培訓(xùn)制度合集(15篇)
在社會發(fā)展不斷提速的今天，制度使用的頻率越來越高，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結(jié)構(gòu)。這些規(guī)則蘊含著社會的價值，其運行表彰著一個社會的秩序。到底應(yīng)如何擬定制度呢？下面是小編精心整理的培訓(xùn)制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
培訓(xùn)制度1
為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育決定》和《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展綱要》精神，培養(yǎng)造就一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊伍，全面推進素質(zhì)教育，特制定我校校本培訓(xùn)制度。
1、不斷更新全體教師的教育觀念，更新教師的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。
2、進一步發(fā)展教師個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，并逐步形成自己的教育教學風格。
3、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學效益。
4、提高教師對新課改的研究、探索能力，提高全體教師的科研水平。
建立本校的校本培訓(xùn)機制，使校本培訓(xùn)工作科學化、規(guī)范化、系列化。
5、學習《走進新課程》，探索、研究新課改下的課堂教學途徑。
6、加強對教師現(xiàn)代教育技術(shù)知識的培訓(xùn)，要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。
7、教科研知識的培訓(xùn)。逐步培養(yǎng)教師教科研工作的意識、水平和能力。
8、教師基本功的`培訓(xùn)。通過培訓(xùn)使教師在三筆字、普通話、計算機、教育組織管理等方面有較大的提高。
9、師德培訓(xùn)。通過各種形式加強教師的師德培訓(xùn)，培養(yǎng)造就一支品德高尚的教師隊伍。
10、集中學習和分散學習相結(jié)合，點面相結(jié)合。
11、做好校本培訓(xùn)，每學期開學初的教師會上，由教導(dǎo)處布置本學期培訓(xùn)的重點內(nèi)容要求、方法。以組為單位組織學習；通過集體備課、教研活動，專題講座等方式組織教師集中學習。把握好“點”與“面”的關(guān)系，將培訓(xùn)的主要內(nèi)容合理科學地化解為若干部分，組織教師分塊學習。
12、在校本培訓(xùn)過程中，避免閉門造車現(xiàn)象，主動邀請教科員、優(yōu)秀教師來校指導(dǎo)。
13、充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，開展校本培訓(xùn)。教師可以通過播放課堂實錄，專家講座，上網(wǎng)查閱教改信息等各種現(xiàn)代信息技術(shù)方式參加校本培訓(xùn)。
14、開展“一幫一，一對紅”師徒結(jié)對活動。通過以老帶新，師徒結(jié)隊的方式，提高青年教師的師德素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和科研能力。
培訓(xùn)制度2
每個月各組都可以獲得100基本分，游戲規(guī)則有減分項和加分項，減分項對應(yīng)一些規(guī)章制度的執(zhí)行，具體如下：
1。打卡期間，未佩戴胸卡�！�2分
2。離開教室，未關(guān)燈或未關(guān)投影儀�！�2分
3。離開教室，未關(guān)空調(diào)或未關(guān)飲水機�！�2分
4。上班穿無袖衣服�！�2分
5。上班穿超短裙或短褲（超過膝蓋以上10cm）�！�2分
6。上班穿拖鞋�！�2分
7。染發(fā)顏色過于鮮亮，如：紅，綠，亮黃等�！�2分
8。上班期間涂鮮亮的指甲油�！�2分
9。上班所戴配飾過于夸張。—2分
10。上班以后吃早飯�！�2分
11。遲到，早退，忘打卡，代打卡。—2分
12。未及時銷假。—2分
13。簽名夾書寫不規(guī)范或未及時歸還簽名夾�！�2分
14。上課未提前5分鐘進入教室�！�2分
15。工作時間隨意出入公司�！�5分
16。打卡時間瀏覽和教學無關(guān)的'網(wǎng)站�！�5分
17。工作時間睡覺。—5分
18。開會，教研活動手機響�！�1分
19。非上課請假�！�5分
20。上課請假。—10分
21。加分項是學校想鼓勵的一些行為，具體如下
22。各科目之間推薦學生成功。+2分/科
23。家庭教育講座邀約比例排名。（第一名20分，第二名15分）
24。每月轉(zhuǎn)發(fā)公司訂閱號比例排名。（第一名20分，第二名15分）
25。原創(chuàng)文章或軟文被采納。+5分/篇
26。介紹對象（打結(jié)婚證）。+20分/個
27。介紹老師（簽訂勞動合同）。+50分/個
28。提出建議被采納。+10分/條
29。閱讀知識競賽。（第一名20分，第二名15分）
30。承辦活動。+50分
31。應(yīng)公司要求為公司做事。（分數(shù)看具體情況）
培訓(xùn)制度3
教育和培訓(xùn)工作是胸痛中心建設(shè)的重要內(nèi)容和職責之一。要想在胸痛中心建立完整高效的救治體系，必須完全了解相關(guān)部門對胸痛中心的運作細則、體系、流程等。因此，胸痛中心所涉及的各部門人員必須經(jīng)過反復(fù)的教育及培訓(xùn)，知曉胸痛中心的主要目標和運作機制，明確自身的責任，才能使整個胸痛中心正常運行，促使胸痛中心工作質(zhì)量持續(xù)改進，最終達到提高區(qū)域性協(xié)同救治水平的目的。胸痛中心實行周期性的人員培訓(xùn)制度。培訓(xùn)制度應(yīng)對培訓(xùn)對象及范圍、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)內(nèi)容、每次培訓(xùn)時間、培訓(xùn)周期以及培訓(xùn)授課人員等做出明確的規(guī)定。
（一）培訓(xùn)對象
胸痛中心的培訓(xùn)對象為胸痛中心內(nèi)部專業(yè)醫(yī)護人員（心血管內(nèi)科）、網(wǎng)點醫(yī)院相關(guān)醫(yī)護人員、急救中心相關(guān)人員、胸痛中心所在醫(yī)療機構(gòu)的全體人員。
�。ǘ┡嘤�(xùn)內(nèi)容
胸痛中心的培訓(xùn)內(nèi)容主要為胸痛中心的概念和運行流程、胸痛的診斷及鑒別診斷、ACS的診療指南、肺動脈栓塞的診療指南、主動脈夾層的診療指南、心肺復(fù)蘇流程、心電圖基礎(chǔ)、12導(dǎo)聯(lián)心電圖的無線傳輸方法、實時監(jiān)護系統(tǒng)的使用、健康保健知識、共同的工作方案和流程。
針對不同的機構(gòu)，培訓(xùn)方案有所不同。對于胸痛中心所在醫(yī)療機
構(gòu)，其培訓(xùn)對象包括負責胸痛診治的.醫(yī)生、護士和醫(yī)院全體工作人員。醫(yī)護人員培訓(xùn)內(nèi)容側(cè)重不同，但總體原則是確保負責胸痛診治的醫(yī)生和護士能夠持續(xù)保持相應(yīng)的工作能力。
�、籴t(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)療管理、行政管理人員的培訓(xùn)：培訓(xùn)內(nèi)容主要為區(qū)域協(xié)同救治體系胸痛中心的基本概念，建設(shè)和流程優(yōu)化過程中需要醫(yī)院解決主要問題;
②胸痛中心核心科室專業(yè)醫(yī)生和護士的培訓(xùn)：培訓(xùn)內(nèi)容包括基于區(qū)域協(xié)同救治體系胸痛中心的基本概念，胸痛中心時鐘統(tǒng)一、時間節(jié)點定義及時間節(jié)點，各項管理制度，ACS、主動脈夾層、肺動脈栓塞的診治指南，本院胸痛中心的救治流程圖，AMI、常見心律失常的心電圖診斷，心肺復(fù)蘇技能，數(shù)據(jù)采集及胸痛中心數(shù)據(jù)填報數(shù)據(jù)庫;
�、廴横t(yī)、藥、護、技人員的培訓(xùn)：培訓(xùn)內(nèi)容主要為基于區(qū)域協(xié)同救治體系胸痛中心的基本概念，胸痛中心的時間節(jié)點管理要求，院內(nèi)發(fā)生ACS或心臟驟停的處理流程，初級心肺復(fù)蘇技能;
�、苋横t(yī)療輔助人員及后勤管理人員的培訓(xùn)：培訓(xùn)內(nèi)容主要為胸痛中心的基本概念，院內(nèi)緊急呼救電話，心臟按壓的基本要領(lǐng)。培訓(xùn)時間要求為胸痛中心成立之前或成立之后1個月內(nèi)完成，以后視各胸痛中心的具體情況定期舉行。
對于基層醫(yī)療機構(gòu)的培訓(xùn)，在未來的醫(yī)療模式中應(yīng)具有一定的影響力以及承擔周邊區(qū)域的輻射教育和培訓(xùn)工作是胸痛中心建設(shè)的重要內(nèi)容和職責之一�；鶎俞t(yī)療機構(gòu)的培訓(xùn)是樹立影響力和增強號召力的措施�；鶎俞t(yī)院機構(gòu)理念的建立對縮短轉(zhuǎn)運PCI時間幫助很大。同時還要注重社區(qū)教育，提高民眾的急救自救意識，逐漸縮短從癥狀發(fā)作開始至缺血的時間。培訓(xùn)內(nèi)容主要為基于區(qū)域協(xié)同救治體系胸痛中心的基本概念，急性胸痛快速轉(zhuǎn)診機制及聯(lián)系方式，急性胸痛及ACS早期癥狀識別，AMI和常見心律失常的心電圖診斷，初級心肺復(fù)蘇技能。培訓(xùn)要求在中心成立之后2個月內(nèi)完成，以后每年進行一輪。
培訓(xùn)后需提交培訓(xùn)計劃、講稿、培訓(xùn)記錄、簽到表，以及能顯示授課時間、包括授課人及第一張幻燈片在內(nèi)的照片與包括聽眾在內(nèi)的授課場景的照片或視頻資料。并且對培訓(xùn)效果進行檢驗，可采用現(xiàn)場核查方式，專家對急診及心血管科專業(yè)人員、非急診及心血管專業(yè)的醫(yī)護人員、醫(yī)療輔助人員進行崗位檢驗及隨機訪談等。
培訓(xùn)制度4
教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命。為在教育教學和教育科研中更好地發(fā)揮教學研究工作的作用，提高教師專業(yè)水平和課堂教學能力，進一步提高辦學質(zhì)量，學校特制定本教研制度。
一、每學期初，學校根據(jù)實際制定出確實可行的學期校本教研活動計劃，各教研組根據(jù)學校的要求和本組的實際情況制定出相應(yīng)的.教研活動計劃，一份交教導(dǎo)處，一份留本組。計劃要寫清活動的目的、內(nèi)容(專題)、重點、形式。
二、每雙周三為開展校本教研活動時間。各組根據(jù)教學實際必須堅持按時開展研究活動。
三、活動進程中要善于積累經(jīng)驗，并做好案例分析，學期末要認真進行總結(jié)，揚長避短，在集體總結(jié)的基礎(chǔ)上教研組長執(zhí)筆寫出書面總結(jié)按規(guī)定時間上交教導(dǎo)處。
四、教研組長根據(jù)計劃，在每次活動前通知老師，做到活動有準備，有內(nèi)容(專題)、有重點，有交流探討的時間，講求實效，提高活動質(zhì)量。
五、按時參加教研活動，積極出謀劃策，共同探討。每師每一學期開1節(jié)校級研討課，課后集中評課，每節(jié)教研課定好一位中心發(fā)言人，做好發(fā)言筆記。
六、要求每位老師聽課節(jié)數(shù)一學期不少于10節(jié)。在教研活動中要做好對青年教師的傳、幫、帶工作，使他們能夠盡快地獨立承擔教學任務(wù)。
七、提倡寫好教學反思。每一位老師要經(jīng)常反思自己的教學行為，對成功和教訓(xùn)進行理性思考。要求做到每月或每單元寫1-2篇教學反思。
八、教師要積極參加教研活動，積極研討發(fā)言，完成教研組交給的教研任務(wù)，教研組長每次活動要記考勤，做好記錄，以備學校進行評價。
培訓(xùn)制度5
一、校本培訓(xùn)管理制度
�。�1）成立以校長為組長、相關(guān)科室主任成員的校本培訓(xùn)
（2）學校教務(wù)處作為校本培訓(xùn)的`組織機構(gòu)，具體負責校本培訓(xùn)的日常組織、管理工作。教研組是校本培訓(xùn)最基層單位，各教研組分學科確定研究課題，保證人人參加，并有研究成果參與交流。
�。�3）學校其他科室應(yīng)配合校本培訓(xùn)。
�。�4）校本培訓(xùn)的檔案有專門收集、
二、考勤制度
（1）每次集中培訓(xùn)各位教師應(yīng)簽到。
�。�2）在校本培訓(xùn)期間，如有事需提前請假。
�。�3）按要求做好培訓(xùn)記錄。
三、考核制度
�。�1）校長辦公室做好教師校本培訓(xùn)出勤記錄，作為認定學時依據(jù)。
�。�2）教師培訓(xùn)結(jié)束后上交相關(guān)記錄表、冊、學習
�。�3）強化導(dǎo)向激勵機制。學校建立完善樣本培訓(xùn)獎勵制度，對教師個人培養(yǎng)與發(fā)展認定結(jié)果要與評先表模、職評職考、績效工資和獎酬分配等掛鉤，以調(diào)動廣大教師的積極性。
�。�4）校本培訓(xùn)考核合格者按市縣教育主管部門的規(guī)定認定學時。
培訓(xùn)制度6
1 目 的
為了預(yù)防公司事故的加大，應(yīng)急救援隊伍應(yīng)當根據(jù)安全生產(chǎn)應(yīng)急救援事故、災(zāi)害類型和應(yīng)急救援隊伍的實際情況，制定培訓(xùn)工作計劃， 并建立培訓(xùn)檔案，記錄人員接受培訓(xùn)的情況。
2 范 圍
應(yīng)急救援隊伍；
應(yīng)急救援隊伍及其所在單位對應(yīng)急救援人員進行培訓(xùn)，每年不得少于兩次，考核不合格人員不得安排承擔應(yīng)急救援工作。
3 應(yīng)急救援培訓(xùn)的`主要內(nèi)容包括：
�。ㄒ唬┯嘘P(guān)應(yīng)急救援的法律、法規(guī)和規(guī)章；
�。ǘ⿷�(yīng)急救援預(yù)案
�。ㄈ⿷�(yīng)急救援過程中的安全防護措施
（四）應(yīng)急裝備、工具操作規(guī)程
�。ㄎ澹┊惓Ｇ闆r的鑒別和緊急處置方法；
�。┳跃取⒒ゾ戎R
�。ㄆ撸⿷�(yīng)急通訊聯(lián)絡(luò)方法
（八）應(yīng)急救援案例
4 應(yīng)急救援隊伍應(yīng)當根據(jù)應(yīng)急救援工作需要，制定應(yīng)急演練計劃和方案，明確應(yīng)急演練種類、范圍、目標、時間、參加人員、評審人員等具體內(nèi)容和要求，定期組織應(yīng)急演練。應(yīng)急救援隊伍每年組織應(yīng)急演練不得少于一次。
5應(yīng)急救援隊伍應(yīng)當總結(jié)應(yīng)急演練情況，編寫應(yīng)急演練書面報告，落實改進措施，并將方案、改進措施和總結(jié)報告及時上報上級主管部門。
6 應(yīng)急救援隊伍應(yīng)當堅持24小時值班制度，設(shè)立值班電話，安排帶班負責人和應(yīng)急救援人員24小時值班、備勤。
7 應(yīng)急救援隊伍負責應(yīng)急救援設(shè)備的維護保養(yǎng)工作，保證應(yīng)急救援裝備狀況良好，運行正常，能夠及時投入應(yīng)急救援行動。
培訓(xùn)制度7
一、公司的主要負責人以及相關(guān)的安全生產(chǎn)管理人員須掌握國家相關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)及相關(guān)的安全生產(chǎn)專業(yè)知識，熟悉本公司安全規(guī)章制度、安全生產(chǎn)責任制、具有現(xiàn)場安全管理經(jīng)驗和事故應(yīng)急處理方法。
二、三級安全教育培訓(xùn)應(yīng)符合如下要求：
�。ㄒ唬┤壈踩逃感聠T工上崗前必須經(jīng)過公司級、部門級和班組級安全教育；
�。ǘ┤壈踩逃龝r間不得少于24學時；
�。ㄈ┬聠T工須通過三級安全教育并經(jīng)考核合格后方可上崗，公司負責聯(lián)絡(luò)、組織和監(jiān)督各相關(guān)部門完成員工安全教育培訓(xùn)記錄，公司負責保留培訓(xùn)記錄直至該員工離開公司或退休；
（四）公司實習人員按照工作性質(zhì)、范圍，分別制定針對性、不同目的`的安全培訓(xùn)；
�。ㄎ澹┕炯壈踩逃晒靖鶕�(jù)招聘及新員工培訓(xùn)計劃進行組織安排，派專業(yè)人員培訓(xùn)授課。培訓(xùn)內(nèi)容包括國家安全生產(chǎn)法律、法規(guī)及公司的安全技術(shù)操作規(guī)程、安全生產(chǎn)責任制和安全規(guī)章制度等；
（六）部門級安全教育及考核由部門組織實施，培訓(xùn)內(nèi)容包括與其部門有關(guān)的公司安全規(guī)定、部門安全規(guī)章制度和規(guī)定、主要危險危害因素及安全注意事項、預(yù)防事故和職業(yè)病的主要措施、典型事故案例及事故應(yīng)急處理措施等；
�。ㄆ撸┌嘟M級安全教育及考核由班組負責實施，內(nèi)容包括規(guī)章制度、崗位安全操作規(guī)程、崗位相關(guān)安全規(guī)定和注意事項、交接班制度、崗位危險因素和預(yù)防措施、事故分析和預(yù)防措施、事故調(diào)查處理流程，工屬具、勞保用品正確使用方法等。
三、起重機械作業(yè)人員教育培訓(xùn)應(yīng)符合如下要求：
�。ㄒ唬┢鹬貦C械作業(yè)人員必須按照國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)專門技術(shù)培訓(xùn)，取得起重機械作業(yè)資格證書，并經(jīng)公司同意方可上崗作業(yè)，證書必須按照規(guī)定通過年審；
（二）起重機械持證人員培訓(xùn)由所在部門提出申請，由公司統(tǒng)籌安排；
（三）起重機械作業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容包括專業(yè)安全知識培訓(xùn)和專業(yè)技能培訓(xùn)，經(jīng)相關(guān)部門進行理論和實操考核；
�。ㄋ模┡e辦安全教育培訓(xùn)時，參會人員應(yīng)當?shù)綀龊炞郑緫?yīng)將有關(guān)培訓(xùn)記錄留存。
培訓(xùn)制度8
一、學校成立專門的治安防范教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、每學期召開一次治安防范教育領(lǐng)導(dǎo)小組會議，邀請法制副校長一起參加。
三、全體教師、班主任在家長會，給家長的一封信，學校集會，國旗下講話等都有安全教育內(nèi)容，宣傳治安防范工作的重要性。
四、各教師根據(jù)自己的學科特點，教學時向?qū)W生滲透治安防范知識教育。
五、學校安全責任人及保衛(wèi)人員部認真參加上級部門組織的'各類培訓(xùn)，經(jīng)常對學校教師進行治安防范、保密、遵紀守法教育，增強教職員工的法制觀念。要做到學法、懂法、執(zhí)法、守法。
六、組織有關(guān)人員認真學習法律知識，特別是與保衛(wèi)工作有關(guān)的法律、行政法規(guī)和規(guī)章，并運用到治安防范工作的實踐中去。
七、組織有關(guān)人員學習治安防范業(yè)務(wù)知識及掌握專業(yè)技能。
八、對教師員工進行治安防范、防盜、防搶、防火、禁黃、禁毒、禁賭方面的教育。
九、制定計劃定期開展各項治安教育、安全教育。
十、充分利用黑板報、宣傳窗、錄象等宣傳工具，向師生宣傳治安防范知識，宣傳安全防范工作的重要性。
十一、牢固樹立“安全第一”思想，不折不扣按上級要求做好安全教育工作，維護正常的教育教學秩序，確保師生安全。
十二、建立完善學校治安防范教育培訓(xùn)制度檔案。
培訓(xùn)制度9
勞動密集型企業(yè)消防安全“四個能力”
一、防火巡查人員由保安人員擔任；
二、防火巡查頻次為每2小時一次，生產(chǎn)結(jié)束時還應(yīng)對生產(chǎn)場所進行檢查，消除遺留火種；
三、防火巡查時應(yīng)攜帶對講機、插孔電話等通訊工具，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)應(yīng)立即報火警并實施撲救。防火巡查應(yīng)包括下列內(nèi)容：
�。ㄒ唬┯没稹⒂秒娪袩o違章情況；
（二）安全出口、疏散通道是否暢通，有無鎖閉；安全疏散指示標志、應(yīng)急照明是否完好；
�。ㄈ┏ｉ]式防火門是否處于關(guān)閉狀態(tài)，防火卷簾下是否堆放物品；
�。ㄋ模┫涝O(shè)施、器材是否在位、完整有效。消防安全標志是否完好清晰；
�。ㄎ澹┫腊踩攸c部位的人員在崗情況；
（六）其他消防安全情況。
四、防火巡查人員當及時糾正違章行為，妥善處置火災(zāi)隱患。無法處置時，應(yīng)當立即報告。
五、防火巡查人員應(yīng)填寫《每日防火巡查記錄表（2小時巡查）》，巡查人員及其主管人員應(yīng)當在巡查記錄上簽名。
六、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患應(yīng)及時填寫火災(zāi)隱患整改通知，并督促整改。
培訓(xùn)制度10
為配合公司的發(fā)展目標，提升人力績效，提升員工素質(zhì)，增強員工對本職工作的能力與對企業(yè)文化的了解，并有計劃地充實其相關(guān)衛(wèi)生法律、法規(guī)、標準、規(guī)范和專業(yè)技術(shù)等知識，發(fā)揮其潛在能力，建立良好的人際關(guān)系，進而發(fā)揚本公司的企業(yè)精神，特制定本制度，作為各級人員培訓(xùn)實施與管理的依據(jù)。
凡本公司所有員工的各項培訓(xùn)計劃、實施、督導(dǎo)、考評以及改善建議等，均依本制度辦理。
一、培訓(xùn)管理相關(guān)制度一般要求
1.全公司培訓(xùn)規(guī)劃、制度的訂立與修改，所有培訓(xùn)費用的預(yù)算、審查與匯總呈報，以及培訓(xùn)記錄的登記與資料存檔等相關(guān)培訓(xùn)事宜，以人事行政部為主要實施單位，各相關(guān)部門負有提出改善意見和配合執(zhí)行的權(quán)利與義務(wù)。
2.全公司的培訓(xùn)實施、效果反饋及評價考核等工作以人事行政部門為主要權(quán)責單位，并對全公司的培訓(xùn)執(zhí)行情況負督導(dǎo)呈報的責任。各部門應(yīng)給予必要的協(xié)助。
二、培訓(xùn)體系
1）培訓(xùn)對象：公司管理、后勤人員。
2）培訓(xùn)目的：提升員工素質(zhì)、增強員工技能知識。
3）培訓(xùn)形式：公司集中培訓(xùn)。
4）培訓(xùn)內(nèi)容：涉及公司制度介紹、產(chǎn)品/業(yè)務(wù)介紹與市場分析、辦公禮儀、心態(tài)調(diào)整、或其他相關(guān)法律、法規(guī)、標準、規(guī)范等。
三、培訓(xùn)計劃的擬訂
結(jié)合公司整體戰(zhàn)略目標及發(fā)展計劃，由培訓(xùn)部門依據(jù)對內(nèi)部員工培訓(xùn)需求調(diào)查的結(jié)果，以及公司相關(guān)培訓(xùn)的政策、財務(wù)預(yù)算等，統(tǒng)籌各部門的需求，擬訂年度培訓(xùn)計劃，并呈報審核。
四、培訓(xùn)實施
1）員工一般在入職后進行集中培訓(xùn)，每次2天課時，對特殊崗位，可根據(jù)需要將培訓(xùn)時間延長。
2）培訓(xùn)由人事行政部按培訓(xùn)計劃組織實施，并全程跟蹤實施情況。
3）每位新入職的員工，在上崗前或上崗后最長不超過十五個工作日之內(nèi)，除特殊情況外，都必須接受新員工培訓(xùn)。
4）生產(chǎn)操作人員在人事行政部培訓(xùn)完畢后，由生產(chǎn)部門安排崗位技能培訓(xùn)。主要是針對新員工將要從事的崗位工作進行應(yīng)知應(yīng)會培訓(xùn)，以及提升工作績效應(yīng)學習的內(nèi)容，包括知識的學習和技能的訓(xùn)練，使之能達到獨立上崗的要求。
5）如有必要，可以筆試的形式考核培訓(xùn)效果，成績合格者方可順利上崗；不合格者依具體情況進行補修或重試。
五、出勤制度
1、所有參訓(xùn)人員須提前做好安排，除特殊原因外，應(yīng)準時參加。
2、參訓(xùn)人員如因工作原因無法參加培訓(xùn)，須由參訓(xùn)員工提前報公司人事行政部。
3、凡在公司內(nèi)部舉辦的培訓(xùn)課（包括外部講師的內(nèi)部集訓(xùn)、內(nèi)部培訓(xùn)講座及各種內(nèi)部研討會、交流會等），參加人員必須嚴格遵守培訓(xùn)規(guī)范；課前簽到由專人負責紀錄，填寫《培訓(xùn)簽到表》；考勤狀況將作為培訓(xùn)考核的一個參考因素。
六、建立培訓(xùn)檔案，并定期呈報
七、培訓(xùn)的考核、評價及獎懲
1、原則上各部門組織的`培訓(xùn)都應(yīng)有考核成績，考核成績記入員工檔案，作為員工提薪、升職的必要條件之一。
2、員工每年至少參加10學時（2小時為1學時）的培訓(xùn)，此培訓(xùn)包括公司內(nèi)部培訓(xùn)、外部培訓(xùn)及自己參加的各種有助于提升自己能力的培訓(xùn)。
3、人事行政部組織的培訓(xùn)由人事行政部負責考核；各部門自行組織的培訓(xùn)，由各部門自己組織考核，人事行政部負責檢查并備案。
4、考核的形式以定量考核為主，定性考核為輔。行政部組織的針對全公司的培訓(xùn)可定量或定性考核，各部門組織的培訓(xùn)要求定量考核為主。
5、對無故不參加培訓(xùn)，公司將給予行政或經(jīng)濟上的處罰。
培訓(xùn)制度11
根據(jù)京華創(chuàng)新集團對標對本精神要求以及集團審計中心工作指示，自20xx年起，特對全公司所有統(tǒng)計員進行培訓(xùn)與考核，制度如下：
一、培訓(xùn)與考核人員范圍：
軋鋼、縱剪、螺旋、熱鍍、焊管車間統(tǒng)計員、原料場、成品庫、廢料場統(tǒng)計員、生產(chǎn)處統(tǒng)計員。
二、培訓(xùn)與考核內(nèi)容
1、培訓(xùn)內(nèi)容
a、京華創(chuàng)新集團、集團審計中心、公司及公司財務(wù)處的文件、會議精神及內(nèi)容；
b、統(tǒng)計科學知識；
c、崗位業(yè)務(wù)素質(zhì)；
d、統(tǒng)計知識和崗位業(yè)務(wù)相結(jié)合，提高自身素質(zhì)，掌握對標對本工作的'實質(zhì)；
2、考核內(nèi)容：
a、文化素質(zhì)考核；
b、文件、通知、會議精神內(nèi)容的考核；
c、統(tǒng)計知識和崗位業(yè)務(wù)考核（包括生產(chǎn)工藝流程、標準控制）；
d、對標對本所需的能力考核；
三、培訓(xùn)時間、地點：
1、培訓(xùn)時間：每周日晚7：30至8：302、培訓(xùn)地點：華岐圖書室
四、培訓(xùn)與考核要求：
1、培訓(xùn)要求：
a、遵守培訓(xùn)時間，培訓(xùn)期間必須認真聽講，并做好筆記記錄；
b、全面掌握培訓(xùn)內(nèi)容；
c、將培訓(xùn)內(nèi)容和實際工作相結(jié)合，提高工作水平和效率；
2、考核要求：
a、考試：每次考試成績必須在及格以上。（每月2至3次考試）
b、工作考核：掌握工作內(nèi)容，做好是日常工作（核實數(shù)據(jù)、記錄臺帳），按時準確報表。
五、獎懲辦法
1、考試
a、考試不及格者，視情況下浮工資；
b、連續(xù)三次考試不及格者，調(diào)離統(tǒng)計員崗位。
2、工作考核
a、日常工作檢查中失誤者，視情況下浮工資。
b、嚴重工作失誤或連續(xù)三次日常工作失誤者，調(diào)離統(tǒng)計員工作崗位。
c、不按時報表、報表不準確者，視情況下浮工資；
d、經(jīng)常報表錯誤或報表嚴重錯誤者，調(diào)離統(tǒng)計員工作崗位。
3、根據(jù)集團審計中心通知要求，自20xx年2月份起所有統(tǒng)計員實行浮動工資制度。
考核工資浮動情況的范圍：出勤情況、工作時間、勞動紀律，參加培訓(xùn)情況、考核情況、日常工作情況、報表情況以及《統(tǒng)計員管理制度及工作職責》中規(guī)定的其它情況。
培訓(xùn)制度12
為了讓青年教師全面而深入地了解泗岸實小的制度文化，快速融入學校的工作氛圍，從而優(yōu)質(zhì)高效地開展教育教學工作。在20xx年10月7日早上，泗岸實小組織青年教師參加本校制度文化的培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)由學校辦公室顧主任主持，他介紹了培訓(xùn)的主題是“欲成方圓，規(guī)矩必嚴——漫談泗岸實小的制度文化”，通常我們說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，但有時是“有了規(guī)矩，或成方圓”，為了工作的品質(zhì)，我們必須樹立“欲成方圓，規(guī)矩必嚴”的意識。
張副校長發(fā)表了重要的講話，他希望每一位青年教師通過認真學習學校的各項制度文化，嚴格要求自己，恪守制度規(guī)定，做一名優(yōu)秀的青年教師。
緊接著，年級組長顧老師以“提高工作效率，做一個幸福的老師”為主題，跟大家分享了許多工作中的'小竅門，從日常的工作瑣事、細節(jié)入手，親授經(jīng)驗，引導(dǎo)青年教師如何有效地提高工作效率。
然后，學校辦公室副主任給大家詳細介紹了學校的規(guī)章制度，包括教師的作息制度、請假制度、會議制度、用車制度的具體要求，期望每位年青教師嚴于律己，合理安排，做一名高效、幸福、有活力的新一代教師。
最后，顧主任通過曹操“割發(fā)代首”和劉邦“約法三章”的兩個典故，說明了科學的制度具有公平性，它將產(chǎn)生恒久的作用力，對事物的發(fā)展起到?jīng)Q定性的作用。希望青年教師既要將學校制度積淀于內(nèi)心，融匯于腦海，又要運用智慧將學校制度詮釋在每一項工作中，匯聚在每一個細節(jié)里，讓每一項工作都成為自己的代表作。顧偉剛主任還出示三個案例，與每位新老師進行互動研討，大家積極思考，爭相發(fā)言，活學活用，充分表達了自己的想法和意見，并提出了各種解決方法。
隨后顧主任對大家的發(fā)言意見進行了點評，授予大家更中肯、更有效的解決辦法，并總結(jié)道：制度是一個體系，它是工作價值觀的體現(xiàn)，它的組成是科學嚴謹?shù)�，因此我們要認真嚴肅地對待，規(guī)范嚴格地執(zhí)行。制度是引領(lǐng)人們前進的航標，是你我成功的保護神。
在整個培訓(xùn)活動中，青年教師們精神飽滿，積極參與，都覺得感受深刻，獲益良多，紛紛表示為了工作的品質(zhì)和自身的發(fā)展，必須遵守學校的規(guī)章制度，有效智慧地開展工作。
培訓(xùn)制度13
1、培訓(xùn)目的
通過對駕駛員的健康、安全與環(huán)境的培訓(xùn)，使駕駛員具有達到安全駕駛車輛的能力，同時提高駕駛員HSE意識，使他們充分認識到潛在于工作中的各種危害和影響，經(jīng)過培訓(xùn)能夠識別危害和影響，提高駕駛員的應(yīng)變能力和HSE表現(xiàn)水平。
2、培訓(xùn)種類
1）出車前教育；
2）班組教育；
3）安全講話；
4）安全例會；
5）安全管理工作總結(jié)會；
6）上級規(guī)定的.培訓(xùn)。
3、培訓(xùn)內(nèi)容
主要針對出車前、行車中存在的風險，安全形勢，操作指南，崗位責任制，事故案例和各種交通法律法規(guī)的培訓(xùn)，同時更要對駕駛員進行人性化即以認為本理念的培訓(xùn)。
4、培訓(xùn)要求
1）認真聽講并做好筆記；
2）不得遲到、早退，更不得講課中途離開課堂；
3）考試成績作為當月獎金考核依據(jù)；
4）考試不合格者停止駕駛車輛資格，直到考試合格后，方可駕駛車輛，對三次考試仍不合格者，調(diào)離原崗位。
培訓(xùn)制度14
當今社會，是知識經(jīng)濟的時代。當今社會的管理核心就是對知識的管理，社會所有的競爭歸根到底都是人才的競爭，人力資源管理成為了知識管理的核心內(nèi)容。人力資源管理部門在企業(yè)的發(fā)展中不僅做到了人才的吸引和培養(yǎng)，同時還把企業(yè)文化的核心內(nèi)容同樣地傳遞給了員工，人力資源管理部門也間接地促進了企業(yè)文化的形成、豐富和發(fā)展。正是因為人才對于企業(yè)的重要性，所以就需要在現(xiàn)代企業(yè)中建立適合人才發(fā)展的人才培訓(xùn)制度。
一、企業(yè)人才的培訓(xùn)發(fā)展對于現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的重要性
隨著我國市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展和企業(yè)改革的不斷深化改革，各個企業(yè)間的競爭力度也在不斷地加強，企業(yè)也相應(yīng)地制定了更為靈活的用工制度，企業(yè)內(nèi)部的人與人之間的關(guān)系也越來越復(fù)雜，越來越不和諧，在這樣的情況下，企業(yè)人才的`培養(yǎng)與發(fā)展對于企業(yè)自身的發(fā)展具有重要的意義。而企業(yè)對于人才發(fā)展培訓(xùn)機構(gòu)的建立對企業(yè)發(fā)展的重要作用，主要有以下幾個方面：
1、是實現(xiàn)企業(yè)管理目標的必要要求
通過現(xiàn)代管理的學習我們知道，企業(yè)對人才的培養(yǎng)是企業(yè)自身管理目標不斷實現(xiàn)和管理要素構(gòu)成的性質(zhì)所共同決定的。在通常的管理課題要素中，能夠起到?jīng)Q定性作用的因素是人。首先，從人和物之間的相互關(guān)系可以知道，物的質(zhì)量和數(shù)量在很大的程度上都要受到人的因素的影響；在企業(yè)的發(fā)展過程中，物的因素不論多么的重要，都要通過對人的使用和以人為主體的管理才能使物成為最有用的資源，相反，物則沒有任何作用。其次，科技成果是人類勞動、生活實踐的結(jié)果，人類是對物質(zhì)的追求和對自身的完善是無止境的，這同時也是能夠推動科學技術(shù)不斷發(fā)展的原因。
2、是營造企業(yè)和諧人文環(huán)境的重要保證
在當今社會，因為人與人之間的文化程度、個人素質(zhì)及收入分配的不同，企業(yè)中就形成了人與人不同的群體，群體特征的不同，使得群體與群體之間就存在一定的矛盾和沖突。在企業(yè)的發(fā)展進程中，人與人之間關(guān)系的好壞直接關(guān)系著企業(yè)管理中各個管理活動的關(guān)系。在實際的管理過程中，想要能夠有效地對企業(yè)中各種關(guān)系進行處理，首先要做的就是要能夠正確地對人與人之間的關(guān)系進行處理，能夠使大家相互合作，相互關(guān)心，相互理解，只有這樣，才能夠保證管理的質(zhì)量。因此，就需要在現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展過程中，就需要對人才培訓(xùn)制度進行合理的構(gòu)建，以保證企業(yè)和諧人文環(huán)境的營造。
二。適合人才發(fā)展的現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)制度構(gòu)建探析
隨著我國現(xiàn)代企業(yè)制度的不斷建立，不論是我國大市場還是小企業(yè)，都對勞動力個體的人力資本存量提出了更高的要求，都要求自身企業(yè)的人才能夠具有更全面的知識、技能。培訓(xùn)要相適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展對人力資源的要求，就必須引入更為先進、更為科學和更為高效的培訓(xùn)方法。而具體的培訓(xùn)方法如下所示：
1、培訓(xùn)系統(tǒng)設(shè)計模式
培訓(xùn)系統(tǒng)設(shè)計模式是一項系統(tǒng)性的技術(shù)，其中主要包含的規(guī)則過程有計劃、購買、選擇或開發(fā)項目、課程、學習和發(fā)展實踐。企業(yè)對于人才的培養(yǎng)運用培訓(xùn)系統(tǒng)設(shè)計模式，可以保證個人和團隊有效地獲取自身所需要的知識與技能。此方法最主要的優(yōu)點就是從企業(yè)自身的經(jīng)營狀況出發(fā)，以企業(yè)員工為中心，在培訓(xùn)過程中根據(jù)自身體驗，進行交叉性的溝通與學習。以此培訓(xùn)方法可以保證對員工工作技能的有效培訓(xùn)。
2、以能力為基礎(chǔ)的培訓(xùn)模式
以能力為基礎(chǔ)的培訓(xùn)模式主要是通過對各個崗位職責綜合能力以及對應(yīng)各種任務(wù)專項能力的培養(yǎng)，并制定出一定的指導(dǎo)材料。最后，按照綜合能力的分類結(jié)果，對各個專項能力進行一定的分類，并在分類中強調(diào)學生需要做好自我學習與自我評價工作。
綜上所述，現(xiàn)代企業(yè)的健康快速發(fā)展離不開企業(yè)人才的發(fā)展，企業(yè)人才的發(fā)展需要進行一定的培訓(xùn)，如何利用員工培訓(xùn)構(gòu)建企業(yè)人才發(fā)展，是企業(yè)自身發(fā)展的關(guān)鍵。所以，應(yīng)用現(xiàn)代的培訓(xùn)手段對現(xiàn)代企業(yè)進行人才的培訓(xùn)，目的是為了推動企業(yè)人才發(fā)展，最終建立一流的企業(yè)。
培訓(xùn)制度15
為及時貫徹國家及行業(yè)主管部門安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、規(guī)章及各級政府安全工作文件和會議精神,豐富從業(yè)人員安全知識,增強從業(yè)人員安全意識,提高從業(yè)人員安全生產(chǎn)素質(zhì),結(jié)合實際制定本制度。
一、每月定期召開安全例會(特殊情況可臨時召開),傳達貫徹各級安全工作文件和會議精神,分析安全生產(chǎn)形勢,研究解決安全生產(chǎn)過程中存在的問題,部署下月工作。
二、安全學習教育培訓(xùn)應(yīng)以增強從業(yè)人員的安全法律意識,提高安全防范能力,自覺遵章守紀,減少事故確保運輸安全為目的。
三、每年初制定安全學習教育培訓(xùn)計劃并報運管部門備案。計劃中應(yīng)含有宣傳道路運輸安全管理法律法規(guī)、傳達貫徹行業(yè)主管部門安全工作文件和會議精神、學習公司安全管理規(guī)定和安全行車知識等內(nèi)容
四、安全會議學習教育培訓(xùn)應(yīng)堅持實名簽到制度,未參加的`必須及時補課。
五、組織從業(yè)人員積極參加各種安全知識培訓(xùn)和競賽,豐富全員安全知識,提高安全素質(zhì)。
六、從業(yè)人員安全學習教育方式可靈活多樣,駕駛員每月安全學習教育不少于一次,安全培訓(xùn)每年不少于一次,企業(yè)管理人員安全培訓(xùn)每季度不少于一次。
七、安全會議學習教育培訓(xùn)應(yīng)做好原始記錄,以備查驗,檔案保存期不低于三年。
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