五年級數(shù)學(xué)教案：小數(shù)乘法的鞏固練習(xí)

　　作為一名教職工，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的五年級數(shù)學(xué)教案：小數(shù)乘法的鞏固練習(xí)，希望能夠幫助到大家。

　　教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)一的第14～19題

　　教學(xué)目的：進(jìn)一步鞏固小數(shù)乘法的計算法則，比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法計算；讓學(xué)生區(qū)分小數(shù)乘法和小數(shù)加減法的計算；使學(xué)生形成一定的計算技能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：區(qū)分小數(shù)乘法和小數(shù)加減法的計算

　　教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)分小數(shù)乘法和小數(shù)加減法的計算

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)

　�。�、說說下面各式的意義并計算

　　1.25×0.31.25×51.25×5.3

　　前兩題讓中、下生說一說，第三題讓學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生說

　　２、復(fù)習(xí)小數(shù)乘法的計算法則

　　先讓中等生說說，再請其他學(xué)生補(bǔ)充

　　問：點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)時，如果積的小數(shù)位數(shù)不夠怎么辦？

　　二、練習(xí)

　�。薄⒆觯校档�14題

　　讓學(xué)生獨(dú)立計算，教師巡視，集體訂正

　�。�、做Ｐ６第15題

　　教師說明要求，學(xué)生獨(dú)立判斷，集體訂正，指名說說怎樣判斷的

　　３、做Ｐ６第17題

　　先說說不經(jīng)過計算如何判斷積比被乘數(shù)大或小

　　獨(dú)立填寫，教師巡視

　　集體訂正時指名說說怎樣想的

　　４、比較小數(shù)乘法和小數(shù)加減法

　�、僦该�板演

　　2.07×1.22.07＋1.2

　　②集體訂正并比較

　　乘法：先按整數(shù)乘法算出積，再處理小數(shù)點(diǎn)。列豎式時，不需要把小數(shù)點(diǎn)對齊，只要把被乘數(shù)、乘數(shù)、積的末尾數(shù)字對齊就行了。

　　加法：先把小數(shù)點(diǎn)對齊，再按照整數(shù)加法進(jìn)行計算，最后積的小數(shù)點(diǎn)與加數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊。

　　小結(jié)：做題前先觀察，屬于何種運(yùn)算，再想一想計算法則，最后動筆做

　�、劬氁痪�

　　6.52×0.366.52－0.36

　�。�、做Ｐ６第19題

　　讀題后讓學(xué)生獨(dú)立解答

　　教師巡視了解學(xué)生是怎樣計算的？

　　集體訂正時引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系整數(shù)乘法中被乘數(shù)末尾有0的計算方法，說一說怎樣計算比較簡便。

　�。丁�對學(xué)有余力的學(xué)生，可讓他們做練習(xí)一的第20、21題

　　三、小結(jié)

　　四、布置作業(yè)

　�。校兜�16題

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