社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作制度

　　在我們平凡的日常里，制度的使用頻率逐漸增多，制度是指在特定社會(huì)范圍內(nèi)統(tǒng)一的、調(diào)節(jié)人與人之間社會(huì)關(guān)系的一系列習(xí)慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規(guī))、戒律、規(guī)章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會(huì)認(rèn)可的非正式約束、國(guó)家規(guī)定的正式約束和實(shí)施機(jī)制三個(gè)部分構(gòu)成。那么擬定制度真的很難嗎？下面是小編幫大家整理的社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作制度1

　　社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校是一種重視家庭教育的教育形式，旨在通過(guò)家長(zhǎng)參與孩子學(xué)習(xí)，提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和社會(huì)素質(zhì)。社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校有助于提高家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注度和參與度，并加強(qiáng)家長(zhǎng)和教師之間的溝通交流，促進(jìn)學(xué)校和社區(qū)的聯(lián)系。在社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校中，制定和規(guī)范好的學(xué)校制度十分必要，這不僅有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，還能夠讓家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校的情況，加強(qiáng)家校合作，實(shí)現(xiàn)家庭、學(xué)校和社會(huì)的良性互動(dòng)關(guān)系。

　　社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校制度的意義在于規(guī)范學(xué)習(xí)行為，提高家長(zhǎng)和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校中，學(xué)校制度作為基礎(chǔ)，有助于家長(zhǎng)和孩子更好地了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定和管理方式，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。而制度的制定和規(guī)范更需要上墻內(nèi)容的支撐，社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校制度上墻內(nèi)容也成為了非常關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，需要有專門負(fù)責(zé)人進(jìn)行設(shè)計(jì)和調(diào)整。

　　社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校制度上墻內(nèi)容應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面：

　　1、學(xué)習(xí)計(jì)劃及規(guī)定。學(xué)校的`學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該是社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校制度的重要組成部分，根據(jù)學(xué)校的課程設(shè)置，對(duì)孩子每一學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行詳細(xì)闡述，并制定相應(yīng)的規(guī)定，對(duì)孩子的作息時(shí)間、考試及作業(yè)等進(jìn)行科學(xué)安排，保證孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和質(zhì)量，以及健康成長(zhǎng)。

　　2、家長(zhǎng)和教師之間的互動(dòng)。家校溝通交流是社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校制度的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)校方面都必須要高度重視，因此在社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校制度上墻內(nèi)容中需要包括教師與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通的方式和時(shí)間，家長(zhǎng)也需要重視家庭和孩子的溝通交流，積極配合學(xué)校工作。

　　3、制度執(zhí)行情況�，F(xiàn)在家長(zhǎng)和學(xué)校間交流非常方便，學(xué)生的聯(lián)系本身也能夠很好的與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，有時(shí)候孩子也有一些緊急的問(wèn)題需要解決，比如在上學(xué)的過(guò)程中丟失了書包等等，這便需要學(xué)校管理人員與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí)，學(xué)校在制度執(zhí)行過(guò)程中，會(huì)涉及到教育、安全、紀(jì)律等方面的問(wèn)題，家長(zhǎng)通過(guò)制度上墻內(nèi)容也可以更好地了解學(xué)校的管理與運(yùn)營(yíng)情況，積極參與學(xué)校和孩子的管理和教育。

　　4、孩子的日常生活。社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校制度上墻內(nèi)容還應(yīng)包含了孩子的日常生活安排，孩子的飲食、睡眠、生活衛(wèi)生等方面的要求和規(guī)范以及家庭作業(yè)、考試等內(nèi)容。這讓家長(zhǎng)充分了解孩子的生活習(xí)慣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)予以改善和解決，有助于促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

　　總之，社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校制度上墻內(nèi)容是保障學(xué)校制度執(zhí)行，促進(jìn)家校合作，提升教育教學(xué)的一項(xiàng)重要舉措。制度設(shè)計(jì)不僅是制度的理性體現(xiàn)，更是規(guī)范管理的文化，也是教育的思想體系，是家庭和社會(huì)共建、團(tuán)結(jié)起來(lái)的重要組成部分。社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校制度上墻內(nèi)容的科學(xué)合理設(shè)計(jì)，已經(jīng)得到了廣大家長(zhǎng)和教育工作者的普遍認(rèn)可，希望在今后的實(shí)踐中，能夠更進(jìn)一步地加強(qiáng)管理、提高教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建更加和諧的家校社區(qū)風(fēng)景線。

社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作制度2

　　成立以社區(qū)黨總支書記為組長(zhǎng)的“家長(zhǎng)學(xué)�！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)工作力度和提高管理水平，為“家長(zhǎng)學(xué)校”工作的管理提出有力的領(lǐng)導(dǎo)保障，同時(shí)制訂出有關(guān)章程和工作規(guī)范。

　　第一章總則

　　第一條：為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)“四有”新人，依據(jù)《中學(xué)德育大綱》和《全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校工作指導(dǎo)意見(jiàn)》的精神，制定本章程。

　　第二條：家長(zhǎng)學(xué)校是在社區(qū)黨總支領(lǐng)導(dǎo)下普及家庭教育知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)改進(jìn)教育方法并提高家庭教育能力的學(xué)校，是我社區(qū)辦學(xué)的重要組成部分。

　　第三條：家長(zhǎng)學(xué)校的基本任務(wù)是提高家長(zhǎng)素質(zhì)，協(xié)同學(xué)校、社會(huì)培養(yǎng)具有高尚人格與創(chuàng)新精神的新型人才。

　　第二章領(lǐng)導(dǎo)與管理

　　第四條：家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子名稱定為“海福巷社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)”，由社區(qū)行政、教師代表、家長(zhǎng)代表、外聘專家等組成。

　　第五條：家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)行制度化與規(guī)范化管理，做到五有：有牌子、有領(lǐng)導(dǎo)班子、有工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃、有教材(教案)、有會(huì)議記錄和上課記錄。

　　第六條：根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教材，挑選素質(zhì)優(yōu)良人員擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校教師，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　第七條：鼓勵(lì)家長(zhǎng)以自愿為原則參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)并予以登記；

　　第三章教學(xué)

　　第八條：家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容含理論部分和實(shí)踐部分。組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)心理學(xué)，青少年身心特點(diǎn)與發(fā)展規(guī)律，家庭教育學(xué)，性教育知識(shí)以及有關(guān)法規(guī)文章，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)家教實(shí)踐。

　　第九條：家長(zhǎng)學(xué)校教育要注意層次性，內(nèi)容要形成系列。通過(guò)學(xué)習(xí)使家長(zhǎng)明確自己的義務(wù)和責(zé)任，形成良好的.認(rèn)知結(jié)構(gòu)，提高家長(zhǎng)的理論水平與實(shí)踐能力。

　　第十條：充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，形式多樣生動(dòng)活潑地搞好課內(nèi)教學(xué)。

　　第四章考核和獎(jiǎng)勵(lì)

　　第十一條：對(duì)參加學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，每學(xué)期考核一次，考核包括觀察家長(zhǎng)教育子女是否有成效，即子女的在校表現(xiàn)與進(jìn)步情況。

　　第十二條：每學(xué)年表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)一次。優(yōu)秀家長(zhǎng)從參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)中產(chǎn)生，評(píng)選條件是教子有方，子女在校學(xué)習(xí)期間操行優(yōu)等，學(xué)業(yè)成績(jī)(含各級(jí)各類競(jìng)賽成績(jī))優(yōu)良或進(jìn)步顯著。評(píng)選名額占參加學(xué)習(xí)家長(zhǎng)總數(shù)的15％。

　　第五章附則

　　第十三條：家長(zhǎng)學(xué)校的日常事務(wù)由家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)委托社區(qū)居委會(huì)具體負(fù)責(zé)操作。

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