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部編版三年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作：續(xù)寫(xiě)故事》語(yǔ)文教案
作為一位杰出的老師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的部編版三年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作：續(xù)寫(xiě)故事》語(yǔ)文教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)目標(biāo)
1.觀察圖畫(huà)，想象接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。
2.故事續(xù)編完整，故事生動(dòng)有趣。
教學(xué)重點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生的想象力，續(xù)編故事。
教學(xué)難點(diǎn)
故事生動(dòng)有趣。
教學(xué)課時(shí)
1課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備
課件
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新知
你是怎樣度過(guò)自己的生日的？
板書(shū)題目習(xí)作 續(xù)寫(xiě)故事
二、作文要求。
1.仔細(xì)觀察課本上的圖片，說(shuō)說(shuō)自己看到的和想到的。
2.小組交流。
3.小組派代表匯報(bào)發(fā)言。
4.這個(gè)故事后來(lái)怎么樣了？同學(xué)們把這個(gè)故事編完。
見(jiàn)課本六十頁(yè)。
課外活動(dòng)時(shí)間，三年級(jí)一班的同學(xué)們聚在一起談?wù)撟约哼^(guò)生日的情景。
李曉紅說(shuō)：“我上個(gè)星期過(guò)九歲生日，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)很大的生日蛋糕�！崩顣匀鹫f(shuō)：“我也剛剛過(guò)了九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^(guò)的�！薄�(xì)心的徐佳林發(fā)現(xiàn)李曉明自己坐在座位上發(fā)呆，他趕緊對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以……”
三、作文指點(diǎn)
第一，認(rèn)真觀察，把握中心。
我們要把握中心思想，基本情節(jié)，主要人物特點(diǎn)以及人物關(guān)系。續(xù)寫(xiě)合情合理。
第二， 聯(lián)系生活，展開(kāi)聯(lián)想。
如果離開(kāi)生活，續(xù)寫(xiě)就要鬧笑話。所以在寫(xiě)作時(shí)，我們聯(lián)系生活，要符合生活實(shí)際。在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的想象，對(duì)生活進(jìn)行典型化和優(yōu)選化。
第三，構(gòu)思情節(jié)，大膽創(chuàng)新。
合理安排故事情節(jié)，編織優(yōu)美故事。把故事的經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚。注意當(dāng)時(shí)人的動(dòng)作、神態(tài)以及語(yǔ)言等等。情節(jié)要編織得引人入勝。
四、師生合作
學(xué)生說(shuō)續(xù)寫(xiě)構(gòu)思，老師指導(dǎo)。
參考答案。
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下周三就是李曉明的生日了，可是，爸爸媽媽打電話給他說(shuō)，最近工作太忙不能回來(lái)陪他過(guò)生日了。“哎！我什么時(shí)候才能像同學(xué)們那樣和爸爸媽媽一起過(guò)生日呢？”他在內(nèi)心期盼著。
轉(zhuǎn)眼到了周三，早上李曉明背著書(shū)包悶悶不樂(lè)地向?qū)W校走去，不一會(huì)兒就到了教室門(mén)口。咦？教室門(mén)怎么還關(guān)著呀？難道大家都還沒(méi)來(lái)？他一邊想一邊準(zhǔn)備去推教室門(mén)。突然，教室門(mén)打開(kāi)了。“李曉明，生日快樂(lè)！”這突如其來(lái)的一聲把他嚇了一跳�？吹剿篌@失色的樣子，同學(xué)們都樂(lè)得哈哈大笑了起來(lái)。這時(shí)，班長(zhǎng)捧著一個(gè)小巧玲瓏的蛋糕，走到李曉明面前笑著說(shuō)：“曉明，生日快樂(lè)！這是我和同學(xué)們一起用自己的零花錢(qián)為你買(mǎi)的生日蛋糕，代表著全班同學(xué)對(duì)你的美好祝福。”同學(xué)們也不約而同地為李曉明唱起了生日歌。李曉明接過(guò)蛋糕，聽(tīng)著悅耳的生日歌，高興得不知道說(shuō)什么好�！皶悦鳎m然這次生日你的爸爸媽媽不能陪你過(guò)，可是有我們?cè)冢覀兌紩?huì)陪著你的�！卑嚅L(zhǎng)又認(rèn)真地說(shuō)道。李曉明感動(dòng)極了，他重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
李曉明開(kāi)心地吃完了這個(gè)甜甜的蛋糕，感覺(jué)那絲絲甜味都流進(jìn)了心里。
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今天是李曉明的生日，但他卻一副無(wú)精打采的樣子。這是為什么呢？原來(lái)李曉明的爸爸媽媽在外地工作特別忙，沒(méi)時(shí)間回來(lái)為李曉明過(guò)生日。
中午去食堂吃完飯后，李曉明就準(zhǔn)備回教室。一推開(kāi)教室門(mén)，他就驚呆了：黑板上寫(xiě)著“祝李曉明生日快樂(lè)”這幾個(gè)大字，教室里的窗戶(hù)上還被同學(xué)們纏上了五顏六色的彩帶，講臺(tái)上放著一個(gè)大大的蛋糕。李曉明簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，站在教室門(mén)口半天不敢進(jìn)來(lái)。班長(zhǎng)把李曉明拉到了講臺(tái)上，教室里響起了悅耳的生日快樂(lè)歌。看著同學(xué)們一張張熱情的笑臉，李曉明感動(dòng)得流下了眼淚。在大家的歡呼聲中李曉明開(kāi)始切蛋糕了，同學(xué)們拿著蛋糕邊吃邊說(shuō)笑，教室里一片歡聲笑語(yǔ)。
“今天真開(kāi)心，謝謝同學(xué)們！”李曉明爽朗的笑聲在教室里回蕩著。
（三）
李曉明的生日終于到了，我們把燈關(guān)了，點(diǎn)燃蛋糕上的蠟燭，燭光照映著每張歡快的笑臉，氣氛十分溫馨。我們一邊拍手，一邊唱起了生日歌。唱完歌，李曉明閉上眼睛，雙手合十，默默地許了一個(gè)愿望。開(kāi)始分蛋糕了，李曉明拿起刀把蛋糕切成一塊塊，分給同學(xué)們。
這時(shí)，我站起來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“今天是李曉明的生日，我送上一段我自編自演的舞蹈，祝他生日快樂(lè)！學(xué)習(xí)進(jìn)步！”隨著勁爆、激情的搖滾樂(lè)，我不停地舞動(dòng)手臂、身體，這下更熱鬧了！大家都為我鼓掌喝彩，把李曉明的生日推向了高潮……
我們說(shuō)著、笑著、吃著，一個(gè)個(gè)都樂(lè)呵呵的，李曉明的生日過(guò)得真是太開(kāi)心了！
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見(jiàn)課件。
五、作文例文
下課鈴響了，大家都跑出教室做游戲了�！斑�，大家怎么都圍在小紅的位置上面呀！他們?cè)诟陕锬�？”我�(guī)е闷娴男那樽吡诉^(guò)去。
“上個(gè)星期我過(guò)生日，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)很大的蛋糕！” 小紅眉飛色舞地說(shuō)到 ，“我也剛滿(mǎn)九歲， 全家人都為我慶祝生日呢！”小剛驕傲地說(shuō)。聽(tīng)到這，我更難過(guò)了。我下周三就要過(guò)生日了，可是，爸爸打電話給我說(shuō)，他最近工作太忙趕不回來(lái)了，只能下次在陪我過(guò)生日了。“哎！我什么時(shí)候也能像他們那樣和家人一起過(guò)生日呀！”我內(nèi)心在叫喊著�！扳忊忊�......”上課鈴響了，我只好以蝸牛的速度爬向我的座位。
今天是星期三了，我看看日歷，還是背著出包出門(mén)了。一邊走一邊踢著路邊的石子，緩慢的向?qū)W校走去。不一會(huì)就到了教室門(mén)口。“哎？大家怎么還沒(méi)來(lái)呀？”我今天成了第一名，我正想著。突然，教室門(mén)打開(kāi)了，小紅手上捧著一個(gè)美麗的蛋糕，其他的同學(xué)手上都拿著禮物，我愣住了。“這是怎么回事”我正想著，耳邊傳來(lái)“李曉明祝你生日快樂(lè)！”，真不敢相信，大家在給我過(guò)生日。
我開(kāi)心的流著淚說(shuō)：“謝謝大家！”真是個(gè)難忘的生日呀！
六、學(xué)生寫(xiě)作
1.學(xué)生寫(xiě)作提綱。
2.教師巡視指導(dǎo)。
七、教學(xué)反思
老師課后完成。
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