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一年級(jí)音樂(lè)《買菜》說(shuō)課稿
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，往往需要進(jìn)行說(shuō)課稿編寫工作，借助說(shuō)課稿可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。說(shuō)課稿應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的一年級(jí)音樂(lè)《買菜》說(shuō)課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
各位評(píng)委老師：
大家好！
今天我說(shuō)課的內(nèi)容是小學(xué)音樂(lè)湘教版教材一年級(jí)上冊(cè)歌曲《買菜》。
歌曲《買菜》表現(xiàn)了小朋友和奶奶一起去買菜的情景，歌詞生活化，表達(dá)愉快的勞動(dòng)情緒。一段體，二四拍，五聲宮調(diào)式。在歌曲獨(dú)特的旋律以及中間的數(shù)板，使歌曲更加的活潑有趣。根據(jù)以上教材簡(jiǎn)析，結(jié)合音樂(lè)新課標(biāo)的要求，我制定了如下的教學(xué)目標(biāo)：
1、能連貫演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲活潑有趣的情緒。
2、能正確表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。
3、在音樂(lè)活動(dòng)，感受勞動(dòng)的快樂(lè)。
基于以上教學(xué)目標(biāo)，我把目標(biāo)1定為本課重點(diǎn)，把目標(biāo)定2為本課難點(diǎn)。為了順利完成教學(xué)任務(wù)，課前準(zhǔn)備也應(yīng)充分。
教師準(zhǔn)備：多媒體課件1份，蔬菜圖片若干，舞板。
圍繞以上教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重、難點(diǎn)，我將教學(xué)設(shè)計(jì)為導(dǎo)入激趣/節(jié)奏游戲/學(xué)唱歌曲/延伸活動(dòng)四個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)把教法和學(xué)法滲透在教學(xué)各個(gè)層面之中。
第一環(huán)節(jié)導(dǎo)入激趣
本環(huán)節(jié)分為兩個(gè)部分
1、觀看表演“買菜”。請(qǐng)兩位學(xué)生上臺(tái)演一演事先排演的小品。提問(wèn)“他們兩個(gè)在干什么阿？”學(xué)生回答：買菜。
2、說(shuō)說(shuō)和父母長(zhǎng)輩去買菜的所見所聞。
本環(huán)節(jié)在演一演，說(shuō)一說(shuō)活動(dòng)中，讓學(xué)生了解買菜，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。
第二環(huán)節(jié)節(jié)奏游戲
本環(huán)節(jié)分為兩個(gè)部分
1、認(rèn)識(shí)蔬菜。教師首先提問(wèn)“你在菜場(chǎng)都見到哪些蔬菜阿？”學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己所認(rèn)識(shí)的蔬菜。然后教師出示青椒、白菜、茄子、胡蘿卜，請(qǐng)學(xué)生來(lái)認(rèn)一認(rèn)。
2、節(jié)奏游戲“買菜”。導(dǎo)入“今天，我們也來(lái)玩買菜游戲好么，在不過(guò)，是用正確的節(jié)奏來(lái)買哦”教師首先帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)四個(gè)蔬菜所需要的節(jié)奏（分別是歌曲中的四個(gè)樂(lè)句節(jié)奏），然后請(qǐng)學(xué)生來(lái)買菜，方法：學(xué)生想買哪種就正確的拍出這個(gè)蔬菜的節(jié)奏，才能買走�？纯茨奈煌瑢W(xué)買的蔬菜的最多。
本環(huán)節(jié)在有趣的買菜游戲中，組織學(xué)生進(jìn)行歌曲的節(jié)奏練習(xí)，在不覺機(jī)械的反復(fù)買菜的過(guò)程中，能正確的掌握歌曲的節(jié)奏，為歌曲的演唱鋪墊。
第三環(huán)節(jié)學(xué)唱歌曲
這一環(huán)節(jié)分為三個(gè)部分
1、欣賞歌曲。教師示范演唱歌曲，學(xué)生仔細(xì)進(jìn)行聽賞，對(duì)歌曲的旋律有一定的了解。新課標(biāo)提出完整充分的聆聽音樂(lè)作品，以使學(xué)生在音樂(lè)審美中獲得情感的體驗(yàn)。
2、學(xué)唱歌曲。
�、僦攸c(diǎn)對(duì)歌曲數(shù)板部分進(jìn)行指導(dǎo)。方法：提問(wèn)“歌曲哪里最吸引你呢？”學(xué)生會(huì)說(shuō)出是朗讀的部分，教師進(jìn)行介紹“數(shù)板”，與學(xué)生一同使用舞板來(lái)感受數(shù)板部分的節(jié)奏，然后加上歌詞進(jìn)行朗讀。
�、趯�(duì)歌曲中反復(fù)記號(hào)的提示。方法：請(qǐng)學(xué)生聽賞歌曲，說(shuō)說(shuō)歌曲的演唱順序，為什么這樣的順序。然后教師與學(xué)生一同來(lái)復(fù)習(xí)反復(fù)記號(hào)，認(rèn)識(shí)歌曲的正確演唱順序。
3、有感情地完整演唱歌曲，完美結(jié)束歌曲教唱。
本環(huán)節(jié)在演唱歌曲中，認(rèn)識(shí)歌曲數(shù)板部分，在正確的朗讀中，更能生動(dòng)的表現(xiàn)歌曲有趣的情緒，復(fù)習(xí)反復(fù)記號(hào)，知道歌曲正確的演唱順序。
第四環(huán)節(jié)延伸活動(dòng)
這一環(huán)節(jié)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)
1、說(shuō)說(shuō)唱唱。教師導(dǎo)語(yǔ)：歌曲中的小朋友和奶奶一起去買菜，真是一個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。同學(xué)們?cè)诩疫�做哪些家務(wù)呢？請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，然后提問(wèn)：其實(shí)在我們的音樂(lè)課本中已經(jīng)學(xué)過(guò)很多關(guān)于勞動(dòng)的歌曲，你還記得嗎？來(lái)唱一唱。請(qǐng)學(xué)生一同復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的勞動(dòng)歌曲《勞動(dòng)最光榮》《粉刷匠》、《快樂(lè)的小木匠》等等。
2、欣賞其他勞動(dòng)歌曲。教師在復(fù)習(xí)的同時(shí)，再為學(xué)生準(zhǔn)備一些沒有聽過(guò)、學(xué)過(guò)的歌曲《釘扣子》等。
3、鼓勵(lì)學(xué)生課外收集有關(guān)勞動(dòng)的歌曲。
以上教學(xué)設(shè)計(jì)是我對(duì)歌曲《買菜》一課的預(yù)設(shè)，在具體的教學(xué)中，我還將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行調(diào)整，以達(dá)到最優(yōu)的教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)得更主動(dòng)。不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位評(píng)委老師批評(píng)指正。
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