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有關(guān)幼兒園教職工培訓(xùn)制度（通用11篇）
在社會發(fā)展不斷提速的今天，制度的使用頻率逐漸增多，制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準則。什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編收集整理的有關(guān)幼兒園教職工培訓(xùn)制度，希望對大家有所幫助。
幼兒園教職工培訓(xùn)制度 1
為了認真搞好教師培訓(xùn)工作，完成培訓(xùn)任務(wù)提高教師的教育理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，依據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進實施條例》的規(guī)定，特制定本制度。
一、為幫助青年教師更快地適應(yīng)幼兒園保教工作和管理方式，為今后工作打下堅實的'基礎(chǔ)，對新分配的青年教師，開學(xué)初對其進行上崗前的培訓(xùn)。思想政治培訓(xùn)由幼兒園統(tǒng)一組織安排，培訓(xùn)內(nèi)容為教育法規(guī)、時事政治、教師職業(yè)道德規(guī)范及本園規(guī)章制度等；業(yè)務(wù)培訓(xùn)有教學(xué)處組織，培訓(xùn)內(nèi)容為新《綱要》、教育理念、活動設(shè)計、保教工作以及班級管理等。
二、教師培訓(xùn)以參加園內(nèi)培訓(xùn)為主，選派外出培訓(xùn)為輔。參加縣、市、省級培訓(xùn)的教師，要認真做好培訓(xùn)筆記，培訓(xùn)后，要將培訓(xùn)情況向全體教師進行匯報。
三、組織青年教師積極參加各種類型的教學(xué)競賽活動，各教研組要強化平時的幫練活動。做到在活動中培養(yǎng)，在活動中幫助提高。
四、鼓勵他們積極參加業(yè)余文化進修學(xué)習(xí)，提高青年教師的文化素質(zhì)，幼兒園在排課上給予支持，時間上給予保證。
五、堅持對青年教師的聽課，并及時進行講評。
六、鼓勵青年教師參加各級實驗專題的研究課寫實驗報告，總結(jié)實驗體會，寫實驗方案。
七、建立教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案，記錄教師培訓(xùn)情況；受聘教師應(yīng)備有培訓(xùn)筆記本，記錄本人參加思想政治和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的內(nèi)容及心得體會。
幼兒園教職工培訓(xùn)制度 2
為了進一步提高我園教師隊伍的整體素質(zhì)，提高教師的理論素養(yǎng)和實踐能力，加速我園教育信息化的進程，更好地提升教師信息素養(yǎng)，為幼兒終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，特制定如下教育信息化培訓(xùn)制度。
1、所有教師必須主動按時參加幼兒園組織的教師信息化教育技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動并納入到校本培訓(xùn)當中統(tǒng)一管理。
2、所有教師必須自覺消化理解運用培訓(xùn)內(nèi)容并有所創(chuàng)新。
3、培訓(xùn)學(xué)習(xí)必須有學(xué)習(xí)筆記并做好相關(guān)記錄。
4、對無故不參加培訓(xùn)的教師幼兒園將給予批評并酌情與獎勵性績效掛鉤。
5、教師每學(xué)期要寫出學(xué)習(xí)心得。
6、幼兒園每學(xué)期對教師信息化教育技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況進行考核，并把成績列入教師期終考核目標管理。
7、幼兒園鼓勵教師參加上級教育行政部門組織的各種培訓(xùn)，競賽活動每位教師必須拿到上級教育行政部門規(guī)定的'相關(guān)考核證書。
8、幼兒園鼓勵教師參加教育信息化相關(guān)知識的自修、自學(xué)，對表現(xiàn)突出者幼兒園將給予適當?shù)莫剟睢?/p>
幼兒園教職工培訓(xùn)制度 3
一、凡經(jīng)幼兒園園務(wù)會討論決定，屬于幼兒園指派的教師外出學(xué)習(xí)所產(chǎn)生的會務(wù)費、車旅費等方能納入報銷范圍。
二、經(jīng)費報銷實報實銷，對于超出學(xué)習(xí)范圍的教師個人活動所產(chǎn)生的費用由個人自行承擔(dān)。
三、教師公派外出學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)時間嚴格按照幼兒園規(guī)定執(zhí)行，超出允許的時間范圍而無正當?shù)睦碛蓪凑湛记谥贫瓤郯l(fā)當事人相應(yīng)的結(jié)構(gòu)工資。
四、幼兒園為公派教師外出學(xué)習(xí)報銷以下項目的經(jīng)費：會務(wù)費、經(jīng)幼兒園允許購買的資料費、住宿費、餐費、出發(fā)點至學(xué)習(xí)點之間乘坐火車、輪船、公共汽車等交通工具所產(chǎn)生的交通費。教師游玩期間所產(chǎn)生的住宿費、餐費、交通費、景點門票費由單位報銷50%。
五、乘坐交通工具限制：乘坐火車只報銷硬臥及以下標準的火車票；乘坐輪船只報銷三等艙及以下標準的輪船票，乘坐其它交通工具的費用視情況由園務(wù)會研究決定。
六、市區(qū)范圍內(nèi)舉辦的'各類研討會、培訓(xùn)及觀摩活動幼兒園只報銷會務(wù)費、資料費、車費，特殊情況所產(chǎn)生的費用由園領(lǐng)導(dǎo)決定是否予以報銷。
七、公派外出學(xué)習(xí)的教師在經(jīng)費使用上自覺堅持厲行節(jié)約的原則。
八、外派學(xué)習(xí)的教師須遵守幼兒園的相關(guān)規(guī)定、園務(wù)會的相關(guān)規(guī)定和各種法律法規(guī)的規(guī)定，如因違反規(guī)定造成的經(jīng)濟損失幼兒園不予承擔(dān)，如外出學(xué)習(xí)的教師有違法、違紀行為，幼兒園將不予報銷任何費用，同時將根據(jù)相關(guān)條例給予嚴厲的處罰。
幼兒園教職工培訓(xùn)制度 4
1、教師要積極進行自我培訓(xùn)、自我提高，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。
2、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，有計劃地安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使教師不斷獲得新的信息，了解幼教發(fā)展動態(tài)。
3、提倡互幫、互學(xué)，有經(jīng)驗的骨干教師要對青年教師進行傳、幫、帶，做好師帶徒工作記錄。
4、堅持走出去和請進來的方針，每學(xué)期邀請專家或同行來園講學(xué)或交流，并根據(jù)需要有計劃的選送教師外出學(xué)習(xí)。
5、每學(xué)期進行一次業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力的.競賽，實施崗位練兵。
6、幼兒園對新教師的培養(yǎng)采用導(dǎo)師制。為每一位新教師配備一位教學(xué)經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)能力過硬的教師作為指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師應(yīng)對新教師的成長盡職盡責(zé)。
幼兒園教職工培訓(xùn)制度 5
為了不斷提高教師的整體素質(zhì)，加強教師隊伍的整體水平，特制訂本制度：
一、教師要積極進行自我培訓(xùn)、自我提高，形成在某一領(lǐng)域的突出特長。鼓勵教師利用業(yè)余時間進修，對業(yè)余進修或自修（本專業(yè)）成績合格及獲得有關(guān)證書者，幼兒園可負擔(dān)部分費用。
二、提倡互幫、互學(xué)，有豐富經(jīng)驗的教師要帶徒弟，傳授經(jīng)驗。定期舉辦各種培訓(xùn)班，如英語、聲樂、舞蹈、美工等，并進行考核評比。
三、堅持走出去、請進來的方針，每學(xué)期邀請專家或同行來園講學(xué)，交流。每學(xué)期組織一次全員性的參觀，并根據(jù)不同需要，送派教師到各地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)結(jié)束每人要寫2000——3000字的學(xué)習(xí)心得，并對全園教師進行二次培訓(xùn)或做1—2節(jié)觀摩課展示。
四、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，有計劃的`安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使全體教師不斷獲取新的信息，了解幼教發(fā)展動態(tài)。
五、每兩年舉行一次“教壇新秀”、“骨干教師”的評比。有計劃的組織和選派教師參加各種形式的園內(nèi)學(xué)習(xí)、外出學(xué)習(xí)、參觀及培訓(xùn)。
幼兒園教職工培訓(xùn)制度 6
一、教職工要積極進行自我培訓(xùn)、自我提高，形成在某一方面的突出特長。鼓勵教職工利用業(yè)余時間進修或?qū)W習(xí)。
二、提倡互幫、互學(xué)，有經(jīng)驗的教職工要對青年教師進行傳、幫、帶。有計劃的對保教人員進行英語、音樂、舞蹈、美術(shù)等方面的.培訓(xùn)。
三、堅持走出去和請進來的方針，每學(xué)期邀請專家或同行來園講學(xué)或交流。每學(xué)期組織一次外出參觀學(xué)習(xí)活動。并根據(jù)需要有計劃的派送教師外出學(xué)習(xí)。
四、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，有計劃的安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使全體教職工不斷獲得新的信息，了解幼教發(fā)展動態(tài)。
五、每學(xué)期各部門進行一次崗位技能競賽，表揚先進，推廣經(jīng)驗。
幼兒園教職工培訓(xùn)制度 7
一、定期進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)常開展學(xué)術(shù)研究講座，定期組織教師、保育員進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。學(xué)習(xí)教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、教養(yǎng)、學(xué)前教育研究、國內(nèi)外教育動態(tài)、各種有關(guān)雜志、刊物等，進行特色課教師培訓(xùn)，定期召開研討會。
二、各班堅持組織好每周的園本課程研究活動，對每期教研課題進行研究。每次要求有中心發(fā)言人、有記錄。
三、園內(nèi)小教高級教師是幼兒園的.業(yè)務(wù)骨干力量，每期都要求承擔(dān)研究課題；培養(yǎng)、指導(dǎo)青年教師。積極帶動和加速年輕教師的成長。
四、集中精神認真學(xué)習(xí)，積極討論，并做好記錄，不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的報刊，不干私活，不聊天。學(xué)習(xí)時要求不遲到，不早退，無特殊情況不請假。
五、教師應(yīng)在組長指導(dǎo)下，有目的開展教育科研活動，做到有計劃、有主題、有實踐、有記錄、有總結(jié)。
六、每月組織交流保教工作及教養(yǎng)心得，取長補短，相互促進和提高。
七、凡外出學(xué)習(xí)、聽課、參加活動的教師，回園后及時做到信息反饋。
八、主動學(xué)習(xí)先進教學(xué)經(jīng)驗，同時做到有競爭、有實效。
九、加強自身修養(yǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)能力，活動認真參與，工作耐心對待，做到不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，與時俱進。
十、幼兒園要為園本培訓(xùn)提供有力的經(jīng)費保障。
幼兒園教職工培訓(xùn)制度 8
為了進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍，為我園的教育改革與發(fā)展提供強大精神動力，根據(jù)縣教育局統(tǒng)一部署，結(jié)合我園實際情況，制定如下培訓(xùn)制度。
一、培訓(xùn)目的
進一步鞏固教師的職業(yè)道德,鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識，提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高其實施幼兒教育教學(xué)的能力，以促進教師專業(yè)成長。
近期目標:使教師使教師把握現(xiàn)代幼兒教育基本理念，初步掌握幼兒教育教學(xué)基本功，能更好的勝任班級、園里的工作。
遠期目標:成為適應(yīng)幼教改革和發(fā)展需要的骨干教師、學(xué)科帶頭人。
二、培訓(xùn)任務(wù)
1、本學(xué)年在職教師參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)時間均勻到達72學(xué)時，其中園本培訓(xùn)24學(xué)時。盡量安排每學(xué)科很多于10%的.教師參加脫產(chǎn)集中培訓(xùn)。包管每位教師參加培訓(xùn)時間普通不低于48學(xué)時，不超過144學(xué)時。
2、為完成班主任周期內(nèi)應(yīng)參加很多于30學(xué)時的專題培訓(xùn)任務(wù)，積極開展班主任專題培訓(xùn)。
3、按要求組織園長周期內(nèi)在職提高培訓(xùn)，完成相應(yīng)時數(shù)。
4、在培訓(xùn)周期內(nèi)退休的教師(退休前)每年應(yīng)參加24學(xué)時的園本培訓(xùn)和不少于24學(xué)時的其他短期培訓(xùn)。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
教師職業(yè)道德、教育法規(guī)、幼兒教育基本理論、《指南》、教師教學(xué)工作規(guī)范、教學(xué)技能理論常識，教學(xué)技能鍛煉方法與途徑，幼教科研基本常識。幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容與要求、幼兒園個人教學(xué)活動組織的基本要求、游戲的組織等。
四、培訓(xùn)措施
1、加強全體教師的思想建設(shè)，把師德涵養(yǎng)放在首位。 組織全體教師研究《教師職業(yè)道德》、《教育法規(guī)》、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，研究先進的教育理論，研究心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。
2、通過以老帶新結(jié)隊子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 教師專業(yè)常識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水和藹能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素養(yǎng)，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點。
在培訓(xùn)中，將用“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新”等方式，牽動教師隊伍業(yè)務(wù)素養(yǎng)的整體提高。開展師徒結(jié)對"試點工作，簽定師徒結(jié)對和談，用互幫互助，共同成長的方式發(fā)展教師隊伍。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指點備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進青年教師的業(yè)務(wù)水平不竭提高。
3、加強教科研培訓(xùn)，提高教科研能力。
鼓勵教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際，開展教科研活動，展開教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。
4、狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。
五、培訓(xùn)層面
1、全員園級培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容首要為思想政治和職業(yè)道德教育，當代教育理論，教育教學(xué)技能鍛煉，教育教學(xué)理論研究。突出課程教材改革對教師常識能力的新要求、立異精神和理論能力的培養(yǎng)。
2、班主任培訓(xùn)。按照《中小學(xué)幼兒園班主任工作規(guī)定》有關(guān)要求，圍繞幼兒心理健康教育、班級活動設(shè)計與組織、班級管理等方面內(nèi)容，提高班主任工作藝術(shù)水平，營造和諧班級氛圍，促進青少年健康成長。
3、青年教師培訓(xùn)。繼續(xù)大力施行“青藍工程”，指點青年教師科學(xué)制訂并當真履行教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年計劃和年度計劃，積極創(chuàng)設(shè)有利于青年教師快速成長的學(xué)術(shù)情況。
4、骨干教師培訓(xùn)。繼續(xù)探索實施“骨干教師工程”，既要著眼培育市級骨干教師、名師，又要探索校級骨干教師培育選拔。把握因材施教、分類指導(dǎo)的原則，為富有潛力的教師掌握前沿教育理念、拓寬專業(yè)知識層面、提高學(xué)術(shù)研究水平創(chuàng)造良好的條件。
5、其他分組培訓(xùn)。要積極探索并充裕發(fā)揮各小組的教育培訓(xùn)功能，促使教師在組內(nèi)互幫互學(xué)、內(nèi)化成長。
六、培訓(xùn)形式
從加強針對性、注重實效性出發(fā)，立足園本資源開發(fā)和利用，充裕發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用，堅持理論研究與實際川練相聯(lián)合、集中研修與聚集自學(xué)相聯(lián)合，通過集中研究、專家井座、專題培訓(xùn)讀書交換、樂群講壇、教師沙龍、自我深思等多種形式開展培訓(xùn)。
七、培訓(xùn)管理
1、要求培訓(xùn)教師準時到會并做好研究筆記。
2、幼兒園要樹立和強化教師的生存危機意識，激發(fā)教師參與培訓(xùn)的興趣。
3、完善考評和激勵機制，建立研究、檢查、考評、獎懲制度。
4、展現(xiàn)教師培訓(xùn)的成果，研究交流教師中發(fā)表或獲獎的好文章。
5、發(fā)動每個教師制定切合自身實際的自培計劃，園里根據(jù)教師個人計劃提出不同的需要和方針。
幼兒園教職工培訓(xùn)制度 9
1、教職工要積極參加各類培訓(xùn)，不斷提高自身素質(zhì)。積極鼓勵教職工利用業(yè)余時間進修，對業(yè)余進修或自修（本專業(yè)）成績合格及獲有關(guān)證書者，幼兒園可負擔(dān)部分費用。
2、園內(nèi)要提倡互幫互學(xué)，開展結(jié)對子活動，有豐富經(jīng)驗的教職工，要帶好徒弟，傳授經(jīng)驗。
3、堅持走出去，請進來的`方針，每學(xué)期邀請專家或同行來講學(xué)、交流，每學(xué)期組織一次外出參觀學(xué)習(xí)，并根據(jù)不同需要送派教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。
4、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，有計劃地安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使全體教職工不斷獲取新的教育信息，了解幼教發(fā)展動態(tài)，投入教學(xué)改革。
5、定期舉辦各種技能技巧學(xué)習(xí)、考核、評比活動。
6、有計劃選派教職工參加各種形式的進修學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)、進修優(yōu)秀者，可優(yōu)先享受外出學(xué)習(xí)、參觀、進修的待遇。
幼兒園教職工培訓(xùn)制度 10
一、新進教師必須參與崗前培訓(xùn)（包括實習(xí)兩周以上、幼兒園信息培訓(xùn)），了解幼兒園各項工作要求。教師要積極進行自我培訓(xùn)、自我提高，形成在某一方面的教學(xué)特長。
二、工全體教師要積極利用業(yè)余時間進修或?qū)W習(xí)，注重理論與實踐的反思和指導(dǎo)作用。積極進行自我培訓(xùn)、自我提高，形成在某一方面的教學(xué)特長。鼓勵教師利用業(yè)余時間進修或?qū)W習(xí)，注重理論與實踐的反思和指導(dǎo)作用。
三、提倡互幫、互學(xué)，有經(jīng)驗的教職工要對青年教師進行傳、幫、帶。有計劃地對保教人員進行專業(yè)化等方面內(nèi)容培訓(xùn)，切實提高保教質(zhì)量。
四、根據(jù)幼兒園教育教學(xué)發(fā)展需求，定期開展各類專項培訓(xùn)。堅持走出去和請進來的方針，每學(xué)期邀請專家或同行來園講學(xué)或交流，并根據(jù)需要有計劃地選送教師外出學(xué)習(xí)。
五、每學(xué)年保證每一位教師有一次以上外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的.機會。通過提供外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會獎勵對幼兒園有突出貢獻的教師。
六、教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)后要求通過信息傳達、活動展示、反思交流等方式及時反饋學(xué)習(xí)成果。
七、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，有計劃地安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使全體教職工不斷獲得新的信息，了解幼教發(fā)展動態(tài)。
八、針對教師的不同需求，分別進行骨干教師、經(jīng)驗型教師、新教師的定向培訓(xùn)。
九、每學(xué)期進行一次業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力的競賽，表揚先進，推廣經(jīng)驗。
十、骨干教師帶頭進行教育科研，帶動幼兒園課題研究的有效開展。
幼兒園教職工培訓(xùn)制度 11
為了不斷提高早教教師的整體素質(zhì)，加強早教教師的整體水平，特制訂本制度：
一、早教教師要積極進行自我培訓(xùn)、自我提高，形成在某一領(lǐng)域的突出特長。
二、提倡互幫、互學(xué)，利用業(yè)余時間有豐富經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，接受經(jīng)驗。按時參加舉辦各種培訓(xùn)班，并進行考核評比。
三、堅持走出去、請進來的方針，每學(xué)期有一到兩次到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)早教點進行學(xué)習(xí)交流。學(xué)習(xí)結(jié)束要寫學(xué)習(xí)心得并就好的.經(jīng)驗用于自己的工作當中。
四、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，有計劃的安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使早教教師不斷獲取新的信息，了解幼教發(fā)展動態(tài)。
五、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。定期開展教研活動，進行教學(xué)反思、案例分析、經(jīng)驗交流、教法探討等。
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