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《蠶變了新模樣》教學(xué)反思
作為一名到崗不久的老師，我們需要很強(qiáng)的教學(xué)能力，寫教學(xué)反思可以很好的把我們的教學(xué)記錄下來，那么優(yōu)秀的教學(xué)反思是什么樣的呢？下面是小編收集整理的《蠶變了新模樣》教學(xué)反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
《蠶變了新模樣》教學(xué)反思1
通過對(duì)上一節(jié)課所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)使學(xué)生對(duì)蠶的前一段時(shí)間的生長(zhǎng)過程，有更深刻的印象，自然的過度到本節(jié)所學(xué)的內(nèi)容——蠶寶寶變了新模樣。在學(xué)習(xí)新知的時(shí)候，我主要圍繞著兩個(gè)活動(dòng)進(jìn)行，第一個(gè)活動(dòng)圍繞著“蠶寶寶變成了...
通過對(duì)上一節(jié)課所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)使學(xué)生對(duì)蠶的前一段時(shí)間的生長(zhǎng)過程，有更深刻的印象，自然的過度到本節(jié)所學(xué)的內(nèi)容——蠶寶寶變了新模樣。
在學(xué)習(xí)新知的.時(shí)候，我主要圍繞著兩個(gè)活動(dòng)進(jìn)行，第一個(gè)活動(dòng)圍繞著“蠶寶寶變成了什么樣”進(jìn)行。在活動(dòng)之前我首先讓學(xué)生想象一下，蠶寶寶把自己裹在蠶繭里到底會(huì)變成什么樣，學(xué)生可以展開合理的想象，各抒己見，然后通過觀察，發(fā)現(xiàn)蠶寶寶變成了蠶蛹，再組織學(xué)生對(duì)蠶蛹進(jìn)行細(xì)致的觀察，在觀察的過程中應(yīng)注意兩個(gè)問題：一是在學(xué)生觀察蠶蛹的變化的過程，注意蠶寶寶和蠶蛹的比較，發(fā)現(xiàn)蠶蛹的身體特點(diǎn)。另一個(gè)問題是蠶變成蛹以后，還會(huì)不會(huì)變成其他形狀做出猜測(cè)。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極去發(fā)現(xiàn)問題解決問題。當(dāng)學(xué)生對(duì)蠶蛹有了一定的了解以后，接下來進(jìn)行第二個(gè)活動(dòng)對(duì)“蠶繭的觀察”。在這一活動(dòng)中，我分兩步進(jìn)行，第一步是對(duì)蠶繭的形狀、顏色、大小進(jìn)行觀察，充分發(fā)揮學(xué)生的探究積極性，第二步指導(dǎo)學(xué)生拉蠶絲活動(dòng)。這一活動(dòng)對(duì)學(xué)生來說，有一定難度，我對(duì)拉絲方法做了適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。在兩個(gè)活動(dòng)完成以后，再對(duì)所學(xué)知識(shí)做以適當(dāng)拓展。學(xué)生通過做這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅親眼看到了蠶絲的如何制成，增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，而且能夠潛移默化地感受到這種科學(xué)方法的魅力，讓學(xué)生深深地感到，我們的養(yǎng)蠶活動(dòng)不僅僅是一次科學(xué)研究活動(dòng)，它也是一次對(duì)“蠶文化”的深刻體驗(yàn)。
《蠶變了新模樣》教學(xué)反思2
自從養(yǎng)蠶以后，幾乎每天都有孩子來匯報(bào)他們蠶寶寶的情況，最近，大多數(shù)孩子的蠶都已經(jīng)吐絲結(jié)繭了，孩子們對(duì)里面的變化充滿好奇又小心翼翼，有的蠶繭是白色，有的是黃色、橙色、粉色，蠶繭有大有小，大家都紛紛拿來給我看，特別興奮與好奇。
在課堂中指導(dǎo)孩子們剪開繭子時(shí)，大家都很擔(dān)心害怕蠶寶寶受到傷害，同時(shí)又很興奮地想看看里面到底是什么樣的.，在這個(gè)過程中一定要先演示，告訴學(xué)生剪刀尖不要深入內(nèi)部以防損傷里面，并且不用太舍不得，只要不損傷里面的蛹是不會(huì)影響它的生命的。（但是仍然有小朋友在剪的過程中不忍心，真的覺得他們太有愛心，太善良了。）
觀察蠶蛹后，有孩子提出問題：沒有蠶繭的蛹，還能變成蛾嗎？其實(shí)呢，我也沒有真正看到過沒有繭保護(hù)的蠶蛹變成蠶蛾的例子，因此我抓住這個(gè)問題，讓孩子自己來進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，每天觀察記錄，最后來告訴我獲得的答案。
本課的最后一個(gè)活動(dòng)是抽絲，本來我打算只進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)的，后來發(fā)現(xiàn)學(xué)生特別感興趣，而且在他們動(dòng)手后才更能體會(huì)到蠶絲的細(xì)和長(zhǎng)，更能對(duì)我國(guó)古代勞動(dòng)人們的創(chuàng)造發(fā)明及對(duì)世界作出的貢獻(xiàn)表示敬佩和自豪。所以進(jìn)行了小組抽絲活動(dòng)。但是在活動(dòng)前一定要先準(zhǔn)備好煮好的蠶繭，并且明確實(shí)驗(yàn)，介紹燙絲，抽頭，纏絲方法，并給學(xué)生示范。當(dāng)孩子們知道是將整個(gè)蠶繭（包括蠶蛹）一起煮的時(shí)候，他們都覺得老師怎么能這么殘忍��？然而當(dāng)進(jìn)行抽絲的時(shí)候好像完全忘記死去的蠶蛹似的，一個(gè)個(gè)特別興奮，導(dǎo)致忘了數(shù)最后繞了多少圈。而且由于課時(shí)關(guān)系，基本上每個(gè)小組也都沒有抽完一整個(gè)蠶繭，只能讓孩子們利用課后的時(shí)間完成。
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