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      中班美術(shù)《大家來添畫》教案

      時間:2024-04-05 14:59:01 教案 我要投稿
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      中班美術(shù)《大家來添畫》教案

        作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的中班美術(shù)《大家來添畫》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      中班美術(shù)《大家來添畫》教案

        活動背景:

        圓形是幼兒熟悉的圖形,一個個簡簡單單的圓,添畫幾筆就變成了孩子們生活中熟悉的事物和常見的物品,他們對此有著豐富的感性經(jīng)驗(yàn),會覺得既親切又趣味十足。本活動通過看一看、說一說、想一想、畫一畫多感官參與的方式,讓幼兒認(rèn)真仔細(xì)觀察畫面,嘗試?yán)斫猱嬅鎯?nèi)容并較清楚地表述故事,同時能抓住物品的特點(diǎn)和功能向同伴交流分享自己對圓圈的添畫創(chuàng)想。

        活動目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒初步感知漢字“圓”,通過文本閱讀,了解故事的角色、內(nèi)容和情節(jié)。

        2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和文本信息,體驗(yàn)圓形變化的樂趣。

        3、學(xué)習(xí)按書頁順序翻看閱讀故事書,培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和習(xí)慣。

        4、會用完整、清晰地語言講述故事,提高語言運(yùn)用能力。

        5、大膽地進(jìn)行圓形添畫,體驗(yàn)變形畫的樂趣,發(fā)展想象力,培養(yǎng)動手能力。

        活動準(zhǔn)備:

        知識準(zhǔn)備:幼兒對圓已有初步的認(rèn)知,在生活中接觸過圓的物品。

        物質(zhì)準(zhǔn)備:

        1、故事書每人一本。

        2、動物圖卡:小公雞、小猴、小熊、小兔、小羊、小鹿各一張;

        圓形輪廓圖卡兼圓形物體圖卡:太陽、蘋果、鬧鐘、滾鐵環(huán)、鏡子、足球各一張;

        自制的《圓圈變變變》圖冊;

        3、舒緩音樂碟一盤。

        活動過程:

        一、組織教學(xué):游戲《手指變變變》

        二、魔術(shù)激趣,初步感知故事

       、賻煟盒∨笥褌儯瑒偛盼覀冇檬种缸兂隽撕枚嗫蓯鄣膭游,現(xiàn)在老師手里有一本神奇的魔法書,你們想看嗎?(想)

        師出示《圓圈變變變》圖冊)。看,這是什么?(圓)師張貼漢字“圓”,幼兒以和新的字寶寶打招呼的方式初步認(rèn)識漢字“圓”。好,老師的魔法書要變魔術(shù)了,小朋友們的眼睛可要看清楚,圓圈變成了什么喲。ɡ蠋煼_圖冊,師引導(dǎo)幼兒邊看邊說完整的話:圓圈變成了XX)

       、趲煟航裉,熊阿姨帶著幾位動物朋友到我們中班來了,他們就藏在老師的故事書里,我們把他們一個個找出來好嗎?(好)

        師翻故事書,幼兒說,師相機(jī)張貼小公雞、小猴、小熊、小兔、小羊、小鹿圖卡并引導(dǎo)幼兒和動物朋友打招呼,了解故事中的角色。

        三、觀察文本、閱讀理解故事

       、俪鍪竟适聲,翻開第一頁,老師講述第一頁的內(nèi)容,并提出閱讀要求。

        師:熊阿姨帶來的這幾位動物朋友可能干了,他們會畫會說,現(xiàn)在熊阿姨要當(dāng)著大家的面來考考他們,看,熊阿姨給每個小動物發(fā)了什么?(一張畫有圓圈的紙)師相機(jī)在每個動物后面分別張貼圓圈輪廓圖卡。

        師:告訴你們,熊阿姨是請小動物們把圓圈添上幾筆,變成一樣圓的東西,再說一句話。那么,小動物們是怎樣變的?又是怎樣說的?請小朋友們在故事書中去找找吧。

       、诓シ攀婢彽囊魳,幼兒帶著問題自由閱讀故事書,教師一旁指導(dǎo)。

       、劢處煾鶕(jù)故事提問,并逐一將圓圈輪廓卡翻面為對應(yīng)的圓形物體圖卡,引導(dǎo)幼兒句式說話:XX添了幾筆,圓圈變成了XX。他說:“......”。幫助幼兒了解故事內(nèi)容和情節(jié)。

       、芙處熗暾刂v述一遍故事。

       、輲熒黄饘φ請D卡講述故事。

        四、游戲“圓圓歌”,滲透主題教育

        1、師幼采用一問一答的方式進(jìn)行游戲,鞏固對圓形物體經(jīng)驗(yàn)的回憶和運(yùn)用。

        2、師:小朋友們,你們喜歡這些圓形的東西嗎?為什么?師引導(dǎo)幼兒通過簡單描述這些物體的功能,教育孩子養(yǎng)成守時、講衛(wèi)生、鍛煉身體的好習(xí)慣。

        五、體驗(yàn)操作:大家來添畫

        1、找:小朋友們,生活中圓形的東西到處都是,現(xiàn)在我們就找找我們的教室里有哪些東西是圓的。幼兒說,師評價。

        2、畫:小朋友們,你們想試試把圓圈變一變嗎?請小朋友們在故事書的第12頁開始圓形添畫吧。畫得好就可以編進(jìn)老師的魔法書中。

        3、說:說一句話描述一下自己畫的物體。

        六、活動延伸:走向生活

        1、將幼兒創(chuàng)作匯編到魔法書《圓圈變變變》中。

        2、帶領(lǐng)幼兒到戶外繼續(xù)尋找圓形的物體。

        附:《圓圓歌》

        問:什么圓圓上了天?答:太陽圓圓上了天,什么圓圓香又甜?蘋果圓圓香又甜,什么圓圓看時間?鬧鐘圓圓看時間,什么圓圓地上跑?鐵環(huán)圓圓地上跑,什么圓圓照我臉?鏡子圓圓照我臉,什么圓圓踢著玩?足球圓圓踢著玩。

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