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《非洲歌舞音樂(lè)》說(shuō)課稿
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就難以避免地要準(zhǔn)備說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么問(wèn)題來(lái)了，說(shuō)課稿應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的《非洲歌舞音樂(lè)》說(shuō)課稿，歡迎大家分享。
今天我說(shuō)課的課題是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《音樂(lè)鑒賞》第五單元第十一節(jié)《非洲歌舞音樂(lè)》。我說(shuō)課的內(nèi)容分為四個(gè)部分：說(shuō)教材；說(shuō)教法；說(shuō)學(xué)法；說(shuō)教學(xué)程序。
一、說(shuō)教材
本課的教學(xué)內(nèi)容是第五單元《亞非音樂(lè)神韻》這一章節(jié)中非常重要的一課。
非洲音樂(lè)是指撒哈拉沙漠以南的黑人傳統(tǒng)音樂(lè)。在非洲音樂(lè)中，節(jié)奏具有特殊的重要性，是非洲音樂(lè)的靈魂。而非洲鼓在樂(lè)隊(duì)中占有重要的地位，是整個(gè)樂(lè)隊(duì)的靈魂。絕大多數(shù)情況下，非洲的音樂(lè)和舞蹈是緊密結(jié)合的。
《非洲贊歌》是一首加納民歌，歌曲樂(lè)句短小，曲調(diào)音域窄，類似于說(shuō)白，伴有喊叫聲。伴奏樂(lè)器是馬林巴琴
《鼓舞》是由布隆迪圣鼓演奏，節(jié)奏鮮明而強(qiáng)烈，與舞蹈結(jié)合緊密。
本課的教學(xué)目標(biāo)是：
�。�1）了解非洲音樂(lè)中豐富多彩鼓樂(lè)和歌舞，以積極的態(tài)度參加于音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)闊音樂(lè)視野。
（2）體驗(yàn)非洲音樂(lè)中復(fù)雜多變的節(jié)奏特點(diǎn)，感受非洲民間音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)及其豐富的感染力。
本課的教學(xué)重點(diǎn)是：充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生感受體驗(yàn)作品的音樂(lè)內(nèi)涵及其藝術(shù)價(jià)值。
教學(xué)難點(diǎn)是：了解、掌握非洲民間音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)，體驗(yàn)非洲音樂(lè)中復(fù)雜多變的節(jié)奏。
教具：為完成本課的教學(xué)任務(wù)，我選用的教具是鼓、多媒體播放器、教學(xué)光盤、自制的多媒體課件。
二、說(shuō)教法
我認(rèn)為要讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)去感知、體驗(yàn)、理解、鑒賞音樂(lè)，就要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)中的主體作用。為此，我精心設(shè)計(jì)了以下教法：
1、情境法：在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)創(chuàng)設(shè)音畫情境，使學(xué)生在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)雙重感受下，體驗(yàn)到音樂(lè)表現(xiàn)的情緒，從而提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的鑒賞能力，更加有助于學(xué)生了解非洲歌舞音樂(lè)。
2、采用感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、探究的欣賞教學(xué)法，并結(jié)合“情境法”，使學(xué)生感受音樂(lè)表達(dá)的情感，積極參與探究實(shí)踐活動(dòng)，這樣，既培養(yǎng)了學(xué)生的欣賞能力，又突出了重點(diǎn)、突破了難點(diǎn)。
三、說(shuō)學(xué)法
欣賞音樂(lè)是一個(gè)由表及里、由淺入深、由感性到理性的認(rèn)識(shí)過(guò)程，為此我用以下方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
1、自主欣賞。通過(guò)自主聆聽(tīng)，感受音樂(lè)，使每一位學(xué)生都能積極地參與并表達(dá)自己的感受。
2、情感體驗(yàn)。學(xué)生通過(guò)豐富的音響資料，充分感受音樂(lè)形象，能用正確的審美觀、科學(xué)的方法進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶徝涝u(píng)價(jià)。
3、探索表現(xiàn)。鼓勵(lì)學(xué)生參與創(chuàng)造表現(xiàn)，鍛煉了學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力及音樂(lè)想像力。
四、說(shuō)教學(xué)程序
在這一部分，我設(shè)計(jì)了以下五個(gè)環(huán)節(jié)：
創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入；層層深入，欣賞感受；探索表現(xiàn)，積極創(chuàng)新；拓展延伸，審美升華；完美結(jié)課。
1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。
首先，教師播放課件：電影片斷《我是誰(shuí)》。通過(guò)欣賞電影《我是誰(shuí)》，創(chuàng)設(shè)情境，引起學(xué)生的共鳴，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而順勢(shì)引入新課，為新課學(xué)習(xí)做下良好的鋪墊。
2、層層深入，欣賞感受。
首先，欣賞《非洲贊歌》
�。�1）、自主聆聽(tīng)，直觀感受：
先讓我們一起來(lái)欣賞非洲歌唱家卡拉巴羅比演唱的加納民歌《非洲贊歌》，讓同學(xué)們?cè)谛蕾p中感受非洲音樂(lè)的特點(diǎn)（課件播放《非洲贊歌》音樂(lè)的音頻視頻）
欣賞完后，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劯惺堋?/p>
�。�、理性展開(kāi)、情感體驗(yàn)：
欣賞完后出示課件的樂(lè)譜講解音樂(lè)特點(diǎn)。
教師示范演唱簡(jiǎn)譜，師生總結(jié)音樂(lè)特點(diǎn)：
特點(diǎn)：樂(lè)句短小，反復(fù)演唱，曲調(diào)音域窄，類似于說(shuō)白，伴有喊叫聲
引導(dǎo)學(xué)生了解樂(lè)曲的主奏樂(lè)器（講解馬林巴琴，并播放馬林巴琴的簡(jiǎn)介圖片音頻）
（點(diǎn)擊課件讓學(xué)生們欣賞馬林巴琴的音色）
第二，欣賞《鼓舞》
�。ǎ保⑿蕾p感受
我們來(lái)一起感受布隆迪圣鼓，看看這段音樂(lè)能給同學(xué)們什么樣的感受。（播放《鼓舞》音像。）
�。ǎ玻⒑�(jiǎn)介非洲鼓
非洲人偏愛(ài)打擊樂(lè)器，尤其是鼓。
鼓在非洲用途非常廣泛，除了用于音樂(lè)、娛樂(lè)，還是部落民族的象征和傳遞信息的工具。鼓在非洲人民生活中的重要地位是任何樂(lè)器也無(wú)法代替的。
通過(guò)欣賞，問(wèn)同學(xué)們鼓舞有什么樣的音樂(lè)特點(diǎn)，節(jié)奏鮮明強(qiáng)烈。在非洲音樂(lè)中，節(jié)奏占有重要地位，是非洲音樂(lè)的靈魂，他所獨(dú)有的活力和強(qiáng)烈的感染力，讓每一個(gè)聽(tīng)到的人都能深切的感受到他的震撼力。
在這首《鼓舞》里面除了有鼓的表演還有什么表演形式?歌唱、舞蹈。舞蹈也是非洲黑人最古老最普遍最重要的藝術(shù)形式。他的舞蹈動(dòng)作簡(jiǎn)單，突出了頭得甩動(dòng)和胯部的旋轉(zhuǎn)擺動(dòng)。從這可以看出在非洲音樂(lè)里歌、鼓、舞是一個(gè)結(jié)合緊密的統(tǒng)一體。從而我們又總結(jié)出兩個(gè)特點(diǎn)。
特點(diǎn)：節(jié)奏鮮明而強(qiáng)烈與舞蹈結(jié)合緊密。
通過(guò)讓學(xué)生自主聆聽(tīng)樂(lè)曲，使學(xué)生對(duì)音樂(lè)作品有一個(gè)初步的印象。充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，使每位學(xué)生找到自己的感受點(diǎn)，積極的參與欣賞活動(dòng)中去。教師引導(dǎo)學(xué)生分析音樂(lè)作品的旋律、情緒、表現(xiàn)手段，總結(jié)非洲音樂(lè)的特點(diǎn)，使學(xué)生進(jìn)一步的體驗(yàn)音樂(lè)作品所要表達(dá)的情感，提高了學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力，豐富審美體驗(yàn)。
3、探索表現(xiàn)、積極創(chuàng)新。
出示非洲音樂(lè)的節(jié)奏，讓學(xué)生用自己的方式去表現(xiàn)模仿，如：軍鼓或用手敲擊桌面、鉛筆盒或拍手等方式進(jìn)行模仿練習(xí)。
讓學(xué)生用自己喜歡的形式表現(xiàn)音樂(lè)，使學(xué)生處于一個(gè)載歌載舞非洲音樂(lè)的氛圍中感受非洲鼓，使學(xué)生在探索表現(xiàn)中，親身體驗(yàn)、感受其形式美、內(nèi)容美，并達(dá)到創(chuàng)造美。
4、拓展延伸、審美升華。
聯(lián)想非洲音樂(lè)對(duì)現(xiàn)實(shí)中的那些音樂(lè)有影響？
(1)爵士樂(lè)
教師講解為什么會(huì)對(duì)這些音樂(lè)影響？
�。�2）還有世界其他一些地區(qū)的音樂(lè)也都從非洲音樂(lè)中獲得了豐富營(yíng)養(yǎng)和啟示。
踢踏舞和中國(guó)現(xiàn)代鼓，并欣賞片斷。（點(diǎn)擊課件）
通過(guò)師生共同探討非洲音樂(lè)對(duì)世界音樂(lè)的影響，并讓學(xué)生欣賞踢踏舞和中國(guó)現(xiàn)代鼓舞，拓展、升華了本課的內(nèi)容，開(kāi)闊了學(xué)生的音樂(lè)視野。
5、完美結(jié)課
�。�1）、師生共同總結(jié)非洲音樂(lè)的特點(diǎn)：
節(jié)奏鮮明而強(qiáng)烈，是非洲音樂(lè)的靈魂。音樂(lè)與舞蹈結(jié)合緊密。歌舞中伴有叫喊叫，以抒發(fā)感情，增加音樂(lè)氣氛。
打擊樂(lè)器--鼓在音樂(lè)中占有重要地位。
�。�2）、最后把黑人歌星---郝歌演唱的<非洲我美麗的家園>送給大家。
�。ń處煾鶕�(jù)時(shí)間以及歌曲的情緒，適時(shí)示意學(xué)生伴隨著音樂(lè)走出教室，結(jié)束本課。）
師生共同總結(jié)非洲音樂(lè)的特點(diǎn)，并欣賞與本課相關(guān)的課外音樂(lè)。這樣的結(jié)課，學(xué)生久久沉浸在音樂(lè)美的享受之中，令人回味無(wú)窮。
教學(xué)后記：本節(jié)課是一節(jié)音樂(lè)欣賞課，以音樂(lè)為本體、以學(xué)生為主體展開(kāi)教學(xué)，符合新課標(biāo)的要求。本課教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)合理，方法靈活多樣，做到有模式但不拘泥于模式。重、難點(diǎn)突出，以音樂(lè)審美為核心，讓學(xué)生積極參與到音樂(lè)欣賞教學(xué)當(dāng)中，體驗(yàn)音樂(lè)，感受音樂(lè)。做到了以美感人，以美育人，收到了良好的教學(xué)效果。
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