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      校內(nèi)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

      時(shí)間:2023-10-07 10:30:44 心得體會(huì) 我要投稿
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      校內(nèi)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

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      校內(nèi)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

      校內(nèi)實(shí)習(xí)心得體會(huì)1

        時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間大學(xué)時(shí)光過(guò)半,我們也即將步入社會(huì),而實(shí)踐是我們大學(xué)生步入社會(huì)的階梯,不僅能增長(zhǎng)我們的做事的能力,更能磨練我們的意志,為我們大學(xué)畢業(yè)、進(jìn)入社會(huì)提供一個(gè)臺(tái)階。

        千里之行,始于足下,為此我們班同學(xué)自主首先在學(xué)校進(jìn)行實(shí)踐勞動(dòng),做一些力所能及的事情,由于近期校內(nèi)自行車(chē)擺放混亂,嚴(yán)重影響校內(nèi)行車(chē),尤其是宿舍門(mén)口,自行車(chē)的隨地?cái)[放,影響同學(xué)們的出行,甚至發(fā)生火災(zāi)、地震等突發(fā)狀況嚴(yán)重時(shí)會(huì)危害同學(xué)們的安全,保衛(wèi)處甚至發(fā)出通知,告誡大家不要隨地?cái)[放自行車(chē),但效果甚微。為此我們班本著對(duì)我們學(xué)生本身出行方便,安全的原則,我們選擇在周二下午沒(méi)課的時(shí)候進(jìn)行了一下午的義務(wù)擺放自行車(chē),把同學(xué)們的自行車(chē)整齊地放好,疏松安全出口,不僅方便了同學(xué)們的出行,更為我們同學(xué)遇到突發(fā)狀況時(shí)擺出了一條安全通道。

        經(jīng)過(guò)了半天的`擺放,我們成功的把東區(qū)一、二、三、四號(hào)宿舍上千輛自行車(chē)進(jìn)行了重新擺放,盡管天氣很冷,但我干的熱火朝天,最后看著一排排整齊的自行車(chē),我們內(nèi)心異常高興,內(nèi)心異常溫暖,很有成就感,深刻體會(huì)到幫助人的那種喜悅之情。

        大學(xué)生校內(nèi)實(shí)踐不僅能磨練我們的品格、增長(zhǎng)我們的才干,更是實(shí)現(xiàn)我們?nèi)姘l(fā)展的重要舞臺(tái)。此次校內(nèi)實(shí)踐雖然很簡(jiǎn)單,但收獲頗多,學(xué)到了從書(shū)本上學(xué)不到的東西,我們的自行車(chē)在校擺放要有秩序地停放,作為一名大學(xué)生我們更要以實(shí)際行動(dòng)去做,不僅是放我們的自行車(chē),當(dāng)我們步入社會(huì)不管我們做什么都要遵守一定的準(zhǔn)則,按秩序做事,自己做事不能危害的他人的利益,要時(shí)刻以為人民服務(wù)為準(zhǔn)則,樹(shù)立爭(zhēng)取的人生觀、價(jià)值觀;此次實(shí)踐最讓我感動(dòng)的是團(tuán)隊(duì)的力量,我們道橋093班33人,每一個(gè)人都努力工作,互相幫助,不僅提高了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),更是我們以后步入社會(huì),與人相處得當(dāng)?shù)膶氋F經(jīng)驗(yàn)。在優(yōu)秀的個(gè)人也比不上一個(gè)集體的智慧,集體的力量是巨大的,作為一名道橋人我也堅(jiān)信:再大的工程除以道橋093每一個(gè)成員也會(huì)微不足道,再小的智慧乘以道橋093的兄弟姐妹們也會(huì)凝鐵成鋼。

        此次實(shí)踐雖然簡(jiǎn)單,但意義深遠(yuǎn),不僅是一個(gè)美好的回憶,但其中的東西值得我們深思、回味。作為一名21世紀(jì)的大學(xué)生,社會(huì)實(shí)踐是我們的走出校門(mén)、步入社會(huì)的通道,在校期間我們更要多參加實(shí)踐,抓住鍛煉自己的機(jī)會(huì),不僅在書(shū)本上努力學(xué)習(xí),更要在生活當(dāng)中努力學(xué)習(xí),提高我們?yōu)槿嗣穹⻊?wù)的思想意識(shí),樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,塌實(shí)肯干,承擔(dān)起我們這代人應(yīng)有的責(zé)任,為自己的目標(biāo)而奮斗,為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的一份力量。

      校內(nèi)實(shí)習(xí)心得體會(huì)2

        兩周的實(shí)習(xí)已接近尾聲,在聽(tīng)課、備課和與師傅磨課的過(guò)程中,在與同學(xué)朝夕相處的日子里,日子過(guò)得充實(shí)也緊湊。從前,我在講臺(tái)之下,是學(xué)習(xí)的主人;而今,我終于有機(jī)會(huì)站上講臺(tái),做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者與領(lǐng)路人。十四天里,校園中的每一個(gè)角落都留下了難忘的回憶。

        初為人師,經(jīng)驗(yàn)不足的我們首先跟著各自的師傅進(jìn)行“修習(xí)”。每天,都搬著小板凳,穿梭在各個(gè)教學(xué)老手的課堂之中。每位老師各具特色,每一節(jié)課都是不同的。才知道,從前只在教育學(xué)原理書(shū)上讀到過(guò)的“因材施教”四個(gè)字的含義是如此豐富,意義是如此深刻。在聽(tīng)課的過(guò)程中我總會(huì)搬著凳子坐在后排同學(xué)的邊上,一邊聽(tīng)?zhēng)煾凳侨绾螏?dòng)學(xué)生積極性、如何使用不同的教學(xué)方法去適應(yīng)不同層次的學(xué)生、如何在務(wù)實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)之上拓展和發(fā)散學(xué)生思維,一邊觀察身邊的學(xué)生的反應(yīng)。讓我印象最深的是八班后排的一個(gè)男生。第一天聽(tīng)課時(shí)我清楚地記得:上課鈴已經(jīng)打響,他還趴在后排睡覺(jué)。課后我向老師詢問(wèn)情況才得知這其實(shí)是他的常態(tài)。于是我決定平時(shí)聽(tīng)課坐在他的邊上,試圖尋找問(wèn)題到底出在哪。

        經(jīng)過(guò)幾日的相處,我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)很有學(xué)習(xí)的心,但力不足,缺失了很多基礎(chǔ)知識(shí),直接導(dǎo)致他課上想跟卻跟不上老師的進(jìn)度。對(duì)于一些學(xué)習(xí)方法,比如如何有效記筆記,也不是很清楚。于是我嘗試課下拿著他的作業(yè)本和他一起探討存在的問(wèn)題以及努力方向。漸漸地,他開(kāi)始變得主動(dòng)起來(lái),有一天他竟拿著提前寫(xiě)好的.作文來(lái)找我批閱,但當(dāng)時(shí)老師并未布置改作業(yè)。這位同學(xué)的變化也給我?guī)?lái)了信心。

        跟著師傅學(xué)習(xí)的日子是快樂(lè)也充實(shí)的。在師傅平時(shí)的課堂里,我看到了教師應(yīng)有的耐心與細(xì)心。楊老師帶七班與八班,同一節(jié)課在不同班級(jí)上是完全不一樣的。在八班,老師更側(cè)重務(wù)實(shí)基礎(chǔ),七班則會(huì)有拓展提高,每一節(jié)課都經(jīng)過(guò)了精心設(shè)計(jì)。當(dāng)然,楊老師也不乏幽默感,課上總是能用學(xué)生日常生活中所發(fā)生的一些有趣故事逗樂(lè)大家,課堂氛圍輕松有趣。課下,我看到的楊老師是一位仍保持謙虛態(tài)度的教學(xué)老手。每堂課后老師總會(huì)以平等身份同我們交流本節(jié)課的設(shè)置,并鼓勵(lì)我們用于說(shuō)出自己的建議與想法。除此之外,在與楊老師磨課的過(guò)程中我也得到了老師的耐心教導(dǎo)?傊,短短幾句道不盡收獲,在這里感謝師傅在教師這條路上對(duì)我的領(lǐng)路。學(xué)為人師,行為世范。希望能夠在這條路上走得更遠(yuǎn)。

      校內(nèi)實(shí)習(xí)心得體會(huì)3

        轉(zhuǎn)眼間大學(xué)四年的學(xué)習(xí)已經(jīng)基本上結(jié)束了,在本學(xué)期的第十四周我們考完了大學(xué)生涯的最后一場(chǎng)學(xué)校考試。在迎來(lái)放假的這一段既漫長(zhǎng)又短暫的時(shí)光里,學(xué)校特意為我們充實(shí)了生活,舉辦了一次校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)。我們積極地響應(yīng)了學(xué)校的號(hào)召,作為一名即將步入社會(huì)的大四學(xué)生,滿懷熱情地參加了這次學(xué)校舉辦的模擬實(shí)習(xí),親身體驗(yàn)了上班一族的上班生活。

        學(xué)校搞這次模擬實(shí)習(xí)的目的主要是讓學(xué)生更進(jìn)一步的對(duì)生產(chǎn)公司的工作流程、業(yè)務(wù)范圍、以及實(shí)際的崗位操作了解,實(shí)實(shí)在在的去接觸生產(chǎn)和貿(mào)易的內(nèi)容。通過(guò)提前的對(duì)公司工作流程和業(yè)務(wù)的熟悉,鍛煉學(xué)生的才干和應(yīng)變能力,培養(yǎng)學(xué)生的韌性和溝通能力,找到自己在工作上的長(zhǎng)處和不足,了解到自己和社會(huì)的差距所在。更重要的是檢查一下我們所學(xué)到的東西是否為社會(huì)所用,自己的能力是否在模擬實(shí)習(xí)中得到認(rèn)同,這對(duì)于我們這樣的畢業(yè)生有十分重要和積極的意義。

        在差不多一個(gè)月的實(shí)習(xí)中,我覺(jué)得受益匪淺。經(jīng)過(guò)校內(nèi)的模擬實(shí)習(xí),從客觀上對(duì)在校所學(xué)的知識(shí)有了更為感性的認(rèn)識(shí),使自己更加充分的理解理論與實(shí)際的關(guān)系。更加深刻的體會(huì)到無(wú)論做什么事情,光有理論不行,都必須運(yùn)用到實(shí)踐上去。

        本次實(shí)習(xí),在仿真環(huán)境中對(duì)企業(yè)于作進(jìn)行模擬演練,我們將掌握得理論知識(shí)與處理企業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)相結(jié)合,從中領(lǐng)悟到了科學(xué)的經(jīng)濟(jì)與管理規(guī)律,從而全方位地體驗(yàn)和實(shí)踐企業(yè)的管理理念和核心管理思想,同時(shí)也加強(qiáng)了我們對(duì)所掌握知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。

        回顧我的實(shí)習(xí)生活,感觸是很深的,收獲是豐碩的。通過(guò)差不多一個(gè)月的實(shí)習(xí),我由第一天上班對(duì)新同學(xué)認(rèn)識(shí)的靦腆和拘謹(jǐn),對(duì)什么事情都充滿好奇,轉(zhuǎn)而逐漸適應(yīng)自己的上班生活,做事情按部就班,有突發(fā)情況時(shí)隨機(jī)應(yīng)變。

        在具體的實(shí)習(xí)中,我深刻的感受到生產(chǎn)公司工作的特點(diǎn)。事務(wù)繁忙,工作緊湊,多方折騰。同時(shí),我了解到公司業(yè)務(wù)內(nèi)容和流程和書(shū)本上的介紹都是一致的。首先,都要立足建立業(yè)務(wù)關(guān)系,進(jìn)行客戶關(guān)系維護(hù)。然zk168。com。cn后,進(jìn)行詢盤(pán)、發(fā)盤(pán)和還盤(pán),最后的環(huán)節(jié)就是接受和生產(chǎn)。其實(shí),基本上各種貿(mào)易均沒(méi)有太大的差別,只不過(guò)是交易的主體不同,因而在生產(chǎn)貿(mào)易過(guò)程中存在差別。

        這次的實(shí)習(xí)中,讓我懂得了許多,知道了很多。大學(xué)文憑只是一塊敲門(mén)磚,真正進(jìn)入單位工作以后,所有事情都要自己去摸索。所以我們作為大學(xué)生不應(yīng)該滿足于現(xiàn)狀,需要涉獵更多方面的知識(shí),并不斷的培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。必須不斷的提高自身的'綜合素質(zhì),適應(yīng)社會(huì)的需要。文憑只是敲門(mén)磚,真正的籌碼確是自身的綜合素質(zhì)。一個(gè)月的實(shí)習(xí)雖說(shuō)是簡(jiǎn)單短暫,但是卻使我從中領(lǐng)悟到很多的東西,學(xué)會(huì)了很多東西,終生受用。

        在不知不覺(jué)的校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)當(dāng)中,我對(duì)公司的流程和業(yè)務(wù)有了更深入的認(rèn)識(shí)。

        剛剛開(kāi)始的時(shí)候,因?yàn)榇蠹叶疾恢酪鲆恍┦裁词虑椋唧w的實(shí)習(xí)到底怎樣的進(jìn)行,所以大家在緊張的同時(shí)都顯得十分的無(wú)聊。我們公司的人在互相認(rèn)識(shí)以后,慢慢地經(jīng)過(guò)不斷的溝通,對(duì)公司的業(yè)務(wù)和工作都產(chǎn)生了濃厚的興趣。每個(gè)人都希望籍此實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)可以學(xué)到一些實(shí)際的東西,為今后出來(lái)工作打下良好的基礎(chǔ)。所以,雖然時(shí)間緊湊工作繁忙,但是大家都無(wú)抱怨,認(rèn)真地做好每一個(gè)決策,做好每一件小事,抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

        經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合和對(duì)工作的熟悉,雖然做起來(lái)還有一定的問(wèn)題,不太順手,但是大家卻是慢慢地適應(yīng)過(guò)來(lái)了。在不斷學(xué)習(xí)工作的過(guò)程中,我馬上體會(huì)到了學(xué)校學(xué)習(xí)與社會(huì)工作存在很大的出入。學(xué)校里的學(xué)習(xí)沒(méi)有太大的壓力,節(jié)奏也是比較慢,學(xué)不懂的,可以慢慢來(lái),一而再再而三的向老師請(qǐng)教。雖然這次模擬實(shí)習(xí)都有指導(dǎo)老師可以請(qǐng)教,但是工作的節(jié)奏卻不可以慢下來(lái),公司的運(yùn)作要求高效快捷。起初真的十分不適應(yīng)這么快的工作節(jié)奏,因?yàn)楫吘箤⑷甑臅r(shí)間壓縮到一個(gè)月內(nèi)完成。但是后來(lái)仔細(xì)的想一想,現(xiàn)在外面社會(huì)的公司競(jìng)爭(zhēng)又何嘗不是那么激烈呢?要使自己和公司立于不敗之地,這樣高壓和高效的工作是必須的。

      校內(nèi)實(shí)習(xí)心得體會(huì)4

        實(shí)習(xí),是一種期待,是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待。本人在某某中醫(yī)院工作,通過(guò)半年多的工作,在某某中醫(yī)院良好的工作環(huán)境和婦科住院護(hù)理部濃厚的學(xué)習(xí)和工作氛圍影響下,在護(hù)士長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī),并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn),多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)。

        通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到,社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立,法律制度日益完善,人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng),依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí),現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿意,這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求,因而豐富法律知識(shí),增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí),并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是ICU。實(shí)習(xí)生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感,在老師面前感覺(jué)自己很渺小,甚至于工作都不帶腦子,只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù),每次只想把工作做好,可越想先做好它越出錯(cuò),越錯(cuò)越害怕,越怕越錯(cuò),這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作,可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng),有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。每天面對(duì)著老師如魚(yú)得水忙碌的'身影,我心里只有怨嘆,怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐,怨自己在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué),愿自己笨手笨腳。可能是我適應(yīng)能力差,又不會(huì)與老師溝通,進(jìn)了ICU還是處在彷徨中,但我也很感激我的帶教老師,對(duì)我很耐心,也很關(guān)心我。到了手術(shù)室老師每天都能看到我的進(jìn)步,即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我,即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理,讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用,我開(kāi)始有了自己的思路,又重新有了工作的激情,不管多苦多累只要心里舒服,我就可以開(kāi)心度過(guò)每一天!現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。

        本以為可以很快適應(yīng),但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水,感覺(jué)自己變得更傻了,不知該干什么,而老師也覺(jué)得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間,又是本科生,做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是,面對(duì)老師的無(wú)奈我真無(wú)地自容!我又一次陷入了低谷,又回到了沒(méi)腦子的生活,做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而老師知道了我由于自卑,不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí),她就給我講操作技術(shù)的重要性,并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱情,真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷,我也會(huì)加倍努力,不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!

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