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      督學培訓心得體會

      時間:2024-12-31 10:59:26 心得體會 我要投稿

      督學培訓心得體會[精品]

        當我們受到啟發(fā),對學習和工作生活有了新的看法時,好好地寫一份心得體會,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。那么心得體會怎么寫才恰當呢?下面是小編幫大家整理的督學培訓心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      督學培訓心得體會[精品]

      督學培訓心得體會1

        20xx年xx月xx日至xx月xx日,我參加了由安順市教育局主辦的為期3天的督學培訓會議,通過緊張有序的集中培訓,增強了我對督導工作的認識,提高了我對督學工作的責任感。總的來說,此次培訓我個人收獲頗大,受益匪淺。

        一、學習培訓的感想

        1、知道了督導培訓的必要性和重要性。

        由于之前的體制不健全、工作頭緒繁雜、督學專兼職隊伍工作經(jīng)驗不足等諸多原因,導致督學工作程序和過程不規(guī)范,督學普遍缺乏專業(yè)知識的引領,工作中摸著石頭過河,未能真正履行對學校監(jiān)督、指導的責任。木次培訓充分體現(xiàn)了市教育局對督學培訓工作的高度重視。

        2、對督導內(nèi)容有了新認識。

        此次培訓,我們有幸聆聽了秦先敏督學關(guān)于和林光琳督學關(guān)于的重要講

        3、掌握了督導工作的方法,提升了工作能力。通過周學文督學關(guān)于“如何當好一名合格的督學”、孫愛軍督學關(guān)于“青島市市南區(qū)督

        導工作實例剖析”、崔秀光校長關(guān)于“以督導為抓手促進學校發(fā)展”、張坤杰關(guān)于“構(gòu)建'督政、督學、評估監(jiān)測三位一體'的督導體系,推動教育事業(yè)的健康發(fā)展”、剛近仁督學關(guān)于“責任督學進校園開展教育督導工作”、和李虹書記關(guān)于“加強過程督導,借督導之力促學校發(fā)展”的講座和報告,進一步明確了當前督導工作的重點,深刻領會了督導工作方式方法。

        二、目前存在的問題。

        1、需要繼續(xù)加強業(yè)務能力學習。

        2、需要加強督學隊伍建設不的專業(yè)化。

        3、需要建立長效機制。

        4、需要加強宣傳,認識督學存在的.重要意義。

        5、需要明確督學的待遇。

        三、今后的工作思路及建議。

        1、加強業(yè)務學習。

        督學的“督政督學與監(jiān)測”職責和崗位性質(zhì),決定了督學必須全而掌握黨和國家的教育政策與法律法規(guī),做到依法督導;必須熟悉學校各項常規(guī)管理業(yè)務和教育教學工作,做到對學校課程開設、德育工作、隊伍建設、后勤管理、評價考核等全方位指導與督促;必須時刻把握教育改革與發(fā)展動向,與時俱進地做好教育督導工作。作為一名督學,一是需要加強政治業(yè)務學習,二是需要參與教學業(yè)務學習,三是需要走進校園參與師生學習。

        2、督學隊伍建設需要專業(yè)化。

        相對來說,我們目前的督導隊伍不夠?qū)I(yè)。在今后的督學隊伍建設中,需要從年輕化專業(yè)化的角度考慮,調(diào)整現(xiàn)有的年齡與能力結(jié)構(gòu),改善目前以“兼職”為主的隊伍現(xiàn)狀,強化專業(yè)化隊伍建設,特別是需要配置具有較高教育統(tǒng)計與評價理論水平和實際操作能力的專職督學,更好地履行“監(jiān)測”職能。

        3、明確目標任務,建立長效機制。

        建立健全督學工作的督導任務,形成工作的長效機制,并對督學完成工作情況進行目標考核,加強監(jiān)督指導。

        4、加強宣傳,認識督學存在的重要意義。

        目前,政府和學校對督學的存在認識還不到位,定位還不夠準確,可能有的還認為督學工作是多此一舉,無足輕重,督學工作要做好,必須得到政府和學校的高度重視。

        5、明確督學的待遇。

        很多督學都是來自學校,而且有的上有課、有的有學校的管理崗位,專職或兼職督學應該享受多少課時待遇,我覺得這一定要有明確規(guī)定。

        總之,此次培訓學習后感受頗深。專家、領導分別從不同側(cè)面、不同領域、不同層次,做了理論與實踐的精辟報告。這些報告,深入淺出、切中要害,具有很強的針對性和指導意義。作為一名督學,今后要加強學習、交流和研究,經(jīng)常深入掛牌學校了解掌握學校的真實情況;經(jīng)常深入課堂了解掌握課堂教學的真實情況;經(jīng)常深入村組了解掌握社會家長對教育的滿意度。我相信通過這次專業(yè)的培訓,督學們今后一定能夠把督導工作開展得更好,取得更大的實效。

      督學培訓心得體會2

        20xx年中旬,xx市教育督導室組織全市各縣區(qū)督導室領導兼責任督學和基層中小學校長兼責任督學赴xx銘師教育培訓學校,參加了為期五天的教育督導培訓,既學習了教育督導的相關(guān)知識,也了解了xx大都市的先進教育理念,使我受益匪淺。

        暑期研修的眾多主講專家,有聞名于全國的各地高校教授、專家,也有成長和扎根于基礎教育一線的資深特級校長、特級教師,講師們一堂堂充滿激情又富有正能量的課,以嚴謹又幽默的語言、貼近生活的具體事例,直接俘獲了學員們的心,課堂、課間乃至課后學員們都是思潮起伏、笑聲不斷、精彩紛呈、互動頻繁。五天的培訓,如同一道精神大餐讓學員們大呼過癮,學員們認真學習、仔細聆聽、善問善思,學習高效而充實。五天的學習讓大家深感五位專家的功力,

        從現(xiàn)代教育與義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的督導評估到專項督導助理推區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展,再從發(fā)展性教育督導與督導型發(fā)展到教育督導的微表格。給大家?guī)砹宋鍒鼍式^倫的報告。 通過學習,使我更進一步明確了教育督導的發(fā)展史,教育督導在教育教學中的作用,以及教育督導在政府和教育機構(gòu)之間的關(guān)系,教育督導是按照國家對教育的要求對各級政府履行教育工作的督促和檢查,他也研究教育工作怎么做,做什么,怎么發(fā)展等,教學督導是為了全面貫徹國家的

        教育方針、保證教學質(zhì)量、促進學校發(fā)展而進行的一種對教學工作的“督”和“導”活動,是一種學校內(nèi)部的督導,它通過對教學活動全過程及其

        管理進行檢查、監(jiān)督,從而掌握情況,

        總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題,并及時進行分析與指導,為學校決策部門提供改進教學及其管理的依據(jù)和參謀意見,學校教育督導機構(gòu)應該是上級教育督導機構(gòu)與學校聯(lián)系的橋梁與紐帶,是對學校各職能處室在工作目標實現(xiàn)方式方法、工作效果方面進行檢查的機構(gòu),也是對檢查結(jié)果進行分析提供校長決策依據(jù)的機構(gòu),其目的在于全面提高學校的教育教學質(zhì)量。所以,教育督導機構(gòu)在學校中地位必須確定,職能必須明晰,職責必須清楚,協(xié)調(diào)發(fā)展,最大限度地發(fā)揮學校教育教學功能,形成教育發(fā)展的良性循環(huán)。保證教學質(zhì)量的不斷提高。要是我國成為全球人才強國,人力強國,離不開教育,離不開教育督導,現(xiàn)行的教育督導越來越專業(yè)化,制度化,督導對教育的發(fā)展起著重要的作用,會場上,大家時而驚嘆,時而冥思;

        時而會心一笑,時而熱淚盈眶。就像看了一部情節(jié)跌宕起伏的影視劇,讓人深深著迷!

        學習之旅短暫而收獲滿滿,走進xx名校,領略xx教育的優(yōu)質(zhì),他山之石,可以攻玉。專家的專業(yè)指導,領導的高度重視,必將為各位督學再度出發(fā)增強底氣,為學校重新定位打下基礎, 學校里沒有平日眾多的'師生們,不過這也給了學員們一個靜心聆聽報告、用心品評校園的機會。聆聽報告,參訪學校的歷史傳承、人才培養(yǎng)、辦學影響,讓學員們有所感觸、有所啟發(fā)、有所收獲;

        徜徉校園,沉浸在學校的辦學理念、學校文化創(chuàng)設生長的環(huán)境中,讓大家感悟到“文化育人”“環(huán)境育人”的魅力,也更加深刻地理解“教育是慢的藝術(shù)”這個教育真諦。

        本次培訓,最大的特色就是全員體驗,學員們既是受訓者,也是培訓者。在組織方的周密安排下,形式新穎、內(nèi)容豐富,既有精彩的講座,也有走訪xx新優(yōu)質(zhì)學!獂x實驗學校的考察交流,還有多層次的學員論壇、觀點分享以及全員參與的小組研討活動。

        學而不思則罔,思而不學則殆。我會盡快把學習的東西,落實到學校管理工作中去。從xx學習回來,我想了很多很多。僅隔幾天,暑期教師學習培訓會開始了,我就將我學習的見聞和感受與大家進行了交流,并就如何做好學校的各項工作與大家作了熱烈的討論,通過本次學習培訓,我們的工作思路更清晰,工作方法更科學,工作成效有了新起色。今后的督導工作中,只有不斷加強學習,勤奮踏實工作,才能不辱督學使命,為xx教育督導工作盡自己的綿薄之力。

      督學培訓心得體會3

        1、教育督導應具有相應的專業(yè)知識,兼職督學教育教學專業(yè)知識多,督導知識少,使教育督導存在很大的局限性。督導工作要想取得實效,取得成功,就必須加強培訓,從整體上提高教育督導隊伍的素質(zhì)。

        2、班主任老師布置學生帶飯盒,數(shù)學老師說:要準備一個圓形的,因為同樣的空間圓形能裝更多的東西;美術(shù)老師說:準備一個長方形的,因為它和書包形狀相同更美些;體育老師說:準備一個正方形的,因為它比長方形的容積大又比圓形的裝著方便!作為一位督學,我說:當我沒有比大家更好選擇時,我絕對不給大家指手畫腳,不然大家會無所適從,因為一線老師往往會誤認為督學是行政領導!

        3、通過本次培訓,我更加明確了自己的職責,重在監(jiān)督與指導。怎樣指導呢?

        1.要從嚴督導。堅持標準,分明是非,敢于擔當。

        2.要務實督導。堅持深入一線,用事實說話,用數(shù)據(jù)說話。

        3.要科學督導。堅持努力學習,履職盡責,聯(lián)系實際不空談。

        4.要引領指導。堅持創(chuàng)新思維,督出實情,導出實效。

        4、學無止境,作為一名督學,在今后的'工作中,我要孜孜以求地吸收教育教學的前沿理論,不斷拓展自己的教育督導理念,認真履職,學用結(jié)合,不斷創(chuàng)新。

        一、拓展認知視野。原來狹隘地認為,學校文化就是把校園、走廊、樓道、墻面、班級等地方按不同的主題布置,就是體現(xiàn)了學校文化。實際上,學校文化是一個體系,我們平時做的這些,只是學校文化的一個小的方面。

        二、轉(zhuǎn)變評價視角。對學生評價改革,是課程改革的重要方面,評價應該是立體的、多元的,F(xiàn)在評價學生多是從“品”和“學”兩個方面,一把尺子量到底。這樣,每個學生身上就有許多缺點和不足,并要求改正。其實,可以換一個角度,用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)學生的長處、優(yōu)勢,引導學生把自己的長處、優(yōu)勢充分發(fā)揮乃至極致,則更容易走向成功。

        5、三天的聆聽,大有收獲:首先,提升了自己的責任意識,明確了精準督導,數(shù)據(jù)量化的操作模式。理清了學校文化與校園文化的概念范疇與內(nèi)涵區(qū)分……作為一名踐行在教學一線的兼職督學,要妥善處理自身工作與督學職責的關(guān)系,不忘初心,砥勵前行,永遠在路上。

      督學培訓心得體會4

        20xx年6月7日,我有幸跟隨三亞市教育局督導室到上海進行為期一周的責任督學學習,受益匪淺。20xx年6月8日上午,我們在長寧區(qū)教育督導室聽取了常務副主任余永范的簡要報告,介紹了長寧區(qū)教育督導的工作情況。上海人辦事一如上海人的性格,細致入微、講究細節(jié),長寧區(qū)出臺了教育督導條例,將督學對象擴大到各級各類學校,將責任督學分為A角(專家督學)和B角(本校在職教師),由政府部門包括教育局進行督政,由教育學會和第三方機構(gòu)進行評估監(jiān)測,并提出了教育督導評價體系的"幸福指數(shù)",不僅分工明確、公平公正,還讓被督導的學校得到了真正的成長,并減輕了他們的壓力。

        長寧區(qū)本學期的督學重點是體育主題,不管是長寧區(qū)復旦小學還是新涇中學,以及后面參觀的幾所長寧區(qū)中小學校,通過他們精彩的匯報,了解了他們的辦學宗旨和教育理念,極具特色、觀念超前、發(fā)人深思、催人奮進。感想總結(jié)如下:

        一、對學校督導有新要求

        一是督學必須引導學校全面貫徹國家教育方針,不斷創(chuàng)造適合學生的教育,促進學生的全面發(fā)展、個性發(fā)展與自主發(fā)展。二是督學應關(guān)注責任區(qū)內(nèi)的每一所學校和學校教育教學的每一個環(huán)節(jié),實現(xiàn)對責任區(qū)學校的全面覆蓋和教育教學的全面監(jiān)控。三是督學必須指導和幫助學?偨Y(jié)辦學成績與特色,促進學校形成持續(xù)改進的機制與文化,推進學校不斷規(guī)范發(fā)展與特色發(fā)展。四是督學在對學校全面督導評價后,不但要指導學校制定科學合理、切實可行的學校三年發(fā)展規(guī)劃,而且要跟蹤規(guī)劃的實施情況,同時還要總結(jié)與推廣責任區(qū)內(nèi)學校先進的辦學思想、管理策略及課程改革實驗研究的新成果,讓好的學校起到示范引領作用。

        二、對責任區(qū)督學有新要求

        教育發(fā)展的新變化,給教育督導工作提出了新的要求,對每一個責任區(qū)督學的要求更高。光有水平不行,還得有一顆熱愛教育事業(yè)的心,還得有過硬的思想品質(zhì);光提出問題不行,還得幫助學校找出解決問題的辦法,或與學校一道解決問題;光會找學校的茬不行,還得學會尋找學校的閃光點,發(fā)現(xiàn)學校的優(yōu)勢,推廣學校的好經(jīng)驗;光會自己上課不行,還得學會指導別人如何上好課等等。可以說,現(xiàn)在的督學"打鐵靠本身硬",不但要善于學習、善于積累、善于總結(jié),還要有自己的專長。因此督學必須要珍惜每一次學習機會,提升專業(yè)能力,不斷豐富專業(yè)知識,努力成為教育專家。只有這樣才能真正樹立教育督導的威信,才能更好的開展督學責任區(qū)工作,從而促進學校的發(fā)展。

        三、對學校的督導方式有新要求

        以往我們的責任區(qū)督學的督導方式一般是隨訪督導,督導的方法和手段相對比較簡單,往往是有事才去學校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看,重發(fā)現(xiàn)問題輕解決問題,沒有跟進學校的改進效果,甚至有的督導員從來沒有去過督導的學校,只是一個擺設。上海的督導方式很靈活,既有隨訪督導,又有定期的全面督導,而且是以全面督導作為助推學校不斷進步的主要督導方式。對學校的督導檢查不再是一個時間點上的問題,而是要圍繞學校的三年或是五年發(fā)展規(guī)劃進行,看學校的.規(guī)劃是否切合學校實際,是否具有操作性,看學校的規(guī)劃是否能夠真正逐步得到有效落實。他們的督導方式更加注重學生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學校的發(fā)展,更加注重評價方法、評價工具的科學性,更加注重對不同學校的準確定位和差異性評價,更加注重督學與學校、教師、學生、家長、社區(qū)公眾的合作,真正實現(xiàn)"讓每一所學校都有進步"。

        一周的學習培訓辛苦并快樂著,這次培訓讓我對督學責任區(qū)工作有了更深的認識,也對三亞未來的督導工作有了更大的希望。相信通過這次專業(yè)的培訓,我們?nèi)齺喌呢熑味綄W們一定能夠把督導工作開展得更好,取得更大的實效。

      督學培訓心得體會5

        “責任督學掛牌督導”這一作法我縣早在三年前就已實施,為辦全縣人民滿意教育發(fā)揮了積極作用,曾得到省市教育督導部門的肯定和推介。值舉國上下全面貫徹落實國務院教育督導委員會辦公室《關(guān)于印發(fā)〈中小學校責任督學掛牌督導辦法〉的通知》(國教督辦[20xx]2號),全面推行中小學校責任督學掛牌督導,深入推進督學責任區(qū)制度建設之際,將幾年來的工作實踐點滴小結(jié)如下,與同仁們切磋交流共進共贏。

        責任督學掛牌督導之好處!柏熑味綄W掛牌督導”顧名思義就是教育督導室按統(tǒng)一規(guī)格制作公示牌,將責任督學的姓名、照片、聯(lián)系方式和督導事項在相應學校校門顯著位置予以公示,責任督學對責任學校進行經(jīng)常性督導。一是暢通了家長、社會、學校各界人士與督學人員的溝通渠道,有問題隨時可以與責任督學取得聯(lián)系,可以將問題矛盾處理在萌芽狀態(tài)下;二是將督學人員的督學行為置在學校、家長、社會各界的監(jiān)督之下,責任督學必須嚴守督學人員行為準則,確保陽光督導、科學督導的實行。這樣一來全縣人民對教育的滿意率不斷提升,近年我縣的民調(diào)教育滿意率一直處在全市乃至全省前列。

        責任督學掛牌督導之關(guān)鍵。要做好這項工作關(guān)鍵一是在于責任督學“三有”,有勇氣,敢于將自己的基本信息公之于眾,自己的工作行為接受社會各界的監(jiān)督;有信心,相信自己有能力將學校各類矛盾問題通過協(xié)調(diào)處理好;有熱心,不厭其煩地接受各界的信息反饋,不發(fā)脾氣不推諉,耐心解釋熱心辦理,有問必答,有行必果。二是在于學校重視責任督學的督導意見,積極投入整改。三是在于縣教育督導室將督學情況匯總,定期召開聯(lián)席會議,進行情況通報和交辦。四是在于縣教育局及相關(guān)職能部門重視責任督學的督導意見,積極運用督導結(jié)果,將學校的整改執(zhí)行情況列入目標管理考核。

        責任督學掛牌督導督學人員要處理好幾個關(guān)系:一是要明確好自己的職責,給自己定好位,不能越位更不能缺位。督學的主要責任是監(jiān)督、指導、反饋、提升,不是要你代替行政、代替校長、代替老師直接去解決問題,而是重在督與導,將意見提出來,最終達到敦促問題解決之功效。二是要明確好自己的'身份,責任督學是學校的服務員,不是什么“欽差大臣”,要放下架子,融入學校,與學校建立互相信任、密切合作的伙伴關(guān)系,不要高高在上,要以平等的身份與學校進行溝通交流,要有校榮我榮、校衰我恥的大局意識。三是要行使好自己的權(quán)利,不要做老好人總講成績,要洞察秋毫,分明是非,及時提出問題,及時向教育督導室匯報備案,還要跟蹤到底整改到位,將學校整改情況列入目標管理考核,這是你的權(quán)利,有為才能有自己的位、有自己的威。

        教育督導室與縣教育局等行政職能部門要協(xié)調(diào)好幾個關(guān)系:一是要分明職能,分工又合作。教育行政等職能部門重在出臺制度政策規(guī)則,重在抓過程抓落實,而教育督導重在監(jiān)督和指導、反饋,重在抓行為的整改落實,在職能上分工不同,但也有職能重合之時,因此有時要及時溝通交流,統(tǒng)籌安排,避免重復多頭下鄉(xiāng),加重基層學校的接待負擔,可以聯(lián)合下鄉(xiāng),也可以下鄉(xiāng)資料共享不再重復下鄉(xiāng);二是要相輔相成,充分利用督學結(jié)果?h教育局等行政職能部門和縣教育督導室要定期召開聯(lián)席會議,專題聽取責任督學工作匯報,共同研究處理相關(guān)問題。

        責任督學掛牌督導還要注意幾點:一是要加強督學培訓。對新任責任督學進行入職培訓,對在職責任督學進行定期培訓、集中培訓。實行責任督學定期交流制度,原則上每3年輪崗交流一次。二是要嚴格督學工作要求。責任督學按照“依法監(jiān)督、正確指導、及時反饋、深入調(diào)研、合理建議”的工作方針,采取隨機聽課、查閱資料、列席會議、座談走訪、問卷調(diào)查、校園巡視等方式,對責任學校實施經(jīng)常性督導,對每所學校實施經(jīng)常性督導每月不得少于1次,視情況可隨時對學校進行督導,督導結(jié)束后,責任督學要填寫督導記錄,將督導結(jié)果當場向?qū)W校反饋,并及時向教育督導室提交報告。發(fā)現(xiàn)危及師生安全的重大隱患,應及時督促學校和相關(guān)部門處理;對各種突發(fā)事件或重大事故,責任督學應第一時間趕赴現(xiàn)場,及時了解并上報有關(guān)情況。三是要加強責任督學管理。建立完善責任督學管理辦法,完善進入和退出機制。建立責任督學考核制度,對責任督學履行職責、開展工作和完成任務情況進行年度考核,把責任督學落實《督學行為準則》、廉政紀律情況及學校和社會公眾滿意度情況納入考核指標體系。對年度考核稱職的督學,予以續(xù)聘;對考核優(yōu)秀的督學,給予表彰獎勵。對行為不規(guī)范、不作為或亂作為的督學予以追責處理。

      督學培訓心得體會6

        在區(qū)人民政府教育督導室的組織安排下,我參加了 2月4日一8日在南京師范大學舉辦的責任督學掛牌督導創(chuàng)新工作高級研修班培訓。通過聆聽專家報告、實地考察南京市秦準區(qū)人民政府教育督導室建設、參觀名校、體驗文化、互動交流,使我進一步拓寬了視野,增長知識,懂得了責任督學的工作方式,督學應具備的基本素養(yǎng)、專業(yè)能力和專業(yè)特征,通過培訓學習使我受益匪淺,收獲很多。

        培訓期間,首先聽取了南京市教育科學研究所副所長、中國教育設計聯(lián)盟首席顧問沈曙虹專家所做的報告:《學較文化戰(zhàn)略策劃原理與方法》使我進一步明確了學校文化是指學校組織長期所形成并信守的價值觀和組織及其主體成員共同的行為方式與物化形態(tài),學校文化戰(zhàn)略是指對學校全局的、長遠的文化建設所制定的符合學校自身規(guī)律的規(guī)劃體系。任何移植和傳抄的文化是沒有生命力的,不能根植學校的實際情況和學校的辦學思想去定位學校的文化,不易于讓人識別并建立印象,更不可能感染人、鼓舞人,使其精神力充分體現(xiàn)。身為專職督學,在以后的工作中,要對督導學校文化建設提出建設性的建議,以更好地發(fā)揮學校文化的育人功能。其次,聽南京師范大學教育科學學院副院長陳學軍專家所做的報告《我們需要什么樣的學生評價》,聽后很受啟發(fā),在教學過程中,學生認識、掌握學習對象的真正意義在于使自己得到改變、更新和完善,這是學習的真正目的和本質(zhì)。這就要求教師在教學過程中應該培養(yǎng)學生在完成每一個具體的學習任務中看到自己的進步和提高的一般能力。總之對學生的評價要多維度的,要從學科教學走向?qū)W科教育,走向欣賞型學生評價。再次,聽取了南京市教育局督導室原主任徐家仁所做的《深化教育督導改革,促進教育發(fā)展》的報告,和南京市江北新區(qū)教育督導委、總督學邰圣友專家所做的《區(qū)域掛牌督導實踐與責任督學入校督導的n個怎么辦》的報告。聽后使我知道督學應該規(guī)范履職行為,強化流程管理,防止隨機性和隨意性,要積極發(fā)揮督學的橋梁作用,同時督學還應該具備三個方面的基本素養(yǎng),包括公平真實的平常心(思想)、公正客觀的.話語權(quán)(觀點)和公開透明的公信力(立場)。

        結(jié)合我區(qū)人民政府教育督導室的安排,每月除完成主題督導外,再安排隨機督導,將自主的隨機督導與每月主題專項督導結(jié)合,以問題為導向開展督導工作。通過培訓,使我深知主題督導入校之前一定要進行培訓,備好課、制定督導方案、研發(fā)督導工具,做到定性與定量相結(jié)合,使督導的數(shù)據(jù)更加真實,督導的評價更加客觀公正。

        最后,實地參觀考察了南京市雙塘小學和南京市棲霞區(qū)金陵中學仙林分校中學部,受益匪淺。兩所學校能結(jié)合校情打造自己的學校文化,為學生的全面發(fā)展搭建平臺,培養(yǎng)學生多方面能力,使素質(zhì)教育真正落到實處。雙塘小學的學生面塑作品栩栩如生,面塑是中國民間藝術(shù)性很高的工藝品,面塑藝術(shù)作為珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)受到重視,走入藝術(shù)的殿堂。金陵中學仙林分校的中學部,結(jié)合金中傳統(tǒng)文化,完善校本課程體系,給學生完善而溫暖的教育,著力培養(yǎng)有獨立健全的人格、有豐富內(nèi)涵、有創(chuàng)新學習能力、有盈實幸福感的人,體現(xiàn)了學校為學生一生奠基,對民族未來負責的辦學思想。

        此次培訓,內(nèi)容充實,案例生動,針對性強,在工作實踐中要經(jīng)常學習督導方面的有關(guān)知識,不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì),在督導工作中要遵循督要嚴、查要實、評要公、導要準、幫要誠的工作準則,要科學定位,明確職責,創(chuàng)新方法,善為教育發(fā)展添磚加瓦,樂為教育改革排憂解難,能為教育和諧獻計增彩。

      督學培訓心得體會7

        教育督學培訓是一個提高自己教育督學能力和專業(yè)素養(yǎng)的重要機會。在參加培訓過程中,我學到了很多寶貴的知識和技能,并且對自己的職業(yè)角色有了更清晰的認識。以下是我對教育督學培訓的一些心得體會:

        1、專業(yè)知識的更新和提升:培訓讓我了解到最新的教育政策和法規(guī),讓我能夠更好地了解和把握教育環(huán)境的變化。同時,培訓也提供了各種專業(yè)知識和方法,如課堂觀察、教學評估等,幫助我提高教育督學工作的效果。

        2、溝通和協(xié)作能力的提升:在培訓中,我有機會和其他教育督學進行合作和交流。通過與他人的互動,我學到了如何更好地與教師、學生和家長進行溝通,以及如何與他們合作解決問題。這些溝通和協(xié)作的技巧對于我在實際工作中與各方有效合作非常重要。

        3、自我反思和成長:培訓中的案例分析和討論讓我有機會反思自己的工作方式和方法,發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并尋找改進的方法。這種反思和成長的過程讓我更加深入地了解自己的優(yōu)勢和劣勢,為進一步提高自己的'能力提供了方向和動力。

        4、專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng):教育督學的工作需要具備一定的專業(yè)素養(yǎng),如教育理論知識、教育心理學知識、教學評估能力等。通過培訓,我能夠更好地理解和應用這些知識,提高自己的專業(yè)素養(yǎng),從而更好地發(fā)揮教育督學的作用。

        教育督學培訓是一個非常寶貴的機會,為教育督學提供了學習和成長的平臺。通過培訓,我不僅提升了自己的專業(yè)知識和技能,還提高了自己的溝通和協(xié)作能力,培養(yǎng)了專業(yè)素養(yǎng)。我相信這些學到的東西將對我在教育督學工作中發(fā)揮更大的作用。

      督學培訓心得體會8

        在教育界,督學培訓是提高教師專業(yè)素質(zhì)和教育教學質(zhì)量的重要途徑。通過參加本次督學培訓,我深感受益匪淺。本文將就培訓中的心得體會進行總結(jié)和分享。

        1、了解教育督學的職責和使命:教育督學是為了推動學校教育發(fā)展和提高教育質(zhì)量而存在的,督促學校貫徹落實國家教育方針政策,監(jiān)督學校教學實施情況并提出建議。

        2、掌握教育督學的工作方法和技巧:培訓中,我們學習了教育督學的工作流程和方法,包括調(diào)研、檢查、評估等環(huán)節(jié),還學習了如何與學校、教師進行有效的溝通和合作。

        3、加強專業(yè)素養(yǎng)和能力提升:作為教育督學,需要具備扎實的教育理論知識和豐富的教育經(jīng)驗,能夠?qū)W校教育工作進行全面評估和指導。因此,在培訓中,我們不僅學習了各類教育政策和法規(guī),還進行了實際的案例研究和討論,提升了專業(yè)素養(yǎng)和能力。

        4、了解學校教育現(xiàn)狀和問題:通過實地調(diào)研和與學校相關(guān)人員的交流,我們深入了解了學校的教育現(xiàn)狀和存在的問題,從而能夠準確地對學校的教育進行評估和指導,幫助學校改進教育質(zhì)量。

        5、培養(yǎng)敏銳的觀察力和分析能力:教育督學要能夠準確地捕捉到學校教育中存在的'問題和不足,并能夠從中分析出問題的原因并提出解決方案。因此,在培訓中,我們進行了大量的實踐活動,培養(yǎng)了敏銳的觀察力和分析能力。

        通過教育督學培訓,我對教育督學工作有了更深入的了解和認識,并且提升了自己在這方面的專業(yè)素養(yǎng)和能力。我相信,在今后的工作中,我能夠更好地履行教育督學的職責,為學校的發(fā)展和教育質(zhì)量提升做出積極的貢獻。

      督學培訓心得體會9

        通過對評價指南的自學和集中學習,我知道了責任督學為什么要進校督導,進校督導什么以及怎樣進行督導。督學與學校是平等的合作伙伴關(guān)系,在工作中不是上下級、不是去檢查挑刺,而是幫助、指導學校。但對學校督導時要注重學校在原有基礎上的進步,不能用一把尺子評價所有的學校。

        通過學習,我知道了督導評價的流程,學會了督導前準備,進校督導的方法,督導后如何跟進。在培訓中,我認真學習了督導內(nèi)容指標體系,知道一級指標、二級指標、三級指標的`內(nèi)容及指標的評估要點、證據(jù)的收集。對學校要從領導與管理、師資隊伍建設、教學的質(zhì)量、學生發(fā)展、辦學條件五個方面進行督導。對督導中發(fā)現(xiàn)的問題一定要下發(fā)整改通知書,要堅持這個原則。

        當然要想當好一名合格的督學還需要不斷的學習,在工作中積累經(jīng)驗。以便將合格的督導結(jié)果提供給教育行政主管部門及其他政府職能部門,作為加強和改善教育工作的決策和依據(jù)。

      督學培訓心得體會10

        20xx年xx日至xx日,我參加了xx省第十二期督學暨中小學校(園)責任督學培訓班學習。

        在六天的培訓中,我認真聆聽了國家督學、教育部督導局原副巡視員程錦慧作的《淺談督學責任區(qū)制度建設與發(fā)展》的專題報告,程錦慧專家對世界及中國督學發(fā)展的歷史進行了全方位的解讀,特別是對督學責任區(qū)制度建設與發(fā)展進行的講解,讓我深刻認識到教育督導工作對教育事業(yè)發(fā)展的具有十分重要的意義。為自己今后的督學工作指明了方向。大連現(xiàn)代學習科學研究院院長王允慶做的《基于數(shù)據(jù)的教育督導》講座,讓我認識了在大數(shù)據(jù)時代教育督導工作應該如何對學校教育教學工作進行科學的評價。解決了我于對學生、教師、學校的科學評價中的困惑,使用大數(shù)據(jù)作為評價為教育部門及政府提供了決策依據(jù)。xx省教育督導委員會辦公室劉白燕主任作的《江蘇省教育督導工作探索與實踐》的報告中,通過她在楊洲掛職的親身體會,把江蘇省的先進理念介紹給參訓人員,同時結(jié)合xx實際談了自己對教育督導工作的意見。特別是江蘇同人實行常規(guī)工作明察暗訪,通過攝制視頻,讓每個學校、老師發(fā)現(xiàn)自己的不足,學習別人的長處,給我啟發(fā)很大。上海市徐匯區(qū)人民政府教育督導室原主任胡占才所作的《責任督學的角色定位與教育督導中的能力提升》報告中,用他長期從事督學工作的感受,講述了一名責任督學應該如何定位,應該怎樣提高自己的督導能力。原xx省教育督導團副總督學席建中專家所作的《教育督導工作的法規(guī)建設及實踐》的報告,對今后的工作提出了明確的的要求。特別讓人感受最深的是責任督學如何依法開展工作,他了我們通過依法督導來促進學校依法辦學。

        總之,各位專家在教育督導理論方面的闡述簡要精辟,為我們的督導實踐起到了提綱挈領的作用,為我們的教育督導理論注入了源頭活水。多位名家的講座給我們帶來了心智的`啟迪、情感的熏陶和精神的享受,讓我們飽享了高規(guī)格的“督導大餐”。雖然六天的培訓很短,但它使我明白要當好一名合格的責任督學,在工作中必須要激情,因為激情就像一把利劍,能穿透寒冰封鎖的靜寂,讓我們鼓起勇氣,用真誠的承諾,真情的回報,去追求收獲的明天。更重要的是它給人留下了好多思考,讓今后的督導之路走的更長更遠。

      督學培訓心得體會11

        20xx年xx日至xx日,我參與了xx省第十二期督學暨中小學校(園)責任督學培訓班學習。

        在六天的培訓中,我仔細傾聽了國家督學、教育部督導局原副巡察員程錦慧作的《淺談督學責任區(qū)制度建立與進展》的專題報告,程錦慧專家對世界及中國督學進展的歷史進展了全方位的解讀,特殊是對督學責任區(qū)制度建立與進展進展的講解,讓我深刻熟悉到教育督導工作對教育事業(yè)進展的具有非常重要的意義。為自己今后的督學工作指明白方向。大連現(xiàn)代學習科學討論院院長王允慶做的《基于數(shù)據(jù)的教育督導》講座,讓我熟悉了在大數(shù)據(jù)時代教育督導工作應當如何對學校教育教學工作進展科學的評價。解決了我于對學生、教師、學校的科學評價中的困惑,使用大數(shù)據(jù)作為評價為教育部門及政府供應了決策依據(jù)。xx省教育督導委員會辦公室劉白燕主任作的《江蘇省教育督導工作探究與實踐》的報告中,通過她在楊洲掛職的親身體會,把江蘇省的先進理念介紹給參訓人員,同時結(jié)合xx實際談了自己對教育督導工作的意見。特殊是江蘇同人實行常規(guī)工作明察暗訪,通過攝制視頻,讓每個學校、教師發(fā)覺自己的缺乏,學習別人的特長,給我啟發(fā)很大。上海市徐匯區(qū)人民政府教育督導室原主任胡占才所作的《責任督學的角色定位與教育督導中的力量提升》報告中,用他長期從事督學工作的感受,敘述了一名責任督學應當如何定位,應當怎樣提高自己的督導力量。原xx省教育督導團副總督學席建中專家所作的《教育督導工作的法規(guī)建立及實踐》的報告,對今后的工作提出了明確的的要求。特殊讓人感受最深的是責任督學如何依法開展工作,他教會了我們通過依法督導來促進學校依法辦學。

        總之,各位專家在教育督導理論方面的闡述簡要精辟,為我們的督導實踐起到了提綱挈領的作用,為我們的.教育督導理論注入了源頭活水。多位名家的講座給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受,讓我們飽享了高規(guī)格的“督導大餐”。雖然六天的培訓很短,但它使我明白要當好一名合格的責任督學,在工作中必需要激情,由于激情就像一把利劍,能穿透寒冰封鎖的清寂,讓我們鼓起士氣,用真誠的承諾,真情的回報,去追求收獲的明天。更重要的是它給人留下了好多思索,讓今后的督導之路走的更長更遠。

      督學培訓心得體會12

        教育督學培訓是提升督學專業(yè)能力和素質(zhì)的重要途徑,通過參加這樣的培訓,我有一些體會和心得,分享如下:

        1、規(guī)范化思維:教育督學工作需要按照一定的流程和規(guī)范進行,因此在培訓過程中,我開始注重養(yǎng)成條理清晰、邏輯嚴謹?shù)乃伎剂晳T。這樣,當我遇到具體的問題時,能夠迅速找到解決方案,并且有效地進行督學工作。

        2、多樣化技能:教育督學需要具備各種技能,包括調(diào)查研究、數(shù)據(jù)分析、團隊合作等。在培訓中,我學到了不少實用的方法和技巧,比如如何有效地收集信息、如何分析數(shù)據(jù),這些都對提升我的督學能力有很大的幫助。

        3、專業(yè)素質(zhì)提升:督學是一個高要求的.職業(yè),需要有扎實的專業(yè)知識和豐富的實踐經(jīng)驗。培訓中,我學到了很多有關(guān)教育理論和教學方法的知識,而且還有機會跟一些有督學經(jīng)驗的老師進行交流,他們分享的經(jīng)驗和教訓對我來說非常有啟發(fā)。

        4、溝通能力的培養(yǎng):教育督學需要與各種各樣的人打交道,包括學校領導、教師、學生、家長等。因此,在培訓過程中,我特別注重培養(yǎng)自己的溝通能力,學會與不同背景、不同層次的人有效地交流和合作。

        5、反思和成長:培訓過程中,我還學到了反思的重要性,每個教育督學都應該時刻反思自己的工作實踐,找出不足之處,并積極改進。通過與其他督學的交流和分享,我深刻體會到了反思的價值,這對我個人的成長和發(fā)展非常重要。

        總的來說,教育督學培訓讓我受益匪淺。通過學習和實踐,我不僅提高了自己的專業(yè)素質(zhì)和能力,也更加明確了自己在教育督學領域的定位和目標。我相信,只要不斷學習、不斷實踐,我將成為一名優(yōu)秀的教育督學。

      督學培訓心得體會13

        教育督學培訓心得體會,是指在教育督學培訓期間,個人對所學知識、經(jīng)驗和感悟的總結(jié)和反思。在這段時間中,我深刻認識到教育督導工作的重要性和挑戰(zhàn)性,從中領悟到了許多珍貴的教育觀念和方法。通過培訓,我不僅增長了專業(yè)能力,還拓寬了視野,提升了自身的'職業(yè)素養(yǎng)。下面,我將結(jié)合自身情況,分享一些我在教育督學培訓中的心得體會,希望能對大家有所啟發(fā)和幫助。

        1、知識更新:教育督學培訓提供了最新的教育政策和相關(guān)法律法規(guī)的知識,幫助我了解和掌握最新的教育發(fā)展趨勢和政策要求。通過培訓,我能夠更好地指導學校開展教育工作,提升學校教育質(zhì)量。

        2、方法技巧:培訓中,我學到了很多有效的教育督學方法和技巧,如如何有效的收集和分析教育數(shù)據(jù),如何進行教育評估和監(jiān)督等。這些方法和技巧幫助我更好地履行職責,提升工作效率和質(zhì)量。

        3、團隊合作能力:教育督學工作需要與各個教育單位和相關(guān)部門進行緊密合作。培訓中我參與了很多小組討論和合作項目,提升了我的團隊合作能力和溝通協(xié)調(diào)能力。這些能力在實際工作中非常重要,有助于提升工作效率和成果。

        4、自我反思和提升:培訓過程中,我們進行了很多案例分析和討論,通過與他人的交流和反思,我更加清晰地認識到自身的優(yōu)勢和不足,并制定了相關(guān)提升計劃。這對于自我成長和職業(yè)發(fā)展有著很大的幫助。

        總之,教育督學培訓是一次寶貴的學習機會,通過培訓,我不僅提升了專業(yè)知識和技能,還培養(yǎng)了團隊合作和自我反思的能力。我將會將這些體會應用到實際工作中,為提高教育質(zhì)量和改善學校教育做出更大的貢獻。

      督學培訓心得體會14

        于我而言,這是一次有意義且充實的督學培訓。在這里,我不僅學習到了新的教育理念,還更加深入地理解了教育的本質(zhì)和價值。作為一名督學,我認識到自己的責任重大,使命光榮。

        在培訓過程中,我們通過講座、研討和實踐操作等多種方式,深入探討了教育領域的熱點問題,以及有效的督學方法和技巧。我們分享了各自學校督學工作的經(jīng)驗,互相學習,共同進步。

        經(jīng)過這次培訓,我對教育的理解有了新的提升。我意識到,教育不僅是傳授知識,更是引導學生發(fā)展獨立思考和創(chuàng)新能力的過程。督學的工作不僅僅是發(fā)現(xiàn)問題,更關(guān)鍵的是與學校共同找到解決問題的.策略,以推動學校的發(fā)展和進步。

        同時,我也明白了在督學工作中應保持公正和客觀,尊重每個學校和教師,尊重他們的自主權(quán)和選擇權(quán)。此外,作為一名督學,我需要有足夠的專業(yè)知識和技能,以便有效地幫助學校改進和提高。

        此次培訓,對我產(chǎn)生了深遠的影響。它讓我更加清晰地認識到自己的角色和責任,也讓我對教育工作有了更深的理解和熱愛。我深感自己的責任重大,同時也充滿了信心和動力,希望能更好地服務于教育的繁榮和發(fā)展。

        總結(jié),這次督學培訓給我?guī)砹嗽S多寶貴的收獲,我將帶著這些知識和經(jīng)驗,繼續(xù)努力,為教育工作做出更大的貢獻。我期待在未來的督學工作中,能夠更好地履行職責,為推動教育的發(fā)展做出自己的貢獻。

      督學培訓心得體會15

        教育督學培訓是一次難得的學習機會,我在這段時間里受益匪淺。通過與各界專家的交流和傾聽他們的經(jīng)驗,我深刻認識到教育督學的重要性和責任。本文將分享我的培訓心得體會,希望能夠激發(fā)更多教育工作者的思考和行動,為提升教育質(zhì)量貢獻一份力量。

        培訓的內(nèi)容非常豐富多樣。在課程中,我們學習了教育督學的基本知識和技能,包括教育監(jiān)管政策、教學評估方法和教師指導等方面。通過學習這些內(nèi)容,我對教育督學的工作職責有了更清晰的認識,也提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)。

        培訓注重實踐和實際操作。除了理論知識的學習,我們還進行了一系列的'實踐活動,包括模擬督學、實地考察和案例研討等。這些活動使我能夠?qū)⑺鶎W知識應用到實際工作中,并通過實踐來加深對教育督學工作的理解和認知。

        培訓還注重培養(yǎng)團隊合作意識。在培訓中,我們組成小組進行討論和合作,共同完成任務和項目。通過與其他學員的合作,我學會了傾聽和尊重他人的意見,也認識到團隊工作的重要性。這對今后的工作中協(xié)調(diào)與合作將起到積極的促進作用。

        培訓還注重個人發(fā)展和自我提高。在培訓結(jié)束后,我們將繼續(xù)進行教育督學的實習和培訓。這將使我有機會將所學知識運用到實際工作中,并通過實踐不斷提升自己的能力和水平。同時,培訓還提供了一些個人發(fā)展的機會,如參加學術(shù)研討會和持續(xù)教育培訓等,使我能夠不斷學習和進步。

        教育督學培訓是一次非常有價值的學習和成長經(jīng)歷。通過培訓,我不僅增加了專業(yè)知識和技能,還培養(yǎng)了合作意識和自我提高的能力。我相信這些經(jīng)驗和體會將對我未來的工作產(chǎn)生積極的影響。

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