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全員育人導(dǎo)師制度（通用6篇）
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，人們運(yùn)用到制度的場(chǎng)合不斷增多，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范。大家知道制度的格式嗎？下面是小編整理的全員育人導(dǎo)師制度（通用6篇），希望對(duì)大家有所幫助。
全員育人導(dǎo)師制度1
1、把德育擺在一切工作的首位，以育人為己任，教師必須教書(shū)育人、行管人員必須管理育人、職工必須服務(wù)育人，防止和克服只教書(shū)不育人的'弊端。
2、班主任以做思想品德教育為中心，對(duì)學(xué)生全面關(guān)心，全面負(fù)責(zé)�？迫谓處熞训掠凉B透融合于各科學(xué)之中，密切配合班主任做好學(xué)生教育工作既管教又管導(dǎo)，根據(jù)個(gè)人在班任課的情況——充任副班主任與班主任共負(fù)責(zé)任。
3、少先隊(duì)要以隊(duì)組織的形式、通過(guò)豐富多彩、生動(dòng)活潑的活動(dòng)寓教于樂(lè)、寓教育于學(xué)、寓教于管。全期大隊(duì)活動(dòng)兩次，中隊(duì)活動(dòng)每月一次。團(tuán)員活動(dòng)經(jīng)常舉行，要選拔培養(yǎng)和有指導(dǎo)地使用各級(jí)團(tuán)干部、充分發(fā)揮其小主人的作用，團(tuán)干部培訓(xùn)每月一次。
4、班主任管理每班學(xué)生的一日生活，行政和科任教師每周輪值一周，定要求、定內(nèi)容、定地域勤于檢查，及時(shí)記載評(píng)分，開(kāi)展表?yè)P(yáng)批評(píng)，德育管理負(fù)責(zé)人專管該項(xiàng)工作，天天收集評(píng)分表冊(cè)，每周進(jìn)行一次小結(jié)，并不定期召開(kāi)教師會(huì)議，總結(jié)評(píng)比總值日和值日教師情況，獎(jiǎng)罰兌現(xiàn)。
5、建立健全校一級(jí)的社區(qū)教育委員會(huì)和校外輔導(dǎo)隊(duì)伍，定期交流通氣，德育部門(mén)組織家長(zhǎng)學(xué)校，定期講課，班級(jí)組織家長(zhǎng)座談會(huì)，不定期地舉行對(duì)外開(kāi)放日活動(dòng)。
6、不平均發(fā)放班主任津貼，按完成育人工作量的多少和質(zhì)的好差，根據(jù)資料、數(shù)據(jù)及有關(guān)反映，進(jìn)入工作目標(biāo)管理，適當(dāng)拉開(kāi)檔次，實(shí)行按質(zhì)按量取酬，此項(xiàng)工作由德育負(fù)責(zé)人組織落實(shí)。
全員育人導(dǎo)師制度2
為提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要，根據(jù)市區(qū)有關(guān)教師繼續(xù)教育的文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，學(xué)校將以培訓(xùn)者提高為先導(dǎo)，骨干教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，面向全體教師進(jìn)行繼續(xù)教育，鼓勵(lì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)、學(xué)歷進(jìn)修，特?cái)M定本制度。
第一條、教師繼續(xù)教育，是指對(duì)取得教師資格的中小學(xué)教師進(jìn)行提高思想政治、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)及教育教學(xué)能力的培訓(xùn)，接受繼續(xù)教育是全體教師的權(quán)利和義務(wù)。
第二條、教師繼續(xù)教育以校本培訓(xùn)、業(yè)余時(shí)間自學(xué)、短訓(xùn)形式為主。
第三條、培訓(xùn)對(duì)象：全體在職教師。
第四條、教師繼續(xù)教育主要包括以下幾方面內(nèi)容：
(一)新任教師培訓(xùn)
培訓(xùn)對(duì)象：0—1年教齡的中學(xué)教師
培訓(xùn)內(nèi)容：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)教育政策法規(guī)，所擔(dān)任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法分析及班主任工作等，注意與職前培養(yǎng)內(nèi)容相銜接。
(二)教師崗位培訓(xùn)
培訓(xùn)對(duì)象：1年以上教齡的全體教師
培訓(xùn)內(nèi)容：思想政治教育和職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、中小學(xué)生心理健康教育、突出基礎(chǔ)教育改革對(duì)教師知識(shí)能力的新需求，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)及現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用等重點(diǎn)。
(三)骨干教師培訓(xùn)
培訓(xùn)對(duì)象：各學(xué)科帶頭人、骨干教師及在學(xué)校教學(xué)中起中堅(jiān)作用的教師
培訓(xùn)內(nèi)容：現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐、學(xué)科前沿知識(shí)與綜合知識(shí)、現(xiàn)代科技及人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)等，教育科研課題的立項(xiàng)、研究、結(jié)題與成果鑒定等。
(四)學(xué)歷提高培訓(xùn)
培訓(xùn)對(duì)象：取得國(guó)家規(guī)定合格學(xué)歷的全體教師
培訓(xùn)內(nèi)容：根據(jù)教育部頒發(fā)的教學(xué)要求對(duì)教師進(jìn)行學(xué)歷教育。
(五)教育技術(shù)能力培訓(xùn)
培訓(xùn)對(duì)象：全校教師
培訓(xùn)內(nèi)容：按照國(guó)家《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》和《中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)大綱》的要求，以普及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為核心，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能、日常辦公文件處理、網(wǎng)上查詢資料、課件制作、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，開(kāi)展科研和處理信息等。
第五條、教師繼續(xù)教育，應(yīng)按照不同類型完成相應(yīng)的`學(xué)時(shí)，新教師的培訓(xùn)應(yīng)在試用期內(nèi)安排，骨干教師培訓(xùn)和其它類別的培訓(xùn)所取得的學(xué)分可計(jì)入培訓(xùn)成績(jī)。鼓勵(lì)具有合格學(xué)歷的教師參加教育教學(xué)專業(yè)對(duì)口的高一層次學(xué)歷或第二學(xué)歷進(jìn)修。
第六條、本校教師學(xué)歷進(jìn)修費(fèi)用由教師個(gè)人承擔(dān)，經(jīng)上級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校批準(zhǔn)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的教師(不含學(xué)歷進(jìn)修)，其學(xué)費(fèi)、差旅費(fèi)由學(xué)校支付。
第七條、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)紀(jì)律：
(一)遵守學(xué)習(xí)時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加集中輔導(dǎo)、培訓(xùn)。有特殊情況者與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，準(zhǔn)假后再通知輔導(dǎo)員。
(二)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)、記，積極參加討論，按要求完成培訓(xùn)筆記。
(三)積極主動(dòng)自學(xué)，認(rèn)真做好自學(xué)筆記，保證完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，努力提高學(xué)習(xí)效果。
(四)積極參加各項(xiàng)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷研究、探索、創(chuàng)新、全面提高自身素質(zhì)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出新世紀(jì)具有創(chuàng)新素質(zhì)的優(yōu)秀人才。
(五)明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，擺正工作學(xué)習(xí)關(guān)系，做到以自身素質(zhì)的提高帶動(dòng)工作效率的提高。
(六)積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育活動(dòng)，做到準(zhǔn)備充分，遵守紀(jì)律，爭(zhēng)取使各科目在考試考核中達(dá)到良好以上標(biāo)準(zhǔn)。
第八條、教師在繼續(xù)教育中有下列行為之一的，學(xué)校將視不同情節(jié)，分別給予通報(bào)批評(píng)，不得參加當(dāng)年的評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等，并責(zé)令承擔(dān)培訓(xùn)費(fèi)用，緩聘或解聘的處分：
(一)無(wú)正當(dāng)理由拒不參加;
(二)擅自中斷培訓(xùn)的;
(三)培訓(xùn)期間違反有關(guān)規(guī)定造成不良影響的。
全員育人導(dǎo)師制度3
教育的核心和靈魂是德育，而德育很大程度是在學(xué)校完成，由教師去實(shí)施，這就要求教師首先要有良好的師德素質(zhì)，這是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的前提和基礎(chǔ)。
一、新教師必須服從上級(jí)和學(xué)校的管理，自覺(jué)做到依規(guī)辦事、依法治教，做到遵紀(jì)守法、教書(shū)育人、為人師表，崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教。
二、新教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，樹(shù)立高尚的'師德師風(fēng)。
三、新教師必須遵守上級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)教師的道德情感，堅(jiān)定教師的道德信念。要時(shí)刻記住自己是一名人民教師，要對(duì)教師神圣職責(zé)有深刻理解并迸發(fā)出一種強(qiáng)烈的自豪感和責(zé)任感。
四、新教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深刻理解《規(guī)范》的時(shí)代性；要嚴(yán)格要求自己，意識(shí)到自己的言行舉止對(duì)學(xué)生的影響，積極進(jìn)行有效的自我監(jiān)督，自覺(jué)培養(yǎng)自制能力。
五、新教師要積極參加繼續(xù)教育和教研教改活動(dòng)，提高自身的教育教學(xué)能力，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，想方設(shè)法在各自的崗位上做出成績(jī)，為推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
六、新教師要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，要在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)教師的意見(jiàn)，不斷修煉自己的職業(yè)精神，向著高層次的人生目標(biāo)前進(jìn)。
全員育人導(dǎo)師制度4
為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高，落實(shí)“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的精神，根據(jù)“全員育人”的原則，特制定本制度。
一、科任教師是班主任的得力助手，是學(xué)校育人的基本力量，是學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的實(shí)踐者。
二、各科任教師應(yīng)將“德育為首，育人為本，教學(xué)為中心”的工作理念貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到既教書(shū)，又育人，樹(shù)立教書(shū)是為了育人的觀念。
三、科任教師應(yīng)以課堂教學(xué)作為開(kāi)展德育工作的主要渠道和育人陣地，做到思想政治教育與學(xué)科教育相結(jié)合，課內(nèi)課外相結(jié)合，讀書(shū)與做人相結(jié)合。
1、語(yǔ)文、外語(yǔ)學(xué)科側(cè)重人物、事件與人文精神的教育，塑造學(xué)生健全的人格。
2、數(shù)學(xué)學(xué)科主要灌輸“做人如治學(xué)”的觀念，定理、公式與科學(xué)精神（嚴(yán)謹(jǐn)、求真、求實(shí)）融會(huì)貫通。
3、其他學(xué)科要培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，使學(xué)生珍愛(ài)生命，在感受美麗的大自然、錦繡的河山時(shí)，產(chǎn)生高尚的愛(ài)國(guó)情懷。
4、體育學(xué)科重點(diǎn)是進(jìn)行競(jìng)技健體與人格心理建樹(shù)教育，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的意志力和忍耐力、團(tuán)結(jié)合作精神與勇敢競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
5、品德與社會(huì)學(xué)科是學(xué)校德育的主要學(xué)科課程，要避免口號(hào)化、神圣化，使理論與實(shí)際相結(jié)合，讓學(xué)生做到知行合一，而不只是能說(shuō)會(huì)道。
四、教師上課時(shí)要面向全體學(xué)生，維持好課堂紀(jì)律和秩序，不能只管授課而不管學(xué)生。
五、教師在上課過(guò)程中出現(xiàn)的突發(fā)事件或違紀(jì)現(xiàn)象，由當(dāng)堂科任教師直接負(fù)責(zé)處理，不能推卸責(zé)任。
六、上課期間不能將學(xué)生驅(qū)逐出課室。
七、教師上課要儀表端莊，衣著得體，不穿低胸、無(wú)領(lǐng)、無(wú)袖或透明、半透明的.衣服進(jìn)校，不穿拖鞋進(jìn)課室。
八、教師教育學(xué)生要耐心、細(xì)致、親切，語(yǔ)言文明，態(tài)度不粗魯，方法靈活，因材施教，既嚴(yán)格要求，又寬容仁愛(ài)。
九、教師上課結(jié)束后，應(yīng)對(duì)課堂紀(jì)律作出公正合理的等級(jí)量化評(píng)價(jià)，做到評(píng)價(jià)與教育相結(jié)合。出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)作適當(dāng)?shù)目鄯�，并�?duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，防止類似現(xiàn)象再發(fā)生，而不能以罰代教或以扣代教。
十、學(xué)生外出進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，科任教師應(yīng)參與，并協(xié)助班主任做好組織管理工作，共同對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
十一、每學(xué)期家訪不少于5次，由班主任統(tǒng)一安排（也可單獨(dú)進(jìn)行），家訪結(jié)束后應(yīng)作詳細(xì)記錄。
十二、科任教師與后進(jìn)生開(kāi)展“一幫一”的結(jié)對(duì)幫教活動(dòng)，關(guān)心和幫助后進(jìn)生的成長(zhǎng)，幫教對(duì)象按班級(jí)現(xiàn)狀安排。
十三、科任教師應(yīng)當(dāng)參與學(xué)校的值日和其他管理工作，主動(dòng)配合學(xué)校、班級(jí)做好各項(xiàng)工作和完成學(xué)校、班級(jí)交給的經(jīng)常性任務(wù)和臨時(shí)性任務(wù)。
十四、與學(xué)生單獨(dú)談話時(shí)應(yīng)在上班時(shí)間內(nèi)在公共場(chǎng)所進(jìn)行。
十五、輔導(dǎo)學(xué)生或者組織學(xué)生進(jìn)行其他活動(dòng)，原則上應(yīng)在放學(xué)前結(jié)束，確需延時(shí)的，應(yīng)報(bào)學(xué)校有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)后進(jìn)行。
十六、尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。
十七、不準(zhǔn)向?qū)W生或?qū)W生家長(zhǎng)索要財(cái)物；嚴(yán)禁亂收費(fèi)，所有收費(fèi)應(yīng)事先向校長(zhǎng)提出申請(qǐng)，獲批準(zhǔn)后才能進(jìn)行。
全員育人導(dǎo)師制度5
1、后勤服務(wù)部門(mén)的工作人員是服務(wù)育人的主體。
2、服務(wù)人員以出色的工作、良好的形象，通過(guò)為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，幫助幼兒解決思想品德、學(xué)習(xí)和生活中遇到的各種問(wèn)題和困難，引導(dǎo)幼兒健康成長(zhǎng)。
3 、忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦耐勞，不斷提高自身的職業(yè)道德水平；認(rèn)真執(zhí)行崗位責(zé)任制，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，杜絕工作中的失誤和責(zé)任性事故的'出現(xiàn)。
4、把服務(wù)育人落實(shí)到工作之中，貫穿于言傳身教之中，通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的言談舉止，影響教育幼兒。
5、樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想。服務(wù)熱情、周到，積極為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力好排憂解難工作。
6、不斷改善教學(xué)、生活設(shè)施和條件，提高服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)場(chǎng)所管理，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)雅的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
7、及時(shí)了解幼兒的要求，幫助解決各種困難，并將幼兒中存在的各方面問(wèn)題及時(shí)反映給有關(guān)部門(mén)，共同做好育人工作。
8、直接為幼兒服務(wù)的教職員工，要深入幼兒、關(guān)心幼兒，做好深入細(xì)致的育人工作；間接為幼兒服務(wù)的員工，要立足本職，搞好服務(wù)，建立起良好的師生關(guān)系。
全員育人導(dǎo)師制度6
一、“誰(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)”，教師對(duì)于缺勤的學(xué)生要及時(shí)了解情況，并及時(shí)通知班主任。
二、體育教師上體育課要將學(xué)生限定在操場(chǎng)上、在自己的視線范圍內(nèi)活動(dòng)，教育學(xué)生按老師規(guī)定的項(xiàng)目進(jìn)行規(guī)范訓(xùn)練。
三、教師辦公室要保持潔凈，物品擺放要整齊。
�。�1）不要將貴重物品放在辦公室，無(wú)人時(shí)要鎖門(mén)，以防丟失物品。
�。�2）辦公室嚴(yán)禁私拉電線，嚴(yán)禁使用學(xué)校規(guī)定以外的電器。
四、嚴(yán)禁任課教師將學(xué)生趕出教室。
五、教師禁止對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰和變相體罰。
六、上自習(xí)課時(shí)，教師要認(rèn)真核對(duì)人數(shù)，下課后，督促學(xué)生盡快回家。要在校門(mén)口值班護(hù)送學(xué)生放學(xué)，確保學(xué)生安全。
七、全體教師要掌握有關(guān)安全知識(shí)。要學(xué)會(huì)對(duì)緊急突發(fā)事件的處理。
八、教師要了解并掌握學(xué)校的《安全工作管理實(shí)施方案》。
九、針對(duì)上課時(shí)出現(xiàn)的`意外情況，如生病或不可抗拒的自然災(zāi)害，教師要及時(shí)作出處理，并組織好學(xué)生，切實(shí)保障學(xué)生的人身安全。
十、維護(hù)好學(xué)生秩序，避免出現(xiàn)起哄、擁擠等現(xiàn)象，不得讓學(xué)生隨意離開(kāi)課堂。確有特殊情況的，要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。
十一、要維護(hù)好課堂秩序，防止出現(xiàn)打架斗毆等傷害學(xué)生人身安全的事故。
十二、教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育、德育教育，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，妥善化解各種矛盾，保證課堂教學(xué)順利進(jìn)行。
以上各項(xiàng)屬全員責(zé)任，所有教師凡是在校期間學(xué)生出現(xiàn)的責(zé)任事故實(shí)行教師全員責(zé)任制，特別是上課期間出現(xiàn)的安全責(zé)任事故實(shí)行“首問(wèn)制”，任課教師負(fù)有不可推卸的責(zé)任。
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