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      小班教案

      時間:2024-04-12 07:53:08 教案 我要投稿

      小班教案

        作為一位不辭辛勞的人民教師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的小班教案6篇,歡迎大家分享。

      小班教案

      小班教案 篇1

        活動目標(biāo)

        1、感知冰的各種特性。

        2、嘗試?yán)霉ぞ叻e極探索,感受探索的樂趣。

        活動準(zhǔn)備

        1、課件-觀察冰塊

        2、教具:吹風(fēng)機、錘子、餐刀、熱水。

        3、冰塊(內(nèi)含一顆糖果)若干。

        活動過程

        一、導(dǎo)入

        1、出示大冰塊,激發(fā)孩子參與的熱情,初步感知冰塊的特性。

        提問:你們看這是什么?摸摸看,你有什么感覺?

        (教師手持冰塊讓每個小朋友先摸一摸,進(jìn)行初步感知)

        你們能看見大冰塊里有什么呢?

        (糖果)

        2、教師小結(jié):原來冰塊是透明的。我們可以看到里面有一顆糖。

        提問:你們想吃冰塊里的糖嗎?怎么才能把糖果取出來吃呢?

        (幼兒自由發(fā)言。說說自己的辦法。)

        二、介紹工具

        教師:老師幫你們準(zhǔn)備了很多工具,我們來看一看都是些什么。

        (重點介紹電吹風(fēng)及各工具的使用安全。)

        三、觀察冰塊,幼兒嘗試。

        1、幼兒自己取冰塊,教師引導(dǎo)孩子觀察冰塊,進(jìn)一步感知其特性。

        提問:你拿的'冰塊摸起來有什么感覺啊?

        (冰冰的、涼涼的、硬硬的、滑滑的)

        2、幼兒取工具,嘗試將冰塊中的糖塊取出。

        提問:你是用什么方法把糖果取出來的?

        (對已經(jīng)取出糖的小朋友進(jìn)行鼓勵,請其再拿一塊冰換一種工具進(jìn)行嘗試。)

        四、幼兒集中分享經(jīng)驗

        1、提問:小朋友都很努力試過了,你們都吃到糖了嗎?

        誰愿意來介紹一下自己取糖的經(jīng)過?

        2、教師小結(jié):小朋友們很聰明,都利用工具從冰里取出了糖,我們來給自己鼓鼓掌。

      小班教案 篇2

        設(shè)計思路:

        對于小年齡的孩子來說,車子是他們最喜歡的玩具,因此在選取教材時,我想到了這一孩子們最為熟悉和喜愛的內(nèi)容;顒又型\噲隼锏能囎佣际呛⒆觽冏约簬淼模@樣一來對于小年齡的孩子來說,在活動中就多了一份興趣。小班孩子正處在對顏色的認(rèn)識期,擺弄顏色對他們而言是一件開心的事。所以我設(shè)計了用車子來玩弄五顏六色的顏料這一趣味性較強的環(huán)節(jié),進(jìn)一步來引起孩子對色彩的興趣。造好了“馬路”,我請小朋友給馬路取名字,為了既能引發(fā)孩子們已有的'生活經(jīng)驗,又能鼓勵孩子大膽的想象和表達(dá)。

        活動目的: 了解常見車子的名稱,引發(fā)孩子的生活經(jīng)驗,激發(fā)他們想說的愿望。初步培養(yǎng)幼兒能用較完整的語言表達(dá)自己的想法。鼓勵孩子的大膽想象和表現(xiàn)。

        重點:孩子的動手操作和大膽想象各式玩具車,布置成一個停車場

        活動流程:

        感知表達(dá):說說認(rèn)識的車 --→ 體驗操作,為車子造馬路 --→ 遷移想象,為馬路取名字

       。ㄒ唬 說一說:

        指導(dǎo)語:“你認(rèn)識哪輛車子?叫什么車?”

       。ǘ 做一做: 車子在什么地方開? 我們?yōu)檐囎釉炻泛脝? 穿工作服 介紹怎樣造路 (教師示范 重點::用力來回滾) 幼兒挑選車子,開始造路 (教師巡回指導(dǎo))

       。ㄈ 想一想:

        你的路造在哪里?

        你造的路叫什么名字?

        小汽車想開到哪里去?

      小班教案 篇3

        活動目標(biāo):

        1、 說出自己喜歡吃的食物,了解自己的飲食習(xí)慣。

        2、 有意識克服自己不良的飲食習(xí)慣。

        3、 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

        4、 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        5、 愿意與同伴、老師互動,喜歡表達(dá)自己的想法。

        活動準(zhǔn)備:

        小卡片、筆。

        活動過程:

        1、 以游戲形式請幼兒說出自己喜歡吃的食物,幼兒圍成圓圈,教師指定一個幼兒說:“我喜歡吃——”,然后這個幼兒再指一個幼兒說:“我喜歡吃——”,以此類推。

        2、 每個人都將自己喜歡吃的食物列舉出來,并按食物四大類分類。

        3、 分析自己喜歡吃的食物都有哪些,屬于四大類中的'哪一類,還缺少什么。自己不愛吃的食物有哪些,說出簡單理由。

        4、 小結(jié):讓幼兒懂得不同食物有不同的營養(yǎng),要吃各種食物,不挑食,愛吃的食物不應(yīng)暴食暴飲,從小形成良好的飲食習(xí)慣。

      小班教案 篇4

        設(shè)計意圖:

        酸、甜、苦、辣這幾種味道,幼兒在生活中經(jīng)常接觸到。幼兒具備了活潑好動、好奇心強相結(jié)合的年齡特征,非常樂意運用自己的感官去探索食物的味道。因此,我設(shè)計了本次活動,活動中,幼兒在嘗嘗、說說、做做的游戲中,增加對酸甜苦辣等味覺的體驗,并用自己的方式大膽地表現(xiàn)。同時,讓孩子們知道生活中的食物味道是多樣的,培養(yǎng)孩子不挑食的好習(xí)慣。發(fā)展觀察能力、語言表達(dá)能力、思維能力,體驗在游戲的氛圍中探究身邊常見事物奧秘的快樂。

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