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幼兒園大班數(shù)學(xué)活動：一分鐘時距
活動目標(biāo)：
1、體驗(yàn)一分鐘的時長，逐漸形成對時間的心理感知，嘗試預(yù)測或反思自己一分鐘內(nèi)的做事結(jié)果。
2、了解一分鐘在時鐘等測量工具上的具體表示及走時規(guī)律，學(xué)習(xí)用包含時間詞匯的語言描述自己的內(nèi)心體驗(yàn)。
活動準(zhǔn)備：
1、一分鐘沙漏、不同時間長短的沙漏
2、一分鐘課件
3、串珠、皮筋等游戲工具與材料，記錄表等活動過程：
一、導(dǎo)入部分：分享對一分鐘的已有經(jīng)驗(yàn)
（一）分享自己對一分鐘的心理感受。一分鐘你能做些什么事兒？是長還是短？
�。ǘ┓窒硪环昼娫跁r鐘上如何表示的經(jīng)驗(yàn)（適時認(rèn)知鐘表盤面，梳理具體的時間關(guān)系）
二、重點(diǎn)部分：各種操作活動中進(jìn)一步感知一分鐘的時長
�。ㄒ唬┩嫔陈�，進(jìn)一步感知一分鐘的心理體驗(yàn)
�。ǘ┘w性的操作體驗(yàn)活動，如：看一分鐘動畫片、造型姿勢保持一分鐘等，幼兒操作后描述對一分鐘時長的體驗(yàn)。
�。ㄈ┬〗M或個別化的操作體驗(yàn)活動，如：一分鐘插塑、一分鐘綁皮筋等。教師巡回了解信息及指導(dǎo)。
1、試玩操作材料，預(yù)測自己的做事結(jié)果。
2、用一分鐘沙漏來幫助計時，修改自己的預(yù)測結(jié)果。
3、大屏幕播放一分鐘課件進(jìn)行操作，對比預(yù)測結(jié)果與真實(shí)結(jié)果，表達(dá)并反思兩個結(jié)果是否接近的原因。
�。ㄋ模┙涣饔懻摚阂环昼娮鐾瑯拥氖虑�，結(jié)果有沒有變化？為什么？（鼓勵幼兒用自己的語言解釋對時間長短的不同心理體驗(yàn)，以及一分鐘內(nèi)不同的做事結(jié)果）
三、結(jié)束及延伸部分：
�。ㄒ唬┙Y(jié)束：本次活動個體收獲或疑問的交流
�。ǘ┭由欤�
1、伴隨日常生活的各個環(huán)節(jié)感知時間的長短，懂得改善做事方法，珍惜時間。
2、學(xué)習(xí)用鐘表或計時器等工具，記錄和統(tǒng)計自己、他人做事的時間。
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