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      幼兒園大班語(yǔ)言教案《快樂(lè)的小雨點(diǎn)》

      時(shí)間:2024-04-06 11:25:34 教案 我要投稿
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      幼兒園大班語(yǔ)言教案《快樂(lè)的小雨點(diǎn)》

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      幼兒園大班語(yǔ)言教案《快樂(lè)的小雨點(diǎn)》

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、初步欣賞散文詩(shī),學(xué)習(xí)象聲詞:沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒。

        2、學(xué)會(huì)用象聲詞創(chuàng)編兒歌《快樂(lè)的小雨點(diǎn)》,并通過(guò)歌唱、游戲等活動(dòng)體驗(yàn)創(chuàng)編的快樂(lè),發(fā)展表達(dá)、交流、合作的能力。

        3、激發(fā)幼兒熱愛大自然、關(guān)心周圍事物的情感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1.教學(xué)掛圖一套。

        2、樹葉、荷花等圖畫若干,字卡“沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒”各一套。

        3、幼兒人手一份胸飾(樹葉、小屋、荷花、窗戶等圖案)。

        活動(dòng)過(guò)程

      一、聽錄音(雨滴聲),引起幼兒興趣

        1、請(qǐng)幼兒傾聽錄音

        2、師:“小朋友們聽,這是什么聲音?”(下雨的聲音)“下雨天,小朋友們會(huì)做些什么?”“有一只小蝴蝶卻和小朋友做得不一樣,讓我們?nèi)デ魄疲?/p>

        二、初步欣賞散文詩(shī),了解散文詩(shī)的主要情節(jié),學(xué)習(xí)象聲詞“沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒”

        1、欣賞前半部分到“靜靜地聽”教:“小蝴蝶下雨天不能出去玩,那它會(huì)做些什么呢?你猜它聽到小雨點(diǎn)發(fā)出了哪些聲音呢?”(幼兒自由講述)

        2.繼續(xù)欣賞后半部分(邊聽散文,邊用展示臺(tái)展示畫面),學(xué)習(xí)象聲詞及用動(dòng)作表現(xiàn)

       、賹W(xué)習(xí)象聲詞教:小雨點(diǎn)都發(fā)出了什么聲音?幼兒說(shuō)出后,教師逐一出示字卡:沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒,引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀。

        ②引導(dǎo)幼兒為象聲詞創(chuàng)編動(dòng)作教:這些聲音真好聽,你能為他們配上好看的動(dòng)作嗎?(請(qǐng)幼兒用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)象聲詞)

        3、播放第二段,尋找雨點(diǎn)落下的地點(diǎn)師:“小雨點(diǎn)分別落到哪兒才發(fā)出這么好聽的聲音的呢?”(幼兒邊講述教師邊出示圖片:樹葉、鐵屋、荷花、窗玻璃。

        4、探索小雨點(diǎn)落下時(shí)的狀態(tài)。師:“小雨點(diǎn)落在這些地方好像在做什么呢?”(幼兒邊講述教師邊出示圖片,并請(qǐng)幼兒模仿一下動(dòng)作)幼兒充分討論后 總結(jié):是和樹葉在玩耍、落在屋上翻跟頭、在和荷花捉迷藏、在和蝴蝶打招呼。

        5、完整欣賞散文詩(shī),可請(qǐng)幼兒邊聽邊跟著念并可以表演動(dòng)作。

        三、學(xué)會(huì)創(chuàng)編兒歌《快樂(lè)的小雨點(diǎn)》,并能用演唱的形式表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

        1、教師示范創(chuàng)編兒歌如:小雨點(diǎn),沙沙沙,是和樹葉在玩耍。教師將幼兒創(chuàng)編的內(nèi)容串聯(lián)起來(lái),編成兒歌《快樂(lè)的小雨點(diǎn)》,然后集體朗誦。

        2、師生共同以歌唱的形式表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。(幼兒用《兩只老虎》這一歌曲旋律演唱兒歌)

        四、音樂(lè)游戲:小雨點(diǎn)的旅行

        1、教師講解游戲規(guī)則及玩法。

        2、請(qǐng)一名幼兒扮演小雨點(diǎn),四名幼兒扮演樹葉、屋頂、荷花和窗玻璃進(jìn)行游戲。

        3、師生共同游戲。

        五、結(jié)束部分

        師:“多可愛的小雨點(diǎn)!落下的聲音真好聽,小朋友們知道嗎?大自然里還有許多比小雨點(diǎn)還好聽的聲音呢!讓我們一起去找一找,聽一聽。”

        活動(dòng)延伸

        1、在日常生活中尋找各種大自然的聲音。

        2、通過(guò)多種形式(看圖書、上網(wǎng)等),了解雨的形成、作用及危害。

        附:散文詩(shī)

        下雨了,小蝴蝶不能出去玩。她舞著美麗的翅膀在屋子里飛來(lái)飛去,嘴里嘟噥著:“沒辦法出去玩,真沒意思!

        蝴蝶媽媽慈愛的看著小花蝴蝶,然后帶她到窗前,“孩子,你來(lái)聽,小雨正在唱歌呢!”

        “媽媽,你說(shuō)什么呀!小雨怎么會(huì)唱歌?”媽媽向她點(diǎn)點(diǎn)頭,閉上眼睛仔細(xì)聽。

        小花蝴蝶閉上眼睛側(cè)著耳朵靜靜地聽

        “啊,聽見了,聽見了,沙沙沙,那是跟森林里的樹葉在玩耍;

        丁丁丁,那是小雨在小熊的鐵皮屋上翻跟頭;

        吱吱吱,那是小雨鉆進(jìn)粉色的荷花的花蕊了;

        嗒嗒嗒,那是小雨在敲自家的窗玻璃,跟自己打招呼呢!”

        小花蝴蝶高興地說(shuō):“沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒,小雨在唱一支多么有趣的,多么好聽的歌。 

        窗外,小雨還在輕輕地唱,屋里,小花蝴蝶在靜靜地聽。

        兒歌:

        快樂(lè)的小雨點(diǎn)小雨點(diǎn),沙沙沙,是和樹葉在玩耍;小雨點(diǎn),丁丁丁,落在屋上翻跟頭;小雨點(diǎn),吱吱吱,是和荷花捉迷藏;小雨點(diǎn),嗒嗒嗒,在和蝴蝶打招呼。

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