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“愛護牙齒”主題活動
活動目標：
1、 幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識
2、 幼兒養(yǎng)成愛護牙齒的良好習(xí)慣
3、 幼兒學(xué)習(xí)記錄和統(tǒng)計
活動準備：
1、在“每周論壇”中布置“愛護牙齒專題”，展示有關(guān)保護牙齒的知識。
2、牙齒模型
3、刷牙記錄表
4、嗽口記錄表
5、活動課件
活動一 牙齒的故事
活動過程：
1、談話：
�。�1）小朋友的牙齒為什么會掉下來？請有換牙體驗的幼兒向大家介紹牙齒脫落及長出新牙的經(jīng)過。
�。�2）在換牙的時候要注意什么？幼兒以自身經(jīng)驗和已有知識開展討論。
2、講述故事《換牙的故事》（見《領(lǐng)域活動指導(dǎo)》第15頁）
3、故事后討論：牙齒活動了怎么辦？怎樣保護剛剛長出的新牙？乳牙還沒掉，新牙就長出來了怎么辦？
*牙齒活動了長時間不掉就要去醫(yī)院去拔掉。
*剛長出的新牙要保護好，不能吃太硬的東西，少吃甜食，注意刷牙，保持口腔衛(wèi)生。
*乳牙沒掉新牙長出來了應(yīng)及時去醫(yī)院拔掉。
家園互動：請家長帶幼兒定期檢查牙齒，早發(fā)現(xiàn)，早冶療。引導(dǎo)幫助幼兒減少換牙的恐懼感。
活動反思：家長在幼兒的換牙期會傳授一些知識給幼兒，但都很零星�；顒又形壹辛擞變毫阈堑慕�(jīng)驗，使經(jīng)驗更完整�；顒訌挠變旱挠懻撻_始。讓幼兒成為活動的主體，使保護牙齒真正成為幼兒的需要。
活動二 刷牙歌
活動過程：
1、利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的順序及方法：刷門牙豎刷幾下，左邊、右邊各刷幾下，向左上右上各刷幾下。
2、學(xué)習(xí)《刷牙歌》
（1） 欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
（2） 跟唱歌曲。
（3） 在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙。
刷牙歌：你也刷,我也刷, 小小牙刷手中拿, 上下左右全刷遍, 牙齒雪白笑哈哈。 早也刷,晚也刷, 小小牙刷功勞大, 人人夸我講衛(wèi)生, 愛清潔的好娃娃。
活動延伸：請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，引起幼兒對刷牙的興趣，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
活動反思：經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒都知道刷牙可以保護牙齒，但事實上很多幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙�；顒又胁粌H讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，體現(xiàn)了對幼兒的尊重。不能強迫，只有讓幼兒意識上接受了，才能讓他愿意刷牙，喜歡刷牙。
活動三 酸性大怪物
活動準備：課件、鏡子、食物（蘋果）、牙簽、記錄紙 。
活動過程：
1、認識牙齒的結(jié)構(gòu)和功能
（1）（出示牙齒標志）從鏡子里看看自己的牙齒，看看牙齒有什么不一樣。
�。�2）請幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用。
�。�3）小結(jié)。
2、認識齲齒的原因和預(yù)防
�。�1）這么重要的牙齒為什么會變成蛀牙呢？
A.觀看片子：酸性大怪物
B.請患有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
（2）怎樣才能不讓自己的牙齒生病。
A．幼兒講述
B. 小結(jié)。
3、觀察并記錄自己的牙齒你知道自己有幾顆牙嗎？請你對著鏡子，張開嘴巴數(shù)數(shù)看吧！把看到的情況記錄在紙上。
活動延伸：
1、請幼兒講述自己的記錄結(jié)果。
2、小實驗：將雞蛋放入醋中浸沒，觀察醋腐蝕蛋殼，使蛋殼變軟的現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因。
活動反思：孩子們都明白愛護牙齒的道理，但是在行動上卻不是那么主動。所以，在設(shè)計活動時我始終抱著趣味性和教育性相結(jié)合的原則。動畫是幼兒最感興趣的一種形式，所以我借助多媒體設(shè)計了課件，在活動中起到了很大的作用，幼兒很感興趣。
活動分成三個大環(huán)節(jié)。
一、認識牙齒的結(jié)構(gòu)和功能；
二、認識齲齒的原因和預(yù)防；
三、觀察并紀錄自己的牙齒。
三個環(huán)節(jié)分工清晰，環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒了解牙齒，認識齲齒的原因、危害，從而主動地去保護牙齒。活動采用了經(jīng)驗交流、實物觀察、親身體驗、了解原因、表述總結(jié)、統(tǒng)計記錄等教學(xué)方式，讓幼兒多方面地感知，感受，從而使知識內(nèi)化為幼兒的主動行為。活動的效果良好。活動后繼續(xù)開展的醋蛋實驗、跟蹤紀錄使活動有頭有尾，真正達到保護牙齒的效果。最后一個環(huán)節(jié)，記錄的難度偏大，因為幼兒無法看到自己的上牙，所以無法準確統(tǒng)計自己的牙齒總數(shù)。在今后的活動設(shè)計中應(yīng)更多的以幼兒實際經(jīng)驗為參考，不能紙上談兵而無法實施。
活動四 我要愛護牙齒在日常生活中，幼兒為自己的“愛牙行動”做記錄。
注：幼兒每嗽一次口就在自己號數(shù)后的格子里做一個記號。
表二：早晚要刷牙
注：幼兒早晚刷牙就給相應(yīng)的圖案上色
活動反思：培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣，不是紙上談兵，應(yīng)該是落實于行動中。表“你嗽口了嗎？”和表“早晚要刷牙”通過記錄讓幼兒實現(xiàn)了自我監(jiān)督。
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