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幼兒園大班美術(shù)教案樹(shù)林里的動(dòng)物們
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班美術(shù)教案樹(shù)林里的動(dòng)物們，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)
1、能夠用身體合著音樂(lè)打拍子。
2、通過(guò)印手印的活動(dòng)鍛煉孩子們手部的肌肉。
3、通過(guò)表達(dá)各種事物培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。
4、通過(guò)各種劃割的活動(dòng)提高孩子們的握力以及力量的調(diào)節(jié)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備動(dòng)物的圖片（獅子，大象，兔子，猴子），大鼓，印泥和圖章，簽字筆和彩色鉛筆，濕巾
活動(dòng)過(guò)程
[導(dǎo)入]
�、� 用身體模仿各種動(dòng)物移動(dòng)的特征。
�、� 看看動(dòng)物的圖片，討論一下這些動(dòng)物是怎樣移動(dòng)的。
獅子是怎樣走路的？大象是怎樣走路的？
③ 老師用大鼓敲出各種動(dòng)物走路的韻律。
獅子走得很慢。（用4分音符來(lái)表現(xiàn)。）
大象比獅子走得更慢，而且聲音更大。（用2分音符來(lái)表現(xiàn)。）
�。ㄍ米�，猴子= 8分音符）
④ 根據(jù)大鼓的節(jié)拍，老師先示范一下速度的快慢。
獅子是'空，空，空，空'這樣走的。其他的動(dòng)物是怎樣走路的呢？
⑤ 幫助孩子們合著大鼓的節(jié)拍模仿動(dòng)物走路。
[展開(kāi)]
1、一邊看活動(dòng)紙一邊討論。
這里是哪里呢？
這是動(dòng)物們生活的樹(shù)林。這里都有哪些動(dòng)物呢？
我們用手印出在這里生活的其他動(dòng)物怎么樣？
2、 用手印出在樹(shù)林里生活的其他動(dòng)物們。
�、� 用印手印來(lái)表現(xiàn)出來(lái)。
大樹(shù)的旁邊有一只長(zhǎng)頸鹿，水里有一只河馬，其他的動(dòng)物都去哪兒了呢？
用手印出在這里生活的其他動(dòng)物。
先由老師印出樹(shù)林里的動(dòng)物，孩子們猜猜是什么動(dòng)物。
�、� 孩子們看過(guò)老師做的示范之后，印出其他的動(dòng)物。
③ 印完之后用簽字筆或彩色鉛筆完成剩余的部分。
�、� 使用簽字筆或彩色鉛筆有困難的孩子，老師給予幫助。
[結(jié)尾]
1、印完手印后用濕巾把手擦干凈。
2、讓孩子們介紹一下自己印的動(dòng)物。
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