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負(fù)荊請罪說課稿
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫說課稿，說課稿是進(jìn)行說課準(zhǔn)備的文稿，有著至關(guān)重要的作用。說課稿要怎么寫呢？下面是小編整理的負(fù)荊請罪說課稿，希望對大家有所幫助。
負(fù)荊請罪說課稿1
一、說教材
《將相和》，這課是人教版語文五年級下冊第五單元第一篇課文，課文中講了三個故事，分別是：“完璧歸趙”、“澠池之會”和“負(fù)荊請罪”。本課講的是第三個故事“負(fù)荊請罪”，通過人物的動作、語言和心理描寫，贊揚(yáng)了藺相如以國家利益為重，顧大局、識大體的品質(zhì)以及廉頗勇于改錯的精神，同時贊揚(yáng)了他們二人的愛國思想。
二、說學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.有感情地朗讀課文。
2.理解“和”的變化過程。
3.領(lǐng)悟三個故事之間的內(nèi)在聯(lián)系。4.感受人物形象，體會廉頗知錯就改和藺相如顧全大局的品質(zhì)。
三、說教學(xué)重難點(diǎn)
感受人物形象，體會廉頗知錯就改及藺相如顧全大局的品質(zhì)。
四、說教法
自主學(xué)習(xí)法，討論法，點(diǎn)撥法。
五、說教學(xué)過程
�。ㄒ唬┗仡檶�(dǎo)入。
�。ǘ├首x“負(fù)荊請罪”的部分，交流討論：
1.廉頗得知藺相如被封為上卿時，說了哪些話？
2.他心里是什么的滋味?你是怎么知道的？
3.“爬到我頭上去了”指的是什么？從“爬”字還可以看出什么?
4.對廉頗的這種說法、態(tài)度，你有什么看法呢？
5.藺相如聽到廉頗的'話他是怎么做的？又是怎么說的？為什么？
6.廉頗聽到藺相如的話他是怎么想的？又是怎樣做的？表現(xiàn)他具有這樣的品質(zhì)？
7.假如趙國只有藺相如或者只有廉頗會怎么樣呢？
8.想象他們見面時會說些什么？
9.你喜歡哪個人物，為什么？
10.小結(jié)“負(fù)荊請罪”的起因、經(jīng)過和結(jié)果。
11.學(xué)了這個故事，對你有沒有啟發(fā)？
�。ㄈ┛偨Y(jié)全文。
1.理解“和”的變化過程。
2.體會三個故事之間的聯(lián)系。
3.總結(jié)學(xué)習(xí)方法。
（四）拓展延伸
1.動筆寫一寫同學(xué)、朋友之間團(tuán)結(jié)友愛的事，要寫清起因、經(jīng)過和后果。
2.任選課文中的一個故事，改編成課本劇。
負(fù)荊請罪說課稿2
我說課的題目是《負(fù)荊請罪》，這課是九年制義務(wù)教育的士一冊第二單元的一篇講讀課文，這篇課文是歷史小話劇，劇本通過人物對話，講述了戰(zhàn)國時期趙國大將廉頗向遭其侮辱卻不與計(jì)較的.上卿，藺相如負(fù)荊請罪的故事。
本課要求三課時，我說第一課時，這一課時的教學(xué)要求是：
1、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語，并能聯(lián)系課文說說“負(fù)荊請罪”這個成語的由來。
2、通過朗讀理解劇本語言，體會廉頗知錯就改及藺相如顧全大局的品質(zhì)。
教法是：討論法，自主學(xué)習(xí)法
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過語言文字體會藺相如為國家不計(jì)較私怨，委曲求全的博大胸襟和廉頗知錯就改的可貴精神。
教學(xué)過程
一、 啟發(fā)談話，揭示課題
先簡單提示閱讀劇本的一般方法，然后板書課題，你知道是誰向誰請罪？為什么請罪，請罪的結(jié)果怎樣？
二、布置自讀課文，疏通詞句
1、自由輕聲讀，要求
�、僮x準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，畫出不理解的詞語
�、诓樽值�，或者聯(lián)系上下文，理解不懂的詞語
�、圻呑x邊思考揭題時所提的問題
2、檢查自學(xué)效果
�、僦该x詞語
�、谟娩摴P描紅
③指名讀課文，正音，理解詞語：厲害：難以對付 寬�。簩捜� 懼怕：害怕 昏庸：糊涂而愚蠢
三、感知課文，理清脈絡(luò)
1、理解“負(fù)荊請罪”
①誰向誰請罪？
②為什么要請罪？
�、劢Y(jié)果怎樣？
2、默讀課文，想一想，這兩幕劇講了什么內(nèi)容
四、指導(dǎo)書寫
五、作業(yè)
抄寫詞語，朗讀課文
板書
負(fù)荊請罪 厲害：
難以對付 寬恕：
寬容 懼怕：
害怕 昏庸：
糊涂而愚蠢
負(fù)荊請罪說課稿3
由于課文是一個話劇的腳本，是一種新的文體，很符合學(xué)生的心理特點(diǎn)，對學(xué)生很有吸引力。因此，教學(xué)本課可以通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀和表演來感悟文中的內(nèi)涵。要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注以下三部分內(nèi)容：
一、請罪背景：
“負(fù)荊請罪”這則故事是有緣由的，廉頗為什么會和藺相如鬧不和呢?這事起于藺相如的地位。原本是一官員家門客的藺相如，憑著他的足智多謀、不畏強(qiáng)暴為趙國屢立奇功，深得趙王的器重，一步步高升，最后做了職位比廉頗還大的上卿。
二、請罪原因：
廉頗為何請罪，他有什么罪?這需要我們從第一幕話劇中尋找答案。從第一幕中，了解廉頗的'請罪原因。第一幕廉頗并沒有出現(xiàn)，而是藺相如和他的門客的一番對話。地點(diǎn)是藺府。為了更好地把握請罪原因，可在課前讓學(xué)生了解“完璧歸趙”、“澠池之會”的故事。
三、請罪過程：
廉頗“負(fù)荊請罪”是劇本第二幕內(nèi)容，學(xué)生通過學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟請罪情節(jié)，特別對廉頗當(dāng)時的表現(xiàn)作了仔細(xì)揣摩：廉頗從原先的傲慢轉(zhuǎn)為真誠道歉，每一個動作、荊條的背負(fù)、說話的表情以及頭微低側(cè)，滿臉愧疚的神態(tài)都把握到位。從而讓學(xué)生感受廉頗有錯就改的大度，體現(xiàn)大將軍的肚量。
此文與眾不同，引導(dǎo)學(xué)生注意劇本的特點(diǎn)是開頭寫明故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)和劇中人物、布景等,然后著重寫人物對話。
教學(xué)設(shè)想：廉頗和藺相如這兩個歷史人物，能夠千古流傳，不僅僅是因?yàn)樗麄兊男袨楦腥�，不僅僅是因?yàn)樗抉R遷藝術(shù)創(chuàng)作的水平高，更主要的是因?yàn)榱H和藺相如這兩個人物的性格特點(diǎn)和品質(zhì)在吸引著我們，活在我們心中的是廉頗的異乎尋常的真誠和藺相如的異乎尋常的大度我想這篇課文的教學(xué)應(yīng)該從人物形象入手是比較恰當(dāng)?shù)�，因�(yàn)閯”颈旧砭褪且茉祯r明的人物形象，根據(jù)劇本表演最重要的也是要塑造出鮮明的人物形象。
引導(dǎo)學(xué)生品讀人物的臺詞，可以有兩個層次的品讀方法：
一是抓住人物的臺詞、小括號動作和神情的提示、方括號背景的提示來品讀好人物的臺詞;
二是聯(lián)系人物的職位、身份、經(jīng)歷等等屬于人物個人的東西來品悟人物的內(nèi)心，體會人物的性格特點(diǎn)和品質(zhì)，品讀好人物的臺詞。
至于劇本表演，我認(rèn)為可以先演后學(xué)，可以邊演邊學(xué)，也可以學(xué)后再演。適合學(xué)生的，有效的就是最好的!
負(fù)荊請罪說課稿4
一、說教材
我說課的題目是《負(fù)荊請罪》，這課是蘇教版語文六年級上冊的一篇課文，這篇課文是歷史小話劇，是一個兩幕劇。第一幕講述了藺相如的門客不滿藺相如在廉頗面前表現(xiàn)的懦弱，藺相如解釋了自己不與廉頗計(jì)較的原因。第二幕講的是廉頗明白藺相如的良苦用心，背著荊條去藺府登門謝罪的事。贊揚(yáng)了藺相如以國家利益為重，顧大局、識大體的政治遠(yuǎn)見以及廉頗勇于改錯的精神，也贊揚(yáng)了他們的愛國思想。
二、說教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)會本課生字，理解由生字組成的.詞語，并能聯(lián)系課文說說“負(fù)荊請罪”這個成語的由來。
2.通過朗讀理解劇本語言，體會廉頗知錯就改及藺相如顧全大局的品質(zhì)。
三、說教學(xué)重難點(diǎn)
四、說教法
具體教法是：自主學(xué)習(xí)法，討論法，表演法。
五、說教學(xué)過程
�。ㄒ唬﹩l(fā)談話，揭示課題。
1.以課前一曲《驪歌》入手，讓學(xué)生回憶林海音勇于改錯的精神，引入新課。
2.先簡單提示閱讀劇本的一般方法，然后板書課題，你知道是誰向誰請罪？為什么請罪，請罪的結(jié)果怎樣？
3.請罪背景：“負(fù)荊請罪”這則故事是有緣由的，廉頗為什么會和藺相如鬧不和呢？這事起于藺相如的地位。原本是一官員家門客的藺相如，憑著他的足智多謀為趙國屢立奇功，深得趙王的器重，一步步高升，最后做了職位比廉頗還大的上卿（相當(dāng)于宰相）。
（二）檢查自學(xué)效果
指名讀詞語
指名讀課文，正音，理解詞語 厲害：難以對付 寬恕：寬容 懼怕：害怕 昏庸：糊涂而愚蠢
�。ㄈ└兄n文，理清脈絡(luò)
1.理解“負(fù)荊請罪”的意思
誰向誰請罪？
為什么要請罪？
結(jié)果怎樣？
2. 品讀感悟
藺相如的深明大義、寬容大度體現(xiàn)在什么地方？從行動和語言兩方面來找。
3.表演劇本
引導(dǎo)學(xué)生品讀人物的臺詞，可以有兩個層次的品讀方法：一是抓住人物的臺詞、小括號動作和神情的提示、方括號背景的提示來品讀好人物的臺詞；二是聯(lián)系人物的職位、身份、經(jīng)歷等等屬于人物個人的東西來品悟人物的內(nèi)心，體會人物的性格特點(diǎn)和品質(zhì)，品讀好人物的臺詞。表演時，我認(rèn)為可以邊演邊學(xué)，也可以學(xué)后再演。適合學(xué)生的，有效的就是最好的！
�。ㄋ模┳鳂I(yè)
抄寫詞語，朗讀課文
六、說板書
負(fù)荊請罪
廉頗 藺相如
（勇于改過） （顧全大局）
為了趙國的利益（愛國精神）
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