小班健康《小雞長大了》教案附反思

　　作為一位杰出的老師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的小班健康《小雞長大了》教案附反思，希望對大家有所幫助。

　　設計意圖

　　對于小班幼兒來說，小雞是孩子們非常喜愛的小動物之一，而且在游戲中還能發(fā)展幼兒的想象力，鍛煉幼兒走、跑的能力，培養(yǎng)孩子們的合作意識，所以設計了這一好玩的戶外游戲。

　　活動目標

　　1、鍛煉幼兒行走、跑的能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒初步的合作能力。

　　3、提高動作的協(xié)調性與靈敏性。

　　4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　活動準備

　　紙箱自制老母雞、小蟲卡片、小雞頭飾若干

　　活動重、難點

　　幼兒走跑的能力。

　　活動過程

　一、談話激趣，示范引入

　　教師藏在老母雞的肚子里，一邊念兒歌一邊做動作：“小雞小雞長大了，伸伸腦袋出來了；小雞小雞長大了，拍拍翅膀出來了；小雞小雞長大了，兩條小腿出來了；小雞小雞長大了，高高興興蹦出來了�！�

　　請幼兒仔細看小雞是怎樣從蛋殼里出來的。

　　二、師幼共同玩游戲

　　1、幼兒說兒歌，教幼玩小雞出殼的游戲。

　　2、捉小蟲

　　談話：小朋友你們看草地上有許多小蟲子，現(xiàn)在小雞長大了、我們該自己到草地上捉小蟲子了。

　　其中兩個幼兒合作鉆進老母雞的肚子里走一走、跑一跑到草地捉小蟲；看哪一組桌的蟲兒最多。

　　師幼開始游戲。

　　注意事項：走跑時要小心絆倒、以免碰撞。

　　三、游戲：老鷹抓小雞

　　小朋友，小雞已經(jīng)長大了，老鷹要來捉小雞，我們應該怎么辦。

　　老師扮演老鷹，幼兒扮演小雞。

　　活動延伸

　　請幾名幼兒手拿紙箱一個跟著一個走，連在一起玩開火車的游戲。

　　活動反思

　　孩子們對這一游戲很感興趣，鍛煉了幼兒的走跑的能力。許多幼兒都能順利完成任務，教師要隨時提醒幼兒不要碰撞，對于小班的幼兒躲閃的能力還有一定的難度，可多加練習。

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