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科普基地工作制度（精選5篇）
在充滿活力，日益開放的今天，很多場合都離不了制度，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動的準(zhǔn)則和依據(jù)。那么相關(guān)的制度到底是怎么制定的呢？以下是小編幫大家整理的科普基地工作制度（精選5篇），希望對大家有所幫助。
科普基地工作制度1
第一章總則
第一條為貫徹落實《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》，保證《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》順利實施，夯實建設(shè)創(chuàng)新型城市的社會基礎(chǔ)，切實提高財政資金的使用效益，支持和促進全市科普事業(yè)的發(fā)展。根據(jù)《科學(xué)事業(yè)單位財務(wù)制度》和《江蘇省科學(xué)技術(shù)普及條例》的有關(guān)規(guī)定，特制定本辦法。
第二條市級科普專項經(jīng)費是市財政為加強科普事業(yè)宏觀指導(dǎo)和建設(shè)，按照省、市委有關(guān)文件要求安排的專項經(jīng)費，由市財政局和市科學(xué)技術(shù)協(xié)會共同管理。
第二章使用范圍
第三條市級科普專項經(jīng)費主要用于市本級科普項目建設(shè)的引導(dǎo)推動和科普業(yè)務(wù)活動費用，以及科普工作的表彰獎勵。具體使用范圍如下：
�。ㄒ唬┣嗌倌昕破眨褐饕竾@未成年人“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)”的各類科技競賽和科普活動、各類青少年科技場館（室）建設(shè)引導(dǎo)、市級科技特色學(xué)校建設(shè)和科技輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)等。
（二）城鎮(zhèn)勞動人口科普：主要指圍繞街道、社區(qū)科普創(chuàng)建引導(dǎo)、科教進社區(qū)（軍營、企業(yè)、工地）及其它大型城市科普活動；圍繞企業(yè)技術(shù)進步和職工技能培訓(xùn)、基層科協(xié)與市級學(xué)會干部及科技工作者開展的科普教育等活動。
�。ㄈ╊I(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科普：主要指圍繞提高領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的科學(xué)素質(zhì)，著力提高其科學(xué)決策和科學(xué)管理的能力，在機關(guān)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員中開展科技素質(zhì)培訓(xùn)和科普教育等活動。
（四）農(nóng)民科普：主要指圍繞社會主義新農(nóng)村建設(shè)和興農(nóng)富民，向廣大農(nóng)民普及農(nóng)業(yè)科技知識，推廣先進實用技術(shù)，宣傳科學(xué)思想，抵制封建迷信。引導(dǎo)和鼓勵建立各類農(nóng)村科普示范基地、“一站一員一欄”等平臺建設(shè)，發(fā)揮農(nóng)村致富帶頭人和農(nóng)業(yè)專家?guī)斓淖饔茫_展各類“科技三下鄉(xiāng)”活動。
�。ㄎ澹┛萍忌鐖F科普：主要指蘇州市科學(xué)技術(shù)協(xié)會所屬市級學(xué)會、協(xié)會、研究會、高校和科研院所科協(xié)、企業(yè)科協(xié)開展的具有創(chuàng)新特點的各項科普宣傳、科普教育、科普創(chuàng)作、科普研討、科普論壇、科技推廣等活動。
�。┲卮罂破招麄骰顒樱褐饕竾@黨委政府中心工作，每年由市政府及中國科協(xié)組織的科普宣傳周、全國科普日等專項活動。
（七）科普資源開發(fā)與共享：主要指科普影視拍攝、科普活動多媒體、科普展板制作、科普刊物出版及科普資料編制印刷等；重點扶持資助原創(chuàng)性和選題優(yōu)秀的科普作品，鼓勵、引導(dǎo)社會力量參與科普作品的創(chuàng)作開發(fā)。
（八）科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和維護：小型科普場館建設(shè)的引導(dǎo)資金投入；科普畫廊和科普網(wǎng)站的建設(shè)，大型科普設(shè)施建設(shè)方案的調(diào)研活動；科普設(shè)施的維護管理。
（九）大眾傳媒的利用：主要指在電臺、電視臺、報刊等新聞媒體上開辟科普專欄和專版；租用戶外大型電子屏幕進行科普宣傳的項目。
（十）圍繞全市科普工作目標(biāo)，由各區(qū)承辦的'對全市產(chǎn)生直接影響和有示范作用的活動，以及由各區(qū)作為投資主體且具有典型推廣意義的項目，給予一定的補貼。
�。ㄊ唬﹥�(yōu)秀活動項目的評比：鼓勵各項科普活動在形式、內(nèi)容、效果上不斷創(chuàng)新，對在活動中積極創(chuàng)新,成績顯著的單位和個人等給予表彰。
�。ㄊ┙�(jīng)市財政局、市科協(xié)批準(zhǔn)的其它科普項目支出。
第三章項目審定及預(yù)算審批
第四條市級科普專項經(jīng)費實行預(yù)、決算制度。
第五條市級科普專項經(jīng)費的支出預(yù)算由市科協(xié)根據(jù)全市科普發(fā)展計劃及省、市當(dāng)年工作部署，提出初步安排意見，并會同市財政局確定重點科普項目計劃，納入市科協(xié)年度部門預(yù)算。
第六條市科協(xié)根據(jù)部門預(yù)算提出市級科普專項經(jīng)費安排計劃報市財政局。市財政局審核后，下達市級年度科普專項經(jīng)費的補助項目和補助額。
第四章管理與監(jiān)督
第八條市級科普專項經(jīng)費項目實行“專項核算，�？顚Ｓ�、提高效益”的管理辦法。
第九條市財政局和市科協(xié)負責(zé)市級科普專項經(jīng)費的財務(wù)管理。市財政局、市科協(xié)將組織力量對市級科普專項經(jīng)費使用情況進行定期或不定期的抽查并進行監(jiān)督評估。年終市科協(xié)將市級科普專項經(jīng)費決算及使用情況按績效考核的要求書面報市財政局。
第十條科普項目一經(jīng)確定，不得隨意變更。如遇特殊情況確需調(diào)整或變動項目計劃的，由市科協(xié)報經(jīng)市財政局審核后方可調(diào)整或變動。
第十一條市級科普項目實行項目經(jīng)費責(zé)任制度，預(yù)算確定的項目須簽訂《蘇州市財政撥款項目責(zé)任書》后，按責(zé)任書規(guī)定的金額、用途和進度撥款。需要政府采購的要嚴(yán)格按照政府采購有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。如有發(fā)生違反責(zé)任書規(guī)定的行為，市財政局將停止撥款、收回補助經(jīng)費，并追究有關(guān)人員和單位負責(zé)人的責(zé)任。
第五章附則
第十二條本辦法由市財政局和市科協(xié)負責(zé)解釋。
第十三條各市（縣）、區(qū)可參照制訂相應(yīng)的管理辦法，并落實好科普專項經(jīng)費。
第十四條本辦法自20xx年10月1日起實施，原《蘇州市市級科普專項經(jīng)費管理辦法》停止執(zhí)行。
科普基地工作制度2
一.基本要求
要認真貫徹執(zhí)行德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針，面向世界、面向現(xiàn)代化、面向未來，為提高全民族的素質(zhì)，學(xué)校工作必須堅持以教學(xué)工作為中心的原則，加強教學(xué)理論的研究，深化改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二.教學(xué)原則
1．教育與課堂教學(xué)相結(jié)合的原則。
2．與發(fā)展教學(xué)相結(jié)合的原則。
3．教法與研究學(xué)法相結(jié)合的原則。
4．全體與因材施教相結(jié)合的原則。
5．守則與靈活多樣相結(jié)合的原則。
三.制定教學(xué)計劃：
1．計劃前，年級備課組所有教師要做到三個熟悉。
熟悉教學(xué)大綱：明確本科教學(xué)目的任務(wù)，了解教學(xué)內(nèi)容的安排，弄清本科教學(xué)應(yīng)遵循的原則。
熟悉教材：通讀教材，理解教材的內(nèi)在聯(lián)系，明確各章節(jié)在整體中所處的地位，明確本學(xué)期的教學(xué)要求和教學(xué)重點、難點。
熟悉學(xué)生：主要熟悉學(xué)生“雙基”、“能力”、“學(xué)風(fēng)”、“方法”四個方面的情況。
2．教學(xué)計劃要具備以下內(nèi)容：
�。�1）對教材內(nèi)容、實驗的補充、刪減或改進意見。
�。�2）提出落實教學(xué)任務(wù)要求，提高質(zhì)量的改進措施和意見。
�。�3）教學(xué)進度，課時安排。
�。�4）“尖子學(xué)生”“學(xué)困生”的跟蹤培養(yǎng)措施。
四.備課
1．教師必須認真?zhèn)湔n。熟悉大綱、通覽教材，寫出教材分析，總的目的要求，重點、難點、結(jié)構(gòu)層次，教學(xué)指導(dǎo)思想及方法。
2．一般應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、要求、重點、難點、方法、步驟、作業(yè)、課后小結(jié)等，做到備學(xué)生、備教材、備方法,做到個人備課與同科同年組教師集體備課相結(jié)合，平時提前備一周的課。
3．要做好教具、演示、實驗等一切準(zhǔn)備工作。
五.課堂教學(xué)
1．認真組織教學(xué)。堅持由始至終全過程，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，要特別重視非智力因素的作用，做到既教書又育人。
2．教學(xué)原則：科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，理論聯(lián)系實際、直觀性、啟發(fā)性、循序漸進、鞏固性、因材施教等。
3．每一節(jié)教有目的，練有中心，學(xué)有效果，觀點正確，精講多練，避免滿堂灌。
4．語言要準(zhǔn)確、鮮明、生動。板書有計劃，書寫工整、規(guī)范。
六.作業(yè)
1．練習(xí)題目要慎重選擇，要符合教學(xué)要求和學(xué)生實際情況。
2．要及時批改。教師要及時了解學(xué)生的知識、能力上的漏洞和缺陷，及時進行補救。要堅持教師全部批閱，學(xué)生自己改正的方法。教師的.全部批閱要起到三個作用：
�。ǎ保⿲W(xué)生是否按時交了作業(yè)，按要求做了作業(yè)。
�。ǎ玻┐蠖鄶�(shù)學(xué)生出現(xiàn)的共性問題，要及時在課堂上進行講評、彌補。
�。ǎ常﹤�別學(xué)生的錯誤應(yīng)認真分析，全面細致的了解每一個學(xué)生的缺陷。
3．學(xué)生在學(xué)完一章（一個單元）后，將作業(yè)裝訂成冊，前邊附上小結(jié)，交教師批閱。
4．在每次作業(yè)中的問題，教師應(yīng)做記錄和分析。如發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵性或普遍性的問題應(yīng)及時在班級進行講評，彌補缺陷。然后再留作業(yè)進行鞏固。
5．科的學(xué)生作業(yè)練習(xí)，要按本學(xué)科的規(guī)范要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，培養(yǎng)出好的學(xué)風(fēng)和習(xí)慣。
七.成績的考核
1．學(xué)習(xí)成績的考核是教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、自己教學(xué)狀況的重要反饋渠道，是促進學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要的方法。成績考核包括平時、階段、期中、期末考核及學(xué)期、學(xué)年成績評定。
2．成績考核由教導(dǎo)處統(tǒng)一管理。每學(xué)期初上課前教導(dǎo)處發(fā)各科成績冊，用以登記學(xué)生的平時成績，作業(yè)成績及各類考核成績。
3．成績包括作業(yè)、提問、小測驗、作文、實踐、制作等項。
4．測驗，期中測驗和期末考試納入學(xué)期教學(xué)計劃。每學(xué)期不超過４次，階段測驗隨堂進行，試卷分Ａ、Ｂ卷，不排監(jiān)考，也不必調(diào)課統(tǒng)一進行。期中、期末考核由教務(wù)處統(tǒng)一安排時間、地點和監(jiān)考。
5．期末要在教務(wù)處統(tǒng)一組織下對所有學(xué)科進行考試或考查。
6．檔案的成績不允許修改。
八.輔導(dǎo)
1．輔導(dǎo)指在規(guī)定的教學(xué)課時以外，給個別學(xué)生補課、解答問題、指導(dǎo)練習(xí)等教學(xué)活動，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效輔助手段。
2．輔導(dǎo)要因材施教，要有目的、有準(zhǔn)備、有重點地進行。提倡教師主動對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。
3．統(tǒng)一安排的語文、外語早讀，其它學(xué)科的輔導(dǎo)，任課教師要按時組織學(xué)生進行。
4．分優(yōu)秀生輔導(dǎo)可和學(xué)科競賽相結(jié)合。
5．習(xí)成績差的學(xué)生的集體輔導(dǎo)，要由年級組統(tǒng)一安排。
九.課外活動
1．活動是課堂教學(xué)的延伸，是學(xué)校教育的一個重要組成部分，是對學(xué)生進行思想品德教育，促使學(xué)生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)其個人才能愛好和特長的重要場所。指導(dǎo)好課外活動是學(xué)校及教師的職責(zé)。
2．活動包括思想教育活動、選修課、學(xué)科課、興趣小組、體育鍛煉、運動隊訓(xùn)練、文藝社團活動、運動會、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動、社會實踐及軍訓(xùn)活動，分別由教導(dǎo)處、政教處和藝體處安排及具體實施。
3．活動列入學(xué)�；顒涌偙�，不得任意沖、占和挪作他用。如發(fā)生時間上的沖突由校長辦公會加以協(xié)調(diào)。
4．各項課外活動的教師，在開學(xué)第一周內(nèi)上交活動計劃到主管部門，對參加活動的同學(xué)，要有考勤記錄和成績考核。
5．課表的選修課按課堂教學(xué)要求執(zhí)行。
6．證學(xué)生每天有一小時體育活動的時間。
十.教學(xué)研究
1．提高教師的業(yè)務(wù)文化水平，積極開展教研活動，要根據(jù)教學(xué)改革的要求從教學(xué)實際出發(fā)，確定研究專題，注意積累和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，每學(xué)期召開一次經(jīng)驗交流會。
2．周各教研組有半天時間進行教研活動，每兩周每人寫千字業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。教研主任負責(zé)檢查，定期總結(jié)交流。做業(yè)務(wù)考核依據(jù)之一。
3．期組織公開課教學(xué)。課前要有充分的準(zhǔn)備，課后要進行詳細的座談或評議，并形成書面材料及時歸檔。好的公開課要向上一級主管部門推薦。
十一.教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常分析研究教學(xué)工作的問題，領(lǐng)導(dǎo)干部要兼課，經(jīng)常深入教研組和教學(xué)班，有計劃的聽課，參加備課和教研活動，檢查指導(dǎo)教學(xué)工作及時糾正問題和發(fā)現(xiàn)好事例以扶植支持，使教學(xué)工作處在不斷的改進和提高過程中。
科普基地工作制度3
為及時了解學(xué)校教學(xué)的動態(tài)信息，充分發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)管理的作用，實現(xiàn)教學(xué)全過程的有效監(jiān)督，進一步完善教學(xué)質(zhì)量保障體系，促進教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，特制定本制度。
一、學(xué)生教學(xué)信息員的選聘
學(xué)生教學(xué)信息員在在校生中選聘，應(yīng)具備以下條件：
1.思想品德優(yōu)良，熱心參與教學(xué)管理，認真負責(zé)，實事求是；
2.成績優(yōu)良，學(xué)有余力；
3.團結(jié)協(xié)作精神強，善于與老師和同學(xué)溝通，能夠代表同學(xué)反映意見；
4.有較強的觀察、綜合、分析能力和一定的寫作能力。
5.學(xué)生信息員的選聘由教務(wù)處具體實施，一般每個教學(xué)班產(chǎn)生1名教學(xué)信息員。
二、學(xué)生教學(xué)信息員的`工作職責(zé)
1.教師教學(xué)方面信息的收集和反饋，包括教師調(diào)（停）課情況、教學(xué)進度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的運用的情況；教師為人師表及是否有在課堂教學(xué)中通過各種形式和方式出現(xiàn)違反法律法規(guī)和教師職業(yè)道德的言行等方面的情況。
2.學(xué)生學(xué)習(xí)方面信息的收集和反饋，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)負擔(dān)以及學(xué)習(xí)中的問題和困難等信息。
3.教學(xué)管理方面信息的收集和反饋，包括學(xué)生對學(xué)校教學(xué)管理制度的制定與實施、教學(xué)活動的組織、教學(xué)質(zhì)量管理、培養(yǎng)計劃執(zhí)行情況及本專業(yè)課程設(shè)置等方面存在的問題和學(xué)生對改進教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量等的意見、要求和建議等。
三、學(xué)生教學(xué)信息員的管理
1.教學(xué)信息員的工作是學(xué)校完善教學(xué)管理工作的一項舉措，各學(xué)院（部、中心）及教師和學(xué)生應(yīng)對信息員工作給予支持，不得刁難和干擾信息員履行職責(zé)。
2.教學(xué)信息員管理由教務(wù)處及各學(xué)院（部、中心）共同負責(zé)。
3.每學(xué)期定期或不定期由教務(wù)處召開學(xué)生信息員會議，以便及時了解教學(xué)情況。
4.教學(xué)信息員在評優(yōu)、評先、考核中可享受校級學(xué)生干部的待遇。
四、本意見由學(xué)校教務(wù)處負責(zé)解釋，自頒布之日起試行，原相關(guān)文件同時廢止。
科普基地工作制度4
為了落實聯(lián)盟課堂教學(xué)改革落到實處，及時查找問題、總結(jié)經(jīng)驗，推進課堂教學(xué)改革的順利進行，特制定本制度。
一、組織機構(gòu)
組 長：
副組長：
成 員：
實驗人員：
二、課堂教學(xué)改革定期或不定期研討制度
1、每學(xué)年（期）初三小聚頭召開會議研討確定課堂教學(xué)改革的范圍、參與教師、制定或修改相關(guān)的制度。
2、每學(xué)期末組織聽取小組成員所負責(zé)的相關(guān)項目的成果匯報，總結(jié)課改中的得與失并制定來期工作目標(biāo)、確定來期的工作重點與方向。
3、定期每月對課堂教學(xué)改革中存在的問題開展研討工作�；顒虞喠鳟�(dāng)東道主，組織好上課的教師以及參加活動聽課的教師做好相關(guān)的工作。
三、研討內(nèi)容
1、探索影響課堂開展自主學(xué)習(xí)的因素有那些，并結(jié)合課堂實踐，探索解決的對策和方法。
2、探索課堂合作的分組與管理。依據(jù)合作教學(xué)理論，探索課堂教學(xué)分組和管理的有關(guān)問題。
3、探索“EEPO”的課堂評價方式。課題所倡導(dǎo)的課堂模式有別于傳統(tǒng)課堂的價值趨向，所以在新模式構(gòu)建過程中，必然要思考評價的標(biāo)準(zhǔn)和價值趨向，特別以聽課、評課為主的具有導(dǎo)向性的評價，更顯得尤為重要。
4、探索自主合作促進教學(xué)質(zhì)量提升的最佳結(jié)合點。一切教學(xué)改革，都要服從與服務(wù)于教育發(fā)展。實驗中必須研究課題與教師和學(xué)校及社會共同關(guān)心的`“成績”之間的關(guān)系，要努力讓課題成為成績提高的助推器。同時考慮教學(xué)質(zhì)量的各個因素
5、探索“EEPO”有效教育與校園文化建設(shè)的關(guān)系�！癊EPO”不只是一個課堂模式，它涉及到新舊教學(xué)思想、課堂觀念，學(xué)習(xí)態(tài)度的變遷，會影響到全體師生的精神風(fēng)貌，所以，學(xué)校在改革過程中要以此關(guān)注學(xué)校的文化變革性建設(shè)。
四、制定成員課堂教學(xué)改革業(yè)績考核制度
1、沒有課改業(yè)績的成員不得晉升高一級職稱，不得評優(yōu)：工作被動，不支持課堂教學(xué)改革的成員要調(diào)離工作崗位。
2、教師沒有按時參加活動給予扣除相應(yīng)的績效分1分以示懲戒。
科普基地工作制度5
一成立目的
×按照雙語教學(xué)的目的、任務(wù)和現(xiàn)有條件，本著開拓進取和實事求是的工作態(tài)度，組織學(xué)校實驗小組成員探究雙語教學(xué)的有效途徑保障雙語教學(xué)實驗工作正常開展
二組織機構(gòu)：
組長：王建名版權(quán)所有
副組長：陳維李曉霞
組員：王明甫張霞
工作制度：
�、泵鞔_學(xué)校雙語教學(xué)實驗的發(fā)展方向和教學(xué)理念，統(tǒng)一籌劃，確保雙語教學(xué)得到有效實施。
�、矘�(gòu)建學(xué)校雙語教學(xué)的管理機制，加強雙語教學(xué)的常規(guī)管理，落實雙語教學(xué)的各項要求。
�、尺M行雙語教學(xué)師資培訓(xùn)，培養(yǎng)英語流利、學(xué)科精通的復(fù)合型教師。
�、创_立雙語教學(xué)的重點學(xué)科，選定實驗對象，確立雙語教學(xué)實驗內(nèi)容，落實實驗工作計劃。
�、导訌娦@文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)雙語情境，構(gòu)建雙語空間，營造雙語學(xué)習(xí)文化氛圍。
�、渡钊腚p語教學(xué)第一線，參與聽課和評課），在全校范圍內(nèi)開展雙語教學(xué)的實踐研究，組織開展雙語教學(xué)成果匯報活動，形成良好的.雙語教學(xué)環(huán)境。
⒎落實雙語教學(xué)設(shè)施和經(jīng)版權(quán)所有費，保證雙語教學(xué)順利開展與發(fā)展。
�、竿瞥鲇幸欢〝�(shù)量和質(zhì)量的雙語教學(xué)骨干教師。
�、箍偨Y(jié)學(xué)校雙語教學(xué)經(jīng)驗，強化雙語教學(xué)研究，探究雙語教學(xué)的形式，形成富有暨陽特色的雙語教學(xué)模式。
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