《天鵝的故事》教學反思

　　作為一位剛到崗的人民教師，教學是我們的工作之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的《天鵝的故事》教學反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　公開課又要開始了，上哪一課呢？把教材看了又看，最后決定上16課。選擇它的原因有幾點。首先，這篇故事點面結(jié)合的描寫，利于指導學生在學文中明白寫作的方法；其次這篇文章語言優(yōu)美，內(nèi)容向上，便于調(diào)動學生的情感，讓學生形成健康的審美情情趣，具有積極的人生態(tài)度；還有就是，當今社會環(huán)境污染厲害，生態(tài)平衡遭到破壞，這一課很好的教育學生要愛鳥護鳥，保護我們賴以生存的地球，是學生從小養(yǎng)成環(huán)保意識；最后，這個故事講述了一群天鵝為了生存，在一只老天鵝行動感召下，用自己的身體破冰的神奇壯觀的場面，贊揚了天鵝勇敢奉獻，團結(jié)拼搏的精神，這也是現(xiàn)今孩子缺少的品格，遇事埋怨，沒有斗志，以我為中心。這是一篇很好的思想教育題材。確定好教材后，我經(jīng)過幾次修改自己的教案（想向大師學習，才發(fā)現(xiàn)還差很多），最后把這節(jié)課的重點放在學習老天鵝與群天鵝破冰的場面描寫上，來完成自己預設的目標：教學生明白道理——遇事要敢于面對，動腦思考，主動解決；養(yǎng)成積極的人生態(tài)度——勇于拼搏；認識到自己的責任——保護環(huán)境，從小事做起；學習寫作方法，提高自己的寫作水平。

　　設計的環(huán)節(jié)是：動畫導入——朗讀破冰場面——學習老天鵝破冰——體會群天鵝破冰——說話明理。

　　一節(jié)課下來，目標基本達成，但是學生的閱讀讓自己感到還有欠缺，尤其是有外人聽課時學生的怯場還要再教育。自己在課堂也也有欠缺，為了配合自己的課件，在討論老天鵝破冰時，孩子還有很多精彩的想法而不能及時展開。自己在思想上還是背著堂公開課給局限了。

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