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學(xué)校教師評價制度
在社會發(fā)展不斷提速的今天，越來越多人會去使用制度，制度對社會經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、文化教育事業(yè)的發(fā)展，對社會公共秩序的維護(hù)，有著十分重要的作用。相信很多朋友都對擬定制度感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的學(xué)校教師評價制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校教師評價制度1
為了公平公正的評價教師，充分調(diào)動教師的教學(xué)積極性，遵照上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我園的實際，制訂本考核制度。由四方面進(jìn)行考核：勤、績、德、能
一、勤（20分）
1、請假手續(xù)
（1）請事假，應(yīng)在前天寫好書面請假條
請假二天由園長批準(zhǔn)，超過五天按程序報聯(lián)校審批�；�、喪、產(chǎn)假按相關(guān)政策法規(guī)執(zhí)行。
2、出勤獎懲
�。�1）遲到或早退一次扣1分，遲到或早退超過1小時視為曠課，扣2分
（2）事假每天扣3分，病假要有醫(yī)院證明，否則視為事假。
�。�3）幼兒園或上級部門組織集體活動，缺席一次扣2分，請假一次扣1分。
�。�4）出勤情況每天統(tǒng)計一次，每月公布一次。
（5）一個學(xué)期內(nèi)有曠工、曠課、曠會記錄，或請假超過2周的，當(dāng)年不予以評先。
二、績（40分）
1、教案情況
每周5篇教案，5篇教案書寫規(guī)范，字跡工整，過程銜接流暢，細(xì)節(jié)安排合理10分，少一篇扣2分。
2、公開課
每月組織一次公開課，公開課內(nèi)容選自山東省統(tǒng)一教材，全體帶班聽課。活動內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn)，組織有序，課堂氛圍活躍，效果良好，（最好10分，較好8分，一般6分）去掉一個最高分，去掉一個最低分，算出平均分，即為本次得分。
三、德（20分）
師德師風(fēng)
1、工作失職，造成不良影響，損害學(xué)校聲譽(yù)的'。（4）
2、上班時間玩手機(jī)，打游戲，聊天，轉(zhuǎn)發(fā)與教學(xué)無關(guān)信息的。（4）
3、不服從安排，責(zé)任心不強(qiáng)造成較大影響的。（4）
4、體罰，變相體罰幼兒的。（4）
5、因教師缺崗或在崗不作為造成安全事故的。（4）
四、能（20分）
1、教育教學(xué)能手：
省級10分、地級8分、縣級5分、鎮(zhèn)級2分
2、優(yōu)質(zhì)課
省級8分、地級6分、縣級3分
3、公開課
省級6分、地級4分、縣級2分、鎮(zhèn)級示范課、觀摩課等記1分
4、教育教學(xué)論文
正式報刊發(fā)表：省級7分、地級5分、縣級3分
5、大型活動
在市教體局組織的各種活動中特等獎5分、一等獎4分、二等獎3分、三等獎2分
學(xué)校教師評價制度2
為進(jìn)一步貫徹落實好《大邑縣中小學(xué)教師培訓(xùn)五年規(guī)劃》和確保校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃工作的順利開展，促進(jìn)我校教師的師德和業(yè)務(wù)水平的提升，深化教育教學(xué)改革，提高學(xué)校的的教育教學(xué)質(zhì)量，努力探索發(fā)揮評價的導(dǎo)向、激勵和調(diào)控功能，按照《成都市農(nóng)村中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展計劃》和《大邑縣中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展計劃》，我校將著力構(gòu)建與全面實施素質(zhì)教育和教育教學(xué)改革相適應(yīng)的教師專業(yè)化評估機(jī)制，建立和推行科學(xué)的教師發(fā)展性評價制度：
一、評價目的
通過完善的制度，科學(xué)的程序和方法，對教師在師德、教育、教學(xué)及科研等工作中所反映出來的素質(zhì)和做出的成績進(jìn)行全面的了解和準(zhǔn)確的評定，我們的目的是：
1、為了充分調(diào)動教師的積極性，促進(jìn)教師政治思想水平和業(yè)務(wù)能力的全面發(fā)展與提高。
2、為了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠總結(jié)經(jīng)驗和發(fā)現(xiàn)問題，及時進(jìn)行指導(dǎo)，從而促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展與提高。
二、評價原則
為使我校的評價制度做到科學(xué)、合理、民主、公正，使廣大教師心悅誠服，揚(yáng)長避短、知不足然后進(jìn)，真正起到了導(dǎo)向、激勵、調(diào)控的作用，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高,使學(xué)校的教育教學(xué)邁上新的臺階，我們將遵循以下幾大原則：
1、發(fā)展性原則
2、重發(fā)展輕獎懲原則
3、全員評價與全面評價原則
4、定性評價與定量評價相結(jié)合原則
5、科學(xué)性原則
三、評價周期（一學(xué)年）
1、評價周期為一學(xué)年時間。
2、為了便于管理，評價周期在每年9月份開始
3、當(dāng)?shù)谝粋�周期完成后，第二個周期將立即繼續(xù)啟動。
四、評價內(nèi)容
1、師德師風(fēng)，權(quán)重分10分。
2、德育工作，權(quán)重分20分。
3、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)業(yè)績，權(quán)重分50分。
4、教育科研，權(quán)重分20分。
五、評價步驟
對教師在學(xué)校教育教學(xué)工作中的評價分三步：
1、月考評。教師師德師風(fēng)、德育工作月考評由學(xué)校行政和德育處負(fù)責(zé)，值周教師參與。教師教學(xué)常規(guī)及業(yè)績、教育科研月考評由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，各教研組長參與。
2、學(xué)期考評。教師教育教學(xué)工作學(xué)期考評由教師發(fā)展性評價各工作小組負(fù)責(zé)。
3、學(xué)年考評。教師教育教學(xué)工作學(xué)年考評由學(xué)校教師發(fā)展性評價領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。教導(dǎo)處、德育處及學(xué)校教師德育工作評價工作小組負(fù)責(zé)提供該項考評的資料、數(shù)據(jù)等，供領(lǐng)導(dǎo)小組參考評價。
六、教師發(fā)展性評價的工作小組機(jī)構(gòu)
依據(jù)教師發(fā)展性評價內(nèi)容，在一個領(lǐng)導(dǎo)小組下我校設(shè)立四個評價工作小組。
�。ㄒ唬�、師德師風(fēng)評價小組
組長：
副組長：（負(fù)責(zé)具體師德師風(fēng)評價的具體工作）
成員：校園值周領(lǐng)導(dǎo)和成員（負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)、資料等的收集與記載，參與教師師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)測評工作。）
�。ǘ�、德育工作評價小組
組長：
副組長：（負(fù)責(zé)德育工作評價的具體工作）
成員：年級分管、各班班主任
�。ㄈ⒔虒W(xué)常規(guī)與教學(xué)業(yè)績評價小組
組長：
副組長：（負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)績評價的具體工作）
成員：各年級組領(lǐng)導(dǎo)和教研組長
�。ㄋ模⒔逃蒲性u價小組
組長：
副組長：（負(fù)責(zé)教育科研評價的具體工作）
成員：、各教研組長
七、評價項目及標(biāo)準(zhǔn)
師德師風(fēng)（10分）
�。ㄒ唬┱伪憩F(xiàn)（2分）
1、熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行黨的方針政策，堅持四項基本原則，遵紀(jì)守法，記滿分。
2、有違背四項基本原則言論，一次扣0.1分；有受黨紀(jì)、政紀(jì)處分的一次扣0.5分；違法犯罪者該項記0分。
�。ǘ┙逃枷耄�3分）
1、熱愛黨的教育事業(yè)，執(zhí)行黨的教育方針政策，積極參與新課程改革的實施，積極參與教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，面向全體學(xué)生，所任班級學(xué)生鞏固率達(dá)規(guī)定要求，記滿分。
2、拒不接受新課程理念，不參與新課程改革實施的視情節(jié)扣0.1---0.5分；不按照學(xué)校規(guī)定參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)懈怠者一次扣0.1分。
3、追趕學(xué)生，常年鞏固率低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)（99%）1個百分點(diǎn)扣0.1分，以次類推。
�。ㄈ┮越處熉殬I(yè)道德為核心的師德師風(fēng)（5分）
1、服從組織安排，堅守崗位，履行崗位職責(zé)；遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以《公民道德建設(shè)實施綱要》嚴(yán)格要求自己；有良好師德，能為人師表，做好學(xué)生表率。記滿分。
2、不服從組織安排，私自調(diào)課、請霸王假等一次扣0.1分；有體罰或變相體罰學(xué)生行為一次扣0.2分；工作中出現(xiàn)嚴(yán)重事故、有違規(guī)收費(fèi)行為或有償補(bǔ)課等違紀(jì)行為，該項為0分。
3、參與賭博、傳播封建迷信、未經(jīng)批準(zhǔn)從事第二職業(yè)、做出有損學(xué)校和教師形象的行為、履行職責(zé)不按單位規(guī)定要求等，一次扣0.2分。
以上各項扣分均要以受到上級和學(xué)校處理為準(zhǔn)。
（四）加分項目
1、加分原則：該學(xué)年在師德師風(fēng)項目中有受到學(xué)校和上級表彰，如被評為“師德標(biāo)兵”、“教壇新秀”、“勞動模范”、“優(yōu)秀教育工作者”等，并且有獲獎證書或榮譽(yù)稱號的才能享受加分。
2、加分等級：學(xué)校級一次加0.2分；鎮(zhèn)級一次加0.5分，大邑縣級加1分，成都市或以上級一次加2分。同一學(xué)年、同一獎項受不同級別表彰按最高級別享受加分。各項累積加分不超過5分。
德育工作（20分）
根據(jù)評價對象的不同，此項評價分為三個部分。各部分總分均涵概基本分和附加分：基本分20分，附加分最高不超過5分。
第一部分：行政領(lǐng)導(dǎo)德育工作評價評分細(xì)則
�。ㄒ唬W(xué)校德育工作。主管、分管德育的`行政領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校管理中完成了德育工作并取得明顯效果，其他領(lǐng)導(dǎo)積極參與、配合，共同搞好德育工作并取得了明顯效果。（8分）
�。ǘ�、班級管理。每位行政領(lǐng)導(dǎo)須聯(lián)系一個年級組的學(xué)生管理工作，將該年級組管理評價納入對行政領(lǐng)導(dǎo)的德育工作評價。（3分）
（三）、學(xué)科德育。在學(xué)科教學(xué)中實施了德育并效果明顯。（3分）
�。ㄋ模�、德育陣地及德育活動。積極從事德育陣地建設(shè)，認(rèn)真開展德育活動并效果顯著。（2分）
�。ㄎ澹⒌掠蒲校ㄌ厣ぷ鳎�。學(xué)校主管、分管德育的領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育科研（特色工作）工作并取得一定成績，其他領(lǐng)導(dǎo)參與并協(xié)助完成德育科研（特色工作）工作并取得一定成績。（4分）
第二部分：班主任與輔導(dǎo)員教師德育工作評價評分細(xì)則
（一）、班級管理。依據(jù)《出江鎮(zhèn)學(xué)校班級管理考核細(xì)則》進(jìn)行評價。（10分）
�。ǘ�、學(xué)科德育。在所任教的學(xué)科中實施了德育并效果明顯。（5分）
�。ㄈ�、德育陣地及德育活動。積極配合德育處搞好了德育陣地建設(shè)，認(rèn)真開展了德育活動并效果顯著。（2分）
（四）、德育科研（特色工作）。參與德育科研課題（特色工作）并取得一定成績。（3分）
第三部分：科任教師德育工作評價評分細(xì)則
（一）、班級管理。依據(jù)《出江鎮(zhèn)學(xué)校班級管理考核細(xì)則》進(jìn)行評價。（5分）
�。ǘ�、學(xué)科德育。在所任教的學(xué)科中實施了德育并效果明顯。（（5分）
（三）、德育陣地及德育活動。積極配合德育處搞好了德育陣地建設(shè)，認(rèn)真開展了德育活動并效果顯著。（8分）
�。ㄋ模�、德育科研（特色工作）。參與德育科研課題（特色工作）并取得一定成績。（2分）
加分原則：
1、該學(xué)年教師班隊工作成績突出，所在班隊被評為：
大邑縣先進(jìn)集體：2分
校級先進(jìn)集體：1.5分
該項加分班主任按60%，輔導(dǎo)員按40%分配加分；科任教師按承擔(dān)的課時量的百分比加分（例：某教師承擔(dān)了大邑縣級先進(jìn)集體2課時工作量，而該班總課時為30課時，那么，該教師應(yīng)加分為：2分×15分之1工作量）；主管、分管德育的行政人員按相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)加分。
2、教師個人德育受獎或德育論文發(fā)表按照《出江鎮(zhèn)學(xué)校教師發(fā)展性評價制度》師德和科研部分加分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
教學(xué)常規(guī)和教學(xué)業(yè)績（50分）
根據(jù)要求，專業(yè)技術(shù)人員按本方案各類人員要求評價；行政管理人員按縣教育局規(guī)定管理“山區(qū)同類學(xué)校目標(biāo)”要求評價。
�。ㄒ唬�、教學(xué)常規(guī)（20分）
教師教學(xué)常規(guī)工作包括三個方面：
1、出勤（5分）2、承擔(dān)工作量（5分）3、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)差生（10分）
�。ǘ�、教學(xué)業(yè)績（30分）
教師學(xué)年教學(xué)業(yè)績的評價以每年大邑縣統(tǒng)一制卷、考試、閱卷的成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，按照《出江鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎懲辦法》評價。
�。ㄈ�、附加分。（附加分最高不超過5分）
1、教學(xué)質(zhì)量加分參照《出江鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎懲辦法》執(zhí)行。
2、教師輔導(dǎo)學(xué)生參加各種教育行政部門或科研機(jī)構(gòu)舉辦的各項學(xué)科競賽活動獲獎加分：
成都市級：一等2分二等1.5分三等1分
大邑縣級：一等1.5分二等1分三等0.8分
區(qū)點(diǎn)級：一等0.8分二等0.5分三等0.3分
校級：一等：0.3分二等0.2分三等0.1分
教師教育科研工作總分（20分）
（一）、教研教改。（10分）
1、積極參加校內(nèi)外教研活動，主動參與教研工作，主動承擔(dān)公開課和教改科研任務(wù)，有科研課題。（5分）
2、學(xué)科教學(xué)學(xué)期有計劃，期末有總結(jié)。每堂課課前有準(zhǔn)備、課后有反思。（2分）
3、積極參加以新課程標(biāo)準(zhǔn)和信息技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)達(dá)到學(xué)校規(guī)定及要求。（3分）
�。ǘ⒔萄谐晒�。（10分）
1、承擔(dān)各級各類教育教學(xué)研究工作和教育科研專題工作任務(wù)，對提高教育教學(xué)質(zhì)量作用明顯、效果好。（5分）
2、參加學(xué)習(xí)有記錄、參加培訓(xùn)有學(xué)習(xí)心得、每學(xué)月閱讀一定數(shù)量的教育教學(xué)論文并有一篇相關(guān)學(xué)習(xí)體會（每學(xué)期一本教育專著和5000字的讀書筆記）。（2分）
3、成都市級學(xué)科帶頭人、骨干教師或大邑縣、區(qū)點(diǎn)中心教研組成員或?qū)W校骨干教師。交流或發(fā)表了教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)或科研論文，在校、區(qū)、縣級上過優(yōu)質(zhì)課、研究課、觀摩課。（3分）
�。ㄈ�、附加分。附加分不超過5分。
（教育科研中包括了德育科研。如兩項附加分重復(fù)，則只享受一次加分，并以本方案為最終加分原則。）
學(xué)年參加各級教育行政部門或教研機(jī)構(gòu)舉辦的教學(xué)科研活動（優(yōu)質(zhì)課、基本功競賽、教師技能比賽等），撰寫教研經(jīng)驗論文等獲獎。
成都市級：一等2分二等1.5分三等1分
大邑縣級：一等1.5分二等1分三等0.8分
區(qū)點(diǎn)級：一等0.8分二等0.6分三等0.4分
校級：一等0.5分二等0.3分三等0.1分
學(xué)校主管、分管人員在教師參賽中給予了一定支持和配合的按獲獎學(xué)科加分標(biāo)準(zhǔn)的三分之一累計加分。
八、關(guān)于獎懲
1、教師專業(yè)化發(fā)展評價考核滿分為100分制，90－100為A等、80－89為B等、70－79為C等、70分以下D為等。
2、若在第一個周期內(nèi)得A等，除按《出江鎮(zhèn)學(xué)校教師年終考核辦法》享受獎勵外，在當(dāng)年的年度考核中根據(jù)上級下達(dá)優(yōu)秀指標(biāo)，優(yōu)先考慮評優(yōu)晉級；
3、若在第一個周期內(nèi)得C等，將對其進(jìn)行勸勉；若下一個周期仍C得等，將取消既得骨干教師等光榮稱號。
4、若在第一個周期內(nèi)得D等，將責(zé)令其立即改正；若連續(xù)兩個周期得D等，將對其進(jìn)行待崗處理再進(jìn)修，情節(jié)嚴(yán)重者則予以解聘并交上級主管部門處理。
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