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五年級(jí)數(shù)學(xué)教案：圓的周長(zhǎng)
作為一名老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)數(shù)學(xué)教案：圓的周長(zhǎng)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)內(nèi)容：P100例6以及練習(xí)十八第5～9題
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生經(jīng)歷操作、猜想、測(cè)量、計(jì)算、驗(yàn)證、討論和歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程，推導(dǎo)圓的周長(zhǎng)公式，并能正確計(jì)算圓的周長(zhǎng)。
能力目標(biāo)：積累認(rèn)識(shí)圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。
情感目標(biāo)：提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠比較熟練地進(jìn)行圓的周長(zhǎng)的計(jì)算。
教學(xué)流程：
一、復(fù)習(xí)
1．圓周率表示同一個(gè)圓內(nèi)（）與（）的倍數(shù)關(guān)系，保留兩位小數(shù)約是（）。同一個(gè)圓內(nèi)周長(zhǎng)是直徑的（）倍，是半徑的（）倍。
2、什么是圓的周長(zhǎng)？圓的周長(zhǎng)計(jì)算公式是什么？
3、把圓規(guī)兩腳尖分開(kāi)4.5厘米畫一個(gè)圓，這個(gè)圓半徑是（），直徑是（），周長(zhǎng)是（）。
4、口答，求下列各圓的面積。r=2cmr=3cmr=5cm
d=2cmd=3cmd=5cm
二、教學(xué)新知
1、出示例6
指名讀題，并且找出條件和問(wèn)題。再說(shuō)出與復(fù)習(xí)第4題不同的地方
要求學(xué)生利用圓的周長(zhǎng)計(jì)算公式列方程解答。
學(xué)生獨(dú)立完成后，集體訂正。注意列方程解答應(yīng)用題的格式。
你還能怎樣求出花壇的直徑？
251.2÷3.14
2、完成試一試
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學(xué)生獨(dú)立完成后，集體訂正。
小結(jié)：求圓的半徑或直徑的方法。d=c÷πr=c÷π÷2或列方程解答。
三、鞏固練習(xí)
1、完成P100的練一練
2、完成練習(xí)十八6
要借助圓柱形教具的演示，幫助學(xué)生理解什么是“樹干的橫截面”
3、完成練習(xí)十八7
要讓學(xué)生理解“拱門的高度”就是相應(yīng)圓的直徑。
4、完成練習(xí)十八9
可以通過(guò)計(jì)算來(lái)比較，也可以根據(jù)周長(zhǎng)的計(jì)算公式來(lái)直接比較。
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