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      我的家教案

      時間:2024-03-16 07:20:31 教案 我要投稿
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      我的家教案[精]

        作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,通常會被要求編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編整理的我的家教案,歡迎閱讀與收藏。

      我的家教案[精]

        主題由來:

        現(xiàn)代社會掀起了裝修的熱潮,買房裝修已成為普遍的事情,現(xiàn)一段時間,我班幼兒經(jīng)常說的話題是“我們又搬家了”“我們家的房子真漂亮”“我們家在怡海買了新房子”“我們家裝修呢”等話題。我們根據(jù)孩子們現(xiàn)階段的興趣需要,又結(jié)合現(xiàn)代社會的熱點問題,共同開展了《我的家真漂亮》這一主題活動。

        活動目標(biāo)

        問題板塊

        主題壁報

        區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容

        家園合作

        1、感受房屋裝修的優(yōu)美與舒適,體驗科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人們生活帶來的舒適與方便。

        2、了解房屋裝修的特點,體現(xiàn)人們生活水平的提高,居住條件的改善。

        1、利用墻角創(chuàng)設(shè)“建材城”將幼兒帶的照片展示出來。

        2、利用小墻壁展示“我們漂亮的家”的照片。

        3、將幼兒提出的關(guān)于裝修的問題展示出來。

        師幼在主體活動中逐漸創(chuàng)設(shè)“我們漂亮的家”的主題墻飾。

        美工區(qū):制作裝修材料。(燈、瓷磚、裝飾窗簾等)粉刷房子。

        建筑區(qū):搭建漂亮的房子。

        娃娃家:根據(jù)自己的意愿擺放家具。

        益智區(qū):拚圖:漂亮的房子。

        1、請家長為自己家中有特點的裝修進(jìn)行拍照。

        2、帶幼兒參觀建材城并拍照。

        3、向家長介紹本主題活動的內(nèi)容。

        1、歌曲《粉刷匠》

        2、錄像:了解裝修工人的辛苦及裝修

        主題網(wǎng)絡(luò)圖:

        主要活動:

        1、漂亮的房子

        2、豐富的裝飾材料

        3、我是環(huán)保小衛(wèi)士

        4、小小裝修工

        5、我夢想的家

        活動一:漂亮的房子

        活動目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒觀察,比較兩處房子的不同,從中感受裝修的好處。

        2、了解裝修的特點,萌發(fā)對裝修工人的尊敬。

        活動形式:集體教育

        活動準(zhǔn)備:已拍攝好的裝修前后的房屋錄像

        設(shè)計意圖

        師幼互動

        教育反思

        通過觀看錄像,使幼兒了解裝修給人們帶來的好處。

        感受裝修工人的辛苦,萌發(fā)幼兒對裝修工人的尊敬之情。

        一、放錄像

        提問:

        1、“裝修前的房子是什么樣的?能住人嗎?為什么?

        2、“裝修后的房子是什么樣的?能住人嗎?

        3、分別住進(jìn)這兩座房子里,你有什么感覺?

        黃敬凱:裝修前的房子,顯得特別臟,不能住人,裝修后的房子,特別漂亮,我的心里特別高興。

        江恩思:裝修前的房子,太破了,裝修后的房子,就特別漂亮。我喜歡住進(jìn)漂亮的房子里。

        王珂含:裝修前的房子,不能住人,它臟了,裝修后的房子,我特別喜歡,住進(jìn)去特別舒服。

        二、播放裝修工人裝修房子的錄像,萌發(fā)幼兒對裝修工人的尊敬之情。

        提問:“工人們是怎樣裝修的?他們在干什么?”

        郭子來:工人叔叔滿身都是土,他們特別辛苦。

        三、教師小結(jié):裝修工人又勤勞又辛苦又聰明,他們就象一個魔術(shù)師,用手中的各種材料把我們的房子變得又漂亮又舒適,我們真要感謝他們。

        幼兒在活動中表現(xiàn)出非常積極的態(tài)度,能夠在教師的引導(dǎo)下,積極的闡述自己對裝修的認(rèn)識與感受,通過幼兒之間的討論,使幼兒進(jìn)一步了解裝修給人們的生活帶來的好處,促進(jìn)了幼兒多種知識的積累與發(fā)展

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