中班教案
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的中班教案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓幼兒初步認(rèn)識單詞tortoise fox并能正確的發(fā)音。
2、培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力和模仿手形講述的'能力。
3、培養(yǎng)幼兒遇到困難要善于動(dòng)腦筋，努力解決問題。
教學(xué)準(zhǔn)備：
圖片6個(gè)、大樹、小河。
教學(xué)過程：
1、組織好幼兒，準(zhǔn)備活動(dòng)。
教師向幼兒問好：hello good morning boys and girls。
2、出示烏龜?shù)膱D片：let’s have a look it is a tortoise！反復(fù)教幼兒單詞tortoise的發(fā)音。再出示狐貍的圖片，教幼兒單詞fox的發(fā)音。
3、在幼兒初步認(rèn)識的基礎(chǔ)tortoise fox 后，教師講述故事《聰明的烏龜》并展示手形進(jìn)行講述。
（1）講完故事后，教師向幼兒提問，使幼兒明白故事的意義。
�。�2）教師利用手形展示在講述一遍故事。
�。�3）幼兒相互之間模仿老師手形講述故事。
4、游戲：奇妙的口袋。
教師在口袋里放入fox和tortoise的圖片個(gè)5個(gè)，然后請幼兒上來摸摸，同時(shí)其它其他幼兒一起念：口袋里的東西多又多，請你伸手來摸一摸，摸出來看看是什么？這時(shí)就請幼兒用英語說出自己摸的是是什么。
5、教師小結(jié)，帶領(lǐng)幼兒出活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng)。
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、利用積木長、寬、高不同的高度搭建高樓，并能用目測、比較等方法比出高矮。
2、體驗(yàn)造高樓的樂趣和成功感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
PPT課件、梯子
幼兒人手一份：木塊3塊、每個(gè)幼兒的學(xué)號。
活動(dòng)流程
一、比高矮
1、小朋友比身高，知道可以用背靠背、抱一抱等靠在一起的方法來比高矮。
2、小豬比高矮
�、偃徊煌叨鹊男∝i比高矮：哪只最高？哪只最矮？
�、谟懻摫容^方法：站到同一個(gè)水平線上、高矮差不多的時(shí)候放在一起比一比。
二、小豬第一次造高樓
故事導(dǎo)入：三只小豬造房子
1、取材料
任務(wù)要求：每只小豬住一層樓，三只小豬要造三層樓。我們用木塊當(dāng)做一層樓，請每個(gè)工人從磚瓦廠里搬3塊磚，造一幢三層樓的房子，造好后把號碼牌放在頂上當(dāng)屋頂。
2、造高樓
3、比高矮
�、傩∝i來驗(yàn)收了，把各種不一樣的房子找出來
�、诒雀甙盒∝i要從最高的房子開始住，給房子排排隊(duì)。
碰到差不多高的房子把他們放在一起，再來比一比。
4、感受不同搭法的高度不同：同樣用3塊磚為什么造出來的`高樓不一樣高呢？
�。涸瓉泶u塊的長寬高三條邊的長度不一樣，所以在使用時(shí)要考慮擺放方式。豎著搭、橫著搭、側(cè)著搭，會(huì)搭出不同的高度，3塊磚豎著搭時(shí)最高，橫著搭最矮。
三、小豬第二次合作造高樓
故事導(dǎo)入：大灰狼找來梯子爬進(jìn)樓房，所以我們要造一幢更高的高樓。
1、合作造高樓：兩個(gè)工人合作，把你們的磚合起來，用6塊磚搭一幢最高的房子。
2、造高樓
3、大灰狼爬高樓驗(yàn)證，不是豎著搭的整改。
四、三只小豬搬新家
三只小豬終于住進(jìn)了高樓，不再害怕大灰狼了。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)細(xì)致的觀察能力。
2、提高多向思維能力。
3、知道一種物品可以代替其他物品發(fā)揮作用。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置開放寬松的活動(dòng)室場景（室內(nèi)無桌椅；布置有沙發(fā)、報(bào)紙、小床、衣服、墊子、皮球、桌布等物品）
2、動(dòng)畫片或掛圖：有關(guān)代替幫大忙的圖片。
3、與活動(dòng)有關(guān)的'音樂磁帶。（如歌曲：郊游）
活動(dòng)過程：
1、情景導(dǎo)入：“今天小朋友到老師家做客，而老師家只有一張沙發(fā)，而這么多的小朋友，怎么辦？”幼兒動(dòng)腦想辦法，教師幫助幼兒了解代替。
�。�1）教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，房間里除沙發(fā)外，還有哪些物品？（皮球、小床、墊子等）
（2）你覺得哪件物品可以座，找一找，拿到老師身邊來。幫助幼兒了解代替。幼兒分別說一說：坐在了什么上，代替了板凳？（坐在大皮球、墊子等）
2、觀看動(dòng)畫片或掛圖，讓幼兒仔細(xì)觀察，找出代替。
提問：小朋友，動(dòng)畫片中的草帽、鐵桶是用來做什么的？在動(dòng)畫片中它們又代替了什么物品，發(fā)揮了怎樣的作用？你還發(fā)現(xiàn)了哪些物品可以用別的東西來代替？
3、問題情境“老師現(xiàn)在覺得肚子餓了，小朋友也餓了，我們一塊去野餐吧�？衫蠋煹穆眯邪�，誰來幫老師背旅行包？”
�。�1）音樂《郊游》響起，幼兒隨教師開汽車去郊游。到達(dá)目的地后，圍成大大的半圓形，坐在草地上，一起野餐。
�。�2）教師啟發(fā)幼兒動(dòng)腦想一想：現(xiàn)在老師不小心把水果袋弄破了，用什么可以代替破了的水果袋？（帽子、衣服、書包等）
�。�3）教師打開旅行包：有小杯子、報(bào)紙、布、毛衣、毛巾、桌布，讓幼兒選擇合適的物品，把水果盛起來。
教師提問：小朋友說一說自己用什么東西代替了水果袋，裝了幾個(gè)水果？
�。�4）幼兒思考：用旅行包里的哪件物品可以把所有的水果都裝起來？
4、音樂起，開火車，離開活動(dòng)室。
中班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解兒歌內(nèi)容，知道對著別人打噴嚏是一件不衛(wèi)生、不禮貌的事情；
2、學(xué)習(xí)正確的打噴嚏的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件；餐巾紙、手帕等。
活動(dòng)過程：
一、播放課件，引起興趣。
師：今天，我們請來了許多動(dòng)物朋友，看看他們是誰？請跟他們打個(gè)招呼吧！
過渡：小狗、河馬，還有大象說，小朋友們你們真有禮貌。
二、分段引出，理解兒歌。
�。ㄒ唬┬」反驀娞纭�
1、小狗在干什么？它的朋友可能會(huì)是誰呢？
2、可是小狗鼻子癢癢的，發(fā)生了一件什么事呢？
（追問：小狗是怎么打噴嚏的？小鴨、小雞怎么啦？為什么被嚇跑了？）小結(jié)：小狗打噴嚏，對著朋友“阿——嚏”，小雞、小鴨嚇跑，因?yàn)閲娞缋镉锌谒芘K……。
�。ǘ┖玉R打噴嚏。
1、河馬生活在哪里？它的朋友可能會(huì)是誰呢？
2、可是河馬鼻子癢癢的'，發(fā)生了一件什么事呢？
�。ㄗ穯枺汉玉R是怎么打噴嚏的？烏龜、小魚為什么被嚇跑了？）小結(jié)：河馬打噴嚏，張大了嘴巴“阿——嚏”，烏龜、小魚嚇跑，因?yàn)閲娞绲穆曇艉茼懀瑳]有禮貌……
�。ㄈ┐笙蟠驀娞�。
1、大象的朋友可能會(huì)是誰呢？為什么？
2、大象的鼻子也癢癢的，它是怎么打噴嚏的？山羊、小馬為啥被嚇跑？
小結(jié)：大象打噴嚏，伸長鼻子“阿——-嚏”，山羊、小馬被嚇跑，因?yàn)閲娞缋镉屑?xì)菌，很不衛(wèi)生……
�。ㄋ模⿲殞毚驀娞�。
1、寶寶的鼻子也癢癢的，寶寶應(yīng)該怎樣打噴嚏？（引導(dǎo)捂鼻和嘴、輕聲）
2、寶寶為啥要捂住鼻和嘴呢？
小結(jié)：寶寶打噴嚏，捂住鼻和嘴“阿——-嚏”，聲音輕輕，大家夸。
�。ㄎ澹┩暾犢p兒歌。
剛才老師把小動(dòng)物和寶寶打噴嚏的事編成了一首兒歌，兒歌的名字叫《打噴嚏》。
小結(jié)與過渡：我們要學(xué)兒歌中的誰？是呀寶寶打噴嚏，捂住鼻和嘴“阿——-嚏”，聲音輕輕，朋友夸。朋友會(huì)夸我們什么呢？那我們一起來做一個(gè)講衛(wèi)生、有禮貌的好寶寶吧！
三、操作運(yùn)用，掌握方法。
請幼兒取手帕或餐巾紙，邊聽兒歌（最后一句），邊學(xué)做捂鼻的動(dòng)作。教師觀察與糾正捂鼻姿勢。
小結(jié)：剛才，我們學(xué)會(huì)了一樣很有用的本領(lǐng)，以后碰到要打噴嚏的時(shí)候要學(xué)著使用哦！
附兒歌：
打噴嚏小狗打噴嚏，對準(zhǔn)朋友“阿——嚏”，小雞、小鴨嚇跑了。
河馬打噴嚏，張大嘴巴“阿——嚏”，烏龜、小魚嚇跑了。
大象打噴嚏，伸長鼻子“阿——嚏”，山羊、小馬嚇跑了。
寶寶打噴嚏，捂住鼻和嘴“阿——嚏”，聲音輕輕，大家夸。
中班教案 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)有序觀察圖片，理解故事內(nèi)容。
2.能大膽表達(dá)表述對圖片的理解，會(huì)學(xué)說小動(dòng)物的對話。
3.會(huì)有序翻看圖書，對閱讀產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.《頭發(fā)癢癢》ppt
2.圖書人手一本。
活動(dòng)過程：
1.出示圖書引起幼兒閱讀興趣。
今天老師給大家?guī)砹艘槐緯�，想看嗎？猜猜里面講的是什么故事？你怎么知道的`？
2.共同閱讀前六幅圖。
這本書里到底講了一個(gè)怎樣的故事，讓我們一起來看看吧。
�。ㄖ笀D1）這只可愛的小狗叫丁當(dāng)狗，丁當(dāng)狗在樹林里玩耍，這時(shí)候，起風(fēng)了，風(fēng)把什么刮到了他的頭上？
�。ㄖ笀D2、圖3）正好呼嚕豬來了,丁當(dāng)狗會(huì)怎么說呢？呼嚕豬又會(huì)怎么說呢？你們來學(xué)一學(xué)吧。樹葉拿掉了，可是丁當(dāng)狗還是感覺頭發(fā)癢癢，怎么回事呢？你猜猜看？
�。ㄖ笀D4、圖5）看：草莓兔和呼嚕豬怎么了？怎么會(huì)這么吃驚呢？怎么回事？
誰來學(xué)一學(xué)他們吃驚地說。
(指圖6)：你知道丁當(dāng)狗的頭為什么會(huì)癢癢了嗎？誰來說說。
3.頭癢癢要干什么？請小朋友自己打開書，按順序一幅圖一幅圖地看，看完后舉手，待會(huì)說給大家聽。
4. (指圖7、圖8、圖9)：呼嚕豬要給丁當(dāng)狗干什么？丁當(dāng)狗愿意嗎？丁當(dāng)狗為什么不肯洗頭？草莓兔怎么教小狗洗頭？丁當(dāng)狗會(huì)洗了嗎？你這么知道的。
5.小朋友你知道怎么洗頭了嗎？除了要勤洗頭還要勤洗什么？怎么洗？
6.你們喜歡這個(gè)故事嗎？你最喜歡誰？為什么？請拿好你的圖書和我一起講講這個(gè)故事吧。
教師帶領(lǐng)幼兒完整閱讀圖書。
中班教案 篇6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步了解蛋的種類，感知蛋的多樣性。
2、圍繞蛋的主題進(jìn)行相干操縱，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操縱能力、藝術(shù)創(chuàng)造力、對數(shù)目大小的感知能力。
【活動(dòng)預(yù)備】
動(dòng)手區(qū)：蛋殼、顏料、棉簽、水彩筆、橡皮泥、不同外形輪廓圖。
瀏覽區(qū)：各種各樣蛋的圖片或書籍。
數(shù)學(xué)區(qū)：點(diǎn)卡、數(shù)群卡、自制大小不同的蛋。
【活動(dòng)進(jìn)程】
一、談話導(dǎo)進(jìn)，介紹操縱材料。
1、上節(jié)課我們學(xué)會(huì)了怎樣區(qū)別生雞蛋和熟雞蛋，那小朋友們在生活中還見過哪些蛋呢？那你們知道這些蛋可以用來做甚么呢？（幼兒自由講述）
2、今天老師在圖書區(qū)預(yù)備了各種各樣蛋的圖片，你們可以往圖書區(qū)看一看都有哪些蛋呢？這些蛋又用來做成了甚么？
3、蛋里面的蛋清和蛋黃都可以做成好吃的東西，那你們知道蛋殼可以用來做甚么呢？
4、出示蛋殼作品：��！我們一起看看蛋殼都變成了甚么呢？（帶領(lǐng)幼兒一起欣賞）
你們知道這些漂亮的'蛋殼是怎樣做成的嗎？（介紹制作方法）
小結(jié)：有些作品是用碎蛋殼染上色彩用膠水粘貼上往的，而有些作品是用棉簽沾上顏料或用水彩筆劃上往的，還有些作品是用橡皮泥做成的蛋。
5、今天老師在動(dòng)手區(qū)也預(yù)備了彩色的蛋殼、顏料、棉簽、水彩筆、橡皮泥等，你們可以選擇自己喜歡的材料來做這些好看的作品。
6、除這些有趣的蛋，老師今天在數(shù)學(xué)區(qū)也預(yù)備了一些蛋呢？我們一起來看看都有些甚么蛋呢？這些蛋我們可以怎樣玩呢？（介紹操縱要求）
二、組織幼兒進(jìn)區(qū)區(qū)域。
1、提出區(qū)域規(guī)則。在進(jìn)區(qū)的時(shí)候，你先要想好來你要進(jìn)甚么區(qū)角。但是我們進(jìn)區(qū)域時(shí)我們先要拿好進(jìn)
區(qū)卡，只有拿到了進(jìn)區(qū)卡的小朋友才能到區(qū)角里面往活動(dòng)，假如你往的哪一個(gè)區(qū)角里的卡插滿了，你就不能再進(jìn)這個(gè)區(qū)了，只有把卡插在哪一個(gè)區(qū)里，你就在哪一個(gè)區(qū)里活動(dòng)。當(dāng)老師放音樂時(shí)候，小朋友就趕快把區(qū)域中的玩具整理好，放回原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。
2、教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。
三、整理材料，結(jié)束游戲。
小結(jié)小朋友進(jìn)區(qū)觀看的情況，表揚(yáng)有序進(jìn)區(qū)的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。
中班教案 篇7
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步掌握歌曲的演唱，嘗試用輕快的聲音表現(xiàn)歌曲輕松、愉快的情感。
2、敢于大膽猜測哪里是小雨點(diǎn)的家，并積極地驗(yàn)證答案，在愉快的游戲中逐漸熟悉歌詞和旋律。
3、樂于傾聽同伴的猜測和想法。
【活動(dòng)過程】
�。�1）提出游戲情境故事：一群青蛙正在池塘里玩耍，突然天上轟隆隆想起打雷的聲音，接著許多小雨點(diǎn)從天上跳了下來！青蛙們好奇的問："你們從那么高的地方跳下來不害怕嗎？小朋友們，你們覺得小雨點(diǎn)害怕嗎？聽聽歌曲是怎么說的吧�。ǚ冻�
�、俪醪礁兄枨鷥�(nèi)容T：小雨點(diǎn)害怕嗎？他們不但不害怕，跳進(jìn)池塘以后還笑哈哈！一一小雨點(diǎn)不害怕，跳進(jìn)池塘笑哈哈。青蛙們看見了訃雨點(diǎn)問了它一個(gè)什么問題？（范唱2）T：青蛙在問小雨點(diǎn)什么？～一青蛙問它住在哪，哪里才是你家？
�、谟煤唵蝿�(dòng)作感知歌曲內(nèi)容T：小雨點(diǎn)來嘍，你們看小雨點(diǎn)和我一起唱歌還跳舞呢（范唱3）T：小雨點(diǎn)唱歌的時(shí)候是開心的，還是難過的`呢？那我們大家一起來做小雨點(diǎn)開心地唱歌吧！教師引領(lǐng)幼兒進(jìn)行一一歌曲+動(dòng)作（范唱4+5）
（2）在猜測小雨點(diǎn)的家在哪里的喜悅中完整歌唱
�、偻�"點(diǎn)名點(diǎn)將"游戲，通過翻圖片找尋答案的方式，不斷激發(fā)幼兒學(xué)唱歌的興趣。
T："原來青蛙問小雨點(diǎn)的家住在哪？"可小雨點(diǎn)說："我們來玩一個(gè)猜謎游戲吧！"（請幾名幼兒回答）"它把答案就藏在了荷葉里，荷葉里是什么呢？我好像想去翻看，你們想不想去翻翻看？"T："大家都想去看一看荷葉里面藏著的東西，我們要選一個(gè)小朋友。怎么選呢？我們來玩點(diǎn)名點(diǎn)將的游戲，唱歌結(jié)束時(shí)，李老師摸到頭的小朋友，就可以去翻翻看。我們來試一試�，F(xiàn)在請你們來唱歌，我來做"點(diǎn)名點(diǎn)將"的人。"T："幸運(yùn)的人就是他！你有機(jī)會(huì)去選一片荷葉，翻翻看后面是什么。
②完整游戲，教師點(diǎn)數(shù)，選出來后幫助被選的幼兒上去翻。
請幼兒說一說，荷葉里是什么？""你覺得它是不是小雨點(diǎn)的家？…'有沒有誰有不同意見？""為什么？""都認(rèn)為是？""都認(rèn)為不是？…'有沒有覺得它有可能是小雨點(diǎn)的家？"
③請翻荷葉的小朋友當(dāng)點(diǎn)數(shù)的人，教師幫助其一起點(diǎn)數(shù)（猜測、驗(yàn)證同前）
④同2
�、莨膭�(lì)幼兒嘗試自己點(diǎn)數(shù)，游戲3遍
�、藿處煄椭變焊鶕�(jù)記錄表梳理大家的推測
�、唑�(yàn)證："到底哪里才是小雨點(diǎn)的家呢？…'到底它從哪里來，哪個(gè)是正確的答案呢？我們還要教請教請教小雨點(diǎn)，小雨點(diǎn)來啦！"（大圖）原來的我們，不是小雨滴，只是地面上的水。在太陽的照射下，我們飛上了天空，和好多伙伴在一起，變成了漂亮的云朵，所以，云朵才是我們的家�？墒堑鹊轿覀冊絹碓酱�，越來越重，我們的家不住下了，于是，就變成了小雨點(diǎn)落了下來。
T：看來，天上云朵才是小雨點(diǎn)的家。師唱"天上云朵就是我的家"。
�、喔鶕�(jù)幼兒的回答，再結(jié)合"天上云朵就是我的家"，對歌曲和幼兒的想象進(jìn)行反饋。
�。�3）面向客人老師唱歌。
活動(dòng)反思：
在本活動(dòng)中，教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)對音樂活動(dòng)中的唱歌教學(xué)進(jìn)行了大膽的嘗試，讓幼兒在游戲中學(xué)唱歌曲，使幼兒在玩玩唱唱、不知不覺中學(xué)會(huì)唱歌曲。所以整個(gè)活動(dòng)幼兒的積極性高，從而得到了快樂，孩子的表現(xiàn)欲望也得到了進(jìn)一步的提高。
中班教案 篇8
活動(dòng)由來：
在和孩子們的交談中了解到秋天是最美的，秋天是收獲的季節(jié)。和孩子們的游戲中發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡捉蟲子，他們很想了解秋天的動(dòng)物、植物。因此我們設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)“美麗的秋天”。
活動(dòng)目標(biāo)
問題板塊
主題壁報(bào)
區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容
家園合作
資源利用
1、能夠感知秋天天氣的.變化與動(dòng)植物和人的關(guān)系。
2、用語言表述出對秋天自然的感受。
3、喜歡探索和發(fā)現(xiàn)，喜歡問為什么？培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探索的興趣。
4、為幼兒提供創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，并會(huì)用多種形式表現(xiàn)出來。
1、月亮為什么會(huì)變？
2、樹葉上面為什么會(huì)有花紋？
3、為什么有的樹落葉有的樹不落葉？
4、衣服是怎么制成的？為什么顏色都不一樣？
5、秋天天空為什么不是藍(lán)的？
1、我感到秋天是什么樣的？
2、秋天的墻飾。
3、衣服的墻飾。
1、 制作衣服
2、 樹葉分類
3、 收集樹葉
4、 蝴蝶
5、 會(huì)變的顏色
6、 中秋節(jié)
7、 國慶節(jié)
8、 教師節(jié)
9、 美工活動(dòng)：
我喜愛的秋天
1、請家長帶幼兒郊游感受秋天。
2、填寫主題網(wǎng)調(diào)查表。
3、觀察天文館，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
家長搜集一些有關(guān)秋天相關(guān)內(nèi)容，并能親自來園講給小朋友聽。
中班教案 篇9
目標(biāo)：
1.平穩(wěn)地玩滑板，發(fā)展平衡能力。
2.練習(xí)用手、腳幫忙使滑板動(dòng)起來，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
重點(diǎn)：平穩(wěn)地玩滑板。
難點(diǎn)：俯臥在滑板上、依靠手臂力量滑行。
準(zhǔn)備：滑板人手一塊，糧食（沙包）許多，毛巾、籮筐，手套每人一付，背景音樂。
場地布置：塑膠光滑場地一塊，組合斜坡兩塊。
流程：
1、扮演角色活動(dòng)身體（3分鐘）
"小朋友扮演小動(dòng)物，跟媽媽一起走走跑跑，做做動(dòng)物模仿操。"
2、探索練習(xí)平穩(wěn)玩法（5分鐘）
�。�1）小動(dòng)物自由玩滑板，教師觀察。
�。�2）個(gè)別幼兒示范，教師啟發(fā)：在滑板上保持平衡，穩(wěn)穩(wěn)地玩滑板。
�。�3）小動(dòng)物再次分散玩滑板，練習(xí)各種使滑板動(dòng)起來的方法。
3、重點(diǎn)練習(xí)（3分鐘）
俯臥滑板上，依靠手臂力量滑行。指導(dǎo)重點(diǎn)：人的重心應(yīng)在滑板的中心。加強(qiáng)手臂力量。
4、游戲：小動(dòng)物運(yùn)糧（6分鐘）
�。�1）曬糧：小動(dòng)物把家中的.一包糧食（沙包）放在滑板上，滑至?xí)駡�，放下，在回來運(yùn)糧。
�。ㄖ虚g休息，提醒幼兒擦汗脫衣，交流方法。）
（2）收糧食：用自己喜歡的方法收糧食。從曬場收至家中，每次一袋。
5、結(jié)束放松（4分鐘）
（1）表揚(yáng)小動(dòng)物用滑板運(yùn)糧又快又安全。
�。�2）疊放滑板后師生一起繞場一圈，放松身體。
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