛開，陽光怡人的季節(jié)里，我的心花綻放了，因?yàn)槲胰松凶畲蟮捏@喜出現(xiàn)了，懷揣了11年的教師夢變成了真真切切的事實(shí)。
在此，作為一個(gè)外地的幸運(yùn)兒，發(fā)自肺腑的感謝區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)們、老師們，您們辛苦了！感謝您們犧牲清明節(jié)假期時(shí)間，認(rèn)真負(fù)責(zé)的組織我們考試；感謝您們高效率，超嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，僅僅一周時(shí)間就公布了最終錄取結(jié)果，和參加其他地市教師招考的考生相比，我們少受了痛苦等待的煎熬，省去了往返奔波的不便。感謝您們在分配教師時(shí)做到的真正意義上的公平、公正、公開。不管別人是否相信，參加過今年區(qū)教師招聘考試的所有同學(xué)都會相信：區(qū)教育局是真正公平的教育局。為了做到這些，您們肯定也克服了很多的困難，在此，我代表所有的新教師向您們致敬，道一聲：“您們，辛苦了！真誠的感謝您們”。自己切身的經(jīng)歷告訴我:臨淄區(qū)是最值得自己留下的地方，也是最能實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的大舞臺。
當(dāng)夢想終于成為了現(xiàn)實(shí)，我豪情滿懷，躊躇滿志。決定化感激為動(dòng)力，努力投身到自己熱愛的教育事業(yè)中。當(dāng)我看到學(xué)生們那純真的渴求知識的目光時(shí)，我被深深地觸動(dòng)了。我暗暗告訴自己：一定要當(dāng)個(gè)好老師，不能讓孩子輸在英語的起跑線上，不可因?yàn)閭�(gè)人的得失而耽誤孩子們的一生，為了讓自己的教師之旅有條不紊的前進(jìn)，自己的專業(yè)技能和教學(xué)工作有更好的進(jìn)步，我制定了如下5年計(jì)劃：
階段一：適應(yīng)階段（20xx-20xx年）
計(jì)劃目標(biāo)：學(xué)會適應(yīng)小學(xué)的環(huán)境、工作，生活方方面面。讀懂小學(xué)生的心理，學(xué)習(xí)班主任管理經(jīng)驗(yàn)，為下一階段做準(zhǔn)備。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作，堂堂正正做人，不斷發(fā)展自己，成長自己，完善自己。
現(xiàn)狀分析：初來乍到，面對整個(gè)三年級孩子們英語老師這個(gè)職務(wù)，感覺身上的擔(dān)子很重。首先，對于剛剛接觸英語的三年級孩子們來說，興趣是第一位的，我會通過各種方式，比如英語兒歌、英語游戲等種種方式提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，由于一周只有兩節(jié)英語課，我會把重點(diǎn)放在保證孩子們學(xué)習(xí)效率，提高孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量上。但是在這期間沒有和自己一起教三年級的英語老師，我就缺少了對照與借鑒，成長的'步伐難免會慢下來了。如何加速呢？
具體措施：
第一、 虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的英語教師學(xué)習(xí)，勤聽課，多請教，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教學(xué)方法，課堂管理。
第二、自己準(zhǔn)備幾節(jié)課，懇請老教師聽自己的課，讓他們指出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并且在最短的時(shí)間內(nèi)努力彌補(bǔ)這些不足。
第三、自己通讀3-5年級的課本，教參，認(rèn)真研究小學(xué)英語教學(xué)。爭取達(dá)到隨時(shí)抽出任意一節(jié)課，我都能講的游刃有余。
第四、積極參加區(qū)里的培訓(xùn)，認(rèn)真仔細(xì)的聽優(yōu)秀教師講課，多和老教師，教研員等學(xué)習(xí)交流。
第五、積極訓(xùn)練口語，做一個(gè)知識充沛，有思想的英語老師。
階段二：發(fā)展階段（20xx-20xx年）
計(jì)劃目標(biāo)：面對嚴(yán)峻的發(fā)展形勢，我必須選擇專業(yè)成長，因?yàn)檫@是時(shí)代的要求，教育的需要，同時(shí)也為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，尋找職業(yè)幸福感，接下來的兩年時(shí)間內(nèi)，自己將帶4年級和5年級的英語課，同時(shí)爭取當(dāng)班主任。在20xx年我的第一批學(xué)生升初中時(shí)自己能成為“優(yōu)秀班主任”，自己所帶的班級成為“優(yōu)秀班集體”。
現(xiàn)狀分析：自己對班主任工作既期待又憂心忡忡，只有當(dāng)班主任了，你才有親學(xué)生，有了親學(xué)生，你才能真正的感受到作為一名老師的酸甜苦辣。當(dāng)老師如果不當(dāng)班主任，你的教師生涯就是不完善的。所以，我盼望當(dāng)班主任，看著參差不齊的6個(gè)班，時(shí)常想如果明年讓我?guī)Ъo(jì)律最差的一個(gè)班，我應(yīng)該怎么去改變自己和孩子們，20xx年，達(dá)成自己設(shè)想的雙優(yōu)的目標(biāo)。
具體措施：
第一、20xx-20xx年在上好課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真觀察6個(gè)班班主任工作方式，班級的狀況，做相應(yīng)的記錄。只要有機(jī)會，欣然的接受幫忙代臨時(shí)班主任的任務(wù)，哪怕是半天。
第二、“教書者先強(qiáng)己，育人者先律己”，提高自己的政治思想素質(zhì)，“學(xué)為人師，身為世范”，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)造。
第三、課余時(shí)間，認(rèn)真研讀有關(guān)小學(xué)生心理學(xué)方面的書籍，盡量取得心理咨詢師資格證。
階段三：成熟階段(20xx-20xx年)
計(jì)劃目標(biāo)：思想上，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓住分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需。工作上，積極投身于教育科研的改革與實(shí)踐中去。實(shí)踐上,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己用心用腦去工作,使自己逐步成為研究型,開拓型,全能型的教師。
現(xiàn)狀分析：經(jīng)過數(shù)年的學(xué)習(xí)積累，自己雖具備了一定的專業(yè)知識和教學(xué)理論，但是部分理論知識和現(xiàn)行的小學(xué)英語教學(xué)可能是脫節(jié)的。而且，這段時(shí)間是教師成長的“徘徊階段”。這時(shí)教師在教學(xué)業(yè)績上提高已經(jīng)不明顯，出現(xiàn)心理學(xué)上的“平臺狀態(tài)”或“高原現(xiàn)象”，許多教師滿足于自己的那點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和技能，也就很可能停滯不前了。One must sustain ones effort when a task is nearing completion（行百里者半九十），我仍會提醒自己時(shí)刻保持一顆學(xué)習(xí)的心，使自己的教學(xué)能力穩(wěn)中有進(jìn)。
具體措施：
第一、每天40分鐘閱讀教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng)。著名教育家葉瀾說過“一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年的反思，就有可能成為名師�！蔽乙獮槌蔀槊麕煷蛳聢�(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)——仔細(xì)認(rèn)真的記錄教學(xué)反思。
第二、希望能參加一項(xiàng)校本科研課題研究，以課題研究帶動(dòng)自身的提高。
第三、每年寫幾篇高質(zhì)量的體現(xiàn)自己教育教學(xué)風(fēng)格和水平的教科研論文，并能在區(qū)級以上期刊發(fā)表獲獎(jiǎng)。
總之，為了更夠更好的實(shí)現(xiàn)自己的預(yù)期目標(biāo)，我會著重從以下幾個(gè)方面努力：
1.個(gè)人思想上：注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。做個(gè)富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。
2.課堂教學(xué)上:通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程理念，觀摩專家課堂，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，針對自己的教學(xué)特點(diǎn)拜師學(xué)藝，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己干練利落、靈敏機(jī)智的教學(xué)特色
3.教育科研上：積極參加各級各類學(xué)習(xí)，不斷更新知識，每天安排一定的時(shí)間閱讀教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng)。同時(shí)多看權(quán)威性的教育類期刊雜志。認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的讀書筆記和教學(xué)反思。
希望五年后的自己是一個(gè)讀書，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為職業(yè)習(xí)慣，“書香味”十足的教師；希望自己是一名合格的優(yōu)秀班主任；希望自己教學(xué)綜合能力強(qiáng)，并能創(chuàng)造性地思考有關(guān)教學(xué)研究問題；希望自己通過勤動(dòng)手整理，形成一些有推廣價(jià)值的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、做法，做一名“研究型、學(xué)習(xí)型”的教師。
五年規(guī)劃能否順利實(shí)施，還離不開領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助，支持，監(jiān)督。我堅(jiān)信在領(lǐng)導(dǎo)老師們的支持幫助和自己的刻苦努力下，我的五年計(jì)劃定能完美的實(shí)現(xiàn)。
未來五年職業(yè)規(guī)劃 8
前言：要不是長期對名師工作室的關(guān)注，我就失去了這次申報(bào)機(jī)會，因?yàn)閷W(xué)校打印員都沒有把這個(gè)通知打印下來，還是我看到后到校長那里爭取來的。要不是申報(bào)蔣麗清名師工作室的成員，我都沒有用心考慮過自己的職業(yè)生涯，從這層意義上說，就得感謝蔣麗清特級教師，至少讓我對自己的教師生涯進(jìn)行了反思，多多少少對后面的教師生涯做了一些規(guī)劃。我是一個(gè)很實(shí)在的人，理論水平不行，但我有自己的追求，所寫的規(guī)劃雖沒有多少高深的東西，但卻是我是用心反思、用心完成的。
一、昨天的我
1、讀師范時(shí)，我自認(rèn)為是一個(gè)很適合做教師的學(xué)生，無論老師和同學(xué)都會用“多才多藝”來形容我，對音樂酷愛，也肯花功夫，三年級時(shí)才接觸鋼琴，下午放學(xué)后到晚自習(xí)主要是在琴房度過的，老師看我要好，還專門配了把鋼琴室的鑰匙，別人一般只能彈風(fēng)琴，到畢業(yè)時(shí)，我都會較流暢的彈理查德的《秘密的庭院》了，當(dāng)然現(xiàn)在全忘得差不多了。武進(jìn)師范九十校慶時(shí)我是大合唱的領(lǐng)唱。對美術(shù)也很有靈感，以至很難進(jìn)的青霞美術(shù)興趣小組指導(dǎo)老師主動(dòng)邀我參加，只是當(dāng)時(shí)選修了音樂，沒有在美術(shù)方面有更多發(fā)展。三年級下半學(xué)期，學(xué)校舉行盛大的模擬上課比賽，選手都是各班選出來的精英，我是參賽選手中唯一的男生。由于在師范時(shí)出色的表現(xiàn)，xx年6月，在畢業(yè)前夕，橫山橋五一實(shí)驗(yàn)學(xué)校剛剛建成，到武進(jìn)師范招收優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生，武進(jìn)師范推薦了7位學(xué)生，我是其中唯一的一位男生。（由于不為人知的原因，我們都沒有去成。）
自我反思：雖然在學(xué)校名氣不小，但文化功課的學(xué)習(xí)總是不那么努力，只求不落后，從來不領(lǐng)先。
2、工作第1—3年，畢業(yè)后，分配到了典型的農(nóng)村小學(xué)——九里小學(xué)任教。我第一年教的是數(shù)學(xué)，也得到了當(dāng)時(shí)來校聽課的林志明校長的高度評價(jià)，后來因工作需要，第二年開始教語文，第一學(xué)期就代表學(xué)校參加武進(jìn)市第九輪青年教師語文評優(yōu)課奔牛片比賽，當(dāng)時(shí)的腦海中根本沒有什么教育教學(xué)理念，只是在腦海中想象著如何組織教學(xué)，如何提問，學(xué)生大概會怎樣回答，遇到不同的回答，我又要如何解決，怎樣用自己激昂的語言、朗讀來感染學(xué)生和評委，比賽得了第一名。后來又代表奔牛片參加武進(jìn)市比賽，在當(dāng)時(shí)校長羌杏鳳的引薦下，到西夏墅薛輝老師家請他幫忙修改教案，賽課得了二等獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)我隱約意識到，優(yōu)秀老師的成長肯定要上好課，所以從那時(shí)起，我就一直琢磨，怎樣上好一堂語文課。
自我反思：剛開始工作，我似乎就創(chuàng)造了九里教育史上的一個(gè)至高點(diǎn)，在我之前還無人能沖出奔牛在武進(jìn)市上課，內(nèi)心在充滿自信的同時(shí)也有著淡淡的驕傲。其實(shí)當(dāng)時(shí)的我對學(xué)生、對教材、對教學(xué)、對教育根本沒有深刻去鉆研，去研究。
3、工作4—6年，逐漸在實(shí)踐中成長、發(fā)展，對教育教學(xué)學(xué)著從理性上去思考，堅(jiān)持閱讀相關(guān)教育教學(xué)雜志，成長為學(xué)校中層干部，更多是德育、學(xué)生管理工作，期間主持了國家級德育子課題《學(xué)生問題行為的成因與對策》，通過三年研究，順利結(jié)題。雖然也參與學(xué)校兩輪武進(jìn)區(qū)級電教課題的研究，但并沒有多少實(shí)質(zhì)性的發(fā)展。嘗試著寫論文，可無從下筆，學(xué)校沒有專家型引領(lǐng)人，自己嘗試著寫了幾篇，個(gè)別也獲得了獎(jiǎng)或分段發(fā)表了。后來，我從平時(shí)的教育故事中進(jìn)行反思，寫了幾篇教育敘事隨筆，還發(fā)表了好幾篇，只是級別不高。
自我反思:這段時(shí)間我懵懂開始向清醒狀態(tài)邁進(jìn)，開始思考班主任工作的規(guī)律和語文教師的專業(yè)化發(fā)展，能從別人或自己的班級管理、課堂教學(xué)展開思考，寫一些東西。但自己所處的是一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)，一是沒有良好的研究氛圍，二是沒有專家型的引領(lǐng)者。
4、工作7—11年，此時(shí)，我清醒地意識到糊里糊涂教書總歸不行，應(yīng)該努力去探索，要有自己的教育教學(xué)想法，有自己的教學(xué)風(fēng)格。此時(shí)的我，連續(xù)五屆學(xué)校青年教師基本功競賽一等獎(jiǎng)，上的課也總是得到教研室行家的認(rèn)可，獲得武進(jìn)區(qū)青年教師閱讀教學(xué)評優(yōu)課一等獎(jiǎng)，可在專業(yè)榮譽(yù)上，自己什么也不是，學(xué)校當(dāng)時(shí)僅有兩名教師是武進(jìn)區(qū)學(xué)科帶頭人和骨干教師，還是多年前評選的。那幾年武進(jìn)區(qū)一直沒有評選，直到常州市評選第三屆教壇新秀和教學(xué)能手時(shí)，學(xué)校推薦了我，在我之前曾有兩位老師參加，但最后都被篩選了下來，當(dāng)時(shí)我就咬咬牙告訴自己：盡心盡力，敗也無憾！雖然當(dāng)時(shí)學(xué)校推薦我申報(bào)教壇新秀，但我對照條件，覺得自己可以申報(bào)教學(xué)能手，于是全力準(zhǔn)備，考試、上課、材料，最后順利通過�，F(xiàn)在，終于評上了常州市骨干教師。
自我反思：能手也罷，骨干也好，這些榮譽(yù)稱號不是一朝一息奮斗一下就能得到的，靠的是自己努力，長期的積累。這階段的我，能夠依據(jù)自己腦海中那尚不清晰的規(guī)劃去努力去實(shí)施，但只是腦海中的想法，還沒有非常靜心去完整思考過。但有一個(gè)問題總是困擾著我，從20xx年起，由于學(xué)校專職英語教師的不足，我既要教語文還開始了英語的教學(xué)，加上教育的實(shí)際，于是我的許多精力都花在了英語教學(xué)和輔導(dǎo)上，從某種程度上影響了我語文教學(xué)專業(yè)化發(fā)展的進(jìn)度。
二、今天的我
1、自身優(yōu)勢
�。�1）執(zhí)著的敬業(yè)精神，我從內(nèi)心中把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)成自己一生的事業(yè)來經(jīng)營，想在教育這塊放從地上干點(diǎn)成績出來。
（2）善于學(xué)習(xí)，勤于反思，自己訂閱的教育教學(xué)雜志和武進(jìn)教育網(wǎng)上的龍城期刊的相關(guān)刊物，我都會有選擇地用心閱讀。上完一節(jié)課，我總是會默默反思，有空就反思深刻些，事情多就給自己的這堂課打個(gè)等第。
�。�3）具有較好的語文教師的素養(yǎng)，對于教材的鉆研我挺熱愛；對課堂的整體預(yù)設(shè)能比較準(zhǔn)地把握，也能預(yù)設(shè)出幾個(gè)亮點(diǎn)。善于用音樂與生動(dòng)的語言創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。自身較高的朗讀水平能提高朗讀教學(xué)的有效性。
�。�4）真誠地關(guān)愛每一位學(xué)生，孩子們在我的班級中感到愉快，能富有成效的學(xué)習(xí)與成長。
2、存在不足
自身存在一定的怠性，對于教育方面的專著閱讀很是欠缺，只是閱讀些教育方面的期刊，也沒有閱讀的計(jì)劃與目的性，隨意性較強(qiáng)，所以理論功底薄弱，尤其是新課程的精神和目標(biāo)要落實(shí)在具體的教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中時(shí)，在操作中有時(shí)會走老路子。雖能較為輕松地、藝術(shù)地、合理地處理好自己的教育教學(xué)工作，但似乎很少關(guān)注相應(yīng)的理論支撐。個(gè)人的語文素養(yǎng)還要進(jìn)一步提高，綜合學(xué)科能力不強(qiáng)。在教學(xué)研究中虎頭蛇尾，雖敏于思，卻惰于筆，雖然也寫了一些文章和隨筆，但捫心自問，有多少學(xué)術(shù)和研究價(jià)值呢？工作中持之以恒、任勞任怨、精益求精的精神不夠。
3、成長環(huán)境
有利因素：
�。�1）近幾年來，常州市為青年教師的迅速成長搭建了五級梯隊(duì)，提供了各類研討活動(dòng)，積極營造了專業(yè)成長的濃郁氛圍。在評職稱、評選骨干的過程中能全面分項(xiàng)評價(jià)，特別是課堂教學(xué)能力作為重要內(nèi)容，教科研成果作為重要依據(jù)，形成了良好的謀求教師職業(yè)發(fā)展大環(huán)境。
（2）學(xué)校雖然是一所偏遠(yuǎn)的`農(nóng)村小學(xué)，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有著先進(jìn)的辦學(xué)理念：教師發(fā)展學(xué)校，注重教師的發(fā)展。因此，近幾年學(xué)校在教師培養(yǎng)上下足了力氣，連續(xù)六屆的青年教師基本功競賽為青年教師的專業(yè)化成長搭建了良好的平臺。在教師培訓(xùn)方面也舍得投資花力氣，每年總會讓一些青年教師走出去聆聽特級教師的課堂教學(xué)，或者邀請本地區(qū)一些專家來校授課、做報(bào)告。
�。�3）本人所在的學(xué)校雖然偏遠(yuǎn)，但優(yōu)秀青年教師的比例卻很大，就像《生命的林子》這篇課文中說的，一個(gè)人的成長離不開一個(gè)優(yōu)秀的群體。大家互相努力，相互競爭，共同進(jìn)步。
不利因素：
�。�1）、因我校是武進(jìn)最偏遠(yuǎn)的一所農(nóng)村小學(xué)，不得不承認(rèn)，信息相對閉塞，具有推動(dòng)意義的展示機(jī)會相對較少，社區(qū)資源相對欠缺，成長的發(fā)展眼界受到限制，需要對農(nóng)村學(xué)校有一定的政策傾斜。
�。�2）、本校優(yōu)秀教師的最高級別還是常州市教學(xué)能手和武進(jìn)區(qū)學(xué)科帶頭人，沒有領(lǐng)軍型人物，要想進(jìn)一步更快地發(fā)展，必須得到更多專家或特級教師的指導(dǎo)與引領(lǐng)，特別是要有機(jī)會得到省、市里有一定知名度的專家或特級教師的指導(dǎo)。從目前來看，這樣的機(jī)會很難有，需要領(lǐng)導(dǎo)的牽引搭橋。
4、我的隨想
有時(shí)我想：我還有近30年退休，在教師這個(gè)行業(yè)中還要奮斗30個(gè)春秋。如何度過？可以就這樣輕輕松松的度過，說起來也不差了，本科學(xué)歷，高級教師、市教學(xué)能手、骨干教師，但我總覺得這樣是不行的。人生應(yīng)該有自己的追求，我希望在認(rèn)真教書育人的同時(shí)不斷發(fā)展著自己，發(fā)展著學(xué)生，發(fā)展著學(xué)校，這樣就要自己多花些時(shí)間去學(xué)習(xí)、思考、研究，肯定是辛苦的，但這樣是值得的。
可如何發(fā)展自己呢？這是擺在我面前的一個(gè)最大的問題，回顧過去的十年，仿佛是在迷霧中行走，憑著自己的判斷朝前走，所以走的不快�，F(xiàn)在的我，很想尋找一位發(fā)展的引路人，找的一群志同道合的同路人。所以早在兩年前，在常州某小學(xué)聽到李偉平和薛輝兩位名師工作室成員的中期匯報(bào)課，發(fā)自心底的佩服油然而生，我就告訴自己，要努力，也要成為名師工作室的成員。
三、明天的我
1、總體定位目標(biāo)
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)，提高實(shí)踐水平。工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索有效的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，使自己逐步成為理論功底扎實(shí)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的名教師。
（1）通過五年努力，評上常州市小學(xué)語文學(xué)科帶頭人，在小學(xué)語文教學(xué)方面帶動(dòng)本校乃至周圍的一批青年教師，用自己優(yōu)質(zhì)的語文課影響一批又一批的學(xué)生。
�。�2）通過五年努力，獲得中學(xué)高級教師的職稱。
2、分項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)
一至三年：
�。�1）、在市級以上刊物上發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)4篇以上。
�。�2）、承擔(dān)的國家級德育課題順利結(jié)題。
（3）、潛心閱讀2—3教育專著。
�。�4）、在區(qū)級以上評優(yōu)課獲一、二等獎(jiǎng)或上出高水平的區(qū)級以上公開課。
�。�5）、提升自己現(xiàn)代教育技術(shù)水平，會創(chuàng)建、充實(shí)自己的教育博客。
�。ǘ┧闹廖迥辏�
成為常州市小學(xué)語文學(xué)科帶頭人，獲得中學(xué)高級教師的職稱。
�。�1）、在市級以上刊物上發(fā)表有份量的論文2篇以上，或省級以上論文評比二等獎(jiǎng)以上2篇以上。
�。�2）不斷提升自己現(xiàn)代教育技術(shù)水平，完善自己的教育博客，用先進(jìn)的教育技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)
�。�3）、認(rèn)真完成工作室安排的各項(xiàng)任務(wù)，在專家引領(lǐng)下形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、發(fā)展措施條件
（1）、勤于閱讀，多層面、多渠道、多形式豐富閱讀積累。從專著研讀、雜志品讀、網(wǎng)絡(luò)瀏覽三個(gè)渠道，從潛心文本、視頻實(shí)錄、賞讀研討三種形式夯實(shí)閱讀基礎(chǔ)，豐厚文化底蘊(yùn)，擴(kuò)大知識視野，增強(qiáng)理論積淀。
�。�2）、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。多向名教師請教，認(rèn)真?zhèn)浜�、上好每一堂課，堅(jiān)持教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；堅(jiān)持聽課，借鑒別人的長處，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，努力創(chuàng)新教學(xué)方法，向課堂要質(zhì)量。以課堂為教育實(shí)踐主陣地，從教育改革成果中吸取營養(yǎng)，更新理念，大膽改革，勇于實(shí)踐，不斷提高課堂教學(xué)能力，逐步形成清晰的課堂、開放的課堂、文化的課堂。
（3）、關(guān)心、尊重每一位學(xué)生，主動(dòng)了解學(xué)生的身心健康，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的目標(biāo)、理想，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明的言行舉止，自身的成長建立在學(xué)生的發(fā)展基礎(chǔ)之上。
（4）、加強(qiáng)與導(dǎo)師、同伴的交流，多向特級教師學(xué)習(xí)請教，多與名師交流，共同探討教育教學(xué)問題，取人之長補(bǔ)己之短。網(wǎng)絡(luò)是當(dāng)今人們異地交流的重要載體，形成一組個(gè)性化的網(wǎng)址收藏，定期對外交流，共享互聯(lián)網(wǎng)上提供的豐富資源。
（5）、積極參加各級各類研討、培訓(xùn)、觀摩活動(dòng)，做到每次活動(dòng)有痕跡、有收獲。爭取機(jī)會在各級各類活動(dòng)中執(zhí)教觀摩課、作專題講座，在活動(dòng)中促進(jìn)自身教育教學(xué)素養(yǎng)的提高。
�。�6）、善于思考，在實(shí)踐中感悟，在反思中提升。力求做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。從而在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作，豐富積淀。
（7）、結(jié)合理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐，樂于動(dòng)筆，及時(shí)記錄和撰寫教育教學(xué)論文和案例，在不斷推究中深入思考，提升認(rèn)識。
�。�8）、在區(qū)域內(nèi)進(jìn)一步加強(qiáng)與他人合作，形成研究團(tuán)隊(duì)，在名師工作室之類的團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)。同時(shí)爭取組成一個(gè)活動(dòng)團(tuán)隊(duì)，在指導(dǎo)其他教師的過程中完善自我，形成合力。
�。�9）、把握機(jī)會，積極主動(dòng)地參加省、市、區(qū)級外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的活動(dòng)，成為區(qū)級教師重點(diǎn)培養(yǎng)對象，與名師結(jié)成師徒關(guān)系，在更高的平臺上實(shí)現(xiàn)自身職業(yè)素質(zhì)的飛躍，向?qū)＜倚徒處熆繑n。
未來五年職業(yè)規(guī)劃 9
一、前言
莊子曰：“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已�！� 有一番成就的人，必然都是善于利用時(shí)間，把握自我的人。從收到大學(xué)錄取通知書的那一刻起，我就踏上了護(hù)理職業(yè)的道路。如今，我已經(jīng)成為一名護(hù)士，如何將今后的工作做好、將我有限的職業(yè)生命盡量延長，是我現(xiàn)在必須認(rèn)真思考的事情。
二、自我評價(jià)
我是一個(gè)剛剛畢業(yè)的護(hù)理本科生，可這并不意味著我有著多大的優(yōu)越性或擁有過人的技術(shù)能力，其實(shí)大家同在一條起跑線上，誰能夠出類拔萃還要看今后的努力。我不怕吃苦，動(dòng)手能力強(qiáng)，喜歡臨床工作。不論是工作還是學(xué)習(xí)上，我總是爭強(qiáng)好勝，不服輸、不甘落于人后，這也是我前進(jìn)的動(dòng)力之一。最大的缺陷是有時(shí)候做事拖沓，不夠果斷干脆。
三、內(nèi)外環(huán)境分析
萬事開頭難，醫(yī)院護(hù)理部相信我們給于我們很高的'評價(jià)并為我們今后工作設(shè)定了一個(gè)比較高的起點(diǎn)和平臺。我相信，在護(hù)士長和前輩們的帶領(lǐng)下，我能夠很快地進(jìn)入護(hù)理角色，更好的發(fā)揮特長，更出色地完善職業(yè)生涯。
四、五年職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)與行動(dòng)計(jì)劃
1、20xx年2月~20xx年2月 適應(yīng)期：不論是在本科室上班還是在輪轉(zhuǎn)中都要踏實(shí)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能，虛心請教，適應(yīng)工作環(huán)境，熟練掌握各班次工作流程、崗位職責(zé)及核心制度等。
2、20xx年3月~ 20xx年2月 熟練獨(dú)立期：完成護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)，能夠獨(dú)立、熟練、正確完成自己班次的工作，可以單獨(dú)上班及承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。科室、醫(yī)院組織的三基理論、操作考試及�？谱o(hù)理考試都必須過關(guān)；在護(hù)士長幫助和指導(dǎo)下，沒半年完成一次教學(xué)小講座，一年度完成一篇論文，一篇英文綜述。
3、20xx年至20xx年 進(jìn)取創(chuàng)新期：
�。�1）20xx年3月~ 20xx年2月 在保證臨床工作出色完成、無缺陷、無差錯(cuò)，各項(xiàng)考試合格的前提下，經(jīng)護(hù)士長的指導(dǎo)，完成論文和英文綜述，參與并組織科室的教學(xué)講座、教學(xué)查房。加強(qiáng)各科理論知識的學(xué)習(xí)，關(guān)注考研信息，盡量考取在職研究生，繼續(xù)提升自我。
�。�2）20xx年3月~ 20xx年2月 在保證臨床工作及各種考查任務(wù)過關(guān)、學(xué)習(xí)任務(wù)完成的前提下，查閱大量資料、學(xué)會科研設(shè)計(jì)方法，協(xié)助護(hù)士長進(jìn)行本科室護(hù)理科研，累積經(jīng)驗(yàn)。修滿Ⅰ類、Ⅱ類學(xué)分，為升職稱做好準(zhǔn)備。
�。�3）20xx年3月~ 20xx年2月 在保證臨床工作及各種考查任務(wù)過關(guān)、學(xué)習(xí)任務(wù)完成的前提下，嘗試進(jìn)行護(hù)理科研，通過職稱英語和計(jì)算機(jī)考試，備齊資料，準(zhǔn)備晉升主管護(hù)師。
同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理知識，掌握自我管理與其他管理學(xué)知識，能有自己的心得體會，并學(xué)會應(yīng)用。
五、調(diào)整與評估
有計(jì)劃的人生會更加條理，緊湊而充實(shí)，這樣一個(gè)職業(yè)規(guī)劃也讓我重新審視自己，重新起步，開始為自己、為人生做一番奮斗。也許以后的道路不平坦，也許有很多新的困難，但我堅(jiān)信，我可以！我能夠做得更好！
未來五年職業(yè)規(guī)劃 10
我的職業(yè)生涯總體方向是成為一名著名的策劃師，另外我希望建立一個(gè)攝影工作室或者攝影棚。這些同時(shí)也是我的人生理想。
個(gè)人分析：
個(gè)性特質(zhì)：喜歡幫助別人，性格開朗。我較強(qiáng)的親和力和壓力擔(dān)當(dāng)能力。
綜合特質(zhì)：真誠，有自制力，輕松環(huán)境下有較純熟的社交技巧，期望受到真心的尊重與喜愛，想取得人生的成功也會考慮團(tuán)隊(duì)的需求，喜歡和團(tuán)隊(duì)揮汗如雨一起工作的感覺。
能力優(yōu)勢：勇于挑戰(zhàn);主動(dòng)主動(dòng)，充滿活力;富于幻想，敢于思考;有責(zé)任心;敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)以獲得成功。
正所謂職業(yè)需要規(guī)劃，生涯需要打理。自古有云“凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”可見對于自己的未來目標(biāo)，職業(yè)生涯所做出的規(guī)劃和預(yù)測不單單是順其自然那么簡單。需要有一套系統(tǒng)的，完整的，周密的計(jì)劃，它像一盞明燈指出你未來發(fā)展的方向。子曰：“知者不惑”一旦對自己未來有所規(guī)劃，你就不會對自己產(chǎn)生疑惑，目標(biāo)越是清楚越能讓你看清前方的道路，最后沿著路筆直的'走下去。最終達(dá)到自己所期望的目標(biāo)。
針對自己自身的特點(diǎn)，我對自己的五年內(nèi)的職業(yè)生涯做出如下的規(guī)劃。
近五年的中長期目標(biāo)：
第一年，勤奮的工作，調(diào)整工作態(tài)度，以致于可以快速的進(jìn)入工作狀態(tài)，因而積累自己的人生閱歷和社會經(jīng)驗(yàn)，工作方法與工作經(jīng)驗(yàn)，第一年的目標(biāo)是我要有2件以上的成功案例。
第二年，自己要自主策劃或者參與策劃4件以上的成功策劃案例。
第三年，要積累到一定財(cái)富，采取合理的投資，尋找合適的機(jī)遇，賺到人生的第一個(gè)100萬。另外繼續(xù)積累自己的成功案例和經(jīng)驗(yàn)達(dá)到6件以上
第四年，提升自己的能力，以致成為一名專業(yè)的策劃人，到這一年累積自己的成功案例要達(dá)到10件以上。
第五年，勤奮成為行業(yè)的策劃主管，升華自己的能力，完成自己的五年計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)第一次職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)。
第一年
三天后，成功應(yīng)聘到華天房地產(chǎn)營銷策劃公司，成為他們的一員
三個(gè)月，通過試用期，成為正式員工，并加深對地產(chǎn)策劃的認(rèn)知
六個(gè)月，快速融入到工作中，用勤奮來迎接繁忙的工作，用自己的勤奮實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值
一年后，擁有1件以上的成功策劃案例(自主策劃或者參與策劃)
第二年
半年內(nèi)，對行業(yè)運(yùn)籌帷幄，強(qiáng)化自己的行業(yè)洞察力，以便達(dá)到后半年的目標(biāo)
后半年，實(shí)現(xiàn)自己4件以上的成功策劃案例的目標(biāo)
第三年
前半年，踏實(shí)的工作。尋找機(jī)遇，賺到人生第一個(gè)100萬
后半年，6件以上的獨(dú)立策劃的成功案例
第四年
這一年需要對行業(yè)完全的了解，清楚的明白每一個(gè)環(huán)節(jié)的每一個(gè)要點(diǎn)。成為一個(gè)合格的策劃人這一年使自己累積的自主成功案例要達(dá)到10件以上。為下一年做鋪墊
第五年
勤奮成為行業(yè)策劃主管，升華自己的能力，完成自己的五年計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)第一次職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)。
結(jié)語：
以上為我的第一個(gè)五年計(jì)劃。我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持不懈的面對工作，哪怕其中有種種的困難和挫折，也要在這些困難挫折中鍛煉自己。充滿自信和勤奮的享受工作。
最后以我的座右銘結(jié)束這篇文章：“如果沒有機(jī)遇，能力只能算作兩個(gè)小錢”。我覺得我是一個(gè)能抓得住機(jī)遇的人，感謝各位評委可以給我這次機(jī)遇，謝謝。
未來五年職業(yè)規(guī)劃 11
我們都知道，當(dāng)今社會，人才輩出。在教師這個(gè)高尚的職業(yè)里，更是人才濟(jì)濟(jì)。對于教學(xué)只知道一星半點(diǎn)的我，在接下來的教師生涯中，如何能發(fā)揮潛力適應(yīng)低年級的教學(xué)生活，走出一條寬敞的大路?離不開明確的職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)人發(fā)展的一個(gè)重要利器。因此，我做了如下的五年職業(yè)生涯規(guī)劃。希望大家都有自己的計(jì)劃。
一、現(xiàn)狀分析
原來有過一些教學(xué)經(jīng)歷，再加上自身的任職一年級相近一月的工作經(jīng)歷，加深了對自己的部分了解，結(jié)合同事的評價(jià)，對于自己從事教師職業(yè)的優(yōu)劣勢分析如下：
(一)、優(yōu)勢：
1、十分熱愛教師這一行業(yè)。選擇了教師行業(yè)，就選擇了奉獻(xiàn)一生，已做好了為學(xué)生奉獻(xiàn)的充分準(zhǔn)備。
2、接受能力強(qiáng)，能迅速適應(yīng)學(xué)校生活，接受現(xiàn)代化的教學(xué)理念并灌注于實(shí)際;從多角度思考問題，周到細(xì)致且能集中深入了解，創(chuàng)新意識強(qiáng)。
3、比較熱愛學(xué)習(xí)。對于教學(xué)本身，我尤其充滿了興趣，無時(shí)無刻想進(jìn)一步拓展自己的視野。
4、對小學(xué)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格特點(diǎn)有了初步了解。無論是對于課堂紀(jì)律表現(xiàn)較好或自我約束力較差的學(xué)生，都能耐心的與之交流。
5、善于收集教學(xué)資源，善于借助網(wǎng)絡(luò)資源為我所用，更有效地向教學(xué)能手、名師、優(yōu)秀的教育家學(xué)習(xí);向周圍有經(jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng)，找尋適合自己學(xué)生的教學(xué)方法。
(二)、劣勢：
1、缺乏低年級教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。有時(shí)候不能很好的掌控課堂，初期接觸使得某些時(shí)候課堂紀(jì)律較差，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情度低;對教材外延度把握不夠，借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠。
2、在管理學(xué)生的時(shí)候沒有注意“區(qū)別對待”，在教育學(xué)生手段上比較匱乏。
3、與家長的溝通較少，沒有能及時(shí)的掌握一些特殊學(xué)生的家庭情況。教師與家長協(xié)調(diào)合作方面做得較差。
4、在學(xué)校做事時(shí)還是不夠積極主動(dòng)，考慮事情不全面，等上級領(lǐng)導(dǎo)安排才去做某事的思想，存在依賴。
5、對于低年級教學(xué)方面自信心稍顯不足。
現(xiàn)在正確的分清了自己的優(yōu)劣勢，對于職業(yè)計(jì)劃的`實(shí)行有著積極、重要作用。認(rèn)清自身必須不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，一方面學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法與管理班級管理學(xué)生的方法，一方面還要完善與家長的溝通，做到知己知彼百戰(zhàn)百勝。
二、職業(yè)規(guī)劃
為人師表，職業(yè)道德尤為重要。在這五年的過程中，不斷學(xué)習(xí)加強(qiáng)自身的道德素質(zhì)修養(yǎng)。不斷完善自己的教學(xué)水平，增強(qiáng)教學(xué)能力。實(shí)現(xiàn)具體情況具體反思，也就是針對學(xué)生不同的情況，采用不同的方法去幫助學(xué)生，激發(fā)每位學(xué)生的綜合能力全方面發(fā)展，爭取做到關(guān)愛每位學(xué)生共同發(fā)展;順應(yīng)新教育改革的理念，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，在課堂中逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格;切實(shí)提高自己的教研能力，對于不同內(nèi)容的課題形成具有創(chuàng)新意識的獨(dú)到見解，不斷探索能提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的教學(xué)方法。
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