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      美麗的房子大班教案

      時(shí)間:2024-04-08 09:04:02 教案 我要投稿
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      美麗的房子大班教案

        作為一位杰出的老師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的美麗的房子大班教案,希望能夠幫助到大家。

      美麗的房子大班教案

      美麗的房子大班教案1

        一、教學(xué)目標(biāo):

        1、通過(guò)觀察不同形狀的樓房,感知房子有高有低;有尖有圓等不同的形狀。

        2、讓孩子學(xué)習(xí)如何觀察事物順序的方法。

        3、激發(fā)幼兒對(duì)拼貼活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。發(fā)展幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。

        二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):

        通過(guò)觀察不同形狀的樓房,感知房子有高有低;有尖有圓等不同的形狀。學(xué)習(xí)如何觀察事物順序。

        三、教學(xué)準(zhǔn)備:

        不同形狀、大小和顏色的'各種圖形的蠟光紙若干。膠水、白紙人手一份。各種不同樓房的課件。

        四、教學(xué)過(guò)程:

        1、教師出示小熊:今天森林里的小熊來(lái)到我們的城市,它沒(méi)有家不知道位在哪?王老師幫它找到了幾幢房子,你們幫它一起來(lái)選擇,好嗎?讓幼兒觀察樓房,并告訴小熊房子是怎樣的?

        教師出示圖一:你們看,這是什么?你覺(jué)得它是什么樣的?(讓幼兒自由討論)。教師引導(dǎo)幼兒由上下、左右、前后等方位去觀察樓房的形狀。最后小結(jié):這些房子是一排排的;矮矮的;房頂都是三角形的等特征。

        教師出示圖二:你們看,這是什么?你覺(jué)得它是什么樣的?(讓幼兒自由討論)。教師引導(dǎo)幼兒由上下、左右、前后等方位去觀察樓房的形狀。最后小結(jié):這些房子前后、左右的高矮不同,房頂?shù)男螤钜膊灰粯。這是高樓大廈。

        教師出示圖三:你們看,這是什么?你覺(jué)得它是什么樣的?(讓幼兒自由討論)。教師引導(dǎo)幼兒由上下、左右、前后等方位去觀察樓房的形狀。最后小結(jié):這是獨(dú)立的

        教師出示圖四:你們看,這是什么?你覺(jué)得

        它是什么樣的?(讓幼兒自由討論)。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察它的房頂與第一層與其它的房子有何不同。

        教師出示圖五:你們看,這是什么?你覺(jué)得它是什么樣的?(讓幼兒自由討論)。引導(dǎo)幼兒觀察特別的建筑與房子的區(qū)別,說(shuō)出自己心中認(rèn)為最漂亮的房子是怎樣的?

        2、教師出示不同大小、形狀、顏色的圖形提問(wèn):誰(shuí)能用這些圖形拼出你認(rèn)為最漂亮的房子。鼓勵(lì)幼兒大膽開(kāi)展想象。

        教師請(qǐng)幼兒上來(lái)拼貼,并說(shuō)說(shuō)自己拼了一間什么房子。

        3、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

        教師巡視時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)有進(jìn)步和有創(chuàng)意的幼兒,并激發(fā)其他幼兒的積極性。

        4、展示幼兒作品,教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

        讓幼兒把作品貼在后面的墻上,展示幼兒的作品并邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起來(lái)欣賞,相互交流。

      美麗的房子大班教案2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過(guò)看圖折紙和討論的方法,掌握房子的基本折法。

        2、用粘貼和添畫(huà)的方式,變換出造型不同的建筑,發(fā)揮創(chuàng)造力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、手工紙、彩色筆、膠水、教師的.作品。

        2、幼兒在區(qū)域活動(dòng)中,已經(jīng)有嘗試,并積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、共同分析、探討房子的基本折法:

        出示房子的折疊步驟圖,回憶折法:

        ——“區(qū)域活動(dòng)中,已經(jīng)看步驟圖,試著折過(guò)房子了。你有沒(méi)有遇到困難?哪一步有困難?”

        師生共同通過(guò)對(duì)步驟的分析,對(duì)幼兒不懂的步驟圖的幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)演示。

        2、了解建筑物的基本制作過(guò)程和方法:

        出示教師的作品,共同欣賞。

        分析制作的步驟:

        折疊房子——組合房子——加以裝飾

        3、幼兒制作,作品展示:

        在幼兒的制作過(guò)程中教師要注意個(gè)別的指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒將自己的房子裝飾出不同的風(fēng)格。

        幼兒作品的展示,共同欣賞。

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