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      小學(xué)數(shù)學(xué)三年級時分秒教案

      時間:2024-08-02 11:21:09 教案 我要投稿
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      人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級時分秒教案

        在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編收集整理的人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級時分秒教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級時分秒教案

      人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級時分秒教案1

        教學(xué)目標(biāo):

        1、借助學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,讓學(xué)生在熟悉的生活情境中交流、合作,自主認(rèn)識新的時間單位“秒”,知道“1分=60秒”。

        2、通過動手操作等豐富的學(xué)習(xí)活動,讓學(xué)生體驗一段時間,建立1秒及1分(60秒)的時間觀念。

        3、體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,滲透愛惜時間的教育,教育學(xué)生要珍惜分分秒秒。

        教學(xué)重點:借助豐富的活動,讓學(xué)生體驗一段時間,建立正確的時間觀念。

        教學(xué)難點:體驗數(shù)學(xué)與生活的'聯(lián)系。

        教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件,每人準(zhǔn)備一個時鐘、口算卡片等。

        教學(xué)步驟:

        一、情境導(dǎo)入

        (播放新年聯(lián)歡晚會的片段)

        談話:新年的鐘聲將敲響,讓我們一起來倒計時。(課件出示鐘面,伴隨著“滴答”聲,讓學(xué)生共同進行倒計時)

        談話:剛才,我們進行倒計時,像這樣計量很短的時間,我們常用比分更小的單位——秒。今天,我們就共同來認(rèn)識這個新朋友。(板書課題)

        二、探究新知

        (一)認(rèn)識鐘面上的秒

        1、師:你知道怎樣計量用“秒”做單位的時間嗎?請仔細(xì)觀察你們所帶的鐘表,看看有什么發(fā)現(xiàn)。

        2、學(xué)生自主探索,共同探究

        3、學(xué)生反饋:

       、贂r鐘有3根針,走得最快的那根是秒針。

       、诿脶樧1小格是1秒。走1大格就是5秒。

        ③如果是讀取電子表上的時間時,讓學(xué)生可以利用以前學(xué)過的電子表的讀取方法進一步類推。

        4、體驗1秒鐘

       、賻煟1秒到底有多長呢?讓我們閉上眼睛,仔細(xì)聽一聽。(利用時鐘的“滴答聲”讓學(xué)生感受。)鐘表發(fā)出“滴答”一聲所經(jīng)過的時間就是1秒。

       、趯W(xué)生跟著時鐘的“滴答聲”,做拍手練習(xí),每一秒拍一下手,看看誰拍得最準(zhǔn)。

        ③比一比,哪位學(xué)生不看時鐘,每秒數(shù)一個數(shù),看誰數(shù)得最準(zhǔn)確。

        ④小結(jié):剛才,我們聽到鐘聲“滴答”一聲就是一秒,我們拍一下手用1秒,數(shù)一個數(shù)也是用1秒。1秒的時間確實很短,但是有些現(xiàn)代化的工具在這短短的1秒鐘里卻可以做很多事情呢。(舉幾個具有說服力的數(shù)據(jù)說明1秒鐘的價值)所以,我們可別小看了這短短的1秒鐘,它的作用可大了。我們要珍惜時間,不浪費每1分、每1秒。

        5、師:(邊撥秒針)秒針從數(shù)字12走到數(shù)字6,這表示經(jīng)過幾秒?從數(shù)字6走到8,表示經(jīng)過幾秒?請你輕輕告訴同桌的小朋友你是怎么知道的。

        6、你還知道秒針從哪兒走到哪兒也是10秒?

        (二)探索分與秒之間的關(guān)系

        1、師:如果秒針從數(shù)字12起,走一圈,又回到數(shù)字12,這時經(jīng)過多長時間,分針有沒有什么變化。

        2、讓學(xué)生小組合作,仔細(xì)觀察鐘面,自主探索。

        3、學(xué)生反饋。

        4、小結(jié):秒針走1圈,就是60秒,這時分針走1小格,也就是1分鐘,所以1分=60秒。

        (三)練習(xí):體驗1分鐘

        1、讓學(xué)生看鐘表,通過讀秒來體驗1分鐘的長短。

        2、師:1分鐘能做什么呢?

        讓學(xué)生分組畫畫、寫字、做口算、摸脈搏體驗1分鐘實際的長短。

        3、讓學(xué)生舉例,說說1分鐘可以做什么事。

        (四)小結(jié)

        師:通過今天的學(xué)習(xí),你有什么收獲?(認(rèn)識時間單位——秒)有了秒針,計時就更準(zhǔn)確了,時針、分針、秒針在時間王國里分工合作,準(zhǔn)確地為人們報時。

        三、鞏固練習(xí)

        1、完成“練習(xí)一”第2題。

        填上合適的時間單位。

        補充:

       、傥覀兩弦还(jié)課的時間是40( )。

       、谛∶髋100米要用19( )。

        2、跑步比賽

        師:讓我們一起到緊張激烈的運動場上去看看。50米決賽剛結(jié)束,你能通過鐘表的顯示,說出運動員的成績嗎?從這張成績表中,你能看出什么?

        3、活動:

        師:下課鈴聲響了,請大家安靜,迅速地將課桌上的學(xué)習(xí)用品整理到書包里,看看需要多少時間?凑l整理得又快又好。(學(xué)生整理,教師報時)

        師:相信大家今后每時每刻都能這樣珍惜分分秒秒,做時間的主人。

        四、作業(yè)

        收集有關(guān)時間的信息。

      人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級時分秒教案2

        教學(xué)內(nèi)容:

        人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第59-61頁

        教學(xué)目標(biāo):

        1、使學(xué)生認(rèn)識時間單位秒,知道秒是比分更小的時間單位,并知道1分=60秒。

        2、讓學(xué)生初步建立1分、1秒的時間觀念,通過各種活動準(zhǔn)確的體驗一分、一秒。

        3、滲透珍惜時間的教育,培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的良好品質(zhì),養(yǎng)成遵守和愛惜時間的意識和習(xí)慣。

        教學(xué)重、難點:

        認(rèn)識秒,并準(zhǔn)確建立一分、一秒的時間觀念,知道分秒之間的關(guān)系。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        多媒體課件,鐘表,自制鐘面。

        教學(xué)過程:

        一、 復(fù)習(xí)舊知識

        出示鐘面喚起學(xué)生記憶,并撥幾個學(xué)生熟悉的時間讓學(xué)生認(rèn)讀。

        師:大家看,今天老師給你們帶來了什么?誰能說說關(guān)于時鐘你知道些什么?

        生:我知道有時針和分針。(與學(xué)生共同說說它們分別是什么樣子的,是及時補充)

        生:分針走一小格是1分鐘,走一大格是5分鐘,走一圈是60分鐘,也就是一小時。(若是學(xué)生說的不夠完整,教師引導(dǎo)學(xué)生共同進行復(fù)習(xí))

        生:……

        師:同學(xué)們的記憶里可真好,看來大家學(xué)過的知識是難不倒你們了!那你們能正確迅速的說出鐘面上的時間嗎?來比比賽!(教師撥時間,學(xué)生認(rèn)讀,對于不正確的給予指正,并說說是怎樣認(rèn)讀的? )

        二、 導(dǎo)入新課

        1、揭示課題

        師:同學(xué)們可真聰明!敢不敢繼續(xù)挑戰(zhàn)自己?大家仔細(xì)看看老師出示的這些鐘面上針的多少,你能看出有什么不同嗎?

        生:有的鐘面上有三種針,有的鐘面上有兩種針。(師提示:較短的一根指針叫時針,它表示多少時;較長的一根指針叫分針,它表示多少分。)

        師:你知道最長最細(xì)的是什么針嗎?秒針走一小格是多少呢?對,就是一秒!

        今天咱們就來一起來認(rèn)識一下秒。(板書課題---秒的認(rèn)識)

        2、說說是幾秒,教師提問:秒針走一大格表示幾秒,從1走到4表示幾秒,從7走到1是幾秒,……同桌再互相說一說。

        3、正確認(rèn)讀鐘面上的時間(適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生講解秒表的讀法)

        4、體驗1秒鐘

        ①師:1秒到底有多長呢?讓我們閉上眼睛,仔細(xì)聽一聽。(利用時鐘的“滴答聲”讓學(xué)生感受。)這是什么發(fā)出的滴答聲?

        鐘表發(fā)出“滴答”一聲所經(jīng)過的時間就是1秒。

       、趯W(xué)生跟著時鐘的“滴答聲”,做拍手練習(xí),每一秒拍一下手,看看誰拍得最準(zhǔn)。

       、郾纫槐,哪位學(xué)生不看時鐘,每秒數(shù)一個數(shù),看誰數(shù)得最準(zhǔn)確。

        看了你們剛才的表演,你覺得1秒的時間過得怎樣?(學(xué)生暢談1秒時間感受)是呀,1秒的時間很短很短。但是有些現(xiàn)代化的工具在這短短的1秒鐘里卻可以做很多事情呢。(出示幾個具有說服力的數(shù)據(jù)說明1秒鐘的價值)所以,我們可別小看了這短短的1秒鐘,它的作用可大了。我們要珍惜時間,不浪費每1分、每1秒。

        5、學(xué)習(xí)1分=60秒,并體驗1分鐘

        師:如果秒針從數(shù)字12起,走一圈,又回到數(shù)字12,這時經(jīng)過多長時間,分針有沒有什么變化。秒針走一圈是60秒,分針正好走一小格,由此得出1分=60秒。

        讓學(xué)生靜靜地觀看鐘面上的`秒針走一圈。

        問:1分鐘我們能做些什么呢?請你選一個你喜歡的活動,咱們來做一個1分鐘的體驗活動。

        師生共同總結(jié)一分鐘可以做的事。

        三、 聯(lián)系鞏固

        1、填單位

        師:今天我們認(rèn)識了一個新的時間單位,知道了1分=60秒,以前我們還學(xué)過哪些時間單位呀?現(xiàn)在老師想來考考你們,填上合適的時間單位。

        人每天睡覺大約9( ) 系紅領(lǐng)巾大約20( ) 煮飯大約30( )

        2、說一說生活中哪些地方用到了秒。

        四、課堂小結(jié):今天我們認(rèn)識了一個新的計量時間的單位---秒。知道了1分=60秒,一秒過得快不快?所以我們要珍惜時間,不能浪費1秒鐘!

        五、課外作業(yè)。(略)

        板書設(shè)計:

        秒的認(rèn)識

        計量很短的時間,常用比分更小的單位——秒

        1分=60秒

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