班級管理制度（錦集15篇）
在現(xiàn)實(shí)社會中，越來越多地方需要用到制度，制度一經(jīng)制定頒布，就對某一崗位上的或從事某一項(xiàng)工作的人員有約束作用，是他們行動(dòng)的準(zhǔn)則和依據(jù)。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？下面是小編整理的班級管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級管理制度1
一：班級日常管理制度
1：上課紀(jì)律
上課要保證準(zhǔn)時(shí)出席，尊敬老師，文明禮貌，自覺遵守課堂紀(jì)律，將手機(jī)調(diào)為靜音狀態(tài)或關(guān)機(jī)。如有必要暫離課堂，請?jiān)诓黄茐恼n堂秩序的情況下，從教室后門自行離開。
2：考勤
不可擅自缺席課堂，每節(jié)課學(xué)習(xí)委員都會進(jìn)行點(diǎn)名，記錄缺勤同學(xué)，如果無故缺勤，將進(jìn)行登記，作為評選活動(dòng)和綜合測評的的參考資料。
3：請假
如需請假，應(yīng)先向?qū)W習(xí)委員拿取請假條并說明請假情況，認(rèn)真填寫后交到相應(yīng)的輔導(dǎo)員處按照程序申請請假，而不可以自行向班委請假了事。若存在特殊情況不能及時(shí)按照程序請假，事后應(yīng)向班長以及相應(yīng)的輔導(dǎo)員說明情況，得到諒解的情況下補(bǔ)辦請假條；若無法給予合適的理由，將視為曠課處理。
4：晨讀晨練管理
周一至周五都會有班委負(fù)責(zé)簽到。同學(xué)都應(yīng)該在7點(diǎn)40分之前到場簽到。如果需要請假，需先向輔導(dǎo)員申請，再跟負(fù)責(zé)的班委說，并且事后補(bǔ)上假條。無故缺勤者將進(jìn)行登記，扣除相應(yīng)綜合測評分?jǐn)?shù)。
5：監(jiān)察制度
由班上同學(xué)推選出監(jiān)察會會長（非班委或團(tuán)委成員），并由會長成立小組，組成班級監(jiān)察會，通過參與班委會議，與同學(xué)交流，監(jiān)督班委行為及活動(dòng)實(shí)施情況，同時(shí)向班委提出建議。在每個(gè)月末，監(jiān)察會會長將對其監(jiān)察結(jié)果以報(bào)告的形式向全班總結(jié)。類同學(xué)進(jìn)行溝通交流，以避免這種狀態(tài)持續(xù)下去。
6：宿舍事務(wù)
班委每個(gè)月固定與各個(gè)宿舍的宿舍長開一次會，了解各宿舍的情況。同時(shí)，每星期定期敦促宿舍長整理好宿舍內(nèi)務(wù)；每隔兩個(gè)星期，由班級的生活委員負(fù)責(zé)到各個(gè)宿舍進(jìn)行檢查，防止同學(xué)過于沉浸于娛樂中荒廢學(xué)業(yè)；若有這種情況出現(xiàn)，由班級的心理委員負(fù)責(zé)對該同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
7：班級以及院�；顒�(dòng)
每次活動(dòng)由負(fù)責(zé)班干將班上同學(xué)進(jìn)行分組，完成一定任務(wù)。班級各個(gè)成員有義務(wù)積極參與；若無故退席并未跟班長說明情況，將如曠課處理，計(jì)入考勤情況中，以作為以后評選活動(dòng)和綜合測評的參考資料。
8：信息通知
建立由包括Q群，飛信，公郵，博客組成的通知系統(tǒng)。具體通知在群，郵件，博客上通知，并由班長通過飛信通知各個(gè)同學(xué)去留意，以保證信息的公開化，可以讓同學(xué)及時(shí)獲取信息。
9：學(xué)習(xí)資料共享
學(xué)習(xí)委員每個(gè)星期整理作業(yè)內(nèi)容，并與各位任課老師拷貝課件，及時(shí)課件其及時(shí)發(fā)送到公共學(xué)習(xí)郵箱，同時(shí)，通過群郵件，每周提醒同學(xué)及時(shí)完成作業(yè)。
10：生活小幫助
班上有同學(xué)專門負(fù)責(zé)每日在群上更新天氣預(yù)報(bào)，生活小常識與中英名人名言，幫助同學(xué)了解天氣狀況與一些健康小常識。
二：班級周會制度
1：周會制度：每兩個(gè)星期召開班委會一次，全體班委參加。班會由班長主持，總結(jié)班級近期工作，提出出現(xiàn)問題的解決方案，并研究布置下期工作。班會的考勤及記錄由組織委員負(fù)責(zé)，并將結(jié)果和考勤狀況作好記錄。
2：班會制度：每個(gè)學(xué)期不定期召開全體同學(xué)都參加的班會，舉行主題班會并進(jìn)行班級活動(dòng)的布置和總結(jié)。會議記錄由組織委員負(fù)責(zé)，并進(jìn)行班會考勤。
三：班級獎(jiǎng)懲制度
1：評優(yōu)名額的'推選
當(dāng)學(xué)校分配相關(guān)機(jī)會名額到各班級時(shí)，（如：助學(xué)金、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生干部、文明大學(xué)生、入黨積極分子、預(yù)備黨員等。）對于以上的評選，班委應(yīng)及時(shí)鼓動(dòng)同學(xué)爭取名額，實(shí)行投票制度；首先，由同學(xué)統(tǒng)一向團(tuán)支書提出申請，并由團(tuán)支書進(jìn)行整理（考勤情況良好的同學(xué)優(yōu)先），將獲得申請的名單公布在各個(gè)通信渠道；已申請的同學(xué)將通過競選的形式獲取最終的名額，結(jié)果由班級在班會時(shí)間投選產(chǎn)生。其最終結(jié)果由團(tuán)支書發(fā)布在班群里。
2：考試違規(guī)懲罰
考試要端正，不應(yīng)有抄襲或是幫抄的情況產(chǎn)生；一旦發(fā)現(xiàn)被學(xué)校給予通報(bào)批評，將被生活委員計(jì)入班級的考勤記錄中，并且其在班內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)的競選機(jī)會將會被取消。
3：加分制度
由生活委員記錄各種加分情況。若有同學(xué)獲得院校榮譽(yù)，為班級爭取加分，或者有同學(xué)在本班活動(dòng)（如團(tuán)日活動(dòng)，戲劇大賽等）中貢獻(xiàn)突出，有生活委員進(jìn)行記錄，其以后參與班級名額競選將被視為優(yōu)先。
4：批評懲罰制度
因個(gè)人原因使班級受到院級以上（包括院級）通報(bào)批評的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，取消其本學(xué)期評優(yōu)、評先資格。
四：班委管理制度
1：班級班委，應(yīng)履行好自己的職務(wù)，不能架空班級活動(dòng)，應(yīng)積極帶動(dòng)班里的各項(xiàng)活動(dòng)以及同學(xué)的熱情，營造好班級氛圍。
2：針對班級活動(dòng)，班委應(yīng)利用每次的開會規(guī)劃出合理的有序的工作計(jì)劃，并整理出會議結(jié)果發(fā)布到Q群上，幫助同學(xué)更好地了解活動(dòng)形式和內(nèi)容。
3：各項(xiàng)活動(dòng)的開展，應(yīng)由宣傳委員利用班會時(shí)間或是通信渠道，主動(dòng)征集同學(xué)的意見并加以整合，做到民主化。
4：若發(fā)現(xiàn)班委成員當(dāng)中有不負(fù)責(zé)任的，造成班級重大損失的將免去其職責(zé)；這將由班委內(nèi)部進(jìn)行投票抉擇，最終結(jié)果由團(tuán)支書發(fā)布在Q群里。
5：班委團(tuán)委職責(zé)
A：班干部職責(zé)
班長：負(fù)責(zé)班級全方面的工作，及時(shí)發(fā)布學(xué)校各項(xiàng)通知，召集班委會、班會，制訂工作計(jì)劃草案，決策班級重要事務(wù)；加強(qiáng)同學(xué)組織紀(jì)律觀念、安全意識和團(tuán)隊(duì)精神，營造良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍。主動(dòng)協(xié)調(diào)班委內(nèi)部的工作，帶動(dòng)班委為班級更好的服務(wù)。
生活委員：負(fù)責(zé)班費(fèi)的保管，期末進(jìn)行財(cái)務(wù)總結(jié)。負(fù)責(zé)宿舍內(nèi)務(wù)檢查，關(guān)心同學(xué)的生活情況。同時(shí)負(fù)責(zé)考試以及活動(dòng)參與的考勤，登記平時(shí)同學(xué)的活動(dòng)加分情況。
心理委員：關(guān)注同學(xué)的日常生活,一旦有不妥的狀況出現(xiàn),主動(dòng)履行職責(zé),與同學(xué)進(jìn)行溝通交流。
學(xué)習(xí)委員：營造全班學(xué)習(xí)氣氛，帶動(dòng)大家共同進(jìn)步；負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向?qū)W校老師反映學(xué)生對教學(xué)的意見，組織帶動(dòng)班級學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動(dòng)；負(fù)責(zé)上課考勤工作，作業(yè)資料整理發(fā)布工作。
文娛委員：負(fù)責(zé)開展班級的文藝活動(dòng)，豐富課余生活，指導(dǎo)參加校內(nèi)院內(nèi)文藝活動(dòng)；平時(shí)組織同學(xué)舉辦班內(nèi)的體育活動(dòng)（羽毛球比賽，乒乓球比賽等）。
B:團(tuán)干職責(zé)
團(tuán)支書：負(fù)責(zé)團(tuán)員的思想政治工作，全面負(fù)責(zé)團(tuán)員教育、評議、推優(yōu)工作，鼓勵(lì)同學(xué)向黨組織靠攏；負(fù)責(zé)召集支部團(tuán)員大會；傳達(dá)貫徹院團(tuán)委、系團(tuán)總支的指示精神，；了解掌握團(tuán)員的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決；負(fù)責(zé)團(tuán)日志的記錄；構(gòu)思、籌劃、舉辦每學(xué)期的團(tuán)日活動(dòng)；負(fù)責(zé)每月的黨章學(xué)習(xí)活動(dòng)。
組織委員：協(xié)同團(tuán)支書一起組織安排好團(tuán)內(nèi)活動(dòng)與負(fù)責(zé)團(tuán)員的思想政治工作。做好班委會及班會的考勤與會議記錄工作。
宣傳委員：做好班級活動(dòng)的組織工作及班委宣傳的工作，并及時(shí)宣傳時(shí)事信息。同時(shí)負(fù)責(zé)班級視屏，活動(dòng)海報(bào)等技術(shù)工作。
五:班級管理制度
1:針對班級活動(dòng)，班里的每位成員都有義務(wù)出席，不可搞個(gè)人主義；若有特殊原因，應(yīng)跟班長說明情況方可退席;若無故退席,將由生活委員登記到考勤記錄,作為以后班級機(jī)會競選和綜合測評的參考資料。
2:每次的活動(dòng)中，由生活委員做好出席登記情況，保證活動(dòng)參與率；并整理好未出席的人數(shù)情況，作為以后測評的參考數(shù)據(jù)。
3:每項(xiàng)班級活動(dòng)的組織,應(yīng)先由班委商討好組織策略并整理好記錄發(fā)送到Q群中,最后由組織委員在班會時(shí)間發(fā)布通知引導(dǎo)同學(xué)參與組織到活動(dòng)中。
六：宿舍管理制度
1、鼓勵(lì)各個(gè)寢室制定各自的安全衛(wèi)生制度、作息時(shí)間制度、節(jié)約用電用水制度。
2、寢室成員之間應(yīng)該相互尊重，相互關(guān)愛，不說影響團(tuán)結(jié)的話，不做危害集體的事，努力形成良好的寢室風(fēng)貌。
3、嚴(yán)格遵守寢室的各項(xiàng)規(guī)章制度，寢室同學(xué)需按時(shí)進(jìn)行進(jìn)行清潔工作。
4、嚴(yán)禁在寢室進(jìn)行各項(xiàng)球類活動(dòng)，不沉迷于上網(wǎng)，不夜不歸宿。
七:班級經(jīng)費(fèi)制度
1：生活委員及時(shí)向班里的同學(xué)說明班費(fèi)用途并征求同學(xué)意見才可最終決定。班費(fèi)的使用原則是節(jié)約，高效，公開。
2:收取班費(fèi)的工作，以宿舍為單位，先由宿舍長收取再統(tǒng)一交到班長或是團(tuán)支書處。
3：班費(fèi)使用在100元以下的由生活委員決定，100元以上的由班委會議討論。
4:班費(fèi)的每一項(xiàng)的使用出處，應(yīng)每月整理好并附帶收據(jù)或是發(fā)票，統(tǒng)一發(fā)布到公郵或是Q群。
5:每項(xiàng)活動(dòng)過程中，班內(nèi)同學(xué)都有權(quán)使用班級經(jīng)費(fèi)，但必須使用意圖明確并經(jīng)過班委同意后且生活委員做好詳細(xì)登記后才可拿取使用，使用后必須將收據(jù)或發(fā)票交給生活委員，并由班長監(jiān)督，最后生活委員將經(jīng)費(fèi)使用情況整理成文件發(fā)布到Q群及博客。
八:班委換屆選舉制度
1：每年六月初進(jìn)行班委換屆選舉，由班長提前通知，讓同學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。、
2：換屆前夕由現(xiàn)任班長帶領(lǐng)其他班委進(jìn)行班委總結(jié)。
3：有關(guān)班委選舉，應(yīng)在班會上公開進(jìn)行競選，采取不記名投票制度，選出新一任的班委；班里每位同學(xué)必須出席，使用選舉權(quán)，保證選舉結(jié)果的可靠性。
4：選舉投票當(dāng)場進(jìn)行，當(dāng)場進(jìn)行選票統(tǒng)計(jì)，選出各個(gè)新任班委人選。
5：選舉結(jié)束后，對新任班委名單通過博客，群郵件進(jìn)行公布。
班級管理制度2
一. 本制度由本班班主任就一年以來，根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況和結(jié)合全班意見而擬定。
二.本制度已在本班宣讀，結(jié)合學(xué)生意見而修改，以后本班按本制度執(zhí)行。
三. 本制度每人分值為100分，兩周進(jìn)行一次匯總，班級每次評選一組最佳表現(xiàn)組。
四. 每周扣分達(dá)15分的小組，由小組長自我檢討，并找出主要原因和主要責(zé)任人，若本組有組員一周扣6分以上，該組員寫書面檢討，并在班內(nèi)宣讀承諾下次改進(jìn)，若下次仍然無進(jìn)步，則通知家長到校做工作，若第三次仍未見進(jìn)步者則由家長帶回家進(jìn)行思想教育。
五. 各組組長與副組長相互配合管理好各組，同時(shí)各組在管理好本組的'同時(shí)也監(jiān)督其他組，而全班同學(xué)以及各組受監(jiān)督員劉澤春、吳婷婷和羅友杰三人監(jiān)督，同時(shí)各組員也監(jiān)督三位監(jiān)督員，做到相互監(jiān)督，團(tuán)結(jié)互助，共同提高學(xué)習(xí)。
扣分細(xì)則：
一. 早自習(xí)(由班長和紀(jì)律委員監(jiān)督)
1. 遲到一次扣2分。
2. 是少先隊(duì)員的未佩戴領(lǐng)巾一次扣2分。
3. 上課或早讀未經(jīng)允許而隨意離開座位一人一次扣2—4分。
4. 干擾他人早讀視情況而定一次扣2——5分。
二. 上課(由各組組長和其他組組長相互監(jiān)督)
1. 為做好課前準(zhǔn)備，(如未帶本堂課相應(yīng)的課本，或老師要求課前準(zhǔn)備的用具或資料等)一次扣2分。
2. 課堂上未經(jīng)老師允許隨意說話，玩玩具，吃東西等一次扣2分。
3. 課堂上與他人動(dòng)手動(dòng)腳，影響他人學(xué)習(xí)視情況而定一次每人扣3——5分。
三. 課間活動(dòng)(由全班同學(xué)相互監(jiān)督)
1.隨地吐痰、亂扔垃圾、說臟話、大聲喧嘩視情節(jié)一次扣1——3分。
2.在教室、走廊或樓道間狂奔亂跑或做不安全游戲，一人一次視情節(jié)扣4——8分。若引起安全事故追究責(zé)任人，由誰引起誰負(fù)責(zé)或共同承擔(dān)責(zé)任，并通知家長。
1. 出現(xiàn)打架、賭博、亂拿別人東西等現(xiàn)象，一次扣6
分，造成嚴(yán)重后果一次扣10分。并了解情況根據(jù)情
況，追查承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任人，通知家長到校。
4.衛(wèi)生(由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé))
1. 不認(rèn)真打掃衛(wèi)生者，第一次3分，第二次既要重掃并扣5分。
2. 不倒垃圾扣2分。
3. 忘記值日或不值日，一次扣2分.
四. 作業(yè)(由組長負(fù)責(zé))
1. 作業(yè)少完成一次第一次扣2分，以后扣雙倍的分。
2. 作業(yè)不認(rèn)真(作業(yè)馬虎，書寫不工整等)或作業(yè)拖拖拉拉者一次警告，若不知悔改每次扣3分。
五. 出勤(由班長和紀(jì)律委員負(fù)責(zé))
1. 未請假不來上學(xué)者一次扣5分。
2. 未病或沒有事而謊騙老師請假者一次扣4分。
六. 扣分人員亂扣分?jǐn)?shù)一次扣亂扣人員4分，
若亂扣3次則撤銷管理權(quán)。
七. 路上安全
1. 早上不按時(shí)到校，放學(xué)后不按時(shí)回家在路上玩耍 ，或聚對玩耍如吵鬧、打架、賭博、在公路上玩耍嬉戲，吊車等一切違反班級，違反交通規(guī)則的活動(dòng)，而影響學(xué)習(xí)或造成其他傷害，除相應(yīng)人員根據(jù)情況扣3——7分外還要追查責(zé)任人，承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，并通報(bào)家長。
2. 損壞公共財(cái)物照價(jià)賠償，亂拿公共財(cái)物或他人財(cái)物原物或照價(jià)歸還，并通知家長進(jìn)行教育，若無悔改再犯領(lǐng)回家進(jìn)行思想教育。
3. 隨意損壞別人秧苗，踩踏莊稼等給別人造成損失的，除根據(jù)情節(jié)扣3——7分外還要追查責(zé)任人，并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
4. 周末翻圍墻到校玩耍，一次扣6分，第二次請家長帶回家做安全教育。
5. 一周內(nèi)犯兩次錯(cuò)誤，根據(jù)情節(jié)和表現(xiàn)狀況扣分，若本人不知悔改繼續(xù)犯錯(cuò)，通知家長帶回家進(jìn)行安全教育。 加分細(xì)則
1. 做好人好事根據(jù)情況加1——6分。
2. 受到老師表揚(yáng)2次以上加2分。
3. 作業(yè)一次得"優(yōu)"1分。(語文、數(shù)學(xué)得"優(yōu)"次數(shù)分開，主要是同步導(dǎo)學(xué)和聽默寫
4. 上課回答問題積極且正確率高或有創(chuàng)新一次加2分。
5. 考試60分以下每次上升5分加4分，60-80分之間的同學(xué)若每次上升2-4分加4分，80-90分之間的同學(xué)若每次上升1-3分加3分，90分以上者保住原分?jǐn)?shù)或只要有上升都可以酌情加2-3分.
班級管理制度3
1.不能隨意拆卸桌椅上的螺絲。（違者扣2分）
2.不能在桌椅上亂涂亂畫或貼圖片，刮刻字。（違者扣3分）
3.不能非常用力地開窗戶。（違者扣2分）
4.拉窗簾的時(shí)候，要小力一點(diǎn)，不要隨意拉扯。（違者扣2分）
5.不能在墻壁上亂涂亂畫。（違者扣2分）
6.不要刻意用勞動(dòng)工具去做危險(xiǎn)的'動(dòng)作，或刻意破壞。（違者扣2分）
7.擦黑板時(shí)，要拿好黑板擦，不要用力揮擺，盡量少失手。（違者扣3分）
8.不用刻意去拉窗戶外的護(hù)欄，也不要用筆在上面寫字，涂鴉。（違者扣3分）
9.開門時(shí)不要用腳去踹或用身體去撞。（違者扣6分）
用電管理制度
1． 不要亂開燈和開電風(fēng)扇，否則在記分本上扣1分。
2． 要用電必須經(jīng)過老師或用電管理員同意后才能開燈。
3． 用完燈和風(fēng)扇要及時(shí)的關(guān)掉。
4． 不要在電燈和電風(fēng)扇上掛東西。否則在記分本上扣1分。
5．不要隨意開關(guān)燈，否則扣1分。
班級管理制度4
著名的教育學(xué)家巴特爾曾經(jīng)說過：“愛是一種偉大而神奇的力量，老師承載著愛的目光，哪怕僅僅是投向?qū)W生的一瞥，孩子們幼小的心靈都會感光顯影，映出美麗的圖像……”今天我想說的是：孩子們需要班主任老師愛的目光。班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，他們的工作影響著每一個(gè)學(xué)生在德智體各方面的健康成長，影響著他們一生的生活道路。我作為眾多班主任中的一員，既感到自豪又感到任務(wù)的艱巨。那么，怎樣才能做好班主任工作呢？
1、認(rèn)真負(fù)責(zé)，嘴勤腳勤是做好班主任工作的前提
作為一名年輕的班主任老師，我缺乏的是經(jīng)驗(yàn)可我認(rèn)為“認(rèn)真負(fù)責(zé)”、“嘴勤腳勤”是做好班主任工作的前提。這份責(zé)任感不僅來源于我的對這份職業(yè)的執(zhí)著，更來源于我對孩子們的愛。因?yàn)槲覀儗W(xué)校大部分學(xué)生是住校，所以我不僅要管理他們的學(xué)習(xí)，同時(shí)還要照顧他們的生活。對于每一個(gè)孩子我盡量給予他們最大的幫助與呵護(hù)。
2、為人師表，率先垂范
班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長，開展的教育活動(dòng)最多，對學(xué)生的.影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。
我作為一名班主任，在工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動(dòng)，我每天早上和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和各位教師搞好團(tuán)結(jié)；和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。
3、愛生如子是做好班主任工作的關(guān)鍵
偉大的教育家陶行之先生曾經(jīng)說過“沒有愛就沒有教育”�！案腥诵恼�，莫先乎情。”幾年來，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)心學(xué)生，熱心的幫助學(xué)生。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！“愛是教育的潤滑劑”，愛是溝通教師與學(xué)生情感的紐帶。通過和學(xué)生接觸，我充分認(rèn)識到了“愛心”在師生關(guān)系中所起到的關(guān)鍵作用。談到班主任的工作，我不禁想起法國作家拉封丹的一則寓言“北風(fēng)和南風(fēng)比試，看誰能把一個(gè)人身上的大衣吹掉。北風(fēng)首先施展威力，行人為了抵御北風(fēng)的侵襲，把大衣裹得緊緊的；南風(fēng)則徐徐吹動(dòng)，風(fēng)和日暖，行人覺得暖洋洋的，開始解開紐扣接著脫掉大衣�！边@則寓言給了我很大的啟示：“北風(fēng)”，“南風(fēng)”無異于班主任積極的工作方法，而“行人”也就是“學(xué)生”了。我們在工作中，是用高八度的
調(diào)子，盛氣凌人去壓服學(xué)生呢？還是用誠摯的情感去熱愛、尊重、信任每一個(gè)學(xué)生呢？當(dāng)然，我們都愿意選擇后者，愿意做“南風(fēng)”，也就是說在工作中要運(yùn)用情感和愛來誘導(dǎo)，教育學(xué)生。對學(xué)生有愛，并不等于一味的遷就和放縱他們。所以這個(gè)“愛”必須和“嚴(yán)”相結(jié)合，只有這樣學(xué)生才能接受理解你的愛。
4、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育，加強(qiáng)各種能力的培養(yǎng)
4.1重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。我首先要對他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。長期以來，我針對班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢，每天提醒他們注意習(xí)慣的培養(yǎng)。讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時(shí)聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來。這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用�，F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強(qiáng)了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。
4.2建立全班學(xué)生輪流值日制度，培養(yǎng)自育能力。值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪流，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學(xué)生好，差的仍然趕不上。為了全面培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會。采取了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生表現(xiàn)出十分積極興奮的狀態(tài)，總是盼著自己當(dāng)值的那天。值日生要負(fù)責(zé)當(dāng)天的學(xué)習(xí)清潔、紀(jì)律、收發(fā)作業(yè)等，這樣每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作機(jī)會，在值日中學(xué)會管理，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力。
5、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)
一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響，制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。在扶正壓邪，獎(jiǎng)善惡的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。記得我剛接一個(gè)新班的時(shí)候，班里學(xué)生的“傲”氣很重，都看重“大事”，不注重自己身邊發(fā)生的小事，不屑于做小事。
總之，班主任工作是一項(xiàng)艱苦而耐心的工作，可我卻樂在其中。我堅(jiān)信，“一份耕耘，就有一份收獲”。當(dāng)我看到自己帶的班級朝氣蓬勃，秩序井然地向前發(fā)展時(shí)，當(dāng)我看到每一名學(xué)生學(xué)有所成時(shí)，所有的辛苦與汗水都化作一股甘泉流淌于心澗，且瞬時(shí)又化為強(qiáng)大的動(dòng)力，使自己更加努力地投入到以后的工作中去。
班級管理制度5
1、規(guī)則引導(dǎo)法
用規(guī)則引導(dǎo)幼兒行為，使其與集體活動(dòng)的方向和要求保持一致或確保幼兒自身安全并不危機(jī)他人的一種管理方法。規(guī)則是指幼兒與幼兒、幼兒與保教人員、幼兒與環(huán)境、幼兒與材料之間的互動(dòng)的關(guān)系準(zhǔn)則。規(guī)則的建立也是確保幼兒常規(guī)秩序、常規(guī)習(xí)慣建立的基礎(chǔ)。
規(guī)則引導(dǎo)法的操作要領(lǐng)：
1）規(guī)則的內(nèi)容要符合幼兒成長需求，規(guī)則明確且易行。
2）要提供給幼兒認(rèn)識規(guī)則、實(shí)踐學(xué)習(xí)規(guī)則的機(jī)會，使幼兒在活動(dòng)中掌握規(guī)則。
3）教師要以身作則，并保持規(guī)則的一貫性。
例：教具使用完畢應(yīng)放在哪里？衣服應(yīng)該如何疊？自己的衣物應(yīng)該放在哪里？
2、互動(dòng)指導(dǎo)法
它指幼兒園教師、同伴、環(huán)境等相互作用的方法。
運(yùn)用時(shí)要注意：
1）教師對幼兒互動(dòng)指導(dǎo)的適當(dāng)性。
2）教師對幼兒互動(dòng)指導(dǎo)的適時(shí)性。
3）教師對幼兒互動(dòng)指導(dǎo)的適度性。
例：介入前需要給足幼兒自主學(xué)習(xí)和探索的時(shí)間，介入不宜過早或過晚，何時(shí)介入指導(dǎo)尤為重要。
3、情感溝通法
它是指通過激發(fā)師生間或幼兒間及幼兒對環(huán)境的情感，以引發(fā)或影響幼兒行為的方法。它的基礎(chǔ)是教師對幼兒的理解和愛。
情感溝通的主要著眼點(diǎn)：
1）教師在日常生活和教育活動(dòng)中，要觀察幼兒的情感表現(xiàn)。
2）教師要經(jīng)常對幼兒進(jìn)行情感表達(dá)的訓(xùn)練。
3）教師要保持和藹可親的.個(gè)人形象。
例：讓幼兒學(xué)會感恩，了解爸爸媽媽的養(yǎng)育不易。通過孕媽媽體驗(yàn)活動(dòng)，體驗(yàn)媽媽不易與辛勞，學(xué)會感恩。
4、榜樣激勵(lì)法
它是指通過樹立榜樣并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)榜樣以規(guī)范幼兒行為，從而達(dá)成管理目的的方法。
使用要領(lǐng)：
1）榜樣的選擇要健康、形象、具體。
2）班級集體中榜樣的樹立要公正、有權(quán)威性。
3）及時(shí)對幼兒表現(xiàn)的榜樣行為作出反應(yīng)。
例：在跨世紀(jì)蒙氏混齡教室里，“榜樣”常常是小哥哥、小姐姐們，他們會為弟弟妹妹做出示范。
5、目標(biāo)歸納法
它是指教師以行為結(jié)果作為目標(biāo)，引導(dǎo)幼兒的行為方向，規(guī)范幼兒行為方式的一種管理方法。從行為的預(yù)期結(jié)果出發(fā)，引導(dǎo)幼兒自覺識別行為正誤是目標(biāo)指引法的基本特點(diǎn)。
注意點(diǎn)：
1）目標(biāo)要明確具體。
2）目標(biāo)要切實(shí)可行，要具有吸引力。
3）目標(biāo)與行為的聯(lián)系要清晰可見。
4）要注意個(gè)人目標(biāo)和團(tuán)體目標(biāo)，并注意將這兩類目標(biāo)相結(jié)合。
例：幼兒園運(yùn)動(dòng)會上，各個(gè)小組目標(biāo)明確，分工合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識。
幼兒園班級工作管理制度
1、班級成員愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新。
2、師德修養(yǎng)好，與幼兒平等相處，無體罰或變相體罰幼兒現(xiàn)象。
3、班級物品嚴(yán)格管理，無損壞，無丟失。
4、活動(dòng)室，教室窗明地凈，物品擺放有序，無衛(wèi)生死角，玩具擺放位置適中，便于幼兒自由取放。
5、廁所無異味，無污垢，隨時(shí)保潔地面并保持干燥，防止幼兒滑到。
6、教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境并根據(jù)教育需要更新。
7、區(qū)角創(chuàng)設(shè)有新意，符合幼兒特點(diǎn)，活動(dòng)區(qū)不少于6個(gè)，各類區(qū)角的材料豐富，并隨時(shí)補(bǔ)充更新。
8、嚴(yán)把消毒關(guān)，有消毒記錄，無傳染病流行。
9、時(shí)刻保障幼兒安全，消除不安全隱患，戶外活動(dòng)時(shí)應(yīng)細(xì)心觀察照顧幼兒，嚴(yán)防各類事故的發(fā)生。
10、因人施教，注重個(gè)體差異，對特殊幼兒施以特別的關(guān)心和教育。
11、幼兒思維活躍，愛學(xué)習(xí)守紀(jì)律，一日常規(guī)好，教學(xué)目標(biāo)完成好。
12、按時(shí)記錄家園聯(lián)系手冊，及時(shí)與家長溝通幼兒情況，每學(xué)期至少與家長談話一次，并做好記錄，重點(diǎn)幼兒還應(yīng)進(jìn)行家訪。
班級管理制度6
1、嚴(yán)格按《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求自己，做文明、守紀(jì)的'文明學(xué)生。 2、愛國、愛校、愛班級體，立場堅(jiān)決。
3、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人，不頂撞老師、不與同學(xué)發(fā)生沖突、不用不雅語言。
4、在校期間穿全身校服，嚴(yán)禁佩帶飾物，違者一律沒收。
5、參與集體活動(dòng)時(shí)，積極投入，聽從指揮。
6、自覺維護(hù)學(xué)習(xí)秩序，不遲到，不曠課，不早退。
7、上課專心聽講，不做與課堂無關(guān)的事。
8、自習(xí)課、午自習(xí)、課前二分鐘班內(nèi)保持寧靜，自主學(xué)習(xí)。
9、全部作業(yè)必需獨(dú)立完成，不準(zhǔn)抄襲，考試不準(zhǔn)舞弊。
10、不沾煙酒，不打架斗毆，不進(jìn)網(wǎng)吧。
11、課間不得有追逐、起哄、大聲喧嘩、串班現(xiàn)象。
12、有事請假報(bào)告，不得隱瞞哄騙。
13、自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按要求完成勞動(dòng)，衛(wèi)生任務(wù)。
14、愛惜公物、節(jié)水節(jié)電。
15、學(xué)生在校期間不得帶手機(jī)、MP3、游玩機(jī)、小說等與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品。
16、嚴(yán)禁在教室內(nèi)進(jìn)行任何球類活動(dòng)，球類不得進(jìn)班。
17、積極維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，保持教室清潔。
18、對在某方面有突出表現(xiàn)的小組和個(gè)人，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行總結(jié)表彰。
19、在班內(nèi)開展小組評比，學(xué)期末選出優(yōu)秀行政組、衛(wèi)生組，并對組員、組進(jìn)步行表彰。
20、誠懇守信，講求實(shí)效。言必信，行必果。
班級管理制度7
一、問題的提出
隨著時(shí)代進(jìn)步和社會整體文化素質(zhì)的提高以及全球?qū)W(xué)前教育關(guān)注度的提高，我國近些年來重新審視學(xué)前教育的價(jià)值，加大對學(xué)前教育的投入。學(xué)前教育教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)前教育健康可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，當(dāng)前我國學(xué)前教育教師隊(duì)伍建設(shè)面臨著數(shù)量短缺和質(zhì)量不高的雙重困境。為全面提高學(xué)前教師質(zhì)量，建設(shè)一支高素質(zhì)善保教的教師隊(duì)伍，逐漸形成了以國家教師教育基地為引領(lǐng)的自上而下的國培計(jì)劃、省培計(jì)劃、市培計(jì)劃及縣區(qū)培計(jì)劃的層級培訓(xùn)體系。學(xué)前教育師資培訓(xùn)規(guī)模日益擴(kuò)大，教師的學(xué)習(xí)機(jī)會也越來越多，但接踵而來的是培訓(xùn)質(zhì)量的提升。
學(xué)前教育教師培訓(xùn)者的專業(yè)化程度直接影響著培訓(xùn)質(zhì)量的提升，培訓(xùn)班班級管理是否科學(xué)有序是師資培訓(xùn)者專業(yè)化的直接體現(xiàn)。
二、核心概念的理解
�。ㄒ唬⿲W(xué)前教育師資培訓(xùn)者
學(xué)前教育教師培訓(xùn)者是指接受過長期系統(tǒng)的專業(yè)教育和專門訓(xùn)練，掌握教育科學(xué)知識和專業(yè)培訓(xùn)技能，能夠運(yùn)用現(xiàn)代教育的培訓(xùn)理念和方式，在學(xué)前教育教師教育機(jī)構(gòu)中從事教師培訓(xùn)的需求分析、培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)、培訓(xùn)課程開發(fā)、培訓(xùn)教學(xué)組織、班級管理服務(wù)、培訓(xùn)咨詢等培訓(xùn)與管理活動(dòng)的專業(yè)人員。
�。ǘ┌嗉壒芾�
師資培訓(xùn)班班級管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的循環(huán)過程，是培訓(xùn)者根據(jù)一定的培訓(xùn)目的和要求，運(yùn)用一定的方法，引導(dǎo)全班參訓(xùn)學(xué)員對班級中各種資源進(jìn)行計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，以實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)，保證培訓(xùn)的實(shí)效性和質(zhì)量。
學(xué)前教育師資培訓(xùn)班具有學(xué)習(xí)時(shí)期長短不一（例如幼兒園名師名校長培訓(xùn)一般需要三年、幼兒園班主任培訓(xùn)班一般需要一周）、人數(shù)多少不等、學(xué)員情況各異、師資資源多樣化等特點(diǎn)，與全日制教學(xué)班級在班級管理上具有自己的特點(diǎn)。筆者為學(xué)前教育培訓(xùn)教師，近些年來組織過不同層次、不同類型的教師培訓(xùn)班，現(xiàn)結(jié)合自己的工作和研究，談?wù)剬W(xué)前教育師資培訓(xùn)班班級管理的策略。
三、學(xué)前教育師資培訓(xùn)班級管理的有效策略
（一）完善班級管理制度
師資培訓(xùn)班班級管理制度是體現(xiàn)師資培訓(xùn)單位與參訓(xùn)學(xué)員在共同學(xué)習(xí)、生活中所必須遵守的行為規(guī)范，保證師資培訓(xùn)班各項(xiàng)活動(dòng)有序、有效地開展，高質(zhì)量地達(dá)成培訓(xùn)目標(biāo)。為確保班級管理制度的科學(xué)性和實(shí)效性，培訓(xùn)單位在遵循合理性和人本性、全面性和具體性的原則下，完善班級管理制度。
1.制度的合理性和人本性
師資培訓(xùn)班班級管理制度的制定既要反映國家、地方在法律、法規(guī)等方面對教師隊(duì)伍建設(shè)的總體要求，又要符合現(xiàn)代班級管理和尊重教師專業(yè)成長規(guī)律。參訓(xùn)學(xué)員在培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)活動(dòng)（課堂紀(jì)律、考勤、培訓(xùn)考核、人身安全、財(cái)產(chǎn)安全等）需要合理的制度來約束，但在制定制度時(shí)還需要考慮參訓(xùn)學(xué)員的需求，體現(xiàn)人本化的管理，例如培訓(xùn)期間會因?yàn)閳@所工作、家庭緊急事務(wù)等原因請假，班主任要根據(jù)培訓(xùn)天數(shù)規(guī)定請假的天數(shù)。
2.制度的全面性和具體性
師資培訓(xùn)班級管理涉及班委的選任、課堂紀(jì)律、學(xué)員考勤、入園跟崗或觀摩、培訓(xùn)工作考核評價(jià)等方方面面的工作，體現(xiàn)了班級管理工作的全面，又凸顯了班級管理工作的具體和細(xì)致。因此，班級管理制度制定時(shí)既要考慮全面性，又要考慮具體性，在宏觀的指導(dǎo)下將制度細(xì)化，落實(shí)到各項(xiàng)工作的實(shí)處，如《班級管理制度》《教務(wù)管理制度》《班主任工作職責(zé)》《班委工作職責(zé)》《學(xué)員考勤制度》《下園觀摩或跟崗登記表》《培訓(xùn)工作考核評價(jià)制度》及《網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)制度》等相關(guān)規(guī)章制度，各項(xiàng)工作做到有章可依，學(xué)員做到有章可循。
�。ǘ┙嗉墝W(xué)習(xí)共同體
師資培訓(xùn)班班級學(xué)習(xí)共同體是一個(gè)由參訓(xùn)學(xué)員及班主任、授課教師等成員共同構(gòu)成的團(tuán)體。這個(gè)團(tuán)體擁有共同的培訓(xùn)目標(biāo)和興趣，在相同文化與精神支持下的班集體環(huán)境中，將日常的生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)作為基礎(chǔ)任務(wù)，通過班級團(tuán)建活動(dòng)、主題沙龍、專題講座、微信群等形式和資源相互影響、相互促進(jìn)。
1.多種方法熟悉學(xué)員，密切班主任與學(xué)員的關(guān)系
師資培訓(xùn)班時(shí)間長短不一，學(xué)員水平差異性較大，班主任就不能按照全日制學(xué)校班級管理的方法熟悉學(xué)員，而需要“因班制宜”。首先，通過收集參訓(xùn)信息熟悉學(xué)員。及時(shí)整理參訓(xùn)學(xué)員報(bào)名信息表，了解其區(qū)域、性別、單位、教齡、職稱等基本條目，初步判斷其專業(yè)發(fā)展情況，對參訓(xùn)學(xué)員建立起最初的印象。其次，通過建立班委會熟悉學(xué)員。師資培訓(xùn)班班委會主要有班長、學(xué)習(xí)委員、小組長組成，經(jīng)常與班主任就學(xué)員生活、學(xué)習(xí)等問題進(jìn)行溝通，班主任能及時(shí)了解學(xué)員需求并進(jìn)行班級管理策略的調(diào)整，有利于建立互動(dòng)友好的“師生關(guān)系”。最后，通過日常考勤與交流熟悉學(xué)員。班主任每天課前、課后通過全點(diǎn)、抽點(diǎn)、簽到等形式進(jìn)行考勤，盡量記住學(xué)員的姓名，并通過參與小組研討活動(dòng)、課后交流等形式進(jìn)一步了解學(xué)員，增強(qiáng)培訓(xùn)班的凝聚力，營造良好的.班級學(xué)習(xí)氛圍。
2.開展班級團(tuán)建活動(dòng)，密切學(xué)員與學(xué)員的關(guān)系
每個(gè)師資培訓(xùn)班需要開展開班儀式和團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，為班主任與學(xué)員之間、學(xué)員與學(xué)員之間搭建一個(gè)相互認(rèn)識、相互了解的平臺，便于班級學(xué)習(xí)共同體的形成。開班儀式通常由培訓(xùn)單位領(lǐng)導(dǎo)致辭、培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人解讀培訓(xùn)方案、學(xué)員代表發(fā)言等主要環(huán)節(jié)，讓參訓(xùn)學(xué)員感受到此次培訓(xùn)的重要性。開班儀式結(jié)束后就需要由班主任帶領(lǐng)參訓(xùn)學(xué)員開展破冰活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)員相互介紹自己、相互認(rèn)識，自然而然地組建小組，小組成員共同協(xié)商，一起研討組名、組旗、組呼、組歌等團(tuán)隊(duì)標(biāo)志。多樣性、趣味性的班級團(tuán)建活動(dòng)能夠讓學(xué)員快速熟悉同伴，認(rèn)識同伴，形成團(tuán)隊(duì)，共同體驗(yàn)一段團(tuán)隊(duì)形成的歷程，感悟團(tuán)隊(duì)凝聚的要素，密切了學(xué)員之間的關(guān)系。
3.實(shí)行評學(xué)評教，密切授課教師與學(xué)員的關(guān)系
授課教師與參訓(xùn)學(xué)員是師資培訓(xùn)班的兩大主體，是影響培訓(xùn)實(shí)效性最關(guān)鍵的因素。實(shí)行評學(xué)可以引導(dǎo)授課教師關(guān)注參訓(xùn)學(xué)員是否遵守課堂紀(jì)律，是否專心聽講，是否積極參與互動(dòng)等，便于督促參訓(xùn)學(xué)員盡快轉(zhuǎn)化角色，深入學(xué)習(xí)之中，獲得授課教師的肯定。實(shí)行評教可以引導(dǎo)參訓(xùn)學(xué)員對授課教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度等進(jìn)行評價(jià)，便于授課教師及時(shí)關(guān)注參訓(xùn)學(xué)員需求，調(diào)整教學(xué)策略，獲得參訓(xùn)學(xué)員的好評。
�。ㄈ﹥�(yōu)化班級學(xué)習(xí)環(huán)境
師資培訓(xùn)班班級學(xué)習(xí)環(huán)境是指保障培訓(xùn)各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行的物質(zhì)條件，包括食宿、培訓(xùn)場地、多媒體設(shè)備、培訓(xùn)材料、入園考察學(xué)習(xí)園所和交通工具等的協(xié)調(diào)與安排。
1.做好與后勤服務(wù)的銜接
承辦學(xué)前教育師資培訓(xùn)班的單位主要是本科院校、高職院校及教師進(jìn)修學(xué)校，一般都會有配套的或直屬的后勤服務(wù)部門。班主任需要與后勤服務(wù)部門就食宿人數(shù)、食宿要求、培訓(xùn)場地及多媒體設(shè)備等事宜進(jìn)行溝通，確保參訓(xùn)學(xué)員的安全與愉悅學(xué)習(xí)。如果培訓(xùn)單位需要將“后前外包”，班主任則需要與酒店就相關(guān)事宜簽訂合作協(xié)議，防止食品安全或治安安全事件等的發(fā)生。
2.做好充足的材料準(zhǔn)備
培訓(xùn)材料一般有培訓(xùn)手冊、閱讀書籍、繼續(xù)教育學(xué)時(shí)證明及結(jié)業(yè)證書等。班主任在培訓(xùn)班沒有開始前，需要根據(jù)參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)準(zhǔn)備充足的培訓(xùn)材料袋、培訓(xùn)手冊、閱讀書籍、筆等學(xué)習(xí)用品，便于學(xué)員報(bào)到時(shí)能及時(shí)發(fā)放。同時(shí)，班主任及時(shí)與主管教育行政部門銜接，確定培訓(xùn)學(xué)時(shí)數(shù)與證書蓋章單位等事宜，便于培訓(xùn)結(jié)束時(shí)發(fā)放給學(xué)員。
3.做好與培訓(xùn)實(shí)踐基地的銜接
培訓(xùn)實(shí)踐基地為培訓(xùn)班學(xué)員提供了進(jìn)入幼兒園觀摩生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、園本教研等生動(dòng)活潑的現(xiàn)場，深受參訓(xùn)學(xué)員的喜歡。班主任需要根據(jù)培訓(xùn)課程的安排要提前與培訓(xùn)實(shí)踐基地進(jìn)行聯(lián)系，確定入園觀摩活動(dòng)安排表，告知參訓(xùn)學(xué)員入園觀摩須知并要求遵守幼兒園的要求等事宜。
4.做好培訓(xùn)資料的整理與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
學(xué)前教育師資培訓(xùn)班一般為短期或階段性培訓(xùn)，每一個(gè)培訓(xùn)班結(jié)束時(shí)，班主任需要做好以下事宜：
�。�1）要及時(shí)撰寫報(bào)道稿在相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行發(fā)布;
（2）將培訓(xùn)班方案、文件、課程表、學(xué)員信息表、評教評學(xué)表等相關(guān)材料進(jìn)行歸檔，分別整理為電子檔和紙質(zhì)檔，便于后續(xù)的檢查;
�。�3）撰寫培訓(xùn)班工作總結(jié)，包括工作成效、存在的問題及改進(jìn)意見三大部分，為下一次開展培訓(xùn)提供經(jīng)驗(yàn)。
培訓(xùn)班班主任作為專業(yè)的培訓(xùn)管理者在掌握班級管理基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)前教育發(fā)展趨勢和班級管理實(shí)踐，創(chuàng)新班級管理策略，關(guān)注培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性，提高學(xué)前師資培訓(xùn)的質(zhì)量。
班級管理制度8
初中階段是青少年成長的關(guān)鍵時(shí)期，良好的`管理制度對于學(xué)生的品行養(yǎng)成、知識積累以及社會適應(yīng)能力的提升至關(guān)重要。它能夠：
1. 塑造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)效率。
2. 引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價(jià)值觀，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)。
3. 通過獎(jiǎng)懲機(jī)制，激發(fā)學(xué)生自我提升的動(dòng)力。
4. 家校合作，共同為學(xué)生的全面發(fā)展提供支持。
班級管理制度9
為使我班學(xué)生有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，本著責(zé)任到人的原則，187班制定班級個(gè)人平時(shí)表現(xiàn)獎(jiǎng)懲制度，以保證班級工作順利進(jìn)行。具體細(xì)則(以原始積分零分為準(zhǔn)，優(yōu)則加分，劣則減分)如下：
一、教室紀(jì)律
1. 課上交頭接耳，小聲說話，無故接教師話茬、起哄、無理取鬧，頂撞任課教師，發(fā)生師生沖突等行為的，或被逐出教室或罰站者，扣2分;
2. 外出學(xué)校不請假者，當(dāng)曠課對待，每次扣5分;
3. 遲到早退者，每人次扣5分，并罰抄日常學(xué)生守則2遍;
4. 上課不認(rèn)真聽講，睡覺、照鏡子、吃東西、傳紙條、交頭接耳、嬉笑打鬧者，每人次扣1分，擅自換座位、離座且不服從管理者，每人次扣2分;
5. 自習(xí)課以及午休違反以上紀(jì)律，教師或紀(jì)律委員連續(xù)提醒兩次不聽者，每人次扣1分，并罰抄日常學(xué)生守則1遍。屢教不改者，酌情加倍扣分，并罰抄日常學(xué)生守則2遍。
6. 每曠課一節(jié)扣5分，并罰抄該科當(dāng)天作業(yè)5遍，如有事請需請假，否則當(dāng)曠課計(jì)算;
7. 不按時(shí)完成作業(yè)的，被任課老師投訴一次扣2分，未交作業(yè)者，除扣2分，另外將此科作業(yè)抄3遍，英語作業(yè)除外(5遍)，當(dāng)天完成，隔日翻倍;
8. 損壞班級、學(xué)校公物，每次扣5分;
9. 上課不帶書本，必需學(xué)習(xí)用品等，被老師批評一次扣2分;
10.上課鈴響后，教師進(jìn)教室之前無故未回到座位坐好這，每次扣1分。
二、衛(wèi)生紀(jì)律
1. 教室衛(wèi)生不合格，被學(xué)�？鄯只蛲▓�(bào)批評的，負(fù)責(zé)該區(qū)域的同學(xué)每人次扣2分，并罰掃三天，三天內(nèi)如再扣分，則再扣2分，并加罰一星期衛(wèi)生;
2. 教室和公共區(qū)衛(wèi)生每天均打掃3次，未掃干凈或少掃一次，負(fù)責(zé)該區(qū)域的同學(xué)每人次扣1分;
3. 公共區(qū)巡視不到位導(dǎo)致扣分者，扣1分;
4. 在教室或在班級外的其它場所亂扔垃圾，破壞環(huán)境衛(wèi)生者，每人次扣1分;
5. 不按時(shí)打掃衛(wèi)生者，每人次扣2分，特殊情況請事先找班主任解釋;
6. 座位底下有垃圾，能查出亂丟垃圾的同學(xué)，則扣該同學(xué)1分，如查不出來，則扣坐在該座位的同學(xué)1分。
三、集體紀(jì)律
1. 做眼保健操、課間操要做到快、靜、齊，集合拖拉散漫，入場退場無視持續(xù)，做操不認(rèn)真者，在隊(duì)伍中推搡的'，每次扣1分，被學(xué)校扣分者，每人次扣2分，并罰抄當(dāng)天任一科作業(yè)5遍(班主任指定);
2. 集體活動(dòng)、大型集會、學(xué)�；顒�(dòng)等公眾場合被通報(bào)批評的，個(gè)人扣5分，集體每人扣1分，被表揚(yáng)的每人加1分。
四、個(gè)人紀(jì)律
1. 罵人、說臟話、粗話，或侮辱同學(xué)的，每人次扣1分;
2. 無故欺負(fù)同學(xué)，造成較嚴(yán)重后果者，每人次扣2分;
3. 拿同學(xué)東西而不事先得到同意者，每人次扣1分;
4. 不服從安排，無故不參加班級各項(xiàng)活動(dòng)的，每人次扣2分;
5. 敲詐勒索者、打架造成嚴(yán)重后果者、抽煙、偷竊他人物品者每人次扣10分，并通知家長來校處理;
6. 進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等未成年人不得進(jìn)入的場所者，發(fā)現(xiàn)一次扣5分;
7. 考試作弊，無故缺考者，每人次次扣5分;
8. 教室物品誰損壞或丟失誰賠償，若無法找出責(zé)任人，則由全班同學(xué)共同承擔(dān)損失，由生活委員負(fù)責(zé)收費(fèi)等所有事宜。
9. 攜帶不該攜帶的物品(手機(jī)、MP3、管制刀具等)到校者，扣5分并沒收，可通知家長來校領(lǐng)取，若再犯，沒收則一年后歸還。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1. 連續(xù)一周無遲到、早退、缺勤者，每人次加1分;
2. 連續(xù)一周無拖欠作業(yè)、抄襲作業(yè)或補(bǔ)作業(yè)者，無課堂違紀(jì)現(xiàn)象者，各科作業(yè)連續(xù)5個(gè)A+或優(yōu)秀者，每人次加3分;
3. 各次考試總分進(jìn)入班級前10名或成績較上次年級排名前進(jìn)10名以上者加3分;
4. 收到學(xué)校通報(bào)表揚(yáng)者，每人次加2分;
5. 文體比賽，個(gè)人代表班級參加，依照參加態(tài)度、為班級爭得的榮譽(yù)和個(gè)人取得成績每人加2分到5分不等;
6. 被任課教師表揚(yáng)者，每人次加1分(學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)記錄);
7. 協(xié)調(diào)班級同學(xué)間矛盾者，每人次加1分;
8. 拾金不昧者每人次加1分;
9. 其他好人好事酌情加1分到3分;
10. 一個(gè)星期在學(xué)校不扣分，全體同學(xué)加2分，同時(shí)在下個(gè)星期安排一節(jié)活動(dòng)課;
11. 每個(gè)月評選明星小組和明星組員(表現(xiàn)特別優(yōu)秀或者進(jìn)步特別顯著的組員)，當(dāng)選小組成員每人次加2分，個(gè)人加5分。
說明：扣分情況每周由班委會成員組織統(tǒng)計(jì)，并公布于班級公示欄內(nèi)。對于扣分情況較嚴(yán)重的制定以下懲罰措施：
一、一周內(nèi)扣分達(dá)10分者
1. 由本人寫書面檢查(不少于300字，說明扣分原因、反省和今后的打算);
2. 罰抄187班獎(jiǎng)懲制度2遍。
二、一周內(nèi)扣分達(dá)10分至20分者，或連續(xù)兩周扣分達(dá)10分者
1. 由本人寫書面檢查(不少于500字，說明扣分原因、反省和今后的打算);
2. 電話通知家長，請家長與班主任共同教育;
3. 罰抄187班獎(jiǎng)懲制度5遍。
三、一周內(nèi)扣分20分以上者，或連續(xù)三周扣分達(dá)10分以上者
1. 由本人寫書面檢查(不少于800字，說明扣分原因、反省和今后的打算);
2. 通知家長到校，與班主任當(dāng)面商討教育方法;
3. 罰抄187班獎(jiǎng)懲制度10遍。
4. 屢教不改，屢罰屢犯，且違反班規(guī)嚴(yán)重者，交由學(xué)校處理。
學(xué)期末，根據(jù)各同學(xué)的累積總分，評定三好學(xué)生，優(yōu)秀班干，學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號并計(jì)入檔案。此記錄將作為班主任學(xué)期末對班級成員打分、成績單評語的重要參考依據(jù)。 187班獎(jiǎng)懲制度自20xx年9月17日起生效，請全體同學(xué)嚴(yán)格遵守。
班級管理制度10
初中班級管理制度對于學(xué)生的個(gè)人發(fā)展和整個(gè)班級的和諧氛圍至關(guān)重要。它能：
1. 建立秩序：為學(xué)生提供穩(wěn)定的.學(xué)習(xí)環(huán)境，減少無謂的沖突和混亂。
2. 培養(yǎng)責(zé)任感：通過承擔(dān)班級職務(wù)，學(xué)生可以學(xué)會負(fù)責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)力。
3. 促進(jìn)公平：公正的表揚(yáng)與懲罰機(jī)制能讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會展現(xiàn)自己，增強(qiáng)歸屬感。
4. 提升效率：明確的規(guī)則使教學(xué)活動(dòng)更加高效，節(jié)省教師的管理時(shí)間。
班級管理制度11
為了有效地管理好班級圖書角的圖書，更有效地激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，培養(yǎng)熱愛讀書、自覺讀書的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)，提高班級圖書角圖書的`使用效果，營造書香班級，特制定以下管理制度：
一、學(xué)生借閱圖書應(yīng)先翻閱《圖書目錄》后，向管理員提出所要借閱的書名及編號，不準(zhǔn)隨意在圖書角亂翻。
二、借出的圖書，管理員應(yīng)認(rèn)真登記好圖書書名、編號、單價(jià)、借閱時(shí)間及圖書完好程度。每日將借閱記錄交由第一管理員作匯總登記。
三、借閱圖書者應(yīng)愛護(hù)圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫。
四、借出的圖書一周內(nèi)必須歸還圖書角，歸還時(shí)圖書時(shí)管理員應(yīng)檢查破損情況，及時(shí)處理。若因特殊原因不能歸還者，必須在最后之日補(bǔ)辦何借續(xù)手續(xù)。
五、一周內(nèi)未歸還的圖書，由管理員及時(shí)通知、催促。
六、借閱的圖書若破損，要及時(shí)粘貼修補(bǔ)。
七、圖書管理員要做好防盜、防潮、防蛀等保護(hù)工作；做好書刊的清點(diǎn)、整理、修補(bǔ)、保管等工作。
八、放假前一周，由第一管理員清查借出的圖書，催促并記錄未還圖書人的姓名及書名、單價(jià)。
九、學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)前必須歸還所借閱的圖書。
十、圖書角開放時(shí)間：下課、午休、閱讀課。
班級管理制度12
1、計(jì)算機(jī)機(jī)房是學(xué)校開展計(jì)算機(jī)教學(xué)的主要場所，未經(jīng)允許不得私自帶入他人進(jìn)入機(jī)房或挪為它用。
2、機(jī)房內(nèi)所有設(shè)備按統(tǒng)一要求編號定位，登記入帳，做到帳物相符，專人管理。
3、進(jìn)入機(jī)房應(yīng)換鞋或穿鞋套，按指定座位就坐，不得擅自拆裝機(jī)器。
4、不得擅自攜磁盤、光盤進(jìn)入機(jī)房，更不得在機(jī)房內(nèi)傳播病毒。
5、禁止在機(jī)房內(nèi)玩游戲、不健康軟件或訪問非法黃色站點(diǎn)。
6、上機(jī)操作嚴(yán)格按程序進(jìn)行。發(fā)生突發(fā)事故應(yīng)立即切斷電源，并報(bào)告機(jī)房管理人員。使用結(jié)束后，要按程序關(guān)機(jī)，并整理好桌椅，經(jīng)教師檢查后方可離開。
7、保持機(jī)房整潔衛(wèi)生。禁止在機(jī)房內(nèi)亂扔紙屑、吃零食或其他食品，機(jī)房內(nèi)保證清潔，及時(shí)打掃。
8、機(jī)房內(nèi)所有設(shè)備要注意防塵、防潮、防盜。如有損壞，除及時(shí)維修外，還要查明原因，追究責(zé)任。
9、機(jī)房管理人員應(yīng)及時(shí)登記機(jī)房使用記錄、安裝軟件、維護(hù)計(jì)算機(jī)設(shè)備，保證計(jì)算機(jī)教學(xué)的正常開展。
班級管理制度13
第一條 班主任必須保管好鎖匙，保管好設(shè)備并負(fù)責(zé)設(shè)備安全，并擔(dān)當(dāng)主要責(zé)任人。
第二條 中控桌內(nèi)外保證清潔，不能堆放書籍，禁放含灰、含水物品，特別是化學(xué)物品
第三條 班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生定期用干毛巾清理設(shè)備上的灰塵
第四條 各班清潔衛(wèi)生打掃應(yīng)采用拖把拖地，確保投影儀的安全
第五條 所有設(shè)備在不使用時(shí)必須關(guān)閉電源，特別要拔下總插頭
第六條 計(jì)算機(jī)設(shè)備服務(wù)于教育教學(xué)，禁止一切與教育教學(xué)無關(guān)的'上機(jī)活動(dòng)，尤其是學(xué)生在教室上機(jī)
第七條 每個(gè)班級配置一個(gè)學(xué)生管理員，負(fù)責(zé)開關(guān)設(shè)備，做好教師使用記錄并填寫《教師多媒體使用記錄表》
第八條 整個(gè)多媒體設(shè)備的操作必須按正確使用規(guī)則和操作順序進(jìn)行操作。
第九條 如設(shè)備出現(xiàn)故障，請及時(shí)與總務(wù)處聯(lián)系，總務(wù)處將檢查故障原因。如屬保管不當(dāng)、人為損壞（非自然老化和質(zhì)量問題），學(xué)校將進(jìn)行處理。
班級管理制度14
為加強(qiáng)班級建設(shè)，發(fā)揮班委會及班干部的核心領(lǐng)導(dǎo)作用，各負(fù)其責(zé)，各盡所能，調(diào)動(dòng)班干部工作的積極性，使班級工作有條不紊地進(jìn)行，特制定此工作職責(zé)。
一、班委會工作職責(zé)
1、班委會由班長、團(tuán)支部書記、紀(jì)律檢查副班長、衛(wèi)生委員、勞動(dòng)委員、學(xué)習(xí)委員、生活委員、體育委員、宣傳委員、文娛文娛組成；
2、配合班主任教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，介紹學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中的困難，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量；
3、協(xié)助班主任和任課教師教育學(xué)生增強(qiáng)組織性、紀(jì)律性，遵守學(xué)校和班級規(guī)章制度，保證各項(xiàng)規(guī)定和措施順利進(jìn)行；
4、協(xié)助班主任組織同學(xué)參加各種有意義的活動(dòng)，提高同學(xué)的政治覺悟、道德水平和各種能力，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念；
5、堅(jiān)持原則，敢于向不良思想和行為作斗爭，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)；
6、關(guān)心全班同學(xué)的生活，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，幫助家庭困難和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)解決學(xué)習(xí)和活動(dòng)的困難，共同進(jìn)步；
7、維護(hù)同學(xué)的正當(dāng)權(quán)益，反映同學(xué)們的建議、意見和要求，促進(jìn)同學(xué)之間、同學(xué)與教職工之間的團(tuán)結(jié)；
8、協(xié)助班主任并組織好班會，經(jīng)常開展批評與自我批評；
9、積極主動(dòng)完成好學(xué)校、班主任、科任教師安排的各項(xiàng)工作。
10、討論表決班上的事務(wù)。
二、班干部工作職責(zé)
�。ㄒ唬嚅L：負(fù)責(zé)班級全面工作
1、對班級工作全面負(fù)責(zé)，以身作則，團(tuán)結(jié)班委，凝聚同學(xué)，帶領(lǐng)全班同學(xué)遵守班規(guī)，搞好班級建設(shè)，努力使本班形成一個(gè)遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)向上，勤奮學(xué)習(xí)，朝氣蓬勃的班集體。
2、了解掌握本班同學(xué)的思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律和生活情況，主動(dòng)向班主任請示和匯報(bào)工作，及時(shí)反映同學(xué)的意見和要求。
3、配合班主任和團(tuán)支部做好本班學(xué)生的思想政治工作，發(fā)揮聯(lián)系學(xué)校、老師和同學(xué)之間的橋梁紐帶作用，努力完成他們交給的各項(xiàng)任務(wù)。
4、督促檢查全班同學(xué)執(zhí)行學(xué)生一日規(guī)范及校規(guī)校紀(jì)。
5、定期向班主任、班委會匯報(bào)工作，不定期向全班同學(xué)通報(bào)班級有關(guān)情況。
6、組織本班同學(xué)準(zhǔn)時(shí)參加年級、學(xué)校的`各項(xiàng)活動(dòng)，維持本班的紀(jì)律。
7、主持召開班委會會議，討論改進(jìn)班級工作。
（二）、團(tuán)支部書記：負(fù)責(zé)班級宣傳和組織工作
1、搞好班級團(tuán)支部建設(shè)；
2、搞好團(tuán)員的管理，做好同學(xué)的思想政治工作，搞好班級政治學(xué)習(xí)活動(dòng)；
3、負(fù)責(zé)組織全班團(tuán)員，按時(shí)完成學(xué)校團(tuán)委布置的各項(xiàng)任務(wù)；
4、負(fù)責(zé)發(fā)展新團(tuán)員的工作，負(fù)責(zé)對團(tuán)外積極分子的幫助和引導(dǎo)，使之盡快達(dá)到團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)；
5、負(fù)責(zé)班級宣傳和組織工作，指導(dǎo)宣傳委員和組織委員完成班級的宣傳和班干部的選拔考核工作；
6、做好校廣播室宣傳稿的收交、記載等工作。
7、監(jiān)督班級的各項(xiàng)管理工作；
�。ㄈ�、紀(jì)律班長：協(xié)助班長完成班級管理工作
1、分別主抓班級的紀(jì)律檢查、文體衛(wèi)生工作；
2、協(xié)助班長抓好全班各項(xiàng)工作；
3、定期向班主任匯報(bào)班級情況，提出開展班級工作的建議和意見；
4、指導(dǎo)和協(xié)助其他班干部開展工作。
�。ㄋ模�、學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)課余自主學(xué)習(xí)工作
1、經(jīng)常了解班級同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難，傳達(dá)學(xué)校有關(guān)教學(xué)方面的通知精神。
2、及時(shí)向班主任、任課老師反映學(xué)生對老師教學(xué)的各項(xiàng)建議，加強(qiáng)學(xué)生與老師的聯(lián)系。
3、督促和指導(dǎo)各科代表的工作。
4、注意發(fā)現(xiàn)同學(xué)中確有實(shí)效的學(xué)習(xí)方法，幫助同學(xué)進(jìn)行總結(jié)。組織交流，不斷提高全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。
5、組織同學(xué)們早讀和下午的自主學(xué)習(xí)，并配合紀(jì)律委員做好紀(jì)律方面的管理和記錄。
�。ㄎ澹�、勞動(dòng)委員：負(fù)責(zé)教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生工作
1、督促同學(xué)保持教室整潔，不斷養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的良好習(xí)慣；
2、安排、檢查每天的清潔區(qū)值日和其他公益勞動(dòng)；
3、負(fù)責(zé)保管教室的清潔工具，并固定放置適當(dāng)?shù)胤�，以不影響教室的整潔�?/p>
4、組織參加學(xué)校安排的衛(wèi)生活動(dòng)，并負(fù)責(zé)考核；
5、做好班上的其它工作。
�。�、生活委員：負(fù)責(zé)一日三餐安排及其它生活問題
1、關(guān)心同學(xué)生活，了解同學(xué)在生活方面的意見和要求，及時(shí)向班主任和學(xué)校有關(guān)部門反映；
2、經(jīng)常召開寢室長會議，搞好寢室的紀(jì)律和衛(wèi)生。
3、負(fù)責(zé)每周日晚同學(xué)的存錢登記工作，并及時(shí)交班主任或科任老師處保存；
4、做好班費(fèi)的管理工作。
�。ㄆ撸�、體育委員：負(fù)責(zé)兩操工作
1、協(xié)助體育老師上好班級的體育課。
2、組織班級參加學(xué)校的各類體育活動(dòng)。
3、負(fù)責(zé)校運(yùn)會、全校會操的組織發(fā)動(dòng)工作。
4、做好學(xué)校集體活動(dòng)的集隊(duì)和安全管理工作。
5、負(fù)責(zé)兩操期間的紀(jì)律管理和記錄。
�。ò耍�、宣傳委員：負(fù)責(zé)班報(bào)工作
1、搞好班級的各項(xiàng)宣傳活動(dòng)。
2、負(fù)責(zé)安排、督促和指導(dǎo)同學(xué)定期出好學(xué)校、班級宣傳欄、墻報(bào)、手抄報(bào)和其他專欄。
3、發(fā)動(dòng)同學(xué)布置、美化教室環(huán)境。
4、做好宣傳資料的收集、整理和保管工作。
5、做好班上的其它工作。
（九）、文娛委員：負(fù)責(zé)文娛工作
1、組織參加學(xué)校的各類文娛活動(dòng)；
2、組織同學(xué)排演文藝節(jié)目，安排好重大節(jié)目的慶祝、聯(lián)歡活動(dòng)；
�。ㄊ�、紀(jì)律委員：負(fù)責(zé)班級紀(jì)律工作
1、監(jiān)察督促班干部完成各項(xiàng)工作，協(xié)助其他班干維持班級紀(jì)律。
2、記載各種違紀(jì)情況，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)向班主任報(bào)告。
3、調(diào)解同學(xué)間的矛盾。
4、發(fā)現(xiàn)同學(xué)遺失東西及時(shí)報(bào)告老師并協(xié)助調(diào)查。
5、作好“班級學(xué)生考核”中的“影響課堂紀(jì)律”“違反其他紀(jì)律”指標(biāo)的記錄。
6、在紀(jì)檢班長領(lǐng)導(dǎo)下做好班級紀(jì)律管理工作。
（十一）、科代表
1、負(fù)責(zé)本學(xué)科老師委派的任務(wù)，例如：收發(fā)作業(yè)、試卷，準(zhǔn)備課堂教具，協(xié)助老師做各種演示。
2、及時(shí)搜集同學(xué)們對教師教學(xué)的意見和建議，并及時(shí)向老師反映。
3、協(xié)助老師調(diào)查/了解/分析本學(xué)科學(xué)習(xí)差的同學(xué)的困難/障礙，并盡力幫助他們學(xué)習(xí)
4、負(fù)責(zé)本學(xué)科收作業(yè)，并記錄缺交的情況。
�。ㄊ嬍议L：主負(fù)責(zé)寢室的清潔、紀(jì)律工作
1、安排、監(jiān)督本寢室每天的清潔衛(wèi)生。
2、管理好本寢室晚寢的紀(jì)律。
3、記載本寢室好人好事、違紀(jì)現(xiàn)象，并及時(shí)向紀(jì)檢副班長、班主任匯報(bào)情況。
4、協(xié)助管理員做好其它工作。
�。ㄊ�、統(tǒng)計(jì)委員：做好班級各項(xiàng)評優(yōu)評先數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)工作。
（十四）、各小組長：負(fù)責(zé)組織本組的課堂討論工作并記錄，指派發(fā)言代表等工作。
班級管理制度15
一、班級的人事安排:
普通學(xué)員 班級管理員 課代表 學(xué)習(xí)組長 行政組長 班委會
班委會成員:班長、副班長、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)委員、生活委員、紀(jì)檢委員、體育委員、文娛委員;
二、 德育評比細(xì)則:
1、評比時(shí)間:每月月末
2、評比范圍:每小組
3、評比方式:由班長牽頭，行政組長組織每個(gè)組員對每位組員當(dāng)月的表現(xiàn)進(jìn)行集體討論后，根據(jù)每位組員的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評分，評定特優(yōu)、優(yōu)、良、中、差五等;(中間如個(gè)人有意見的可當(dāng)面及時(shí)提出，如討論決定后提出，不予受理。)
4、評分以75分為基分，60分以下為差，60-75分為中，76-89分為良，90-99分優(yōu)，100分以上為特優(yōu);
5、每小組根據(jù)這個(gè)評分結(jié)果上報(bào)到班主任處，由班主任協(xié)同班干部選出每月評比一次 “班級之星”，張榜公布，并選出一位最優(yōu)生，由宣傳委員寫出簡短事跡出在黑板報(bào)上。
6、獎(jiǎng)勵(lì)制度:凡獲得“班級之星”稱號的同學(xué)，除張榜公布外，還可得到一定的獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)資金由班費(fèi)出，另外年終班級各項(xiàng)先進(jìn)評比從中間選出最優(yōu)者當(dāng)選，班干部從中擇優(yōu)擔(dān)任。
懲罰制度:獲差等的同學(xué)，要在全班做檢討，必要的通知家長到學(xué)校協(xié)商解決，并為班級做好事兩件。
三、加分項(xiàng):
1、能按時(shí)完成老師布置的家庭作業(yè)，練習(xí)和練習(xí)冊，加5分。
2、能按時(shí)完成老師交給的背誦、默寫任務(wù)，并且完成情況良好，加3分，特別好加5分。
3、能堅(jiān)持完成好自己的勞動(dòng)任務(wù)，不偷懶，且勞動(dòng)成果好，加5分;
4、能保證每節(jié)課積極舉手回答問題，并得到老師的點(diǎn)名表揚(yáng)的加5分;
5、作業(yè)完成情況好并得到老師表揚(yáng)的同學(xué)，加5分;
6、為班級爭得校內(nèi)榮譽(yù)的同學(xué)，加5分;爭得校以上到縣級榮譽(yù)的加10分;市級到省級榮譽(yù)的加15分;國家級的加20分;
7、積極為班級建設(shè)出謀劃策的同學(xué)，其建議得到班級采納的，加3分;
8、每次月考每科考試130分以上的同學(xué)加8分，110--129分加5分，90-99分加 3分;
9、干部能堅(jiān)持帶頭完成任務(wù)，協(xié)助好班主任和班長完成班級日常管理的加5分，特別好的加8分。(此項(xiàng)由班長和班主任協(xié)商評出)
10、能關(guān)心幫助同學(xué)，和同學(xué)相處融洽，不罵人，不講臟痞話的同學(xué)加5分;
11、能聽從老師安排，尊敬老師，見到老師能主動(dòng)打招呼的同學(xué)加5分;
12、全班參加學(xué)�；顒�(dòng)得獎(jiǎng)的，每人加5到10分。
13、能及時(shí)舉報(bào)班級內(nèi)的異常情況且舉報(bào)情況屬實(shí)無誤的同學(xué)，視情節(jié)加5到10分，
14、一月內(nèi)出滿勤的同學(xué)加5分。
四、扣分項(xiàng):
1、不能按時(shí)完成老師布置的家庭作業(yè)、練習(xí)和練習(xí)冊，扣5分。
2、不能按時(shí)完成老師交給的背默任務(wù)，并且完成情況太差，扣5分。
3、不能堅(jiān)持完成好自己的勞動(dòng)任務(wù)，經(jīng)常偷懶，扣10分;
4、每節(jié)課不能積極舉手回答問題，并被老師的點(diǎn)名批評的扣5分;
5、作業(yè)完成情況不好并被老師批評的同學(xué)，扣5分;
6、得到班內(nèi)處分的同學(xué)扣5分，得到校級處分的.同學(xué)扣10分，為班級日常評比扣了分的同學(xué)，扣10分;
7、不能積極為班級建設(shè)出謀劃策并經(jīng)常破壞班級團(tuán)結(jié)的同學(xué)，視其情節(jié)輕重扣5到10分;
8、每次每科考試不及格的同學(xué)扣3分;
9、干部不能堅(jiān)持帶頭完成任務(wù)，不能協(xié)助好班主任和班長完成班級日常管理的扣5分，特別差的扣8分。班干部起內(nèi)哄的視其情節(jié)輕重扣5到10分;(此項(xiàng)由班長和班主任協(xié)商評出)
10、不能關(guān)心幫助同學(xué)，和同學(xué)相處不融洽，罵人，打架斗毆，講臟痞話的同學(xué)5到10分;
11、每兩周內(nèi)經(jīng)干部檢查，個(gè)人衛(wèi)生沒有注意的同學(xué)，每次扣5分。
12、凡犯重大失誤，經(jīng)老師和家長勸導(dǎo)不服管教的同學(xué)視其情節(jié)輕重扣10到15分;
13、每月內(nèi)出現(xiàn)學(xué)�？鄯智闆r的，該組每人扣5分;
14、有遲到、早退、曠課現(xiàn)象并且經(jīng)常請假的同學(xué)扣5到10分。
【班級管理制度】相關(guān)文章：
【精選】班級管理制度07-18
[經(jīng)典]班級管理制度07-20
班級管理制度08-19
對班級管理制度05-15
班級管理制度(精選)07-10
班級管理制度[精選]07-12
班級管理制度03-20
班級的管理制度04-10
[精選]班級管理制度07-09
（精選）班級管理制度07-10