- 相關推薦
語言文字使用規(guī)范化管理制度
在生活中，很多地方都會使用到制度，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。相信很多朋友都對擬定制度感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的語言文字使用規(guī)范化管理制度，希望能夠幫助到大家。
為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《關于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的通知》的內容和精神，自覺維護祖國語言的純潔和健康，推進校園語言文化建設，加強師生的素質修養(yǎng)。結合我校實際情況，制訂該語言文字使用規(guī)范化管理制度。
一、推廣普通話工作制度
1.成立語言文字規(guī)范化工作領導小組，由校長任組長，由教學副校長分管并具體組織落實，各班配備三名推普員，加強推普工作的監(jiān)督。
2.全校教師必須認真學習和掌握語言知識，積極推廣普通話自覺使用“四用語"（課堂用語、會議用語、宣傳廣播用語、校園交際用語。）
3.定期組織全體教職工進行普通話水平等級考核，考核結果列入教師年度工作考核內容。
4.普通話水平測試列入學生素質考核一項內容，每學年進行一次普通話水平測試（口試、筆試），不達標的不得參加三好生評選。
5.學校每學期有計劃的安排各種形式的推普活動，在校內形成一個以講普通話的良好風氣。
6.推普工作列入先進教研組和“文明班級"考評條件。
二、語言制度
1.普通話規(guī)范制度
�。�1）熱愛祖國語言文字。
�。�2）說標準普通話，不夾帶方言，不轉變語音、語調。
（3）學生在校園內說普通話，課堂發(fā)言，課下交流時使用普通話。
�。�4）提倡學生在家庭和社會上也要說普通話。
2.規(guī)范字使用制度
�。�1）作業(yè)書寫規(guī)范，減少錯別字。（不使用簡化字、繁體字）
�。�2）學習筆記中使用規(guī)范字。
�。�3）小報及宣傳刊物中使用規(guī)范字。（不使用簡化字、繁體字）
（4）自主檢查家長在回條或簽字中的用字，督促家長使用規(guī)范字。（不使用簡化字、繁體字）
三、語言文字工作獎懲制度
1.要求教師普通話水平達到國家標準，即：語文老師二級甲等87分，其他非語文老師二級乙等80分。未達標教師，原則上不聘用。
2.教師要積極參與普通話培訓和測試，不斷提高自身規(guī)范用語水平，使我校全體在崗教師普通話達國標率100%，并把語言文字規(guī)范的要求納入到教師業(yè)務考核和教學基本功能力考核中，考核結果作為聘用，晉級和評優(yōu)的條件之一。
3.充分發(fā)揮語文課在普及普通話，用字規(guī)范化中的主渠道作用。語文教學要重視提高學生語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力。切實改變重知識，輕能力，培養(yǎng)良好的聽說習慣和語言習慣，對做的好的教師給予適當獎勵。
4.加大語言文字規(guī)范化宣傳力度，做好科學研究工作，要在教師中開展形式多樣，富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動，并面向社會做好宣傳，特別要精心組織并開展好每年一度的推普宣傳周活動，對于做的好的個人和班級作為評選優(yōu)秀個人和優(yōu)秀集體的依據(jù)之一。
5.加強學校普及普通話，用字規(guī)范化工作的檢查，并將這項工作納入教育質量評價體系中。
6.全校教職工要自覺遵守規(guī)定，在教學（上課、輔導）、接電話、開會、集體活動、與學校交談時必須做到100%使用普通話。
7.教師教學用字（備課教案、上課板書）必須做到100%使用規(guī)范字。學生堅持用普通話的情況，在學生手冊語文成績欄內結合“寫字"成績有所反映。 8.學校不定期舉行教師教學基本功比武比賽競賽活動，對成績優(yōu)秀者當場公布成績并給予一定獎勵。
9.對關心班級語言文字工作并及時上交材料的老師給予一定的獎勵。
四、語言文字學習宣傳制度
1.語文課、寫字課、說話課上落實語言文字教學。
2.在各學科教學過程中滲透語言文字規(guī)范化教育。
3.對學生進行必要的文字規(guī)范化、標準化知識教育和用字規(guī)范基本功訓練。
4.校園內有規(guī)范語言文字的標語或提示語。
5.學校有“語言文字規(guī)范化宣傳欄”。
6.學校和班級均設有語言文字監(jiān)督員。
7.每個班級的文化建設中設有普通話及規(guī)范字的陣地。
8.通過校園網站、晨會、班隊會、升旗儀式等渠道大力宣傳語言文字規(guī)范化的意義及有關法律法規(guī)，語言文字規(guī)范化有關知識。
五、語言文字工作教育培訓制度
1.教師要積極參與普通話培訓和測試，不斷提高自身規(guī)范用語水平，使我校全體在崗教師普通話達標率100％，并把語言文字規(guī)范的要求納入到教師業(yè)務考核和教學基本功能力考核中，考核結果作為聘用、晉級和評優(yōu)的條件之一。
2.學校每學年開展推普周活動，對師生進行語言文字法規(guī)及常識的宣傳、培訓，活動要求全員參與，積極投入，出勤率和表現(xiàn)與評選語言文字先進個人掛鉤。
3.學校每年組織一次全體教職工參與的語言文字常識的普及，結果全校公布，評先、評優(yōu)時優(yōu)先考慮。
4.學校領導干部要高度重視語言文字教育培訓工作，在各項工作和活動中以身作則，嚴格管理。
5.語文教師要立足課堂教學和班級活動，對學生進行語言文字知識的教育，要面向全體學生，使全體學生接受普通話和規(guī)范漢字的聽說讀寫能力教育培訓，90%以上的學生掌握應知應會的漢語拼音和規(guī)范漢字，90％以上的學生能說比較標準的普通話，60%以上的學生能說標準的普通話。學校將寫字與口語成績作為評價教學業(yè)績的重要依據(jù)。
6.其他學科教師也要立足課堂教學和學科活動，對學生進行用語用字規(guī)范化的指導和管理。
六、校園用語用字管理制度
�。ㄒ唬┬@用語要求
1.師生在校園內自覺使用普通話，會在同學之間、師生之間、與來賓之間使用文明禮用語，禁止說粗話、高聲喧嘩，使普通話成為校園用語。
2.堅持普通話教學，課堂上教師講課、學生回答問題必須使用普通話，對外電話聯(lián)絡必須使用普通話。
3.學校領導、教師、學生在集會上必須使用普通話。
4.教研活動加強基本功訓練，堅持使用普通話。
5.教師必須達到《教師資格條例實施辦法》規(guī)定的普通話等級標準，教科室定期進行教師普通話培訓及檢測、達標驗收工作。
6.學生能說比較標準的普通話。
（二）校園用字要求
1.校名、標語、名稱牌、標志牌、頒發(fā)的獎狀等各種標牌用字符合要求。
2.宣傳欄、宣傳材料、指示牌不能使用繁體字、異體字、二簡字、錯別字，用字規(guī)范。
3.學校舉辦的各種會議和文體活動的會標、標語、請柬等用字，必須達到規(guī)范要求。
4.公文、�？�、講義、教案、試卷、用字規(guī)范。
5.板書用字符合要求。
6.批改作業(yè)、書寫評語用字的符合要求。
7.學生能認識并正確書寫規(guī)范字。
七、語言文字推普員工作職責
1.宣傳貫徹落實《中華人民共和國通用語言文字法》，提高全體學生語言文字規(guī)范化的國家意識、法律意識、現(xiàn)代意識。
2.對班組、班級加強語言文字工作的管理。
3.保證“每周一講”、“每日一讀"等全校性的常規(guī)工作正常進行；要保證黑板報上的正常出版。
4.在課余、在校內督促普通話的推廣。
5.在校園內外、班級內外要積極尋找不規(guī)范漢字、錯別字，并督促有關班級和個人及時改正。
6.對推普工作和用字規(guī)范的班級、個人上報學校進行推薦表揚。
7.結對子，幫助普通話尚未達標的學生積極練習，爭取早日達標。
8.在學生中建立網絡，形成推普員匯報制度。
9.積極協(xié)助完成學校語言文字工作領導小組布置的各項工作。
【語言文字使用規(guī)范化管理制度】相關文章：
語言文字規(guī)范化工作總結12-08
語言文字規(guī)范化工作計劃03-28
小學語言文字規(guī)范化工作制度12-23
使用與管理制度04-03
使用管理制度03-06
托管班規(guī)范化管理制度09-16
生產車間規(guī)范化管理制度11-11
工廠職工規(guī)范化管理制度11-01
交通安全規(guī)范化管理制度04-16