- 相關(guān)推薦
《正面雙手墊球》說課稿
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常需要編寫說課稿，通過說課稿可以很好地改正講課缺點(diǎn)。如何把說課稿做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的《正面雙手墊球》說課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《正面雙手墊球》說課稿1
一 教材
本課教學(xué)內(nèi)容是排球運(yùn)動(dòng)的墊球技術(shù)，墊球技術(shù)是排球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是接發(fā)球和防守的最常用的主要技術(shù)。起著組織全隊(duì)相互配合的重要橋梁作用，是高中排球教學(xué)重要組成部分，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，防守也是進(jìn)攻的開始，墊球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)的配合的質(zhì)量。這一教材在初中的《體育與保健》中就已經(jīng)介紹學(xué)習(xí)，所以學(xué)生對(duì)此教學(xué)內(nèi)容都有不同程度的了解和掌握。本課在高中體育課教學(xué)中起著承上啟下的作用。因此，本課重墊球技術(shù)中的擊球點(diǎn)和擊球手臂的正確姿勢(shì)。為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。
二 教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)是以“終身體育”和“快樂體育”為指導(dǎo)思想。注重培養(yǎng)學(xué)生的終身意識(shí)，使學(xué)生在快樂中掌握鍛煉手段，參加體育鍛煉，增強(qiáng)身心健康。
1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：通過排球墊球的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。
2、技能目標(biāo)：使學(xué)生熟練掌握墊球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)能力。能自主學(xué)習(xí)與鍛煉，提高和他人合作的能力。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。
三 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：正確的擊球點(diǎn)和正面墊球的姿勢(shì)。
難點(diǎn)：身體與手臂的協(xié)調(diào)動(dòng)作
四 教法
根據(jù)人體運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律，結(jié)合課的目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際，通過教師的'啟發(fā)、誘導(dǎo)、講解示范、直觀演示、模仿練習(xí)、分組練習(xí)、重復(fù)練習(xí)、變換練習(xí)、要點(diǎn)提示及觀摩評(píng)價(jià)等教學(xué)方法，讓學(xué)生清楚地了解正面雙手墊球動(dòng)作要點(diǎn);同時(shí)，教師還要關(guān)注個(gè)體差異，融入學(xué)生活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生尋求適合于自己的墊球方法進(jìn)行練習(xí)，并進(jìn)行指導(dǎo)糾錯(cuò)。
五 學(xué)法
學(xué)生通過集體觀摩、模仿進(jìn)行自學(xué)練習(xí)，嘗試體會(huì)墊球動(dòng)作，通過友情分組選擇伙伴，互幫互學(xué)法進(jìn)行練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生自主選擇、主動(dòng)參與，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，使他們從被動(dòng)接受的客體轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)的主體，力求使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動(dòng)參與，自覺鍛煉，樂于探究，力爭在有限的時(shí)間里盡快的掌握更多的技術(shù)動(dòng)作。
六 教學(xué)過程
根據(jù)人體生理機(jī)能活動(dòng)能力的規(guī)律，結(jié)合本課學(xué)習(xí)目標(biāo)以及設(shè)計(jì)思路，把本課的教學(xué)程序分為準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分。
一 準(zhǔn)備部分：
1、心理的準(zhǔn)備：通過課堂常規(guī)達(dá)到收心聚意作用，闡述課的內(nèi)容、目標(biāo)使學(xué)生從心理上做好學(xué)前準(zhǔn)備。
2、生理上的準(zhǔn)備：采用游戲、徒手操等方式，調(diào)節(jié)學(xué)生的生理機(jī)能，激發(fā)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和興奮性，避免傷害事故，為下一階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
二 基本部分：
1 教師通過設(shè)問，啟發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)中思考問題，解決問題。
2教師講解練習(xí)中應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
3學(xué)生四至六人一組分組練習(xí)，由各小組長負(fù)責(zé)，各小組要展示練習(xí)成果，教師巡回指導(dǎo)。
練習(xí)一
自拋?zhàn)詨|練習(xí)：體會(huì)擊球點(diǎn)和控制球能力。
練習(xí)二
一拋一墊練習(xí)：相距3—4米一人拋球，其他幾人輪流墊球，再輪流交換拋球，主要體會(huì)抬臂動(dòng)作和用力時(shí)力度的控制。
練習(xí)三
兩人對(duì)墊練習(xí)：距離3—4米連續(xù)對(duì)墊球由一次過渡到三次以上練習(xí)。要求學(xué)生隨時(shí)要做好墊球前的準(zhǔn)備姿勢(shì)，并快速起動(dòng)和移動(dòng)，保持好合理的位置進(jìn)行墊球。
練習(xí)四
觀摩評(píng)價(jià)：讓各小組派學(xué)生代表展示一下自已的練習(xí)成果，其他同學(xué)評(píng)價(jià)看哪個(gè)小組的同學(xué)完成的好，這樣可以促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)參與練習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力的和興趣。
練習(xí)五
在場地上分為四至六組進(jìn)行分組教學(xué)比賽，以提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。
練習(xí)六
素質(zhì)練習(xí)：
1分鐘跳繩
三 結(jié)束部分：
1、在教師帶領(lǐng)下用簡單的舞蹈動(dòng)作放松，讓學(xué)生消除疲勞，使身心得到恢復(fù)。
2、小結(jié)：講評(píng)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。
3、布置學(xué)生收還器材。下課!
預(yù)計(jì)效果
平均心率 140次/分左右
運(yùn)動(dòng)密度40%左右
場地器材
排球場2-3個(gè)，排球每人1個(gè)
謝 謝
《正面雙手墊球》說課稿2
各位老師、同學(xué)們：
我今天說課的內(nèi)容是大學(xué)公體課排球課的正面雙手墊球。本課教學(xué)內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)排球運(yùn)動(dòng)的正面雙手墊球技術(shù)，墊球技術(shù)是排球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是接發(fā)球和防守的最常用的主要技術(shù)，起著組織全隊(duì)相互配合的重要橋梁作用，墊球動(dòng)作的好壞直接會(huì)影響到團(tuán)隊(duì)的發(fā)揮與發(fā)展。
本次課的授課班級(jí)為大學(xué)一年級(jí)，共有32個(gè)人，學(xué)生來自各個(gè)不同的`學(xué)院，今天是第一次技術(shù)課，在上一節(jié)課的熟悉認(rèn)識(shí)之后知道該班級(jí)大部分同學(xué)在以前都曾接觸過排球，有一定的基礎(chǔ)，但學(xué)生們的技術(shù)正確性較低，很多錯(cuò)誤動(dòng)作。所以本節(jié)課采用模仿、啟發(fā)等教學(xué)方法，以及各種練習(xí)方法循序漸進(jìn)，層層深入，促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
我們的教學(xué)目標(biāo)分為三個(gè)，認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解排球正面雙手墊球的基本技術(shù)和方法，體驗(yàn)排球的樂趣；技能目標(biāo)：使學(xué)生初步掌握排球正面雙手墊球的技術(shù)動(dòng)作，提高學(xué)生墊球的準(zhǔn)確性；情感目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是墊球手型、擊球部位與用力的控制，墊球動(dòng)作的連貫性問題，即插、夾、提、移、蹬、跟協(xié)調(diào)配合。
我們采用啟發(fā)教學(xué)法通過啟發(fā)學(xué)生更好的了解排球的基本知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用分解法由簡到難的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更好的掌握技術(shù)。通過嘗試法，使學(xué)生充分發(fā)揮自主性，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。采用講解示范法，使學(xué)生充分了解動(dòng)作技術(shù)并模仿學(xué)習(xí)。
本節(jié)課共80分鐘，分為三個(gè)部分，第一個(gè)部分是開始準(zhǔn)備部分，15分鐘，課堂常規(guī)，講解安排本節(jié)課的內(nèi)容并進(jìn)行跑步繞兩個(gè)排球場場地跑4圈熱身以及8節(jié)徒手操，從上到下，充分熱身，以防受傷。
第二個(gè)部分是基本部分，60分鐘，又分了4個(gè)小版塊，用2分鐘簡單介紹一下排球發(fā)展，用8分鐘學(xué)習(xí)一下移動(dòng)步伐，步伐有并步、滑步、交叉步、跨步、跑步和綜合步六種，老師講解示范后，同學(xué)做模仿練習(xí)，根據(jù)老師的指令做相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作，用40分鐘學(xué)習(xí)和練習(xí)正面雙手墊球，首先示范使學(xué)生建立一個(gè)完整動(dòng)作的印象。講解動(dòng)作細(xì)節(jié)后學(xué)生做徒手練習(xí)，教師要及時(shí)指出和糾正問題，特別是墊球的姿勢(shì)和手型正確，使學(xué)生形成一個(gè)對(duì)的肌肉記憶。接下來分組自由練習(xí)，兩人一組先墊固定球，使學(xué)生體會(huì)全身協(xié)調(diào)用力和正確的擊球位置。之后就是一拋一墊，兩人一組相距3米一人拋球一人墊球回來，循環(huán)交換練習(xí)。最后一種練習(xí)方式是兩人對(duì)墊，使學(xué)生養(yǎng)成隨時(shí)做好準(zhǔn)備姿勢(shì)的習(xí)慣，隨時(shí)接球，腳步移動(dòng)快速，認(rèn)真體會(huì)墊球動(dòng)作要領(lǐng)，在練習(xí)過程中老師要及時(shí)指出錯(cuò)誤問題并及時(shí)糾正。用10分鐘做體能訓(xùn)練，6個(gè)折返跑，4組六級(jí)蛙跳和一組繞排球場一圈鴨子步練習(xí)，通過簡單的身體素質(zhì)練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生們的有氧運(yùn)動(dòng)量，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)成績，促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。最后一部分是結(jié)束部分，5分鐘，前臂拉伸、三角肌拉伸、股四頭肌拉伸和小腿拉伸，通過拉伸充分放松肌肉，恢復(fù)身心，促進(jìn)肌肉下一次的發(fā)展。對(duì)本課進(jìn)行一個(gè)小節(jié)，最后安排同學(xué)們一塊收還器材。
場地在虎溪梅園排球場，考慮到學(xué)校器材的具體情況，每兩個(gè)人一個(gè)球。
【《正面雙手墊球》說課稿】相關(guān)文章：
排球正面雙手墊球說課稿05-02
《排球正面雙手墊球》教學(xué)反思05-16
羽毛球發(fā)球、墊球說課稿01-18
雙手胸前傳球說課稿06-05
排球墊球公開課教案01-09
《雙手?jǐn)S實(shí)心球》教學(xué)反思02-04
羽毛球的說課稿12-23
羽毛球說課稿12-01