教學資料征訂管理制度

　　現如今，制度在生活中的使用越來越廣泛，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。那么相關的制度到底是怎么制定的呢？以下是小編為大家收集的教學資料征訂管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教學資料征訂管理制度1

　　教學資料的必要選用、交流、積累，是提高教學質量的重要條件這一。為了使教學資料更好地為教學服務，減輕學生負擔，特制定以下制度：

　　1、學校所有教學資料，統(tǒng)一由教導處在征求相關學科教師意見的基礎上，由總務處預算安排并報校長室后征訂，任何個人不得擅自訂購，違者學校不予支出有關款項。

　　2、訂購資料必須克服盲目性，要有計劃、有系統(tǒng)，確保資料質量。

　　3、嚴禁課任教師直接向學生收款訂購教學資料。

　　4、學生同時擁有的資料，一般以每科人手一套為限，畢業(yè)班級考中考任務的科目可根據需要和學生能力(經濟的.、時間的)有所增加，但每科不得超過兩套。

　　5、學校資料室是教師查閱資料的專門場所，其中資料以在室內查閱為主，遇特殊情況需要借出閱覽的，必須征得管理人員的同意并辦理借閱手續(xù)，借閱時間以一星期為限。最新資料、工具書、孤本書概不外借。教導處負責所有教學資料(包括參考書、試卷、練習題、復習資料等)，收集、積累、分類、歸檔工作，以便于教師查閱。

　　6、學校聲像資料由電教管理人員負責保管，電教管理人員應在嚴格出借制度的同時，積極做好優(yōu)秀聲像資料的推薦工作，以豐富教學手段，提高學生學習興趣。

　　7、愛護學生的圖書、聲像資料人人有責，對損壞、遺失資料者，按原價1-5倍賠償。

　　8、教職工調離本校，必須還清所有教學資料，否則學校不予辦理有關手續(xù)。

教學資料征訂管理制度2

　　教材、教輔資料是教學的重要輔助工具，其征訂直接關系到教學活動的開展。為了保證教育教學的需要，規(guī)范教師的教學行為，學校對學生用教材、教師征訂教輔做出如下規(guī)定：

　　一、征訂原則

　　1．適量原則

　　學校教輔資料的征訂以國家教育部和省教育廳統(tǒng)一規(guī)定的科目為征訂范圍，以學生能及時完成為征訂量度，同一科目不重復訂購。

　　2．適用原則

　　學校征訂的所有教輔資料必須是同類書籍中質量最上乘的，保證渠道正規(guī)，確保能促進學生對該科目基礎知識的`掌握，確保能訓練并有效提高學生的基本技能。

　　3．經濟原則

　　確保所征訂的教輔資料是同類書籍中價格低廉的，力爭最大優(yōu)惠于學生和家長，努力減輕學生負擔。確保售后服務能適應學校要求，能確保學校及時調換、增減數量。

　　二、征訂要求

　　1、每門學科最多可另行征訂一本配套的教輔用書（報紙、練習類教輔只能選其中一種）；

　　2、教輔資料的征訂要求年級統(tǒng)一（包括第二課堂的教材由教科室征求年級組教師的意見后統(tǒng)一征訂）；

　　3、征訂步驟為：備課組長組織本組老師選定書目——教務處登記——教務處主任審核——教學校長確認簽字。（征訂數目以學生實際數目為準）

　　4、征訂渠道只有一個，即新華書店。

　　5、各年級的教學資料費統(tǒng)一入學校大賬，由學校統(tǒng)籌管理，任何年級、備課組、個人均不得擅自收取資料費用。

　　6、任何教師不得個人私自征訂教輔資料。（說明：教師如發(fā)現有價值的參考用書，可個人購買，由教務主任審核交圖書館編入庫，再報銷）

　　7、分管校長、教務主任嚴格把關核定征訂人數，除教師用書外，所訂份數必須和實際人數相符，中途轉出、借出學生在辦理相關手續(xù)前，必須按上一年度代辦費收支標準辦理補收手續(xù)，教務主任核對后方可辦理相關轉、借手續(xù)。

　　三、檢查監(jiān)督辦法

　　各備課組長是第一責任人，各教研組長、年級蹲點領導負責督察，教務處檢查落實。對違反規(guī)定私自為學生集體訂購教輔資料、特別是訂用盜版資料或涉及經濟利益者，一經查實，取消一切評優(yōu)、評先、晉級資格。

【教學資料征訂管理制度】相關文章：

教學資料管理制度04-18

教材征訂管理制度（精選5篇）06-16

教材教輔征訂制度09-11

資料管理制度04-17

工程資料管理制度04-05

圖紙資料管理制度03-31

文件資料管理制度03-14

監(jiān)理資料管理制度02-27

公司資料管理制度02-27