校園欺凌工作制度

　　在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，制度使用的頻率越來(lái)越高，制度是指一定的規(guī)格或法令禮俗。你所接觸過(guò)的制度都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的校園欺凌工作制度，歡迎閱讀與收藏。

　　校園欺凌工作制度 篇1

　　為加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財(cái)產(chǎn)，預(yù)防校園出現(xiàn)欺凌現(xiàn)象，建設(shè)平安和諧校園，促進(jìn)學(xué)生身心健康，特制定預(yù)防校園欺凌工作制度。

　　一、加強(qiáng)預(yù)防，防患與未然

　　1.利用教職工會(huì)議、班主任會(huì)議、校會(huì)議等加強(qiáng)宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人和要求，對(duì)履職不利造成不良后果的追究責(zé)任。

　　2.班主任利用晨會(huì)、班會(huì)活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行防欺凌教育，提高學(xué)生的警惕性。

　　3.德育干部定期組織教師進(jìn)行排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

　　4. 學(xué)校德育主管和輔導(dǎo)員加強(qiáng)課間巡視，對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性問(wèn)題及時(shí)處置和上報(bào)。

　　5.加強(qiáng)校園值班和校園巡查工作，重要時(shí)間（早上上學(xué)、中午午休、放學(xué)后至5:30）、重要場(chǎng)所（前后操場(chǎng)、學(xué)生廁所、教學(xué)樓樓道）的巡邏和查看，并做好相關(guān)記錄。

　　6.安保人員認(rèn)真查看校園監(jiān)控視頻，發(fā)現(xiàn)欺凌事件，及時(shí)上報(bào)德育處、安全主管、行政值班人員。

　　7.班主任加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問(wèn)題及時(shí)提醒，并共同教育。

　　8.向?qū)W生公布學(xué)�！靶�園欺凌”救助電話（xxxxxxx）。

　　9.充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的`苗頭或存在的問(wèn)題，并及時(shí)跟進(jìn)解決，防止事態(tài)惡化。

　　二、及時(shí)處理，教育懲戒

　　對(duì)已發(fā)生的校園欺凌事件，德育處及時(shí)調(diào)查處置，根據(jù)學(xué)籍有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。涉嫌違法犯罪的，由學(xué)校或受欺凌學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人向公安部門報(bào)案并配合立案查處。

　　校園欺凌工作制度 篇2

　　為深入貫徹落實(shí)教育部等九部門關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌的指導(dǎo)意見(jiàn)，切實(shí)有效的防治校園欺凌，建設(shè)平安和諧校園，保障學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，特制定本工作制度。

　　一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

　　深入貫徹落實(shí)教育部等九部門關(guān)于防治校園欺凌的指導(dǎo)意見(jiàn)；以預(yù)防為主，防治結(jié)合為原則，打造平安、和諧校園為目標(biāo)，切實(shí)有效的防治校園欺凌，保障學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

　　二、成立防治校園欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)

　　1.工作小組聯(lián)系電話：組長(zhǎng)：職責(zé)：

　�。�1）學(xué)校防治校園欺凌第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校防治校園欺凌工作。

　　（2）對(duì)重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相關(guān)成員按應(yīng)急預(yù)案及時(shí)有效地開(kāi)展工作。

　　3.副組長(zhǎng)：職責(zé)：

　�。�1）負(fù)責(zé)校園欺凌事件處置工作的具體落實(shí)。

　�。�2）負(fù)責(zé)與公安、教育局等部門溝通、協(xié)調(diào)。

　�。�3）負(fù)責(zé)防治校園欺凌教育宣傳督促檢查工作。

　　4.成員：各班班主任職責(zé)：

　　（1）學(xué)校防治校園欺凌制度、應(yīng)急預(yù)案的制定。

　�。�2）負(fù)責(zé)防治校園欺凌宣傳教育工作。

　�。�3）負(fù)責(zé)突發(fā)校園欺凌事件臨場(chǎng)處置及上報(bào)工作。

　�。�4）負(fù)責(zé)突發(fā)事件臨場(chǎng)醫(yī)療處置救護(hù)工作。

　�。�5）負(fù)責(zé)突發(fā)重點(diǎn)校園欺凌事件學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。

　�。�6）負(fù)責(zé)防治校園欺凌技防設(shè)施采購(gòu)和維護(hù)保養(yǎng)工作及后勤保障工作。

　　三、工作措施

　　1.加強(qiáng)教育，預(yù)防為主

　　按照“預(yù)防為主、防治結(jié)合”的原則，對(duì)中小學(xué)生開(kāi)展有針對(duì)性的教育，從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌行為的發(fā)生。

　�。�1）加強(qiáng)思想道德教育。結(jié)合各年級(jí)品德課程，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀。

　�。�2）加強(qiáng)法治教育。扎實(shí)開(kāi)展“法德共進(jìn)，建設(shè)文明和諧學(xué)�！薄ⅰ胺ㄖ七M(jìn)校園”等活動(dòng)，采取多種形式開(kāi)展法治宣傳，提高學(xué)生的法制觀念和自我保護(hù)意識(shí)。

　　（3）加強(qiáng)心理健康教育。遵循身心發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì)。開(kāi)展心理健康咨詢，對(duì)有心理困擾和心理問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。

　　（4）加強(qiáng)家庭教育。指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)理性地開(kāi)展家庭教育，做好家校共管，共同助力中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　2.完善工作制度，明確責(zé)任，加強(qiáng)校園安全管理。

　　（1）加強(qiáng)學(xué)校人防、物防和技防建設(shè)，按要求配備兼職安保人員和安保器械，加強(qiáng)課間以及放學(xué)后的安全巡視，落實(shí)門衛(wèi)登記管理、教師值班值勤等制度，禁止學(xué)生攜帶管制刀具等危險(xiǎn)物品進(jìn)入學(xué)校，針對(duì)重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)時(shí)段開(kāi)展防治工作。

　�。�2）制定防治學(xué)生欺凌工作制度，健全應(yīng)急處置預(yù)案，建立早期預(yù)警、事中處理及事后干預(yù)等機(jī)制。

　�。�3）完善發(fā)現(xiàn)機(jī)制要加強(qiáng)師生聯(lián)系，密切家校溝通，及時(shí)掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，特別要關(guān)注學(xué)生有無(wú)學(xué)習(xí)成績(jī)突然下滑、精神恍惚、情緒反常、無(wú)故曠課等異常表現(xiàn)及產(chǎn)生的`原因，對(duì)可能的欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。

　　（4）公布校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。發(fā)生校園欺凌事件，學(xué)校要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處，確保校園欺凌事件發(fā)生后，第一時(shí)間得到妥善處理。

　　3.加強(qiáng)合作，齊抓共管

　�。�1）學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與相關(guān)職能部門的聯(lián)系和溝通，根據(jù)職能分工，密切協(xié)作，實(shí)現(xiàn)信息共享，做到聯(lián)防聯(lián)動(dòng)。加強(qiáng)校園周邊的治安治理，預(yù)防和制止侵害在校學(xué)生的違法犯罪行為。

　　（2）加強(qiáng)對(duì)教職工培訓(xùn)，使教職工學(xué)習(xí)和了解校園欺凌事件預(yù)防和處理的政策、措施和方法等，提高學(xué)校處理校園欺凌事件的反應(yīng)速度和處理能力。

　�。�3）加強(qiáng)對(duì)反校園欺凌的宣傳力度，營(yíng)造反校園欺凌的良好社會(huì)氛圍。

　　4.保護(hù)遭受欺凌學(xué)生身心安全

　　建立欺凌事件及時(shí)報(bào)告制度，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受欺凌，學(xué)校和家長(zhǎng)要及時(shí)相互通知，對(duì)嚴(yán)重的欺凌事件，要向上級(jí)教育主管部門報(bào)告，并迅速聯(lián)絡(luò)公安機(jī)關(guān)介入處置。報(bào)告時(shí)嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生隱私，防止泄露有關(guān)學(xué)生個(gè)人及其家庭的信息。特別要防止網(wǎng)絡(luò)傳播等因素導(dǎo)致事態(tài)蔓延，造成惡劣社會(huì)影響，使受害學(xué)生再次受到傷害。

　　5.強(qiáng)化學(xué)校周邊綜合治理

　　加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)重要時(shí)段、學(xué)生途經(jīng)重點(diǎn)路段的巡邏防控和治安盤查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性欺凌問(wèn)題，要采取相應(yīng)防范措施并通知學(xué)校和家長(zhǎng)，及時(shí)干預(yù)，震懾犯罪。

　　6.實(shí)施科學(xué)有效的追蹤輔導(dǎo)

　　欺凌事件妥善處置后，學(xué)校要持續(xù)對(duì)當(dāng)事學(xué)生追蹤觀察和輔導(dǎo)教育。對(duì)實(shí)施欺凌的學(xué)生，要充分了解其行為動(dòng)機(jī)和深層原因，有針對(duì)性地進(jìn)行教育引導(dǎo)和幫扶，給予其改過(guò)機(jī)會(huì)，避免歧視性對(duì)待。對(duì)遭受欺凌的學(xué)生及其家人提供幫助，及時(shí)開(kāi)展相應(yīng)的心理輔導(dǎo)和家庭支持，幫助他們盡快走出心理陰影，樹(shù)立自信，恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活。對(duì)確實(shí)難以回歸本校本班學(xué)習(xí)的當(dāng)事學(xué)生，學(xué)校要妥善做好班級(jí)調(diào)整和轉(zhuǎn)學(xué)工作。要認(rèn)真做好學(xué)生欺凌典型事件通報(bào)工作，既要充分發(fā)揮警示教育作用，又要注意不過(guò)分渲染事件細(xì)節(jié)。

　　四、欺凌事件處理程序

　　1.校內(nèi)一旦出現(xiàn)校園欺凌或其他非法侵害現(xiàn)象，在場(chǎng)教職工應(yīng)盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無(wú)力制止的，可調(diào)集力量，同時(shí)撥打報(bào)警電話。

　　2.啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案，各工作小組按照職責(zé)開(kāi)展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，小組人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散。如需要的話，通過(guò)校園廣播，發(fā)出緊急集合信號(hào)。各班主任到班級(jí)指揮學(xué)生有序疏散。各任課教師到各自崗位及時(shí)開(kāi)展工作。

　�。�.如有人員傷亡，醫(yī)務(wù)室要提供及時(shí)有效的救護(hù)，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長(zhǎng)或家屬。

　　４.協(xié)助警方阻止暴力行為。

　　五、善后處理

　　1.現(xiàn)場(chǎng)處置

　　保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，向當(dāng)事人及目擊者進(jìn)行取證，調(diào)用監(jiān)控錄像等取證。若涉及到警方行動(dòng)，則配合警方調(diào)查取證。

　　2.秩序處置

　　先疏散無(wú)關(guān)人員，在完成取證后，再疏散相關(guān)人員，盡量恢復(fù)正常的校園秩序。若涉及到警方行動(dòng)，則在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

　　3.事件通報(bào)處置

　　及時(shí)向師生及家長(zhǎng)通報(bào)事件經(jīng)過(guò)，穩(wěn)定被欺凌者和其他人情緒。及時(shí)上報(bào)出山中心校和西平縣教育局。

　　4.事后對(duì)校園欺凌各方的處置

　　（1）學(xué)校指派的專業(yè)人員應(yīng)與欺凌者與被欺凌者所屬班級(jí)的班主任積極溝通，充分了解學(xué)生具體情況，提高矯治的針對(duì)性。要對(duì)被欺凌者進(jìn)行必要的疏導(dǎo)，通過(guò)活動(dòng)幫助其撫平心靈創(chuàng)傷、培養(yǎng)自尊自信。同時(shí)也要對(duì)欺凌者進(jìn)行心理干預(yù)，了解欺凌者實(shí)施欺凌的原因。

　�。�2）專業(yè)人員應(yīng)為欺凌者與被欺凌者建立單獨(dú)的成長(zhǎng)檔案，便于學(xué)校、家長(zhǎng)、班主任及時(shí)跟蹤治療情況。若欺凌者表現(xiàn)出分享、合作等親社會(huì)行為時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)給予正強(qiáng)化，不斷鞏固欺凌者的親社會(huì)行為，減少攻擊性行為的產(chǎn)生。

　�。�3）班主任應(yīng)經(jīng)常關(guān)注欺凌者與被欺凌者，密切注意其后續(xù)動(dòng)向，重點(diǎn)關(guān)注仍有問(wèn)題的同學(xué)，防止欺凌或被欺凌現(xiàn)象的重現(xiàn)。班主任要告知所有家長(zhǎng)：重視校園欺凌行為。在遇到孩子欺凌他人時(shí)應(yīng)采取嚴(yán)厲的管教方式，不能姑息縱容甚至成為孩子欺凌行為的幫兇；在遇到孩子受到其他孩子欺凌時(shí)，應(yīng)主動(dòng)詢問(wèn)學(xué)生，了解被欺凌的原因及過(guò)程，采取合理的措施。

　　校園欺凌工作制度 篇3

　　為深入貫徹落實(shí)教育部等九部門關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)，切實(shí)有效的防治校園欺凌和暴力，建設(shè)平安和諧校園，保障學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，特制定本工作制度。

　　一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

　　以總理校園應(yīng)該是最陽(yáng)光、最安全的地方講話精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)教育部等九部門關(guān)于防治校園欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)；以預(yù)防為主，防治結(jié)合為原則，打造平安、和諧校園為目標(biāo),切實(shí)有效的防治校園欺凌和暴力，保障學(xué)生身心健康成長(zhǎng).

　　二、成立防治校園欺凌和暴力領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé).

　　組長(zhǎng)：XX

　　職責(zé)：

　　1、學(xué)校防治校園欺凌和暴力第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校防治校園欺凌和暴力工作。

　　2、對(duì)重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時(shí)有效地開(kāi)展工作.副組長(zhǎng)：

　　職責(zé)：

　　1、負(fù)責(zé)校園欺凌事件處置工作的具體落實(shí)。

　　2、負(fù)責(zé)與公安、教育局、市綜治委等部門溝通、協(xié)調(diào).

　　3、負(fù)責(zé)防治校園欺凌教育宣傳督促檢查工作。

　　成員:

　　職責(zé):

　　1、學(xué)校防治校園欺凌和暴力制度、應(yīng)急預(yù)案的制定。

　　2、負(fù)責(zé)防治校園欺凌宣傳教育工作。

　　3、負(fù)責(zé)突發(fā)校園欺凌事件臨場(chǎng)處置及上報(bào)工作。

　　4、負(fù)責(zé)突發(fā)事件臨場(chǎng)醫(yī)療處置救護(hù)工作。

　　5、負(fù)責(zé)突發(fā)重點(diǎn)校園欺凌事件學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。

　　6、負(fù)責(zé)防治校園欺凌技防設(shè)施采購(gòu)和維護(hù)保養(yǎng)工作及后勤保障工作.

　　三、工作措施

　　1、加強(qiáng)教育，預(yù)防為主

　　按照“預(yù)防為主、防治結(jié)合”的原則，對(duì)學(xué)生開(kāi)展有針對(duì)性的教育，從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為的發(fā)生。

　�。�1）是加強(qiáng)思想道德教育。結(jié)合德育課程一體化工作，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀。

　　（2)是加強(qiáng)法治教育。扎實(shí)開(kāi)展“法德共進(jìn)，建設(shè)文明和諧學(xué)�！�、“法治進(jìn)校園"等活動(dòng)，采取多種形式開(kāi)展法治宣傳，提高學(xué)生的法治觀念和自我保護(hù)意識(shí)。

　�。�3）是加強(qiáng)心理健康教育。遵循身心發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì)。開(kāi)展心理健康咨詢,對(duì)有心理困擾和心理問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。

　�。�4）是加強(qiáng)家庭教育。指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)理性地開(kāi)展家庭教育，做好家校共管，共同助力學(xué)生健康成長(zhǎng).

　　2、完善工作制度,明確責(zé)任，加強(qiáng)校園安全管理。

　�。�1)加強(qiáng)學(xué)校人防、物防和技防建設(shè)，按要求配備安保人員和安保器械,加強(qiáng)課間以及放學(xué)后的安全巡視,落實(shí)門衛(wèi)登記管理、行政值班值勤等制度，禁止學(xué)生攜帶管制刀具等危險(xiǎn)物品進(jìn)入學(xué)校，針對(duì)重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)時(shí)段開(kāi)展防治工作。

　�。�2）制定防治學(xué)生欺凌和暴力工作制度,健全應(yīng)急處置預(yù)案，建立早期預(yù)警、事中處理及事后干預(yù)等機(jī)制。

　　（3）完善發(fā)現(xiàn)機(jī)制要加強(qiáng)師生聯(lián)系，密切家校溝通,及時(shí)掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，特別要關(guān)注學(xué)生有無(wú)學(xué)習(xí)成績(jī)突然下滑、精神恍惚、情緒反常、無(wú)故曠課等異常表現(xiàn)及產(chǎn)生的原因，對(duì)可能的欺凌和暴力行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制.

　　(4）公布學(xué)生救助或者校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。發(fā)生校園欺凌和暴力事件，學(xué)校要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處,確保校園欺凌和暴力事件發(fā)生后，第一時(shí)間得到妥善處理.

　　3、加強(qiáng)合作，齊抓共管

　�。�1）學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與相關(guān)職能部門的聯(lián)系和溝通,根據(jù)職能分工,密切協(xié)作,實(shí)現(xiàn)信息共享,做到聯(lián)防聯(lián)動(dòng).加強(qiáng)校園周邊的治安治理，預(yù)防和制止侵害在校學(xué)生的違法犯罪行為。

　　(2）加強(qiáng)對(duì)教職工培訓(xùn)，使教職工學(xué)習(xí)和了解校園欺凌和暴力事件預(yù)防和處理的.政策、措施和方法等，提高學(xué)校處理校園欺凌和暴力事件的反應(yīng)速度和處理能力。

　�。�3）加強(qiáng)對(duì)反校園欺凌和暴力的宣傳力度,營(yíng)造反校園欺凌和暴力的良好社會(huì)氛圍。

　　4、保護(hù)遭受欺凌和暴力學(xué)生身心安全.建立欺凌和暴力事件及時(shí)報(bào)告制度，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受欺凌和暴力，學(xué)校和家長(zhǎng)要及時(shí)相互通知，對(duì)嚴(yán)重的欺凌和暴力事件，要向上級(jí)教育主管部門報(bào)告，并迅速聯(lián)絡(luò)公安機(jī)關(guān)介入處置.報(bào)告時(shí)嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生隱私，防止泄露有關(guān)學(xué)生個(gè)人及其家庭的信息.特別要防止網(wǎng)絡(luò)傳播等因素導(dǎo)致事態(tài)蔓延，造成惡劣社會(huì)影響，使受害學(xué)生再次受到傷害。

　　5、強(qiáng)化學(xué)校周邊綜合治理.加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)重要時(shí)段、學(xué)生途經(jīng)重點(diǎn)路段的巡邏防控和治安盤查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性欺凌和暴力問(wèn)題，要采取相應(yīng)防范措施并通知學(xué)校和家長(zhǎng),及時(shí)干預(yù)，震懾犯罪.

　　6、實(shí)施科學(xué)有效的追蹤輔導(dǎo).欺凌和暴力事件妥善處置后，學(xué)校要持續(xù)對(duì)當(dāng)事學(xué)生追蹤觀察和輔導(dǎo)教育。對(duì)實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生,要充分了解其行為動(dòng)機(jī)和深層原因，有針對(duì)性地進(jìn)行教育引導(dǎo)和幫扶，給予其改過(guò)機(jī)會(huì),避免歧視性對(duì)待。對(duì)遭受欺凌和暴力的學(xué)生及其家人提供幫助，及時(shí)開(kāi)展相應(yīng)的心理輔導(dǎo)和家庭支持，幫助他們盡快走出心理陰影，樹(shù)立自信，恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活。對(duì)確實(shí)難以回歸本校本班學(xué)習(xí)的當(dāng)事學(xué)生，學(xué)校要妥善做好班級(jí)調(diào)整和轉(zhuǎn)學(xué)工作。要認(rèn)真做好學(xué)生欺凌和暴力典型事件通報(bào)工作，既要充分發(fā)揮警示教育作用，又要注意不過(guò)分渲染事件細(xì)節(jié)。

　　校園欺凌工作制度 篇4

　　根據(jù)國(guó)家、省、市、區(qū)關(guān)于校園欺凌專項(xiàng)治理各項(xiàng)文件精神與要求，為加強(qiáng)對(duì)校園欺凌事件的預(yù)防和處理，我校制定了校園欺凌專項(xiàng)整治工作制度：

　　一、高度重視，成立校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為了體現(xiàn)學(xué)校對(duì)此項(xiàng)工作的高度重視，專門成立了以一把手校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“新城小學(xué)南校區(qū)校園欺凌治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，分解任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：過(guò)靜葉微楊進(jìn)東欒亞楠李英莉各班班主任

　　二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立學(xué)校校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。

　　為了學(xué)校欺凌專項(xiàng)治理工作的順利開(kāi)展，為了明確責(zé)任，分解好任務(wù)，我們建立了“新城小學(xué)南校區(qū)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案”，并帶領(lǐng)全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確任務(wù)職責(zé)。

　　三、重視宣傳，積極營(yíng)造校園欺凌專項(xiàng)治理環(huán)境氛圍

　　為了營(yíng)造校園欺凌專項(xiàng)治理的氛圍，我校充分利用一切可利用的宣傳手段：電子屏幕、校園網(wǎng)、QQ群宣傳櫥窗、集體晨會(huì)等向廣大師生、家長(zhǎng)廣泛開(kāi)展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識(shí)和典型案例，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，校園欺凌的社會(huì)輿論壓力和震懾力。

　　四、強(qiáng)化措施，利用專門時(shí)間對(duì)全校師生進(jìn)行防范教育

　　在建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案的基礎(chǔ)上，我們對(duì)全校師生進(jìn)行了防范安全教育，包括早期預(yù)警、及時(shí)上報(bào)、冷靜處理以及心理干預(yù)等全方位機(jī)制，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。每位教職員工積極參加校園欺凌事件的防護(hù)，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí)，可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。對(duì)出現(xiàn)的校園暴力事件能夠反應(yīng)迅速，作出有效的防護(hù)，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的人身安全不受侵害。

　　我們明確向?qū)W生提出了具體的要求，比如上課期間，學(xué)校大門關(guān)閉，學(xué)生不能私自走出校門。需家長(zhǎng)來(lái)接的，需要班主任同意，填寫《出門單》，方可離校。要求學(xué)生放學(xué)后排好路隊(duì)，及時(shí)回家，不在路上玩耍，不和陌生人搭訕。要求家長(zhǎng)創(chuàng)造積極健康、和睦的家庭環(huán)境，為孩子提供處理問(wèn)題的.正向榜樣，培養(yǎng)孩子的自信和良好的交往能力，對(duì)孩子在學(xué)校中的情緒、交往等有足夠的關(guān)注，形成強(qiáng)大的校園反欺凌教育合力，確保學(xué)生的人身利益不受傷害。

　　五、效果顯著，全力杜絕校園欺凌事件發(fā)生

　　通過(guò)以上細(xì)致、耐心、全方位的共建，我校迄今為止沒(méi)有發(fā)生一起校園欺凌事件。

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