歷史教學(xué)反思精華[2篇]

　　身為一名人民教師，教學(xué)是我們的工作之一，寫(xiě)教學(xué)反思可以很好的把我們的教學(xué)記錄下來(lái)，那么優(yōu)秀的教學(xué)反思是什么樣的呢？以下是小編整理的歷史教學(xué)反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

歷史教學(xué)反思1

　　昨日已經(jīng)過(guò)去，我們只能留給記憶。未來(lái)沒(méi)有來(lái)臨，我們僅有寄托。今日才是最現(xiàn)實(shí)的，所以我們要把握好當(dāng)下。

　　對(duì)于歷史的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)給予高度的重視，因?yàn)闅v史是一面鏡子，我們能夠從歷史中總結(jié)很多的經(jīng)驗(yàn)，這樣就能夠避免我們少走一些彎路。

　　對(duì)于歷史要做到三抓好，抓好課堂，抓好復(fù)習(xí)，抓好考試。我們要講好每一堂課，充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)積極性。集中學(xué)生的注意力，讓每一節(jié)課都能有很好的效率，讓學(xué)生有最大的收獲。更好的完善我們的講課方式和方法，從而吸引學(xué)生的注意力。抓好復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)很關(guān)鍵，可是做好復(fù)習(xí)更為重要。復(fù)習(xí)不是簡(jiǎn)單的背誦，而是要深刻的讓學(xué)生去理解。進(jìn)而從歷史中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這樣更有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用。這才是復(fù)習(xí)的根本目的'所在。抓好考試，考試不僅僅是抓好月考，期中和期末考試，平時(shí)我們也要注重一些課堂上的小測(cè)驗(yàn)。

　　這樣更有利于學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在做好上頭三抓好的基礎(chǔ)和前提是我們要更好的走進(jìn)學(xué)生，去了解并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史中遇到的困難，加強(qiáng)與學(xué)生的交流和溝通。歷史教學(xué)的重任是讓學(xué)生樹(shù)立正確的歷史觀，這樣有利于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展。抓好課堂效率，提高復(fù)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)考試的真正目的，努力提高學(xué)生的歷史成績(jī)我們教師要不懈努力！

歷史教學(xué)反思2

　　要想提高教學(xué)技能，上好歷史課，我覺(jué)得應(yīng)該從多方面?zhèn)湔n，這樣才能使歷史課堂氣氛活躍，吸引學(xué)生的注意。

　　首先，教師要做足課前準(zhǔn)備，不僅要吃透課標(biāo)、教材，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行分解設(shè)計(jì)，而且要對(duì)引入、設(shè)疑、組織討論、訓(xùn)練、反饋、小結(jié)等各環(huán)節(jié)進(jìn)行精心準(zhǔn)備，同時(shí)，教師還要訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成課前準(zhǔn)備的`習(xí)慣，提出預(yù)習(xí)提綱，布置學(xué)生預(yù)習(xí)課本等；其次，要重視課堂導(dǎo)入，教師應(yīng)圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行精心設(shè)計(jì)。

　　可以通過(guò)故事、游戲、懸念等方式使學(xué)生從上課前的自由狀態(tài)迅速轉(zhuǎn)向集中注意；再次，要精心組織討論、探究過(guò)程，在講授課程的過(guò)程中，教師必須巧妙設(shè)計(jì)，精心組織，要使學(xué)生在討論、探究的過(guò)程中真正牢固掌握知識(shí)，發(fā)散思維，提高能力，要調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，可以建立課堂學(xué)習(xí)小組，構(gòu)建互動(dòng)機(jī)制，還要控制過(guò)程，提高效率，要重點(diǎn)講解，精心引導(dǎo)，使討論、探討過(guò)程來(lái)訪而不散亂，小結(jié)應(yīng)該多樣化，可以用教師小結(jié)、學(xué)生小姐、分組小姐等多種形式相結(jié)合，鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)。

　　一節(jié)歷史課，需要我們課上、課下付出許多努力，這樣才能上一屆有效的課。

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