傾聽兒童的心得體會
從某件事情上得到收獲以后，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣有利于我們不斷提升自我。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的傾聽兒童的心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
傾聽兒童的心得體會1
說來慚愧，作為一個新手爸爸，我也是在不斷的學(xué)習中去慢慢的教育引導(dǎo)孩子。其實沒有最好的教育，知識在尋找最適合自己孩子的教育方式�？偨Y(jié)了這些年對xx教育的一些心得體會，來與家長朋友們一起分享。
一、用心傾聽孩子的心聲
在成年人的世界里，有一種特別受大家歡迎的人，那就是善于傾聽者。和這樣的人說話，我們感覺如沐春風，備受尊重。可我們也曾這樣耐心地對待過我們的孩子嗎？每當孩子主動要向你傾訴時，你可曾放下手中的工作，讓他暢所欲言，把心中的情緒宣泄出來呢？起初，我也做得不夠好，對于孩子的一些行為會不耐煩，可是在我愛人的指正和引導(dǎo)下，我也明白了善于傾聽孩子的重要性�，F(xiàn)在每次孩子向我分享一些幼兒園里的趣事或訴說委屈時，我都盡可能放下手頭的工作，聽她把事情說完，并耐心地給出回應(yīng)和建議。現(xiàn)在的xx小朋友很愿意說出自己的感受，喜歡與人交流，是個能說會道的“小話癆”。
二、用愛陪伴孩子的閱讀
我愛人喜歡閱讀，也比較注重孩子閱讀習慣的培養(yǎng)。我在家里專門為xx定制了一個書架，從開始精心為孩子選擇書籍，到后來和孩子一起選擇，從布書、撕不爛的圈圈書，到各種繪本、鍛煉思維方式的游戲類圖書等。這些書擺滿了整個書架，每天從幼兒園回來，xx都會從書架上選一本自己喜歡的書看上一會兒，我每天也會抽一定的時間堅持陪孩子讀書，陪孩子看書的時候，我也會坐在書桌旁邊看自己的書�，F(xiàn)在，xx已經(jīng)能較長時間地坐下靜心讀書了，并且語言表達能力也得到了很好的鍛煉。在閱讀后，我們會讓她主動與我們分享故事內(nèi)容。
三、及時肯定孩子的`努力
疏影寶貝在家中最喜歡動手，看見大人打掃、洗碗，她都要“摻和”一下。每每吃完晚飯，看見奶奶在廚房洗碗，她都要搶著洗，嘴里還不停地念叨：“自己的事情自己的做，別人的事情幫著做。”可能很多家長會說，小班的孩子能做什么家務(wù)，家長做還快一點，等孩子做完會耽誤時間，還要收拾“戰(zhàn)場”。而我們家卻不這么認為，孩子想要動手就放手讓他去做，這可是孩子精細動作的自我鍛煉�。‘攛x洗好碗，盡管廚房臺面上有積水，碗上的油漬沒有沖洗干凈，我們都會肯定一句：“寶貝今天自己動手做事了，你真棒！”“寶貝今天洗的碗比昨天又干凈了一些！”……
在孩子的教育上，我們始終行走在路上。每一個孩子都是世間獨一無二的存在，就像每一朵花都有綻放的季節(jié)，不必都趕在春天里。作為父母的我們要有足夠的耐心，多傾聽多陪伴孩子，靜待花開。
傾聽兒童的心得體會2
這個寒假我學(xué)習了安吉幼教的書籍，下面談?wù)勎覍Π布螒虻母邢搿?/p>
學(xué)會冒險挑戰(zhàn)自己
安吉游戲理念認為要讓幼兒在放手自由的環(huán)境中學(xué)習保護自己的能力和方法。確實，現(xiàn)在我們的孩子是比較嬌弱的，受挫能力很差。一面，我們所處的大環(huán)境對孩子過于保護，另一方面，是孩子真正能夠鍛煉的機會太少太少。孩子有預(yù)見能力的，更不能有意識地想辦法保護自己。相反，如果讓孩子冒險和挑戰(zhàn)，孩子就擁有了學(xué)習的機會。在一-次次的探索中，孩子們會逐漸摸索到規(guī)避風險的方法，獲取已有經(jīng)驗，對不安全的因素也會有一定的判斷能力，提高自我保護意識。
教師也要轉(zhuǎn)變觀念，相信幼兒，信任幼兒，逐漸放手。例如，在玩滾筒游戲時，剛開始孩子們幾乎都是不敢爬上去的，可是慢慢地，他們會和滾筒接觸，推一推，滾一滾，熟悉了滾筒之后，慢慢嘗試爬上去，跨在滾筒上原地擺動。然后，他們開始嘗試雙腳站上去，先是單腳踩上去，然后慢慢地將另一個腳也踩上去,雙腳站立。很顯然，這個挑戰(zhàn)過程是有點難的，它對孩子的平衡能力、協(xié)調(diào)能力要求很高。那么孩子們是怎么解決的呢?剛開始，他們一-次次地嘗試，在一次次的失敗后，他們開始思考。他們決定先讓滾筒不動，降低難度，于是找來伙伴一起合作，先讓伙伴固定住滾筒，自己再踩上去，在這里，孩子們的合作能力得到發(fā)展。通過這種方法，孩子們一次次地站起來了,他們在站立的過程中找到了平衡的感覺，獲得了經(jīng)驗技巧。在之后的游戲中，他們又嘗試了自主站立、站立向前走等�？梢钥吹剑⒆觽兲魬�(zhàn)自身極限，把不可能變?yōu)榭赡�，在游戲中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、升能力。
學(xué)會觀察勤于反思
在安吉游戲中，觀察是很好的支持方式。觀察記錄中教師的描述應(yīng)是實際看到和聽到而非想到的，才能真正做到“從記錄中學(xué)習，在反思中成長”。在觀察中，我們可以通過幼兒童真童趣的行為，進而了解孩子的思維過程。例如，在建構(gòu)區(qū)孩子們會利用有孔的積木和螺絲螺母組裝車子，用梯子搭建高樓等。在詳實客觀的記錄中，我們會讀懂孩子的'游戲方式，發(fā)現(xiàn)孩子的行為變化，明白孩子真正需要的是什么。只有明白孩子真正需要的是什么，我們才能針對性地給予孩子
激情投入感受喜悅
在游戲中，孩子們是投入的，是喜悅的。安吉游戲認為“低結(jié)構(gòu)的就是最適合孩子的”，剛開始接觸的時候，我總會懷疑,這樣的材料，孩子們會喜歡嗎?很顯然，當孩子們玩起來，臉上的笑容解釋了一切。我釋然了，原來，越是自然的，越是低結(jié)構(gòu)的材料，孩子們越喜歡，這是他們的天性。他們喜歡在沙池里與沙融為一體，喜歡在畫畫區(qū)里盡情涂鴉，喜歡搭建梯子攀爬跳躍�；虬察o或?qū)Ｗ�，用自己的方式詮釋游戲帶來的喜悅。正如安吉游戲的理念所�?“沒有喜悅，游戲就不可能是真游戲”。孩子們在游戲中安吉游戲的成功之處在于對孩子的放手和信任，支持了幼兒自主學(xué)習和游戲，最大程度推動了孩子的發(fā)展。游戲中尊重了幼兒，讓幼兒成為才能真正成為他自己。
傾聽兒童的心得體會3
我是一位中班孩子的家長，我的孩子正在xx幼兒園里進行學(xué)習和成長。這所幼兒園充滿著愛和關(guān)懷是一所好的幼兒園，我兒子被班級老師照顧得很好，所以我兒子每天都非常喜歡上學(xué)。
我每天下班回家都會傾聽孩子在幼兒園里發(fā)生的快樂分享，這不僅是親子溝通的橋梁還可以大大的增加孩子的說話能力。
我還很清楚的記得我孩子剛接觸幼兒園時是非常抗拒的上學(xué)的，前一周時間都要帶班老師親自帶到幼兒園里，從那天開始我跟老師每天都基呼有溝通孩子的情況。老師也非常非常有耐心的在幼兒園跟我兒子談心。放學(xué)后我在家里也跟兒子友好溝通談話。過了一周后孩子接受了幼兒園里的環(huán)境和老師不再抗拒了，還很喜歡上學(xué)。所以我們必須要跟孩子、老師友好溝通，達成家園共育的工作使孩子喜歡老師。
父母是孩子最重要的學(xué)習榜樣。父母是孩子的師表，父母的言行是孩子學(xué)習的最直觀的教材，父母以身作則的示范，不僅可以增強說理的.可信性和感染性，而且也能像春風潤物一樣起著耳濡目染潛移默化的作用。因此，父母應(yīng)時刻檢點自己，以自已良好的首先行為，為孩子的品德修養(yǎng)做出示范。
請問你家的孩子2歲會做家務(wù)嗎？看這二張照片是我兒子2歲時給奶奶收拾餐具和整理櫈子的一個畫面。
可能很多家長都會說2歲孩子能做什么家務(wù)？自己做還快一點，等孩子做擔誤時間這樣想。其實沒關(guān)系的，孩子動手能力強等他大班時用手寫字的能力會更強的，因為他在別的孩子不去做家務(wù)的時候他已經(jīng)很熟手操作了�，F(xiàn)在我兒子從2歲到今天他已經(jīng)讀中班了，現(xiàn)在的他已經(jīng)自已拾餐具自己洗把全家人的用過餐的餐具洗得干干凈凈了。下面這張照片是他正在自己洗碗的時候我拍下來留著紀念的照片。
我們家也像小學(xué)一樣有值日生的，一周7天輪著值日。我兒子每輪到他那天值日都會很快完成他的家務(wù)勞動工作。
每個孩子都是一張白紙，我們不僅要學(xué)會傾聽孩子，還要用關(guān)愛呵護孩子的相伴成長，用心傾聽孩子的心聲，走進孩子的心靈，讓孩子們學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)個都有自己的夢想，每個孩子都是獨立的個體，我們不僅要學(xué)會傾聽孩子的心聲，也要學(xué)會贊美孩子。
以上是我在家陪伴孩子成長的經(jīng)驗和技巧的方法分享，希望對其他家長有所幫助。
傾聽兒童的心得體會4
每每兒子“虔誠”地“捧”回來一張中國省份區(qū)域圖，我和他都不由自主地笑起來——今天又要出發(fā)啦！對了，這就是幼兒園開展的“走遍大中國”自主喝水學(xué)習拓展主題活動。旨在通過讓每一名幼兒記錄下每一省份的著名的景點，綜合繪畫、語言描述等具體手段，與家長一起通過喝水共同點亮心中的中國，游歷祖國大好河山、名勝古跡！
在探求的過程中，孩子與家長一起動手制作旅游卡片，既可以回味曾經(jīng)過往的游覽心境，也可以暢想下一次身臨其境實地體驗�？梢哉f，在一筆一劃的臨摹中、在一字一句的斟酌里，孩子和家長都共同經(jīng)歷了一次難得的“線上之旅”，雖簡單卻依舊有趣，讓家長褪去了一整天奔忙的勞碌，全身心和孩子沉浸在互相陪伴的幸福之中，也讓孩子在父母的懷抱里溫潤著家庭的愛與呵護！
當然，最讓孩子重視也最為“焦慮”的便是“我來當主播·新聞天下知”了！從確定新聞主題，到提煉新聞內(nèi)容，到演繹主播內(nèi)容，再到舞臺整體表現(xiàn)，每一個細小的環(huán)節(jié)，孩子都會認真準備，當然，作為家長的我，肯定不會“袖手旁觀”：從第一次，一切的一切，全部由大人“包攬”，孩子哭著鼻子“硬背著”一遍又一遍，到后來，慢慢地，孩子一步步參與進來；從一開始，一部“作品”的“出爐”需要“鏖戰(zhàn)”一晚上，到現(xiàn)在，輕車熟路，十分八分就朗朗上口，這樣的變化也著實讓我們驚訝——原來，孩子的潛力真的無窮！孩子們自己嘗試新聞播報，不僅可以鍛煉孩子們的語言表達能力、觀察能力、表現(xiàn)能力等；也讓孩子們關(guān)注到更多學(xué)校外面的世界，了解到一些時事新聞，學(xué)會關(guān)心“家事、國事、天下事“，還可以增強小朋友的自信心。
感謝xx幼兒園老師們的辛勤付出，感謝每一位教育工作者的傾心鉆研！作為教書育人的.“園丁”，你們不是按部就班地熟練“操作工”，而是不斷鉆研、不斷探索、不斷實踐的“領(lǐng)路人”，一路前行，呵護著每一朵“蓓蕾”茁壯成長！
不拘泥于“一招一式”的教授，不故步于“五十步與百步”的糾纏，打開視界，拓寬視野，從小，在孩子幼小的心靈中種下宏大的“種子”，認識世界、了解歷史，相比于早早算了幾個數(shù)、早早記了幾個詞都要深刻的多！
千萬別小看了小小的地圖游歷，小小的新聞主播，它讓孩子在準備的過程中，知曉了偉大的祖國，認識了宏大的世界，串聯(lián)了古今，架構(gòu)了中西……于洪荒中曉人文，于紛繁中曉人情。雖然只是簡簡單單地簡筆畫、寥寥數(shù)語的三五言，卻激發(fā)起孩子內(nèi)心最柔軟的部分——對于大自然的向往、對于大世界的渴望！
還有什么比熱愛更重要的呢！xx幼兒園在引領(lǐng)孩子成長的探索與實踐讓我們作為家長的，都非常欣慰，因為在這里，我們的孩子不僅得到了生活上無微不至的照顧，更讓他的內(nèi)心從小得到了更為珍貴的尊敬，而一個人只有在人格得以尊崇，才是更加寶貴的！
讓每一個孩子都走上前臺，都得到鍛煉，雖然會增加老師們更多的工作量，但在xx幼兒園，倡導(dǎo)的就是這樣的育人理念。還記得，自己的孩子剛進園的時候，常常害羞的不敢抬頭，說話都是小小的聲，更別說舉手參與游戲活動了。但是現(xiàn)在成長的讓我這個當媽媽的都感到吃驚，特別參與到家長開放日活動中，旁觀著他在幼兒園一天的情況，真真的就是感到一個真正男子漢的成長！
還有一個多月的時間，孩子就要告別幼兒園的生活，步入到小學(xué)，進入人生的新階段了，回首兩年的xx幼兒園生活，才深刻體會到每一位老師的辛勤與付出，因為，孩子身上每一個好習慣、好養(yǎng)成、好表現(xiàn)、好提升，都是“私下里”，你們一遍一遍的培養(yǎng)、一次一次的訓(xùn)練、一回一回的糾正、一點一點的幫助才有了現(xiàn)在的“綻放”！
為xx幼兒園“育人先育心·培才先培志”的理念點贊，為孩子們在這溫暖如春的大家庭里感動，為每一位老師的傾心傾力鼓掌！“打開視界·胸懷天下”是你們育人培才的新實踐，在這點點滴滴的努力中，我和我的孩子一共經(jīng)歷著成長，這是大人與孩子的“合奏”，這是家庭與校園的“合鳴”！
讓我們珍惜每一天，因為它記錄著我們每一個人對于生活的熱忱，對于責任的承攬，對于希望的憧憬，對于未來的開拓！
少年心事當拏云！
傾聽兒童的心得體會5
大家好，我是小二班xx的媽媽，時間過的好快，轉(zhuǎn)眼間xx小朋友在幼兒園已經(jīng)快一學(xué)期了，在這期間的變化是顯著的，孩子的成長和進步不僅需要老師的引導(dǎo)幫助，更需要家長的用心陪伴，下面我先分享自己陪伴教育孩子的一些心得體會。
一、用心傾聽，相伴成長
我認為小孩從牙牙學(xué)語到入園學(xué)習，她們的成長離不開“快樂”二字，快樂的童年影響人的一生，快樂的人，他的智力就會得到快速的發(fā)育，且是健康的發(fā)育�？鞓返娜�，大都是正直的人，善良的人；快樂的人，充滿活力。在家時，我會和孩子玩她喜歡過家家游戲，讀她喜歡的繪本，去游樂場玩最喜歡項目……玩累了，去喝一點飲料，這個時候總能聽見她在耳邊的一句：“媽媽，今天我真的很開心”，這是孩子發(fā)自內(nèi)心的。也是自己最開心的時刻。
二、尊重孩子，平等溝通
在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時，要把孩子當成一個獨立的人來看待，務(wù)必多聽聽孩子的'想法，和孩子多商量問題，要學(xué)會換位思考，如果我們家長遇到同樣的問題怎樣做，會像孩子那樣做嗎？我們不能用自我的觀念、模式、自我的思維方式去認定孩子該做什么，不準做什么，更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自我的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自我的空間，讓孩子自我學(xué)會涮牙、洗臉、穿衣等，學(xué)會獨立思考，有自己的思維。
三、言傳身教，以身作則
“最好的教育，是以身示教，是以情化育。真正的教育，是教育自己，而不是教育孩子。對了，你心中能存一方凈土，你的孩子就會有一個真正的家”這是來自盧麟元老師談教育說的話，我們家長也要在學(xué)習中成長，把自身做好，在孩子身邊學(xué)會贊美別人，我們的行為舉止，生活日常表現(xiàn)也是孩子學(xué)習榜樣。
傾聽兒童的心得體會6
親子溝通中，比“說”更重要的是“聽”。要培養(yǎng)幼兒的傾聽，家長首先要學(xué)會傾聽。幼兒園階段是孩子成長的重要時期，孩子的成長是一個循序漸進的過程，需要有人來指導(dǎo)和陪伴。作為家長，我們要傾聽孩子的心聲，讓他們充分發(fā)揮自己的能力和創(chuàng)造性，幫助他們成為更加自信和獨立的人。
一、要傾聽，才能走近孩子的心
傾聽是一種能夠建立信任、增強情感溝通的技巧，它能夠讓孩子感受到被重視和被尊重。然而，我們有時會因為自己的忙碌和壓力，忽略了他們內(nèi)心的聲音和需求。
我和xx的對話
1、xx：”爸爸，放學(xué)你來接我嗎？”我說：“我要是下班晚就讓奶奶去接你，不然等爸爸下班就太晚了。”xx：“爸爸你為什么不來接我呢？”我說：“爸爸需要工作呀，賺了錢給你買玩具，買你需要的東西，你要理解理解爸爸呀�！�
2、我說：“xx太晚了我們睡覺吧！”xx：“好，爸爸你給我講個故事吧！”我說：“你想聽什么故事呢？”xx：“你給我講一個爸爸送我去幼兒園的故事吧！”
雖然每天我的工作都很忙碌，但我還是會抽出時間與孩子進行傾聽、對話，聽孩子的心聲，陪伴孩子成長。
二、要溝通，才能成為孩子的朋友
我們每個人都曾經(jīng)是孩子，擁有無盡的好奇、熱情和探索的欲望。但隨著年齡的增長和生活的瑣碎，我們逐漸失去了那份純真，也忘記了孩子們最需要的支持和關(guān)注。因此，我們要學(xué)會傾聽孩子的心聲，走進孩子的內(nèi)心，并逐步引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的品質(zhì)和行為習慣。
想要更好的和孩子進行互動交流，當然不能一味地說教，那樣效果只會“事倍功半”，我們要學(xué)會共情教育，換位思考孩子存在的問題，試著用孩子的`立場和視角思考問題的解決方式，一旦共情成功，家長提出的方式方法才能夠被孩子更好的接受，也能夠更大限度的幫助到孩子。
三、要陪伴，才能讓孩子快樂成長
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，父母則是孩子的第一任老師。古人云：父母之愛子，必為之計深遠。我覺得有效陪伴是非常重要的，陪伴孩子的過程其實也是父母共同成長的過程。
1、抓住孩子的游戲天性，共玩親子游戲
在日常生活中，與孩子們一起玩游戲是增進親子關(guān)系的好方法，父母可以選擇有趣的智力游戲，例如“捉迷藏，棋類游戲”等。在游戲中不斷提高游戲難度，發(fā)展兒童的解決問題的能力。
2、陪孩子一起閱讀
培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣是未來學(xué)習和成長的重要基石。在xx小的時候，我就開始堅持每天晚上讀睡前故事，現(xiàn)在我又開始親子閱讀，盡量用聲情并茂的朗讀把孩子帶入故事情境中去，讓他在專注中感受閱讀的美好，培養(yǎng)閱讀的興趣。
每個孩子都是一朵準備開放的花朵，作為家長的我們，要用心傾聽孩子的心聲，用高質(zhì)量的陪伴呵護他們成長，為他們創(chuàng)造一個能夠自由探究、發(fā)現(xiàn)和成長的空間，只有這樣他們才能夠自信綻放，結(jié)出累累果實。
傾聽兒童的心得體會7
我第一次接觸安吉游戲是關(guān)于安吉游戲中的這樣一句話——閉上嘴，握住手，睜大眼睛，豎起耳朵。這句話的教育價值在哪里？是不是讓孩子自由玩游戲內(nèi)容，玩游戲規(guī)則，玩游戲水平？老師這樣看孩子們的游戲，那么老師在戶外活動中的價值定位在哪里呢？帶著這些問題，我看到了安吉游戲的游戲材料，雙梯、單梯、滾筒、盒子和各種形狀的積木。原來這是安吉游戲的材料！如何讓孩子們使用這么多安吉材料？如何讓孩子們?nèi)》�？孩子們�(nèi)绾巫杂上硎埽?/p>
解惑進行時帶著這樣的疑問，我第二次真正接觸到了安吉游戲。
安吉游戲材料投放的第一天，我組織孩子們?nèi)ソㄖ䥇^(qū)玩游戲。孩子們第一次看到這么多大塊的木塊，被深深吸引，一個個驚訝。在自由構(gòu)建之前，我向孩子們介紹了安吉游戲的材料，并告訴他們：你可以選擇你最喜歡的材料，自由合作構(gòu)建。我的聲音一落，孩子們就享受著游戲晚餐，有些積木堆在拖車上，有些拖車，有些手拿著木塊，有些直接與同伴合作，一個人，孩子們的游戲水平完全超出了我的預(yù)期，這讓我第一次感受到安吉島游戲的魅力。玩了一個小時，孩子們的成績讓我大吃一驚。
游戲未來時
帶著孩子們給我的這一份驚喜，我一次一次更加堅定地去觀察，去反思，去發(fā)現(xiàn)安吉游戲所帶給孩子們的游戲價值。我發(fā)現(xiàn)，孩子們會爬到高高的梯子上，然后從上往下跳；會在臟兮兮的沙水池里肆無忌憚地玩，還會站在圓圓的油桶上大膽地行走，自己想怎么玩就怎么玩，怎么開心怎么玩。隨著時間的流逝，孩子們的游戲水平也在不斷提升。
安吉游戲帶給孩子們鍛煉體能的`機會、挑戰(zhàn)冒險的機會和無限的游戲想象，更重要的是還讓孩子們在實踐中學(xué)會了保護自己的方法。同時也讓我明白了“閉上嘴巴管住手，睜大眼睛豎起耳”真正的價值所在。我開始更放心地靜靜觀察，有時候遇到問題了也讓孩子自己解決，這樣孩子才能自主、深入地進行游戲，才能從游戲中獲得解決問題的方法，從而獲得游戲的快樂。
把真正的游戲還給孩子，讓孩子們真正成為游戲的主人，老師和家長能在孩子眼中看到真正的愉悅和進步！
傾聽兒童的心得體會8
大家好！我是小一班xx的爸爸。說到孩子，相信每一位家長都有說不完的話，因為孩子是上天賜予我們的禮物，他們的成長之路充滿著無限的可能性。而學(xué)前教育是孩子成長過程中非常關(guān)鍵的階段，我們作為家長，應(yīng)該時刻傾聽孩子的聲音，陪伴他們一起成長。
一、培養(yǎng)孩子對事物的認知
小孩子對很多事務(wù)都充滿好奇，總是會拉著大人詢問“為什么？”“是什么？”這樣的問題，這是孩子對新事物的認知方式之一。往往遇到孩子對未知事務(wù)的詢問時，我和孩子的媽媽總是耐心的講解給她聽，甚至有一些在部分家長看來與孩子交流太早的“敏感”問題，我們也會選擇用恰當?shù)姆绞阶尯⒆永斫猓覀兿胱尯⒆訌男【蛯@個世界有一個正確的認知。舉個例子，安安和其他小朋友一樣都喜歡看動畫片，對動畫形象記憶深刻，小時候她很喜歡看一部叫《小豬佩奇》的動畫，當現(xiàn)實生活中家里做了豬蹄時，告訴她這就是“佩奇的腳”的時候，她沒有表現(xiàn)出抗拒、恐懼、厭惡等負面情緒，而是品嘗了起來說到“佩奇的腳真好吃”。她很自然的可以把動畫世界和真實世界區(qū)別開，這就幫助孩子對事務(wù)形成正確認知。起初還擔心會不會影響孩子童趣和想象力，經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)，孩子仍舊可以沉浸在自我“虛構(gòu)”的世界的，玩的很開心、很投入。
二、注重孩子良好習慣的養(yǎng)成
習慣對孩子未來的生活學(xué)習起著重要的作用，一直以來，我們都著力培養(yǎng)安安各方面的'良好習慣。四歲左右的孩子可塑性很強，也是養(yǎng)成良好習慣的最佳時期，這個時期首先讓孩子養(yǎng)成好的飲食習慣、力所能及的自理能力等。在這里并不強調(diào)為了培養(yǎng)孩子的習慣而采取高壓手段，畢竟孩子才四歲，而我更多的做法是引導(dǎo)、溝通和以身作則等方法來培養(yǎng)孩子良好的習慣。這本身就是一個漫長、充滿挑戰(zhàn)的過程，我們家長需要耐心，細致的去培育自己的孩子。
以上就是我粗淺的育兒心得，相信各位家長朋友也有更好更適合自己孩子的育兒方法。當然，育兒是需要家庭、學(xué)校乃至社會齊心合力，共同培育的，家園共育才能使孩子們更好的發(fā)展。
傾聽兒童的心得體會9
大家好，我是小三班xx的媽媽，很榮幸有這個機會，分享我在與孩子交流時候的趣事，也希望借此機會，和大家互相學(xué)習，互相成長。
傾聽是一門學(xué)問，一門藝術(shù)，傾聽是一種能力、一種素質(zhì)。要想和孩子建立良好的親子關(guān)系，一個最重要的因素就是學(xué)會傾聽。
我有兩個孩子，一個在上小班，一個在上大班。每天孩子從幼兒園回來就會開始嘰嘰喳喳地講述著幼兒園發(fā)生的事，有開心的，也有不開心的。有時候我在忙自己的事，就算她們講開心的事，孩子講完之后心情也是一般般，有時候還會生氣地問：“媽媽，你有沒有在聽我說話啊？”。然而，我要是放下手中的事，待在孩子身旁，認真傾聽孩子的講述，她們就算在講不開心的事，只要她們講完之后，給予一定的安慰或者擁抱，她們不開心的心情馬上拋之腦外，很快又進入充滿正能量的狀態(tài)。由此可見，學(xué)會傾聽，對孩子來說，是一件多么重要的事。上幼兒園的孩子，有時候語言組織能力和邏輯思維都還是比較差，她們都是想一句說一句，然后我們只要有旁邊認真傾聽，等孩子講完之后，適當?shù)匾龑?dǎo)，幫她把整件事縷一下，分析一下，不管是從孩子的心理還是表達能力方面，都在慢慢地提升。
作為兩個孩子的媽媽，面對孩子的不聽話，有時候我會控制不住自己的情緒，采用簡單粗暴的解決方法，生氣并訓(xùn)她一頓，結(jié)果又會是什么樣子呢？孩子只會哭鬧，脾氣也越來越差。所以，我們要細心觀察孩子的心情變化，耐心傾聽孩子內(nèi)心的真實想法。孩子如果不聽話，一定是有原因的，我們不妨先聽聽他到底說些什么，然后給予解釋、引導(dǎo)，再做出相應(yīng)的措施，而不應(yīng)該一見孩子逆反、固執(zhí)、任性就拿出家長的威風發(fā)脾氣，采用簡單粗暴的方式是不可取的。當孩子不聽話時，正是我們溝通的好時機，說明孩子有了不同的想法，或是我們的提議沒有道理讓他無法接受。這時我們就認真的聽聽孩子的話，才能了解他的真實想法內(nèi)心變化，才能搞好親子關(guān)系，拉近彼此的關(guān)系。
做父母的都愛自己的孩子，但常常不知道孩子心里想什么，不知道孩子需要怎樣的'愛。因此，父母常常只注重在物質(zhì)生活上滿足孩子的需要，卻不知孩子更需要父母提供精神上的支持，而傾聽孩子的心聲，正是從精神和感情上關(guān)懷孩子、與孩子建立親密關(guān)系的重要方式。應(yīng)該說，面對孩子的時候，父母的耳朵比嘴巴更重要。孩子在幼兒園生活了一天，回到家中，快樂需要有人分享，困惑需要請人解答，煩惱需要找人傾訴，憤怒需要向人宣泄，這個人是誰呢？當然是孩子最親近的爸爸媽媽。這個時候，只要父母認真地、全神貫注地傾聽孩子的訴說，孩子就會感到自己在爸爸媽媽心中是重要的，從而增強了安全感。這種安全感會讓孩子受益終生。傾聽孩子的心聲，還會使孩子對父母的信任感越來越強，敢于向父母袒露自己的內(nèi)心世界，讓父母清楚地了解他對事物的看法和感覺，為父母的引領(lǐng)和教育做了向?qū)�。當孩子受了委屈，遇到挫折時，父母認真傾聽，表達關(guān)愛之心，能夠化解孩子心中積存的不快和緊張情緒，恢復(fù)孩子的自信心，讓他勇敢地面對新的挑戰(zhàn)。
可以說，傾聽是建立和諧親子關(guān)系的一個法寶。但是，要爸爸媽媽們把用嘴巴的習慣改為用耳朵，并不是一件容易的事。傾聽不聽見就行了，而是要每天抽出一定的時間，放下手里的一切活兒，不看電視，不接電話，讓這段時間完全屬于孩子，充滿愛心地與孩子在一起。對于年幼的孩子，最好有身體的接觸，擁抱或摟著孩子，與孩子的目光相接，表達父母內(nèi)心的愛。認真傾聽孩子的每一句話，用表情或簡單詞語如“嗯”、“后來呢”…·表達你的關(guān)注和重視。不要隨意打斷孩子的話，即使你認為孩子所說的事情或觀點是錯誤的，也不要輕易地批評和評價，要鼓勵孩子把話說完，在以后適當?shù)臅r機再與孩子討論這個話題。
希望孩子健康快樂成長，就從傾聽開始吧！從現(xiàn)在開始，每天抽出一定的時間聽孩子說話，堅持下去，一定會有意想不到的收獲。
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