- 相關(guān)推薦
地球的形狀和經(jīng)緯網(wǎng)教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的地球的形狀和經(jīng)緯網(wǎng)教案，希望對大家有所幫助。
地球的形狀和經(jīng)緯網(wǎng)教案1
一、教學(xué)目的
1．使學(xué)生樹立地球體的空間概念。
2．通過極半徑與赤道半徑的長度關(guān)系，使學(xué)生了解地球的形狀。
二、教學(xué)時間
約20分鐘。
三、教具
地球儀、經(jīng)緯網(wǎng)地球儀、地球衛(wèi)星照片。
四、教學(xué)過程
師：我們從小學(xué)就了解地球的形狀，但頭腦中還要樹立起科學(xué)的地球概念，如果我問大家地球是什么形狀？該怎樣回答？
生：是圓的……，是球形的'……，像梨形……
師：最準(zhǔn)確、最科學(xué)的回答是什么？
生：地球的形狀是球形。
師：對，[畫板圖、畫圓、圓心、圓半徑]我們看，這是圓，有圓心、圓半徑、圓周。
[再畫出赤道、極半徑、赤道半徑表示球形]
請看，這是球形，有球心、球半徑和最大周長。圓是平面的，球是立體的，地球是球形。
[出示地球儀]這是地球的模型地球儀。它的球心、球半徑和最大周長在哪里？
生：球心和球半徑在球的里面，最大周長叫赤道，在地球儀的中部。
師：[指地球儀上赤道]對，地球的最大周長叫赤道。這是地球的兩個端點(diǎn)，叫北極和南極，赤道正好在北極和南極的中間。[出示經(jīng)緯網(wǎng)地球儀]地球的球心叫地心，球半徑叫地球半徑，在這個模型中我們可以看到地心和地球半徑了。[板書赤道、兩極、極半徑、赤道半徑]從地心到地球表面任何一點(diǎn)都叫作地球半徑。其中，從地心到北極或南極的半徑。叫極半徑；從地心到赤道上任何一點(diǎn)的半徑，叫赤道半徑。請大家思考它們各有多少條？
生：極半徑有兩條，赤道半徑有無數(shù)條。
師：對，大家想得很好。那么極半徑與赤道半徑的長度同地球形狀有什么關(guān)系？如果二者相等，地球是什么形狀？
生：地球是正球體。
師：對，如果極半徑大于赤道半徑呢？
生：是兩極之間長的橢球體。
師：對，但這不符合實際情況，地球?qū)嶋H是兩極稍扁、赤道略鼓的橢球體，因此極半徑和赤道半徑哪個長一些？
生：極半徑短一些，赤道半徑長一些。
師：對，請看課本上圖書所注的具體數(shù)字。二者相差多少千米？[學(xué)生看書]
生：赤道半徑6378.2千米，極半徑6356.8千米，兩者相差21.4千米。
師：很好，大家計算出極半徑略短于赤道半徑，[板書6378.2，6356.8]說明地球形狀是兩極稍扁、赤道略鼓的橢球體。這里的“稍”和“略”說明差得不多，幾乎看不出扁了多少。因為6300多千米只差21千米，約為1/300，我們說地球是扁圓的、像桔子或像梨形都是不科學(xué)的。[出示衛(wèi)星照片]請看，這是從36000千米高空拍攝的地球照片，你能看出它扁了多少嗎？
生：看不出來。
師：對，所以我們畫出地球的圖或做出的地球模型都是正球體。
現(xiàn)在請大家在筆記本上把表示地心、兩極、赤道和極半徑、赤道半徑的圖畫出來。
生：[畫圖]
地球的形狀和經(jīng)緯網(wǎng)教案2
一、教學(xué)目的
1.使學(xué)生樹立地球體的空間概念。
2.通過極半徑與赤道半徑的長度關(guān)系，使學(xué)生了解地球的形狀。
二、教學(xué)時間
約20分鐘。
三、教具
地球儀、經(jīng)緯網(wǎng)地球儀、地球衛(wèi)星照片。
四、教學(xué)過程
師：我們從小學(xué)開始就對地球的形狀有所了解，但是為了建立一個科學(xué)的地球概念，我們還需要在頭腦中確立起正確的認(rèn)知。如果我問大家關(guān)于地球形狀的問題，你會如何回答呢？
生：是圓的……，是球形的……，像梨形……
師：最準(zhǔn)確、最科學(xué)的回答是什么？
生：地球的形狀是球形。
師：對，[畫板圖、畫圓、圓心、圓半徑]我們看，這是圓，有圓心、圓半徑、圓周。
[再畫出赤道、極半徑、赤道半徑表示球形]
請看，這是球形，有球心、球半徑和最大周長。圓是平面的，球是立體的.，地球是球形。
[出示地球儀]這是地球的模型地球儀。它的球心、球半徑和最大周長在哪里？
生：球心和球半徑在球的里面，最大周長叫赤道，在地球儀的中部。
師：對，地球的最大周長叫做赤道。赤道位于地球的兩個極點(diǎn)之間，這兩個極點(diǎn)分別是北極和南極。我們可以用經(jīng)緯網(wǎng)地球儀來展示地球的結(jié)構(gòu)，其中地球的球心被稱為地心，而地球的半徑被稱為地球半徑。在地心的模型中，我們可以清楚地看到地球半徑。接下來，讓我們來討論一下赤道、兩極、極半徑和赤道半徑。從地心到地球表面的任何一點(diǎn)的距離都被稱為地球半徑。其中，從地心到北極或南極的距離被稱為極半徑，而從地心到赤道上任何一點(diǎn)的距離則被稱為赤道半徑。請大家思考一下這些距離各自有多長。
生：極半徑有兩條，赤道半徑有無數(shù)條。
師：是的，大家的想法非常出色。那么極半徑與赤道半徑的長度與地球形狀之間存在著怎樣的關(guān)系呢？如果這兩個半徑相等，意味著地球呈現(xiàn)出什么樣的形狀？
生：地球是正球體。
師：對，如果極半徑大于赤道半徑呢？
生：是兩極之間長的橢球體。
師：地球的實際形狀是一個略微扁平且稍微鼓起的橢球體，與完全的球體有所不同。因此，在地球上存在兩個半徑：極半徑和赤道半徑。那么根據(jù)地球的實際形狀，哪個半徑更長呢？
生：極半徑短一些，赤道半徑長一些。
師：對，請看課本上圖書所注的具體數(shù)字。二者相差多少千米？[學(xué)生看書]
生：赤道半徑6378.2千米，極半徑6356.8千米，兩者相差21.4千米。
師：地球的形狀是一個略為扁平的橢球體，而不是一個完全的圓球。根據(jù)計算得出的極半徑稍短于赤道半徑，也就是說地球的兩極相對于赤道更加扁平，赤道則稍微鼓出一些。這里的"稍"和"略"表明差距并不大，幾乎無法察覺地球扁平的程度。實際上，極半徑和赤道半徑之間只相差21千米，約為1/300。因此，我們說地球是稍微扁圓的，類似桔子或梨形的說法都是不科學(xué)的。為了更直觀地展示地球的形狀，請看這張從36000千米高空拍攝的衛(wèi)星照片，你能看出它的扁平程度嗎？
生：看不出來。
師：對，所以我們畫出地球的圖或做出的地球模型都是正球體。
現(xiàn)在請大家在筆記本上把表示地心、兩極、赤道和極半徑、赤道半徑的圖畫出來。
生：[畫圖]
�。ㄟx自陳爾壽《中國著名特級教師教學(xué)思想錄中學(xué)地理卷》）
【地球的形狀和經(jīng)緯網(wǎng)教案】相關(guān)文章：
地球和地球儀的教案01-28
《地球和地球儀》教案02-27
小班形狀教案06-13
《地球和地球儀》教案10篇03-03
《地球和地球儀》教案(10篇)03-03
《認(rèn)識各種形狀》小班教案03-18
《各種形狀的魚》中班教案11-16
地球和地球儀教學(xué)反思03-06
小班數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識形狀01-09
《地球》教案02-04