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（必備）《二泉映月》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的《二泉映月》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《二泉映月》讀后感1
最近，我學(xué)習(xí)了一篇課文《二泉映月》，透過這篇課文，我仿佛聽到了那委婉纏綿、恬靜激蕩、扣人心弦的琴聲。
我仿佛看到了盲人阿炳在茫茫的月夜中來到了二泉，用二胡彈奏著奇妙的二泉映月，他在深沉地嘆息，傷心地哭泣，激憤地吶喊。我不由得對阿炳肅然起敬。
阿炳，他雙目失明，家境十分貧窮。然而，他與疾病和貧窮頑強(qiáng)抗?fàn)�，懷著對音樂�?熱愛和對光明的向往，每天操著胡琴，戴著墨鏡，賣藝度日，并終日勤學(xué)苦練，終于創(chuàng)作出了不朽的樂曲《二泉映月》，享譽(yù)國際樂壇。
我在課余時間學(xué)習(xí)電子琴，有時練著練著，手指練疼了，人也累了，便不想電子琴，打退堂鼓。但我想到阿炳失明了還勤練二胡，我這點(diǎn)困難算什么？于是我繼續(xù)練琴。終于，我通過了電子琴國家級7級了。
海倫·凱勒說過：“雖然人生充滿苦難，但苦難總是被戰(zhàn)勝的”。著名科學(xué)家愛迪生也說過：“強(qiáng)者敢于向命運(yùn)的風(fēng)雨作斗爭�！北枴た虏旖痣p目失明后以鋼鐵般的意志寫出《鋼鐵是怎樣煉成的》名著。張海迪身殘志堅，不屈不撓、頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，成為青年的楷模。司馬遷雖受極刑，但發(fā)憤寫出巨著《史記》，傳頌后人。這些人都是在逆境中抗?fàn)�，風(fēng)雨中成長，他們堅持真理，堅持夢想，通過不懈的努力，終于讓夢想成真。
道路是曲折的，前途是光明的。世上無難事，只要肯登攀，就一定會成功。
《二泉映月》讀后感2
今天晚上，我正在做作業(yè)，收音機(jī)里傳來一陣好聽的樂曲，我不由地放下了筆，陶醉其中。我好像看到了柔和的月光灑在湖面上，微風(fēng)吹來，波光粼粼，一位老人正坐在亭子里拉著二胡，一切都那么和諧，讓我無比舒適。曲子播完后，是主持人甜美的聲音，向我介紹了這首曲子。原來，這首曲子就是有名的《二泉映月》，它是瞎子阿炳創(chuàng)作的。阿炳身世坎坷，飽嘗人世的辛酸與屈辱，但他又才華橫溢，《二泉映月》就是最好的證明。
做完作業(yè)后，我便上網(wǎng)百度，連續(xù)聽了好幾遍。這首曲子有時激昂，有時舒緩，有時抑揚(yáng)頓挫，有時又如泉水流暢。我感受到了阿炳身處那水深火熱的舊社會，心情非常悲傷，但似乎又充滿了對新生活的'憧憬和向往。我也隨著它哭泣，傷心，失望，很有想哭的沖動，遲遲不能回到現(xiàn)實(shí)，一遍又一遍。
鋼琴曲《致愛麗絲》，古箏曲《高山流水》，薩克斯曲《回家》，琵琶曲《十面埋伏》都讓人心情澎湃，感動不已，但二胡曲《二泉映月》給了我一種完全不同的新感受，它是中國的貝多芬，中國的《命運(yùn)》！
《二泉映月》讀后感3
每當(dāng)我聽見著名二胡曲《二泉映月》時，從樂曲中透露出的一種悲傷。使我“失明”“失聰”的心情得到放松，得到開放‘使自己的心情立即變的豁然開朗，給我指明了道路，給我以信心和勇氣。
原來這首二胡曲《二泉映月》是著名民間音樂家阿柄在兩眼失明的情況下創(chuàng)作出來的。阿柄的真實(shí)姓名叫華彥鈞。1894年出生在江蘇無錫，4歲時喪母，自幼住在嬸嬸家，經(jīng)常受到嬸嬸家人的.歧視與侮辱，使他幼小心靈遭受到摧殘。自11歲開始，他就與熱忠于音樂事業(yè)的父親學(xué)習(xí)音樂藝術(shù)，學(xué)習(xí)到扎實(shí)的基本功。21歲時患了眼疾，35歲就雙目失明，早期還當(dāng)過道士，因?yàn)榕c民間藝人切磋藝術(shù)和用民間音樂改編道教樂曲，所以被逐出道教，成為淪落街頭乞討的流浪漢，1950年永遠(yuǎn)的離開了人世，長眠與地下。
雖然他已離我們而去，但他卻還活在我們的心中，他所創(chuàng)作的歌曲也還在音樂藝術(shù)上長久不衰，被人們所傳誦。通過我對華彥鈞的認(rèn)識，我認(rèn)為他是挫折一生，困難一生，但是他卻不認(rèn)為這是對他的禍，而是對他的一種福，他把這些困難當(dāng)成激烈他前進(jìn)的動力，堅強(qiáng)的與病魔做斗爭，堅持不懈的創(chuàng)作，創(chuàng)作出了著名的樂曲。我應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)他這種堅持不懈的與病魔作斗爭，堅持不懈，勇往直前的精神。
這就是一個人，一個英勇的人，讓我們永遠(yuǎn)記住他的名字，高喊他的姓名——華彥鈞。
《二泉映月》讀后感4
阿炳是家喻戶曉的民間音樂家，他從小和師傅學(xué)樂器�？墒�，他的一生卻是十分坎坷和艱苦的。
小阿炳跟從師父到二泉聽淙淙的流水聲， 年幼的阿炳卻什么也聽不懂。阿炳長大成人以后，師傅就離開人世。加上他的'雙眼換上疾病，身體弱，家里沒錢，他只好上街頭賣藝。他飽經(jīng)風(fēng)霜，生活環(huán)境卻并不見好。這時，他想起了二泉，就把一生所受的屈辱化作美妙的音樂，全部發(fā)泄了出來。
他愛這陪伴他度過困苦一生的音樂，所以后來才有成就。
是啊，阿炳是多么堅持。他沒有向生活低頭，他用長滿繭的雙手緊緊抓住了那樂器！
“堅持就是勝利”這句話說的一點(diǎn)沒錯，阿炳就是個例子。我們要不放棄，才能追尋到一生的目標(biāo)。我們也不要像生活低頭，這樣才不會活活餓死。這讓我想起了一個故事：
兩個人，第一個人是杏仁眼，柳葉眉，是個美女樣�？墒�，他卻被迫嫁給一個老實(shí)巴交的農(nóng)民。從此，她便怨天怨地，罵兒女罵丈夫。
第二個人也是嫁給一個窮的響叮當(dāng)�？伤齾s不怨天尤人，自己和丈夫蓋房。結(jié)果蓋了3次都拆了。自從蓋了第四間房子以后，生活環(huán)境越來越好。這兩個人，第一個是作者的媽媽，第二個是奶奶。媽媽的臉上布滿皺紋；而奶奶看起來是那么和藹。
生活不會不公平，只要有好的心態(tài)，什么都會好起來的。
《二泉映月》讀后感5
《二泉映月》講述了生活在社會最底層、飽經(jīng)風(fēng)霜的民間音樂家阿炳在第二次傾聽無錫惠山“天下第二泉”的泉聲后，用思想和靈魂譜作出的動人樂曲。有位偉人在聽完這曲樂曲后連連感慨道：“這樣的曲子應(yīng)該跪下來聽！”我不明白他為什么會這樣說，但在邊朗讀課文邊聆聽《二泉映月》樂曲后，我頓時深深感悟，便極為贊同這位偉人的觀點(diǎn)了。
課堂上，語文老師特地從網(wǎng)上下載了樂曲，當(dāng)樂曲播放進(jìn)入高潮時，同學(xué)們也在老師的啟迪下讀到了高潮。每個悲慘的音符、每行優(yōu)美的文字不知不覺浸滿了我的心田，惹紅了我的眼眶。我同阿炳一道傾訴，傾訴人間的凄苦！傾訴人間的真情！傾訴人間的無奈！
我在網(wǎng)上瘋狂地搜集阿炳的資料并如饑似渴地閱讀，我似乎看到了阿炳在落敗的街頭賣藝，破舊單薄的'冬衣裹不住羸弱的身軀，枯草似的長發(fā)隨風(fēng)搖曳。為了掙得幾個銅板養(yǎng)活家人，阿炳緊閉雙眸，搖身晃腦，奮力地操持著老舊的胡琴。曲畢，零星的過路人百無聊賴地隨意扔下一兩枚小銅板，雙目失明的阿炳聽到銅板落地的清脆響聲，趕緊雙膝趴下，顫顫抖抖地伸出瘦骨嶙峋的雙手在街路上吃力地摸索著。我忍不住熱淚盈眶，不禁為阿炳吶喊，吶喊舊社會的不公！吶喊苦難早點(diǎn)遠(yuǎn)離！吶喊新生活早點(diǎn)降臨！
阿炳，我們永遠(yuǎn)懷念你！
《二泉映月》讀后感6
阿炳是一個從小跟隨師父多年學(xué)習(xí)二胡的，四海為家的，浪跡天涯的小人物。
無錫的惠山腳下有一泓清泉，人稱“天下第二泉”。那年師父帶著小阿炳來到二泉，當(dāng)時月光照在水面上，就像是一塊無暇的璧沉在下面一樣。
師父靜靜地傾聽著泉水流動的聲音。師父突然問阿炳有沒有從水聲中聽到什么奇妙的聲音，但阿炳那時還小，什么奇妙的聲音也沒聽到。師父說他年紀(jì)還小，以后就懂了。
10年后，阿炳早已長大，師父也早已去世了。阿炳因患眼疾而雙目失明。一天，他在鄰家少年的攙扶下來到了當(dāng)年和師父一起觀月的二泉邊。二泉的景色還是那么美，但阿炳再也看不見了，只有那淙淙的流水聲縈繞在阿炳的耳畔。
阿炳在傾聽水聲時，回想起了師父說的話，想到了自己坎坷的人生經(jīng)歷。突然，他好像聽到了各種對命運(yùn)不滿的聲音。他情不自禁地拿起二胡，隨著靈感和感受創(chuàng)造出了一首不朽的.名曲《二泉映月》。
阿炳的一生真是可憐，從小就只能跟隨師父賣藝生活，真不敢想象師父去世后，身患重病的阿炳又是如何艱苦賣藝過日子的。他能在水聲中聽到自己心里的感受，并能用二胡那美妙的音樂將自己積淀已久的情懷所表達(dá)出來，這是我敬佩他的原因之一。還有他面對困難不屈不撓的精神不僅令我敬佩，還讓我深受啟發(fā)，讓我懂得在任何情況之下都不要放棄，要發(fā)憤圖強(qiáng)。《二泉映月》讀書筆記《二泉映月》讀后感讀《二泉映月》有感
《二泉映月》讀后感7
前幾天，我看到了二泉映月這篇課文，想到了阿炳那坎坷的經(jīng)歷和那堅持不懈的精神，令我敬佩，我聯(lián)系到了自己，毫無沒有像阿炳一樣堅強(qiáng)!
二年級暑假爸爸媽媽把我送到尹老師那里學(xué)習(xí)毛筆字，一開始我還覺得感覺不錯，可是練了幾個月我一個同學(xué)也來了，他就練了幾次，就不想練了，說是桌子太矮要腰彎下來寫，最重要的是要站著寫兩個小時，太難了!我想想，他說的也是，難怪我每天回家，腰又酸腿又酸的.，算了吧，我也不練了，有什么好練的呀!媽媽也拿我沒辦法，只好順著我。在我不練的這段時間內(nèi)，她經(jīng)常搜集一些人堅持不懈做什么事情的例子給我看，讓我受這些人的影響，繼續(xù)練毛筆字。我也知道媽媽的用意，不想辜負(fù)媽媽的一片苦心，可又不想去練，內(nèi)心掙扎得很，經(jīng)過一番思想斗爭后，和媽媽說：“媽媽，我還是去練毛筆字吧!”媽媽露出了欣慰的笑容，一起同我去尹老師那邊重新報了名，尹老師說：“你走的那段時間正好考級，假如你不走馬上就考七級了，后悔吧?”我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我以后做每一件事都要有堅持不懈的精神，不然會得不償失的!
《二泉映月》讀后感8
今天，劉老師教我們學(xué)習(xí)了《二泉映月》這篇課文。課文中，最令我敬佩的是阿炳面對挫折頑強(qiáng)不屈的精神。
是呀，面對困難與挫折，只有不屈服于命運(yùn)的人，才能立足于世界，傲然生存。雨打花，撒落滿地，但是，落花不會因?yàn)槟愕谋瘋噩F(xiàn)枝頭；滔滔長江蘊(yùn)含著一個又一個冤魂，但他們不會因你的惋惜而起死回生。面對挫折，無論如何長吁短嘆，就算你哭三天三夜，鑄成的大錯也無法挽回。悲傷是無用的`，只有化悲傷為奮斗的力量，才能享受成功�？部酪埠茫煺垡埠�，對于我們來說要戰(zhàn)勝它們，其實(shí)就是戰(zhàn)勝自己。困難算什么？失敗又算得了什么？古今中外，哪個名人不是先嘗盡挫折的苦澀，然后才獲得成功的喜悅。發(fā)明大王愛迪生發(fā)明電燈時，經(jīng)歷了上千次的失敗，終于取得成功；歷史巨著《左氏春秋》，是左丘明雙眼失明后完成的；而越王勾踐臥薪嘗膽，僅用三千士兵就攻占了吳國；鴻篇巨著《史記》，是司馬遷受了“酷刑”之后，在獄中花十三年時間才完成的。
浩瀚的歷史長河中，面對挫折不屈者比比皆是。人生旅途中，難免會有困難與挫折。面對困難，你可以傷心，可以憤怒，但卻不可以沒有信心。直面挫折，戰(zhàn)勝自我，這是對意志的磨煉，是對勇氣的考驗(yàn)。莫邪之劍只有經(jīng)過烈火的煅鑄才能成為名劍。絢麗的彩虹只出現(xiàn)在風(fēng)雨洗禮之后。親愛的朋友，讓我們笑對挫折吧！成功永遠(yuǎn)藏匿在挫折的背后！
《二泉映月》讀后感9
我懷著澎湃的心情讀完了《二泉映月》這篇文章，合上書，深吸一口氣，又情不自禁地回憶起了故事的情節(jié)。
無錫的惠山腳下，有一泓清泉，人稱“天下第一泉”。一年中秋之夜，小阿炳跟著師傅到了泉邊賞月。他們靜靜地傾聽泉聲，欣賞夜景，師傅說，長大后的阿炳會從二泉中聽到許多奇妙的東西。十多年過去了，師傅過世了，小阿炳雙目失明，靠賣藝度日。是一個中秋夜，阿炳又來到了二泉，他靜靜地聽著泉聲，正如師父所說，阿炳聽到了深沉的嘆息、傷心的哭泣、激憤的傾訴、倔強(qiáng)的吶喊。阿炳拿起二胡，用它把聽到的聲音，自己的情懷傾吐給這美麗的`二泉。就這樣一首不朽的名曲誕生了，它就是《二泉映月》。
讀了這個故事我心中不由地燃起了對阿炳的敬佩之情，那么多坎坎坷坷也泯滅不了阿炳堅強(qiáng)的心，對音樂的熱愛和對幸福的向往�；仡^想我自己又是怎么做的呢?記得有一次，我在家做奧數(shù)題，遇到一道題特難，剛開始還沉得住氣，嘗試著用各種辦法來解，可是越來越浮躁，索性把筆一扔，不做了。第二天，老師考試，附加題原原本本出來這道題，我一看傻了眼，頓時呆若木雞。唉，最后吃虧的還是我啊!
今后，我一定要向阿炳學(xué)習(xí)，道路不管有多么艱難，我一定會一步一個腳印走下去。
《二泉映月》讀后感10
今天，我們學(xué)了一篇課文《二泉映月》。大家聽了這個題目，應(yīng)該就知道這是一首二胡曲吧!沒錯，這就是阿炳拉的《二泉映月》。
阿炳拉的二胡曲，起初委婉連綿，后來便進(jìn)入了高潮，一會兒低一會兒高。非常好聽，如果你們有時間也可以去聽一下。
學(xué)了這篇課文，我理解了很多。阿炳非常的熱愛音樂，追求美好的理想，還敢于同命運(yùn)抗?fàn)�。學(xué)過這篇課文的人，應(yīng)該都知道，阿炳小時候家境貧窮，而且他又雙目失明。
有一次，有一個富豪來找他想要阿炳到他家去為他的'演奏，但阿炳拒絕了。到了夜晚，富豪就派人去打阿炳。阿炳遭到了一頓毒打，被他們打的遍體鱗傷，多么的可憐啊!
我學(xué)了這篇課文，深有感觸:做人就要堅強(qiáng)，從哪里跌倒就要從哪里站起來，必須要敢于同命運(yùn)抗?fàn)帲荒苡龅嚼щy就退縮。你們說對不對?
阿炳就是一個很好的例子，他小時候父母就離開了他，之后師傅又離開了他，之后他又因患眼疾而雙目失明，看他多么的可憐�？伤]有退縮，而是同命運(yùn)抗?fàn)幜似饋�，在這一段孤苦難熬的日子里，他依舊沒有跌倒。
我們要學(xué)阿炳，從哪里跌倒就要從哪里站起來，要敢于同命運(yùn)抗?fàn)?
《二泉映月》讀后感11
樂聲時而高潮，時而低緩，時而不安，時而平靜，時而躁動，時而陰柔，還是一抹轉(zhuǎn)瞬即逝的歡愉，就好像是在聽隔壁大嬸講述著訴不盡的人間悲喜事。樂聲的每一次抑揚(yáng)，眼里仿若顧盼到的每處角落，都埋藏了鳥語花香般的希望。
音樂是能夠締造靈魂，是心靈的寫真和綠洲。賣藝求生，是坦蕩的，這時的音樂是他謀生的工具，也是唯一依賴的心和魂。是音樂強(qiáng)撐著活下去的信念。是音樂保持著那在漆黑世界里仍能洞察一切的聽覺判斷力。在阿炳的心中，有此足夠，不再需要呼喊，不再需要狂奔和叫囂，只需有一種靜若山泉的流淌，和著一種神來般的`力量，持續(xù)擴(kuò)散著，源源不息。
在這憂傷的流暢婉轉(zhuǎn)，意境深邃樂曲中，不但流露出傷感愴涼的情緒和昂揚(yáng)憤慨之情。而且寄托了作者對生活的熱愛和憧憬。在這時而深沉，時而激揚(yáng)，時而悲惻，時而傲然旋律中，深刻的展示了作者的辛酸、苦痛、不平與怨憤。同時也表達(dá)了作者的一種豁達(dá)，對生命的淡知。
相比之下，審時度勢的現(xiàn)代人卻很難去體味阿炳心中的那份靜，不是理解力不夠，也不是缺乏勇氣和信心，而是迫于另一種無奈，生活壓力與情緒浮躁。怎么能不浮躁呢？課堂知識的陳舊過時，面對眾多的新技術(shù)又無從下手。面對就業(yè)的嚴(yán)峻，公務(wù)員的吃香，從政人員與技術(shù)人員待遇的天壤之別，感覺在這個高速淘汰的社會，讀書無用論又重新抬頭了。
《二泉映月》讀后感12
阿炳，你以那不屈不撓的精神，創(chuàng)作出震驚世界的二胡名曲《二泉映月》，你太了不起了。
阿炳，你太堅強(qiáng)了。你小小年紀(jì)就成了孤兒，師傅不幸離開人世，你也因患上眼疾而雙目失明。這些不幸的遭遇對你的.打擊太大了，但是你沒有向命運(yùn)妥協(xié)，你不愿因此而放棄自己的美好愿望。你戴著墨鏡走街竄巷，以拉二胡賣藝度日。生活的窮困，疾病的折磨，泯滅不了你對音樂的熱愛和對光明的追求。你多么希望有一天能過上安定幸福的生活呀。
阿炳，你知道嗎我是一個不堅強(qiáng)的孩子。我在生活上一遇到困難就后退，在學(xué)習(xí)上一遇到難題就想回避。想想你再想想我自己，我感到臉紅。
阿炳，你和海倫．凱勒一樣堅強(qiáng)和執(zhí)著，你是我最尊敬的名人之一。雖然你沒有偉人鄧小平、毛澤東爺爺那驚天動地功績，但是你的精神品質(zhì)卻深深地打動了我。
啊，阿炳，你那如泣，如訴，如血，如火的琴聲，感動了全世界人民；你那博愛之心感動了全世界人民；你那不屈不撓的精神感動了全世界人民。你多么了不起！
阿炳，盡管人生道路上荊棘叢生，但是你能夠頑強(qiáng)地生存著，不斷地追求著。你獻(xiàn)給了世界人民最美好的東西——《二泉映月》《聽松》《大浪淘沙》《昭君出塞》。世界人民永遠(yuǎn)不會忘記你阿炳——華彥鈞。
《二泉映月》讀后感13
<<二泉映月>>是一曲二胡獨(dú)奏它是阿炳的代表作,創(chuàng)作于20世紀(jì)40年代.
<<二泉映月>>是通過月光下二泉意境的描寫,抒發(fā)了 阿炳內(nèi)心的痛苦和對美好未來的無限向往.
樂曲中有悲,阿炳因患眼疾而雙目失明,他整天戴著墨鏡,操著胡琴,賣藝度日.他忍受了生活的窮困和疾病的折磨,但他沒有因?yàn)檫@些而放棄對音樂的熱愛和對光明的向往.他是多么希望有一天能過上安穩(wěn)的日子啊!
樂曲中有恨,阿炳是一個經(jīng)歷坎坷,命運(yùn)悲慘的人.命運(yùn)對他很不公平,他幼年喪母,接著喪父,中年雙目失明.月光雖明,世道卻暗;泉水雖甜,人間卻苦.
樂曲中有愛,阿炳的內(nèi)心充滿了愛,他愛那支撐他度過苦難一生的音樂,他愛那美麗富饒的'家鄉(xiāng),他愛那惠山的清泉,他愛那照耀 清泉的月光..........
聽著<<二泉映月>>這首曲子,就好像看見了阿炳本人,他的愛,悲,恨全部溶進(jìn)了<<二泉映月>>深情的旋律中............
《二泉映月》讀后感14
阿炳，孩子時原和我一樣，是一個健全人。而當(dāng)他二十歲時，卻因患眼疾雙目失明，他整天帶著墨鏡，操著胡琴，賣藝度日。但生活的窮困和疾病的折磨，是泯不了阿炳對生活的熱愛和對光明的向往，在一個中秋之夜，阿炳創(chuàng)作了《二泉映月》這首名曲，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩，他以勢不可擋的`力量表達(dá)出對命運(yùn)的抗?fàn)�，抒發(fā)了對美好未來的無限向往。
阿炳是一個殘疾人，為何會創(chuàng)作出《二泉映月》《聽松》等這些名曲呢？是因?yàn)橛兴约旱膲粝�，有頑強(qiáng)的毅力和勇于拼搏的精神。我是一個健全的少年，有明亮的眼睛，能夠欣賞美麗的世界，但阿炳卻不能，有些人甚至還有輕身的現(xiàn)象，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就往絕路上走，太軟弱了，唉可嘆��！
想想我自己，有一次真是有點(diǎn)慚愧。我去學(xué)畫畫，正要向老師家走，天下起淅淅瀝瀝的小雨，我想反正耽誤一次功課也沒什么，老師又不批評，今天就不去了，最終沒去，現(xiàn)在想起來好后悔。
我和阿炳真是天壤之別，今天學(xué)了這一課，我明白了堅持不懈的道理，我也要學(xué)習(xí)阿炳那種不屈不撓的奮斗精神，努力學(xué)好功課，將來干一番事業(yè)！指導(dǎo)教師張紅
《二泉映月》讀后感15
“十多年過去了，師父早已離開人世，阿炳也因患眼疾而雙目失明。他整天戴著墨鏡，操著胡琴，賣藝度日�！卑橹抖吃隆纺瞧嗤竦那{(diào)，讀著《二泉映月》一文中記錄阿炳多舛命運(yùn)的這段文字，我仿佛看見一位衣衫襤褸的盲藝人背著樂器，拄著竹棍，蹣跚前行，沿街流浪……我的'心弦也不禁顫抖起來。
可憐的阿炳才一歲時，母親就被迫自殺，八歲前他一直被寄養(yǎng)在族人家中。這是多么不幸�。《\(yùn)有時就是這樣冷酷無情，三十出頭，他又成了瞎子。阿炳孤零零怎么能承受得了這一切？他的心中一定充滿了絕望，充滿了怨恨。然而，事實(shí)完全出乎我的意料之外�！吧畹母F困和疾病的折磨，泯滅不了阿炳對音樂的熱愛和對光明的向往�！卑⒈ルy為動力，用音樂向命運(yùn)作出抗?fàn)�，�?chuàng)作出享譽(yù)世界的二胡名曲——《二泉映月》。
我想：面對無涯的苦難，阿炳能進(jìn)行不屈的抗?fàn)�，那么，泡在甜水中長大的我，為什么不能向困難挑戰(zhàn)呢？當(dāng)被難題困住的時候，我常常缺少耐心，不愿尋根究底，最后總是煩躁不堪地草草了事。當(dāng)病魔纏身的時候，我整天無精打采，對什么都提不起興致，還常常拿父母當(dāng)出氣筒……
想想阿炳，看看自己，我的心潮澎湃不已。我想大聲地對自己說：“挑戰(zhàn)困難，我也能行！”
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