自強(qiáng)自立演講稿優(yōu)選[15篇]

　　演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編為大家收集的自強(qiáng)自立演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自強(qiáng)自立演講稿1

尊敬的各位、

　　同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《自理·自立·自強(qiáng)》。

　　據(jù)某報(bào)報(bào)道：某名牌大學(xué)的一位學(xué)生，每天晚上都要讓母親為他洗腳；一留學(xué)生問(wèn)辦簽證處人員說(shuō)：“我可不可以帶父母一起出國(guó)，我需要他們幫我洗衣做飯、整理房間�！闭f(shuō)實(shí)話，生活中類(lèi)似的事例還不算少。產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因。

　　一是家長(zhǎng)過(guò)分的溺愛(ài)，加之社會(huì)上殘存的一些封建意識(shí)的侵蝕，使某些大學(xué)生認(rèn)為自己高人一等，理應(yīng)受人伺候；

　　二是許多大學(xué)生缺乏自理、自立的.能力與自強(qiáng)的精神。

　　其實(shí)，被譽(yù)為“天之驕子”的大學(xué)生們只是擁有優(yōu)于普通人的學(xué)習(xí)條件，絕沒(méi)有高于普通人的生活特權(quán)。而我們中學(xué)生就更應(yīng)培養(yǎng)自身的自理、自立能力與自強(qiáng)不息的精神。

　　在當(dāng)今社會(huì)里處處充滿了競(jìng)爭(zhēng)。上好學(xué)校要競(jìng)爭(zhēng)，找好工作要競(jìng)爭(zhēng)，想在工作中出成績(jī)還是要競(jìng)爭(zhēng)。試想，如果一名青年學(xué)生缺乏自理能力，鋪床疊被都要靠家長(zhǎng)；缺乏自理能力，買(mǎi)日用品要靠家長(zhǎng)；缺乏自強(qiáng)意識(shí)，不能發(fā)揮自己的能力，又不尊重他人的勞動(dòng)，那一旦進(jìn)入社會(huì)，如何面對(duì)他人的競(jìng)爭(zhēng)？適者生存，這是一個(gè)淺顯的道理，沒(méi)有任何人可以一生不受挫折。假如一個(gè)學(xué)生雖然才華橫溢，卻沒(méi)有獨(dú)立生活能力，那么當(dāng)他遭遇挫折、經(jīng)歷苦難時(shí)后果就可想而知了。在生活中不也曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)某位學(xué)生因不能適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境而自殺的事嗎？一個(gè)人如果缺乏自理、自立能力，他遲早要被充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)所淘汰。

　　我們是跨世紀(jì)的接班人，應(yīng)該通過(guò)鍛煉自理、自立能力與自強(qiáng)精神，來(lái)培養(yǎng)自己的獨(dú)創(chuàng)精神和面對(duì)困境不畏懼、奮力拼搏的樂(lè)觀態(tài)度。美國(guó)學(xué)生的獨(dú)立生活能力是很強(qiáng)的，他們想出各種辦法在假期中找工作干，賺錢(qián)供自己讀書(shū)。在這個(gè)過(guò)程中，他們不僅要不斷地完善自我來(lái)適應(yīng)工作的需要，還要在工作中創(chuàng)新和突破、發(fā)揮自己的才干，以此求得工作的機(jī)會(huì)和較高的薪水。在獨(dú)立生活、尋求工作的時(shí)候，美國(guó)的大學(xué)生們同樣會(huì)碰到種種困難，但他們努力向上，毫無(wú)懈怠，運(yùn)用自身的力量來(lái)擺脫困境。一個(gè)人如果具有獨(dú)創(chuàng)精神和在逆境中奮斗的勇氣，那么從某種意義上說(shuō)，在競(jìng)爭(zhēng)中他的事業(yè)也就成功了一半。

　　世界上不會(huì)有永遠(yuǎn)的固定的社會(huì)環(huán)境，一切都在隨時(shí)隨地地變更，因此，青年朋友們，切勿忘記培養(yǎng)自己的自理、自立能力與自強(qiáng)不息的精神，使自己更適應(yīng)社會(huì)生活，在競(jìng)爭(zhēng)中自立自強(qiáng)！

自強(qiáng)自立演講稿2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的主題是“大學(xué)生自立自強(qiáng)”。

　　自立和自強(qiáng)，是人生的基石。在我說(shuō)自立自強(qiáng)是大學(xué)生的必修課之前，我先了解所有同學(xué)的訴求。什么是自立自強(qiáng)?

　　自立，是指一個(gè)人獨(dú)立生活，能夠管理自己的時(shí)間和財(cái)務(wù)，能夠承擔(dān)個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。自強(qiáng)，則是指自覺(jué)地挑戰(zhàn)自我，不斷向自我要求和追求進(jìn)步，力求較好的表現(xiàn)和發(fā)展，同時(shí)具備較強(qiáng)的耐力和毅力。

　　大學(xué)生是一個(gè)較為特殊的群體，是成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的未來(lái)之星。拉伸自我，拓寬自我，是大學(xué)生自立自強(qiáng)的重要手段。勇于探索自己的優(yōu)勢(shì)和潛能，充分利用校內(nèi)外的各種機(jī)會(huì)，不斷拓展自己的閱歷和視野，提高自身綜合能力，對(duì)于身心水平和發(fā)展前途都是極為重要的。

　　在這里，我分享我的親身經(jīng)歷作為例子。我作為大學(xué)生，也曾遇到很多生活困難，比如說(shuō)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，或者是學(xué)業(yè)上的瓶頸，還有人際交往的問(wèn)題。但是，我沒(méi)有放棄，我用自己的雙手創(chuàng)造出解決問(wèn)題的機(jī)遇。

　　第一個(gè)，經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。在大學(xué)的時(shí)候，我意識(shí)到經(jīng)濟(jì)的重要性，要自己去想辦法。于是，我申請(qǐng)了一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金，每年能拿到5000元的助學(xué)金。這個(gè)錢(qián)雖然不多，但是讓我能夠緩解一些生活的壓力，不用時(shí)刻為物質(zhì)上的需求發(fā)愁。

　　第二個(gè)，學(xué)業(yè)問(wèn)題。我的專(zhuān)業(yè)是計(jì)算機(jī)科學(xué)，隨著課程的升級(jí)，我漸漸感覺(jué)到編程越來(lái)越難。于是，我利用網(wǎng)絡(luò)教程、課外閱讀、找導(dǎo)師提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)�，F(xiàn)在我不僅掌握了專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，還成功開(kāi)發(fā)出了一個(gè)自己的程序。

　　第三個(gè)，人際交往問(wèn)題。在大學(xué)里，結(jié)交適合自己的朋友也是一門(mén)必修的功課。人際交往是很多人的'困擾，我用個(gè)人親身經(jīng)歷告訴大家，只有努力地參加集體活動(dòng)，與同學(xué)們一起努力，才會(huì)讓你感受到大家都是朋友，學(xué)習(xí)上也會(huì)有很多的幫助。而當(dāng)你珍惜這份友誼后，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)友誼這份東西已經(jīng)變成你人生中無(wú)欲無(wú)求的財(cái)富。

　　這些親身經(jīng)歷，教會(huì)了我在生活和學(xué)習(xí)中要不斷突破自己的局限性，用自己的雙手去創(chuàng)造自己的未來(lái)，去改變不足，讓進(jìn)步成為常態(tài)。同樣的，每一個(gè)大學(xué)生都需要有獨(dú)立思考意識(shí)，不斷地探索自己的價(jià)值觀、目標(biāo)和未來(lái)。

　　同時(shí)，要千方百計(jì)地獲得知識(shí)，進(jìn)一步發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)和潛能，同時(shí)利用資源，努力把自己的長(zhǎng)處轉(zhuǎn)化為自己的優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力。

　　校園生活充滿誘惑，網(wǎng)絡(luò)、游戲、娛樂(lè)，每個(gè)人都可能會(huì)走進(jìn)其中失去自我。但是，大學(xué)生必須記住自己來(lái)到大學(xué)是追求更好的未來(lái)和自己的夢(mèng)想。時(shí)刻提醒自己要忠實(shí)于自己的夢(mèng)想，并為實(shí)現(xiàn)它付出代價(jià)。

　　自立自強(qiáng)，要求大學(xué)生在每個(gè)方面精益求精，并時(shí)刻擴(kuò)大自己的視野和思維方式。掌握自我的尺度，創(chuàng)造自己的機(jī)會(huì)，不斷拓展自己的能力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，同時(shí)在人生的路上，讓自己更有信心和決定權(quán)。

　　謝謝大家！

自強(qiáng)自立演講稿3

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　大家好!

　　諸葛亮說(shuō)：“天行健，君子以自強(qiáng)不息!”自強(qiáng)對(duì)于每個(gè)人來(lái)講，都是一筆巨大的財(cái)富。懂的自強(qiáng)，就會(huì)明白為什么人總會(huì)在一次次磨煉中成長(zhǎng)起來(lái)，而且變的堅(jiān)強(qiáng)。如果一個(gè)人沒(méi)有自強(qiáng)的概念，又何須談得起戰(zhàn)勝困難，在我們把握好自強(qiáng)時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日。

　　在困難挫折中奮起，追求自己想要的，經(jīng)過(guò)一番磨練之后，成功之路就變得有把握了。經(jīng)歷過(guò)磨煉的人至少積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了毅力，從而使我們更加懂得了珍惜自己的事業(yè)和生活。

　　磨煉對(duì)于每個(gè)人來(lái)講，都是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，經(jīng)的`起磨煉的人，才會(huì)使自己的人生更加有意義。人生的磨煉，是我們成功的奠基，更是我們?nèi)松鷥r(jià)值所在。

　　我們都聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“男兒當(dāng)自強(qiáng)”。人，就應(yīng)該有永不畏懼和自強(qiáng)不息的精神。生活的壓力，學(xué)習(xí)的困難都在困擾著我們每個(gè)人，只有勇敢的挑戰(zhàn)，才會(huì)獲得最終的成功。成功不是誰(shuí)比誰(shuí)差，也不是誰(shuí)比誰(shuí)好;而是在于誰(shuí)付出了更多的汗水和努力。

　　自強(qiáng)者未必都能夠成功，而“不自強(qiáng)者”成功未之有也。我們一定能“自勝者強(qiáng)，自強(qiáng)者勝�！奔热焕硐氲姆N子已經(jīng)撒下，那么在汗水的澆灌和心血的培養(yǎng)下，我們必將獲得一定的收獲。

　　自強(qiáng)離不開(kāi)堅(jiān)定的意志和堅(jiān)強(qiáng)的決心，安逸無(wú)憂的生活總會(huì)有人去向往和追求，但困難卻是人生不可避免的內(nèi)容。正因?yàn)橛龅椒N種困難，我們才會(huì)去克服，在克服困難中才會(huì)取得進(jìn)步，人惟有從這種自憂自喜，不斷自強(qiáng)的日子，才能真正品味到生命的意義和充滿活力的人生。

　　我的演講完畢。

　　謝謝大家!

自強(qiáng)自立演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　大家好!今天我演講的題目是《立德樹(shù)人，成就最美》。

　　回想我在科大由一名學(xué)生蛻變?yōu)橐幻�教師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁感慨：教師真的就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻用心去襯托著鮮花的嬌艷�？扇绾卧诮虝�(shū)育人的過(guò)程中履行立德樹(shù)人的職責(zé)、展現(xiàn)師德師風(fēng)的魅力呢?我想起自己剛剛工作時(shí)，一位恩師語(yǔ)重心長(zhǎng)的'話：教師是一份良心活，用心去做事，才能無(wú)愧于自己的選擇。

　　從此用心做事便成為了我工作的座右銘，同時(shí)我也在努力觀察著、認(rèn)真學(xué)習(xí)著。工商管理學(xué)院有那么多愛(ài)崗敬業(yè)、德才兼修的榜樣，他們的認(rèn)真、執(zhí)著讓我肅然起敬。而這其中，李天柱老師正是一位用心去呵護(hù)事業(yè)的人。他總是很忙，因?yàn)槌�了上課、開(kāi)會(huì)，他永遠(yuǎn)都是靜靜地坐在電腦前。他緊皺眉頭，一段沉思后，他的嘴角會(huì)輕輕上揚(yáng)、微微一笑。額頭上的皺紋一道道增加，屏幕上的學(xué)術(shù)成果一項(xiàng)項(xiàng)遞進(jìn)。他很少下半夜兩點(diǎn)前休息，因?yàn)樘剿鲗W(xué)術(shù)問(wèn)題的執(zhí)著不允許他放慢腳步。

　　而他的用心更在學(xué)生中、同事中反響強(qiáng)烈。他的學(xué)生感慨地說(shuō)：劉老師太負(fù)責(zé)任了，每次查閱論文進(jìn)度時(shí)，不僅教授我們研究思路和方法，連文章中的小標(biāo)點(diǎn)都幫我們改正了，還一定會(huì)通過(guò)涂紅的方式來(lái)提醒我們，而且老師經(jīng)常推薦我們看一些書(shū)。真想不通他那么忙，居然還能擠出時(shí)間幫我們選好用的資料。一位年輕老師佩服地說(shuō)：我把剛剛完成的足有一萬(wàn)多字的論文交給天柱，請(qǐng)他幫我把把關(guān)，沒(méi)成想第二天他就把文章還給了我，內(nèi)容卻濃縮成3000來(lái)字，外加6條意見(jiàn)。當(dāng)時(shí)天柱還就這個(gè)問(wèn)題與我探討了好久。也正因?yàn)樗麑?duì)人對(duì)事都用心，年輕老師都喜歡與他探討學(xué)術(shù)問(wèn)題，無(wú)形之中，他所帶領(lǐng)的創(chuàng)新管理團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)水平都實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛越，而他本人更在無(wú)怨無(wú)悔的求索中多次斬獲國(guó)家自然科學(xué)基金和教育部社科基金項(xiàng)目。

　　由此我更堅(jiān)定地認(rèn)為：用心去呵護(hù)學(xué)生，用心去對(duì)待事業(yè)就是對(duì)優(yōu)良師德師風(fēng)的最好詮釋?zhuān)�因�(yàn)橛眯牟拍馨咽虑樽鰧?shí)，用心才能讓學(xué)生被情環(huán)繞，用心才會(huì)讓我們將深?lèi)?ài)的工作提升到事業(yè)的高度。也許短期內(nèi)，學(xué)生會(huì)認(rèn)為我們太嚴(yán)厲太刻板，甚至有點(diǎn)不近人情，但隨著時(shí)間的推移，當(dāng)他們認(rèn)識(shí)到我們的嚴(yán)格要求是為了讓他們把根基打牢、把身子立正、把未來(lái)的路走寬時(shí)，當(dāng)他們被我們用心編制的真情之網(wǎng)、學(xué)術(shù)之網(wǎng)層層包圍，并欣賞到教師這份工作最美的一面時(shí)，一切問(wèn)題都迎刃而解了。

　　望望窗外，校園分外美麗，但更美麗的是教室內(nèi)一位位教師辛勤耕耘、傳道授業(yè)的場(chǎng)景。他們的付出樹(shù)立起學(xué)生的榜樣，他們的努力演繹著科大的師風(fēng)，他們的堅(jiān)守續(xù)寫(xiě)著科大不朽的詩(shī)篇。我相信，我更堅(jiān)信，在一代代科大教職工的傳承開(kāi)拓下，在一代代科大學(xué)子的不懈努力下，待到山花爛漫時(shí)，科大桃李分外香!

自強(qiáng)自立演講稿5

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　有一位父親領(lǐng)著四歲半的的兒子去游玩，遇到一個(gè)土坑，兒子非要下去玩，當(dāng)兒子玩得高興時(shí)，爸爸躲到不遠(yuǎn)處的地方，不讓兒子看見(jiàn)。兒子玩夠了，要上來(lái)，開(kāi)始喊爸爸。爸爸卻一聲不吭，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。兒子開(kāi)始直呼其名，他還是不理。

　　于是，兒子連哭帶罵：“壞爸爸，大壞蛋！嗚嗚……”可叫喊哭罵完還不見(jiàn)爸爸露面，兒子只好自身開(kāi)始想辦法，他發(fā)現(xiàn)土坑里有一個(gè)小階梯，便手腳并用地爬出了土坑。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)爸爸就在不遠(yuǎn)處蹲著，便驚喜地?fù)渖先�，高興地舉著小拳頭自豪地說(shuō)：“我是自身爬上來(lái)的`！沒(méi)有爸爸，我自身也能爬上來(lái)！”這位爸爸多聰明啊，他用自身的有意回避，使兒子在體驗(yàn)中培養(yǎng)了自立和自強(qiáng)意識(shí)！美國(guó)石油大亨老洛克菲勒是這樣教育孩子的：有一天，他把孩子抱上一張桌子，鼓勵(lì)他跳下來(lái)，孩子以為有爸爸的保護(hù)，就放心地往下跳。誰(shuí)知往下跳的時(shí)候，爸爸卻走開(kāi)了，小洛克菲勒摔得很重，在地上大哭起來(lái)。這時(shí)，老洛克菲勒語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，不要哭了，以后要記住，凡事要靠自身，不要指望別人，有時(shí)連爸爸也是靠不住的！從現(xiàn)在就開(kāi)始學(xué)會(huì)自立吧！”

　　洛克菲勒家族中的孩子，從小就不準(zhǔn)亂花錢(qián)，每一個(gè)孩子可支配的少量零花錢(qián)也要記賬。在學(xué)校讀書(shū)時(shí)，一律在學(xué)校住宿，大學(xué)畢業(yè)后，都是自身去找工作。直到他們?cè)谏鐣?huì)中鍛煉到能經(jīng)得起風(fēng)浪以后，上一輩人才把家產(chǎn)逐步交給他們。

　　正是因?yàn)槁蹇朔评占易褰逃�子女特別認(rèn)真，重視培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力，使孩子養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的習(xí)慣。因此洛克菲勒家族里沒(méi)有出敗家子，使其家族歷經(jīng)幾個(gè)世紀(jì)而依然繁盛如初，沒(méi)有像美國(guó)其他的跨國(guó)財(cái)團(tuán)、億萬(wàn)富翁僅僅經(jīng)歷幾十年或一二百年就衰落了的歷史。

　　人生是一個(gè)艱難的路程，有時(shí)會(huì)遭遇困難，有時(shí)會(huì)遇到挑戰(zhàn)，這時(shí)，真正能幫助你的只有你自身，能拯救你的也只有你自身。此時(shí)，最要緊的是你必須能自立。

　　自立就是像那個(gè)孩子在掉進(jìn)坑中后，自身幫助自身勇敢爬出來(lái)；自立就是像小洛克菲勒摔倒后，自身依靠自身重新站起來(lái)。自立就是遇到困難時(shí)自身想辦法自身解決，自立就是遇到挑戰(zhàn)自身勇敢反擊。

　　自立就是不依靠父母的庇護(hù)，而能自食其力；自立就是不依靠父母的幫助，而能自強(qiáng)不息。

　　自立，是一種面對(duì)困難壓不倒、遭遇厄運(yùn)頭不低、經(jīng)歷危險(xiǎn)無(wú)畏懼的操守。

　　學(xué)會(huì)自立，就會(huì)使自身無(wú)所畏懼；學(xué)會(huì)自立，就會(huì)使自身自強(qiáng)不息。

自強(qiáng)自立演講稿6

尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的觀眾，大家好！

　　我今天演講的主題是“自強(qiáng)自立”。

　　自強(qiáng)自立是我們國(guó)家獨(dú)立以來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是時(shí)代發(fā)展的要求和我們個(gè)人成長(zhǎng)的必備素養(yǎng)。

　　什么是自強(qiáng)自立？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是掌握自己的命運(yùn)，不依賴(lài)別人，靠自己的勤奮、努力和拼搏，實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)，走上美好的`人生之路。

　　自強(qiáng)自立的意義是什么？首先，它是一種精神，是社會(huì)進(jìn)步的原動(dòng)力，它帶給我們自信、勇氣和力量，促使我們追求更高的目標(biāo)和更大的成就。其次，自強(qiáng)自立是一種能力，它使我們具備獨(dú)立思考的能力，自我激勵(lì)的能力和自我管理的能力，從而走向成功和成熟。最后，自強(qiáng)自立是一種責(zé)任，它要求我們勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，弘揚(yáng)正義、擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，從而建設(shè)美好社會(huì)。

　　那么，在現(xiàn)實(shí)生活中，如何實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)自立？首先，我們要掌握好自己的專(zhuān)業(yè)技能，提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。其次，我們要建立良好的人際關(guān)系，以互助合作、共同進(jìn)步為目標(biāo)。再次，我們要保持樂(lè)觀向上的心態(tài)，克服任何困難和阻礙。最后，我們必須勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，在困境中挺身而出，在時(shí)代發(fā)展中把握機(jī)遇。

　　實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)自立需要我們具備堅(jiān)定的信念和不斷的努力。我們要智慧、勇氣和耐心，以更好的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

　　尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的觀眾，自強(qiáng)自立是我們每個(gè)人的人生選擇，也是我們國(guó)家繁榮昌盛的重要支柱。讓我們共同努力，不斷奮斗，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想和國(guó)家建設(shè)作出積極的貢獻(xiàn)。

　　謝謝大家！

自強(qiáng)自立演講稿7

　　自力更生就是做好自己的事，明確自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。要從平時(shí)做的小事和能做的事做起，努力做一個(gè)自力更生的`人。

　　著名作家張海迪5歲時(shí)患脊髓病�？蓱z的她從那以后胸部以下都癱瘓了。在這么大的打擊下，她沒(méi)有放棄，也沒(méi)有失望，而是勇敢地站了起來(lái)。從此，她以超人的毅力開(kāi)始了自己的獨(dú)立生活。因?yàn)樗�的殘疾使她無(wú)法像普通人一樣上學(xué)，所以她在家自學(xué)了所有的中學(xué)課程。此外，她還自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并學(xué)習(xí)了一些大學(xué)和研究生的課程。從此，張海迪走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路，翻譯了《海邊診所》等幾十萬(wàn)部英文小說(shuō)。編輯過(guò)的書(shū)如《生命的追問(wèn)》。她的許多作品已經(jīng)在不同的國(guó)家出版。

　　我們身邊也有一個(gè)自力更生，自強(qiáng)不息的好例子。他叫小江。他家境優(yōu)越，生活無(wú)憂，但他在中學(xué)時(shí)就有意識(shí)地培養(yǎng)了自力更生的能力。進(jìn)入大學(xué)后，開(kāi)始嘗試工作學(xué)習(xí)，做過(guò)業(yè)務(wù)員、家教、服務(wù)員等。并在實(shí)踐中學(xué)到了很多�？飚厴I(yè)的時(shí)候，一家知名公司來(lái)學(xué)校招人才。經(jīng)過(guò)采訪和調(diào)查，我很快見(jiàn)到了他。

　　這些例子告訴我們，只有自力更生，自強(qiáng)不息，才能創(chuàng)造美好的未來(lái)；只有自力更生，自強(qiáng)不息，才能戰(zhàn)勝自己的命運(yùn)。如果我們一直生活在家庭和學(xué)校的保護(hù)傘下，我們將無(wú)法成為人類(lèi)，我們的命運(yùn)將是悲慘的！

自強(qiáng)自立演講稿8

友愛(ài)的教師，學(xué)生們：

　　大家好!

　　我是五班級(jí)二班的楊咪，我來(lái)自主持人訓(xùn)練營(yíng)。今日我演講的題目是《我自信我自強(qiáng)》

　　我們大概不是最聰慧的，但誰(shuí)能說(shuō)我們的實(shí)力不可運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，活躍著我們強(qiáng)健的英姿，同學(xué)會(huì)競(jìng)選臺(tái)上，回響著我們鏗鏘的`競(jìng)選誓言，月考試卷中，凝結(jié)著我們辛勤的汗水，各種社團(tuán)和訓(xùn)練營(yíng)里，處處是我們勞碌而自信的身影……一個(gè)又一個(gè)大型的社團(tuán)活動(dòng)，從策劃到組織，每個(gè)環(huán)節(jié)都閃爍著學(xué)生們才智的光線，都傾注著學(xué)生們的汗水和淚水。

　　以同學(xué)會(huì)和各班班委為主的校內(nèi)自主管理團(tuán)隊(duì)，活躍在校內(nèi)的每個(gè)角落。他們堅(jiān)持著小學(xué)的“自主管理”理念，帶出發(fā)邊的學(xué)生加入到自主管理的隊(duì)伍中。用自己的行動(dòng)向全部人證實(shí)：“我能行!”

　　學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱并不行怕，天天比別人多背3個(gè)單詞，多花20分鐘復(fù)習(xí)功課，你就能行!

　　曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤并不行怕，直視自己的缺點(diǎn)，樂(lè)觀完美自己，你就能行!

　　沒(méi)有長(zhǎng)處并不行怕，多參與小學(xué)的各種社團(tuán)和訓(xùn)練營(yíng)，謙虛向教師學(xué)習(xí)，你就能行!

　　缺乏自信，感覺(jué)孤單并不行怕。拿出破釜沉舟的士氣，參與一次小學(xué)的活動(dòng)，在絢麗的舞臺(tái)找到自我，向青春的校內(nèi)放開(kāi)心扉，你一定能行!

　　“信任我，我能行”，不僅僅是一句口號(hào)，它更是一種前行的信心，一個(gè)需要付諸實(shí)踐的行動(dòng)。

　　曾經(jīng)的輝煌已成為歷史，曾經(jīng)的挫折將是激勵(lì)我們奮勉向上的無(wú)盡動(dòng)力。今日，讓我們乘著抱負(fù)的翅膀飛行，揚(yáng)起幻想的風(fēng)帆去遠(yuǎn)航!

　　信任我，我能行!

　　感謝大家!

自強(qiáng)自立演講稿9

　　親愛(ài)的劉：

　　您好！

　　聽(tīng)說(shuō)你因?yàn)閮鹤有�劉玩智能手機(jī)上癮近視，給全校捐了40萬(wàn)。我對(duì)你做這件事的方式感到驚訝。我很驚訝父愛(ài)能有這么強(qiáng)大的力量推動(dòng)你做決定；我想知道你為什么要用這種方式表達(dá)你父親的愛(ài)。長(zhǎng)此以往，你會(huì)讓人類(lèi)倒退。

　　科學(xué)技術(shù)帶來(lái)人類(lèi)進(jìn)步，這是科學(xué)技術(shù)的事實(shí)。隨著科技的進(jìn)步，人類(lèi)的生活會(huì)越來(lái)越好。只有隨著科技的進(jìn)步，國(guó)家才會(huì)變得強(qiáng)大和繁榮。

　　隨著科技的發(fā)展，我們未來(lái)的愿望就像沙灘上的沙粒，無(wú)數(shù)卻堅(jiān)不可摧。愿望一旦實(shí)現(xiàn)，任何困難都無(wú)法改變。然而現(xiàn)實(shí)的屏障就像海浪一樣，無(wú)情地沖擊著沙粒，賦予它們頑強(qiáng)的毅力�？萍嫉陌l(fā)展就像催化劑，讓這種美好的愿望從幻想變成了現(xiàn)實(shí)。

　　隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們的物質(zhì)生活得到保障，科學(xué)技術(shù)滿足了人們的.享受欲望。

　　所以，我不同意你捐贈(zèng)傳統(tǒng)手機(jī)，但我被你偉大的父愛(ài)深深打動(dòng)了。

　　父親對(duì)孩子的愛(ài)是一種獨(dú)特的愛(ài)，但父親的愛(ài)并不意味著以強(qiáng)大的方式得到它。我認(rèn)為只有真心愛(ài)孩子，關(guān)心孩子的健康，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，多和孩子聊天，讓孩子不要玩智能手機(jī)游戲，帶孩子出去玩，過(guò)分關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而不是捐40萬(wàn)元捐手機(jī)來(lái)表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)。

　　再者，用傳統(tǒng)手機(jī)代替智能手機(jī)必然會(huì)引起學(xué)生的憤慨。父愛(ài)是好事，但不代表阻止學(xué)生帶智能手機(jī)上學(xué)。學(xué)生不把手機(jī)帶到學(xué)校玩游戲。許多學(xué)生旨在與父母保持聯(lián)系。很多學(xué)生住在校園里，有智能手機(jī)帶來(lái)的便利。他們可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候觀看相關(guān)的新聞廣播，及時(shí)了解當(dāng)前的政治熱點(diǎn)，在線獲取信息，豐富自己的生活，拓展自己的視野。

　　另外，如果給傳統(tǒng)手機(jī)捐40萬(wàn)，也會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不良影響。也許他不會(huì)明白你在做什么，也許認(rèn)識(shí)他的人會(huì)用驚訝的眼神看著他，說(shuō)些不負(fù)責(zé)任的話。也許老師會(huì)把你的孩子當(dāng)成其他學(xué)生的榜樣，讓你的孩子與其他學(xué)生疏遠(yuǎn)，不能有真誠(chéng)的友誼。

　　所以，在我看來(lái)，你不應(yīng)該為了自己孩子的近視把40萬(wàn)捐給傳統(tǒng)手機(jī)。父母對(duì)你的近視也有不可推卸的責(zé)任。父母應(yīng)該立即想出如何更好地管理孩子，比如沒(méi)收孩子的手機(jī)，告訴他們保護(hù)眼睛，讓他們適當(dāng)休息。

　　最后，在科技飛速發(fā)展的今天，我們應(yīng)該展望更美好的未來(lái)，而不是停止自己的發(fā)展，為人民謀福利，發(fā)展科技，讓生活更美好。

自強(qiáng)自立演講稿10

　　在楚雄師范學(xué)院大門(mén)口的公路邊上，細(xì)心的人們都會(huì)發(fā)現(xiàn)有一名年輕的小伙子經(jīng)常在在這里擺地?cái)偅�他是楚雄師范學(xué)院的一名學(xué)生。他為什么會(huì)在這里擺攤呢?

　　小伙兒名叫鄧兆奎，是楚雄師范學(xué)院體育系大三的學(xué)生。鄧兆奎說(shuō)，下午放學(xué)了以后只要沒(méi)事他都會(huì)到這里來(lái)擺攤，以此來(lái)賺取自己的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。

　　在和鄧兆奎的聊天中我們得知，鄧兆奎出生在昭通市巧家縣一個(gè)農(nóng)村貧困家庭。在他一歲的時(shí)候爸爸就因病去世了，媽媽也因此改嫁至今杳無(wú)音訊。從小鄧兆奎就和奶奶相依為命，生活過(guò)得十分艱難。然而，在鄧兆奎10歲的時(shí)候，奶奶也因病去世了。在當(dāng)?shù)卣�府和鄰居們的幫助下，奶奶被安葬了。奶奶的突然離世，讓10歲的鄧兆奎感到十分迷惘，他不知道今后能否生存下去。在人生的十字路口，是班主任的`關(guān)心和鼓勵(lì)讓他堅(jiān)強(qiáng)地一路走下去。

　　在班主任老師和當(dāng)?shù)卣�府的幫助下，鄧兆奎順利地完成了初中學(xué)業(yè)，并且考上了高中。在高中的學(xué)習(xí)生活中，每到假期他就到昆明等地打工，掙錢(qián)來(lái)養(yǎng)活自己并完成學(xué)業(yè)。他在工廠里當(dāng)過(guò)電焊工，在酒店里當(dāng)過(guò)收銀員。高中畢業(yè)后，鄧兆奎收到了大學(xué)的錄取通知書(shū)。高興之余，幾千元的學(xué)費(fèi)讓他不知道是該繼續(xù)上學(xué)還是外出打工。高中時(shí)的班主任告訴他，可以用助學(xué)貸款繼續(xù)讀下去。學(xué)費(fèi)的問(wèn)題解決了，生活費(fèi)還沒(méi)有著落，入學(xué)前，鄧兆奎到建筑工地上挑砂灰、搬水泥，抱石頭，什么苦活累活他都干過(guò)。開(kāi)學(xué)時(shí)，他帶著自己打工掙來(lái)的一千塊錢(qián)來(lái)報(bào)到，眼前的問(wèn)題解決了，可接下來(lái)的生活費(fèi)又在哪兒呢?一到周末，鄧兆奎就上街給人發(fā)傳單，找兼職，但都不長(zhǎng)久。由于喜歡翻弄電子產(chǎn)品，看到大學(xué)里每一個(gè)同學(xué)都用著手機(jī)，于是他就在手機(jī)上找到了商機(jī)，經(jīng)過(guò)策劃，他的“超超手機(jī)維修點(diǎn)”開(kāi)業(yè)了，專(zhuān)門(mén)給同學(xué)們提供電腦與手機(jī)的配件、手機(jī)貼膜、電腦貼膜，或者電腦裝系統(tǒng)，幫助同學(xué)購(gòu)買(mǎi)手機(jī)或者電腦等服務(wù)。

　　邊擺攤邊讀書(shū)，鄧兆奎在學(xué)習(xí)上非�？炭�，每年都能夠領(lǐng)到國(guó)家的助學(xué)金。雖說(shuō)失去了父母親人，但是鄧兆奎展現(xiàn)給同學(xué)們的總是陽(yáng)光和快樂(lè)，只要同學(xué)有事找他，他總會(huì)熱情幫忙。他不僅是老師眼中的好學(xué)生，同時(shí)也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　鄧兆奎說(shuō)，因?yàn)槟棠痰囊痪湓�，無(wú)論什么時(shí)候，都要他走下去，所以他一直堅(jiān)持走到了今天。雖然說(shuō)他現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有親人了，但是他會(huì)聽(tīng)奶奶的話，繼續(xù)堅(jiān)持走自己的路，走得更高更遠(yuǎn)。

自強(qiáng)自立演講稿11

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　時(shí)代在進(jìn)步，我們應(yīng)該要不斷地提高自己，不能因一時(shí)的成就而沉醉不已，而是要不斷地提高自己，這樣才是真正的君子。

　　去年，再一次地理知識(shí)競(jìng)賽中，我獲得了冠軍，看著獎(jiǎng)杯，我得意起來(lái)，認(rèn)為自己已站在不敗之地，而那些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都是我的手下敗將。于是，我變的'驕傲起來(lái)，每次有人想和我比試一下時(shí)，我總是輕蔑的說(shuō)：“就你還和我比?簡(jiǎn)直是笑話�！泵慨�(dāng)有人提出互相交談自己這幾天得到的新知識(shí)時(shí)，我總是傲慢的說(shuō)：“你們所說(shuō)的新知識(shí)，我?guī)啄昵熬椭�道了。”有時(shí)甚至連話都不說(shuō)就走了。一年一度的比賽有開(kāi)始了，我邁著畢勝的步伐走進(jìn)賽場(chǎng)，可出來(lái)時(shí)卻是沉重的步伐和嘆息聲，可想而知，我這次名落孫山了。

　　當(dāng)我想從爸爸那里得到撫慰時(shí)，他只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”聽(tīng)了這話，我愣住了：是啊，學(xué)無(wú)止境，新知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，我只了解到一些皮毛而已，卻顯得那么自大，我應(yīng)該謙虛，與同學(xué)們一起交談，這樣才能不斷提高自己。

　　“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，這句話已成為我的座右銘，時(shí)刻者我，鼓勵(lì)著我，鞭策著我，帶我走向成功的此岸。

自強(qiáng)自立演講稿12

尊敬的評(píng)委老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的主題是“自強(qiáng)自立”。

　　自強(qiáng)自立，這是一種人生態(tài)度，是心靈的力量，是勇氣的象征。它代表的是面對(duì)人生的一種積極的態(tài)度，是一種獨(dú)立自主的思考和行動(dòng)，是面對(duì)困境時(shí)不屈不撓的心態(tài)。

　　自強(qiáng)自立的第一步，在于敢于承認(rèn)自己的不足和缺點(diǎn)。只有真誠(chéng)的面對(duì)自己，認(rèn)清自己的弱點(diǎn)，才能更好地引導(dǎo)自己向外走，向前進(jìn)。自我意識(shí)的建立，是我們?nèi)松�的一大追求。這追求來(lái)自于我們的人性，自我認(rèn)識(shí)使得我們的人格更加完整和真實(shí)。

　　自強(qiáng)自立的第二步，在于堅(jiān)定自己的信念和目標(biāo)。在我們?nèi)松�的每一個(gè)階段，要明確自己的人生價(jià)值和理想，要有一顆堅(jiān)定的心和對(duì)未來(lái)的追求。因?yàn)槌砷L(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都會(huì)遭遇到種種的阻滯，若是沒(méi)有追求和信念作為支撐，也就無(wú)法繼續(xù)前行。堅(jiān)定的信仰和明確的目標(biāo)，是我們通向成功的第一個(gè)重要支點(diǎn)。

　　自強(qiáng)自立的第三步，在于積極行動(dòng)和不怕失敗。一個(gè)人有強(qiáng)烈的追求和信念，也要付諸實(shí)踐，敢于行動(dòng)。成功的道路不是一帆風(fēng)順的，會(huì)有許許多多的挑戰(zhàn)和障礙。這時(shí)，要有勇氣去面對(duì)挑戰(zhàn)和做好失敗的準(zhǔn)備。人生就像探險(xiǎn)，每次失敗都是尋找到成功的'又一次機(jī)會(huì)。我們要秉持樂(lè)觀且務(wù)實(shí)的態(tài)度，從失敗中汲取教訓(xùn)，再次激起斗志，繼續(xù)前進(jìn)。

　　自強(qiáng)自立的第四步，在于不斷自我提高和學(xué)習(xí)。人生的道路很長(zhǎng)，如果沒(méi)有不斷學(xué)習(xí)和自我提高，就會(huì)被社會(huì)淘汰�，F(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的速度很快，知識(shí)和技能的更新?lián)Q代更是飛快。我們要擁有一個(gè)終生學(xué)習(xí)的觀念，用學(xué)習(xí)推動(dòng)我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

　　自強(qiáng)自立是一個(gè)很寬泛的概念，但是它確實(shí)能夠帶給我們更多的人生價(jià)值和意義。當(dāng)我們?cè)庥鲆坏赖赖碾y題的時(shí)候，勇敢面對(duì)，成功就近在眼前。我們一定會(huì)不斷地自我完善，不斷地前進(jìn)攀登巔峰。就讓我們攜手并進(jìn)，勇往直前，共同實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)自立的精神，贏得更加美好的人生！

　　謝謝大家！

自強(qiáng)自立演講稿13

各位女士們，先生們：

　　大家好!

　　今日我想和大家一起來(lái)談?wù)勱P(guān)于自信獨(dú)立自強(qiáng)的話題，我認(rèn)為今日在座的各位選手，能夠英勇的站在這個(gè)舞臺(tái)上就是自信，就是一種勝利，你們說(shuō)對(duì)嗎由于我們嘗試著站在這里，即使不勝利，但也不成空白。

　　曾經(jīng)有一個(gè)愛(ài)慕雕塑的青年，想

　　拜一位雕刻家為師。但，正如雕塑家對(duì)自己的作品一樣，他招收徒弟的條件非�？量�。整整五年，青年每塑好一件作品，都會(huì)拿去讓雕塑家過(guò)目，但雕塑家卻看也不看一眼，就將它毫不留情地打碎。

　　有許多人認(rèn)為雕塑家不近人情，但，他的妻子卻不以為然，而是說(shuō)了一句意味深長(zhǎng)的話：“只要信念沒(méi)有被打碎�！苯Y(jié)果，青年終于如愿以償，且青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，超越了自己的恩師。緣由是什么呢就是青年人擁有不怕失敗的自信。

　　人生在世，不行能總是平安全安、一帆風(fēng)順，總會(huì)碰到這樣那樣意想不到的困難，但我們不能沒(méi)有信念，只要振奮精神，下定決心，排解萬(wàn)難，就一定會(huì)有希翼特殊是在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)。

　　即使生活無(wú)情地將我們的奮斗、努力打成碎片，但只要信念沒(méi)有被打碎，只要我們的心中能保持自信的火種，我們就可以一次又一次地點(diǎn)燃生命的激情和活力，英勇地與命運(yùn)之神、風(fēng)險(xiǎn)危機(jī)抗?fàn)�，讓生命煥發(fā)出才智與脆弱的光輝。

　　人能走多遠(yuǎn)，不問(wèn)雙腳，要問(wèn)意志。人能攀多高，不問(wèn)雙手，要問(wèn)志向。假如一個(gè)人失去了自強(qiáng)的'精神，那么他已經(jīng)失敗了。世界上惟獨(dú)兩種動(dòng)物能爬上金字塔，鷹和蝸牛。我們可以像蝸牛那樣一步一個(gè)腳印的往上爬，有志者，事竟成。只要有自強(qiáng)不息的精神，風(fēng)雨中依舊前行。

　　勝利可能是屬于你的，但也可能以你擦肩而過(guò)，這都要看你到底有沒(méi)有信念將勝利奪過(guò)來(lái)。

　　在這里，我想告知大家：自尊自愛(ài)使我們能更好的立身社會(huì)，獨(dú)立自強(qiáng)是我們更有價(jià)值。我們應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是的熟悉自己。讓我們共同誓言：做一個(gè)腳踏實(shí)地，自尊自愛(ài)，自信自強(qiáng)的中國(guó)人吧!

　　感謝大家!

自強(qiáng)自立演講稿14

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

　　大家好！

　　我今天演講的題目是《青少年要自立》。

　　今天看到這樣一個(gè)電視廣告：一個(gè)活潑的木偶在操作者的幫助下，表演得非常精彩。突然，一把剪刀把操縱者手中的木偶全部剪下，活潑可愛(ài)的木偶癱倒在地，再也站不起來(lái)了�？戳诉@個(gè)廣告，突然意識(shí)到，這不就是真實(shí)社會(huì)的一個(gè)反映嗎？巨大的剪刀代表社會(huì)現(xiàn)實(shí)，操縱者和聯(lián)系代表學(xué)校和家庭給我們的“優(yōu)越”條件，活潑的木偶代表我們這一代中學(xué)生。

　　由此，我想到了另一個(gè)故事：有一只美麗的鸚鵡，在主人多年的精心喂養(yǎng)下長(zhǎng)大，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。有一天，它在秋天被放回山林，但它只在自己的世界里生活了幾天就死了。這是為什么？人們疑惑地解剖他的身體，發(fā)現(xiàn)他的`胃是空的，胃里沒(méi)有食物。為什么他在主人的呵護(hù)下長(zhǎng)大，卻帶著許多秋果慘死在樹(shù)林里？

　　原因很簡(jiǎn)單。這些年來(lái)，它過(guò)著寄生的生活。久而久之，它就失去了捕獵的能力，也就是生存的能力。由此可以看出，長(zhǎng)期生活在優(yōu)越的條件下，我們會(huì)失去斗志和自立的能力。

　　如果把木偶和鸚鵡的悲劇強(qiáng)加在他們身上，情有可原，那么有思想的人最后這樣不是更可悲嗎？

　　有一個(gè)同學(xué)，開(kāi)學(xué)第一天媽媽給他帶了兩個(gè)雞蛋，但是到了晚上，他把雞蛋原封不動(dòng)的帶回來(lái)了。他的理由很可笑：“雞蛋不縫怎么剝？”這是未來(lái)肩負(fù)祖國(guó)重任的一代人嗎？他們有這樣的能力嗎？

　　有很多很多慘痛的教訓(xùn)。現(xiàn)在我們的“小皇帝”“小公主”大部分還是被父母照顧著，怕嘴化，怕手?jǐn)�。我們已�?jīng)失去了自立的能力，一個(gè)個(gè)變成或者正在變成“木偶”、“鸚鵡”。在這里，我要大聲呼喊，親愛(ài)的爸爸、媽媽、老師，請(qǐng)松開(kāi)你們的手，打開(kāi)金色的鳥(niǎo)籠，還我們強(qiáng)健的翅膀。讓我們?cè)谒{(lán)天上飛翔，與風(fēng)浪搏斗，那是我們健康成長(zhǎng)的土壤！同時(shí)，我也想奉勸親愛(ài)的同齡人，盡快掙脫綁在腰上的繩子，沖出舒適的牢籠，用勤勞的雙手和聰明的大腦，為祖國(guó)創(chuàng)造美好的明天。

　　“年輕就是強(qiáng)大，國(guó)家就是強(qiáng)大”，讓我們以自力更生、氣宇軒昂的姿態(tài)迎接21世紀(jì)的挑戰(zhàn)！

自強(qiáng)自立演講稿15

尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的觀眾：

　　大家好！我今天演講的主題是“自強(qiáng)自立”。

　　自強(qiáng)自立是指一個(gè)人不依賴(lài)外界力量，而是憑借自身的努力和奮斗來(lái)改變自己的命運(yùn)和生活，獲得成功和幸福的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程充滿了挑戰(zhàn)和困難，但是唯有在經(jīng)歷了這些，才能真正成為一個(gè)有價(jià)值的人。

　　首先，自強(qiáng)自立需要的是自信。自信是取得成功的第一步，也是遭遇失敗后自我調(diào)節(jié)的力量。沒(méi)有自信的人往往會(huì)在困難面前喪失信心，無(wú)法堅(jiān)定地追求自己的目標(biāo)。相反，一個(gè)自信的人，能夠更加勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，積極尋找解決問(wèn)題的方法，以及在臨危時(shí)刻接受挑戰(zhàn)的勇氣。

　　其次，自強(qiáng)自立需要的是勇氣。勇敢的人不畏艱難，不怕失敗，敢于冒險(xiǎn)，迎接挑戰(zhàn)。如果沒(méi)有勇氣，一個(gè)人就不可能走出舒適區(qū)，嘗試新的事物和思考新的觀念。勇敢面對(duì)自己的弱點(diǎn)，接受風(fēng)險(xiǎn)才是最終獲得成功的關(guān)鍵。

　　再者，自強(qiáng)自立需要的是承擔(dān)責(zé)任�，F(xiàn)實(shí)生活中，許多人因?yàn)椴辉该鎸?duì)責(zé)任，而避開(kāi)挑戰(zhàn)和問(wèn)題。因此，無(wú)法成為一個(gè)真正的.自立者。通過(guò)承擔(dān)責(zé)任，我們可以用自己的規(guī)劃方案，對(duì)自己的人生獲得掌控。無(wú)論是商業(yè)成功，還是人生和家庭問(wèn)題，自強(qiáng)自立的人都勇于承擔(dān)責(zé)任，這才能讓自己的人生更為充實(shí)。

　　最后，自強(qiáng)自立需要的是學(xué)習(xí)自主。雖然有些人天生具有一些優(yōu)勢(shì)，但是只有持續(xù)的學(xué)習(xí)才能讓他們適應(yīng)快速變化的現(xiàn)實(shí)生活，成為獨(dú)當(dāng)一面的領(lǐng)導(dǎo)者。自強(qiáng)自立的人不僅擁有業(yè)務(wù)、研究、技術(shù)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且是了解自己，認(rèn)識(shí)自己，知識(shí)自己要追求的人。

　　自強(qiáng)自立是一個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)越之路，是自己創(chuàng)造未來(lái)的橋梁。它是一種行為方式和思維方式，它能夠使我們成為一個(gè)更加優(yōu)秀和有價(jià)值的人，創(chuàng)造生活與人生的積極性。讓我們擁有自信、勇氣，敢于承擔(dān)責(zé)任，自主學(xué)習(xí)，從而在自強(qiáng)自立的道路上越走越遠(yuǎn)。

　　謝謝！

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