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豆豆瓶的教案
作為一位杰出的教職工，時常需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的豆豆瓶的教案，希望對大家有所幫助。
豆豆瓶的教案1
1.主題介紹
為了讓孩子們對豆豆產(chǎn)生興趣，并了解豆類的特點與種類，我們會先帶他們觀察不同種類的豆豆，了解它們的形狀、顏色、大小等特征。同時，我們還會用適合孩子們的語言解釋豆類的分類和功能，比如大豆、綠豆、紅豆等。通過這些活動，我們希望孩子們對豆類有一個基本的認(rèn)識和了解。
2.觀察豆豆
在課堂上，我們會為孩子們準(zhǔn)備一些豆子樣本，如綠豆、紅豆、黑豆等。然后，我們會帶領(lǐng)他們觀察這些豆子的外表特征。孩子們可以用放大鏡、觸摸和聞等方式，感受豆子的形狀、顏色、硬度、質(zhì)地等。通過觀察，孩子們可以感知到不同種類豆子的差異，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。
3.豆豆收藏
在觀察完豆子的外表后，我們會引導(dǎo)孩子們展開豆豆收藏活動。每個孩子都可以選擇自己喜歡的豆子，然后用透明的小瓶子或其他容器來收藏它們。孩子們可以給自己的收藏起一個特別的名字，還可以裝飾瓶子，讓它們成為他們個性化的作品。這個收藏活動將培養(yǎng)孩子們的主動性和獨立性，同時也發(fā)展他們的審美能力和動手能力。
4.學(xué)習(xí)豆類的'種植和制作
在我們教案的后期，我們將繼續(xù)帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)豆類的種植和制作過程。我們會引導(dǎo)他們觀察豆類的生長過程，了解種子的發(fā)芽和生長的基本原理。我們還會帶他們?nèi)マr(nóng)田或種植園參觀，讓他們親身感受種植豆類的過程和農(nóng)民的辛勤勞動。此外，我們還會進(jìn)行一些簡單的豆制品制作活動，如制作豆芽、豆腐等，讓孩子們親自動手，感受豆類的多樣用途。
5.學(xué)習(xí)分享與社交
在整個教案期間，我們鼓勵孩子們互相分享自己收藏的豆子，并用簡單的語言介紹自己豆豆的特點。通過這個過程，我們旨在培養(yǎng)孩子們的社交能力與表達(dá)能力，讓他們學(xué)會傾聽和欣賞別人的努力。同時，我們也會組織一些小組活動，讓孩子們一起合作完成一些與豆豆相關(guān)的任務(wù)，培養(yǎng)他們的合作意識與團(tuán)隊合作能力。
通過我們精心設(shè)計的豆豆收藏家大班教案，我們相信孩子們將會對豆豆產(chǎn)生興趣，并在這個過程中培養(yǎng)出眾多的技能與能力。不僅如此，孩子們將擁有一個屬于自己的豆豆收藏，它將成為他們自豪和自信的源泉。讓我們一起期待這個精彩的主題吧！
豆豆瓶的教案2
活動目標(biāo)
通過種植活動，使幼兒獲得有關(guān)種植的直接經(jīng)驗，了解泥土與植物生長的關(guān)系，學(xué)習(xí)簡單的種植技能，培養(yǎng)愛勞動、愛科學(xué)的興趣和情感。
讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。
對科學(xué)活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的.樂趣。
重點難點
要在一土地上面操作，而且種植之后還要隨后觀察。幼兒對種植基本是完全陌生而沒有實操的經(jīng)驗。
活動準(zhǔn)備
豆種及種植工具若干，事先準(zhǔn)備好種植場地。春天景色及種植圖片各一幅。
活動過程
1、出示圖片，提問：這是什么季節(jié)?(啟發(fā)幼兒說出春天的季節(jié)特征)
2、出示種豆圖片提問，(啟發(fā)幼兒說出種豆的步驟)
3、通過談話，激發(fā)幼兒種植的興趣，交代勞動要求。
4、幼兒幫助教師整理園地。
5、種植。
(1)教師示范種豆的方法：挖坑放豆種、培土、澆水。幼兒邊觀察邊做模仿動作。
(2)幼兒動手種植、澆水。
(3)教師交代管理要求。要求幼兒以小組為單位，管理種植豆子、定時澆水。
教學(xué)反思
活動過程中沒有組織好幼兒，課堂有點亂，在活動中缺少詳細(xì)的講解。每節(jié)課都應(yīng)該把所要傳授的知識講到位。令幼兒更易懂，及接受。
豆豆瓶的教案3
活動目標(biāo)：
1.感受數(shù)豆豆的樂趣，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。
2.能用自然、好聽的聲音演唱歌曲，并用動作、表情表現(xiàn)數(shù)豆豆的快樂。
3.了解游戲規(guī)則并能積極參與，體驗結(jié)伴游戲的快樂。
4.能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
5.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動重難點：
感受數(shù)豆豆的樂趣，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲
能用自然、好聽的聲音演唱歌曲，并用動作、表情表現(xiàn)數(shù)豆豆的快樂。
活動準(zhǔn)備：
一個淺淺的盤子、若干豆子
活動過程：
一、導(dǎo)入活動：數(shù)豆豆
1.教師出示一個淺淺的"盤子，里面有若干大小適中的豆豆，請小朋友看一看這是什么？黃豆，他們是什么樣子的？圓圓的，我們說得更好聽一點——圓溜溜，我們一起來說一說豆豆的樣子：豆兒豆兒圓溜溜。
2.看看我在做什么。
教師根據(jù)歌詞來數(shù)豆豆：一、二、三、四，我在干什么？（數(shù)豆豆），豆兒豆兒怎么么樣？（圓溜溜），接著數(shù)，五六七八哎喲喲（抓一把豆豆）真開心呀！裝進(jìn)我的小褲兜。
豆豆去哪啦？口袋里了，這個口袋還叫做褲兜。你的小褲兜呢？
這邊的兜兜還是空空的呢（教師指另外一邊的'兜兜），我們再來數(shù)一次吧。請你們跟著嚴(yán)老師一起來數(shù)豆豆吧，一邊念歌詞一邊引導(dǎo)孩子做做動作。
數(shù)豆豆這么好玩，我們再來數(shù)一次。
二、學(xué)唱歌曲
1.我還要來數(shù)豆豆呢，聽好了，這次我是怎么數(shù)的。
教師示范唱一次。
這么有趣，我們一起來唱唱吧。
數(shù)到豆豆真開心，我們把開心的樣子做出來，可以這么做？（哎喲喲）。
2.我們一邊做動作一邊來唱一遍吧（伸出一只手?jǐn)?shù)豆豆，另一只手當(dāng)做盆子）。
3.這么有趣的歌，你最喜歡哪一句呢（唱那一句最開心呢）？再來唱一次。
三、跟鋼琴伴奏唱歌，玩“點豆豆”游戲
下面，你們都是小豆豆喲，我來看看，哪個小豆豆圓溜溜的，（教師表揚圓溜溜動作的幼兒）（也可以請個別幼兒到前面來做一做豆豆的動作，大家學(xué)一學(xué)）
這些圓溜溜的豆豆在盤子里呢，我要來數(shù)豆豆了，數(shù)到的豆豆要站起來哦。（停一停，站起來了嗎？到我的身邊來）然后繼續(xù)數(shù)。
嚴(yán)老師這里有一個大兜兜，（出示大兜兜），我要把歌聲好聽的豆豆都裝到我的大兜兜里�！獛熡滓黄鸪�，一下一下“點豆豆”（點小朋友），“裝豆豆”請點到的豆豆到大兜兜里來吧。
哇，還有好多的豆豆呢，兜兜里都要裝不下啦，那先請你們這些豆豆回到盤子里，我們再來數(shù)豆豆，好嗎？
進(jìn)行3-4次。
活動反思：
根據(jù)小班孩子的認(rèn)知能力和發(fā)展水平來看，在活動中是不需要使用圖譜的，在活動中我加入了圖譜反倒是讓孩子們覺得是無所適從了。在第一部分熟悉歌詞時，只要和孩子們一起邊指著豆豆，邊數(shù)一數(shù)就好了，這樣孩子們就清楚易懂。
整首歌曲的調(diào)子是有一定難度的，今天的活動由于熟悉歌詞上掌握的不太好，所以在后面的歌唱部分也就打了折扣，孩子們不敢唱出來，由于我自身的原因，比較緊張，所以在學(xué)唱歌曲部分一帶而過，孩子們沒有透徹理解歌詞的內(nèi)容，比如：哎喲喲，是很開心的，應(yīng)該讓孩子們一起來做一做開心的動作，還可以請孩子們伸出一只小手，另外一只手當(dāng)做盆子，來數(shù)豆豆，這樣趣味性就更濃厚了。
所以這個活動還需要進(jìn)一步的作調(diào)整。
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