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校園欺凌工作制度（通用16篇）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，我們每個(gè)人都可能會(huì)接觸到制度，制度泛指以規(guī)則或運(yùn)作模式，規(guī)范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì)結(jié)構(gòu)。那么制度的格式，你掌握了嗎？以下是小編收集整理的校園欺凌工作制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園欺凌工作制度 1
校園欺凌定義：發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)中，由老師、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對(duì)師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種程度的侵害行為，都算校園欺凌（暴力）。
一、治理目的：
通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范師生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、治理范圍：
在校生中在校內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng)中和課余生活中發(fā)生的欺凌現(xiàn)象。
三、成立專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
四、校園欺凌專項(xiàng)整治責(zé)任
1、開展教育。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi)，要集中對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2、加強(qiáng)預(yù)防。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi)要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防、技防建設(shè)，尤其班主任指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)拒絕和求助。充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。
3、及時(shí)處理。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
4、監(jiān)督檢查。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校開展校園欺凌專項(xiàng)治理檢查。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與第一責(zé)任人、各責(zé)任人溝通，做好記錄，必要時(shí)向區(qū)教育局督導(dǎo)部門報(bào)告。
5、班主任責(zé)任：班主任直接與學(xué)生接觸，最能及時(shí)把握學(xué)生動(dòng)態(tài)，一要利用一切可能機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全法制教育，把欺凌行為遏制在萌芽之中；二要深入到學(xué)生中，及時(shí)了解學(xué)生中發(fā)生的欺凌事件和行為，及時(shí)處理，及時(shí)向校安全主管或第一責(zé)任人匯報(bào)。
五、防范校園欺凌措施：
1、學(xué)校加強(qiáng)校園技防設(shè)施管理、監(jiān)控和維修，確保正常運(yùn)作，便于收集欺凌現(xiàn)象證據(jù)。
2、擴(kuò)大防范校園欺凌宣傳范圍，加大宣傳力度。學(xué)校大張旗鼓向教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳防范校園欺凌的相關(guān)法律法規(guī)，引導(dǎo)各方力量參與防范工作。
3、每學(xué)期一次邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)或法制輔導(dǎo)員給學(xué)生做一次專題講座，幫助學(xué)生掌握避免校園欺凌的.技能，學(xué)會(huì)向校園欺凌說不的方法，主動(dòng)向老師、家長(zhǎng)、法制副校長(zhǎng)或法制輔導(dǎo)員求助。（法制副校長(zhǎng)和輔導(dǎo)員電話在學(xué)校二公示一監(jiān)督上都有）
4、班主任做好行為偏差生的排摸工作，與學(xué)校法制輔導(dǎo)員、青少年社工一起對(duì)這部分學(xué)生加強(qiáng)日常教育和管理，將校園欺凌的苗子扼殺掉。
5、加強(qiáng)學(xué)生良好行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，減少學(xué)生間的矛盾沖突。
6、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)做好孩子的上網(wǎng)安全工作，防止學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)施欺凌或引起校園欺凌的苗子。
7、加強(qiáng)考核。將防范校園欺凌工作納入行規(guī)示范班考核，一旦有欺凌現(xiàn)象一票否決。同時(shí)納入班主任工作學(xué)期考核，凡是出現(xiàn)欺凌現(xiàn)象的班主任取消優(yōu)秀考核資格。
8、對(duì)有欺凌行為的學(xué)生，根據(jù)情節(jié)和后果輕重，構(gòu)成違法的，按違法性質(zhì)和《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律要求，由司法、家長(zhǎng)和學(xué)校共同教育并給予相應(yīng)的處罰。不構(gòu)成違法的，按《奉城二中學(xué)生違紀(jì)行為處分條例》從重處罰，并由學(xué)校、法制輔導(dǎo)員、青少年社工、家長(zhǎng)共同教育。
六、責(zé)任考核。
學(xué)校將對(duì)不負(fù)責(zé)任，玩忽職守，造成不良后果的欺凌事件的責(zé)任人在評(píng)比、晉升、績(jī)效等方面，根據(jù)學(xué)校考核制度予以處理，造成嚴(yán)重后果的報(bào)上級(jí)紀(jì)檢部門、司法機(jī)關(guān)予以處理。對(duì)在教育、預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、處理校園欺凌事件等方面有突出表現(xiàn)的責(zé)任人，根據(jù)學(xué)�？己酥贫扔枰元�(jiǎng)勵(lì)。
校園欺凌工作制度 2
根據(jù)“開展校園欺凌專項(xiàng)整治”的通知精神和上級(jí)有關(guān)指示，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處置校園欺凌事件，現(xiàn)建立校園欺凌強(qiáng)制報(bào)告制度。該制度從強(qiáng)制報(bào)告責(zé)任單位及人員范圍強(qiáng)制報(bào)告事項(xiàng)內(nèi)容、報(bào)告方式及時(shí)間、落實(shí)報(bào)告責(zé)任措施等方面做了細(xì)致的.規(guī)定。
一、落實(shí)強(qiáng)制報(bào)告單位及人員范圍
�。ㄒ唬⿲W(xué)校全部教師及其工勤工作人員；
�。ǘ┤W(xué)生、監(jiān)護(hù)人等。
二、落實(shí)強(qiáng)制報(bào)告事項(xiàng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┌l(fā)現(xiàn)學(xué)生疑似遭受意外傷害或不法侵害等情況，必須向?qū)W校、監(jiān)護(hù)人、教育局、派出所報(bào)告。
學(xué)校和派出所要及時(shí)受理有關(guān)報(bào)告，第一時(shí)間開展調(diào)查，有針對(duì)性地采取應(yīng)急處置措施，強(qiáng)制報(bào)告責(zé)任人要協(xié)助學(xué)�；蚬矙C(jī)關(guān)做好調(diào)查和應(yīng)急處置工作。
（二）發(fā)現(xiàn)學(xué)生正在遭受意外傷害或不法侵害等情況的，要堅(jiān)持邊報(bào)告邊制止，全力確保學(xué)生安全。
三、落實(shí)報(bào)告的方式及時(shí)間
發(fā)現(xiàn)人以口頭、電話或書面形式第一時(shí)間向?qū)W校、監(jiān)護(hù)人報(bào)告，學(xué)校以書面形式30分鐘內(nèi)向教育局或派出所報(bào)告。
四、落實(shí)報(bào)告責(zé)任措施
�。ㄒ唬┯蓪W(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)原則，分別督促有關(guān)人員承諾落實(shí)強(qiáng)制報(bào)告責(zé)任。
�。ǘ⿲W(xué)校將履行強(qiáng)制報(bào)告責(zé)任納入單位工作考核、個(gè)人量化
考核。對(duì)于未履行強(qiáng)制報(bào)告責(zé)任的，學(xué)校年度不得評(píng)先樹優(yōu)不評(píng)先送優(yōu)，個(gè)人年度考核評(píng)定為不稱職或不合格，造成嚴(yán)重后果的要嚴(yán)肅問責(zé)，觸犯法律的，要依法追究法律責(zé)任。
校園欺凌工作制度 3
根據(jù)國(guó)家、省、市、區(qū)關(guān)于校園欺凌專項(xiàng)治理各項(xiàng)文件精神與要求，為加強(qiáng)對(duì)校園欺凌事件的預(yù)防和處理，我校制定了校園欺凌專項(xiàng)整治工作制度：
一、高度重視，成立校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組
為了體現(xiàn)學(xué)校對(duì)此項(xiàng)工作的高度重視，專門成立了以一把手校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“新城小學(xué)南校區(qū)校園欺凌治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，分解任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：過靜葉微楊進(jìn)東欒亞楠李英莉各班班主任
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立學(xué)校校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。
為了學(xué)校欺凌專項(xiàng)治理工作的順利開展，為了明確責(zé)任，分解好任務(wù)，我們建立了“新城小學(xué)南校區(qū)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案”，并帶領(lǐng)全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確任務(wù)職責(zé)。
三、重視宣傳，積極營(yíng)造校園欺凌專項(xiàng)治理環(huán)境氛圍
為了營(yíng)造校園欺凌專項(xiàng)治理的氛圍，我校充分利用一切可利用的宣傳手段：電子屏幕、校園網(wǎng)、QQ群宣傳櫥窗、集體晨會(huì)等向廣大師生、家長(zhǎng)廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識(shí)和典型案例，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的`基本準(zhǔn)則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，校園欺凌的社會(huì)輿論壓力和震懾力。
四、強(qiáng)化措施，利用專門時(shí)間對(duì)全校師生進(jìn)行防范教育
在建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案的基礎(chǔ)上，我們對(duì)全校師生進(jìn)行了防范安全教育，包括早期預(yù)警、及時(shí)上報(bào)、冷靜處理以及心理干預(yù)等全方位機(jī)制，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。每位教職員工積極參加校園欺凌事件的防護(hù)，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí)，可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。對(duì)出現(xiàn)的校園暴力事件能夠反應(yīng)迅速，作出有效的防護(hù)，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的人身安全不受侵害。
我們明確向?qū)W生提出了具體的要求，比如上課期間，學(xué)校大門關(guān)閉，學(xué)生不能私自走出校門。需家長(zhǎng)來接的，需要班主任同意，填寫《出門單》，方可離校。要求學(xué)生放學(xué)后排好路隊(duì)，及時(shí)回家，不在路上玩耍，不和陌生人搭訕。要求家長(zhǎng)創(chuàng)造積極健康、和睦的家庭環(huán)境，為孩子提供處理問題的正向榜樣，培養(yǎng)孩子的自信和良好的交往能力，對(duì)孩子在學(xué)校中的情緒、交往等有足夠的關(guān)注，形成強(qiáng)大的校園反欺凌教育合力，確保學(xué)生的人身利益不受傷害。
五、效果顯著，全力杜絕校園欺凌事件發(fā)生
通過以上細(xì)致、耐心、全方位的共建，我校迄今為止沒有發(fā)生一起校園欺凌事件。
校園欺凌工作制度 4
校園安全與每個(gè)師生息息相關(guān)、跟每個(gè)家庭密切相關(guān)。關(guān)系到學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，能否順利完成學(xué)業(yè)；關(guān)系到教師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書育人。近期全國(guó)各地發(fā)生的一系列的校園血腥暴力事件為我們敲響了警鐘。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校安全工作管理，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件，保障全校師生員工人身體和財(cái)產(chǎn)安全，為師生營(yíng)造一個(gè)安全、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。堅(jiān)持貫徹“預(yù)防為主、安全第一”的原則，建立和完善“依法、科學(xué)、規(guī)范、長(zhǎng)效”的校園安全防范體系，積極高效、妥善處置校園欺凌及突發(fā)暴力事件，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定以下預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想
以創(chuàng)建法制校園、平安和諧校園為宗旨，建立學(xué)校安全應(yīng)急處理機(jī)制，迅速、及時(shí)、積極的開展各項(xiàng)處置工作，有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌和暴力事件，切實(shí)保障師生人身和國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。
二、組織機(jī)構(gòu)
成立“校園防范暴力事件”應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
三、工作措施
1、班主任負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，教育學(xué)生與他人團(tuán)結(jié)友善、和睦相處、不惡語傷人、不與他人為敵、能包容和諒解對(duì)方，就可以避免很多不必要的沖突，為校園暴力的發(fā)生消除隱患。
2、加強(qiáng)巡視，不讓外校學(xué)生進(jìn)入校園與本校學(xué)生打架斗毆，教育學(xué)生不參與社會(huì)的小團(tuán)體，避免社會(huì)小青年到校發(fā)生暴力事件。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的法律法規(guī)以及治安管理?xiàng)l例的教育，使之知法、懂法、不觸犯法律，從小做一個(gè)守法的學(xué)生。對(duì)全校師生進(jìn)行法制和安全教育及自身防范意識(shí)教育，使得全校師生學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
4、分層負(fù)責(zé)制。分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，點(diǎn)校負(fù)責(zé)人對(duì)分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。班主任對(duì)班級(jí)學(xué)生負(fù)責(zé)、年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)年級(jí)組內(nèi)的師生負(fù)責(zé)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校的安全負(fù)責(zé)、門衛(wèi)嚴(yán)格把好校門關(guān)，避免暴力事件的發(fā)生。
5、密切關(guān)注師生的心理健康，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)疏導(dǎo)。
6、嚴(yán)格門衛(wèi)制度，健全門衛(wèi)詢問、驗(yàn)證、登記制度。嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入校內(nèi)。
7、一旦發(fā)生暴力事件，及時(shí)解決處理，并及時(shí)報(bào)警。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組人員及時(shí)親臨現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)指揮。派出應(yīng)急處置小組與犯罪分子周旋。
四、預(yù)警預(yù)防
1、分析可能引發(fā)事件的原因
由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)，因嚴(yán)懲利益沖突而報(bào)復(fù)，精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因。
2、采取針對(duì)性的預(yù)防措施
�、偶訌�(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行法制和安全教育，增強(qiáng)師生的`法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
�、茋�(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。
�、羌訌�(qiáng)對(duì)校內(nèi)有精神病癥狀的人監(jiān)控；加強(qiáng)對(duì)精神病人的關(guān)心，勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟(jì)待遇上給予照顧幫助。
�、葘�(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人必須要逐一摸排登記造冊(cè)，耐心接待，盡力做好化解工作。
�、山�(jīng)常性地與校外法制、治安輔導(dǎo)員溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)校周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），采取有效對(duì)策。
五、處置流程
一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：
1、報(bào)警。撥打“110”報(bào)警電話。
2、啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案，各工作小組按照相關(guān)職責(zé)開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)急處置小組人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，按照平時(shí)演練的路線迅速疏散至安全的地方。
3、第一時(shí)間內(nèi)報(bào)襄垣縣教育局和夏店鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨政辦公室。
4、如有人員傷亡，人員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù)，有可能的以最快的速度把傷員就近送往區(qū)級(jí)以上醫(yī)院搶救，并通知家長(zhǎng)或家屬。
5、協(xié)助警方阻止暴力行為的最后實(shí)施。
六、善后處理
1、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合警方調(diào)查取證。
2、在警方的指導(dǎo)下維護(hù)秩序和善后處理。
校園欺凌工作制度 5
為了杜絕學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生，根據(jù)縣委、縣政府及教體局文件精神，經(jīng)學(xué)校會(huì)議經(jīng)研究決定，在全校開展防治學(xué)生欺凌和暴力專項(xiàng)治理，制定工作方案如下：
一、指導(dǎo)思想及目的
促進(jìn)學(xué)生身心健康，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，扎實(shí)認(rèn)真做好預(yù)防和處置校園欺凌和暴力事件，保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
三、責(zé)任分工
在校園欺凌專項(xiàng)治理中，各組織要各負(fù)其責(zé)，密切配合，齊抓共管，形成合力。
安全：負(fù)責(zé)校園欺凌事件接待及上報(bào)等工作，協(xié)調(diào)各處室校園欺凌事件工作。
教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，完善學(xué)生課堂教學(xué)安全管理措施。
政教處：負(fù)責(zé)有針對(duì)性法制教育，加強(qiáng)德育工作，注重學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生品德提升和身心健康。做好學(xué)生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作。
總務(wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校重點(diǎn)部位隱患排查及檢修，配齊配全安防設(shè)施，做好學(xué)校安全設(shè)施后勤保障工作。
少先隊(duì)組織：負(fù)責(zé)組織開展向真向美向善的校園文化活動(dòng)和反校園欺凌宣傳工作。
班主任：負(fù)責(zé)組建班級(jí)安全委員會(huì)，充分調(diào)動(dòng)班級(jí)安全委員的積極性，全面了解掌握學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面的情況，并對(duì)本班學(xué)生間矛盾糾紛的排查和化解。
四、工作安排本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。
第一階段：20xx年3月—7月
1、加強(qiáng)宣傳教育。5月份，集中組織全體師生開展以“反校園欺凌，建平安校園”為主題的專題教育。6月分三個(gè)專題，開展品德、心理健康和安全教育，讓學(xué)生知法懂法。組織教職工學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。充分利用國(guó)旗下講話、校會(huì)、班會(huì)、宣傳語、板報(bào)、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳，形成“反校園欺凌”震懾力。舉行主題班會(huì)，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。7月份開展“反校園欺凌”宣傳活動(dòng)月。
2、完善制度機(jī)制。健全“反校園欺凌”管理體系，加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，利用心理咨詢開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助和校園欺凌治理的電話號(hào)碼，明確負(fù)責(zé)人。加強(qiáng)法治教育，結(jié)合實(shí)際把“反校園欺凌”教育立足于長(zhǎng)期教育，逐步構(gòu)建“反校園欺凌”教育與師德教育、學(xué)生德育教育結(jié)合起來，建立長(zhǎng)效教育機(jī)制。制定完善《校園欺凌預(yù)防和處理措施》，建立《校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。充分發(fā)揮法治副校長(zhǎng)的聯(lián)動(dòng)作用，注重心理咨詢工作正常開展，每一個(gè)班級(jí)設(shè)立學(xué)生安全委員會(huì)，班主任及時(shí)掌握情況。
3、搞好專項(xiàng)治理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合查處。
針對(duì)以下問題抓好專項(xiàng)治理：
1.叫同學(xué)侮辱性綽號(hào)，指責(zé)同學(xué)無用、侮辱其人格等；
2.對(duì)同學(xué)進(jìn)行重復(fù)性的人身攻擊。拳打腳踢、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)；使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者；
3.損壞同學(xué)的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書、衣裳等；
4.傳播關(guān)于同學(xué)的消極謠言和閑話；5.恐嚇、威迫同學(xué)做他或她不想做的`事情；
6.讓同學(xué)遭遇麻煩，或令受害者招致處分；
7.分派結(jié)伙，孤立、排擠同學(xué)；8.敲詐、強(qiáng)索同學(xué)金錢或物品。
第二階段：20xx年9月—12月
對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查和總結(jié)，形成報(bào)告。
五、工作要求
1、積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建。
2、堅(jiān)持防止矛盾激化的原則。對(duì)參與校園欺凌事件的學(xué)生，要堅(jiān)持以教育疏導(dǎo)為主，教懲相輔等原則，做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭(zhēng)把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。
3、堅(jiān)持預(yù)防為主各負(fù)其責(zé)的原則。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校整體安全負(fù)責(zé)，學(xué)校門衛(wèi)處負(fù)責(zé)人對(duì)本校各室安全負(fù)責(zé)，各班級(jí)班主任對(duì)本班學(xué)生安全負(fù)責(zé)，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時(shí)間上報(bào)。對(duì)已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴(yán)肅處理、追究責(zé)任，切實(shí)對(duì)學(xué)生和社會(huì)負(fù)責(zé)。
校園欺凌工作制度 6
為嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，加強(qiáng)法制教育，建設(shè)平安和諧校園，促進(jìn)學(xué)生身心健康。加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和整治，從而切實(shí)維護(hù)文明和諧的校園秩序，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財(cái)產(chǎn)安全,特制定此預(yù)防及處理制度。建立防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作機(jī)制和制度。建立應(yīng)急處置預(yù)案，建立早期預(yù)警、事中處理及事后干預(yù)等機(jī)制。
一、加強(qiáng)預(yù)防，防患與未然
1、加強(qiáng)校園值班和校園巡查工作，重要時(shí)間（早上上學(xué)、中午休、放學(xué)后）和重要場(chǎng)所（教學(xué)樓、操場(chǎng)、校車、宿舍樓）的巡邏和查看，并做好相關(guān)記錄。
2、督促學(xué)校安保人員加強(qiáng)校園巡視；加強(qiáng)對(duì)安保人員的培訓(xùn)考核，將巡視的頻率和發(fā)現(xiàn)、制止突發(fā)問題納入考核和獎(jiǎng)懲。
3、在部分重要場(chǎng)所增加高清監(jiān)控?cái)z像頭，對(duì)已有的非高清攝像頭進(jìn)行部分更換，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。
4、加強(qiáng)學(xué)校督導(dǎo)人員督導(dǎo)和巡視，對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時(shí)上報(bào)學(xué)生發(fā)展處。
5、督促宿管人員加強(qiáng)宿舍管理和巡視，提高巡視頻率；同時(shí)要求監(jiān)控室值班人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，通過校園監(jiān)控發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的學(xué)生打斗及欺凌事件，要求加強(qiáng)與宿管、巡邏保安、行政值班人員的聯(lián)系和溝通。
6、要求班主任利用加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時(shí)提醒，并共同教育。
7、向?qū)W生公布學(xué)�！靶@欺凌”救助電話。
8、利用教職工會(huì)議、班主任會(huì)議、校行政會(huì)議等加強(qiáng)宣傳教育，明確全體教職員工的'全員育人職責(zé)和要求。
9、充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時(shí)跟進(jìn)解決，防止事態(tài)惡化。
二、及時(shí)處理，教育懲戒。
對(duì)已發(fā)生的校園欺凌事件，學(xué)生發(fā)展處應(yīng)及時(shí)調(diào)查處置，根據(jù)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。涉嫌違法犯罪的，由學(xué)校或受欺凌學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
三、事后干預(yù)，健康成長(zhǎng)
對(duì)事情進(jìn)行總結(jié)分析，開展此類的相關(guān)教育活動(dòng)，防止此類事件再次發(fā)生，以保給予學(xué)生一個(gè)快樂健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
校園欺凌工作制度 7
為了進(jìn)一步預(yù)防幼兒園欺凌行為的發(fā)生，及時(shí)治理其欺凌事件。特制定如下制度：
一健全機(jī)制，保障幼兒園欺凌治理工作力度。成立預(yù)防幼兒園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定完善幼兒園欺凌制度、計(jì)劃，建立其欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)，確保此次專項(xiàng)治理工作的順利開展。
二完善制度。不斷完善幼兒園欺凌制度、計(jì)劃，建立幼兒園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，進(jìn)一步落實(shí)相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理園內(nèi)欺凌的職責(zé)。
三是加強(qiáng)預(yù)防。幼兒園加強(qiáng)欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用課堂開展學(xué)生心理疏導(dǎo)，公布幼園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人，及時(shí)處理。教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置幼園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的幼兒及監(jiān)護(hù)人。讓幼兒從小深刻認(rèn)識(shí)到惡意通過肢體、語言等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的危害性。
四監(jiān)督指導(dǎo)。園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校開展校園欺凌治理的'檢查，對(duì)幼園內(nèi)的治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與幼兒家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，做好詳細(xì)記錄，及時(shí)向相關(guān)部門逐級(jí)上報(bào)。
五活動(dòng)治理。建立遏制校園欺凌長(zhǎng)效機(jī)制。對(duì)大中班老師進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)師幼之間的溝通與了解，確保第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)問題；對(duì)幼園弱勢(shì)幼兒及“問題”幼兒建檔，加強(qiáng)對(duì)此類學(xué)生的監(jiān)管力度；開展凈化書包活動(dòng)，嚴(yán)控學(xué)生攜帶管制刀具和其它與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品，防范園內(nèi)暴力行為；召開家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家園的溝通聯(lián)系，更加做好對(duì)幼兒的教育與監(jiān)護(hù)。
校園欺凌工作制度 8
為進(jìn)一步遏制校園欺凌事件發(fā)生，嚴(yán)厲打擊校園暴力，保證在校學(xué)生有一個(gè)文明、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高認(rèn)識(shí)。確保師生生命安全，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本工作制度。
1、建立以李治平校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校園欺凌專項(xiàng)治理行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、定期召開法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究部署法制教育工作。
3、每學(xué)期認(rèn)真制訂法制教育工作計(jì)劃。
4、聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校向全體師生作法制講座，每學(xué)期一次。
5、抓好班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、思品課、宣傳板報(bào)等一切教育陣地，加強(qiáng)對(duì)師生的.法制教育工作。
6、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》，等教育法律、法規(guī)。要求教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，不得歧視、侮辱、毆打、體罰、或變相體罰學(xué)生。
7、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的法制宣傳，配合學(xué)校共同抓好育人工作。
8、積極開展社區(qū)教育、觀看法制教育電影，采用多種形式搞好學(xué)校法制教育。
9、每學(xué)期認(rèn)真做好法制教育工作總結(jié)，不斷改進(jìn)法制教育工作。
10、做好法制教育工作考核，評(píng)選法制教育先進(jìn)工作者，給予表彰、鼓勵(lì)。
校園欺凌工作制度 9
一、治理目的
通過專項(xiàng)環(huán)境治理，強(qiáng)化法制教育，嚴(yán)謹(jǐn)校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生犯罪行為，推動(dòng)學(xué)生身心健康，建設(shè)奈良校園、人與自然校園。
二、治理范圍
在校生，在校園內(nèi)，學(xué)校非政府的校外活動(dòng)中，上、放學(xué)途中。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
副組長(zhǎng)：各班班主任
四、校園欺凌專項(xiàng)整治責(zé)任
1、積極開展教育。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi)，必須分散對(duì)學(xué)生積極開展以校園霸凌環(huán)境治理為主題的專題教育，積極開展品德、心理健康和安全教育，應(yīng)邀公安、司法等有關(guān)部門回校積極開展法制教育。非政府教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園霸凌事件防治和處置的有關(guān)政策、措施和方法等。
2、加強(qiáng)預(yù)防。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi)要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。
3、及時(shí)處理。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi)，必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處理校園霸凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)行霸凌的學(xué)生。因涉嫌違法犯罪的，必須及時(shí)向公安部門報(bào)案并協(xié)調(diào)立案查處。
4、監(jiān)督指導(dǎo)。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校開展校園欺凌專項(xiàng)治理的指導(dǎo)和檢查。學(xué)校督導(dǎo)室要對(duì)學(xué)校的專項(xiàng)治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與第一責(zé)任人、各責(zé)任人溝通，做好記錄，必要時(shí)向大豐教育局督導(dǎo)部門報(bào)告。
5、班主任責(zé)任：班主任輕易與學(xué)生碰觸，最能夠及時(shí)把握住學(xué)生動(dòng)態(tài)，一必須利用一切可能將機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生強(qiáng)化安全法制教育，把霸凌犯罪行為遏止在原始社會(huì)之中；二要深入細(xì)致至學(xué)生中，及時(shí)介紹學(xué)生中出現(xiàn)的霸凌事件和犯罪行為，及時(shí)處理，及時(shí)向校部責(zé)任人匯報(bào)。
五、獎(jiǎng)懲
學(xué)校將對(duì)不負(fù)責(zé)任，玩忽職守，導(dǎo)致不良后果的霸凌事件的責(zé)任人在評(píng)選、晉升、績(jī)效等方面，根據(jù)學(xué)�？己酥贫炔挥杼幹�，導(dǎo)致嚴(yán)重后果的報(bào)上級(jí)紀(jì)檢部門、司法機(jī)關(guān)不予處置。對(duì)在教育、防治、辨認(rèn)出、處置校園霸凌事件等方面存有突出表現(xiàn)的'責(zé)任人，根據(jù)學(xué)�？己酥贫炔挥瑾�(jiǎng)勵(lì)。
為進(jìn)一步遏制校園欺凌事件發(fā)生，嚴(yán)厲打擊校園暴力，保證在校學(xué)生有一個(gè)文明、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高認(rèn)識(shí)。確保師生生命安全，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本工作制度。
1、創(chuàng)建以李永平校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的校園霸凌專項(xiàng)環(huán)境治理行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、定期召開法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究部署法制教育工作。
3、每學(xué)期深入細(xì)致制定法制教育工作計(jì)劃。
4、聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校向全體師生作法制講座，每學(xué)期一次。
5、狠抓班隊(duì)可以、升旗儀式、思品課、宣傳板報(bào)等一切教育陣地，強(qiáng)化對(duì)師生的法制教育工作。
6、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》，等教育法律、法規(guī)。要求教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，不得歧視、侮辱、毆打、體罰、或變相體罰學(xué)生。
7、辦成家長(zhǎng)學(xué)校，強(qiáng)化對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的法制宣傳，協(xié)調(diào)學(xué)校共同狠抓育人工作。
8、積極開展社區(qū)教育、觀看法制教育電影，采用多種形式搞好學(xué)校法制教育。
9、每學(xué)期深入細(xì)致搞好法制教育工作總結(jié)，不斷改進(jìn)法制教育工作。
10、做好法制教育工作考核，評(píng)選法制教育先進(jìn)工作者，給予表彰、鼓勵(lì)。
校園欺凌工作制度 10
一、引言
近年來，幼兒園校園欺凌問題持續(xù)存在，嚴(yán)重威脅著孩子們的身心健康和成長(zhǎng)。為了有效解決這一問題，我們迫切需要改進(jìn)幼兒園的報(bào)告制度，加強(qiáng)對(duì)校園欺凌行為的監(jiān)測(cè)和處理。本文旨在針對(duì)幼兒園校園欺凌問題，提出一套強(qiáng)制制度改進(jìn)方案，以確保幼兒園學(xué)生的安全與健康。
二、背景分析
1.校園欺凌問題的嚴(yán)重性：校園欺凌不僅對(duì)被欺凌者造成傷害，還對(duì)整個(gè)班級(jí)氛圍和學(xué)生學(xué)習(xí)積極性產(chǎn)生負(fù)面影響。
2.學(xué)生害怕報(bào)告：很多受欺凌的學(xué)生害怕舉報(bào)，擔(dān)心遭到報(bào)復(fù)或得到無法保護(hù)的結(jié)果。
3.監(jiān)測(cè)和處理不到位：幼兒園對(duì)欺凌行為的監(jiān)測(cè)與處理缺乏明確的制度和規(guī)范，導(dǎo)致問題得不到及時(shí)解決。
三、強(qiáng)制制度改進(jìn)方案
1.建立明確的報(bào)告渠道：
幼兒園應(yīng)設(shè)立相關(guān)報(bào)告渠道，包括口頭舉報(bào)和書面舉報(bào)，確保學(xué)生及其家長(zhǎng)能夠便捷地報(bào)告欺凌事件。
還可以通過匿名報(bào)告箱等方式，為害怕報(bào)告的學(xué)生提供安全通道，保護(hù)他們的隱私和權(quán)益。
2.強(qiáng)化教師監(jiān)督責(zé)任：
幼兒園應(yīng)確保每位教師具備監(jiān)測(cè)和識(shí)別欺凌行為的能力，提供專業(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo)。
教師應(yīng)密切觀察學(xué)生之間的互動(dòng)情況，并主動(dòng)與受欺凌的學(xué)生建立信任關(guān)系，鼓勵(lì)他們勇敢舉報(bào)。
3.建立專門的處理機(jī)構(gòu)：
幼兒園應(yīng)設(shè)立專門的校園欺凌處理機(jī)構(gòu)，由專業(yè)人員負(fù)責(zé)對(duì)報(bào)告的欺凌事件進(jìn)行調(diào)查和處理。
處理機(jī)構(gòu)應(yīng)制定明確的處理程序，并依法對(duì)欺凌者進(jìn)行紀(jì)律處分，同時(shí)提供必要的心理輔導(dǎo)和幫助。
4.加強(qiáng)家長(zhǎng)參與：
幼兒園應(yīng)積極與學(xué)生家長(zhǎng)溝通合作，向他們傳達(dá)對(duì)校園欺凌問題的.重視，并鼓勵(lì)他們監(jiān)督孩子在校園中的行為。
定期召開家長(zhǎng)會(huì)議，介紹學(xué)校對(duì)校園欺凌問題的預(yù)防與處理措施，并向家長(zhǎng)提供相應(yīng)的教育指導(dǎo)。
5.實(shí)施預(yù)防教育：
幼兒園應(yīng)在課堂中加強(qiáng)對(duì)校園欺凌的教育宣傳，提高學(xué)生對(duì)欺凌行為的辨識(shí)能力。
開展相關(guān)主題的專項(xiàng)教育活動(dòng)，如講座、小組討論等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀和價(jià)值觀。
四、總結(jié)與回顧
通過對(duì)幼兒園校園欺凌報(bào)告強(qiáng)制制度的改進(jìn)方案的探討，我們可以看到，一個(gè)明確的報(bào)告制度和強(qiáng)化的監(jiān)測(cè)與處理措施對(duì)于校園欺凌問題的解決至關(guān)重要。教師和家長(zhǎng)的參與以及提供預(yù)防教育也是預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌的重要手段。只有通過全面而有力的措施，我們才能為幼兒園學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全、友好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
觀點(diǎn)和理解：我認(rèn)為校園欺凌是一個(gè)極其嚴(yán)重的問題，特別是對(duì)于幼兒園學(xué)生來說，他們正處于心智發(fā)展的關(guān)鍵階段。通過建立強(qiáng)制的報(bào)告制度和完善的監(jiān)測(cè)與處理機(jī)制，我們可以為幼兒園學(xué)生提供更有效的保護(hù)措施。教師和家長(zhǎng)在預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌中扮演著重要角色，他們的參與和教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的正確價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則至關(guān)重要。只有通過全社會(huì)的共同努力，我們才能真正消除校園欺凌問題，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
1、背景介紹：校園欺凌問題在幼兒園中的嚴(yán)重性和影響。
近年來，校園欺凌問題備受關(guān)注。在幼兒園中，盡管幼小的學(xué)生不會(huì)像長(zhǎng)大后那樣惡意欺凌他人，但仍存在一些形式的欺凌行為，如言語暴力、排擠和歧視等。這種欺凌行為對(duì)幼兒的身心健康和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)產(chǎn)生了不良影響。
2、報(bào)告制度的改進(jìn)方案及其重要性。
為了解決幼兒園校園欺凌問題，我們需要建立一個(gè)明確的報(bào)告制度，并對(duì)其進(jìn)行改進(jìn)。幼兒園教師應(yīng)該明確告知學(xué)生可以隨時(shí)向他們報(bào)告任何欺凌行為，同時(shí)要保證學(xué)生主動(dòng)報(bào)告時(shí)的安全和匿名性。在接收到報(bào)告后，幼兒園應(yīng)建立一個(gè)專門的機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)監(jiān)測(cè)和處理校園欺凌問題。這個(gè)機(jī)構(gòu)應(yīng)配備專業(yè)人員，包括心理輔導(dǎo)員和法律顧問，以確保對(duì)欺凌行為的及時(shí)處理和干預(yù)。這樣的報(bào)告制度改進(jìn)可以提高對(duì)校園欺凌行為的發(fā)現(xiàn)和處理效率，從而更好地保護(hù)學(xué)生的權(quán)益。
3、家長(zhǎng)和教師的角色與作用。
家長(zhǎng)和教師在預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌問題中起著重要的角色。家長(zhǎng)可以通過與孩子的溝通建立良好的家庭教育環(huán)境，關(guān)注孩子的情緒和行為變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決欺凌問題。家長(zhǎng)還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)孩子樹立正確的世界觀和價(jià)值觀的教育，引導(dǎo)他們尊重他人、遵守規(guī)則和關(guān)愛他人。
教師作為學(xué)生的引導(dǎo)者和監(jiān)護(hù)人，也肩負(fù)著重要的責(zé)任。他們應(yīng)該了解并學(xué)習(xí)校園欺凌預(yù)防和處理的方法和技巧，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理欺凌行為。教師還可以組織相關(guān)主題的專項(xiàng)教育活動(dòng)，如講座、小組討論等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀和價(jià)值觀。通過這些活動(dòng)，教師可以增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)意識(shí)和同理心，培養(yǎng)他們與他人和平相處的能力。
4、全社會(huì)共同努力的重要性。
校園欺凌問題不僅是學(xué)校和家庭的責(zé)任，更需要全社會(huì)的共同關(guān)注和努力。政府應(yīng)加強(qiáng)立法和法律保護(hù)，確保對(duì)校園欺凌行為的嚴(yán)厲打擊。社會(huì)各界應(yīng)加強(qiáng)宣傳和教育，提高公眾對(duì)校園欺凌的認(rèn)識(shí)和關(guān)注，形成社會(huì)共識(shí)，共同維護(hù)學(xué)生的權(quán)益。
5、總結(jié)與展望。
通過對(duì)幼兒園校園欺凌報(bào)告制度的改進(jìn)方案的探討，我們認(rèn)識(shí)到校園欺凌問題對(duì)幼兒成長(zhǎng)的嚴(yán)重影響。只有建立一個(gè)明確的報(bào)告制度和完善的監(jiān)控機(jī)制，并加強(qiáng)家長(zhǎng)和教師的參與和教育，才能真正解決校園欺凌問題。還需要全社會(huì)的共同努力，形成合力，才能為幼兒創(chuàng)造一個(gè)安全、友好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
校園欺凌工作制度 11
根據(jù)有關(guān)校園防欺凌安全工作法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)工作的要求，為切實(shí)加強(qiáng)我園防欺凌安全工作的監(jiān)管，結(jié)合我園實(shí)際，制定本制度。
一、指導(dǎo)思想和原則
《校園防欺凌安全工作考核制度》的核心是建章立制、明確職責(zé)、落實(shí)責(zé)任。目標(biāo)是減少全園師幼意外傷害事故，杜絕各類安全責(zé)任事故和重特大事故，為師幼員工提供一個(gè)安全穩(wěn)定的環(huán)境，確保校園平安穩(wěn)定，促進(jìn)平安建設(shè)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
安全考核及責(zé)任追究工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，全體教師為小組成員。
考核領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)在辦公室，具體負(fù)責(zé)督導(dǎo)考核的日常工作。三、考核對(duì)象
所有負(fù)責(zé)安全工作的教職員工
四、考核內(nèi)容
根據(jù)我園校園防欺凌安全責(zé)任清單、風(fēng)險(xiǎn)管控清單、整改清單進(jìn)行考核。
1.在安全領(lǐng)導(dǎo)小組組織的.日常檢查中，責(zé)任清單中一項(xiàng)沒做好，每次扣1分。
2.在安全領(lǐng)導(dǎo)小組組織的檢查中，風(fēng)險(xiǎn)管控清單中一項(xiàng)沒做好，每次扣10分。
3.在安全領(lǐng)導(dǎo)小組組織的檢查中，整改清單中一項(xiàng)沒做好，每次扣100分。
有以下情況，我園安全工作考核“一票否決”:
1.產(chǎn)生安全責(zé)任事故或重特大事故，受市政府及以上有關(guān)政府或部分通報(bào)批評(píng)或在社會(huì)上造成嚴(yán)重影響的；
2.未發(fā)現(xiàn)或未及時(shí)向上級(jí)書面報(bào)告，造成師幼的生命財(cái)產(chǎn)嚴(yán)重受傷受損的；
3.對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患沒有及時(shí)整改或向上級(jí)書面報(bào)告造成師幼傷亡的；
4.發(fā)生安全事故報(bào)送不及時(shí)或有意隱報(bào)、不報(bào)而造成嚴(yán)重后果的；
5.幼兒園在管理或事情中被市級(jí)及以上政府或部分通報(bào)、黃（紅）牌警告、掛牌督辦等景遇的；
6.其它可以避免但由于幼兒園管理疏漏，安全教育不實(shí)時(shí)或不夠，造成師生嚴(yán)重傷亡的。
五、本方案自發(fā)文之日起執(zhí)行。
校園欺凌工作制度 12
為了嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，加強(qiáng)法制教育，建設(shè)平安和諧校園，保障學(xué)生身心健康，我們特制定了校園欺凌預(yù)防和處理制度。
一、加強(qiáng)預(yù)防，防患于未然
為預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，我們采取以下措施：
1、加強(qiáng)校園值班和巡查工作，特別是在重要時(shí)間和場(chǎng)所進(jìn)行巡邏和查看，并做好相關(guān)記錄。
2、督促安保人員加強(qiáng)校園巡視，并將巡視的頻率和發(fā)現(xiàn)、制止突發(fā)問題納入考核和獎(jiǎng)懲。
3、在部分重要場(chǎng)所增加高清監(jiān)控?cái)z像頭，提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的`能力。
4、加強(qiáng)學(xué)校督導(dǎo)人員督導(dǎo)和巡視，及時(shí)上報(bào)發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題。
5、督促宿管人員加強(qiáng)宿舍管理和巡視，要求監(jiān)控室值班人員通過校園監(jiān)控發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的學(xué)生打斗及欺凌事件，并加強(qiáng)與宿管、巡邏保安、行政值班人員的聯(lián)系和溝通。
6、班主任要加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時(shí)提醒，并共同教育。
7、向?qū)W生公布學(xué)�！靶@欺凌”救助電話。
8、利用教職工會(huì)議、班主任會(huì)議、校行政會(huì)議等加強(qiáng)宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責(zé)和要求。
9、充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時(shí)跟進(jìn)解決，防止事態(tài)惡化。
二、及時(shí)處理，教育懲戒
對(duì)已發(fā)生的校園欺凌事件，學(xué)生發(fā)展處應(yīng)及時(shí)調(diào)查處置，根據(jù)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。如果涉嫌違法犯罪，學(xué)�；蚴芷哿鑼W(xué)生及其監(jiān)護(hù)人應(yīng)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
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為加強(qiáng)校園防欺凌安全工作的監(jiān)管，保障師生員工的安全，xx學(xué)校制定了校園防欺凌工作考核制度。
一、指導(dǎo)思想和原則
本制度的核心是建章立制、明確職責(zé)、落實(shí)責(zé)任，旨在減少校園意外傷害事故，杜絕各類安全責(zé)任事故和重特大事故，為師生員工提供一個(gè)安全穩(wěn)定的環(huán)境，確保校園平安穩(wěn)定，促進(jìn)平安建設(shè)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
考核領(lǐng)導(dǎo)小組由xx任組長(zhǎng)，xx任副組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人為成員。辦公室設(shè)在政教處，具體負(fù)責(zé)督導(dǎo)考核的日常工作。
三、考核對(duì)象
所有負(fù)責(zé)安全工作的教職員工。
四、考核內(nèi)容
根據(jù)xx中學(xué)校園防欺凌安全責(zé)任清單、風(fēng)險(xiǎn)管控清單、整改清單進(jìn)行考核。具體考核內(nèi)容如下：
1、在安全委員會(huì)或安全委員會(huì)辦公室組織的日常檢查中，責(zé)任清單中一項(xiàng)沒做好，每次扣1分。
2、在安全委員會(huì)或安全委員會(huì)辦公室組織的檢查中，風(fēng)險(xiǎn)管控清單中一項(xiàng)沒做好，每次扣10分。
3、在安全委員會(huì)或安全委員會(huì)辦公室組織的檢查中，整改清單中一項(xiàng)沒做好，每次扣100分。
以下情況將被“一票否決”：
1、發(fā)生安全責(zé)任事故或重特大事故，受市政府及以上有關(guān)政府或部門通報(bào)批評(píng)或在社會(huì)上造成重大影響的。
2、未發(fā)現(xiàn)或未及時(shí)向上級(jí)書面報(bào)告，造成師生的生命財(cái)產(chǎn)嚴(yán)重受傷受損的。
3、對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患沒有及時(shí)整改或向上級(jí)書面報(bào)告造成師生傷亡的。
4、發(fā)生安全事故報(bào)送不及時(shí)或有意隱報(bào)、不報(bào)而造成嚴(yán)重后果的。
5、學(xué)校在管理或工作中被市級(jí)及以上政府或部門通報(bào)、黃（紅）牌警告、掛牌督辦等情形的。
6、其它可以避免但由于學(xué)校管理疏漏，安全教育不及時(shí)或不夠，造成師生重大傷亡的。
五、本方案自發(fā)文之日起執(zhí)行。安全責(zé)任追究制度
第一章總則
為規(guī)范學(xué)校安全管理和監(jiān)督，防范、杜絕安全事故的發(fā)生，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，保障師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全，xx學(xué)校制定了安全責(zé)任追究制度。
第一條本制度依據(jù)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《山東省學(xué)校安全條例》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》以及上級(jí)學(xué)校安全管理有關(guān)文件和制度制定。
通過本制度的實(shí)施，將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，規(guī)范學(xué)校安全管理和監(jiān)督，防范、杜絕安全事故的發(fā)生，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，保障師生員工的`生命財(cái)產(chǎn)安全。
第二條本制度適用于學(xué)校內(nèi)的所有師生員工。、
第三條學(xué)校將建立安全責(zé)任追究制度，對(duì)安全責(zé)任事故進(jìn)行追究。
第四條學(xué)校將建立安全責(zé)任追究檔案，對(duì)安全責(zé)任追究情況進(jìn)行記錄并保留。
第五條學(xué)校將對(duì)安全責(zé)任追究情況進(jìn)行定期通報(bào)，并對(duì)情況進(jìn)行分析研究，提出完善措施。
第六條本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行。
本《辦法》規(guī)定的學(xué)校安全包括學(xué)校內(nèi)部的安全以及與學(xué)校責(zé)任相關(guān)的校外安全和學(xué)校設(shè)施、設(shè)備的安全。所有教職員工和學(xué)生都應(yīng)該對(duì)學(xué)校安全負(fù)責(zé)。
安全責(zé)任指在學(xué)校安全法規(guī)規(guī)定的校舍設(shè)施、食品飲水、疾病預(yù)防、道路交通、消防安全、�；锲�、特種設(shè)備、學(xué)生集體活動(dòng)等校園安全管理和安全教育工作中，出現(xiàn)失職、瀆職情形時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)、直接責(zé)任人和相關(guān)責(zé)任人應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
在校舍設(shè)施、食品飲水、疾病預(yù)防、道路交通、消防安全、�；锲贰⑻胤N設(shè)備、學(xué)生集體活動(dòng)等校園安全管理和安全教育工作中，出現(xiàn)失職、瀆職行為，形成安全隱患或引發(fā)一般安全事故的，教育行政部門應(yīng)該實(shí)施安全責(zé)任追究；造成重大或特大事故的，教育行政部門應(yīng)該協(xié)助上級(jí)機(jī)關(guān)進(jìn)行調(diào)查處理。
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�。ㄒ唬⿲W(xué)校要設(shè)立校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確相關(guān)部門和人員負(fù)責(zé)校園欺凌防范工作，根據(jù)《畢節(jié)市加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌和暴力綜合治理實(shí)施方案》建立預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力工作方案并組織實(shí)施。
（二）每一個(gè)月通過主題班會(huì)、專題講座對(duì)學(xué)生開展法治教育、安全教育、心理健康教育和校園欺凌案例警示教育。
�。ㄈ┩晟菩@內(nèi)視頻監(jiān)控全覆蓋無死角無盲區(qū)，值班教師和安保人員在課間對(duì)校園、宿舍、廁所、學(xué)生課間活動(dòng)開展巡邏查防，及時(shí)處置學(xué)生暴力（欺凌）行為。
�。ㄋ模┙l(fā)現(xiàn)預(yù)警機(jī)制，在每一個(gè)班級(jí)、每一間學(xué)生宿舍明確一名學(xué)生作為觀察員，及時(shí)向班主任反饋學(xué)生中間的'矛盾糾紛，及時(shí)開展化解疏導(dǎo)。
（五）建立家校聯(lián)系制度，通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)、電話定期向家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）溝通，隨時(shí)掌握學(xué)生思想和行為動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時(shí)提醒家長(zhǎng)。
�。┙⑻厥鈱W(xué)生檔案，對(duì)存在校園欺凌行為的學(xué)生開展心理幫教。涉及校外人員和涉嫌違法犯罪的，及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
�。ㄆ撸⿲�(duì)發(fā)現(xiàn)的欺凌和暴力事件，學(xué)校應(yīng)在10日內(nèi)完成調(diào)查，根據(jù)有關(guān)規(guī)定處置。
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1.加強(qiáng)校園值班和校園巡查工作，重要時(shí)間（早上上學(xué)、中午午休、放學(xué)后）、重要場(chǎng)所（操場(chǎng)、教室、樓道）的巡邏和查看，并做好相關(guān)值班記錄。
2.督促幼兒園安保人員加強(qiáng)校園巡視；加強(qiáng)對(duì)安保人員的督查。
3.檢查幼兒園各個(gè)部位的'監(jiān)控?cái)z像頭，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。
4.加強(qiáng)幼兒園督導(dǎo)人員督導(dǎo)和巡視，對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時(shí)上報(bào)德育處。
5.督促班主任的班級(jí)管理和巡視，提高巡視頻率；通過和幼兒訪談，發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的幼兒打斗及欺凌事件，要求加強(qiáng)與家長(zhǎng)和幼兒園中層的溝通。
6.要求班主任利用電話、微信等手段加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系，經(jīng)常性地對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)與教育。
7.利用教職工會(huì)議、班主任會(huì)議、校行政會(huì)議等加強(qiáng)宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責(zé)和要求。
8.充分利用心理咨詢室開展幼兒心理健康咨詢和疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時(shí)跟進(jìn)解決，防止事態(tài)惡化。
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第一章總則
第一條為了保障幼兒的身心健康和全面發(fā)展，促進(jìn)幼兒園健康和諧的教育環(huán)境，預(yù)防欺凌行為的發(fā)生，制定本規(guī)章制度。
第二條幼兒園預(yù)防欺凌工作要堅(jiān)持“以人為本”的原則，重視幼兒園學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，營(yíng)造溫馨和諧的教育環(huán)境，確保每個(gè)孩子在學(xué)園里受到尊重和關(guān)愛。
第三條本規(guī)章制度適用于幼兒園全體教職工工作，幼兒園內(nèi)部教育教學(xué)活動(dòng)及與幼兒園內(nèi)外個(gè)體騷擾、欺凌有關(guān)的行為。
第二章幼兒園預(yù)防欺凌的基本原則
第四條幼兒園營(yíng)造和諧、安全的環(huán)境，防止欺凌行為的發(fā)生，保障每一個(gè)幼兒的身心健康，讓他們?cè)诤椭C的氛圍下健康成長(zhǎng)。
第五條幼兒園良好的教育教學(xué)環(huán)境，注重身心健康教育和道德教育，培養(yǎng)幼兒園學(xué)生健康、向上的心理素質(zhì)，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)能力。
第六條幼兒園要保持和諧態(tài)度，尊重每一個(gè)幼兒及其家庭的尊嚴(yán)，倡導(dǎo)寬容、包容的價(jià)值觀，幫助幼兒樹立正確的人際關(guān)系，防止不良行為的發(fā)生。
第七條幼兒園教育教學(xué)要盡可能地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成就感，建立和諧、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)的班級(jí)和諧氛圍，使每一個(gè)幼兒都感受到來自于集體、家庭和社會(huì)的愛。
第三章幼兒園預(yù)防欺凌的'具體措施
第八條幼兒園應(yīng)建立健全預(yù)防欺凌的制度，建立專門的互助組織和咨詢機(jī)構(gòu)，提供心理輔導(dǎo)、情感傾聽及支持。
第九條幼兒園教師應(yīng)樹立責(zé)任意識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、記錄和報(bào)告任何形式的欺凌事件，配合幼兒園管理人員進(jìn)行調(diào)查和處理。
第十條幼兒園應(yīng)制定防范欺凌行為的緊急處理流程和應(yīng)急預(yù)案，對(duì)于意外事故要及時(shí)、科學(xué)、有效的進(jìn)行處理。
第十一條幼兒園應(yīng)該保持學(xué)校的安全監(jiān)控設(shè)施，確保學(xué)校內(nèi)部和周邊規(guī)則的質(zhì)量、流暢的交通和道路安全。
第十二條幼兒園應(yīng)該強(qiáng)化幼兒園學(xué)生的身心健康教育和教育體操活動(dòng)，增加他們的身體免疫能力和心理應(yīng)對(duì)能力，讓每個(gè)孩子感受到關(guān)愛。
第十三條幼兒園應(yīng)該持續(xù)性地進(jìn)行幼兒園課程論壇活動(dòng)，讓幼兒的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)更加豐富，培養(yǎng)幼兒們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和社交溝通能力。
第十四條幼兒園應(yīng)該開展安全教育活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)安全意識(shí)，了解各種安全防范措施，培養(yǎng)安全意識(shí)和安全行為。
第四章幼兒園預(yù)防欺凌的責(zé)任人
第十五條幼兒園園長(zhǎng)在學(xué)校預(yù)防欺凌行為的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作中，應(yīng)該制定完善的管理制度和應(yīng)急預(yù)案。
第十六條幼兒園副園長(zhǎng)、班主任負(fù)責(zé)第一線的欺凌事件的發(fā)現(xiàn)及調(diào)查處理工作，及時(shí)關(guān)注幼兒園學(xué)生情況，根據(jù)欺凌事件的性質(zhì)制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。
第十七條幼兒園教師應(yīng)加強(qiáng)幼兒園學(xué)生日常管理工作，完善學(xué)生修養(yǎng)評(píng)價(jià)體系，在欺凌事件后，立即進(jìn)行個(gè)別談話及心理輔導(dǎo)。
第十八條幼兒園警衛(wèi)干部負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作和安全指導(dǎo)工作，定期的進(jìn)行安全抽查和安全巡視檢查，及時(shí)排除安全隱患。
第五章幼兒園預(yù)防欺凌的懲戒措施
第十九條幼兒園研究欺凌事件的性質(zhì)、后果及成因，規(guī)定懲戒措施，加強(qiáng)欺凌事件的教育預(yù)防工作。
第二十條幼兒園制定不同情形的懲戒措施，包括口頭警告、書面批評(píng)、停學(xué)、辭退等不同程度的處罰措施，并加強(qiáng)家長(zhǎng)貴的合作，避免因欺凌事件引發(fā)不當(dāng)?shù)臓?zhēng)吵和沖突。
第二十一條幼兒園制定嚴(yán)肅的懲戒表，對(duì)欺凌事件進(jìn)行量化措施，建立起有效的教育預(yù)防體系。
第六章其他條款
第二十二條幼兒園通過欺凌事件預(yù)防的工作實(shí)踐，不斷地總結(jié)、歸納、闡述和完善規(guī)章制度，逐步形成有效預(yù)防欺凌的工作方法和預(yù)防體系。
第二十三條凡被師生舉報(bào)或者其他可證實(shí)的欺凌現(xiàn)象，均應(yīng)按照工作要求和操作規(guī)程處理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和查處，做到一件事情只有一次，避免欺凌事件的再次發(fā)生。
第七章生效和解釋
第二十四條本規(guī)章制度自公布之日起生效。
第二十五條本規(guī)章制度解釋權(quán)歸幼兒園校方所有。
以上是就幼兒園預(yù)防欺凌工作進(jìn)行的基本規(guī)章制度的撰寫，在實(shí)際實(shí)踐過程中需要不斷調(diào)整和完善，全校師生齊心協(xié)力，才能真正做好幼兒園預(yù)防欺凌工作。
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